校園之樂(lè )為題的優(yōu)秀作文(求一篇校園之樂(lè )的作文)

1.求一篇校園之樂(lè )的作文

“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”每當人們讀起這首《詠鵝》時(shí)，會(huì )覺(jué)得太美了。但豐子愷先生的《白鵝》卻給人們一種既幽默又意味深長(cháng)的感覺(jué)。這不，我還跟《白鵝》交過(guò)朋友呢！

今天，我們四（3）班可以算是四年級最熱鬧的班了，因為我們要上一節公開(kāi)課。而我們心里卻是六神無(wú)主，恰似水濕麻繩——一步緊一步，有的控制不住心中的激動(dòng)，跳了起來(lái)，如同捧著(zhù)金碗的乞丐——高興的發(fā)傻；有的兩耳不聞窗外事，一心只看王老師，如同螞蝗見(jiàn)血——盯（叮）住不放；還有的在一心一意地讀課文，如同苞谷稈里的蟲(chóng)——專(zhuān)（鉆）心。總之，不管你、我、他，心中都像有一只活蹦亂跳的小白兔。不知不覺(jué)，我們已經(jīng)排好隊伍，準備向五樓多媒體教室。

到了那兒，我們飛也似地找到了自己的位置，心里更緊張了，好象十五個(gè)吊桶打水——七上八下。但我們還是如同石頭般的在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，王老師滿(mǎn)面春風(fēng)，大步流星地走上講臺，鞠了一躬，說(shuō)了聲：“同學(xué)們好！”剎那間，人們都被聲音控制了！整個(gè)教室好象連呼吸也停止了，如同六月間的廟堂——鴉雀無(wú)聲。大家都等著(zhù)這一刻的到來(lái)，因為教師教學(xué)比賽開(kāi)始了，我也一陣激動(dòng)，不約而同地說(shuō)出了：“老師，您好！”四個(gè)字。我們長(cháng)長(cháng)的呼出了一口氣，因為沒(méi)讓王老師失望，沒(méi)給四（3）班丟臉！

開(kāi)始上課了，王老師恰似一只善于奔跑的羚羊，不到一分鐘，就找到了問(wèn)題：“請你們把鵝的特點(diǎn)找出來(lái)。”我們仔細地閱讀，有的在亂讀，好象是在尋找獵物的老虎；有的同學(xué)卻像吊在房檐的大蔥——葉黃皮干心不死，在拼命的讀，一直讀到滾瓜爛熟為止；還有的別看他們懶洋洋的，其實(shí)也在去粗取精。真是別具一格！還沒(méi)到五分鐘，聰明的我們就報出了答案。真是勢如破竹，我們簡(jiǎn)直不敢相信，老師的問(wèn)題我們都對答如流。王老師終于服輸了，讓我們聽(tīng)鵝叫，放松放松心情。一陣陣雜叫聲隨即而來(lái)，聲音宛如豆芽炒雞毛——亂七八糟。

又過(guò)了幾分鐘，王老師又叫我們演鴨子或鵝還有人。同學(xué)們個(gè)個(gè)專(zhuān)心致志，模仿得栩栩如生，唯妙唯俏。我們仿佛看見(jiàn)一群鵝大搖大擺地走過(guò)去，好似發(fā)現了什么美餐。又看見(jiàn)一群野鴨忙忙地走過(guò)來(lái)，如同急救車(chē)撞上了救火車(chē)——急上加急……

“叮叮叮”的鈴聲打響了。咳！時(shí)間總是停不住的，一節有趣的公開(kāi)課就在歡聲笑語(yǔ)中結束了，但《詠鵝》這首詩(shī)卻在我的腦海里深深地留下了難以磨滅的印象，更加意味深長(cháng)了。

2.校園的樂(lè )趣600字作文

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。

對于校園，那是我們再也熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地.有人說(shuō)：學(xué)習是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事情，校園生活是多姿多彩的！我認為，校園，是我們生活的一部分，我們在校園里有不少的快樂(lè )時(shí)光，讓我們來(lái)回憶一下吧！

每當我們踏進(jìn)校門(mén)那一剎那，又一天的校園生活又開(kāi)始了。在校園里，我有許多的趣事，我在校園里比在家里快樂(lè )多了。因為我們在校園里有同學(xué)、有老師、有朋友，正是因為我們有這么多伙伴，才會(huì )有歡樂(lè )。在家里沒(méi)有那么多伙伴，其實(shí)每一個(gè)人，剛開(kāi)始都是孤獨的；我們只有尋找一個(gè)大家庭，適合我們的大家庭，才能快樂(lè )！

校園開(kāi)門(mén)的時(shí)候，同學(xué)們的腳步聲喚醒了校園的每一個(gè)角落。來(lái)到校園后，同學(xué)們開(kāi)始打掃衛生了，那聲音與小鳥(niǎo)的歌聲和在一起，就像一場(chǎng)演奏會(huì )！衛生打掃完了，同學(xué)們開(kāi)始早讀了！這時(shí)候，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，她們好像都在聽(tīng)同學(xué)們早讀！這聲音在校園的每一個(gè)角落里回蕩，讓校園充滿(mǎn)了生機。

看！我們的校園多么可愛(ài)，我們的校園生活多么美好！

3.作文 校園樂(lè )事

校園樂(lè )事在培紅小學(xué)四年多的日子里，有許許多多令人回味的樂(lè )事，有時(shí)回憶起來(lái)，我也情不自禁地笑了。

敬告：本文版權歸中山網(wǎng)所有，轉載時(shí)請注名出處，必須保留網(wǎng)站名稱(chēng)、網(wǎng)址、作者等信息，不得隨意刪改文章任何內容，我社將保留法律追究權利。 學(xué)習之樂(lè ) 我最喜歡的學(xué)科是數學(xué)，這是因為數學(xué)有著(zhù)自己的魅力，思考數學(xué)就像在迷宮里尋找出路，而且讓一位風(fēng)趣幽默的老師執教，我更是樂(lè )在其中了。

有一天，數學(xué)老師莫名其妙地把兩個(gè)班的同學(xué)集中在一起上課。老師帶著(zhù)我們來(lái)到了操場(chǎng)，我們席地而坐，可是老師在哪里呢？原來(lái)老師坐到了樓梯上，他腰桿筆直，眼睛巡視著(zhù)我們。

這時(shí)的情形，就像小說(shuō)《笑傲江湖》里日月神教教徒參拜教主一樣。 突然，有一個(gè)小搗蛋說(shuō)道：“日月神教千秋萬(wàn)載，東方教主一統江湖！”這時(shí)，老師眼睛一瞪，干咳一聲，這聲音立刻淹沒(méi)了我們的絮絮私語(yǔ)。

上課時(shí)，老師還說(shuō)一些俏皮話(huà)逗我們。這樣的數學(xué)課，我們怎能不喜歡呢？ 今天，我想輕輕說(shuō)一聲：“老師，我們喜歡你！”玩耍之樂(lè ) 下課了，同學(xué)們各自玩了起來(lái)。

有的同學(xué)迫不及待地拿出斗獸棋開(kāi)戰了，有的同學(xué)坐在樹(shù)下的休閑凳上談笑風(fēng)生，雖然不知道在說(shuō)什么，但見(jiàn)他們臉上露出了喜悅。 體育課，同學(xué)們像籠子里的小鳥(niǎo)，這里一群同學(xué)在玩捉迷藏，那里一群同學(xué)在玩“龍頭擺尾”。

個(gè)個(gè)玩得興高采烈。 放學(xué)了，同學(xué)們三五成群地走出了校園，我和好朋友還談著(zhù)游戲中攻關(guān)的秘訣呢。

啊！我們的校園生活處處是七彩的陽(yáng)光。成功之樂(lè ) 每學(xué)期的學(xué)生手冊，老師都這樣寫(xiě)著(zhù)：“你是個(gè)知識很廣博的人，特別是在奧數這方面，你常常獲獎……”，的確在奧數方面，我參加市奧數競賽還得過(guò)滿(mǎn)分獎。

記得當校長(cháng)念到我的名字時(shí)，我的心情是多么激動(dòng)，想到我付出的種種努力，終于獲得成果了，心里又是多么自豪。今天，我多么想說(shuō)一聲：“老師們，謝謝你們。”

學(xué)校是我學(xué)習的樂(lè )園、生活的樂(lè )園，在這里，我健康地成長(cháng)著(zhù)。母校，您在六十年里培養了許多人才，同時(shí)也培育了我，我真想說(shuō)一聲：“感謝您，母校！”。

4.作文500字 關(guān)于校園,快樂(lè )的一件事,難忘的一件事

難忘的一件事

不知不覺(jué)間已經(jīng)接近了初二的尾聲，即將升入初三，也即將畢業(yè)。回想這兩年間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中（不禁）涌起一份難以名狀的感情，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全！酸還記得剛到學(xué)校時(shí)，這里還沒(méi)有寬闊的操場(chǎng)，漂亮的花壇，學(xué)生的食堂，但當我推開(kāi)寢室的門(mén)，見(jiàn)到一群可愛(ài)的室友時(shí)，我意識到：在這里我將度過(guò)初中三年的時(shí)光。可是，當我看著(zhù)身邊一張張陌生的臉，面對著(zhù)周?chē)荒磕磕吧沫h(huán)境，望著(zhù)媽媽一步步走向校門(mén)口的背影，我感到鼻子酸酸的，眼淚不爭氣的流了出來(lái)。眼淚是對朋友的想念，是對家人的依戀，是對新學(xué)校——xx美好的希冀。于是，我擦干眼淚，（開(kāi)始）融入這全新的生活，這全新的世界。甜漸漸的，我融入了這個(gè)大家庭，慢慢地建立了自己所熟悉的圈子。我們這群“一年級的小豆包”有時(shí)也會(huì )在一起做一些小小的“壞事”。例如熄燈后還在開(kāi)“臥談會(huì )”，總是要在老師敲過(guò)幾遍門(mén)后才逐漸安靜下來(lái)，但過(guò)不了多久，又會(huì )說(shuō)起話(huà)來(lái)。漸漸的，我們成了最讓查寢老師“頭痛”的寢室之一！雖然因為這件事，班主任沒(méi)少找我們談話(huà)，但我們總是“痛并快樂(lè )著(zhù)”！當然，值得高興快樂(lè )的事并不只有這些，在每次檢琴時(shí)，我的室友們總會(huì )對我說(shuō)“‘豬’你檢琴成功！”這是我寢的“光榮傳統”！雖然被說(shuō)成小豬，但心里還是很快樂(lè )，那時(shí)才知道，原來(lái)只要跟朋友在一起，只是一個(gè)小小的玩笑，一個(gè)小小的細節，都能使自己快樂(lè )很久很久。苦曾經(jīng)以為可以做一輩子的朋友，去沒(méi)想到只過(guò)了一學(xué)年就“掰”了。有人問(wèn)我恨不恨她們？（，）我想在這件事中沒(méi)有什么恨不恨的，只是性格不合罷了。雖然這份友誼最后帶給了我眼淚，但它也曾帶給我許多許多的歡樂(lè )。我想，不論在多少年后，當我再看這份友誼時(shí)，想到的應該還是那段我們曾經(jīng)一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，那群曾經(jīng)給予我幫助，給予我鼓勵，帶給我歡笑的朋友們。雖然我們現在不再是好朋友，但我想我們還會(huì )是好同學(xué)吧？！辣還記得曾經(jīng)為了桌子的“地盤(pán)”與同桌畫(huà)起了“三八線(xiàn)”；為了一件小事與同學(xué)爭得面紅耳赤。現在想想，何必呢？讓我們在剩下的時(shí)間里做幾件有意義的事：拿起橡皮，擦掉那條曾經(jīng)割斷我們友誼的“三八線(xiàn)”；揚起微笑的臉龐，真誠地說(shuō)一聲：“對不起！我們依舊是好朋友！”我相信，只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)，便（會(huì )）使堅冰化開(kāi)，烏云散盡。這就是我的校園生活，也許她（它）并不是那樣的多姿多彩，但在這里有我尊敬的老師，有我親密互助的同學(xué)，雖然平凡但卻充實(shí)，偶爾還會(huì )有意外的驚喜。這里還有我熱愛(ài)的音樂(lè )、我的理想。幾年后，我會(huì )背著(zhù)我心愛(ài)的小提琴開(kāi)始我新的旅程，去尋找我的夢(mèng)，也許在這里的記憶會(huì )不時(shí)浮現在我的腦海里，也許我會(huì )再一次經(jīng)歷回憶時(shí)的情景，但一定不是重復的。我不會(huì )忘記經(jīng)歷過(guò)的和將要到來(lái)的日子。我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)我的老師，愛(ài)我的那群朋友，以及我的那些說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)、鬧著(zhù)的日子！

5.把"校園樂(lè )事"為作文題目的素材寫(xiě)出來(lái)300字作文

“滴滴滴”QQ上又有誰(shuí)發(fā)消息過(guò)來(lái)了？哦！是同學(xué)啊！我看

著(zhù)同學(xué)們的聊天記錄，我突發(fā)奇想，信手寫(xiě)下此文。

首記

本校子民云：民以食為天，衣食住行“食”為先。食乃人生第

一大事。于是乎打飯場(chǎng)面乃我校第一奇觀(guān)。

午末課將過(guò)，眾學(xué)子靜坐于桌前，只聽(tīng)手表“滴答”以及老師

講課聲。老師十分感慨：暴風(fēng)雨前的寧靜。

“Five,four,three,two,one"教室

內傳出倒數聲。鈴聲響起，霎時(shí)如萬(wàn)箭齊發(fā)，如千軍萬(wàn)馬，如滔滔

江水涌入浩瀚海洋，頓時(shí)各班門(mén)被同時(shí)撞開(kāi)，雙方如敵人相見(jiàn)，分

外眼紅，樓內隱雷聲聲，腳步雜沓，你推我擠，人聲鼎沸。有的躍

而翻山跨海，有的奔而左沖右突者，不下百人，其似閃點(diǎn)急漰，如

霹靂弘驚。男生平日翩翩君子之度不在，淑女日常溫文爾雅之態(tài)盡

失。

雖然男生們運動(dòng)神經(jīng)發(fā)達，跑起來(lái)似箭，但在隨便起來(lái)的淑女

面前可是不值一提。實(shí)乃男女平等，巾幗不讓須眉啊！

頷記

本班偽君語(yǔ)：上課說(shuō)話(huà)，下課搗亂。說(shuō)話(huà)搗亂“話(huà)”為先，“

話(huà)”乃上課唯一樂(lè )趣，于是乎上課說(shuō)話(huà)被抓乃我班一大笑料。

這不，老師還沒(méi)來(lái)，大家都在講著(zhù)悄悄話(huà)，看那位仁兄正和同

桌講一部新的動(dòng)漫，他用三言?xún)烧Z(yǔ)挑起同桌的興趣，在同桌的追問(wèn)

下，他慢慢地津津有味的講了起來(lái)。

一會(huì )兒，老師來(lái)了，說(shuō)話(huà)聲降了下去，卻還是聽(tīng)到仁兄那大嗓

門(mén)在壓低聲音說(shuō)話(huà)。“咳咳”老師走到仁兄身后咳了兩聲，仁兄不

知情，還在眉飛色舞地講，他的同桌一直在用眼神示意他，可他忽

略了。“咳咳咳”老師又咳了三聲，還是無(wú)果。就在我們快要笑噴

時(shí)，仁兄終于發(fā)現教室里太過(guò)于安靜，心中一驚，飛快掃視教室，

不見(jiàn)老師蹤影，低下頭，想繼續講，我終于忍不住笑了出來(lái)，一下

子有了連鎖反應，全班人狂笑不已，他的同桌指著(zhù)他的身后狂笑道

：“仁兄，別找了，老……老師在你身后！”仁兄驚奇地看向身后

老師正笑瞇瞇地看著(zhù)他，他突然感覺(jué)冬天來(lái)了！

雖然同學(xué)們上課說(shuō)話(huà)的“功夫”一次比一次高，但卻遇上了“

孤獨求敗”的大神級老師，實(shí)乃不幸也

6.作文：校園樂(lè )事

校園樂(lè )事

在培紅小學(xué)四年多的日子里，有許許多多令人回味的樂(lè )事，有時(shí)回憶起來(lái)，我也情不自禁地笑了。

敬告：本文版權歸中山網(wǎng)所有，轉載時(shí)請注名出處，必須保留網(wǎng)站名稱(chēng)、網(wǎng)址、作者等信息，不得隨意刪改文章任何內容，我社將保留法律追究權利。

學(xué)習之樂(lè )

我最喜歡的學(xué)科是數學(xué)，這是因為數學(xué)有著(zhù)自己的魅力，思考數學(xué)就像在迷宮里尋找出路，而且讓一位風(fēng)趣幽默的老師執教，我更是樂(lè )在其中了。

有一天，數學(xué)老師莫名其妙地把兩個(gè)班的同學(xué)集中在一起上課。老師帶著(zhù)我們來(lái)到了操場(chǎng)，我們席地而坐，可是老師在哪里呢？原來(lái)老師坐到了樓梯上，他腰桿筆直，眼睛巡視著(zhù)我們。這時(shí)的情形，就像小說(shuō)《笑傲江湖》里日月神教教徒參拜教主一樣。

突然，有一個(gè)小搗蛋說(shuō)道：“日月神教千秋萬(wàn)載，東方教主一統江湖！”這時(shí)，老師眼睛一瞪，干咳一聲，這聲音立刻淹沒(méi)了我們的絮絮私語(yǔ)。上課時(shí)，老師還說(shuō)一些俏皮話(huà)逗我們。這樣的數學(xué)課，我們怎能不喜歡呢？

今天，我想輕輕說(shuō)一聲：“老師，我們喜歡你！”

玩耍之樂(lè )

下課了，同學(xué)們各自玩了起來(lái)。有的同學(xué)迫不及待地拿出斗獸棋開(kāi)戰了，有的同學(xué)坐在樹(shù)下的休閑凳上談笑風(fēng)生，雖然不知道在說(shuō)什么，但見(jiàn)他們臉上露出了喜悅。

體育課，同學(xué)們像籠子里的小鳥(niǎo)，這里一群同學(xué)在玩捉迷藏，那里一群同學(xué)在玩“龍頭擺尾”。個(gè)個(gè)玩得興高采烈。

放學(xué)了，同學(xué)們三五成群地走出了校園，我和好朋友還談著(zhù)游戲中攻關(guān)的秘訣呢。

啊！我們的校園生活處處是七彩的陽(yáng)光。

成功之樂(lè )

每學(xué)期的學(xué)生手冊，老師都這樣寫(xiě)著(zhù)：“你是個(gè)知識很廣博的人，特別是在奧數這方面，你常常獲獎……”，的確在奧數方面，我參加市奧數競賽還得過(guò)滿(mǎn)分獎。記得當校長(cháng)念到我的名字時(shí)，我的心情是多么激動(dòng)，想到我付出的種種努力，終于獲得成果了，心里又是多么自豪。今天，我多么想說(shuō)一聲：“老師們，謝謝你們。”

學(xué)校是我學(xué)習的樂(lè )園、生活的樂(lè )園，在這里，我健康地成長(cháng)著(zhù)。母校，您在六十年里培養了許多人才，同時(shí)也培育了我，我真想說(shuō)一聲：“感謝您，母校！”

7.關(guān)于校園生活的作文500字,以快樂(lè )為主題,快快快

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.

清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“XX中學(xué)”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活.

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現.

我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).

我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).

現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。..

8.快樂(lè )的校園作文400字

快樂(lè )的校園 快樂(lè )的時(shí)光像一杯美酒，在你幸福的時(shí)候，讓你回味無(wú)窮；快樂(lè )的時(shí)光像一股清泉，在炎炎夏日，涌入你的心田；快樂(lè )的時(shí)光像一支蠟燭，在你需要時(shí)間的時(shí)候，照亮你的前程。

我的學(xué)校就是這樣一位朋友，伴我度過(guò)這美好的時(shí)光。 每天背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)紅艷艷的紅霞，唱著(zhù)歡樂(lè )的歌兒，邁著(zhù)快樂(lè )的腳步來(lái)到校園 。

走進(jìn)學(xué)校，一陣撲鼻的花香迎風(fēng)而來(lái)，忙碌的蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。一棵棵樹(shù)長(cháng)得郁郁蔥蔥，小草也探出頭來(lái)看美麗的景色。

操場(chǎng)上，三五群的“紅領(lǐng)巾”，有的在樹(shù)下討論學(xué)習，有的在追逐玩耍，還有的同學(xué)在嬉戲。這真是一首動(dòng)聽(tīng)的“校園之歌”啊！作文 操場(chǎng)也是運動(dòng)的天堂。

這里有各種各樣的體育器材。如跑道，單杠，雙杠，等等。

只要下課了，同學(xué)們就像一只只小鳥(niǎo)涌入操場(chǎng)。頓時(shí)，熱鬧起來(lái)。

有的同學(xué)在跑步；有的同學(xué)在玩雙杠，像一位運動(dòng)健將在進(jìn)行體育比賽，非要爭個(gè)我高你低絕不罷休；還有的同學(xué)玩來(lái)玩去好好笑。 校園的生活真是多姿多彩。

這里不但有朗朗的書(shū)聲，還有歡歌笑語(yǔ)的說(shuō)話(huà)聲，多么令人陶醉啊！作文 快樂(lè )的校園 生活的海洋中，處處有快樂(lè )的浪花。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，校園同樣也是充滿(mǎn)快樂(lè )的。

每天清晨，同學(xué)們都興致勃勃地背上五顏六色的書(shū)包絡(luò )繹不絕地走進(jìn)校門(mén)。只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，校園美好的一天就這樣拉開(kāi)了帷幕。

上課鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續續走進(jìn)教室，端端正正地等老師的到來(lái)。上課時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，靜的只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字發(fā)出的"沙沙"聲，那聲音就像一條條蠶寶寶正在津津有味地咀嚼美味的桑葉.當老師提出問(wèn)題時(shí)，我們就會(huì )認真思考，積極舉手發(fā)言.老師總會(huì )給我們發(fā)言的機會(huì )，我們總能得到老師的表?yè)P.如果發(fā)現了錯誤，老師就會(huì )叫另一個(gè)舉手的同學(xué)來(lái)回答，要是再不懂，就向老師提出，老師會(huì )和同學(xué)一起分析與解答.在知識的海洋里，我們盡情地遨游.下課的鈴聲打響了，同學(xué)們就像一群放飛了的籠中之鳥(niǎo)爭先恐后地沖出了教室.操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在踢毽子，忽上忽下的毽子傳遞著(zhù)同學(xué)們的快樂(lè )；有的在跳橡皮筋，那搖動(dòng)的橡皮筋訴說(shuō)著(zhù)她們此時(shí)愉快的心情；有的站在走廊上，欣賞著(zhù)學(xué)校里美麗的風(fēng)景；還有的在和朋友一起聊天，看書(shū).我們的課間活動(dòng)真是豐富多彩啊！學(xué)習時(shí)，我們就像在參加跑步比賽似的，你追我趕，不甘示弱，一遇到困難，我們酒會(huì )一起討論一起攻克.在校園里，我們享受著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )；游戲的輕松；考試的緊張；成功的喜悅.。

9.多彩校園運動(dòng)之樂(lè )的作文怎么寫(xiě)

俗話(huà)說(shuō)：“失敗是成功之母，堅持就是勝利！”這句話(huà)陪伴著(zhù)我成長(cháng)。

一次田徑運動(dòng)會(huì )，老師讓我代表全班參加學(xué)校800米賽跑。老師話(huà)音剛落，我就被嚇得魂飛魄散了。我靜下心想：要相信自己，800米長(cháng)跑貴在堅持，我一定可以堅持到最后。

激烈而又緊張的比賽開(kāi)始了，我和別班的選手站在起跑線(xiàn)上等待比賽。“撲通，撲通”我的心直跳，老師看出了我緊張的情緒，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“別緊張，我相信你能行的。”老師的話(huà)讓我的心情輕松了許多。

“啪”搶一響，我就像一匹駿馬躍出了起跑線(xiàn)。第一圈被我輕松解決了。我一邊跑，一邊注視著(zhù)腳下的跑線(xiàn)，心想：800米還剩下多少呢？加油，堅持！兩圈下來(lái)，我的體力消耗了不少。盡管如此，我還是遙遙領(lǐng)先，這使我充滿(mǎn)信心。

到了第三圈的時(shí)候，我的腳像被一塊大石頭綁著(zhù)，越來(lái)越沉重，每一步都要費上九牛二虎之力，這時(shí)別的選手趁機超過(guò)了我。我沒(méi)有緊張，心想：不能放棄，堅持……堅持……，堅持就是勝利。在這最關(guān)鍵的時(shí)刻，一定要相信自己。

“吳超加油，吳超加油！”耳邊傳來(lái)了同學(xué)們山呼海嘯般的鼓勁，吶喊聲。我使出吃奶的力氣，拼命往前沖。“第六”，“第五”，“第四”……我趕上了一個(gè)又一個(gè)的選手。離終點(diǎn)近了，還有30米，20米，10米……近了，更近了，沖線(xiàn)了。我取得了全校的第三名，我贏(yíng)啦！這時(shí)同學(xué)們歡呼起來(lái)，為我喝彩。我露出了甜甜的笑容。

這次運動(dòng)會(huì )，我懂得了：堅持就是勝利，勝利屬于不會(huì )輕言放棄的人

10.校園樂(lè )事,600字作文

沒(méi)想到，爸爸今天會(huì )反常地按時(shí)下班，更沒(méi)想到，爸爸會(huì )主動(dòng)提出來(lái)：去田間燒紅薯！樂(lè )得我直喊“我的爸爸，天下第一好。”

一切準備在一分鐘內搞定！一路歌聲，飛奔到田間。我細細地用鐵鏟挖了個(gè)坑，然后鋪上干草。

在爸爸的幫助下，我點(diǎn)燃了干草，不一會(huì )兒，洞里升起了裊裊青煙，緊接著(zhù)，火苗升起來(lái)了，我高興得手舞足蹈，不停地叫著(zhù)：“火來(lái)咯，火來(lái)咯！”我趕緊扔進(jìn)一大把干柴，可是事與愿違，火苗漸漸小了，好像生了病，萎靡不振的樣子，我手忙腳亂地又扔了些干草，沒(méi)想到，只剩下幾縷煙了。我急壞了。

爸爸安慰我說(shuō)：“別急，別急。用火鉗將草往上托一托。”

我趕緊行動(dòng)，“呼——”火苗一下子竄了出來(lái)，差點(diǎn)燒到我的手，看著(zhù)火苗那吃飽了、喝足了，渾身是勁的樣子，我一蹦三尺高。爸爸說(shuō)：“現在可以把紅薯放進(jìn)去了。”

我連忙將紅薯丟進(jìn)坑里。我和爸爸坐在坑旁，一點(diǎn)一點(diǎn)地放上干草干柴，耐心地等待著(zhù)。

忽然，一股香味鉆進(jìn)鼻孔，爸爸大聲說(shuō)“熟了！”我驚喜萬(wàn)分，一骨碌從地上爬起來(lái)，鼓起腮幫，吹滅了火，小心地撥開(kāi)草灰，紅薯靜靜地躺在那里呢，原先紅紅的小臉蛋兒變成了紅黑色。我伸手去拿，一股甜甜的清香撲鼻而來(lái)。

我迫不及待地搶來(lái)一個(gè)，啊，好燙，我就像捧著(zhù)個(gè)刺猬，兩只手不停地顛來(lái)復去。爸爸過(guò)來(lái)了，幫我撥開(kāi)了紅薯的皮。

哇，嫩嫩的果肉黃燦燦的，好美啊。我連忙吹了吹，塞進(jìn)了嘴，真是太美味了。

爸爸也禁不住誘惑，也拿起了一個(gè)，將信將疑地咬了一口，嗬，才咽下一口，就立刻將嘴里塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。一陣風(fēng)掃殘云，紅薯便成了我們的腹中之物。

今日真是快樂(lè )。