【考題解析·多選題】(2009年)長(cháng)期股權投資采用權益法核算的,下列各項中,屬于投資企業(yè)確認投資收益應考慮的因素有( )。
A.被投資單位實(shí)現凈利潤
B.被投資單位資本公積增加
C.被投資單位宣告分派現金股利
D.投資企業(yè)與被投資單位之間的未實(shí)現內部交易損益
『正確答案』AD
『答案解析』選項B,屬于其他權益變動(dòng),投資單位直接確認“資本公積——其他資本公積”科目,不確認投資收益;選項C,屬于宣告分配現金股利,沖減投資成本,和確認投資收益無(wú)關(guān)。選項D,投資企業(yè)與被投資單位之間的未實(shí)現內部交易損益,屬于逆流順流交易,需要對凈利潤進(jìn)行調整。
【原題內容】
下列各項關(guān)于長(cháng)期股權投資核算的表述中,正確的是( )。
A.長(cháng)期股權投資采用權益法核算下,被投資方宣告分配的現金股利,投資方應按照持股比例確認投資收益
B.長(cháng)期股權投資采用成本法下被投資方宣告分配的現金股利,投資方不應確認投資收益
C.期末長(cháng)期股權投資賬面價(jià)值大于可收回金額,不需要做處理
D.處置長(cháng)期股權投資時(shí),應按照處置比例結轉資本公積的金額至投資收益
【正確答案】D
【答案解析】選項A應計入應收股利并沖減長(cháng)期股權投資的賬面價(jià)值;選項B,投資方應按照持股比例確認投資收益;選項C,應計提長(cháng)期投資減值準備,即借記“資產(chǎn)減值損失”,貸記“長(cháng)期股權投資減值準備”。
1、為什么對被投資方實(shí)現凈利潤時(shí),成本法和權益法的處理會(huì )不同,這兩種方法的思路是什么?
解答:關(guān)于成本法下被投資單位實(shí)現凈利潤或發(fā)生虧損時(shí)不做賬務(wù)處理是會(huì )計準則的規定。
成本法下,長(cháng)期股權投資以歷史成本計量,價(jià)值不隨被投資單位所有者權益變動(dòng)而變動(dòng),另外其對被投資方?jīng)]有控制、重大影響及共同控制,持有時(shí)只是為了分得一部分股利,那么被投資方實(shí)現凈利潤或發(fā)生虧損等所有者權益的變動(dòng)時(shí),投資方不需要反映,即無(wú)需處理。
2、在宣告現金股利時(shí),權益法就會(huì )貸記投資收益,在收到現金股利時(shí)為什么要沖減“長(cháng)期股權投資-損益調整”?
解答:因為權益法下,被投資企業(yè)實(shí)現凈利潤時(shí),投資企業(yè)調增長(cháng)期股權投資的賬面價(jià)值,同時(shí)確認投資收益。
那么宣告現金股利是分配凈利潤的一種形式,比如實(shí)現凈利潤100萬(wàn),那么可能要拿出10萬(wàn)來(lái)分配現金股利,所以在宣告現金股利時(shí),投資企業(yè)要調減長(cháng)期股權投資的賬面價(jià)值,如果此時(shí)再確認收益就是重復計算了。
3、現金股利,在成本法和權益法下,購買(mǎi)時(shí)價(jià)款就包含已宣告未發(fā)放的現金股利,在持有期間收到和在持有期間收到派發(fā)現金股利的處理分別有什么 不同
解答:是一樣的。
購買(mǎi)時(shí)價(jià)款就包含已宣告未發(fā)放的現金股利,收到時(shí):
借:銀行存款
貸:應收股利
4、在權益法下,被投資企業(yè)實(shí)現利潤和收到現金股利,都要調整長(cháng)期股權投資的帳面價(jià)值嗎
解答:是的。被投資企業(yè)虧損時(shí),投資企業(yè)要調減其賬面價(jià)值。
關(guān)于復習方法,這里給你一些思路:
1、章節復習,不管是那門(mén)學(xué)科都分為大的章節和小的課時(shí),一般當講完一個(gè)章節的所有課時(shí)就會(huì )把整個(gè)章節串起來(lái)在系統的講一遍,作為復習,我們同樣可以這么做,因為既然是一個(gè)章節的知識,所有的課時(shí)之前一定有聯(lián)系,因此我們可以找出它們的共同之處,采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識通過(guò)線(xiàn)串起來(lái),更方便我們記憶。
2、輪番復習,雖然我們學(xué)習的科目不止一項,但是有些學(xué)生就喜歡單一的復習,例如語(yǔ)文不好,就一直在復習語(yǔ)文上下功夫,其他科目一概不問(wèn),其實(shí)這是個(gè)不好的習慣,當人在長(cháng)時(shí)間重復的做某一件事的時(shí)候,難免會(huì )出現疲勞,進(jìn)而產(chǎn)生倦怠,達不到預期的效果,因此我們做復習的時(shí)候不要單一復習一門(mén)科目,應該使它們輪番上陣,看語(yǔ)文看煩了,就換換數學(xué),在煩了就換換英語(yǔ),這樣可以把單調的復習變?yōu)橐患腥さ氖虑椋瑥亩岣邚土曅Ч?/p>
3、糾錯整理:考試的過(guò)程中難免會(huì )做錯題目,不管你是粗心或者就是不會(huì ),都要習慣性的把這些錯題收集起來(lái),每個(gè)科目都建立一個(gè)獨立的錯題集,當我們進(jìn)行考前復習的時(shí)候,它們是重點(diǎn)復習對象,因此你既然錯過(guò)一次,保不準會(huì )錯第二次,只有這樣你才不會(huì )在同樣的問(wèn)題上再次失。 關(guān)于復習方法,這里給你一些思路:
1、章節復習,不管是那門(mén)學(xué)科都分為大的章節和小的課時(shí),一般當講完一個(gè)章節的所有課時(shí)就會(huì )把整個(gè)章節串起來(lái)在系統的講一遍,作為復習,我們同樣可以這么做,因為既然是一個(gè)章節的知識,所有的課時(shí)之前一定有聯(lián)系,因此我們可以找出它們的共同之處,采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識通過(guò)線(xiàn)串起來(lái),更方便我們記憶。
2、輪番復習,雖然我們學(xué)習的科目不止一項,但是有些學(xué)生就喜歡單一的復習,例如語(yǔ)文不好,就一直在復習語(yǔ)文上下功夫,其他科目一概不問(wèn),其實(shí)這是個(gè)不好的習慣,當人在長(cháng)時(shí)間重復的做某一件事的時(shí)候,難免會(huì )出現疲勞,進(jìn)而產(chǎn)生倦怠,達不到預期的效果,因此我們做復習的時(shí)候不要單一復習一門(mén)科目,應該使它們輪番上陣,看語(yǔ)文看煩了,就換換數學(xué),在煩了就換換英語(yǔ),這樣可以把單調的復習變?yōu)橐患腥さ氖虑椋瑥亩岣邚土曅Ч?/p>
3、糾錯整理:考試的過(guò)程中難免會(huì )做錯題目,不管你是粗心或者就是不會(huì ),都要習慣性的把這些錯題收集起來(lái),每個(gè)科目都建立一個(gè)獨立的錯題集,當我們進(jìn)行考前復習的時(shí)候,它們是重點(diǎn)復習對象,因此你既然錯過(guò)一次,保不準會(huì )錯第二次,只有這樣你才不會(huì )在同樣的問(wèn)題上再次失分。
4、思維導圖復習:思維導圖是一個(gè)偉大的發(fā)明,不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化,還可以幫助你思維分析問(wèn)題,統籌規劃。將知識用思維導圖畫(huà)出來(lái)進(jìn)行整理記憶,可以很快分析出知識的脈絡(luò )和重點(diǎn),并且記得牢固。
復習中需要閱讀大量的學(xué)習資料,想讓閱讀更有效率的同學(xué),可以通過(guò)《精英特全腦快速閱讀軟件》來(lái)提高記憶力和學(xué)習效率。堅持就會(huì )有收獲,祝你成功!
關(guān)于復習,這里給你一些思路:
復習效率:
可以學(xué)習掌握速讀記憶的能力,提高學(xué)習復習效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習、復習方法,其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習方式。速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶訓練》,用軟件練習,每天一個(gè)多小時(shí),一個(gè)月的時(shí)間,可以把閱讀速度提高5、6倍,記憶力、理解力等也會(huì )得到相應的提高,最終提高學(xué)習、復習效率,取得好成績(jì)。如果你的閱讀、學(xué)習效率低的話(huà),可以好好的去練習一下。
復習方法:
1、章節復習,不管是那門(mén)學(xué)科都分為大的章節和小的課時(shí),一般當講完一個(gè)章節的所有課時(shí)就會(huì )把整個(gè)章節串起來(lái)在系統的講一遍,作為復習,我們同樣可以這么做,因為既然是一個(gè)章節的知識,所有的課時(shí)之前一定有聯(lián)系,因此我們可以找出它們的共同之處,采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識通過(guò)線(xiàn)串起來(lái),更方便我們記憶。
2、糾錯整理:考試的過(guò)程中難免會(huì )做錯題目,不管你是粗心或者就是不會(huì ),都要習慣性的把這些錯題收集起來(lái),每個(gè)科目都建立一個(gè)獨立的錯題集,當我們進(jìn)行考前復習的時(shí)候,它們是重點(diǎn)復習對象,因此你既然錯過(guò)一次,保不準會(huì )錯第二次,只有這樣你才不會(huì )在同樣的問(wèn)題上再次失分。
3、思維導圖復習:思維導圖不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化,還可以幫助你思維分析問(wèn)題,統籌規劃。將知識用思維導圖畫(huà)出來(lái)進(jìn)行整理記憶,可以很快分析出知識的脈絡(luò )和重點(diǎn),并且記得牢固。
你所提出的問(wèn)題是一個(gè)高度概括的問(wèn)題,也是會(huì )計學(xué)習中,最難度大的,最為常見(jiàn)的問(wèn)題,我不能完全準確的客觀(guān)的給出你全面性的回答,但我可以就我的學(xué)習經(jīng)驗給出一些理解與建議。
愿對你的學(xué)習起到一定的幫助作用吧! 問(wèn)題1:首先要說(shuō)這三部分內容的關(guān)系,這三部分內容是緊密相關(guān)的內容,其中長(cháng)期股權投資是基礎,如果對長(cháng)期股權投資不甚理解、掌握與熟悉,后兩部分是難以看明白的。 其次后兩部分是長(cháng)期股權投資為基礎,在之上蓋起的高樓,是有一定的高度的,學(xué)習時(shí)必須以一定的高度去看問(wèn)題才行(即集團企業(yè)的高度),基礎不扎實(shí),樓層一定不會(huì )穩當。
最后,第二部分是最高層了,經(jīng)過(guò)對企業(yè)集團的整體業(yè)務(wù)的綜合與匯總,對投資者或其他的報表使用者來(lái)展現一下企業(yè)集團的整體形象!在后兩部分里面有一個(gè)關(guān)鍵詞:“高度”即“集團企業(yè)為整體的高度”,這也是融合三部分內容的關(guān)鍵所在,如果沒(méi)有這個(gè)高度的視覺(jué),無(wú)論如何,你是理解不了后兩部分的內容的。 而后兩部分的具體的在合并時(shí)的轉換與抵銷(xiāo)等核算過(guò)程的處理,一定會(huì )以長(cháng)期股權投資的兩種基本方法為基礎進(jìn)行的。
同時(shí)后兩部分不僅以長(cháng)期股權投資的核算知識為主,而且還會(huì )與其他方面的核算知識緊密相關(guān)的,如固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)、存貨、應收賬款等等一些知識相關(guān)的,這些具體的體現在合并日的資產(chǎn)的賬面價(jià)值與公允價(jià)值不相等、內部未實(shí)現交易利潤的抵銷(xiāo)等方面。 問(wèn)題2:?jiǎn)握f(shuō)這三部分中的重點(diǎn)吧,(1)、掌握長(cháng)期股權投資的初始投資的核算(四種不同形式的確認原則)(2)、掌握長(cháng)期股權投資后續計量的核算方法,(即成本法與權益法即其實(shí)用對象和后續核算的方法與原則)。
(3)、掌握長(cháng)期股權投資核算方法的轉換(即增減投資后成本法與權益法的相互轉換)和未實(shí)現內部交易的抵銷(xiāo)處理。 (4)、合并日的抵銷(xiāo)處理(分別區別與掌握同一控制下與非同一控制下的相同點(diǎn)與區別)。
(5)、合并財務(wù)報表在資產(chǎn)負債日,對集團內部的和項內部交易的抵銷(xiāo)與轉換處理。(6)、連續編制合并財務(wù)報表的處理原則與方法。
問(wèn)題3:我一再強調,“高度”是關(guān)鍵,你必須一改原來(lái)的“以一個(gè)企業(yè)為會(huì )計主體的思維模式”,而要站在集團企業(yè)為會(huì )計主體的高度上去看問(wèn)題,也就是說(shuō),你在做合并報表時(shí),就想自己做的是一個(gè)集團(由幾個(gè)企業(yè)組成)會(huì )計,所有企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù),都是集團的經(jīng)營(yíng),那么集團內部之間發(fā)生的交易,以集團的高度上去看什么也沒(méi)有發(fā)生,所以要對內部企業(yè)的個(gè)別財務(wù)報表進(jìn)行抵銷(xiāo),達到集團內部什么都沒(méi)有發(fā)生的結果上來(lái)。 只有這樣的高度,才能真正理解了合并與合并報表的編制問(wèn)題的。
當然這是會(huì )計的最高度的,也是最難度的知識點(diǎn),不求立解,一次全部弄明白,這是不客觀(guān)的,人的思維模式的轉換其實(shí)是很不簡(jiǎn)單的事情,需不斷的反復循環(huán),方能逐步的通透的。心急吃不了熱豆腐。
愿我的回答對你有幫助! 『如果我的回答對您有幫助,請點(diǎn)擊下面的“有用”,謝謝, 您的采納是對我莫大的支持。 』。
2016年4月基金從業(yè)統考考前中投創(chuàng )對基金業(yè)協(xié)會(huì )的喊話(huà),要求區別對待證券私募這些股權投資(創(chuàng )業(yè)投資)基金從業(yè)者。原先的科目二證券投資基金基礎知識考試內容與私募基金從業(yè)者工作相差較大,存在不少“怨念”。
基金業(yè)協(xié)會(huì )此后表明:為了適應行業(yè)發(fā)展和人才儲備需要,下一步基金業(yè)協(xié)會(huì )將進(jìn)一步完善和優(yōu)化基金從業(yè)資格考試形式和科目,積極組織私募股權投資基金(含創(chuàng )業(yè)投資基金)的考試大綱和教材編寫(xiě)。
科目三的增設正是對中投創(chuàng )呼吁的政策落實(shí),等于是細化了基金基礎知識考試的內容,新增的《私募股權投資基金基礎知識》考試,將使私募股權投資(含創(chuàng )業(yè)投資)基金從業(yè)人員更具專(zhuān)業(yè)性。投資還是要到一些正規的平臺,像騰訊眾創(chuàng )空間
中國基金業(yè)協(xié)會(huì )2016年2月5日發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步規私募基金管理人登記若干事項的公告》,關(guān)于私募基金管理人高管人員基金從業(yè)資格相關(guān)要求如下
從事私募證券投資基金業(yè)務(wù)的各類(lèi)私募基金管理人,其高管人員(包括法定代表人\執行事務(wù)合伙人(委派代表)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、合規\風(fēng)控負責人等)均應當取得基金從業(yè)資格。從事非私募證券投資基金業(yè)務(wù)的各類(lèi)私募基金管理人,至少2名高管人員應當取得基金從業(yè)資格,其法定代表人\執行事務(wù)合伙人(委派代表)、合規\風(fēng)控負責人應當取得基金從業(yè)資格。各類(lèi)私募基金管理人的合規\風(fēng)控負責人不得從事投資業(yè)務(wù)。
1、股權投資是作為股東,有參與決策投票的權利,按照企業(yè)實(shí)現的利潤享有紅利;債權投資,是債主,相當于借錢(qián)給對方,沒(méi)有投票權,只是按照債權的約定定期收取利息,并且這個(gè)利息一般是固定的,并且跟企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況沒(méi)有直接關(guān)系。
①如果股權投資人是用自有的資金做股權投資(LP),最需要掌握的是對人的認識和判斷,應該投資成功的關(guān)鍵在于人;
②如果股權投資人是用別人的最近做股權投資(GP),需要對金融、財務(wù)、企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、創(chuàng )新科技、某些行業(yè)背景有多好的知識基礎。
2、股權投資,指通過(guò)投資取得被投資單位的股份。是指企業(yè)(或者個(gè)人)購買(mǎi)的其他企業(yè)(準備上市、未上市公司)的股票或以貨幣資金、無(wú)形資產(chǎn)和其他實(shí)物資產(chǎn)直接投資于其他單位,最終目的是為了獲得較大的經(jīng)濟利益,這種經(jīng)濟利益可以通過(guò)分得利潤或股利獲取,也可以通過(guò)其他方式取得。
3、股權投資通常是為長(cháng)期(至少在一年以上)持有一個(gè)公司的股票或長(cháng)期的投資一個(gè)公司,以期達到控制被投資單位,或對被投資單位施加重大影響,或為了與被投資單位建立密切關(guān)系,以分散經(jīng)營(yíng)風(fēng)險的目的。
1、股權投資的概念——是指投資于非上市公司的股權,過(guò)上市或者并購退出,獲得高額收益的一種投資方式。
2、股權的投資階段對應的特點(diǎn):——股權從投資階段來(lái)說(shuō):分天使輪、A輪、B輪、C輪、D輪、Pre-IPO、IPO,不同的階段對應的風(fēng)險不同。一般B輪之前我們叫VC(風(fēng)險投資)B輪之后的叫PE(股權投資)。
——VC投資的特點(diǎn):此階段企業(yè)屬于初期,不確定性因素比較多,相對來(lái)說(shuō)風(fēng)險比較大,優(yōu)點(diǎn)是估值低;——PE投資的特點(diǎn):此階段企業(yè)相對進(jìn)入成熟期,但是估值相對高,也就是投資價(jià)格高。總結觀(guān)點(diǎn):VC投資風(fēng)險較大,進(jìn)去價(jià)格低,如果最終能跑出來(lái)能獲得高回報;PE投資相對VC投資風(fēng)險低,進(jìn)去價(jià)格相對高,退出時(shí)可能沒(méi)有VC成功項目的收益高。
一句話(huà)就是高風(fēng)險對應的高收益。選產(chǎn)品要針對自己的實(shí)際情況出發(fā)來(lái)做選擇。
3、股權的分類(lèi)——單項目股權(早期項目、中后期項目)、集合式股權基金(知名基金、新銳基金)知名基金:我們金斧子合作過(guò)的有IDG資本、華興資本、賽富、松禾、高特佳(醫藥)、達泰資本等新銳基金:新團隊但資歷老,在某個(gè)行業(yè)領(lǐng)域業(yè)績(jì)非常亮眼(合作過(guò)的有本草、華映、約印等)。
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