高中減數分裂(高中生物減數分裂知識點(diǎn)詳細啊)
1.高中生物減數分裂知識點(diǎn)（詳細啊）
減數分裂
meiosis
導致生殖母細胞中染色體數目減半的分裂過(guò)程。在所有進(jìn)行有性生殖的生物的生活史中，細胞除進(jìn)行數次有絲分裂 外，還要進(jìn)行一次減數分裂，使其染色體數目由二倍體（2n）變?yōu)閱伪扼w（n）。減數分裂發(fā)生在配子形成前的某一時(shí)期，所以雌雄配子的核都是單倍的。受精后形成的合子又成為二倍的。由于減數分裂，使每種生物代代都能夠保持二倍體的染色體數目。在減數分裂過(guò)程中非同源染色體重新組合，同源染色體間發(fā)生部分交換，結果使配子的遺傳基礎多樣化，使后代對環(huán)境條件的變化有更大的適應性。
減數分裂是由相繼的兩次分裂組成的，分別稱(chēng)為減數分裂Ⅰ和減數分裂Ⅱ。在這兩次分裂之間一般有一很短的間期，不進(jìn)行DNA合成，從而也不發(fā)生染色體復制。由于細胞核分裂兩次，而染色體只復制一次，所以經(jīng)過(guò)減數分裂染色體數目減半。
減數分裂Ⅰ 前期Ⅰ比較復雜，減數分裂的許多特殊過(guò)程都發(fā)生在這一時(shí)期。它又細分為：①細線(xiàn)期。染色質(zhì)已集縮成細長(cháng)的線(xiàn)狀結構，每條染色體通過(guò)附著(zhù)板與核膜相連 ，此期核的體積增大，核仁也較大。②合線(xiàn)期又稱(chēng)偶線(xiàn)期。是同源染色體配對的時(shí)期。這種配對稱(chēng)為聯(lián)會(huì )。聯(lián)會(huì )一般是從靠近核膜的一端開(kāi)始，有時(shí)在染色體全長(cháng)的若干點(diǎn)上也同時(shí)進(jìn)行。配對是靠?jì)蓷l同源染色體間沿長(cháng)軸形成的聯(lián)會(huì )復合體實(shí)現的。配對后的每對同源染色體稱(chēng)二價(jià)體。由于聯(lián)會(huì )，細胞中的染色體由2n條單價(jià)體成為n條二價(jià)體，雖然DNA含量未變，但數目看起來(lái)減少了一半。③粗線(xiàn)期。染色體明顯縮短變粗。聯(lián)會(huì )的兩條同源染色體結合緊密，只在局部位置上有時(shí)可分辨出是兩條染色體。在粗線(xiàn)期每條染色體實(shí)際已由兩條染色單體組成。粗線(xiàn)期核仁仍然很大，含有很多RNA。④雙線(xiàn)期。聯(lián)會(huì )的兩條同源染色體開(kāi)始分離，但在許多稱(chēng)作交叉的點(diǎn)上它們還連在一起。此期可以看清，聯(lián)會(huì )的兩條染色體都分別由兩條染色單體組成。交叉發(fā)生在兩條非姊妹染色單體之間。一般認為，交叉是發(fā)生了交換的結果。雙線(xiàn)期的染色體進(jìn)一步縮短，此時(shí)聯(lián)會(huì )復合體已消失。人和動(dòng)物的卵母細胞常長(cháng)期停留在減數分裂的雙線(xiàn)期。⑤終變期亦稱(chēng)濃縮期。二價(jià)體顯著(zhù)收縮變粗，并向核的周邊移動(dòng)，在核內較均勻地分散開(kāi)。核仁消失，但有的植物在終變期的早期核仁仍然很大。終變期末有些二價(jià)體的同源染色體只在末端連在一起。
中期Ⅰ核膜解體后二價(jià)體分散在細胞質(zhì)中。二價(jià)體排列于赤道區，形成赤道板。
后期Ⅰ每個(gè)二價(jià)體的兩條同源染色體分開(kāi)，移向兩極。n個(gè)二價(jià)體成為n條單價(jià)染色體，此時(shí)DNA含量減半。
末期Ⅰ染色體各自到達兩極后逐漸解螺旋化，變成細線(xiàn)狀。核膜重建，核仁重新形成，同時(shí)進(jìn)行細胞質(zhì)分裂。許多植物在減數分裂Ⅰ只發(fā)生核的分裂，而細胞質(zhì)分裂在減數分裂Ⅱ的末期進(jìn)行，使四個(gè)核同時(shí)分開(kāi)。
間期 在減數分裂Ⅰ和減數分裂Ⅱ之間的間期很短，不進(jìn)行染色體復制。這時(shí)每條染色體已是由兩條染色單體構成了。在有些生物甚至沒(méi)有這個(gè)間期，而由末期Ⅰ直接轉為前期Ⅱ。
減數分裂Ⅱ 這次分裂基本上與有絲分裂相同。前期Ⅱ時(shí)間較短。中期Ⅱ染色體排列于赤道面，形成赤道板。后期Ⅱ時(shí)兩條染色單體分開(kāi)，移向兩極。到達兩極的子染色體為n數，并且每條子染色體只由一條染色單體構成。末期Ⅱ時(shí)兩極的子染色體解螺旋化。形成核膜，出現核仁，經(jīng)過(guò)細胞質(zhì)分裂，完成減數分裂過(guò)程。新產(chǎn)生的每個(gè)細胞都變成了單倍體。
2.高中生物減數分裂知識點(diǎn)（詳細啊）
減數分裂meiosis 導致生殖母細胞中染色體數目減半的分裂過(guò)程。
在所有進(jìn)行有性生殖的生物的生活史中，細胞除進(jìn)行數次有絲分裂 外，還要進(jìn)行一次減數分裂，使其染色體數目由二倍體（2n）變?yōu)閱伪扼w（n）。減數分裂發(fā)生在配子形成前的某一時(shí)期，所以雌雄配子的核都是單倍的。
受精后形成的合子又成為二倍的。由于減數分裂，使每種生物代代都能夠保持二倍體的染色體數目。
在減數分裂過(guò)程中非同源染色體重新組合，同源染色體間發(fā)生部分交換，結果使配子的遺傳基礎多樣化，使后代對環(huán)境條件的變化有更大的適應性。 減數分裂是由相繼的兩次分裂組成的，分別稱(chēng)為減數分裂Ⅰ和減數分裂Ⅱ。
在這兩次分裂之間一般有一很短的間期，不進(jìn)行DNA合成，從而也不發(fā)生染色體復制。由于細胞核分裂兩次，而染色體只復制一次，所以經(jīng)過(guò)減數分裂染色體數目減半。
減數分裂Ⅰ 前期Ⅰ比較復雜，減數分裂的許多特殊過(guò)程都發(fā)生在這一時(shí)期。它又細分為：①細線(xiàn)期。
染色質(zhì)已集縮成細長(cháng)的線(xiàn)狀結構，每條染色體通過(guò)附著(zhù)板與核膜相連 ，此期核的體積增大，核仁也較大。②合線(xiàn)期又稱(chēng)偶線(xiàn)期。
是同源染色體配對的時(shí)期。這種配對稱(chēng)為聯(lián)會(huì )。
聯(lián)會(huì )一般是從靠近核膜的一端開(kāi)始，有時(shí)在染色體全長(cháng)的若干點(diǎn)上也同時(shí)進(jìn)行。配對是靠?jì)蓷l同源染色體間沿長(cháng)軸形成的聯(lián)會(huì )復合體實(shí)現的。
配對后的每對同源染色體稱(chēng)二價(jià)體。由于聯(lián)會(huì )，細胞中的染色體由2n條單價(jià)體成為n條二價(jià)體，雖然DNA含量未變，但數目看起來(lái)減少了一半。
③粗線(xiàn)期。染色體明顯縮短變粗。
聯(lián)會(huì )的兩條同源染色體結合緊密，只在局部位置上有時(shí)可分辨出是兩條染色體。在粗線(xiàn)期每條染色體實(shí)際已由兩條染色單體組成。
粗線(xiàn)期核仁仍然很大，含有很多RNA。④雙線(xiàn)期。
聯(lián)會(huì )的兩條同源染色體開(kāi)始分離，但在許多稱(chēng)作交叉的點(diǎn)上它們還連在一起。此期可以看清，聯(lián)會(huì )的兩條染色體都分別由兩條染色單體組成。
交叉發(fā)生在兩條非姊妹染色單體之間。一般認為，交叉是發(fā)生了交換的結果。
雙線(xiàn)期的染色體進(jìn)一步縮短，此時(shí)聯(lián)會(huì )復合體已消失。人和動(dòng)物的卵母細胞常長(cháng)期停留在減數分裂的雙線(xiàn)期。
⑤終變期亦稱(chēng)濃縮期。二價(jià)體顯著(zhù)收縮變粗，并向核的周邊移動(dòng)，在核內較均勻地分散開(kāi)。
核仁消失，但有的植物在終變期的早期核仁仍然很大。終變期末有些二價(jià)體的同源染色體只在末端連在一起。
中期Ⅰ核膜解體后二價(jià)體分散在細胞質(zhì)中。二價(jià)體排列于赤道區，形成赤道板。
后期Ⅰ每個(gè)二價(jià)體的兩條同源染色體分開(kāi)，移向兩極。n個(gè)二價(jià)體成為n條單價(jià)染色體，此時(shí)DNA含量減半。
末期Ⅰ染色體各自到達兩極后逐漸解螺旋化，變成細線(xiàn)狀。核膜重建，核仁重新形成，同時(shí)進(jìn)行細胞質(zhì)分裂。
許多植物在減數分裂Ⅰ只發(fā)生核的分裂，而細胞質(zhì)分裂在減數分裂Ⅱ的末期進(jìn)行，使四個(gè)核同時(shí)分開(kāi)。 間期 在減數分裂Ⅰ和減數分裂Ⅱ之間的間期很短，不進(jìn)行染色體復制。
這時(shí)每條染色體已是由兩條染色單體構成了。在有些生物甚至沒(méi)有這個(gè)間期，而由末期Ⅰ直接轉為前期Ⅱ。
減數分裂Ⅱ 這次分裂基本上與有絲分裂相同。前期Ⅱ時(shí)間較短。
中期Ⅱ染色體排列于赤道面，形成赤道板。后期Ⅱ時(shí)兩條染色單體分開(kāi)，移向兩極。
到達兩極的子染色體為n數，并且每條子染色體只由一條染色單體構成。末期Ⅱ時(shí)兩極的子染色體解螺旋化。
形成核膜，出現核仁，經(jīng)過(guò)細胞質(zhì)分裂，完成減數分裂過(guò)程。新產(chǎn)生的每個(gè)細胞都變成了單倍體。
3.高中生物減數分裂的知識概括
一、減數分裂的過(guò)程
1、精子的形成過(guò)程：精巢（哺乳動(dòng)物稱(chēng)睪丸）
減數第一次分裂（導致染色體數目減半）：
間期：染色體復制（包括DNA復制和蛋白質(zhì)的合成）。
前期：同源染色體兩兩配對（稱(chēng)聯(lián)會(huì )），形成四分體。
四分體中的非姐妹染色單體之間常常交叉互換。
中期：同源染色體成對排列在赤道板上（兩側）。
后期：同源染色體分離；非同源染色體自由組合。
末期：細胞質(zhì)分裂，形成2個(gè)子細胞。
減數第二次分裂（無(wú)同源染色體）：
前期：染色體排列散亂。
中期：每條染色體的著(zhù)絲粒都排列在細胞中央的赤道板上。
后期：姐妹染色單體分開(kāi)，成為兩條子染色體。并分別移向細胞兩極。
末期：細胞質(zhì)分裂，每個(gè)細胞形成2個(gè)子細胞，最終共形成4個(gè)子細胞。
2、精子形成過(guò)程圖：
二、精子與卵細胞的形成過(guò)程的比較：
三、注意：
(1)同源染色體：①形態(tài)、大小基本相同；②一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方。
(2)精原細胞和卵原細胞的染色體數目與體細胞相同。因此，一般認為它們具有體細胞的特征，通過(guò)有絲分裂的方式增殖，但它們又可以進(jìn)行減數分裂形成生殖細胞。
(3)減數分裂過(guò)程中染色體數目減半發(fā)生在減數第一次分裂，原因是同源染色體分離并進(jìn)入不同的子細胞。所以減數第二次分裂過(guò)程中無(wú)同源染色體。
(5)減數分裂形成子細胞種類(lèi)：
假設某生物的體細胞中含n對同源染色體，則：
它的精（卵）原細胞進(jìn)行減數分裂可形成2n種精子（卵細胞）；
它的1個(gè)精原細胞進(jìn)行減數分裂形成2種精子。它的1個(gè)卵原細胞進(jìn)行減數分裂形成1種卵細胞。
哪里不明白請追問(wèn)，滿(mǎn)意請采納，希望對你有幫助~
4.求,高中必修二生物減數分裂的知識概括
重點(diǎn)：減數分裂是指有性生殖的個(gè)體在形成生殖細胞過(guò)程中發(fā)生的一種特殊分裂方式， 減數分裂圖解不同于有絲分裂和無(wú)絲分裂，減數分裂僅發(fā)生在生命周期某一階段，它是進(jìn)行有性生殖的生物性母細胞成熟、形成配子的過(guò)程中出現的一種特殊分裂方式。
減數分裂過(guò)程中染色體僅復制一次，細胞連續分裂兩次，兩次分裂中將同源染色體與姊妹染色單體均分給子細胞，使最終形成的配子中染色體僅為性母細胞的一半。受精時(shí)雌雄配子結合，恢復親代染色體數，從而保持物種染色體數的恒定。
減數分裂過(guò)程中同源染色體非姐妹染色單體間發(fā)生交換（基因重組），使配子的遺傳多樣化，增加了后代的適應性，因此減數分裂不僅是保證生物種染色體數目穩定的機制，同且也是物種適應環(huán)境變化不斷進(jìn)化的機制。減數分裂不僅是保持物種遺傳物質(zhì)穩定傳遞的手段；在減數分裂過(guò)程中，通過(guò)同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換，非同源染色體的自由組合以及四分體中非姐妹染色體的部分片段的交叉互換，增加了基因變異種類(lèi)，增加了群體的遺傳多樣性，為自然選擇提供更多原材料……編輯本段主要分類(lèi)概述 減數分裂（Meiosis）的特點(diǎn)是DNA復制一次，而細胞連續分裂兩次，形成單倍體的精子和卵子（圖13-12），通過(guò)受精作用又恢復二倍體，減數分裂過(guò)程中同源染色體非姐妹染色單體間發(fā)生交換，使配子的遺傳多樣化，增加了圖13-12(1張)后代的適應性，因此減數分裂不僅是保證生物種染色體數目穩定的機制，而且也是物種適應環(huán)境變化不斷進(jìn)化的機制。
減數分裂可分為三種主要類(lèi)型：配子減數分裂 配子減數分裂（gametic meiosis），也叫終端減數分裂（terminal meiosis），其特點(diǎn)是減數分裂和配子的發(fā)生緊密聯(lián)系在一起。在雄性脊椎動(dòng)物中，一個(gè)精原細胞變?yōu)槌跫壘讣毎蟀l(fā)生減數分裂，過(guò)程是：由初級精母細胞復制分裂產(chǎn)生2個(gè)次級精母細胞，2個(gè)次級精母細胞又一次進(jìn)行分裂，過(guò)程中不進(jìn)行DNA復制，總共形成4個(gè)精細胞。
精細胞在經(jīng)過(guò)一系列的變態(tài)發(fā)育，形成成熟的精子。在雌性脊椎動(dòng)物中，一個(gè)卵母細胞經(jīng)過(guò)減數第一次分裂形成1個(gè)第一極體（較小）和1個(gè)次級卵細胞（較大），次級卵母細胞分裂形成一個(gè)卵細胞（較大）和一個(gè)第二極體（較小），第一極體也分裂為兩個(gè)第二極體（小），總共形成一個(gè)卵細胞和三個(gè)極體（最后只留下一個(gè)卵細胞，三個(gè)極體退化）。
孢子減數分裂。
5.高中生物減數分裂的知識點(diǎn)與分裂周期狀態(tài)的口訣
以一個(gè)染色體數為2n的生物為例（1）染色體復制：發(fā)生在減數第一次分裂前的間期，復制的結果是，每條染色體含有兩條姐妹染色單體，并由一個(gè)著(zhù)絲點(diǎn)連接著(zhù)，因此染色體復制之后，染色體數目不變?yōu)?n，但是DNA分子數由2n變?yōu)?n，染色單體數由0變?yōu)?n。(2)同源染色體和非同源染色體：同源染色體是指形態(tài)、大小一般都相同，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，且在減數第一次分裂過(guò)程中能兩兩配對（即聯(lián)會(huì )）的一對染色體。非同源染色體是形態(tài)、大小不相同，且在減數分裂過(guò)程中不聯(lián)會(huì )的染色體。（3）聯(lián)會(huì )：在減數第一次分裂時(shí)由于同源染色體兩兩配對的現象叫聯(lián)會(huì )。（4）四分體：在減數第一次分裂時(shí)由于同源染色體的聯(lián)會(huì )，使得每對同源染色體中含有4條染色單體，這時(shí)的一對同源染色體又叫一個(gè)四分體，所以細胞中的四分體的個(gè)數就等于同源染色體的對數。 在減數分裂的四分體時(shí)期，同源染色體之間，父方的染色體中的一條染色單體與母方染色體中的染色單體之間常常發(fā)生交叉互換。這就是“基因連鎖互換定律”的細胞學(xué)基礎，在遺傳學(xué)上具有重要意義。（5）同源染色體分離：在減數第一次分裂中，同源染色體的聯(lián)會(huì )和非姐妹染色單體進(jìn)行部分的互換后，同源染色體彼此分開(kāi)，分別移向細胞的兩極，并計入子細胞中，同源染色體分離是：基因分離定律“的細胞學(xué)基礎，是減數分裂的主要變化。（6）非同源染色體的自由組合：在同源染色體分離時(shí)，同源的兩條染色體各自移向細胞的哪一極是隨機的，也就是說(shuō)，非同源染色體之間的自由組合的。這是 “基因自由組合定律”的細胞學(xué)基礎。（7）著(zhù)絲點(diǎn)分裂，染色單體分開(kāi)：在減數第二次分裂中，每條染色體的著(zhù)絲點(diǎn)一分為二，姐妹染色單體分開(kāi)，成為兩條染色體，這就是減數第二次分裂的主要變化。2、減數第一次分裂和減數第二次分裂的比較 項目 減數第一次分裂 減數第二次分裂著(zhù)絲點(diǎn) 不分裂 分裂染色體數目 2n→n，減半 n→2n→n，不減半DNA含量 4n→2n，減半 2n→n，減半染色體的主要行為 同源染色體分離 著(zhù)絲點(diǎn)分裂，染色單體分開(kāi)3、減數分裂過(guò)程中染色體數目和DNA的含量變化在減數分裂的過(guò)程中，染色體數目的變化和DNA含量的變化本來(lái)應該是平行的，但是由于復制后的染色體仍由一個(gè)著(zhù)絲點(diǎn)連接著(zhù)，沒(méi)有馬上完全分開(kāi)，所以減數分裂的不同時(shí)期，細胞中的染色體數目與DNA的含量有時(shí)不相同。以精子的形成過(guò)程為例，將減數分裂過(guò)程中的染色體數目和DNA含量的變化比較如下項目 精原細胞 初級精母細胞 次級精母細胞 精細胞 前、中期/后期 染色體數目 2n 2n n 2n nDNA含量 2n→4n 4n 2n 2n n
整理半天阿親。采納把~
6.求,高中必修二生物減數分裂的知識概括
1.減數分裂無(wú)細胞周期，因為他不是連續分裂。
2.對減數分裂概念的理解：DNA復制一次，連續分裂兩次，染色體數減半，子細胞數：4
3.過(guò)程，略，書(shū)上很詳細。
4.DNA復制后，沒(méi)有分開(kāi)時(shí)，有染色單體，此時(shí)DNA數等于染色單體數。不存在染色單體時(shí)（即姐妹染色單體分開(kāi)），DNA分子數等于染色體數。
5.一個(gè)精原細胞經(jīng)減數分裂形成4個(gè)精子，2種。一群精原細胞經(jīng)減數分裂，形成2的N次方種精子，N為體細胞的染色體對數。
6.次級卵母細胞不均等分裂，第一極體均等分裂。
7.受精卵中細胞核的遺傳物質(zhì)，一半來(lái)自母方，一半來(lái)自父方。但細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)（如線(xiàn)粒體基因）全部來(lái)自于母方。
7.求總結減數分裂的知識重點(diǎn)
【摘要】：高三的生物課復習中，有絲分裂和減數分裂知識的學(xué)習歷來(lái)是教與學(xué)的難點(diǎn)，更是高考的重點(diǎn)，那么如何在復習時(shí)更快地掌握有絲分裂和減數分裂，使學(xué)生在最大程度上掌握、內化這兩塊的知識，以求高考時(shí)取得更好的成績(jì)。筆者根據多年的高三教學(xué)經(jīng)驗，歸納總結如下，供同行參考。
【關(guān)鍵詞】： 高中生物 有絲分裂 減數分裂 復習
【分類(lèi)號】：G633.91
【正文快照】：
一、變異來(lái)源上的差別有絲分裂過(guò)程能產(chǎn)生基因突變和染色體變異，而減數分裂還能產(chǎn)生基因重組。二、細胞分裂圖象的區別第一步：確定細胞內有無(wú)同源染色體。如有，則該細胞是處于有絲分裂或減數分裂第一次分裂。如無(wú)，則該細胞處于減數分裂第二次分裂。第二步：根據細胞內染色體的
建議你去百度學(xué)術(shù)里面去看看有很多的相關(guān)信息
8.求總結減數分裂的知識重點(diǎn)
【摘要】：高三的生物課復習中，有絲分裂和減數分裂知識的學(xué)習歷來(lái)是教與學(xué)的難點(diǎn)，更是高考的重點(diǎn)，那么如何在復習時(shí)更快地掌握有絲分裂和減數分裂，使學(xué)生在最大程度上掌握、內化這兩塊的知識，以求高考時(shí)取得更好的成績(jì)。
筆者根據多年的高三教學(xué)經(jīng)驗，歸納總結如下，供同行參考。【關(guān)鍵詞】： 高中生物 有絲分裂 減數分裂 復習 【分類(lèi)號】：G633.91【正文快照】：一、變異來(lái)源上的差別有絲分裂過(guò)程能產(chǎn)生基因突變和染色體變異，而減數分裂還能產(chǎn)生基因重組。
二、細胞分裂圖象的區別第一步：確定細胞內有無(wú)同源染色體。如有，則該細胞是處于有絲分裂或減數分裂第一次分裂。
如無(wú)，則該細胞處于減數分裂第二次分裂。第二步：根據細胞內染色體的建議你去百度學(xué)術(shù)里面去看看有很多的相關(guān)信息。
