山東專(zhuān)升本計算機整理(山東專(zhuān)升本考試計算機專(zhuān)業(yè)課應該怎樣復習呢)
1.山東專(zhuān)升本考試計算機專(zhuān)業(yè)課應該怎樣復習呢
操作系統原理湯子瀛西安電子科技大學(xué)出版社（第三版）微機原理與接口技術(shù)李蘭友清華大學(xué)出版社（本科版）數據結構嚴蔚敏清華大學(xué)出版社C語(yǔ)言譚浩強清華大學(xué)出版社以上這是山東專(zhuān)升本考試計算機專(zhuān)業(yè)參考教材。
進(jìn)入11月份之后，每位考生都應該詳細策劃自己的復習過(guò)程了，因為大家剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了。
以下是博主的一些建議，希望能對廣大考生有所幫助。公共課和專(zhuān)業(yè)課的時(shí)間分配公共課包括計算機公共課、英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文和大學(xué)數學(xué)。
不同的專(zhuān)業(yè)有不同的專(zhuān)業(yè)課，但是計算機和英語(yǔ)是絕大多數專(zhuān)業(yè)都要考的。整個(gè)11月份的時(shí)間分配建議如下：英語(yǔ)要堅持不懈，每天都必須拿出至少兩個(gè)小時(shí)復習；計算機可以每隔2天復習一下知識點(diǎn)，并保證把所有的題目全部弄通，保證不要遺忘重要知識點(diǎn)；專(zhuān)業(yè)課要從課本開(kāi)始，掌握考試大綱要求的所有知識點(diǎn)，并作一些基礎性題目。
因為專(zhuān)業(yè)課有4~5門(mén)，考生可每天復習一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，第二天再換另一門(mén)，這樣可以調節大腦，提高復習效率。專(zhuān)業(yè)課的復習建議 專(zhuān)業(yè)課必須在11月份之前完成課本的復習，并做完所有的基礎題目。
課本及配套復習資料是必不可少的。當前升本的學(xué)生比較苦惱的是專(zhuān)業(yè)課的資料問(wèn)題，市面上幾乎沒(méi)有專(zhuān)門(mén)針對專(zhuān)升本考試的復習資料。
很多學(xué)生不理解，實(shí)際上很簡(jiǎn)單，國家目前不鼓勵升本，因此從政策上也沒(méi)有對升本復習資料的支持。專(zhuān)業(yè)課不同于公共課，每年動(dòng)輒有近10萬(wàn)人參加考試，專(zhuān)業(yè)課最多也就有5000~6000人參加考試。
那如何選擇專(zhuān)業(yè)課復習資料呢？博主的建議是打聽(tīng)報考學(xué)校的本專(zhuān)業(yè)的本科生現在所用的資料及輔導資料，這往往是很有幫助的。不要用考研的資料，那個(gè)難度太高了，而且知識點(diǎn)增加的比較多，有可能浪費寶貴的復習時(shí)間。
很多培訓機構內部復習資料如果能夠得到，或者參加一個(gè)類(lèi)似的輔導班，也是可以的。有經(jīng)驗的輔導老師對升本大綱把握的非常到位，哪些知識點(diǎn)考，哪些不考，考查深度如何，他們都非常清楚，因此他們給出的復習資料也很有參考價(jià)值。
經(jīng)濟、時(shí)間允許就參加個(gè)輔導班，這樣成功的幾率比較而言要大一些；經(jīng)濟、時(shí)間不允許就找同學(xué)的資料看一看，也會(huì )有提高。 個(gè)人認為升本專(zhuān)業(yè)課不要過(guò)多涉獵高難度題目，因為升本的目的是從專(zhuān)科生中選拔具有本科水平的學(xué)生。
而什么學(xué)生夠格的？具備較為扎實(shí)的基本功，知識面較為廣闊，思維較為靈活，這就是標準。 歷年真題市面上經(jīng)常能夠見(jiàn)到，或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò )可以購買(mǎi)到。
這個(gè)是一定要做的，原因很簡(jiǎn)單，我就不多說(shuō)了。 進(jìn)入12月份，考生一定要把以前做過(guò)的題目再做一遍。
不要認為某個(gè)題目很簡(jiǎn)單就一掠而過(guò)，沉下心去多想想總是好的。熟能生巧就是這個(gè)道理。
因為專(zhuān)業(yè)課比較多，復習時(shí)間的分配也顯得較為重要。基本原則是難的占用時(shí)間長(cháng)一些，簡(jiǎn)單的科目占用時(shí)間少一些，不能搞平均主義。
拿計算機專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，C語(yǔ)言安排較少時(shí)間即可，數據結構和操作系統占用時(shí)間可以較長(cháng)，因為這兩門(mén)較難也較重要，微機原理是較為頭痛的，可以放到最后復習，但不能放棄。 以上羅羅嗦嗦說(shuō)這么多，毫無(wú)章法，完全是想到哪里說(shuō)到哪里。
如果能對升本考生有所幫助，那博主就沒(méi)有白費功夫敲打鍵盤(pán)。 希望看到該文章的考生都能夢(mèng)想成真。
2.山東專(zhuān)升本計算機專(zhuān)業(yè)考什么
2005年山東省普通高等教育專(zhuān)升本計算機考試要求 一、指導思想 本考試大綱依據山東省教育廳《關(guān)于加強普通高校計算機基礎教學(xué)的意見(jiàn)》（魯教高字〔1995〕9號）中所要求的計算機教學(xué)的基本目標，根據當前山東省高校計算機文化基礎課程教學(xué)的實(shí)際情況而制訂。
《計算機文化基礎》課程教學(xué)的目的是：通過(guò)《計算機文化基礎》課程的教育，使學(xué)生掌握計算機科學(xué)的最基本理論和知識，具備基本的計算機操作和使用技能，學(xué)會(huì )使用典型的系統軟件和應用軟件，最終能夠適應信息社會(huì )的飛速發(fā)展。二、總體要求 達到新時(shí)期計算機文化的基礎層次：①具備計算機科學(xué)的最基本理論和基本常識；②具有PC系列微型計算機的基本常識；③熟練地掌握具有代表性的、使用較為廣泛的微型計算機操作系統Windows及字處理軟件（Word）、電子表格處理軟件（Excel）的使用方法；④對計算機網(wǎng)絡(luò )，特別是Internet有初步的了解。
三、內容范圍 ⒈ 計算機基礎知識 計算機起源與發(fā)展，計算機的分類(lèi)，計算機的應用領(lǐng)域；存儲程序工作原理；計算機系統、硬件、軟件以及它們各自的發(fā)展，計算機硬件的五個(gè)基本組成，計算機軟件的分類(lèi)及各自特點(diǎn)；程序設計語(yǔ)言及語(yǔ)言處理程序的基本概念；字、字節、位的概念；不同進(jìn)制數的表示，不同進(jìn)制整數間的相互轉換；ASCII碼，漢字編碼的基本常識；多媒體的有關(guān)概念。微型計算機的基本概念，微機的硬件組成；CPU、內存、RAM、ROM、CACHE、適配器、總線(xiàn)的含義；磁盤(pán)驅動(dòng)器與磁盤(pán)；常見(jiàn)輸入、輸出設備；微型計算機的主要技術(shù)指標。
計算機病毒的定義、特性、分類(lèi)、危害、防治等概念，軟件知識產(chǎn)權的有關(guān)常識。⒉ 操作系統的初步知識與應用 操作系統的基本概念。
微機操作系統的發(fā)展，常用微機操作系統及各自的特點(diǎn)。Windows的特點(diǎn)、運行環(huán)境、安裝方法、Windows 啟動(dòng)與關(guān)機；Windows 的桌面、開(kāi)始菜單、應用程序，鼠標的基本操作，剪貼板的使用；窗口、對話(huà)框和控件、快捷方式；我的電腦、資源管理器、回收站及其應用；文件、文件夾的有關(guān)概念及操作；控制面板、附件及多媒體功能。
中文輸入法的選擇；漢字輸入；中、英文輸入的切換；各種常用符號的輸入。⒊ 字處理軟件Microsoft Word 的基本使用方法 Word的啟動(dòng)和退出，窗體組成及各部分使用；視圖、文檔、模板、段落、樣式、域、公式域、對象、浮動(dòng)式對象、嵌入式對象、圖文框、環(huán)繞排版、軟回車(chē)、硬回車(chē)等基本概念。
文檔的基本處理方法：建立文檔、為當前文檔命名，把當前文檔另存為其他類(lèi)型的文檔；用模板來(lái)建立文檔，設置打開(kāi)文檔的路徑，選擇被打開(kāi)文檔的類(lèi)型；插入點(diǎn)的移動(dòng)、選定正文的方法、對選定的正文進(jìn)行編輯；查找和替換操作。文檔格式化的基本方法：字體、字型、字號的設置；文字顏色的設置、字符間距和縮放比例的設置等；段落的概念，段落縮進(jìn)，段落間距；對齊方式，行距、固定行距和最小行距；樣式的概念，更改和建立新樣式的方法。
表格處理的基本方法：建立表格，表格線(xiàn)的格式化處理；單元格，單元格的合并、折分，調整表格的行高和列寬，插入刪除行和列；編輯表格的數據，設置數據的格式，設置數據在單元格中對齊方式，設置和修改單元格的計算公式；單元格地址，單元格地址范圍；公式域的組成；三個(gè)方向指示詞在公式中的作用。對象處理與頁(yè)面設置：圖表、數學(xué)公式、圖片的插入與修改；圖片制作；對象的插入、選定、編輯，對象格式的設置，為對象加題注、邊框、底紋；交叉引用與超級鏈接的實(shí)現；頁(yè)面設置；分欄排版；頁(yè)碼編制；打印預覽與打印。
⒋ 電子表格系統Microsoft Excel 的基本使用方法 Excel的啟動(dòng)與退出，窗口的組成及各部分使用；工作簿、工作表、單元格和單元格區域的概念及各自的關(guān)系。創(chuàng )建工作表，各種數據類(lèi)型的輸入和顯示；公式和函數的使用，運算符的種類(lèi)，單元格的引用；批注的使用；工作簿的打開(kāi)、保存及關(guān)閉；工作表的管理；單元格行高和列寬的調整；編輯、移動(dòng)和復制單元格中的數據；單元格、行、列的插入和刪除；列、行的隱藏、恢復和鎖定；查找與替換。
設置工作表中字體和數字格式，數據的對齊方式，工作表標題設置；底紋和邊框的設置；格式、樣式、模板的使用。建立Excel數據庫的數據清單，數據編輯；數據的排序和篩選；數據的分類(lèi)匯總及透視圖。
圖表的建立與編輯，設置圖表格式；在工作表中插入圖片和藝術(shù)字；頁(yè)面設置，插入分頁(yè)符，打印預覽，打印工作表。超級鏈接與數據交換。
⒌ 計算機網(wǎng)絡(luò )與Internet初步知識 計算機網(wǎng)絡(luò )的產(chǎn)生與發(fā)展、計算機網(wǎng)絡(luò )的定義、計算機網(wǎng)絡(luò )的功能；計算機網(wǎng)絡(luò )的硬件組成、資源子網(wǎng)與通信子網(wǎng)；計算機網(wǎng)絡(luò )的拓樸結構、計算機網(wǎng)絡(luò )的分類(lèi)；計算機局域網(wǎng)、組建寢室對等網(wǎng)；Internet的起源與發(fā)展、Internet提供的服務(wù)；IP地址、域名、Internet 地址的分配與管理，URL;Internet在中國的發(fā)展，Chinanet、Cernet、Cstnet和ChinaGBnet;Internet的連接方式、IE的使用、閱讀與使用新聞組；收發(fā)電子郵件（Outlook Express）；文件下載，FTP；制作、發(fā)布網(wǎng)頁(yè)；網(wǎng)絡(luò )安全的知識。衡量計算機通信質(zhì)量的指標，調制與解。
3.您好,我想問(wèn)一下山東今年的專(zhuān)升本考試,計算機應該復習哪幾本書(shū)
我是今年一月份參加山東省普通專(zhuān)升本考試的，很幸運考上了，你的問(wèn)題我可以回答。
你是非計算機專(zhuān)業(yè)的，那計算機就應該和我一樣，屬于基礎科目。
計算機考試的規定教材是中國石油大學(xué)出版社出版的《計算機文化基礎》第七版，另外還有一本配套的實(shí)驗教程。這兩本書(shū)都要看。當然課本是最重要的，所有的題都能在課本上找到答案。那本實(shí)驗教程上有習題，有種說(shuō)法是考題會(huì )有一小部分是那上面的原題。這個(gè)我不知道是不是真的。另外我當時(shí)用的參考書(shū)是弘博出的一本《核心題庫》，用著(zhù)還行，不過(guò)有錯答案（貌似這是專(zhuān)升本輔導書(shū)的通病）
我建議你一邊看書(shū)一邊做題，一章一章來(lái)，即先看書(shū)，再做這一章的習題，找出你復習的薄弱環(huán)節，在書(shū)上相應的知識點(diǎn)處做標記，等到最后總復習的時(shí)候找起來(lái)就方便了，而且還可以便于考前瀏覽。等把課本復習一兩遍之后，再開(kāi)始做模擬題。
計算機的復習要盡早開(kāi)始，和英語(yǔ)一樣，最好堅持每天都看，具體時(shí)間的分配要看你英語(yǔ)的水平怎么樣。到了后期，如果你做模擬題能夠一直保持在80分以上，那就說(shuō)明你復習的差不多了，可以減少所用的時(shí)間和強度。因為計算機的考點(diǎn)很多很細，你不可能面面俱到，所以你會(huì )發(fā)現你過(guò)90分的情況很少。真正考試的時(shí)候計算機也拉不開(kāi)分，拉分的是英語(yǔ)和高數。
另外計算機的題型很固定，一般是單選、多選、判斷、填空，你到時(shí)候看看真題就知道了。
好啦，答了這么多，給追加點(diǎn)兒分吧，呵呵。
最后祝你順利考上本科！
4.09年山東專(zhuān)升本計算機公共課考試內容
2010年計算機考試大綱要等今年的11月份才能出，里面才會(huì )明確的告訴你用哪個(gè)版本~~其實(shí)專(zhuān)業(yè)課的考試大綱每年基本上變化不大~~再者，你覺(jué)得office的2000和2003變化很大嗎？把基本的都掌握好了，其實(shí)是一樣的~~學(xué)習沒(méi)有捷徑，專(zhuān)升本更是如此！~~~~~2009年山東省普通高等教育專(zhuān)升本計算機（公共課）考試要求一、指導思想本考試大綱依據山東省教育廳《關(guān)于加強普通高校計算機基礎教學(xué)的意見(jiàn)》（魯教高字〔1995〕9號）中所要求的計算機教學(xué)的基本目標，根據當前山東省高校計算機文化基礎課程教學(xué)的實(shí)際情況而制訂。
《計算機文化基礎》課程教學(xué)的目的是：通過(guò)《計算機文化基礎》課程的教育，使學(xué)生掌握計算機科學(xué)的最基本理論和知識，具備基本的計算機操作和使用技能，學(xué)會(huì )使用典型的系統軟件和應用軟件，最終能夠適應信息社會(huì )的飛速發(fā)展。二、總體要求要求考生達到新時(shí)期計算機文化的基礎層次：①具備計算機科學(xué)的最基本理論和基本常識；②具有微型計算機的基本常識；③熟練地掌握具有代表性的、使用較為廣泛的微型計算機操作系統Windows及字處理軟件（Word）、電子表格處理軟件（Excel）、演示文稿軟件（PowerPoint）、數據庫管理系統（Access）的使用方法；④對計算機網(wǎng)絡(luò )，特別是Internet要有一定的了解，要求掌握瀏覽器和電子郵件的使用。
網(wǎng)頁(yè)制作及網(wǎng)絡(luò )安全也要有一定的了解。三、內容范圍⒈ 計算機基礎知識信息與數據的有關(guān)概念，計算機文化的概念，計算機起源與發(fā)展，計算機特點(diǎn)及分類(lèi)，計算機的應用領(lǐng)域；存儲程序工作原理；計算機硬件的五個(gè)基本組成，計算機軟件的分類(lèi)及各自特點(diǎn)；程序設計語(yǔ)言及語(yǔ)言處理程序的基本概念；字、字節、位的概念；不同進(jìn)制數的表示，不同進(jìn)制整數間的相互轉換；ASCII碼，漢字編碼的基本知識；多媒體的有關(guān)概念。
微型計算機的基本概念，微機的硬件組成；CPU、內存、RAM、ROM、CACHE、適配器、總線(xiàn)的含義；磁盤(pán)驅動(dòng)器與磁盤(pán)；常見(jiàn)輸入、輸出設備；微型計算機的主要技術(shù)指標。多媒體的概念，多媒體技術(shù)的特點(diǎn)及其研究的主要內容和應用。
⒉ 操作系統的初步知識與應用操作系統的基本概念。微機操作系統的發(fā)展，常用微機操作系統及各自的特點(diǎn)。
Windows的特點(diǎn)、運行環(huán)境、安裝方法、Windows 啟動(dòng)與關(guān)機；Windows 的桌面、開(kāi)始菜單、應用程序，鼠標的基本操作，剪貼板的使用；窗口、對話(huà)框、快捷方式；我的電腦、資源管理器、回收站及其應用；文件、文件夾的有關(guān)概念及操作；控制面板、附件及多媒體功能。中文輸入法的使用；中、英文輸入的切換；各種常用符號的輸入。
⒊ 字處理軟件Microsoft Word 的基本使用方法Word的啟動(dòng)和退出，窗口組成及各部分使用；視圖、文檔、模板、段落、樣式、域、對象、浮動(dòng)式對象、嵌入式對象、文本框、環(huán)繞排版、段落標記等基本概念。文檔的基本處理方法：建立文檔、為當前文檔命名，把當前文檔另存為其他類(lèi)型的文檔；模板的概念，用模板來(lái)建立文檔，設置打開(kāi)文檔的路徑，選擇被打開(kāi)文檔的類(lèi)型；插入點(diǎn)的移動(dòng)、選定正文的方法、對選定的正文進(jìn)行編輯；查找和替換操作。
文檔格式化的基本方法：字體、字型、字號的設置；文字顏色的設置、字符間距和縮放比例的設置等；段落的概念，段落縮進(jìn)，段落間距；項目符號和編號；邊框和底紋；對齊方式，行距的設定；樣式的概念，更改和建立新樣式的方法；格式刷的使用。表格處理的基本方法：建立表格的方法；單元格的合并、拆分，調整表格的行高和列寬，插入刪除行和列；編輯表格的數據，設置數據的格式，設置數據在單元格中對齊方式，表格與文字的環(huán)繞。
對象處理：藝術(shù)字的插入和修改，數學(xué)公式的插入與修改、圖片的插入與修改，圖片的環(huán)繞方式；對象的插入、選定、編輯，對象格式的設置，自選圖形的繪制與編輯，文本框的插入與編輯。頁(yè)面設置與打印：頁(yè)面設置；分欄排版；頁(yè)碼編制；頁(yè)眉和頁(yè)腳的設置；文檔的分頁(yè)；打印預覽與打印。
郵件合并、索引和目錄的使用。⒋ 電子表格系統Microsoft Excel 的基本使用方法Excel的啟動(dòng)與退出，窗口的組成及各部分使用；工作簿、工作表、單元格和單元格區域的概念及各自的關(guān)系。
工作簿的創(chuàng )建、打開(kāi)、保存及關(guān)閉；創(chuàng )建工作表，各種數據類(lèi)型的輸入；公式和函數的使用，運算符的種類(lèi)，單元格的引用；批注的使用；工作表的管理；行高和列寬的調整；編輯、移動(dòng)和復制單元格中的數據；單元格、行、列的插入和刪除；查找與替換。設置工作表中字體和數字格式，數據的對齊方式，工作表標題設置；邊框的設置。
建立Excel數據庫的數據清單，記錄單操作；數據的排序和篩選；數據的分類(lèi)匯總。圖表的建立與編輯；頁(yè)面設置，使用分頁(yè)符，打印預覽，打印工作表。
Word與Excel的協(xié)同操作。5.演示文稿軟件PowerPoint的基本使用方法PowerPoint的啟動(dòng)與退出，建立演示文稿的方法，演示文稿的視圖方式。
建立和編輯幻燈片，組織結構圖的建立，幻燈片背景的設置，設計模板的使用，幻燈片母版的設置，配色方案的設定。幻燈片動(dòng)畫(huà)效果的設置，幻燈片切換效果的設置，超級鏈接和動(dòng)作設置。
5.山東專(zhuān)升本計算機專(zhuān)業(yè)考什么
一、概念：專(zhuān)升本考試，是大學(xué)專(zhuān)科層次學(xué)生進(jìn)入本科層次階段學(xué)習的選拔考試的簡(jiǎn)稱(chēng)，是中國大陸教育體制大專(zhuān)層次學(xué)生升入本科院校的考試制度。
二、專(zhuān)升本有兩大類(lèi)型：第一大類(lèi)是普通高等教育專(zhuān)升本，考試對象僅限于各省全日制普通高校（統招入學(xué)）的專(zhuān)科應屆畢業(yè)生。個(gè)別省份如河北省稱(chēng)之普通高校專(zhuān)接本，廣東省稱(chēng)之普通高校專(zhuān)插本，江蘇省稱(chēng)之普通高校專(zhuān)轉本，其余省份皆稱(chēng)之為普通高校專(zhuān)升本。
第二大類(lèi)是成人繼續教育專(zhuān)升本。四種途徑：包括自考專(zhuān)升本、成人高考專(zhuān)升本（業(yè)余，函授）、網(wǎng)絡(luò )教育專(zhuān)升本（遠程教育）、廣播電視大學(xué)專(zhuān)升本。
三、考試科目及錄取類(lèi)別：。
6.以前參加山東專(zhuān)升本的考生是如何學(xué)習復習計算機文化基礎的
我是去年考的專(zhuān)升本，按說(shuō)我水平也可以了，當時(shí)考初級時(shí)考到120多，專(zhuān)升本才61，很多同學(xué)都說(shuō)計算機分數出奇的低，而且英語(yǔ)和計算機是最能拉開(kāi)分數的兩門(mén)，英語(yǔ)不難，可見(jiàn)計算機的重要性了
說(shuō)點(diǎn)實(shí)質(zhì)的吧，我個(gè)人的經(jīng)驗是，關(guān)于計算機的復習資料不止一種，可能是現在還不到時(shí)候，慢慢就會(huì )發(fā)現市場(chǎng)上賣(mài)的題挺多的，時(shí)間充足的話(huà)，買(mǎi)多套題做，然后看書(shū)做題看書(shū)做題，可以說(shuō)計算機考得非常細致，不是說(shuō)玩電腦好就可以考得怎么樣，那些細節題請專(zhuān)業(yè)人士來(lái)也不見(jiàn)得作對。
買(mǎi)的那些復習資料有時(shí)你會(huì )覺(jué)得怎么考得那么細，但是實(shí)際考試也是這樣細致。好像也是從眾多資料中選的題，我印象中考試就有資料里面的。計算機里的多選時(shí)最難拿分的題，自己注意一下。
總之，計算機是相當重要的，不必要在語(yǔ)文和英語(yǔ)上浪費太多時(shí)間，這些不是在短時(shí)間能提高的，專(zhuān)業(yè)課還是注意大體框架，不必要復習得特別細致但要全面
這個(gè)是我回答的專(zhuān)升本的一些問(wèn)題，希望對你有用
7.山東專(zhuān)升本《微機原理與接口技術(shù)》考試重點(diǎn)或者復習大綱誰(shuí)有啊,
不錯偶。
課程內容與考核目標（一）計算機基礎知識1、數制（要求達到簡(jiǎn)單應用層次）2、邏輯電路（要求達到識記層次）T3、布爾代數（要求達到簡(jiǎn)單應用層次）4、二進(jìn)制的運算及其加法電路（要求達到領(lǐng)會(huì )層次）（二）微型計算機的基本組成電路1、算術(shù)邏輯單元（要求達到識記層次） 2、觸發(fā)器（要求達到領(lǐng)會(huì )層次）3、寄存器（要求達到領(lǐng)會(huì )層次）4、三態(tài)輸出電路（要求達到領(lǐng)會(huì )層次）5、總線(xiàn)結構（要求達到識記層次）6、存儲器（要求達到領(lǐng)會(huì )層次）（三）微型計算機的基本工作原理1、微型計算機結構的簡(jiǎn)化形式（要求達到簡(jiǎn)單應用層次）2、指令系統（要求達到識記層次）3、程序設計（要求達到識記層次）4、執行指令的例行程序（要求達到領(lǐng)會(huì )層次）5、控制部件（要求達到識記層次）^6、微型計算機功能的擴展（要求達到簡(jiǎn)單應用層次）7、初級程序設計舉例（要求達到識記層次）8、控制部件的擴展及微程序設計的概念（要求達到識記層次）9、現代技術(shù)在微型計算機中的應用（要求達到識記層次）（四）微處理器1、微處理器概述（要求達到領(lǐng)會(huì )層次）2、8086/8088 CPU的結構（要求達到領(lǐng)會(huì )層次）3、8086/8088 CPU的引腳信號和工作模式（要求達到簡(jiǎn)單應用層次）4、8086/8088 的主要*作功能（要求達到簡(jiǎn)單應用層次） （五）微型計算機的指令系統1、8086/8088匯編語(yǔ)言及指令的格式與尋址方式（要求達到簡(jiǎn)單應用層次）2、傳送類(lèi)指令（要求達到簡(jiǎn)單應用層次）3、數據*作類(lèi)指令（要求達到簡(jiǎn)單應用層次）4、串*作指令（要求達到簡(jiǎn)單應用層次）5、控制類(lèi)指令（要求達到簡(jiǎn)單應用層次）（六）微型計算機的程序設計1、程序設計步驟（要求達到領(lǐng)會(huì )層次） 2、簡(jiǎn)單程序（要求達到簡(jiǎn)單應用層次）3、分支程序（要求達到綜合應用層次）4、循環(huán)程序（要求達到綜合應用層次）5、子程序（要求達到綜合應用層次）6、查表程序（要求達到簡(jiǎn)單應用層次）w（七）微型計算機匯編語(yǔ)言及匯編程序1、宏匯編語(yǔ)言的基本語(yǔ)法（要求達到領(lǐng)會(huì )層次）2、偽指令（要求達到簡(jiǎn)單應用層次）3、宏指令（要求達到領(lǐng)會(huì )層次）4、系統功能調用（要求達到簡(jiǎn)單應用層次）5、匯編程序的功能及匯編過(guò)程（要求達到簡(jiǎn)單應用層次）6、匯編語(yǔ)言程序設計（要求達到綜合應用層次）（八）輸入/輸出接口1、微型計算機的輸入/輸出接口（要求達到領(lǐng)會(huì )層次）2、并行通信與并行接口（要求達到識記層次）3、可編程并行通信接口芯片8255A（要求達到簡(jiǎn)單應用層次）4、串行通信與串行接口（要求達到識記層次）5、可編程串行通信接口芯片8251A（要求達到領(lǐng)會(huì )層次）（九）中斷控制器、計數/定時(shí)控制器1、可編程中斷控制器8259A（要求達到識記層次）2、可編程計數/定時(shí)控制器8253（要求達到識記層次）（十）A/D及D/A轉換器1、D/A轉換器工作原理（要求達到識記層次）2、D/A轉換器的主要性能指標（要求達到識記層次）3、DAC 0832 D/A轉換器（要求達到簡(jiǎn)單應用層次）4、A/D轉換器主要性能指標（要求達到識記層次）5、A/D轉換器工作原理（要求達到領(lǐng)會(huì )層次）6、ADC 0809 A/D轉換器（要求達到領(lǐng)會(huì )層次）二、有關(guān)說(shuō)明與要求在“考核要求”中，提出四個(gè)能力層次要求：“識記”、“領(lǐng)會(huì )”、“簡(jiǎn)單應用”、“綜合應用”。四個(gè)能力層次是遞進(jìn)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎之上，他們的具體含義是：識記：能知道有關(guān)的名次、概念、知識的含義，并能正確認識和表述。
領(lǐng)會(huì )：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理，能掌握有關(guān)概念和原理的區別與聯(lián)系。簡(jiǎn)單應用：在領(lǐng)會(huì )的基礎上，能用學(xué)過(guò)的一兩個(gè)知識點(diǎn)分析和解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
綜合應用：在簡(jiǎn)單應用的基礎上，能用學(xué)過(guò)的多個(gè)知識點(diǎn)，綜合分析和解決較復雜的問(wèn)題。
