糧食局會(huì )計培訓心得(學(xué)習會(huì )計基礎的心得體會(huì )怎么)
1.學(xué)習會(huì )計基礎的心得體會(huì )怎么
過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，本人有了點(diǎn)兒零星感觸，認為會(huì )計科目的內容其實(shí)是最難學(xué)習的，實(shí)際操作過(guò)程中也是最難把握的。
但是，個(gè)人認為知識的學(xué)習就好似建筑樓房，也需要打建‘地基’，方可建起高樓大廈。基礎如果不夠牢固，那么蓋得越高，倒塌的危險性就越大。
直至最終，導致一頭霧水，無(wú)法準確掌握。 所以我認為，基礎學(xué)習非常重要。
第一章的內容是比較簡(jiǎn)單的，基本上就是對全書(shū)內容的總括，所以建議大家只要大概了解即可的。但是有會(huì )計基本假設的內容需要重點(diǎn)掌握，因為會(huì )計基本假設是會(huì )計上進(jìn)行確認、計量和報告的一個(gè)基本前提，可以說(shuō)是會(huì )計學(xué)科的一個(gè)基礎，所以個(gè)人認為必須牢記而且要深入理解。
會(huì )計主體是假設中的重要要素，主體一旦確定，中心對象、服務(wù)對象也就隨之確定了，一切會(huì )計活動(dòng)都是圍繞這個(gè)主體而展開(kāi)的。但是，我們要注意的是會(huì )計主體可未必等同于法律主體的。
通常，法律主體一定是會(huì )計主體的，但會(huì )計主體可未必是法律主體的。這一點(diǎn)一定要區分清楚，二者絕對不可以混淆的。
會(huì )計主體確定后，順理成章生存下去自然要產(chǎn)生經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的，而且這個(gè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)一定會(huì )是可持續的。一旦一個(gè)企業(yè)無(wú)法正常持續經(jīng)營(yíng)主營(yíng)業(yè)務(wù)，那么這個(gè)會(huì )計主體一定是出現了問(wèn)題，生存也就受到了威脅。
不過(guò)，如果直接假設一個(gè)會(huì )計主體是不可以進(jìn)行持續經(jīng)營(yíng)的，很明顯是個(gè)錯誤，會(huì )誤導經(jīng)濟決策行為。 所以，假設持續經(jīng)營(yíng)是不要的。
然而，有了會(huì )計分期才會(huì )使不同會(huì )計主體有了記賬的基礎，從而才會(huì )出現應收、應付、折舊、攤銷(xiāo)等會(huì )計處理方法。因此，不難看出，合理進(jìn)行會(huì )計分期也是很重要的。
同時(shí)，我們學(xué)習會(huì )計科目上也應成為我們注意的一個(gè)重點(diǎn)。 最后，上述一切行為都要通過(guò)報表，用相應貨幣去進(jìn)行計量，展現給使用者一組有價(jià)值的數據。
所以，合理選擇貨幣去體現所想說(shuō)明的一切，才不會(huì )給使用者帶來(lái)誤導，故而也是非常重要的。 通過(guò)深刻理解和經(jīng)典習題輔助強化，牢固掌握，把基礎知識打造的更為堅實(shí)。
這樣，在后續的學(xué)習過(guò)程中，才可以保證大方向上不會(huì )嚴重偏失，對問(wèn)題的理解上才會(huì )更加準確。 有了這一切，你的知識結構才會(huì )更加牢固，才會(huì )打建得更加高大。
2.學(xué)習會(huì )計的心得
會(huì )計學(xué)心得感悟
在學(xué)習會(huì )計學(xué)之前，
我們和大多數人一樣，
以為會(huì )計就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單
單記記賬、算算賬。在經(jīng)過(guò)了這十幾周的基礎會(huì )計學(xué)課程后，我們也
算是踏入了會(huì )計學(xué)的大門(mén)，成了初具雛形的“小小會(huì )計”。下面是我
們對于這段時(shí)間所學(xué)的一些體會(huì )和感悟。
這段時(shí)間首先收獲的當然是的會(huì )計的一些基礎知識及基本技能。
剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)還覺(jué)得有些難記的會(huì )計六要素和那蘊含著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)會(huì )計平
衡思想的會(huì )計等式現在早已爛熟于心，
而當我們了解到會(huì )計要素，
對
會(huì )計要素進(jìn)一步細致劃分，
便產(chǎn)生了會(huì )計科目、
會(huì )計分錄、
會(huì )計憑證、
會(huì )計報表以及會(huì )計核算的基本流程……總的來(lái)看，
基礎會(huì )計部分在闡
述會(huì )計目標、
會(huì )計核算前提、
會(huì )計核算原則等基本理論問(wèn)題的基礎上，
更側重于講述從會(huì )計憑證到會(huì )計賬簿再到會(huì )計報表這一完整的會(huì )計
循環(huán)過(guò)程；
財務(wù)會(huì )計部分則著(zhù)重講述資產(chǎn)、
負債、
所有者權益、
收入、
費用和利潤這六項會(huì )計要素的核算以及會(huì )計報表的編制與分析；
成本
管理會(huì )計部分則著(zhù)重以工業(yè)企業(yè)的成本核算和管理為主線(xiàn)
,
具體闡述
成本歸集和分配以及成本管理中的諸多前沿問(wèn)題。
通過(guò)對這些章節的
學(xué)習，
我們對會(huì )計有了更深層次的認識；
也掌握了很多諸如會(huì )計憑證
的填制、
會(huì )計賬簿的登記和會(huì )計報表的編制等的會(huì )計必需技巧和能力；
同時(shí)也讓我們初具會(huì )計思維和會(huì )計態(tài)度，
譬如細心和專(zhuān)注，
在會(huì )計核
算過(guò)程中容不得半點(diǎn)馬虎和懈怠，
往往出點(diǎn)小差錯就會(huì )影響整個(gè)操作
過(guò)程的進(jìn)展和完美，這便是所謂是牽一發(fā)而動(dòng)全身。學(xué)習會(huì )計學(xué)，便
須時(shí)刻保持這樣一個(gè)嚴謹的態(tài)度，
才能在學(xué)習工作上表現出色，
才能
夠被人信任去做重要的項目。
其次，會(huì )計學(xué)也告訴了我們企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的一些原則和處理方法。
如果說(shuō)管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀(guān)的世界，
那么會(huì )計學(xué)就把我
們帶入了管理的一個(gè)微觀(guān)世界，
讓我們感受到這些知識是在用細微的
力量影響一個(gè)企業(yè)。
企業(yè)與會(huì )計息息相關(guān)，
讓我們深刻體會(huì )到了會(huì )計
雖小，卻不可或缺的重要性。經(jīng)濟世界有多大，會(huì )計學(xué)就有多大。當
我們接觸了這門(mén)課程后，就會(huì )清楚的發(fā)現會(huì )計和國家是相輔相成的，
退一步來(lái)說(shuō)，企業(yè)自始至終也要依賴(lài)于會(huì )計。當前，伴隨著(zhù)經(jīng)濟全球
一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會(huì )遺忘會(huì )計，相反會(huì )計將成
為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，
同時(shí)也必將在會(huì )計學(xué)國際協(xié)調工
作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。學(xué)習
這門(mén)課程的重要性在生活中的每個(gè)角落都會(huì )被凸現出來(lái)，
這便是我們
學(xué)習會(huì )計學(xué)的意義所在吧。
最后，
會(huì )計學(xué)本身是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，
與實(shí)際生活聯(lián)系緊
密。
所以我們不僅要掌握基本原理和方法體系，
更應在學(xué)習生活中聯(lián)
系實(shí)際，做到活學(xué)活用。例如我們的個(gè)人理財也用得上會(huì )計學(xué)知識，
試著(zhù)運用會(huì )計學(xué)知識將我們的日常生活開(kāi)支賬戶(hù)做的更好，
更加清楚
地知道本期的開(kāi)支詳情，更加有條理有目的地規劃下期的開(kāi)支……
3.學(xué)習會(huì )計心得體會(huì )和感想
先完成最緊迫的學(xué)習任務(wù)，再執行自己的學(xué)習計劃 學(xué)習尚未入門(mén)者，不必理會(huì )老師，只執行自己的學(xué)習計劃。
學(xué)習處于初級階段者，用最快的時(shí)間看完與老師講課相關(guān)的知識，做完老師布置作業(yè)中簡(jiǎn)單題目和基本題目，其他東西不要理會(huì )。然后，趕緊開(kāi)始執行自己的學(xué)習計劃。
學(xué)習處于中級階段者， 先完成老師要求的學(xué)習任務(wù)，再執行自己的學(xué)習計劃。 學(xué)習處于高級階段者，完成老師布置學(xué)習任務(wù)中的有難度、有挑戰性的東西即可；簡(jiǎn)單的、重復性的東西，不必理會(huì )。
然后，再執行自己的學(xué)習計劃。 制定學(xué)習計劃的根據 每個(gè)人的情況不同，心態(tài)、身體、學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習基礎、學(xué)習能力往往不同，不同的人，要制定不同的學(xué)習計劃。
制定學(xué)習計劃，要從四個(gè)方面下手。 一、根據自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習時(shí)間。
二、總結考試，制定中、長(cháng)期學(xué)習計劃。 三、根據自己學(xué)習上的漏洞，制定學(xué)習計劃。
四、從快速、準確、靈活性的方面，制定學(xué)習計劃。 根據自己的身體狀態(tài)，確定每天學(xué)習時(shí)間 有一次，趙凝潤感到身體極端疲憊，于是就躺在床上，想通過(guò)睡覺(jué)恢復身體活力，可是想起自己必須完成的學(xué)習計劃，躺在床上怎么也睡不著(zhù)。
于是他對自己說(shuō)，“管它什么學(xué)習計劃，以后不學(xué)習了！”于是，他就睡著(zhù)了。睡足之后，他身體活力恢復了，又可以全力以赴學(xué)習了。
制定學(xué)習計劃，首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā)： 身體狀態(tài)差時(shí)，少學(xué)習； 身體狀態(tài)太差時(shí)，就不學(xué)習； 身體狀態(tài)好，就要提高學(xué)習狀態(tài)、超越“極點(diǎn)”。這樣，才能把身體的潛力充分發(fā)掘到學(xué)習中。
提高學(xué)習狀態(tài)、超越“極點(diǎn)” 只有提高學(xué)習狀態(tài)，你每天有效學(xué)習時(shí)間才能更長(cháng)、每次最長(cháng)學(xué)習時(shí)間才能更長(cháng)、學(xué)習強度才能更大、大腦才能更清晰，你才能更好得完成學(xué)習計劃。 只有超越“極點(diǎn)”，你才能最好得完成學(xué)習計劃。
超越“極點(diǎn)”，是指超越心理的“極點(diǎn)”，而不是超出身體的極限，超負荷學(xué)習。 只要你足夠“狠”，就沒(méi)有完不成的學(xué)習計劃。
提高“狠勁” 今天能做到的事情，絕不能拖到明天。 能干好的事情，就一定要干好。
做事情，貴精不貴多。做題，就把能做出來(lái)的題目做精；看書(shū)，就要把能掌握的知識點(diǎn)搞清楚。
總結考試，制定中、長(cháng)期（每周、每月）學(xué)習計劃 根據考試中出現的某些現象，找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞，然后，找出解決這些漏洞的方法，確定解決這些漏洞需要的時(shí)間，制訂出每周、每個(gè)月要解決的學(xué)習漏洞。 通過(guò)分析考試試卷，找出學(xué)習上的漏洞和弱點(diǎn)，你就知道下一步該學(xué)習什么。
如果分析考試試卷之后，你找出的漏洞不夠多，你要自己做模擬考試題，找出學(xué)習上的漏洞。 通過(guò)分析考試試卷，你就知道哪門(mén)課程學(xué)習好、哪門(mén)課程學(xué)習不好；每門(mén)課程哪部分學(xué)習好、哪部分不好；試卷上做錯的題目，是因為某些知識點(diǎn)沒(méi)有記住、還是思考能力不行、沒(méi)有形成知識體系，還是考試技巧不行。
這樣，你就知道如何選擇學(xué)習方法，然后才能確定每天學(xué)習時(shí)間的比例。 根據自己學(xué)習上的漏洞，制定學(xué)習計劃 補弱項還是增強項？ 一般的，彌補弱項（學(xué)得差的課程，某課程學(xué)得不好的部分）比起強化強項，更容易進(jìn)步。
原因之一是使用在強項中總結出的好的學(xué)習方法往往可以用于弱項的學(xué)習。例如，如果你的英語(yǔ)處于中級階段，語(yǔ)文處于初級階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語(yǔ)的學(xué)習方法用于語(yǔ)文，如把英語(yǔ)背單詞方法用于背語(yǔ)文字詞，把英語(yǔ)閱讀的解題技巧用于語(yǔ)文閱讀題等。
其次，學(xué)習差的課程，使用相對低級的學(xué)習方法就能取得進(jìn)步，而越低級的學(xué)習方法越容易掌握。 找出漏洞，盡快彌補 通過(guò)總結考試，分析以前做過(guò)的題目、回憶再現等方法，找出學(xué)習上的漏洞。
然后，根據這些漏洞的嚴重程度、及對目前學(xué)習影響的程度，確定最先彌補的漏洞。 彌補自己的漏洞，是制定學(xué)習計劃的核心。
集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞 在一個(gè)確定的時(shí)期內，你只能做好一件事情！ 首先要針對最弱的課程。如果最弱的課程尚未入門(mén)，你必須找到入門(mén)的方法，如果這門(mén)課程處于中級階段，需要突破，你必須突破。
一般的，在一段時(shí)間內，如幾個(gè)月到半年，你往往只能解決掉一門(mén)課程或者兩、三門(mén)課程，你不容易把高考要求的課程同時(shí)都突破。例如，你可以制定一個(gè)計劃，先用三個(gè)月的時(shí)間把英語(yǔ)提高上去，然后再用三個(gè)月時(shí)間把數學(xué)提高上去。
對于需要入門(mén)或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時(shí)間。例如學(xué)校安排英語(yǔ)每天平均學(xué)習2個(gè)小時(shí)，你為了突破英語(yǔ)，你每天就要用4個(gè)小時(shí)、5個(gè)小時(shí)。
這樣，在你的學(xué)習計劃中，要確定每天的入門(mén)時(shí)間、每天的突破時(shí)間。 每天學(xué)習時(shí)間的確定 在一定的心態(tài)、身體階段上，每個(gè)人的每天有效學(xué)習時(shí)間是確定的。
如果你每天的學(xué)習時(shí)間大大超出你每天有效學(xué)習時(shí)間的極限，學(xué)習成果不但不會(huì )增加，反而會(huì )減少，你的身體就可能會(huì )受到傷害；如果你每天學(xué)習時(shí)間少于每天有效學(xué)習時(shí)間，你進(jìn)步的就慢了。 所以，你要合理安排學(xué)習時(shí)間，使自己每天的學(xué)習時(shí)間接近或者達到你每天有效學(xué)習時(shí)間的極限，同時(shí)，盡量不要采用熬夜等方法延長(cháng)每天學(xué)。
4.寫(xiě)一篇?基礎會(huì )計實(shí)訓總結報告?1000字左右
一.實(shí)訓的基本情況說(shuō)明。
在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎會(huì )計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結合起來(lái)。眾所周知，作為一個(gè)會(huì )計人員如果不會(huì )做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現出來(lái)，那么就不能算做會(huì )計。
于是在大一地二個(gè)學(xué)期我們開(kāi)了這門(mén)會(huì )計實(shí)訓課。 實(shí)訓重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì )計人員的實(shí)力。
因此我們學(xué)校本著(zhù)理論結合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習實(shí)訓課使我們不僅在理論上是強的，在動(dòng)手能力更是強者。 這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門(mén)才能更好地投入到工作中去。
二.實(shí)訓的基本內容。 基礎會(huì )計實(shí)訓這門(mén)課程主要以基礎會(huì )計作為理論依據，進(jìn)行一些企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)的實(shí)訓。
能夠在理論的指導下把整個(gè)會(huì )計賬務(wù)程序用一種完整的科學(xué)方法體現出來(lái) 實(shí)訓的具體內容主要有：1，如何填制原始憑證，它是讓實(shí)訓者對發(fā)生的業(yè)務(wù)以一種憑證的形式進(jìn)行記錄，并能夠正確地填寫(xiě)業(yè)務(wù)發(fā)生情況。 2，如何對原始憑證進(jìn)行正確的審核。
這需要實(shí)訓者學(xué)會(huì )不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進(jìn)行審核。3，如何填制復式記賬憑證。
這要求實(shí)訓者能夠分清帳戶(hù)的借貸方，并正確地填在憑證上。4，如何填制單式記賬憑證。
由于這種記賬方法不能全面地反映業(yè)務(wù)發(fā)生的對應關(guān)系，也不便于檢查賬戶(hù)記錄的正確性和完整性。 所以此內容只是老師課堂講解沒(méi)有資料做具體實(shí)訓。
5，如何對記賬憑證加以正確的審核。6，怎樣對日記賬進(jìn)行正確的登記。
這要求實(shí)訓者能夠謹慎地對每日的現金賬和銀行賬進(jìn)行正確的登記。7，永續盤(pán)存制與存貨明細賬的正確登記。
這是讓實(shí)訓者能正確地運用數量金額式賬和各種存貨計價(jià)方法進(jìn)行登記賬簿。 8，如何進(jìn)行錯賬更正。
這要求實(shí)訓者能用正確更正方法對已經(jīng)登記錯誤的賬簿和憑證進(jìn)行更正。9，記賬規則與結賬。
要求實(shí)訓者能在會(huì )計準則下正確的登記賬簿，在特定的日期進(jìn)行正確的結賬。10，如何對銀行存款余額調節表進(jìn)行編制。
這是在銀行賬未達賬項時(shí)，能夠正確的核對賬。 11，怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務(wù)處理程序。
這是讓實(shí)訓者能夠根據個(gè)會(huì )計主體的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)、規模大小、經(jīng)濟業(yè)務(wù)繁簡(jiǎn)程度的不同，合理、科學(xué)地適用賬務(wù)組織方式。12，如何對賬務(wù)報表進(jìn)行編制。
報表的編制是會(huì )計中重要的環(huán)節，也是最后環(huán)節，這主要是讓實(shí)訓者明確編制報表的要求和熟悉會(huì )計報表的種類(lèi)、格式，弄清其填制資料的來(lái)源并掌握具體的編制方法。 三.實(shí)訓的基本過(guò)程。
在我們學(xué)校現有的硬件措施中，還不能達到完整的實(shí)訓過(guò)程。但是，在老師的帶領(lǐng)下，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實(shí)訓搞的有滋有味，讓我們輕松的度過(guò)每一個(gè)實(shí)訓內容。
我們的實(shí)訓過(guò)程中，首先是老師根據最新的會(huì )計準則和理論給我們進(jìn)行細致的講解，其中還夾著(zhù)他作為一個(gè)高級會(huì )計師的經(jīng)歷和一些有趣的事，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。 其次，是對一些現在社會(huì )中出現的會(huì )計問(wèn)題加以重點(diǎn)說(shuō)明在講解完后，留足夠的時(shí)間讓我們在課堂上進(jìn)行實(shí)訓，如有問(wèn)題，王老師都會(huì )認真的講解直到我們聽(tīng)懂為止。
最后，是老師對我們所做的實(shí)訓批閱后進(jìn)行點(diǎn)評。 四.實(shí)訓中存在的問(wèn)題。
我們雖然實(shí)現了理論和實(shí)踐的結合，但是由于硬件和軟件的不足，我們的實(shí)訓還是有許多不足之處。 從硬件方面說(shuō)。
學(xué)校現在教學(xué)設施不能夠很好的配合實(shí)訓工作，人數多而實(shí)訓室少不能給學(xué)生一個(gè)足夠的實(shí)訓空間。再者就是我們所做的實(shí)訓資料，不是現有會(huì )計業(yè)務(wù)的最新資料，不能夠讓學(xué)生完整的了解現在企業(yè)的整個(gè)業(yè)務(wù)流程。
這些都造成了學(xué)生實(shí)訓能力的滯后性。 從軟件環(huán)境方面說(shuō)。
在我們實(shí)訓操作時(shí)，不能讓自己進(jìn)入一個(gè)作為會(huì )計的氛圍中，而把實(shí)訓的內容當作一門(mén)課程的作業(yè)來(lái)做，并附加著(zhù)應付的態(tài)度。不能感以一個(gè)會(huì )計人員的身份且用嚴謹、求實(shí)的態(tài)度去做。
而且在實(shí)訓中由于實(shí)訓環(huán)境和各方面的原因不能及時(shí)的做完實(shí)訓內容。 這就導致了一個(gè)嚴重的現象即照抄。
這給那些有偷懶心理的學(xué)生可稱(chēng)之處，最終不能達到好的實(shí)訓效果。 因此要想把實(shí)訓真正的做好，做一個(gè)好的會(huì )計人員，在主觀(guān)方面我們應自己監督自己，而在客觀(guān)方面學(xué)校應加大投資給學(xué)生一個(gè)好的實(shí)訓環(huán)境。
只有這樣所做的實(shí)訓操作才能起到應有的作用，才能提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。 五.實(shí)訓后的心得和體會(huì )。
在對基礎會(huì )計實(shí)訓四個(gè)多月的學(xué)習這，我有了更深的認識和見(jiàn)解。 1.做會(huì )計要誠信。
在這充滿(mǎn)競爭、挑戰的社會(huì )中，誠信越來(lái)越起到不可忽視的重要作用。 一個(gè)人如果沒(méi)有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。
一個(gè)平時(shí)不將信用的人在關(guān)鍵的時(shí)刻就不可能為崇高的理想信念做出犧牲。而我們作為一名會(huì )計人員，在掌握一個(gè)企業(yè)甚至一個(gè)國家的金庫，如果不守承諾，那將導致非常嚴重的后果。
因此要想做一個(gè)好的會(huì )計員，要想做一個(gè)對國家有用的人，就一定要以誠信為本。 2.做會(huì )計要講依據和證據。
在現行的法制社會(huì )，無(wú)論做什么都講究證據。如果不能拿證據證明你做了一件好事即使你說(shuō)的再好也沒(méi)人承認。
所以只有證據才能說(shuō)明一切。
5.財務(wù)培訓心得體會(huì )總結怎么寫(xiě)
財務(wù)人員培訓心得體會(huì )
培訓雖短，但給我的學(xué)習軌跡留下了非常難忘的印象，兩天來(lái)，我認真聆聽(tīng)了老師就強化財務(wù)管理、嚴守財務(wù)紀律等方面作的重要講話(huà)以及財務(wù)資深專(zhuān)家所做的關(guān)于基礎會(huì )計知識的行政違法處罰條例等會(huì )計知識的講解，增強了我的財務(wù)應用能力，受益匪淺。
這次財務(wù)人員學(xué)習培訓讓我進(jìn)一步了解了會(huì )計條例、會(huì )計基礎知識、會(huì )計法等內容。特別是會(huì )計師事務(wù)所xx注冊會(huì )計師對會(huì )計基礎知識的講解，通俗易懂、言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言使我們財務(wù)工作者從中學(xué)到了很多。她說(shuō)到：“現在的進(jìn)步和變化中，我們的財務(wù)知識、條例以及會(huì )計法規也在不斷的健全和修改中，作為當前的財務(wù)工作者一定要不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，嚴守會(huì )計法規，扎扎實(shí)實(shí)的把財務(wù)工作做好，讓我們時(shí)刻牢記財務(wù)工作的重要性”，我深感責任重大，需要學(xué)習更新的地方還很多。
具體來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、提高思想認識，堅定職業(yè)操守
作為檢察系統的一名財務(wù)工作人員，不光是要有精湛的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和技能，而且更重要的是要有良好的職業(yè)道德和職業(yè)榮譽(yù)，不然什么事情都做不好。雖然我從事財務(wù)工作也將近十五年了，平時(shí)也沒(méi)想那么多，通過(guò)這次培訓，對我的思想也是一次觸動(dòng)，因此，我認為在會(huì )計工作中應當遵守職業(yè)道德，樹(shù)立良好的職業(yè)品質(zhì)、嚴謹的工作作風(fēng)，嚴守工作紀律，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
二、廣泛積累經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)技能
學(xué)會(huì )了很多記賬方法，作為當前的財務(wù)工作者一定要不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，嚴守會(huì )計法規，扎扎實(shí)實(shí)的把財務(wù)工作做好，這些年雖積累和掌握了一些專(zhuān)業(yè)技能，對會(huì )計記賬分錄等等都己掌握，但現在政府收支分類(lèi)在改革，記賬方式也在改變，所以需要學(xué)習更新的地方還很多。因此，在今后工作中，我應當熱愛(ài)本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，使自己的知識和技能適應所從事工作的要求，并熟知財經(jīng)法律、法規、規章制度，并結合會(huì )計工作進(jìn)行廣泛宣傳，保證所提供的會(huì )計信息合法、真實(shí)、準確、及時(shí)、完整。
三、工作努力奮進(jìn)，爭做行家里手
現代社會(huì )是知識競爭的年代，“誰(shuí)擁有了知識，誰(shuí)就擁有了明天”，只有不斷學(xué)習，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。這次培訓就給了我們一個(gè)非常好的學(xué)習平臺，我作為一名財務(wù)人員，在今后的工作和生活中，我會(huì )不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，做到依法辦事、愛(ài)崗敬業(yè)、搞好服務(wù)、正確處理好國家、集體和個(gè)人的利益。時(shí)刻自重、自警、自省、自勵，在是非面前堅持正確的立場(chǎng)和態(tài)度，端正思想作風(fēng)，提升思想境界，淡泊名利，廉潔自律清白做人。爭取做好本院的“內當家”，為單位的財務(wù)管理做出應有的貢獻。
兩天時(shí)間有限，培訓課上不可能講得太多、太具體，但我將根據這些精髓發(fā)散性學(xué)習，相信會(huì )對我今后的工作大有裨益。
6.學(xué)習會(huì )計的心得體會(huì )
我從網(wǎng)上下了一篇 看看對你有幫助沒(méi) 通過(guò)財務(wù)會(huì )計實(shí)訓，使得學(xué)生較系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，加強學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運用會(huì )計基本技能的水平，也是對學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。
通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得每位學(xué)生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法，而且能夠切身的體會(huì )出納員、材料核算員、記賬員等會(huì )計工作崗位的具體工作，從而對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的認識，最終達到會(huì )計理論與會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。 〈四〉 實(shí)訓內容： 以企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實(shí)訓資料，運用會(huì )計工作中的證、賬等對會(huì )計核算的各步驟進(jìn)行系統操作實(shí)驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。
〈五〉 財務(wù)會(huì )計實(shí)訓的心得及要改進(jìn)的意見(jiàn)或建議： 緊張得十天財務(wù)會(huì )計實(shí)訓時(shí)間就這樣在忙碌中匆匆過(guò)去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗和深深的體會(huì )。 我們實(shí)訓目的就是：注重“教學(xué)”于“實(shí)踐”相結合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力增強對會(huì )計知識進(jìn)一步理解，培養學(xué)生對會(huì ) 計知識的靈活運用以便在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！ 我們做得實(shí)訓內容大概是這樣的一個(gè)過(guò)程： 1）填制原始憑證 2）根據原始憑證，填記帳憑證 3）根據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳 4）填制資產(chǎn)負債表和利潤表 “簡(jiǎn)單”而似乎又有“煩瑣”實(shí)訓步驟如下： 1）填制原始憑證 2）根據原始憑證，填記帳憑證 3）填制科目匯總表 4）根據科目匯總表填總分類(lèi)帳 5）根據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳 這是我的第一次真正意義上的實(shí)訓，懷著(zhù)一份新鮮又有那么一點(diǎn)緊張的心情，我開(kāi)始了實(shí)訓的第一天。
雖然大學(xué)一年級實(shí)訓過(guò)一次，對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒(méi)有這次的那個(gè)“氛圍”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。沒(méi)有相這次老師在上邊簡(jiǎn)單的提點(diǎn)一下！當指導老師一聲話(huà)下“開(kāi)始登記憑證”時(shí)，面對著(zhù)實(shí)訓時(shí)自己辦公桌上的做賬用品，我竟然有點(diǎn)無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來(lái)在指導老師的耐心直到下，我開(kāi)始一筆一筆地登記。
很快的，一個(gè)原本平常上課都覺(jué)得漫長(cháng)的上午飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進(jìn)度。匆匆在飯堂扒了幾口飯。
就回到了我們的教室去繼續實(shí)訓。一整天下來(lái)，幾乎整天都是做著(zhù)實(shí)訓，眼睛盯著(zhù)生疼。
不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，看到自己做的實(shí)訓心里還是蠻高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實(shí)！ 有了第一天的經(jīng)驗，接下來(lái)的填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證；根據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。
原來(lái)自己也能像老師一樣能夠做個(gè)合格的會(huì )計師！ 不過(guò)我知道我離真正意義上的會(huì )計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學(xué)習這些知識。下來(lái)我就開(kāi)始著(zhù)手做“填制原始憑證，根據原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據科目匯總表填總分類(lèi)帳，根據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳等等。
實(shí)習的最后一天，下午訂憑證以及上交有關(guān)作業(yè)。 經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的基礎會(huì )計知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。
在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細，經(jīng)常看錯數字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；2、雖然這十天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì )計分錄，在這方面我還存在著(zhù)一定的不足，今后還得加強練習。 通過(guò)這十天來(lái)的會(huì )計實(shí)訓深刻的讓體會(huì )到會(huì )計的客觀(guān)性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求。
總而言之，十天的實(shí)訓讓我對“填制原始憑證根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的認識，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的不足，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。希望在接下來(lái)的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實(shí)訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會(huì )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì )計這門(mén)課，為以后走向社會(huì )奠定良好的基礎。
通過(guò)實(shí)訓，我們對會(huì )計核算的感性認識進(jìn)一步加強。我們這次實(shí)訓是綜合性訓練，既是主管會(huì )計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習工作不到位的不完整、不系統現象。
加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運用，了解會(huì )計內部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程；熟練掌握了會(huì )計操作的基本技能；將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作情況的認識，為我。
7.基礎會(huì )計實(shí)訓心得
原發(fā)布者：學(xué)舞人獨立
XX大學(xué)基礎會(huì )計實(shí)訓總結小組成員：XX組班級：會(huì )計X班上課時(shí)間：第X周授課老師：XXX一、定性分析1、對實(shí)驗過(guò)程的描述在經(jīng)過(guò)了為期兩天的基礎會(huì )計實(shí)訓后，我們組對于這兩天的實(shí)訓內容做了一個(gè)簡(jiǎn)單的總結和深刻分析，其中不乏些許抱怨但更多的是加深了對于會(huì )計這個(gè)行業(yè)的認知以及對提高自身專(zhuān)業(yè)知識積累的要求。下面，我就這兩天的會(huì )計實(shí)訓過(guò)程以及感受做以下6點(diǎn)總結報告：⑴在老師的要求及建議下，我們先認真閱讀了《基礎會(huì )計實(shí)訓》的前三章，在閱讀的過(guò)程中，對于會(huì )計憑證的填制和審核、會(huì )計賬薄的登記、錯賬更正方法、財務(wù)報表的編制以及企業(yè)賬務(wù)處理的程序有了一個(gè)大概的了解和掌握。其中老師特別強調了會(huì )計憑證的填制和審核里的原始憑證填寫(xiě)和審核、記賬憑證的書(shū)寫(xiě)和分類(lèi)以及錯賬更正方法。⑵老師要求我們掌握原始憑證的認定和審核，而認定和審核原始憑證，就要熟悉經(jīng)濟業(yè)務(wù)。并根據有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證進(jìn)行認真審核。審核原始憑證是否真實(shí)、合法、合理審核原始憑證的要素是否齊全，填寫(xiě)是否正確；對填寫(xiě)內容不完整、填寫(xiě)有錯誤的原始憑證應如何處理，對不真實(shí)、不合法的原始憑證應如何處理。在做記賬憑證時(shí)，我們根據每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì )計處理，編制記賬憑證。小組成員自已動(dòng)手填制記賬憑證。老師對相關(guān)分錄的講解，比如利潤結轉和相關(guān)稅費的計提等等。⑶在做會(huì )計賬薄的登記的時(shí)
8.會(huì )計基礎知識學(xué)習
在會(huì )計事務(wù)所做工，學(xué)會(huì )計再好不過(guò)了，因為可以接觸到各行業(yè)會(huì )計，現在又是企業(yè)所得稅匯算清繳，企業(yè)所得稅等申請退稅的黃金時(shí)期（如果你家里的產(chǎn)業(yè)有退稅事項的話(huà)正好學(xué)到退稅流程），還有審計、工商、代碼證年檢等。
要一一說(shuō)明，很費時(shí)間，最簡(jiǎn)單的方法是你下工夫和心思，從事務(wù)所里選中一位人品好、素質(zhì)高的拜他為師（不是為了臨時(shí)學(xué)習，而是作為你一生的良師益友），那么你就成功了一大半了，剩下的就看你的悟性和勤奮了。 下面“怎樣學(xué)好及考好會(huì )計”是我寫(xiě)的文章供參考： 怎樣學(xué)好及考好會(huì )計 一、怎樣學(xué)好會(huì )計 我們既然來(lái)學(xué)會(huì )計，首先要弄清楚什么是“會(huì )計”。
會(huì )計的本質(zhì)是經(jīng)濟管理工作，它靠什么來(lái)管理經(jīng)濟呢？靠貨幣計量這一形式，也就是用金錢(qián)來(lái)核算和監督經(jīng)濟活動(dòng)。這樣我們通過(guò)理解“經(jīng)濟管理”、“貨幣計量”、“核算和監督”這三大關(guān)鍵詞匯把會(huì )計這一概念記住了。
所以我們學(xué)習會(huì )計要學(xué)會(huì )把握關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞弄懂了，那么知識點(diǎn)也就掌握了。而有的詞匯理解不了怎么辦？！那么不妨把它背下來(lái)。
這就象我們小學(xué)時(shí)學(xué)習成語(yǔ)，有的成語(yǔ)我們不甚理解。是因為我們人生經(jīng)驗不豐富、視野不寬闊所致。
等我們知識面拓寬后，就恍然醒悟了。學(xué)習會(huì )計也是一樣道理，有些會(huì )計術(shù)語(yǔ)晦澀難懂，是因為我們財務(wù)知識面不夠寬廣，實(shí)際工作經(jīng)驗缺乏所致。
這時(shí)先背下來(lái)。等到知識面拓寬后，就會(huì )觸類(lèi)旁通。
這是學(xué)習會(huì )計的第一種方法，把握關(guān)鍵詞。就好比50個(gè)字的定義，要記憶的只有10個(gè)字，也就是2~3個(gè)詞組，與此類(lèi)推，整本書(shū)要掌握的重點(diǎn)只占20%左右，這就是把書(shū)變薄了。
第二種學(xué)習會(huì )計的方法是從報表看起，為什么呢？因為會(huì )計最終目標就是出報表，走過(guò)迷宮的人知道，最快的走法是從出口向入口走，因為這只有一條通道，反過(guò)來(lái)從入口進(jìn)入迷宮的話(huà)，有的道路是死胡同走不出去，有的人學(xué)會(huì )計最終沒(méi)有走出來(lái)，就是只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，他只見(jiàn)到會(huì )計核算的一個(gè)層面，只知道記賬，而不能從高處俯瀚整個(gè)森林，也就是整門(mén)學(xué)科，不能對會(huì )計有全面總括的了解。所以我們先從會(huì )計工作的最終成果“財務(wù)會(huì )計報告”看起就簡(jiǎn)單明了。
那么什么是“財務(wù)會(huì )計報告”呢？它是反映企業(yè)財務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果的文件，就是用多少資產(chǎn)賺了多少錢(qián)的報告。報表項目并不難懂，也就是沒(méi)有會(huì )計基礎也能看出個(gè)大概。
《會(huì )計基礎》講的就是怎樣做出“財務(wù)會(huì )計報告”。 所以學(xué)好會(huì )計首先要牢記關(guān)鍵詞匯，把會(huì )計術(shù)語(yǔ)變成自身語(yǔ)言思維的一部分。
這樣才能提前進(jìn)入會(huì )計從業(yè)人員的角色；其次呢，明白“財務(wù)會(huì )計報告”說(shuō)的是什么，記住有哪些報表項目，至于怎樣編制報表，那是我們要學(xué)習《會(huì )計基礎》這門(mén)課程的內容。 二、怎樣考好會(huì )計 中國有句古語(yǔ)“凡事預則立，不預則廢”，就是做事要有計劃，學(xué)習也是一樣的道理。
而且訂立學(xué)習計劃必須是切實(shí)可行的，不能是好高務(wù)遠的。因為這是投入時(shí)間和精力的計劃。
如果訂立的學(xué)習計劃不能有足夠的時(shí)間和精力去完成它，那么這是個(gè)虛無(wú)的計劃，是海市蜃樓。如果有不確定因素，那么可以在實(shí)施中修正學(xué)習計劃，并逐漸完善它。
現在考試是全面考核，方方面面都會(huì )考到，所以要通讀教材，讀懂讀透。如果時(shí)間和精力有限，那么要學(xué)會(huì )放棄不重要的知識點(diǎn)，做到有的放矢，100分的試卷，答對60分就合格了。
我們有一部分學(xué)員并不是為了考取“會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)”而學(xué)習這門(mén)課程，比如企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、投資人、稅務(wù)人員等。他們通過(guò)學(xué)習會(huì )計基礎知識，了解會(huì )計是怎樣一門(mén)學(xué)科，核算怎樣進(jìn)行，懂得怎樣看報表，提高判斷問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
關(guān)鍵知識點(diǎn)不僅是考試重點(diǎn)，也是我們實(shí)踐工作中需要注意和經(jīng)常運用的技能。所以無(wú)論是否為了考試，重點(diǎn)內容一定要把握好。
歷屆考試題中經(jīng)常出現的知識點(diǎn)就是必須要掌握的重點(diǎn)內容。我們可以通過(guò)多做題，把握解題思路，提高答題速度，考試就是做題。
答題時(shí)按照先易后難的順序解題，經(jīng)常模擬臨場(chǎng)狀態(tài)，考試時(shí)合理安排好答題時(shí)間，碰到難解的題跳過(guò)去，這時(shí)鉆牛角尖精神是不可取的！ 所以要考好會(huì )計，首先要訂立切實(shí)可行的投入時(shí)間和精力計劃，其次是多做習題，掌握解題思路和知識點(diǎn)。 以上講的“怎樣學(xué)好會(huì )計和怎樣考好會(huì )計”這兩個(gè)問(wèn)題，有助于我們達成既定目標。
會(huì )計人員備忘錄（參考了網(wǎng)友的文章〈具體姓名不知〉，稍微增加了些） 每月底之前，增值稅專(zhuān)用發(fā)票進(jìn)項抵扣聯(lián)要認證，最好20日前認證一次，若有不符事項及時(shí)退回，重新再開(kāi)具合格增值稅專(zhuān)用發(fā)票（注意密碼區不可折疊，不可涂改有污跡） 每月1日（各地抄稅日按照當地國稅部門(mén)要求辦），一般納稅人要抄稅。 每月5日之前，一般納稅人要報稅。
每月10日之前，納稅申報（國稅、地稅，一個(gè)都不能少。若有運費稅，先向國稅申報運費稅抵扣報表）。
一般納稅人遠程電子申報；小規模納稅人，電話(huà)申報，按12366，根據提示音進(jìn)行納稅申報。紙制報表一個(gè)季度送一次，一式三份。
（具體送不送問(wèn)當地稅務(wù)局專(zhuān)管員，每個(gè)年度，每個(gè)地區不一樣） 申報個(gè)人所得稅不要忘了帶上工資明細表復印件。 每月8日之前報送統計報表給市統計局。
4月15日、7月15日、10月15。
9.學(xué)習會(huì )計的心得
過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，本人有了點(diǎn)兒零星感觸，認為會(huì )計科目的內容其實(shí)是最難學(xué)習的，實(shí)際操作過(guò)程中也是最難把握的。
但是，個(gè)人認為知識的學(xué)習就好似建筑樓房，也需要打建‘地基’，方可建起高樓大廈。基礎如果不夠牢固，那么蓋得越高，倒塌的危險性就越大。
直至最終，導致一頭霧水，無(wú)法準確掌握。所以我認為，基礎學(xué)習非常重要。
第一章的內容是比較簡(jiǎn)單的，基本上就是對全書(shū)內容的總括，所以建議大家只要大概了解即可的。但是有會(huì )計基本假設的內容需要重點(diǎn)掌握，因為會(huì )計基本假設是會(huì )計上進(jìn)行確認、計量和報告的一個(gè)基本前提，可以說(shuō)是會(huì )計學(xué)科的一個(gè)基礎，所以個(gè)人認為必須牢記而且要深入理解。
會(huì )計主體是假設中的重要要素，主體一旦確定，中心對象、服務(wù)對象也就隨之確定了，一切會(huì )計活動(dòng)都是圍繞這個(gè)主體而展開(kāi)的。但是，我們要注意的是會(huì )計主體可未必等同于法律主體的。
通常，法律主體一定是會(huì )計主體的，但會(huì )計主體可未必是法律主體的。這一點(diǎn)一定要區分清楚，二者絕對不可以混淆的。
會(huì )計主體確定后，順理成章生存下去自然要產(chǎn)生經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的，而且這個(gè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)一定會(huì )是可持續的。一旦一個(gè)企業(yè)無(wú)法正常持續經(jīng)營(yíng)主營(yíng)業(yè)務(wù)，那么這個(gè)會(huì )計主體一定是出現了問(wèn)題，生存也就受到了威脅。
不過(guò)，如果直接假設一個(gè)會(huì )計主體是不可以進(jìn)行持續經(jīng)營(yíng)的，很明顯是個(gè)錯誤，會(huì )誤導經(jīng)濟決策行為。所以，假設持續經(jīng)營(yíng)是不要的。
然而，有了會(huì )計分期才會(huì )使不同會(huì )計主體有了記賬的基礎，從而才會(huì )出現應收、應付、折舊、攤銷(xiāo)等會(huì )計處理方法。因此，不難看出，合理進(jìn)行會(huì )計分期也是很重要的。
同時(shí)，我們學(xué)習會(huì )計科目上也應成為我們注意的一個(gè)重點(diǎn)。最后，上述一切行為都要通過(guò)報表，用相應貨幣去進(jìn)行計量，展現給使用者一組有價(jià)值的數據。
所以，合理選擇貨幣去體現所想說(shuō)明的一切，才不會(huì )給使用者帶來(lái)誤導，故而也是非常重要的。通過(guò)深刻理解和經(jīng)典習題輔助強化，牢固掌握，把基礎知識打造的更為堅實(shí)。
這樣，在后續的學(xué)習過(guò)程中，才可以保證大方向上不會(huì )嚴重偏失，對問(wèn)題的理解上才會(huì )更加準確。有了這一切，你的知識結構才會(huì )更加牢固，才會(huì )打建得更加高大。
此外，在牢固掌握基礎知識后的學(xué)習過(guò)程中，還要注意對知識的靈活掌握，要以不變去應萬(wàn)變。不過(guò)，俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)變不離其宗”。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，慢慢體會(huì )到基礎學(xué)習的重要性。
