事業(yè)單位考試語(yǔ)文匯總(事業(yè)單位招考,其中一門(mén)考《綜合知識》,公告里寫(xiě)了綜合知識包括)
1.事業(yè)單位招考,其中一門(mén)考《綜合知識》,公告里寫(xiě)了“綜合知識包括
015年安徽合肥市事業(yè)單位考試筆試時(shí)間：6月22日上午8:00~ 9:30 《科目1》10:00~12:00 《科目2》筆試工作由市人社部門(mén)統一組織，采取閉卷形式進(jìn)行，考試科目根據崗位類(lèi)別如下表：《綜合知識》內容主要包括語(yǔ)文基礎知識、時(shí)事政治、計算機基礎知識、公文處理、職業(yè)能力測試等，滿(mǎn)分100分；《教育教學(xué)理論》內容主要包括教育類(lèi)法律法規、教育學(xué)和心理學(xué)理論及應用、教師道德素養，滿(mǎn)分100分；《專(zhuān)業(yè)知識》主要為所報崗位應知應會(huì )專(zhuān)業(yè)知識，滿(mǎn)分100分；《申論》滿(mǎn)分100分。
筆試（合成）成績(jì)設定最低分數線(xiàn)50分（報考藝術(shù)、體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)崗位的考生成績(jì)須達到45分），未達到最低分數線(xiàn)的考生不得進(jìn)入下一環(huán)節。
2.事業(yè)單位漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)知識包括那幾門(mén)
現代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、寫(xiě)作、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)、中國現代文學(xué)、中國當代文學(xué)、外國文學(xué)、中學(xué)語(yǔ)文教材教法、語(yǔ)言文學(xué)概論、美學(xué)。古代漢語(yǔ)
現代漢語(yǔ)
教學(xué)內容包括緒論、語(yǔ)言、文字、詞匯、語(yǔ)法、修辭六章。緒論簡(jiǎn)介語(yǔ)言文學(xué)的基礎知識及現代漢語(yǔ)的基本特點(diǎn)。其它五章，分專(zhuān)題闡述有關(guān)理論，交聯(lián)系實(shí)際分析各方面具體的語(yǔ)言文學(xué)現象。
寫(xiě)作
寫(xiě)作通論：包括主題、題材、結構、表達方式、語(yǔ)言等基本理論與基礎理論與基礎知識。寫(xiě)作文體論：講授消息、通訊、散文等記敘類(lèi)文體、思想評論、文學(xué)評論、雜文等認識論類(lèi)文體，以及科普小品、調查報告等應用類(lèi)文體的寫(xiě)作理論和操作技巧。
中國現代文學(xué)（含作品選）
根據中國現代文學(xué)自身發(fā)展和我國新民主義革命形勢展的特點(diǎn)，分三個(gè)時(shí)期。第一編：“五四運動(dòng)”和第一次國內革命戰爭時(shí)期的文學(xué)（1917-1927）；第二編：第二次國內革命戰爭時(shí)期的文學(xué)（1927-1937）；第三編：抗日戰爭時(shí)期和人民解放戰爭時(shí)期文學(xué)（1937-1949）。先概述每個(gè)時(shí)期的文學(xué)史，然后重點(diǎn)講述每個(gè)時(shí)期的主要作家和作品。
文學(xué)概論
本課程包括導論、文學(xué)活動(dòng)、文學(xué)生產(chǎn)、文學(xué)消費與接受五大部分，導論論述了文學(xué)理論的性質(zhì)以及中國當代文學(xué)理論的建設問(wèn)題。其余四部分分別對文學(xué)的性質(zhì)及文學(xué)現象各環(huán)節進(jìn)行論述，從不同側面揭示了文學(xué)及文學(xué)現象的基本特征。
中國當代文學(xué)（含作品選）
本課程以1949年建國以來(lái)的中國文學(xué)為主要研究對象，重視文學(xué)自身的發(fā)展變化規律與文學(xué)自身的特點(diǎn)，著(zhù)意通過(guò)文學(xué)觀(guān)念的演變，對詩(shī)歌、散文、報告文學(xué)、小說(shuō)、戲劇文學(xué)、影視文學(xué)這六大文學(xué)體裁各自的文本，在當代中國40多年的歷史進(jìn)程中作面面觀(guān)，從而形成縱橫交織的開(kāi)放式史論構架。
古代漢語(yǔ)課程內容包括：古漢語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、修辭、古書(shū)的標點(diǎn)、注解、翻譯、古代文化常識。按時(shí)代和文體講授先秦諸子的散文、韻文、唐宋詩(shī)詞等文選，要求掌握一千多個(gè)常用詞，掌握古漢語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法知識，能閱讀古代漢語(yǔ)文獻。
中國古代文學(xué)（含作品選）
了解中國古代文學(xué)發(fā)展的歷史及其規律，掌握中國古代文學(xué)基本理論和基礎知識，選講各個(gè)歷史時(shí)期主要作家的代表性作品。
外國文學(xué)（含作品選）
該課程內容分歐美與亞非兩部分，以歐美文學(xué)為主。這部分分上中下三篇。上篇從古代到十九世紀初浪漫主義文學(xué)；中篇為十九世紀中、后期批判現實(shí)主義文學(xué)；下篇介紹二十世紀前半期的歐美文學(xué)。該課程以略古詳近，重點(diǎn)突出為講授原則，著(zhù)重講授從文藝復興時(shí)期開(kāi)始的歐洲近代文學(xué)，對其中成就較高的批判現實(shí)主義文學(xué)又給以更多的篇幅；在注意介紹文學(xué)史的單位知識的同時(shí)，著(zhù)重分析重要作家及其代表作品，以培養學(xué)生理解、分析文學(xué)現象和文學(xué)作品的能力。
語(yǔ)言學(xué)概論
語(yǔ)言學(xué)的定義、分類(lèi)、與其他學(xué)科的關(guān)系，語(yǔ)言的本質(zhì)、發(fā)生、發(fā)展、分化統一、相互影響；語(yǔ)言的交際功能、與思維、與社會(huì )的關(guān)系，語(yǔ)言的系統性、符號性，語(yǔ)言和言語(yǔ)、音位、語(yǔ)義、語(yǔ)言學(xué)方法論；語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞義、文字和書(shū)面語(yǔ)。
美學(xué)
1、美學(xué)的哲學(xué)基礎；2、美感結構分析；3、審美發(fā)生；4、美感形態(tài)；5、審美欣賞與批評；6、審美教育；7、美學(xué)史上有重要意義的理論框架的分析（美的本質(zhì)論）。
語(yǔ)文教學(xué)論
語(yǔ)文教學(xué)論的性質(zhì)與教學(xué)任務(wù)、體系與研究；中學(xué)語(yǔ)文科的性質(zhì)、目的和任務(wù)；中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的師生觀(guān)；中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱與教材；閱讀教學(xué)；作文教學(xué)；聽(tīng)說(shuō)教學(xué)；語(yǔ)文基礎知識教學(xué)，備課與編寫(xiě)教案；中學(xué)生課外活動(dòng)指導。
3.事業(yè)單位考試綜合知識文字類(lèi)都考什么內容
事業(yè)單位考試：《公共基礎知識》和《職業(yè)能力測驗》。采用封閉筆試，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間一般為120分鐘。面試和筆試的比例，筆試占60%，面試占40%（有省市的事業(yè)單位筆試面試的比例為50%對50%）。筆試內容：政治、時(shí)事、法律、職業(yè)道道德等公共基礎知識和職業(yè)能力，題型有客觀(guān)題和主觀(guān)題，很多單位只設客觀(guān)題。《公共基礎知識》，主要測試應試者對公共基礎知識的了解掌握程度及運用能力，包括政治（含時(shí)政）、法律、經(jīng)濟、公共管理、公文寫(xiě)作、職業(yè)道德、人文、國情等方面。試題分為客觀(guān)性試題和主觀(guān)性試題。客觀(guān)性試題包括選擇題、判斷題等；主觀(guān)性試題主要為病文評改、案例分析、綜合分析、寫(xiě)作等，主要考察綜合分析和文字表達能力。《職業(yè)能力測驗》，職業(yè)能力測驗主要考察適應事業(yè)單位崗位要求的基本素質(zhì)和能力要素，通過(guò)客觀(guān)化紙筆測驗方式進(jìn)行。試題包括數量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達、判斷推理和資料分析四個(gè)部分，一般情況為單項選擇題1、公共基礎知識：包括法律法規、政治經(jīng)濟理論、時(shí)事政治、科技知識、市情概況等基礎性知識和綜合寫(xiě)作；諸如高中政治，大學(xué)期間學(xué)習的馬哲、毛概、鄧三等政治，以及經(jīng)濟、文學(xué)方面的知識；
事業(yè)單位考試綜合知識文字類(lèi)考試內容包括馬克思主義基本理論、中國特色社會(huì )主義理論體系、法律、公文寫(xiě)作基礎知識政治理論知識等，
