英語(yǔ)教育解題技巧(英語(yǔ)學(xué)習與做題的技巧)
1.英語(yǔ)學(xué)習與做題的技巧
看美國原聲電影，要中英字幕全有那種，即提高聽(tīng)力還提高口語(yǔ)，學(xué)習也不枯燥，效果特別好， 在讀課文中背單詞記的牢固，還提高語(yǔ)感，做題時(shí)讀一遍答案就出來(lái)了，做題要相信第一感覺(jué)，不要來(lái)回改答案，做閱讀題要先看問(wèn)題帶著(zhù)問(wèn)題去閱讀，速度快還不浪費時(shí)間 作文，要用最簡(jiǎn)單的句子寫(xiě)出一篇作文，英語(yǔ)作文不是誰(shuí)用句子最復雜就最好，而是看你的作文中有沒(méi)有語(yǔ)法錯誤，單詞有沒(méi)有錯，開(kāi)頭和結尾要寫(xiě)好，你可背一些優(yōu)美句子 改錯，你應該多做些改錯題，我認為語(yǔ)法沒(méi)多大用處，我對語(yǔ)法一竅不通，但我做填空，改錯幾乎沒(méi)錯過(guò)，我總是讀一遍就把答案選出來(lái)，所以你要練習語(yǔ)感，我上初中時(shí)英語(yǔ)總是67 分左右，但我一直堅持我所說(shuō)的到高中我的英語(yǔ)都是在140左右 所以不管你用何種方法，一定要堅持，不要放棄，隨著(zhù)時(shí)間推移，你積累越來(lái)越多，不知不覺(jué)你的英語(yǔ)就已經(jīng)很好了。
2.英語(yǔ)答題技巧
答題步驟：（1）通覽全文、領(lǐng)會(huì )大意、揣摩話(huà)題。
解題時(shí)應先跳過(guò)空格通覽全文，了解對話(huà)大意，根據對大意的把握，判定語(yǔ)境，揣摩話(huà)題。（2） 根據語(yǔ)境、細讀選項、選擇答案。
在把握話(huà)題和語(yǔ)境的基礎上，針對對話(huà)的每一空白處，細讀所提供的選項，認真分析它們之間的異同，依據對話(huà)有關(guān)情景內容，選擇正確的答案。（3）通盤(pán)考慮、前后聯(lián)想、先易后難。
要從對話(huà)整體理解出發(fā)，依照上、下問(wèn)答的邏輯順序來(lái)考慮所選擇的答案，不可不顧前后順序，孤立地就上句就補下句，這樣可能出現所補句子符合上文而不符合下文的情況。要先解決有把握的、容易的，再回頭補選較難的。
（4）通讀對話(huà)、義形結合、驗證答案。將對話(huà)補全之后，再將整段對話(huà)通讀一遍，逐一驗證答案。
所選的答案不僅語(yǔ)義上要符合語(yǔ)境，而且要保證語(yǔ)言正確，做到說(shuō)話(huà)得體。注意事項：（1）所補全的對話(huà)內容必須能使上、下文連貫一致，因而必須瞻前顧后、全盤(pán)考慮，不能僅看上一個(gè)問(wèn)句就選擇答句，或僅根據下文中的答句就補全它的問(wèn)句，否則容易造成邏輯錯誤。
（2）做題前應注意試題前面有否中文或英語(yǔ)的背景提示。這些背景提示是確是話(huà)題內容的重要依據，不可疏忽帶過(guò)。
（3）在選擇過(guò)程中考生應注意把已選出的選項劃去，避免重復選擇的錯誤。（4）做題時(shí)要先易后難，一時(shí)難以確定不要勉強先做，否則易造成連鎖錯誤拓展：為了更好地做好補全對話(huà)，一定要了解英語(yǔ)國家的語(yǔ)言習慣和作者的行文方式，這樣可以極大地提升做題的正確率。
3.英語(yǔ)考試解題技巧有哪些
一、復習策略解析之閱讀判斷 1、題目要求： 題目是若干個(gè)陳述句（statement），要求根據原文所給的信息，判斷每個(gè)陳述句是對（Right）、錯（Wrong），還是未提及（Not Mentioned）。
2、難點(diǎn)剖析： 這種題型的難度在于，在對和錯之外還有第三種狀態(tài)：未提及。 很多同學(xué)難以區分“錯”和“未提及”。
3、必備解題技巧： 對于考生而言，職稱(chēng)英語(yǔ)考試的時(shí)間非常緊張，閱讀判斷題型不適合先閱讀文章后做題，而應當先閱讀題目后看文意，這樣便于節省時(shí)間。 （1）準確確定題目中的關(guān)鍵詞，然后尋找關(guān)鍵詞在文章中所在的句子及段落。
關(guān)鍵詞是指： 1.名詞或名詞性短語(yǔ)； 2.形容（幅）詞或形容（副）詞性短語(yǔ)； 3.專(zhuān)有名詞； 4.數字或年代。但要注意： a.文章標題中的單詞一般不宜作為關(guān)鍵詞； b.在文章中出現頻率較高的詞一般不宜作為關(guān)鍵詞； c.動(dòng)詞一般不宜作為關(guān)鍵詞。
將題目中的關(guān)鍵詞與每段話(huà)的第一句相對照。有些題目能先定位到原文中的一個(gè)段落，這必將大大加快解題時(shí)間，并提高準確率。
但并不是每個(gè)題目都能先定位到原文中的一個(gè)段落的。 （2）判斷，根據下列原則和規律，確定正確答案。
選擇A、B或C的三種情況： 1。 選A的情況：如果某題干與原文信息完全一致或基本一致 2。
選B的情況：如果某題干與原文信息完全相反 3。 選C的情況：如果某題干部分或局部信息在原文中未提到 二、復習策略解析之概括大意與完成句子 1、題目要求： 文章由若干段話(huà)組成，要求給每段話(huà)歸納段落大意，意即找出該段的中心思想、主旨。
本題型不是讓你寫(xiě)出每段話(huà)的段落大意，這樣不好評判對錯。而是要求從選項列表中選擇。
在現在的考試中，選項的數目往往大大多于文章中段落的數目，也就是說(shuō)，有很多干擾選項。 2、難點(diǎn)剖析： 每個(gè)選項最多只能用一次，也就是說(shuō)，兩個(gè)段落的段落大意不可能是一個(gè)選項。
這是因為不同段落的主旨肯定是不同的，原文將它們分為不同的段落，就是要分別說(shuō)不同的內容。如果兩段的主旨相同，即表達的中心思想一致，應該將它們合為一段，沒(méi)有必要分為兩段。
3、必備解題技巧： （1） 先看選項，尋找關(guān)鍵詞，確定所考段落。 這樣做的好處有兩點(diǎn)：① 尋找選項關(guān)鍵詞，它有可能與某段的核心詞匯重合，如果重合，那該選項可能是正確答案。
② 確定所考段落，未考段落可暫時(shí)不必閱讀。讀文章的時(shí)候，不要一下把文章全讀完，而是讀一段話(huà)，做一道題。
假如原文的第一段的小標題已找到，那么，先讀第二段，然后到選項列表中找該段話(huà)的小標題。 然后再讀第三段，同樣處理，直至完成。
這樣做，不僅速度快，而且準確率高。 （2）讀每段話(huà)時(shí)，要抓住該段話(huà)的主題句和核心詞匯，正確答案常常是主題句的改寫(xiě)。
讀每段話(huà)時(shí)，并不是該段話(huà)全要仔細閱讀。這樣，既浪費時(shí)間，也不容易抓住重點(diǎn)。
應該抓住該段話(huà)的主題句。 根據作者的統計數據，段落的主題句在第一句的可能性超過(guò)50%，段落的主題句在第二句的可能性為20%，段落的主題句在最后一句的可能性超過(guò)20%。
也就是說(shuō)，按照上述方法做這種題型，讀完該段話(huà)的第一句，就能在選項列表中找出該段話(huà)的小標題，這種可能性超過(guò)50%。 整段話(huà)都需要閱讀的可能性不到10%。
三、復習策略解析之補全短文 1、題目要求： 補全短文題型中，每個(gè)題目都是一個(gè)陳述句，出現的位置不固定。這種題型不是要求你寫(xiě)出答案，而是從選項中選擇。
選項的數目要多于題目的數目。 2、難點(diǎn)剖析： 補全短文題型對閱讀能力的要求較高，同時(shí)也非常注重基礎知識如語(yǔ)法、詞匯知識的考查，因此補全短文題型的難度較大，是職稱(chēng)考試中最令考生頭痛的題型之一。
3、必備解題技巧： 解題方略：解每道題時(shí)只需要閱讀該題所在段落，不需要閱讀其他段落。往往通過(guò)閱讀該題目的前后句就能夠確定答案，在考試時(shí)，應該注意利用以下前后句子存在的關(guān)系來(lái)做題： （1）利用轉折關(guān)系 （2）利用歸納總結關(guān)系 （3）利用總分關(guān)系 （4）利用并列關(guān)系。
4.英語(yǔ)學(xué)習與做題的技巧
完形填空 這里首先講解以下四種解題法：把握法、詞語(yǔ)搭配法、語(yǔ)法判定法、語(yǔ)境聯(lián)想 1.總體把握 要通讀完形填空的短文，跳過(guò)空格快速閱讀，了解全篇的主要內容。
切不可把寶貴的時(shí)間浪費在個(gè)別字句推敲上。 2.弄清體裁通常做題者從總體上把握文章主旨，接受作者 文章體裁通常分為四種：論述文、記敘文、說(shuō)明文和應用文。
中考選文以敘事性文章為主，如：幽默故事、科普知識、童話(huà)、簡(jiǎn)短新聞、名人軼事、社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題等。讀這類(lèi)文章，要大體上了解故事所涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件及前因后果。
3.重視主題句 完形填空所用的短文一般不給標題，但短文的主題句，往往在每段文章的首句，有時(shí)也出現在文章的中間或結束處。主題句提供全篇的性質(zhì)、大意等，這是深入了解全文的“窗口”，甚至能以語(yǔ)句為立足點(diǎn)，從該句的時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣推測全文的主要內容。
把握法、詞語(yǔ)搭配法、語(yǔ)法判定法、語(yǔ)境聯(lián)想 4.語(yǔ)境聯(lián)想 利用上下文的提示，用學(xué)過(guò)的知識和已有的生活經(jīng)驗，掃清部分詞匯理解上的障礙。 各種多層次、全方位的理解技法，其中以總體 一般說(shuō)來(lái)講解以下三種解題技法： 1.詞語(yǔ)搭配 （1）從語(yǔ)法角度來(lái)說(shuō)，句子不是詞的序列，而是詞組的序列。
所傳達的信息與情感，針對完形填空，提出了 （2）因搭配關(guān)系而產(chǎn)生的一般性詞匯。如：see a film (3)詞序和意義皆以固定的復合詞和動(dòng)詞短語(yǔ)。
如：push ahead with（奮力前行）。 （4）因詞組而構成的常見(jiàn)的句式：It feels+形容詞+不定式，在搭配判斷時(shí)，注意：要區別外形相近而意義不同的搭配。
如：look for, look over, look out, look after, look up等。要區別形不相似而意義相近的搭配。
如：I paid 12 pounds for the dictionary. The book cost me a lot. It took three men to lift the box.句中都有“付出、花費、需要”的意思。譯成漢語(yǔ)時(shí)似乎相通。
但更要注意它們之間的搭配變化；要注意單個(gè)詞組的多義性。如：take off有“脫下（衣服），（飛機）起飛，匆匆離開(kāi)，取下，休假等多種含意。
通常做題者從總體上把握文章主旨，接受作者 2.語(yǔ)法判定 （1）要注意出現頻率較高的詞類(lèi)題，依次為動(dòng)詞、介詞、代詞、連詞、形容詞、副詞。選擇各類(lèi)詞時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面： a.名詞的選擇，應聯(lián)系文章主題及空格前后出現的有關(guān)詞，注意其性和數的一致。
通常做題者從總體上把握文章主旨，接受作者 b.動(dòng)詞的選用，要注意詞義和慣用搭配，還要區分近義詞之間的用法差異及所給詞的形式。 c.選擇介詞，應注意其慣用法，特別是與動(dòng)詞或其他詞組成的固定搭配。
d.選擇代詞，要注意性、數、格是否準確。通常做題者從總體上把握文章主旨，接受作者 e.選擇連詞，要注意分析前后句或上下文的邏輯關(guān)系。
f.選擇形容詞和副詞，要注意詞義的區別，用于比較時(shí)，還要注意詞形變化。 （2）要注意句法題，搞清句子的種類(lèi)、類(lèi)型、省略和倒裝把握法、詞語(yǔ)搭配法、語(yǔ)法判定法、語(yǔ)境聯(lián)想 a.句子的種類(lèi)包括陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。
一般以考查疑問(wèn)句、感嘆句的詞序為多見(jiàn)，其次是祈使句的零時(shí)態(tài)等。 b.句子的類(lèi)型有簡(jiǎn)單句、并列句、復合句和并列復合句。
中考考查要點(diǎn)是在復合句里的狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句和直接/間接引語(yǔ)，也考查簡(jiǎn)單的定語(yǔ)從句。 c.句子的省略與倒裝很少考查，卻要看懂，不能引起對文章的曲解。
法、舉例對比法最為重要。 這里首先講解 （3）在語(yǔ)法適用方面，可以用擇優(yōu)法和排除法 a.擇優(yōu)法是把各選項代入短文中，選出在詞義上符合要求，且在語(yǔ)法上又沒(méi)有語(yǔ)病的答案。
b.排除法是在代入選項時(shí)如發(fā)現選項單詞意義不對，或詞與詞搭配不妥，或存在語(yǔ)法錯誤，或與上下文有矛盾，則迅速排除不合適的選項，剩下的就是正確答案。法、舉例對比法最為重要。
這里首先講解 3. 例舉對比。 在完形填空的多項選擇中，常常會(huì )遇到難以選擇的題目。
需要調動(dòng)頭腦里的知識“儲備”，例舉熟知的語(yǔ)言現象與之相比較，再做出明智的選擇。 一般的解題過(guò)程是：法、舉例對比法最為重要。
這里首先講解 1.通讀全文，掌握大意。結合選項初步弄清短文寫(xiě)了些什么內容。
2.瞻前顧后，分析先行。在理解全文意思的基礎上，結合文章內容對空缺句子作合乎邏輯的推理。
必須弄清空缺詞句的確切含義，空缺詞句與其前后句的意義銜接必須自然、合理，不可出現意義斷層或說(shuō)東道西的情況，必須從空缺句的內部結構入手，從語(yǔ)法、詞語(yǔ)固定搭配、詞形變化等角度考慮，務(wù)必使所填的單詞準確無(wú)誤。 3.反復推敲，攻克難關(guān)。
如果做不出來(lái)的話(huà)，可能要改變一下思路。如實(shí)詞多與文章的內容直接相關(guān)，虛詞多與文章的連貫性或句子結構直接相關(guān)，如果從內容上實(shí)在看不出要填哪個(gè)單詞的話(huà)，應考慮是否需要填介詞、連詞等。
法、舉例對比法最為重要。 這里首先講解 4.驗證答案，修正錯誤，著(zhù)重注意這幾點(diǎn)： （1）文章是否順暢； （2）所填單詞是否是最佳單詞；把握法、詞語(yǔ)搭配法、語(yǔ)法判定法、語(yǔ)境聯(lián)想 （3）所填單詞是否有拼寫(xiě)錯誤。
單項填空——整體把握信息，完整理解句意；剖析句子的原始結構，對疑問(wèn)句、定語(yǔ)從句、感嘆句、倒裝句等使用還原法；明晰詞語(yǔ)辨析、習語(yǔ)搭配；注意標點(diǎn)符號的提示、多余信息的干。
5.英語(yǔ)答題有什么技巧
一、聽(tīng)力。
考試做聽(tīng)力部分試題時(shí)， 聽(tīng)每一題前，先用眼睛掃視一下該問(wèn)題和所給的三個(gè)選項， 以便聽(tīng)時(shí)心中有數， 帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)。聽(tīng)完錄音后， 快速將答案記錄下來(lái)。由于題與題之間間隔時(shí)間較短， 因此不要在某一小題上糾纏， 以免失去聽(tīng)下一題的機會(huì )。如果對某一答案拿不準， 可暫時(shí)根據腦中殘存的記憶選擇一個(gè)答案， 并做一個(gè)小記號， 表示該答案不準確。如果后面還有時(shí)間， 可再回過(guò)頭來(lái)重新選擇。千萬(wàn)不要空下不選或漏選。在聽(tīng)對話(huà)時(shí)， 重點(diǎn)放在第二個(gè)說(shuō)話(huà)人所說(shuō)的內容上， 因為根據第二個(gè)說(shuō)話(huà)人的說(shuō)話(huà)內容設題的情況偏多。在聽(tīng)短文時(shí)， 可用筆速記聽(tīng)到的年代、數字、地名以及其他關(guān)鍵詞， 這對做題很有幫助。
二、單項填空。
近幾年單項填空題中純語(yǔ)法、純知識的題減少， 要求考生根據題干設置的小語(yǔ)境、小情景， 結合基礎知識、習慣用法和語(yǔ)感來(lái)選擇答案的題增多。所以， 要正確地解答單項填空題， 除了要有扎實(shí)的語(yǔ)法基礎、語(yǔ)言知識外， 還要注意題干所提供的信息， 如語(yǔ)境、情景、習慣用法及說(shuō)話(huà)人的情感等。要注意此題的要求是選擇最佳答案， 而不只是選擇正確答案。語(yǔ)法上正確的不一定是最得體、最合適、最佳的答案， 也不一定是在真正交際中實(shí)際使用的語(yǔ)言。因此，一定要先讀完題千及各個(gè)選項， 然后再作出決定， 不要只看空格兩端就貿然下結論。
三、完形填空。
做完形填空題常常需要從各個(gè)方面綜合分析， 所以說(shuō)完形填空題考的是英語(yǔ)知識與技能的綜合運用。因此， 做題時(shí)不要提筆就選， 應該先通讀一遍， 了解文章大意， 尤其是要注意作為文章“ 窗口”的第一句， 要注意讀懂。選擇答案時(shí)， 要注意先易后難， 逐步“ 完形” ， 不要指望一次成功， 因為有些所謂的難題等其他空格填滿(mǎn)后會(huì )自然變得容易起來(lái)。分析時(shí)要緊扣文章中心， 調動(dòng)自己所有的語(yǔ)言知識及常識進(jìn)行綜合分析。有的題目似乎幾個(gè)答案都是正確的，此時(shí)要注意選擇一個(gè)最佳的。
四、閱讀理解。
做閱讀理解題時(shí)， 考生應先通讀全文， 掌握文章大意， 然后再針對測試題的要求， 細讀文章， 此時(shí)要留心一些與測試題相關(guān)的詞、句子或有關(guān)段落， 尤其要注意一些關(guān)鍵性的句子， 因為關(guān)鍵句既是測試的重點(diǎn)， 又往往是把握全文的突破口。選項時(shí)需仔細推敲， 認真琢磨， 從文章中找出確鑿的判斷依據， 以保證答案的準確性。至于是先讀試題后讀文章，還是先讀文章后做試題， 我們認為沒(méi)有絕對的優(yōu)劣之分， 考生可視自己平時(shí)的做題習慣而定。不過(guò)從理論上說(shuō)， 如果先讀試題、明確試題要求， 然后再讀文章，這樣會(huì )加強閱讀的針對性， 尤其是某些長(cháng)文章， 由于信息量大， 有的信息與解題無(wú)關(guān)， 此時(shí)若先讀試題， 可以相應地節約時(shí)間。
五、短文改錯。
短文改錯主要考查考生發(fā)現、判斷、糾正文章中錯誤的能力。做題時(shí)， 考生應先通讀短文， 同時(shí)注意句子的意群， 注意檢查各個(gè)意群中的語(yǔ)言結構是否完整、正確。如果在一行或一句中的幾個(gè)意群中找不到錯誤， 就應注意每?jì)蓚€(gè)意群之間是否存在語(yǔ)病， 這是解短文改錯題很重要的一環(huán)。在分析過(guò)程中， 應注意一些常考考點(diǎn)， 如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)形式等是否正確， 名詞單復數是否用混， 形容詞、副詞、冠詞的形式及用法是否正確， 代詞的指代、主語(yǔ)與謂語(yǔ)的數等是否一致， 從屬連詞、關(guān)系副詞、關(guān)系代詞是否與文章中的相關(guān)部分在邏輯和意義上一致以及搭配是否正確， 行文邏輯是否通暢， 等等。另外， 還要注意多詞、漏詞、錯詞分布是否合理。
六、書(shū)面表達。
英語(yǔ)作文最易得分， 也最易失分。作文得分的多少對總分影響很大。要想作文得高分，首先要認真審題、理解題意， 并根據題意組織要點(diǎn)， 因為老師評卷時(shí)是按要點(diǎn)計分的， 所以要點(diǎn)要全部寫(xiě)出， 不能遺漏。在寫(xiě)作中， 如果英語(yǔ)基礎不好， 要盡可能多用簡(jiǎn)單句， 以減少差錯如果基礎好， 則要在盡量不出錯的情況下， 注意文章的文采、措辭的地道、修辭的漂亮等， 同時(shí)還要注意銜接自然、語(yǔ)句通順。另外，書(shū)寫(xiě)是否規范， 卷面是否整潔， 對書(shū)面表達題的得分也有很大的影響。
6.英語(yǔ)做題技巧
以下摘自ACTION
ENG
BBS
里的一篇文章：
曾經(jīng)有一段時(shí)間我為英語(yǔ)而瘋狂，經(jīng)常在夜里睡覺(jué)時(shí)，扯著(zhù)被角，一邊想著(zhù)可愛(ài)的單詞，一邊偷著(zhù)樂(lè )。同舍的人問(wèn)我樂(lè )啥呢？我說(shuō)，背單詞呢。這可能不大容易被人理解，要在以前，我也會(huì )說(shuō)，背單詞有啥可樂(lè )的？現在就不一樣了，我會(huì )說(shuō)，即使太陽(yáng)失去光芒，星星不再出現，山川變成了平壤，河流不再流淌，花兒不再芬芳，但有一樣東西是永遠不變的：那就是--我愛(ài)背單詞。呵呵，我可不是想討打。
這樣吧，獨樂(lè )樂(lè )，不如與人樂(lè )樂(lè )。我就把自己背單詞的一點(diǎn)小得拿出來(lái)與大家共同分享。
背單詞，首先要做的當然是選擇一本好的單詞書(shū)了，這是第一步也是非常重要的一步。關(guān)于單詞書(shū)的選擇，我為大家提供這樣幾個(gè)參考標準：
1.
不要太厚！要知道，越厚的書(shū)越容易打擊讀者的積極性，而且讀這樣的書(shū)，往往周期拖得非常長(cháng)，這樣就難免看了后面忘了前面。而且一本好的單詞書(shū)，并不要求是面面俱到的，要面面俱到，你買(mǎi)本英漢大辭典好了。
2.
適合自己的水平。我們都有這樣的經(jīng)驗：如果一本單詞書(shū)有三四成都認識的話(huà)，背起來(lái)就相當容易；而如果有七八成需要第一次記憶的話(huà)，就比較困難了。所以，挑選一本適合自己的詞匯書(shū)就顯得格外重要。比方說(shuō)，你要考研，但是背考研的詞匯書(shū)感覺(jué)比較困難，不妨先背基礎一些的詞匯書(shū)，循序漸進(jìn)要比一口氣吃成胖子好得多。
7.初中英語(yǔ)考試答題技巧有哪些
聽(tīng)力篇： 核心技巧： 1。
后句比前句重要，回答比提問(wèn)重要 2。若選項中個(gè)別單詞或短語(yǔ)被明顯播讀，此項多為錯項。
同義詞替換選項，正確可能性大。 3。
同義詞替換 4。關(guān)注對話(huà)潛在規則。
閱讀篇 建議答題順序：建議在聽(tīng)力完成后做，最多用時(shí)25分鐘。（我在課上多次強調） 很多同學(xué)在閱讀理解中，都錯在了關(guān)鍵的第一步--審題上。
那么到底如何看題干，我們應該看哪里？ 大部分同學(xué)知道，用時(shí)間，大寫(xiě)詞去定位，但其實(shí)這只是最基本的定位信息。 審題看三點(diǎn)： 1。
問(wèn)誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)。（常見(jiàn)四類(lèi)觀(guān)點(diǎn)：作者，大眾，他人，研究報告） 2。
題干有沒(méi)有特殊的副詞或形容詞。 3。
定位盡量選兩個(gè)詞，回避全文核心詞。 七選五 從答案出發(fā)，再到文章。
通常為議論文，著(zhù)眼每個(gè)小標題。小標題就可以決定選項。
完形填空篇 建議用時(shí)：25分鐘 1。 上課時(shí)，我通常建議，先縱觀(guān)全文大意，不可看到某個(gè)空，就立刻選擇答案，除非是你非常確定的前提下。
2。選擇答案，如果遇上不會(huì )的單詞，要學(xué)會(huì )走反路，從你會(huì )的單詞去排除。
3。通常高考英語(yǔ)的完形填空不存在詞性的選擇，選項的詞性基本保持一致的。
語(yǔ)法填空篇 語(yǔ)法填空的特點(diǎn)是，無(wú)單詞，有單詞。 1。
無(wú)單詞的情況下，你考慮：介詞（+doing sth），引導詞（+句子），并列詞（句子前后可能是轉折或者并列），冠詞（+adj+n），情態(tài)動(dòng)詞+do，固定搭配 2。 有單詞的情況下：基本是這樣的搭配，形容詞變副詞（大多數情況下是？ly），非謂語(yǔ)動(dòng)詞（主要是doing,done,to do），比較級，單數變復數…… 了解整個(gè)文章或者對話(huà)，這個(gè)拿分，并不是很難。
改錯篇 在短文改錯中常出現的錯誤主要有以下幾類(lèi)： 1。 名詞單復數用錯，可數與不可數名詞的混用。
大多數短文改錯都會(huì )有此類(lèi)的錯誤。 2。
動(dòng)詞：時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，常出現在總體時(shí)態(tài)為過(guò)去或現在時(shí)，中間雜有不適的另一時(shí)態(tài)的現象；或是及物動(dòng)詞后無(wú)賓語(yǔ)，或是不及物動(dòng)詞后加了賓語(yǔ)；需要接ing形式的接了to，或相反等。 3。
形容詞副詞：常出現需形容詞的地方用了副詞或相反；關(guān)系副詞where, when, why等的缺失或錯用。 4。
介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯用。這一部分需要平時(shí)多多積累，弄清常用介詞的搭配。
5。 主謂一致性：第三人稱(chēng)單數漏掉s，或主語(yǔ)為復數，謂語(yǔ)動(dòng)詞用了單數；再就是就近原則對主語(yǔ)的影響。
6。 冠詞：定冠詞the的多余或缺失，如季節，月份，星期，球類(lèi)及三餐活動(dòng)，稱(chēng)呼頭銜前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的詞卻漏稅掉了the;a, an的混用，特別注意：hour, honest等雖然首字母不是元音字母，但其發(fā)音卻是以元音素開(kāi)頭，故用an，而useful, university, European, one—hour等雖然首字母是元音字母，但卻以輔音音素開(kāi)頭，故用a。
7。 數詞：主要是序數詞與基數詞的混用和錯用。
8。 連詞：不合句中的邏輯關(guān)系。
如需轉折連詞（如but）的時(shí)候用了承接連詞（so），或相反等等。 9。
代詞：主要是代詞的格與數的錯用。 如男性用了女性代詞，單數用了復數代詞或相反；應當用形容詞性的物主代詞用了賓格，主格或相反，關(guān)系代詞的錯用或缺失。
如只能用that引導的用了其它，或在不能用that的地方卻用了that，或是在“介詞+關(guān)系代詞”結構中漏掉了介詞等。 10。
常用固定短語(yǔ)或固定用法及句型用錯。 寫(xiě)作篇 作文千萬(wàn)不要奢望背模板，已經(jīng)有很多同學(xué)提過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，只要看下歷年真題考什么，就知道幾個(gè)模板把高考搞定是個(gè)奢望。但是上課講過(guò)，可以通過(guò)段落模塊和模仿句子等方法來(lái)破解。
別忘記，試寫(xiě)幾篇文章，你馬上知道自己的問(wèn)題了。 單詞篇 最后幾天了，單詞沒(méi)背完要不要繼續背？ 邊背詞，邊做題。
主要還是培養做題的狀態(tài)，考場(chǎng)才能正常發(fā)揮 建議答題順序： 聽(tīng)力--閱讀--作文--完形--語(yǔ)法知識填空--改錯###我也是應考生 我們同病相憐哪 不過(guò)我英語(yǔ)相對來(lái)說(shuō)還行 150的題一般能拿120以上 我一般做題。 。
說(shuō)細點(diǎn)兒吧：（要把分給我啊~~~拜托了 我等著(zhù)用！！~ 單選 一般在句首的空都不選原形，大多是選to do 啊，或是-ed形式（過(guò)去分詞）的， 如果是句子中間的話(huà)，一般前面有一個(gè)逗號，逗號后面是空格的選-ing的比較多， 從句呢 一般來(lái)說(shuō)沒(méi)逗號選that最多，有逗號的選which咯，但是最近做的題里面很多把that和where放在一起，同時(shí)出現的話(huà)，where的可能性比較大拉 完型 完型的話(huà)常常上下文有提示或是一模一樣的詞語(yǔ)，當然就選那個(gè)拉，你說(shuō)你不喜歡英語(yǔ)，但是讀完型的時(shí)候總不至于完全不讀直接猜吧~，反正有那么多時(shí)間，你就找找看唄， 其實(shí)完型里有一些是考固定搭配的，你讀兩遍，哪個(gè)讀著(zhù)順就選那個(gè)（鑒于你說(shuō)你完全對英語(yǔ)沒(méi)興趣），但是如果你看到是太簡(jiǎn)單的 to（---)，那肯定不會(huì )選一般來(lái)說(shuō)用to do 的，肯定有考點(diǎn)在里面，一般要用-ing了，依此類(lèi)推~ 閱讀 其實(shí)閱讀真的好重要，分又多，量又大，這個(gè)再怎么單純的技巧也要讀文章。 。
拉。
我們老師以前有說(shuō)： 本著(zhù)第一題選第一個(gè)，最后一題選最后一個(gè)的原則 。
有時(shí)候還挺準的。
@@@我也是應考生 我們同病相憐哪 不過(guò)我英語(yǔ)相對來(lái)說(shuō)還行 150的題一般能拿120以上 我一般做題。
說(shuō)細點(diǎn)兒吧：（。
8.初中英語(yǔ)考試答題技巧
我任教英語(yǔ)10多年了，關(guān)于英語(yǔ)完形填空解題技巧解題技巧，要抓住兩個(gè)個(gè)重點(diǎn)。
1、詞匯方面：詞匯是英語(yǔ)學(xué)習的基礎。
很多學(xué)生反映，在閱讀過(guò)程中覺(jué)得有些單詞非常面熟，可卻不知道是什么意思，所以整篇文章理解起來(lái)記憶不知所云，造成閱讀障礙。如果考試大綱要求記憶的詞匯沒(méi)有掌握的話(huà)，在通篇理解文章時(shí)就會(huì )困難重重。高效閱讀的方法需要訓練，是一種眼腦相互協(xié)調的高效率學(xué)習方法，一般情況下，培養閱讀者直接把視覺(jué)器官感知的文字符號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發(fā)聲現象，形成眼腦直映，結合記憶訓練，用以提高學(xué)習效率。
由于大家平時(shí)對快速閱讀接觸不多，可以通過(guò)直接訓練，訓練大腦和眼睛的協(xié)調能力，去年，有學(xué)者推薦《精英特全腦速讀記憶軟件》作為假期學(xué)生學(xué)習計劃中，以為軟件練習30個(gè)小時(shí)就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學(xué)習每天練習1-2個(gè)小時(shí)，兩個(gè)星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會(huì )達到3000字每分鐘的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個(gè)建議得到了中央教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專(zhuān)家朱法良的高度認可，目前我們學(xué)習很多班級開(kāi)展的假期速讀速記訓練課程，用的就是《精英特全腦速讀記憶軟件》
2、為了節省時(shí)間在做閱讀的時(shí)候應該切忌：
(1)閱讀時(shí)不要逐字逐句的翻譯，這樣會(huì )導致閱讀速度的降低，要快速閱讀整篇文章，把握文章大意。
(2)不要一句話(huà)反復閱讀，即閱讀時(shí)碰到一時(shí)不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個(gè)句子當中，反復琢磨。其實(shí)完全沒(méi)有必要，因為要選對答案并不意味著(zhù)對原文的每個(gè)句子都要讀懂，抓住一些重點(diǎn)句子就夠了，正確的做法是，以理解整個(gè)段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點(diǎn)的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速讀記憶》，超級速讀訓練同時(shí)就順帶訓練了記憶，而超級記憶部分的思維導圖對全面閱讀文章后，抓出文章脈絡(luò )和重點(diǎn)有良好的作用。所以建議大家可以嘗試著(zhù)學(xué)習一下。
3、如果是正在考試或者正在忙著(zhù)備考的學(xué)生，我建議學(xué)習一下《精英特》，能夠提高記憶力和學(xué)習效率，《精英特速讀記憶》也是我們學(xué)校認可的。希望你早日進(jìn)步！
9.剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)要掌握哪些技巧
英語(yǔ)是很重要的，特別是要出國或者從事外貿工作者。
很多人覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)很困難，今天我們看一下如何學(xué)習英語(yǔ)以及初學(xué)英語(yǔ)需要注意什么？ 初學(xué)英語(yǔ)需要注意什么？ 剛開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候，我們首先要認識很多英語(yǔ)單詞。我們在學(xué)校學(xué)習英語(yǔ)單詞的時(shí)候發(fā)現，英語(yǔ)單詞不止有一個(gè)意思，老師通常會(huì )叫我們記住所有的意思。
但是作為初學(xué)者，學(xué)習英語(yǔ)單詞的時(shí)候，應該要先掌握最常用的意思，不應該花大量的時(shí)間去記大量的意思。單詞多以，只有我們學(xué)習英語(yǔ)達到中級或者高級的時(shí)候，才需要這樣做。
學(xué)習英語(yǔ) 單詞，最有效的辦法就是大量閱讀，但是對于初學(xué)者，不能選擇太難的，因為句子結構復雜的時(shí)候，容易打擊我們的自信心，容易放棄學(xué)習英語(yǔ)。 如何學(xué)習英語(yǔ) 學(xué)習英語(yǔ)要遵循一定的語(yǔ)言原則，這樣學(xué)習才有效。
我們學(xué)習語(yǔ)言一般是先輸入在輸出的原則。所以我們學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候，每天都要確保讀英語(yǔ)和利用電腦、手機等等聽(tīng)各種英語(yǔ)素材。
要精聽(tīng)和精讀，閱讀的時(shí)候要分析語(yǔ)法，通過(guò)這樣子訓練，我們能夠掌握大量的英語(yǔ)語(yǔ)法，而英語(yǔ)語(yǔ)法的掌握，對于我們理解復雜句子的幫助是很大的，從而可以讓我們對英語(yǔ)的閱讀反應快。精聽(tīng)要注意我們聽(tīng)到的句子的發(fā)音、語(yǔ)調、斷句以及聽(tīng)懂文章意思，反復聽(tīng)。
我們不是一開(kāi)始就進(jìn)行說(shuō)和寫(xiě)，而是有一定的輸入之后，這樣的情況下練習說(shuō)和寫(xiě)的效果是最好的。如果我們一開(kāi)始就學(xué)習寫(xiě)和說(shuō)，就和巧婦難為無(wú)米之炊一樣，效果不好。
當然，學(xué)習英語(yǔ)還是有一定的難度的，特別是自學(xué)英語(yǔ)。我們可能知道如何學(xué)習英語(yǔ)，但是在應用學(xué)習英語(yǔ)的辦法的時(shí)候，還是遇到不少困難的。
比如不知道具體怎么用，比如沒(méi)有發(fā)揮英語(yǔ)學(xué)習辦法的最大效果，這些都是很常見(jiàn)的。所以，學(xué)習英語(yǔ)還有有專(zhuān)門(mén)的人指導比較好，這個(gè)人可以是你的在校老師，也可以是你請的外教，不過(guò)很多人現在是不能夠享受在校老師的教學(xué)了，那請外教就是一個(gè)比較好的選擇。
阿卡索外教的外教是不錯的，都畢業(yè)于名校，是以英語(yǔ)為母語(yǔ)或者作為官方語(yǔ)言，同時(shí)，為了保證學(xué)習效果，還是一對一在線(xiàn)教學(xué)，效果杠杠的。
10.英語(yǔ)答題技巧
高考英語(yǔ)有6大題型，每個(gè)題型都有一定的技巧可循，如果在每個(gè)部分都提高一兩分，6個(gè)部分加在一起也有很可觀(guān)的十幾分了，對于競爭激烈的高考，一門(mén)考試能多得到十幾分，能使考生在填報志愿時(shí)整體提高一個(gè)層次。
考聽(tīng)力要充分利用聽(tīng)錄音前的時(shí)間和聽(tīng)各段對話(huà)之間的停頓時(shí)間速讀一遍題目和全部選項，然后邊聽(tīng)、邊理解、邊記錄、邊推測、邊選擇。在聽(tīng)語(yǔ)篇時(shí)要抓住要素即人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)，以便較好地理解和回憶全“篇”故事，保持良好的心態(tài)，切忌因急躁而影響聽(tīng)后面的內容。
單項選擇近年來(lái)其內容愈來(lái)愈貼近生活，因此考生除了復習考綱所列的詞匯和語(yǔ)法知識，還要注意歸納英漢兩種文化的差異，熟悉所學(xué)的習慣用法，提高順應語(yǔ)境的能力。
完型填空建議解題前務(wù)必先通讀全文，通讀全文后就可聯(lián)系上下文展開(kāi)邏輯思維，準確把握詞義、排除干擾項。通常情況下一篇完型填空必有幾處答案難以確定，在推敲疑點(diǎn)時(shí)要緊扣文意情景，從上下文中尋找線(xiàn)索，務(wù)必使答案填入后句子的結構和意思都是能上下連貫。
閱讀理解，解題前要仔細通讀全文，遇到難解的詞組和句子不要急躁，盡量根據上下文悟出其義，解題時(shí)要“帶著(zhù)問(wèn)題讀查短文”分析判斷，整題解完后要認真復查。
短文改錯，在逐行尋查錯誤時(shí)應著(zhù)重注意看句子結構是否完整，看習慣用法固定搭配是否正確，看上下文邏輯是否合理，看主謂是否一致，時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)是否正確，冠詞、代詞、連詞、形容詞、副詞以及關(guān)系詞的使用是否得當。
近年來(lái)英語(yǔ)高考書(shū)面表達均采用圖畫(huà)提示的方法，要求考生根據圖畫(huà)內容寫(xiě)一篇100字左右的短文，遇到這一形式，首先應仔細審題，列出提綱或擬個(gè)腹稿，理清思路，然后抓住要點(diǎn)分段表述。在表達時(shí)句子宜短不宜長(cháng)，慎用分詞和復合句，在串聯(lián)成文時(shí)注意用好適當的連接詞如and,but,then,besides,while等，這樣使人看上去脈絡(luò )清晰、層次分明。
