1、基礎知識就是學(xué)習中基本的知識,包括常識、簡(jiǎn)單實(shí)用的、容易記憶的。
2、基礎知識的重要性:
(1)沒(méi)有基礎,何來(lái)進(jìn)階,知識體系環(huán)環(huán)相扣,沒(méi)有夯實(shí)的基礎,知識體系只會(huì )是漏洞百出,只懂表面,不懂原理,學(xué)習任何事物想要學(xué)好必須學(xué)好基礎,懂其原理,萬(wàn)丈高樓拔地而起,還要靠地基打的好。
(2)任何事物基礎都很重要(對于不同事物這個(gè)基礎的表現形式也可能不同),更深奧的知識都是有最基礎的知識,理論原理組合而成的,沒(méi)有基礎,就不可能去理解更深奧的知識理論,就不可能往更高的層次進(jìn)階,基礎學(xué)好了扎實(shí)了才能再進(jìn)階更深奧的課程,再怎么強調基礎的重要性都不為過(guò),基礎一定要夯實(shí)。
擴展資料:
基礎知識的深度理解標準:
(1)基礎知識能否體系化——關(guān)注點(diǎn):重過(guò)程,輕結果。
對于少量知識點(diǎn)而言,或許學(xué)生不需要做到這一點(diǎn)也很優(yōu)秀。但是對于大量知識點(diǎn)而言,沒(méi)有這一步,學(xué)生就沒(méi)有得高分的信心。
隨著(zhù)信息的發(fā)達,大量的學(xué)生和家長(cháng)已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注知識體系化,很多學(xué)校也將這一過(guò)程融入到教學(xué)當中。雖然不同的學(xué)生對于這些基礎的重視度和領(lǐng)悟力有差別,但是可以肯定的是這種教學(xué)質(zhì)量較之以前是一個(gè)很大的進(jìn)步。
而學(xué)生之所以不能從體系化中有所得,關(guān)鍵在于學(xué)生對于體系化的關(guān)注點(diǎn)在何處。是關(guān)注其體系化后的結果,還是關(guān)注其體系化的過(guò)程。
所以,老師的板書(shū),學(xué)生抄下來(lái),接下來(lái)要做的是:不是去想著(zhù)怎樣記住,而是要去思考老師為什么這樣板書(shū)。其實(shí)不僅是老師的板書(shū),身邊的輔材,包括教材都要去習慣性的這樣分析。
(2)基礎知識能否拓展——關(guān)注點(diǎn):重理解輕記憶
有一個(gè)知識點(diǎn),自己能想到知識點(diǎn)周邊的其他知識點(diǎn),這叫做知識的拓展性。當自己基于某一個(gè)知識點(diǎn),自己所能聯(lián)想的越多,說(shuō)明知識的靈活度越高。因為如果對于某一個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)有深層次的理解,是不可能做到有效拓展的。
(3)應用方向會(huì )不會(huì )總結——關(guān)注點(diǎn):重知識的應用輕場(chǎng)景的應用
我們將每一道題的題目看做具體的場(chǎng)景,在場(chǎng)景中必然涉及到知識點(diǎn),學(xué)生在分析場(chǎng)景的時(shí)候,喜歡知識點(diǎn)結合場(chǎng)景,所以學(xué)生抽取不出其中的科目語(yǔ)言。
而分析的過(guò)程也是針對場(chǎng)景的分析,并不能形成知識點(diǎn)的應用總結。最終的結果是:一旦場(chǎng)景變了,學(xué)生就陷入了新的迷茫。
學(xué)生歸納錯題和好題,不是說(shuō)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的寫(xiě)個(gè)答案。有很多學(xué)生認為抄題是一件沒(méi)有意義的事情,不同的科目要有不同的理解。如果題目中含有大量的需要轉化的學(xué)科語(yǔ)言,抄一抄題,自己在抄題的過(guò)程中去關(guān)注知識點(diǎn)如何在場(chǎng)景中表達的,如何應用到場(chǎng)景中的,對于這些的思考其實(shí)已經(jīng)超過(guò)了題目本身的意義。
(4)基礎應用是否流暢——關(guān)注點(diǎn):重應用熟練輕記憶熟練
表述也是應用的一種,重應用說(shuō)明自己的學(xué)習是主動(dòng)的,輕記憶,是為了讓學(xué)生擺脫死記硬背的陋習。
當自己的表述和應用都很流暢了,其實(shí)就已經(jīng)代表了知識被熟練掌握了。而表述和應用的要求,不僅僅是針對某一個(gè)或者幾個(gè)熟練的知識點(diǎn),而是整個(gè)體系的表述和應用。
審計報告應當包括下列內容:1、標題:審計報告的標題應當統一規范為“審計報告”。
2、收件人:審計報告的收件人是指注冊會(huì )計師按照業(yè)務(wù)約定書(shū)的要求致送審計報告的對象,一般是指審計業(yè)務(wù)的委托人。審計報告應當載明收件人的全稱(chēng)。
3、引言段:審計報告的引言段應當說(shuō)明被審計單位的名稱(chēng)和財務(wù)報表已經(jīng)過(guò)審計,并包括下列內容:(1)指出構成整套財務(wù)報表的每張財務(wù)報表的名稱(chēng)(2)提及財務(wù)報表附注(3)指明財務(wù)報表的日期和涵蓋的期間。4、管理層對財務(wù)報表的責任:管理層對財務(wù)報表的責任段應當說(shuō)明,按照適用的會(huì )計準則和相關(guān)會(huì )計制度的規定編制財務(wù)報表是管理層的責任,這種責任包括:(1)設計、實(shí)施和維護與財務(wù)報表編制相關(guān)的內部控制,以使財務(wù)報表不存在由于舞弊或錯誤而導致的重大錯報(2)選擇和運用恰當的會(huì )計政策(3)作出合理的會(huì )計估計。
5、注冊會(huì )計師的責任段:注冊會(huì )計師的責任段應當說(shuō)明下列內容:(1)內容闡明注冊會(huì )計師的責任、注冊會(huì )計師執行審計業(yè)務(wù)的標準以及審計準則對注冊會(huì )計師提出的核心要求。同時(shí)向財務(wù)報表使用者說(shuō)明,注冊會(huì )計師應當計劃和實(shí)施審計工作以對財務(wù)報表是否不存在重大錯報獲取合理保證。
不存在重大錯報,是指注冊會(huì )計師認為已審計的財務(wù)報表不存在影響財務(wù)報表使用者決策的錯報。合理保證是指注冊會(huì )計師通過(guò)不斷修正的、系統的執業(yè)過(guò)程,獲取充分、適當的審計證據,對財務(wù)報表整體發(fā)表審計意見(jiàn),提供的是一種高水平但非百分之百的保證。
(2)內容闡明注冊會(huì )計師執行審計工作的主要過(guò)程,包括運用職業(yè)判斷實(shí)施風(fēng)險評估程序、控制測試(必要時(shí)或決定測試時(shí))以及實(shí)質(zhì)性程序。同時(shí)向財務(wù)報表使用者說(shuō)明,注冊會(huì )計師的審計是建立在風(fēng)險導向審計基礎上的。
在進(jìn)行風(fēng)險評估時(shí),注冊會(huì )計師考慮與財務(wù)報表編制相關(guān)的內部控制,以設計恰當的審計程序,但目的并非對內部控制的有效性發(fā)表意見(jiàn)。因此,審計報告對內部控制不提供任何保證。
(3)內容闡明注冊會(huì )計師通過(guò)實(shí)施審計工作,獲取了充分、適當的審計證據,具備了發(fā)表審計意見(jiàn)的基礎。6、審計報告的說(shuō)明段:審計報告的說(shuō)明段是指審計報告中位于審計意見(jiàn)段之前用于描述注冊會(huì )計師對財務(wù)報表發(fā)表保留意見(jiàn)、否定意見(jiàn)或無(wú)法表示意見(jiàn)理由的段落。
當出具非無(wú)保留意見(jiàn)的審計報告時(shí),注冊會(huì )計師應當在注冊會(huì )計師的責任段之后、審計意見(jiàn)段之前增加說(shuō)明段,清楚的說(shuō)明導致所發(fā)表意見(jiàn)或無(wú)法發(fā)表意見(jiàn)的所有原因,并在可能情況下,指出其對財務(wù)報表的影響程度。7、審計意見(jiàn)段:(一)審計意見(jiàn)段的內容審計意見(jiàn)段應當說(shuō)明,財務(wù)報表是否按照適用的會(huì )計準則和相關(guān)會(huì )計制度的規定編制,是否在所有重大方面公允反映了被審計單位的財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現金流量。
財務(wù)報表審計的目標是注冊會(huì )計師通過(guò)執行審計工作,對財務(wù)報表的下列方面發(fā)表審計意見(jiàn):(1)財務(wù)報表是否按照適用的會(huì )計準則和相關(guān)會(huì )計制度的規定編制;(2)財務(wù)報表是否在所有重大方面公允反映了被審計單位的財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現金流量。因此,當注冊會(huì )計師完成審計工作,獲取了充分、適當的審計證據,應當就上述內容對財務(wù)報表發(fā)表審計意見(jiàn)。
(二)無(wú)保留意見(jiàn)的審計報告如果認為財務(wù)報表符合下列所有條件,注冊會(huì )計師應當出具無(wú)保留意見(jiàn)的審計報告:(1)財務(wù)報表已經(jīng)按照適用的會(huì )計準則和相關(guān)會(huì )計制度的規定編制,在所有重大方面公允反映了被審計單位的財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現金流量(2)注冊會(huì )計師已經(jīng)按照中國注冊會(huì )計師審計準則的規定計劃和實(shí)施審計工作,在審計過(guò)程中未受到限制。當出具無(wú)保留意見(jiàn)的審計報告時(shí),注冊會(huì )計師應當以“我們認為”作為意見(jiàn)段的開(kāi)頭,并使用“在所有重大方面”、“公允反映”等術(shù)語(yǔ)。
無(wú)保留意見(jiàn)的審計報告意味著(zhù),注冊會(huì )計師通過(guò)實(shí)施審計工作,認為被審計單位財務(wù)報表的編制符合合法性和公允性的要求,合理保證財務(wù)報表不存在重大錯報。無(wú)保留意見(jiàn)的審計報告的意見(jiàn)段舉例如下:我們認為,ABC公司財務(wù)報表已經(jīng)按照企業(yè)會(huì )計準則和《**會(huì )計制度》的規定編制,在所有重大方面公允反映了ABC公司20*1年12月31日的財務(wù)狀況以及20*1年度的經(jīng)營(yíng)成果和現金流量。”
(三)標準審計報告當注冊會(huì )計師出具的無(wú)保留意見(jiàn)的審計報告不附加說(shuō)明段、強調事項段或任何修飾性用語(yǔ)時(shí),該報告稱(chēng)為標準審計報告。標準審計報告包含的審計報告要素齊全,屬于無(wú)保留意見(jiàn),且不附加說(shuō)明段、強調事項段或任何修飾性用語(yǔ)。
否則,不能稱(chēng)為標準審計報告。8、注冊會(huì )計師的簽名和蓋章:審計報告應當由注冊會(huì )計師簽名并蓋章。
一、會(huì )計師事務(wù)所應當建立健全全面質(zhì)量控制政策與程序以及各審計項目的質(zhì)量控制程序,嚴格按照有關(guān)規定和本通知的要求在審計報告上簽名蓋章。二、審計報告應當由兩名具備相關(guān)業(yè)務(wù)資格的注冊會(huì )計師簽名蓋章并經(jīng)會(huì )計師事務(wù)所蓋章方為有效。
(一)合伙會(huì )計師事務(wù)所出具的審計報告,應當由一名對審計項目負最終復核責任的合伙人和一名負責該項目的注冊會(huì )計師簽名蓋章。(二)有限責任會(huì )計師事務(wù)所出具的審計報告,應當由會(huì )計師事務(wù)所主任會(huì )計師。
如果調查報告的格式是:
首先,市場(chǎng)調研報告的格式通常由部分組成:標題,目錄,概述了身體,結論和建議附件。
(一)標題
標題和報告日期,委托方,調查方一般應進(jìn)行打印標題頁(yè)上。
標題,一般在同一頁(yè)上的標題,調查單位,調查內容明確,并明確表示,如“關(guān)于哈爾濱市家電市場(chǎng)調查報告。一些調查報告也呈陽(yáng)性,副標題的形式一般積極的標題來(lái)表達的主題調查,字幕該項調查的具體單位和問(wèn)題,如:“消費者眼中的日期讀者研究。”
( B)目錄
如果內容的調查報告,更多的頁(yè)面,為方便讀者,應該使用一個(gè)目錄或索引的形式列出了主要章節和附錄,該報告指出,并注明標題相關(guān)章節號和頁(yè)碼,一般的目錄,長(cháng)度不應超過(guò)一個(gè)。
指南
調查設計和組織實(shí)施
2,接受調查的配置文件組成
>3個(gè)主要統計調查結果簡(jiǎn)介
4,綜合分析
5,數據匯總表
6,附錄
(三)概述
概述闡述的基本情況的主題,它是在按照的市場(chǎng)秩序研究課題的問(wèn)題,并闡述選擇,評價(jià)的原始數據的調查,得出結論和建議的原則,主要包括三個(gè)方面:
首先,簡(jiǎn)要說(shuō)明調查的目的,也就是說(shuō),一個(gè)簡(jiǎn)短的描述的起源的調查,并委托調查的原因。簡(jiǎn)要介紹了勘查和調查,包括調查時(shí)間,地點(diǎn),對象,范圍,調查要點(diǎn),并回答
簡(jiǎn)要介紹了方法的研究。介紹的方法的研究,以幫助確保調查結果的可靠性,因此,所采用的方法進(jìn)行簡(jiǎn)要的描述和選擇方法的原因。例如,抽樣調查的方法或典型調查,實(shí)地調查或文案調查,在調查過(guò)程中使用這些通用的方法。此外,所采用的方法的分析,如指數平滑分析,回歸分析,聚類(lèi)分析等方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。如果部分的內容很多,應該有一個(gè)詳細的技術(shù)報告說(shuō)明補充的市場(chǎng)調研報告的最后部分的附件。
(四)身體
身體的主要部分,這部分的市場(chǎng)研究報告分析必須準確,以澄清所有的參數,包括提出的問(wèn)題,得出的結論,論證的全過(guò)程,研究問(wèn)題也可以對市場(chǎng)活動(dòng)的所有獨立思考的結果和必要的市場(chǎng)信息,并在這些條件的分析和評論內容的決策者。
結論和建議
(五)結論和建議的主要目的是寫(xiě)一個(gè)全面的分析報告。本節主要內容的介紹和總結了身體的一部分,已被證明是有效的措施,解決選擇如何使用該程序的具體問(wèn)題的論述與身體的一部分的結論和建議密切對應,不能提出沒(méi)有證據的結論,沒(méi)有論據的結論性意見(jiàn)。
( f)附件
附件是本報告的調查機構沒(méi)有或沒(méi)有提到,但必須注明與身體的一部分。這是一個(gè)補充報告正文,或長(cháng)最好的說(shuō)明,包括數據匯總例如,表和原來(lái)的背景材料和必要的技術(shù)報告,選取的樣本的調查,在調查過(guò)程中使用復制等細節。
市場(chǎng)研究報告市場(chǎng)研究報告;
>首先,調查的目的和要解決的問(wèn)題。二是引入市場(chǎng)背景信息。
分析。研究數據并對其進(jìn)行分析。
提出的論點(diǎn)。提出自己的看法和意見(jiàn)。
六,表現出的根本原因提到的觀(guān)點(diǎn)。
第七,建議,方案,和步驟,提出了解決問(wèn)題的選擇。
第八,預測可能出現的風(fēng)險,對策。
企業(yè)會(huì )計的確認、計量和報告應當以”權責發(fā)生制“為基礎。
凡是當期已經(jīng)實(shí)現的收入和已經(jīng)發(fā)生或應負擔的費用,無(wú)論款項是否收付,都應當作為當期的收入和費用處理;凡是不屬于當期的收入和費用,即使款項已在當期實(shí)際收付,也不應當作為當期的收入和費用。以權責發(fā)生制為基礎進(jìn)行會(huì )計核算,可以正確地將收入與費用相配比,正確計算各期間的經(jīng)營(yíng)成果。
新《企業(yè)會(huì )計準則——基本準則》第九章規定,企業(yè)在將符合確認條件的會(huì )計要素登記入賬并列報于財務(wù)報表時(shí),應當按照規定的會(huì )計計量基礎進(jìn)行計量,確定其金額。會(huì )計計量基礎主要包括歷史成本、重置成本、可變現凈值、現值、公允價(jià)值。
企業(yè)在對會(huì )計要素進(jìn)行計量時(shí),一般應當以歷史成本作為會(huì )計計量基礎,采用其他計量基礎的,應當保證所確定的會(huì )計要素金額能夠取得并可靠計量。 這種由傳統的單一歷史成本轉為以歷史成本為主導、多種計量基礎并存的變革,表明我國會(huì )計計量取得革命性進(jìn)展,以適應我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和與國際會(huì )計準則的趨同。
一、會(huì )計計量的有關(guān)概念會(huì )計行為包括確認、計量、記錄、報告,其中確認和計量是核心。所謂會(huì )計計量,就是指對會(huì )計對象內在的數量關(guān)系進(jìn)行衡量、計算和確定,將其轉化為以貨幣表現的財務(wù)信息及其他信息,以綜合反映企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現金流量。
會(huì )計計量的對象是價(jià)值運動(dòng),而價(jià)值運動(dòng)又是隨時(shí)間的變化而變化的,那么,就存在按歷史價(jià)值還是按現在價(jià)值計量會(huì )計要素的選擇,由于價(jià)值往往由交換價(jià)格代表,那么就存在按現實(shí)交易價(jià)格還是按潛在交易價(jià)格計量會(huì )計要素的選擇。作為會(huì )計計量的組成要素,計量基礎是會(huì )計計量對象的數量化特征和外在表現形式。
對會(huì )計計量基礎一般從時(shí)間(過(guò)去、現在、未來(lái))和流向(流入、流出)兩個(gè)方面考慮。計量基礎的不同選擇,會(huì )使相同的計量對象表現為不同的貨幣金額。
二、多重會(huì )計計量基礎的必然性長(cháng)期以來(lái),傳統的財務(wù)會(huì )計強調以歷史成本作為計量基礎。這種計量基礎在提供具有充分客觀(guān)性、可驗證性的會(huì )計信息,正確反映物權、所有權轉移,合理配比收入與費用,均衡各期損益,公允衡量企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)等方面,具有不可替代的優(yōu)勢。
但是這種單一的計量基礎已不能完全滿(mǎn)足會(huì )計本質(zhì)屬性和會(huì )計國際化發(fā)展的需要。1。
多重會(huì )計計量基礎有利于提高會(huì )計信息的相關(guān)性。會(huì )計的相關(guān)性原則要求企業(yè)提供的會(huì )計信息應當能夠反映企業(yè)的財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現金流量,以滿(mǎn)足會(huì )計信息使用者的需要。
而歷史成本是經(jīng)濟資源取得時(shí)的原始交易價(jià)格,其實(shí)質(zhì)是業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)的公允價(jià)值。 從會(huì )計的角度來(lái)看,當公允價(jià)值被記錄下來(lái),就成為賬面上資產(chǎn)或負債的歷史成本。
公允價(jià)值等價(jià)值計量與歷史成本計量相比,能更好的披露企業(yè)獲得的現金流量,從而更確切的反映企業(yè)的經(jīng)營(yíng)能力、償債能力及所承擔的財務(wù)風(fēng)險。可見(jiàn),公允價(jià)值計量能有效地增強會(huì )計信息的相關(guān)性,為投資者、債權人等眾多利益相關(guān)者提供更加有助于其決策的信息。
2。經(jīng)濟環(huán)境的變化需要多重會(huì )計計量基礎。
當處于靜態(tài)的經(jīng)濟環(huán)境時(shí),采用歷史成本計量基礎可以較準確地確定企業(yè)產(chǎn)出中的保值和增值部分。但是當處于變動(dòng)的經(jīng)濟環(huán)境中,企業(yè)所代表和擁有的是一種生產(chǎn)能力或創(chuàng )造未來(lái)有利現金流量的能力,此時(shí),資產(chǎn)計量基礎就有必要由歷史成本轉向價(jià)值。
20世紀后期以來(lái),隨著(zhù)知識經(jīng)濟浪潮的興起,社會(huì )競爭的日趨激烈,風(fēng)險和不確定性的加大,大量無(wú)形資產(chǎn)、衍生金融工具等軟資產(chǎn)的出現,歷史成本計量基礎的相關(guān)性缺陷越來(lái)越突出,而價(jià)值計量尤其是公允價(jià)值計量則成為能夠滿(mǎn)足人們信息需求的最相關(guān)的計量基礎。因此,現代會(huì )計計量逐漸以?xún)r(jià)值取代傳統會(huì )計所強調的成本。
由此可見(jiàn),會(huì )計的多重計量基礎是社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展導致會(huì )計計量發(fā)展的必然結果。多重會(huì )計計量基礎也是為了滿(mǎn)足與國際會(huì )計準則趨同的需要。
20世紀80年代以來(lái),一些國家和地區的準則制定機構逐漸將公允價(jià)值等計量基礎引入金融工具的計量實(shí)務(wù),并且逐步擴展到其他資產(chǎn)和負債的后續計量。 三、多重會(huì )計計量基礎的運用原則1。
多種會(huì )計計量基礎運用時(shí)應遵循的基本原則第一,同質(zhì)性。即會(huì )計計量結果應與會(huì )計對象、會(huì )計報表項目以及會(huì )計主體的實(shí)際財務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果及現金流量情況保持一致。
第二,相關(guān)性。即會(huì )計計量結果盡量滿(mǎn)足現有的和潛在的投資者、雇員、貸款人、供應商和其他的債權人、顧客、政府及其機構和公眾等一系列信息使用者的需求。
第三,可靠性。會(huì )計計量結果應沒(méi)有重要差錯或偏向且能如實(shí)反映其應當反映的情況而能供使用者所依據,并能被其他人員所驗證。
第四,合法性。會(huì )計計量過(guò)程應符合國家有關(guān)法律、法規、政策等規定,不能違規操作。
第五,可比性。即會(huì )計計量方法前后期應盡量保持一致,不得隨意變更;如果變更,則應在報表附注中披露。
2。多重會(huì )計計量基礎在新會(huì )計準則中的應用原則(1)價(jià)值計量基礎已引入到會(huì )計基本準則和大部分具體準則,涉及面廣。
重置成本、可變現凈值、現值、公允價(jià)值計量基礎以獨立的計量基礎在我國新基本會(huì )計準則加以規定之后,自然應在具體會(huì )。
不論何種格式的總結報告,其寫(xiě)作都應遵循以下要求: (1) 掌握客觀(guān)事實(shí),廣泛占有材料。
這是寫(xiě)總結的基礎。總結的材料要準確、典型、豐富。
(2) 對占有的材料作認真的分析研究。這是寫(xiě)好總結的關(guān)鍵。
認真分析與研究,首先要有正確的指導思想。其次,要堅持實(shí)事求是的原則,克服夸大成績(jì),回避錯誤的缺點(diǎn)。
再次,要堅持運用辯證法,全面地看待過(guò)去的工作。最后,要突出重點(diǎn)。
(3) 反映特點(diǎn),找出規律。這是撰寫(xiě)總結報告的重點(diǎn)。
每個(gè)單位都有自己的特點(diǎn),好的總結應當總結出那些具有典型意義的,反映自身特點(diǎn)的以及帶規律性的經(jīng)驗教訓。 (4) 要走群眾路線(xiàn)。
從群眾中來(lái),到群眾中去,是黨的一切工作的根本路線(xiàn)。只有走群眾路線(xiàn),才能集中群眾的智慧和經(jīng)驗,豐富總結的思想內容。
總結報告主要采取敘議結合、夾敘夾議的表達方式。
基礎教育,就是人們在成長(cháng)中為了獲取更多學(xué)問(wèn)而在先期要掌握的知識。
就如同蓋房子先要打地基一樣,要想學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言就要從認字開(kāi)始。基礎教育,作為造就人才和提高國民素質(zhì)的奠基工程,在世界各國面向21世紀的教育改革中占有重要地位。
中國的基礎教育包括幼兒教育、小學(xué)教育、普通中等教育。 基礎教育,是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念。
目前中國事實(shí)上的基礎教育,是指初中(含初中)以前的所有教育形式,狹義講來(lái)指九年義務(wù)教育,廣義講來(lái)還應該包括家庭教育(簡(jiǎn)稱(chēng)家教,英文是tutor)和必要的社會(huì )生活知識教育等。有人也把高中階段的教育歸入基礎教育范疇,但是目前中國還沒(méi)有普及這種類(lèi)型的教育,所以,在事實(shí)上高中階段的教育還不是基礎教育。
隨著(zhù)中國發(fā)展水平的提高,預計到2020年,會(huì )基本普及高中階段教育。 1977年,聯(lián)合國教科文組織在肯尼亞首都內羅畢召開(kāi)的高級教育計劃官員討論會(huì )上,對基礎教育進(jìn)行了廣泛而深入的討論,認為“基礎教育是向每個(gè)人提供并為一切人所共有的最低限度 基礎教育 基礎教育 的知識、觀(guān)點(diǎn)、社會(huì )準則和經(jīng)驗”的教育。
“它的目的是使每一個(gè)人能夠發(fā)揮自己的潛力、創(chuàng )造性和批判精神,以實(shí)現自己的抱負和獲得幸福,并成為一個(gè)有益的公民和生產(chǎn)者,對所屬的社會(huì )發(fā)展貢獻力量”。 基礎教育是整個(gè)教育體系的關(guān)鍵部分。
正如萬(wàn)丈高樓平地起一樣,沒(méi)有良好的基礎教育,不可能優(yōu)秀的高等教育。
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