不扎實(shí)是什么原因(究竟扎實(shí)不扎實(shí))
1.基礎知識究竟扎實(shí)不扎實(shí)
下列句子標點(diǎn)使用正確的一項是（ ） A.基礎知識究竟扎實(shí)不扎實(shí)？對今后的繼續深造有重要影響。
B.公司堅持節能管理的月考核、季評比、年結算制度、能耗預測制度和能源跟蹤分析制度，做到節能工作常抓不懈。 C.《新華字典》是我國第一部現代漢語(yǔ)規范字典，由我國著(zhù)名的語(yǔ)言學(xué)家魏建功主持編纂。
正因為是“大家編小書(shū)”，才使得一本小小的工具書(shū)歷經(jīng)數十年而不衰。 D.“為了正確地深入地發(fā)掘生活的真理。”
杜鵬程同志在談自己感受的一篇文章（《思想與感受》，1958年1月號《人民文學(xué)》）里強調地說(shuō)：“就必須有科學(xué)的世界觀(guān)。” C A.問(wèn)號改逗號。
B.“年結算制度”后的頓號改逗號。D.“真理”之后句號改為逗號，“強調地說(shuō)”后用逗號。
2.如何解決學(xué)習不扎實(shí)基礎知識,有更好的學(xué)習方法
1、先梳理一下自身的學(xué)習情況，找出自己掌握的薄弱環(huán)節、存在的問(wèn)題、容易丟分的知識點(diǎn)；再者合理的分配時(shí)間，有針對性的制定學(xué)習任務(wù)，一一的去落實(shí)。
2、可以學(xué)習掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習復習效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習、復習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習方式。速讀記憶的練習見(jiàn)《精英特全腦速讀記憶訓練》，用軟件練習，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會(huì )得到相應的提高，最終提高學(xué)習、復習效率，取得好成績(jì)。如果你的閱讀、學(xué)習效率低的話(huà)，可以好好的去練習一下。
3、要學(xué)會(huì )整合知識點(diǎn)。把需要學(xué)習的信息、掌握的知識分類(lèi)，做成思維導圖或知識點(diǎn)卡片，會(huì )讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì )把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
4、做題的時(shí)候要學(xué)會(huì )反思、歸類(lèi)、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會(huì )做也罷），最好能把這些錯題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨立的錯題集（錯題集要歸類(lèi)），當我們進(jìn)行考前復習的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復習對象，保證不再同樣的問(wèn)題上再出錯、再丟分。
3.孩子基礎知識不扎實(shí)怎么辦
學(xué)習是一個(gè)持續、連貫的過(guò)程。
每天的學(xué)習都需要按一個(gè)合理的順利，每個(gè)科目的學(xué)習更具有前后連貫性。如果其中一個(gè)環(huán)節沒(méi)有做好，必定會(huì )影響到下一個(gè)環(huán)節，從而導致學(xué)習節奏的混亂，最后導致知識消化不良。
對于前面已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識還沒(méi)掌握好，老師再講新的知識，自然就會(huì )聽(tīng)不懂了。結果不懂的知識點(diǎn)越來(lái)越多，新的內容又紛至沓來(lái)，從而陷入“一步慢導致步步慢”的惡性循環(huán)。
問(wèn)題表現：對學(xué)過(guò)的知識一知半解，背誦、記憶時(shí)出錯率多，上課時(shí)跟不上老師的節奏，看似聽(tīng)懂了，過(guò)幾天后一問(wèn)三不知，經(jīng)常需要翻書(shū)查看例題和知識點(diǎn)，做題和考試磕磕絆絆。原因分析：沒(méi)有預習的習慣，對即將學(xué)習的內容一無(wú)所知，只能被動(dòng)地聽(tīng)課，不會(huì )鞏固復習，對學(xué)過(guò)的知識消化不良，造成基礎越來(lái)越不牢固，不重視平時(shí)的作業(yè)和練習，導致學(xué)習基礎越來(lái)越差，不會(huì )運用學(xué)習工具，學(xué)習方式生硬、呆板，導致掌握的知識零散。
解決方案：學(xué)會(huì )預習，專(zhuān)心聽(tīng)講，變被動(dòng)為主動(dòng)趁熱打鐵，及時(shí)復習，鞏固已學(xué)知識，認真作業(yè)，強化訓練，溫故而知新，活學(xué)活用，提高效率，步步為贏(yíng)。孩子學(xué)習總有這樣那樣的問(wèn)題，如果您有困惑，打電話(huà)給本地區專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)老師免費咨詢(xún)。
3分鐘讓您明白您的孩子是哪種學(xué)習類(lèi)型，學(xué)習上存在哪些問(wèn)題，有針對地制定個(gè)性化的解決方案，3分鐘讓您明白如何快速提高孩子的單科成績(jì)，。
4.我基礎很不扎實(shí),但成績(jì)還行,怎么回事
在用成績(jì)評估一個(gè)人的成績(jì)時(shí)，往往我們與最優(yōu)秀的差距就是幾分，從85到95是一個(gè)非常大的量變，從95到100，又是一個(gè)巨大的量變。對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)（我以前和你一樣“不太用功”），成績(jì)也還不錯，每次都在班上前列，但都不很拔尖，其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，我們掌握了大多數知識，因為自身的聰明，不用功也可以考到90分。不過(guò)，往往是那最后的10分，也許就需要我們用功才能掌握，而且你會(huì )發(fā)現你要付出加倍的努力。面對高考，只要你保證基礎部分不出錯，那些復雜的部分，能獲得30%的分數，你就能獲得整體的高分，考上一本分數線(xiàn)。基礎的牢固掌握，100%的正確率，這才是你獲得高分最應該重視的地方。而那最后的10%，如果你有興趣，就去鉆研，如果沒(méi)有興趣，就留給自己碰運氣吧。
你的問(wèn)題不是運氣好，而是你的IQ比較高，容易輕松掌握普通知識，而且也是一個(gè)應試能力強的學(xué)生，所以常常會(huì )在看似不用了功的情況下考出好成績(jì)。如果你開(kāi)始擔心高考，那么對于你來(lái)說(shuō)，已經(jīng)知道關(guān)注自己的未來(lái)，從而會(huì )影響你不知不覺(jué)的改變，所以現在不需要太在意個(gè)人行為，好好按部就班讀書(shū)就可以了。
