六級(jí)語(yǔ)文題目答案(六年級(jí)語(yǔ)文基本知識(shí)題加答案)

1.六年級(jí)語(yǔ)文基本知識(shí)題（加答案）

姓名__________得分__________

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

bào fā qiāng diào yī kào zhēn zhuó tuǒ tiē bì ràng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

huǎng rán dà wù dāng chū chā dào jiā jìng pín hán

( ) ( ) ( ) ( )

二、為下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

1、避讓（ ） A、射開(kāi) B、防止C、排除、消除

2、妥貼（ ） A、妥當(dāng) B、齊備、停當(dāng)C、退避，退讓

3、簇?fù)恚?） A、聚集 B、聚集成的團(tuán)或堆C、量詞

4、斟酌（ ） A、斟（酒），飲（酒）B、酒飯C、考慮

三、選詞填寫。

1、居然 忽然

真沒(méi)想到你（ ）會(huì)做出這種事來(lái)。

老師正在上課，（ ）窗外飛進(jìn)一只小鳥(niǎo)。

2、誠(chéng)懇 誠(chéng)實(shí)

他有著鄉(xiāng)間小伙子的健壯與（ ）。

他（ ）地表示接受我們的批評(píng)。

3、可惜 可貴

很（ ）你最后一次射擊沒(méi)有打中。

最（ ）的是他有一顆金子般的心。

4、夸耀 夸獎(jiǎng)

李小偉為班級(jí)做了一件好事，受到老師的（ ）。

徐明正在津津樂(lè)道地（ ）著自己的小制作呢！

四、按一定的順序，把下面的詞語(yǔ)重新排列。

教師節(jié) 兒童節(jié) 國(guó)慶節(jié) 元旦 中秋節(jié)

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洗衣機(jī) 自動(dòng)洗衣機(jī) 海爾全自動(dòng)洗衣機(jī) 家用電器

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中國(guó) 世界 江蘇 南通市 南通師范第二附屬小學(xué)

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堂姐 祖父 伯父 弟弟 叔 叔

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五、改成“把字句”“被字句”。

1、小軍打壞了玻璃杯。

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2、他算出了這道題。

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六、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1、（ ）帶點(diǎn)土腔，看戲的人（ ）聽(tīng)得很過(guò)癮。

2、（ ）有人門沒(méi)有閂，（ ）不能莽撞推門。

3、（ ）是自己的書，（ ）可以在書里的空白處記下生字的讀音和意思。

4、（ ）字典可以幫助我們解決不少問(wèn)題，（ ）我們稱它為“無(wú)聲的老師。

七、修改病句。

1、在教室里專心聽(tīng)教師講課。 2、陸游是位熱愛(ài)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人。

3、哈爾濱的冬天令人神往。 4、媽媽買了蘋果、梨子、桔子和水果。

八、活用成語(yǔ)。

1、他讀書時(shí)（ ），并注意投入情感。

2、沒(méi)有客人來(lái)參與我們的活動(dòng)，我們純粹是（ ）

3、鄉(xiāng)戲是農(nóng)村（ ）的娛樂(lè)形式。

4、老師也是人，（ ）樣樣都有。

2.求小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)題

拼音部分 復(fù)習(xí)一.按韻母歸類。

讓 忍 病 臨 品 長(zhǎng) 精 本 產(chǎn) 朋 竿 成 靈 諷 分 榜 返 彬 張 盤 今 跟 扔 更 塵 勁 芳 半 盡 染 很 望 人 含 燦 拎 森 僧 in_______________________________________ ing______________________________________ an_______________________________________ ang______________________________________ en_______________________________________ eng______________________________________ 二.判斷下列說(shuō)法的正誤。 1.磚頭、石頭、洗頭、兩頭中的“頭”都讀輕聲。

（ ） 2.漓江的水真清??！這句話中的“啊”應(yīng)讀“ya?！?( ) 3.“蓋”讀作兒化韻“蓋兒”時(shí)，詞義發(fā)生了變化。

（ ） 詞語(yǔ) 一.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋括號(hào)里的字的意思。 亡羊（ ）牢———— 盛氣（ ）人———— 好高（ ）遠(yuǎn)———— 口若（ ）河———— 負(fù)（ ）請(qǐng)罪———— 各（ ）己見(jiàn)———— 死得其（ ）———— （ ）衣足食———— （ ）發(fā)童顏———— 二.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)慕x詞。

（ ）規(guī)（ ）矩 日（ ）月（ ） （ ）饑（ ）渴 （ ）心（ ）膽 （ ）盔（ ）甲 龍（ ）虎（ ） 三.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆戳x詞。 口（ ）心（ ） 同（ ）共（ ） 不（ ）則（ ） 溫（ ）知（ ） 損（ ）肥（ ） （ ）入（ ）出 句 一.句式變化。

1.陳述句改反問(wèn)句。 家鄉(xiāng)的山山水水多么美麗，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

2.反問(wèn)句改陳述句。 對(duì)這種破壞紀(jì)律的行為，難道我們能不聞不問(wèn)嗎？ 二.擴(kuò)句和縮句。

1.擴(kuò)句。 燈光照亮了教室。

2.縮句。 漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地收養(yǎng)了鄰居西蒙的孩子。

三.修改病句。 1.伯父逝世已經(jīng)整整10年多了。

2.這臺(tái)錄音機(jī)外觀很美，很實(shí)惠。 3.一切任何困難，都難不倒我們。

4.拾金不昧的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。 閱讀部分 （一）她又擦著了一根。

火柴燃起來(lái)了，發(fā)出亮光來(lái)了。亮光落在墻上，那兒忽然 變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。

桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著（精巧 精 致 精細(xì)）的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子，烤鵝還冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來(lái)，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板走著，一直向著這個(gè)窮苦的小女孩走來(lái)。

這時(shí)候，火柴滅了，她面前只有一（座 堵 道）又厚又冷的墻。 1.在括號(hào)里選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~，在下面畫“——” 2.這段文章選自課文____________，作者是丹麥的作家__________。

3.這段話寫小女孩第_____次燃著火柴，眼前出現(xiàn)的幻想是___________________，這 說(shuō)明小女孩當(dāng)時(shí)______________。復(fù)習(xí)二、基礎(chǔ)知識(shí)。

（20分） 1.看拼音寫詞語(yǔ)。（2分） zhuó yuè chún shú zhān yánɡ rónɡ qià （ ） （ ） （ ） （ ） 2.組詞。

（4分） 竣（ ） 飲（ ） 洽（ ） 巒（ ） 峻（ ） 炊（ ） ?。?） 戀（ ） 3.用“——”在括號(hào)里畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分） 殲滅（jiān qiān）勉強(qiáng)（qiánɡ qiǎn）模型（mó mú）似乎（shì sì） 4.你怎樣記牢下面的字。

（2分） 囚： 晌： 5.把多義詞的正確解的序號(hào)寫在括號(hào)里。（2分） 絕：（1）一定 （2）斷 （3）獨(dú)特 （4）走不通 絕技（ ） 絕對(duì)（ ） 絕交（ ） 堪稱一絕（ ） 6.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫出所填字的意思。

（2分） 刻舟（ ）劍 （ ）耳盜鈴 無(wú)微不（ ） 各抒己（ ） 7.根據(jù)詞的不同意思各寫一句話。（2分） 發(fā)：表達(dá) 擴(kuò)大、生長(zhǎng) 8.修改下面的病句。

（在原文上改）（2分） （1）今年的小麥、玉米、稻谷、油菜等糧食作物獲得了豐收。 （2）經(jīng)過(guò)老師的教育，小明改正了很多不正確的缺點(diǎn)。

9.造句（2分） 一旦……就…… 贊嘆不已 三、閱讀（47分） （一）照原文填空。（3分） 在回來(lái)的路上，我（ ）地想，（ ）地對(duì)自己說(shuō)：“這就是我們（ ）的總理，我看見(jiàn)了他（ ）的工作，他是多么（ ），多么（ ）?！?/p>

（二）填空并答題。（8分） 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 ， ，遍插茱萸少一人。

1. 把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2分） 2. 解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（2分） 獨(dú)： 異鄉(xiāng) 3. 寫出詩(shī)的前兩句意思。（2分） 4.填空。

（2分） 這首詩(shī)的作者是（ ）代詩(shī)人（ ），全詩(shī)抒發(fā)了他（ ）。 （三）讀下面片斷后答問(wèn)。

（7分） ……她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。

奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。

他們倆在快樂(lè)的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方地去了。…… 1. 這段話選自（ ）作家，（ ）寫的《 》一文。

（3分） 2. 你怎樣理解“飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方去了?！边@名話？（2分） 3. 讀了這段話，你想說(shuō)些什么？（2分） （四）結(jié)合課文回答問(wèn)題。

（6分） 1.開(kāi)國(guó)大典于（ ）年（ ）月（ ）日在北京舉行。公告中有“選舉（ ）為中央人民政府主席”這一名話。

（2分） 2.《為人民服務(wù)》是毛澤東在中央警備團(tuán)為（ ）同志舉行的（ ）上所作的講演。讀到人死的意義，毛澤東引用了司馬遷的一句話：“ ?！?/p>

毛澤東還說(shuō)：“一切革命隊(duì)伍的人都要 。”（4分） （五）根據(jù)下面的材料，你想象會(huì)出現(xiàn)幾種結(jié)果。

（2分） 兔子和烏龜?shù)谝淮钨惻軙r(shí)，由于兔子驕傲，以為烏龜跑得慢，就在大樹(shù)下睡了一覺(jué)。這樣烏龜反而跑到前面去了。

兔子不服氣，還要和烏龜賽跑。龜兔第二次賽跑開(kāi)始了…… （六）讀短文后作答。

（14分） 一個(gè)小村莊的故事 在一片河坡上，早先有過(guò)一個(gè)美麗的小村莊。 村子里住著幾十戶人家。

家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹(shù)木一棵棵砍下來(lái)。

就這樣山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的樹(shù)。

3.人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試題及答案

人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試題及答案班級(jí) 姓名 一、基礎(chǔ)知識(shí)1.看拼音寫詞語(yǔ)（正確、規(guī)范）并用橫線畫出三拼音節(jié)。

yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui2.寫同音字 jiǎo（ )子 （ ）刑 （ ）猾lì 經(jīng)（ ） 鼓（ ） 嚴(yán)（ ）3.同一個(gè)字讀音全相同的是（ ）組，全不同的是（ ）組。A、含糊 糊弄 糊涂 B、勉強(qiáng) 頑強(qiáng) 強(qiáng)詞奪理C、摩托 摩平 按摩 D、吆喝 喝住 齊聲喝彩4.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。

A “卓有成效”的“卓”起筆是部首，音序是Z，聲母是zh 。 B “心領(lǐng)神會(huì)、無(wú)獨(dú)有偶 、鋪天蓋地 ”構(gòu)詞方式各不相同。

C “不聞不問(wèn)” 中的“不”讀音不同，“一心一意”中的“一”讀音也不同。 D “插秧、鞭炮、吭聲 、語(yǔ)無(wú)倫次”中帶點(diǎn)字都是形聲字。

5.找錯(cuò)別字，錯(cuò)誤最多的一組是（ ）。 A專心志致 勃勃生機(jī) 座無(wú)虛席 B 不知所錯(cuò) 月以繼日 司空見(jiàn)貫C 見(jiàn)微知著 鍥而不舍 落慌而逃 D 滿不在呼 肅然起敬 零七八粹6.用“心”組詞后填空姑娘看著經(jīng)過(guò) 挑選的鵝卵石那么五彩繽紛，她 地笑了。

如果把它們 包裝一下肯定能賣個(gè)好價(jià)錢，上學(xué)的費(fèi)用也就不用愁了，母親也就 多了。抬起頭，她仿佛看到母親的臉上露出了 的微笑。

7.用上恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)修改某同學(xué)的作文片段。（共8處）閱讀課上，我們討論并閱讀了“海倫.凱勒傳 ”，感觸很多。

誰(shuí)能相信一個(gè)不但看不見(jiàn)而且聽(tīng)不見(jiàn)的女子能掌握法、德等五種英語(yǔ)呢？誰(shuí)能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個(gè)身體建全的人，我們有什么理由不努力人生呢？二、積累運(yùn)用1.用四個(gè)成語(yǔ)代替下面幾個(gè)“很多”。（1）店里小商品很多。

（ ） （2）花的品種很多。（ ）（3）公園里游人很多。

（ ） （4）游樂(lè)項(xiàng)目很多。（ ）2.把正確選項(xiàng)的序號(hào)填在句中的橫線上，再有感情地讀讀。

大自然多像 ，廣袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，溫暖的太陽(yáng)是她 ，和煦的輕風(fēng)是她 。A 明亮的眸子 B寬廣的胸懷 C甜蜜的絮語(yǔ) D一位偉大的母親 E飄逸的長(zhǎng)發(fā)3.在下面句子中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞A、閻振三（ ）自己受苦刑，（ ）愿說(shuō)出李大釗。

B、（ ）我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬(wàn)人口的根據(jù)地，（ ）還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。C、我們（ ）有些意見(jiàn)分歧，最后（ ）統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。

D、捉來(lái)的小魚(yú)，小蝦，我們并（ ） 拿來(lái)吃，（ ）養(yǎng)在瓶子里玩。4.按要求改寫句子：最后成了天空A、富有激情和超凡想象力的炎黃子孫，描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢(mèng)。

（縮句） B、年輕而富有才華的音樂(lè)家肖邦，離開(kāi)了自己的祖國(guó)。（雙重否定句）： C、他告訴我們：“當(dāng)時(shí)，我讓你們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。

你們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？”（轉(zhuǎn)述句）： D、喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。改為禮貌用語(yǔ)： 5.知識(shí)填空 A、“ ， ， ?！?/p>

這句話告訴我們：做事情應(yīng)一氣呵成。（《左傳》）B、毛澤東主席在 同志追悼會(huì)上所作的著名演講是 C、在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起 ，會(huì)鍛煉出一顆 的心。

D、你學(xué)習(xí)過(guò)的外國(guó)名篇有 （作者）的 ；名著有 （作者） 的 。6.人物評(píng)點(diǎn)：你在課內(nèi)外一定讀了很多書，了解了很多主人公，請(qǐng)選擇課內(nèi)外各一人加以點(diǎn)評(píng)。

例：《一夜的工作》 周總理 工作勞苦，生活簡(jiǎn)樸是人民的好總理三、口語(yǔ)交際明天是媽媽的生日，請(qǐng)你編一條短信，表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。四、閱讀理解（一）《匆匆》片段我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。

在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

1.積累詞語(yǔ)及擴(kuò)展思維 AA型： （文中） （文外） ABB型：（文中） （文外） 2.由“沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子” 聯(lián)想到的詞語(yǔ)：無(wú) 無(wú) 、無(wú) 無(wú) 由“溜” 聯(lián)想到時(shí)間匆匆的一句俗語(yǔ)： （八字）3.填空：作者運(yùn)用（ ）的修辭，把自己過(guò)去的八千多日子比喻成（ ）的，把（ ）比喻成浩瀚的大海。表現(xiàn)出作者（ ）。

4.你大概有多少日子過(guò)去了？有什么思考，有什么要對(duì)自己說(shuō)的寫下來(lái)。（二）生命的選擇（1）在我住的這一棟樓的前邊，是一片開(kāi)闊的空地。

這片向陽(yáng)的地方，從早晨太陽(yáng)一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽(yáng)被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽(yáng)光。

（2）多好的一塊空地。花工們便將這里設(shè)計(jì)成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會(huì)抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個(gè)圓圓的花壇。

種些什么呢？見(jiàn)花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測(cè)著。自然是薔（qiánɡ）薇（wēi）了，花工們說(shuō)。

（3）不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過(guò)一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆地走過(guò)那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！” （4）人們好像一下子被那花驚醒了。

紅的、黃的、粉的，一時(shí)間，各色玫瑰競(jìng)相綻放開(kāi)來(lái)，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添了些色彩、滋味和樂(lè)趣。

大人、孩子，過(guò)路時(shí)總會(huì)留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時(shí)也都能找到共同的話題。

堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了。 （5）人們夸獎(jiǎng)那些花朵、花工之后，便說(shuō)是太陽(yáng)明亮的。