計(jì)算基礎(chǔ)計(jì)算文化知識(shí)總結(jié)(對(duì)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)]的深得體會(huì))
1.對(duì)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)]的深得體會(huì)
計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》是為高等院校計(jì)算機(jī)和非計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生開(kāi)設(shè)的一門計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課，屬計(jì)算機(jī)方面的入門課程。本課程涉及計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)、文字處理、電子表格和INTERNET技術(shù)。這些知識(shí)和技能對(duì)于信息時(shí)代的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能較系統(tǒng)地了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)和常用的微機(jī)操作技術(shù)，提高學(xué)生獲取新知識(shí)的能力，從而提高計(jì)算機(jī)文化素質(zhì)，適應(yīng)未來(lái)工作的需要。為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)和技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。
1.了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本知識(shí)：內(nèi)容涉及計(jì)算機(jī)的基本組成與工作原理，以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)和計(jì)算機(jī)安全等方面的概念和初步知識(shí)。
2.掌握常用操作系統(tǒng)的用法：理解WindowXP操作系統(tǒng)的工作方式，掌握基本操作方法。
3.掌握常規(guī)漢字操作方法：掌握一種漢字輸入法。
4.掌握文字處理軟件的操作方法：掌握用Word2003進(jìn)行文字處理的基本操作。
5.掌握電子表格軟件的操作方法：掌握用Excel2003進(jìn)行表格編排的基本操作。
6.了解計(jì)算機(jī)維護(hù)與計(jì)算機(jī)安全的基本知識(shí)。
7.了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)及Internet基本操作。
2.幫忙找一份"計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程"的學(xué)習(xí)總結(jié)
課程小結(jié) 個(gè)人情況簡(jiǎn)介： 起點(diǎn)水平：有一定計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，較了解計(jì)算機(jī)發(fā)展歷史，會(huì)使用word、access等office工具 本學(xué)期所用機(jī)時(shí)數(shù)：63。
31小時(shí) 大課出勤率：100% 下學(xué)期我希望選修的計(jì)算機(jī)課程：多媒體設(shè)計(jì)與制作 課程評(píng)估： 總體評(píng)價(jià)：總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)這門課是比較成功的。 雖然尚有些值得改進(jìn)的地方，但通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，和諸位老師的諄諄教導(dǎo)，讓我對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
雖然本來(lái)學(xué)過(guò)一點(diǎn)Office工具，但是以自學(xué)為主，學(xué)得并不十分詳細(xì)扎實(shí)，對(duì)一些小的細(xì)節(jié)和竅門可謂是一竅不通，只能做到會(huì)用這個(gè)層面，而遠(yuǎn)非用得好，用得精。 通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在這方面的巨大收獲是我終生受用，對(duì)各位老師感激不盡的。
另外，再談?wù)劥笳n的重頭戲---計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)，其中包括：數(shù)理邏輯、硬件基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、多媒體文化基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)安全等。覆蓋面之廣，內(nèi)容之翔實(shí)，是令我大開(kāi)眼界的，受益匪淺的。
數(shù)理邏輯是計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)作為一個(gè)執(zhí)行者，并沒(méi)有獨(dú)立思考的能力，因而用邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊陶Z(yǔ)言告訴計(jì)算機(jī)做什么，怎么做是至關(guān)重要的。我認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)是成功的。
老師上課適時(shí)地提出一些問(wèn)題，尤其是容易混淆，容易犯邏輯錯(cuò)誤的問(wèn)題，讓我們發(fā)現(xiàn)了自己邏輯上的漏洞，激發(fā)起了我們好強(qiáng)的個(gè)性，進(jìn)而引起了我們濃厚的興趣。 興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，所以我說(shuō)，這部分內(nèi)容是很成功的。
硬件基礎(chǔ)的教學(xué)就有些乏味了。說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得這部分內(nèi)容可以講，也值得講，但不值得花那么長(zhǎng)時(shí)間講。
硬件很重要，是一臺(tái)計(jì)算機(jī)的物質(zhì)基礎(chǔ)，這點(diǎn)我知道。但這部分內(nèi)容包好的大量術(shù)語(yǔ)，大量概念，也不可否認(rèn)是極其枯燥的。
依我的觀念，這部分內(nèi)容只要做到知道有什么，什么好就夠了。因?yàn)槲覀冎械慕^大部分將來(lái)只是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用者，而非計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)人才。
硬件知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，只在選購(gòu)計(jì)算機(jī)或自己攢機(jī)時(shí)有參考作用，這樣大規(guī)模的鋪開(kāi)來(lái)講，勢(shì)必影響大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣與熱情。 再說(shuō)說(shuō)操作系統(tǒng)，我認(rèn)為這部分的教學(xué)是恰到好處的。
老師從操作系統(tǒng)的發(fā)展歷程講起，讓我們對(duì)習(xí)以為常的Windows、Linux操作系統(tǒng)有了新的認(rèn)識(shí)，原來(lái)它的出現(xiàn)是經(jīng)歷了那么長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐、改進(jìn)與積累。而且老師對(duì)這部分內(nèi)容的教學(xué)實(shí)踐把握得很好，既非點(diǎn)到而止，又非詳細(xì)精講，讓我們既有感性認(rèn)識(shí)，又有了一定的理論深度。
數(shù)據(jù)庫(kù)是重頭戲。數(shù)據(jù)是當(dāng)今信息社會(huì)的基礎(chǔ)，天文數(shù)字級(jí)的數(shù)據(jù)往往令人不知所措。
通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)的管理與操作，能讓我們?cè)跀?shù)據(jù)的海洋中進(jìn)退自如。老師結(jié)合access、SQL語(yǔ)句和上機(jī)實(shí)驗(yàn)課操作練習(xí)，然我們有了操作數(shù)據(jù)的能力與信心，也就有了在信息時(shí)代立足的資本。
多媒體文化基礎(chǔ)是最吸引人的一部分內(nèi)容。老師通過(guò)wma、mp3音樂(lè)格式、不同圖像格式等內(nèi)容，講解了多媒體的壓縮，釋放與處理。
這些我們司空見(jiàn)慣的的網(wǎng)絡(luò)資源原來(lái)也有那么多學(xué)問(wèn)，有趣生動(dòng)的課堂氣氛至今讓我回想不盡。 最后談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)安全部分的講課。
我覺(jué)得這部分的課程內(nèi)容可適當(dāng)加強(qiáng)。一節(jié)課的課時(shí)實(shí)在讓人有點(diǎn)意猶未盡，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)在帶給人們方便的同時(shí)，也帶來(lái)了隱患。
這對(duì)我們這些菜鳥級(jí)的網(wǎng)民來(lái)說(shuō)，一直是心頭的一塊陰影。老師主要講到了木馬程序，這讓我懂了如何應(yīng)對(duì)這種情況。
但還有其他各種各樣的病毒，黑客軟件，面臨這些我又該怎么辦呢？我知道這部分內(nèi)容牽涉到高深的計(jì)算機(jī)程序知識(shí)，但實(shí)在還是希望老師講一下。 存在的不足： 1、學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)不一。
許多城市的中學(xué)已普遍開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課，而日益增加的家庭計(jì)算機(jī)又為部分學(xué)生提供了良好的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)環(huán)境，入學(xué)前計(jì)算機(jī)水平較高的學(xué)生上課感到內(nèi)容太淺，而入學(xué)前程度低的學(xué)生又感到聽(tīng)不懂、跟不上，課堂上囫圇吞棗，課后難以消化。 學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)不一，給教學(xué)的實(shí)施和同學(xué)的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的困難。
2.教學(xué)內(nèi)容過(guò)于系統(tǒng)性。由于我們中的絕大部分是非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)是為了將計(jì)算機(jī)作為工具來(lái)使用，我們今后是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用人才，因此，我們所需掌握的只是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用性和實(shí)用性。
而目前教學(xué)使用的教材和計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的要求過(guò)于完整和系統(tǒng)，從二進(jìn)制的轉(zhuǎn)換、操作系統(tǒng)發(fā)展到數(shù)據(jù)庫(kù)體系結(jié)構(gòu)，面面俱到，無(wú)所不有，使理論授課內(nèi)容非常龐雜，難以突出重點(diǎn)。另外，在授課的安排上，因?yàn)槲覀兪紫冉佑|到的內(nèi)容不是面向應(yīng)用的，而是一大堆的概念和術(shù)語(yǔ)，使我們?cè)菊J(rèn)為非常有趣的事變得十分枯燥乏味，影響了我們應(yīng)有的學(xué)習(xí)熱情。
3.教學(xué)模式陳舊，學(xué)生的學(xué)習(xí)個(gè)性無(wú)法發(fā)揮。本課程雖然改進(jìn)了教學(xué)手段，使教學(xué)內(nèi)容表達(dá)趨于直觀，增大了課堂信息量，提高了教學(xué)效率。
但是，教與學(xué)的關(guān)系還是“你教我學(xué)”，所不同的是將教材的內(nèi)容搬上了計(jì)算機(jī)投影的大屏幕，采取的是“電灌”，我們始終處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的地位，課堂仍是以教師為中心的教學(xué)模式。 在這種教學(xué)模式下，我們獲取的知識(shí)和信息的渠道只能來(lái)自于課堂上的老師，遺憾的是老師無(wú)法把所有的知識(shí)全都教給我們，我們也無(wú)法學(xué)會(huì)所有的知識(shí)。
事實(shí)上，我們?nèi)狈Φ氖菍W(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何通過(guò)多種渠道獲取與學(xué)習(xí)內(nèi)。
3.對(duì)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)]的深得體會(huì)
計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》是為高等院校計(jì)算機(jī)和非計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生開(kāi)設(shè)的一門計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課，屬計(jì)算機(jī)方面的入門課程。
本課程涉及計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)、文字處理、電子表格和INTERNET技術(shù)。這些知識(shí)和技能對(duì)于信息時(shí)代的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的。
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能較系統(tǒng)地了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)和常用的微機(jī)操作技術(shù)，提高學(xué)生獲取新知識(shí)的能力，從而提高計(jì)算機(jī)文化素質(zhì)，適應(yīng)未來(lái)工作的需要。為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)和技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。
1.了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本知識(shí)：內(nèi)容涉及計(jì)算機(jī)的基本組成與工作原理，以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)和計(jì)算機(jī)安全等方面的概念和初步知識(shí)。 2.掌握常用操作系統(tǒng)的用法：理解WindowXP操作系統(tǒng)的工作方式，掌握基本操作方法。
3.掌握常規(guī)漢字操作方法：掌握一種漢字輸入法。 4.掌握文字處理軟件的操作方法：掌握用Word2003進(jìn)行文字處理的基本操作。
5.掌握電子表格軟件的操作方法：掌握用Excel2003進(jìn)行表格編排的基本操作。 6.了解計(jì)算機(jī)維護(hù)與計(jì)算機(jī)安全的基本知識(shí)。
7.了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)及Internet基本操作。
4.論述計(jì)算機(jī)文化的概念和內(nèi)涵1500字
計(jì)算機(jī)文化（英文版·第13版）》采用最先進(jìn)的方法和技術(shù)講述計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，涉及面之廣、內(nèi)容之豐富、方法之獨(dú)特，令人嘆為觀止，堪稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的百科全書。
《計(jì)算機(jī)文化（英文版·第13版）》涵蓋影響計(jì)算和日常生活的重要技術(shù)趨勢(shì)，對(duì)數(shù)據(jù)安全、個(gè)人隱私、在線安全、數(shù)字版權(quán)管理、開(kāi)源軟件和便攜式應(yīng)用程序、上網(wǎng)本的流行以及mac計(jì)算機(jī)的熱賣進(jìn)行了廣泛討論。全書層次合理、圖文并茂，各章還配有測(cè)驗(yàn)，非常適合作為高校各專業(yè)的計(jì)算機(jī)導(dǎo)論教材和教師參考書，也可供廣大計(jì)算機(jī)愛(ài)好者參考使用。
5.大學(xué)文化課計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)上哪些內(nèi)容
計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程的基本要求如下：
1.了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本知識(shí)：內(nèi)容涉及計(jì)算機(jī)的基本組成與工作原理，以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)和計(jì)算機(jī)安全等方面的概念和初步知識(shí)。
2.掌握常用操作系統(tǒng)的用法：理解WindowXP操作系統(tǒng)的工作方式，掌握基本操作方法。
3.掌握常規(guī)漢字操作方法：掌握一種漢字輸入法。
4.掌握文字處理軟件的操作方法：掌握用Word2003進(jìn)行文字處理的基本操作。
5.掌握電子表格軟件的操作方法：掌握用Excel2003進(jìn)行表格編排的基本操作。
6.了解計(jì)算機(jī)維護(hù)與計(jì)算機(jī)安全的基本知識(shí)。
7.了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)及Internet基本操作。
6.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論和算法
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)：1.計(jì)算機(jī)的歷史由來(lái)2.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。
協(xié)議啊什么的3.常用的編程算法和編程語(yǔ)言4.看了懂得了上面的就可以買本編程方面的書來(lái)學(xué)習(xí)編程------------------------------------1、計(jì)算機(jī)的誕生與發(fā)展，及其特點(diǎn) 2、計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用 3、計(jì)算機(jī)的基本組成及其相互聯(lián)系 4、計(jì)算機(jī)的工作原理 5、計(jì)算機(jī)中的數(shù)的表示 6、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及安全基礎(chǔ)知識(shí) 7、計(jì)算機(jī)軟件知識(shí) 8、WINDOWS9X的操作及基本使用 9、收發(fā)電子郵件（OUTLOOK）的相關(guān)設(shè)置 10、構(gòu)成計(jì)算機(jī)主機(jī)板的主要部件 11、ASCII碼 12、中央處理器和存儲(chǔ)器 13、計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的一個(gè)新方向—量子計(jì)算機(jī) 14、二進(jìn)制及十、八、十六進(jìn)制數(shù) 15、二進(jìn)制與十、八、十六進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換 16、位、字節(jié)和字及內(nèi)存容量 17、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言 18、操作系統(tǒng) 19、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念 20、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成 21、多媒體的基本概念 22、多媒體技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀 23、多媒體計(jì)算機(jī)的配置 24、多媒體應(yīng)用領(lǐng)域及前景 ----------------------------網(wǎng)上有很多相關(guān)資料和電子書的，你可以去下。比如：《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)》【作 者】陳星火 【出 版 社】 人民郵電出版社 【書 號(hào)】 9787115077493 【上架時(shí)間】 2007-12-14 【出版日期】 1999 年1月 【版 次】第1版第7次。
7.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)包括什么
操作系統(tǒng)、文字處理軟件Word、電子表格軟件Excel、演示文稿PowerPoint、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、網(wǎng)頁(yè)制作軟件Frontpage、常用軟件的使用、Access數(shù)據(jù)庫(kù)
計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)包括10章：
1. 信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)文化
2. Windows 2000操作系統(tǒng)
3. 字處理軟件Word2000
4. 電子表格系統(tǒng)Excel2000
5. 演示文稿軟件PowerPoint2000
6. 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)Access2000
7. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
8. Internet基礎(chǔ)
9. 網(wǎng)頁(yè)制作
10. 網(wǎng)絡(luò)信息安全
8.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論和算法
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)：
1.計(jì)算機(jī)的歷史由來(lái)
2.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。協(xié)議啊什么的
3.常用的編程算法和編程語(yǔ)言
4.看了懂得了上面的就可以買本編程方面的書來(lái)學(xué)習(xí)編程
------------------------------------
1、計(jì)算機(jī)的誕生與發(fā)展，及其特點(diǎn)
2、計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用
3、計(jì)算機(jī)的基本組成及其相互聯(lián)系
4、計(jì)算機(jī)的工作原理
5、計(jì)算機(jī)中的數(shù)的表示
6、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及安全基礎(chǔ)知識(shí)
7、計(jì)算機(jī)軟件知識(shí)
8、WINDOWS9X的操作及基本使用
9、收發(fā)電子郵件（OUTLOOK）的相關(guān)設(shè)置
10、構(gòu)成計(jì)算機(jī)主機(jī)板的主要部件
11、ASCII碼
12、中央處理器和存儲(chǔ)器
13、計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的一個(gè)新方向—量子計(jì)算機(jī)
14、二進(jìn)制及十、八、十六進(jìn)制數(shù)
15、二進(jìn)制與十、八、十六進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換
16、位、字節(jié)和字及內(nèi)存容量
17、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言
18、操作系統(tǒng)
19、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念
20、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成
21、多媒體的基本概念
22、多媒體技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀
23、多媒體計(jì)算機(jī)的配置
24、多媒體應(yīng)用領(lǐng)域及前景
----------------------------
網(wǎng)上有很多相關(guān)資料和電子書的，你可以去下。
比如：《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)》
【作 者】陳星火
【出 版 社】 人民郵電出版社
【書 號(hào)】 9787115077493
【上架時(shí)間】 2007-12-14
【出版日期】 1999 年1月 【版 次】第1版第7次
9.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)問(wèn)答
32、關(guān)于文件和文件夾的說(shuō)法正確的是（B ）。
A、在同一文件夾中、文件與文件夾不能重名 B、在同一文件夾中、文件與文件不能重名 C、在同一文件夾中，文件夾與文件夾可以重名 D、在同一文件夾中不能包含與該文件夾同名的文件 33、當(dāng)桌面上有多個(gè)窗口時(shí)，這些窗口（ C）。 A、只能重疊 B、只能平鋪 C、既能重疊，也能平鋪 D、不能重疊 34、運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行圖書資料處理和檢索，是計(jì)算機(jī)在（C ）方面的應(yīng)用。
A。 數(shù)值計(jì)算 B。
信息處理 C。 人工智能 D。
企事業(yè)管理 35、CAD表示計(jì)算機(jī)（C ）。 A。
輔助教學(xué) B。 輔助制造 C。
輔助設(shè)計(jì) D。 輔助分析 36、在計(jì)算機(jī)的外部設(shè)備中，打印機(jī)屬于（B） A。
輸入設(shè)備 B。 輸出設(shè)備 C。
外存儲(chǔ)器 D。 內(nèi)存儲(chǔ)器 37、下列操作中，執(zhí)行（ C）不能在WORD 文檔中插入圖片。
A。 執(zhí)行插入菜單中的圖片命令。
B。 使用剪切板粘貼其它文件的部分圖形或全部圖形。
C。 使用插入菜單中的文件命令。
D。 執(zhí)行插入菜單中的對(duì)象命令。
38。下列不是信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的是（ D） A.智能化 B。
網(wǎng)絡(luò)化 C。多媒體化 D。
單一化 39。下列不是信息采集工具的是（D ） A.數(shù)碼相機(jī) B。
掃描儀 C。數(shù)碼攝像機(jī) D。
手寫筆 40。 在excel 2003中制作圖表時(shí)，擅長(zhǎng)比較數(shù)據(jù)間多少和大小關(guān)系是那種圖表（ C） A。
柱形圖 B。線形圖 C。
餅形圖 。
