一級學(xué)生輔導教案(一年級主題班會(huì )教案《愛(ài)護衛生,從我做起》)
1.一年級主題班會(huì )教案《愛(ài)護衛生,從我做起》
講究衛生 保護環(huán)境 從我做起”主題班會(huì )教學(xué)設計
[活動(dòng)主題]：講究衛生 保護環(huán)境 從我做起
1、提高隊員們環(huán)保意識，改變不良生活習慣；
2、讓隊員們意識到保護環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。
[活動(dòng)起因]：
我們發(fā)現部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛生習慣和破壞校園環(huán)境衛生的情況還屢屢出現。希望通過(guò)此次班會(huì )，喚起全體隊員對環(huán)境教育重要性的認識，增強環(huán)境保護意識，自覺(jué)得愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng )設一個(gè)干凈整潔的社會(huì )環(huán)境。此外，希望通過(guò)這次活動(dòng)能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解，并培養相互間的協(xié)作意識。
〔活動(dòng)前準備〕：
1、布置課題：綠色環(huán)保
2、布置指導學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)境保護問(wèn)題的基礎知識，同時(shí)鼓勵學(xué)生查閱其他課外資料，環(huán)保知識競賽題目
3、成立競賽小組：將全班學(xué)生分成四個(gè)小組，每小組12人。
布置教室：
在黑板上書(shū)寫(xiě)課題：“講究衛生 保護環(huán)境 從我做起”主題班會(huì )
[活動(dòng)過(guò)程]：
1、中隊輔導員闡明這次活動(dòng)的目的，引入主題
2、中隊輔導員發(fā)言宣布活動(dòng)開(kāi)始
輔導員：我們發(fā)現部分同學(xué)的環(huán)保意識淡泊，不良的衛生習慣和破壞校園環(huán)境衛生的情況還屢屢出現。下面我們就對于這些事進(jìn)行討論。
3、隊員對于這些事進(jìn)行自由發(fā)言
輔導員：大家說(shuō)得很有道理，“保護環(huán)境，人人有責”，“保護環(huán)境，從小事做起，從我做起”，“撿起一張紙能使你快樂(lè )起來(lái)”。同學(xué)們，那就看我們的行動(dòng)吧。請同學(xué)想想，說(shuō)說(shuō)自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的？我們如何來(lái)保護身邊的環(huán)境？
4、以小組為單位進(jìn)行討論
5、小組代表發(fā)言
6、輔導員對于發(fā)言進(jìn)行小結
7、個(gè)人小結，班會(huì )結束。頌讀環(huán)保倡議書(shū)（全班）
小結：通過(guò)這次主題班會(huì )，使隊員們深深的感受到要從現在做起，從身邊做起，保護自己美麗的校園，增強了隊員們的環(huán)境保護意識，從各自的內心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”的心聲。
這是二年級的，但是我覺(jué)得一二年級應該都可以用。
2.小學(xué)一年級上學(xué)期班會(huì )課的基本課如何設計
孩子進(jìn)入小學(xué)一年級，是兒童生活的一個(gè)新起點(diǎn)。
新的學(xué)校、新的學(xué)習生 活，使學(xué)生充滿(mǎn)好奇。這時(shí)讓孩子喜歡學(xué)校、喜歡學(xué)習、喜歡同學(xué)，是非常重 要的。
同時(shí)加強文明禮儀習慣教育，加強良好學(xué)習習慣的養成，打下扎實(shí)的基 礎，也是十分重要的。本學(xué)期班會(huì )課的基本課設計，應從以下幾個(gè)方面入手。
一、我是小學(xué)生啦（入學(xué)教育）小學(xué)是人生最富夢(mèng)幻色彩的時(shí)代，孩子們開(kāi)始了新的生活。要通過(guò)入學(xué)教 育讓學(xué)生知道自己已經(jīng)是小學(xué)生了，主要任務(wù)是學(xué)習，同時(shí)也要愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老 師、愛(ài)生活，以及開(kāi)展行為習慣的養成訓練。
通過(guò)班會(huì )課，讓他們懂得小學(xué)生 的基本要求，體驗當一名小學(xué)生的自豪和愉悅。 這節課的設計為：①班主任熱情地致歡迎詞；②觀(guān)看介紹學(xué)校的錄像 （課件或圖片），了解學(xué)校的基本情況；③師生簡(jiǎn)要地自我介紹；④學(xué)兒歌， 了解課堂、課間及排隊等要求；⑤師生用心形圖案布置共同的“家”；⑥接受 老師的禮物：班主任向學(xué)生贈送帶有卡通圖案的成長(cháng)紀念冊。
二、祖國，我愛(ài)您（慶國慶活動(dòng)）以慶國慶為契機，對學(xué)生進(jìn)行“祖國在我心中”的愛(ài)國主義教育，引導 學(xué)生從身邊的小事做起，從愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)父母做起。這節課的設計為：①觀(guān)看視頻《閱兵盛典》；②認識國徽、國旗，聆聽(tīng)國 歌；③給親愛(ài)的祖國送祝福，說(shuō)出心愿；④制訂行動(dòng)計劃，用實(shí)際行動(dòng)為自己 的中隊和學(xué)校出份力；⑤班主任講話(huà)；⑥齊唱《我愛(ài)北京天安門(mén)》。
三、做時(shí)間的小主人（惜時(shí)教育）如今的學(xué)生很多是獨生子女二代，都是家里的小太陽(yáng)，處處有長(cháng)輩為他們 擋風(fēng)遮雨，養成事事依賴(lài)他人的習慣。甚至有的學(xué)生做作業(yè)拖拖拉拉，要在家 長(cháng)的督促下才能完成，出現了家長(cháng)陪讀的現象。
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白時(shí)間的 價(jià)值，懂得要珍惜每一分鐘，立志勤奮學(xué)習。 這節課的設計為：①齡聽(tīng)“滴答滴答”的鐘聲，讓學(xué)生感受時(shí)間的流逝； ②討論一分鐘內能做什么；③班主任介紹古今中外名人珍惜時(shí)間的故事；④學(xué) 生交流聽(tīng)完故事后的感受；⑤制定“一天作息時(shí)間表”；⑥交流作息時(shí)間表； ⑦班主任總結。
四、文明禮儀伴我行（文明禮儀教育）中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統。 作為新人 學(xué)的兒童，應力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。
通過(guò)班會(huì )課的學(xué)習，繼承 優(yōu)良的傳統美德，從小養成良好的行為習慣。這節課的設計為：①觀(guān)看視頻《校園文明禮儀》；②文明禮儀知識小測 試；③學(xué)習“小學(xué)生日常行為規范三字歌”；④小組討論：談?wù)勛约荷砩系牟?足之處或班上有哪些不文明的行為；⑤開(kāi)展“文明七色花”爭先活動(dòng)；⑥班 王任總結。
五、我們都是好朋友（同學(xué)相處教育）在曰常的學(xué)習生活中，有時(shí)候會(huì )有誤會(huì )，會(huì )有爭吵，這會(huì )讓你的心里感到 不高興。怎么辦呢？通過(guò)這節班會(huì )課，讓孩子在日常生活中學(xué)會(huì )與人相處，培 養學(xué)生尊重他人、關(guān)愛(ài)他人的美好品質(zhì)，增強學(xué)生的集體主義觀(guān)念。
這節課的設計為：①介紹自己的好朋友；②尋找他人的閃光點(diǎn)；③情境討 論：設置不同的情境，思考遇到問(wèn)題如何解決；④表演歌舞《找朋友》；⑤友 情互遞：制作真情卡，把想對朋友說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在卡片上；⑥交流真情卡；⑦班主 任總結。 六、苗苗長(cháng)高了（兒童團教育暨迎新年活動(dòng)）兒童團是小學(xué)低年級全體兒童的群眾組織，是少先隊的預備隊。
通過(guò)這節 5JE會(huì )課，進(jìn)行兒童團知識的講解，指導學(xué)生時(shí)刻記住“五個(gè)愛(ài)”，從小樹(shù)立遠大理想，爭做新時(shí)代的小主人。在迎新年之際，結合兒童團的教育，弓丨導學(xué)生 為自己在新的一年提出新的希望、新的目標，并為之奮斗。
這節課的設計為：①導入：出示PPT，從樹(shù)苗的成長(cháng)過(guò)程引出主題；②講 解兒童團的知識：認識兒童團團旗、少先隊隊旗，并懂得它們的意義；③介紹 兒童團員的標志——綠領(lǐng)巾；④講述兒童團的含義——“五愛(ài)一準備”；⑤學(xué) 習敬團禮、唱團歌；⑥討論：怎樣制訂新年行動(dòng)計劃；⑦詩(shī)朗誦：《新一年的 期望》；⑧班主任總結。
3.一年級的課程
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、科學(xué)、信息技術(shù)（計算機基礎）、體育、音樂(lè )、美術(shù)。
語(yǔ)文：語(yǔ)文能力是學(xué)習及建構知識的根底，語(yǔ)文學(xué)習培養學(xué)生靈活應用語(yǔ)文的基本能力，為終生學(xué)習奠定基礎。數學(xué)：培養學(xué)生數學(xué)的邏輯推理能力。
音樂(lè )：學(xué)習音樂(lè )，以提高學(xué)生藝術(shù)氣質(zhì)。美術(shù)：初步讓學(xué)生體驗美術(shù)，主要制作手工、畫(huà)、折紙等藝術(shù)作品。
電腦：讓學(xué)生初步認識電腦操作，以求跟上時(shí)代腳步。臺灣小學(xué)課程的學(xué)習領(lǐng)域主要有語(yǔ)文學(xué)習領(lǐng)域（包含國語(yǔ)文、英語(yǔ)、閩南語(yǔ)、客家語(yǔ)與原住民語(yǔ)，國語(yǔ)文在小學(xué)稱(chēng)作國語(yǔ)，中學(xué)稱(chēng)作國文）、生活課程（小學(xué)1、2年級的科目，為自然與生活科技與社會(huì )的合并科目）、數學(xué)、社會(huì )、自然與生活科技、藝術(shù)與人文、健康與體育、彈性。
4.如何輔導一年級的孩子學(xué)習
輔導一年級的孩子學(xué)習可以培養孩子的獨立思考問(wèn)題、運用成長(cháng)規律中的關(guān)鍵期、寓教于樂(lè )等。
1、注意培養孩子的獨立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在輔導孩子做練習題時(shí)，幫孩子多讀幾遍題，在讀題時(shí)有意識地用語(yǔ)氣讀出需要理解、分析的重點(diǎn)，不要著(zhù)急去講，甚至很快說(shuō)出答案，要給孩子足夠的獨立思考時(shí)間。
磨刀不誤砍柴工，一個(gè)人的獨立思考能力，直接影響著(zhù)他一生在學(xué)習、工作、生活中解決問(wèn)題的能力，要慎之又慎。
2、要善于運用成長(cháng)規律中的關(guān)鍵期。小學(xué)階段是孩子記憶力發(fā)展的黃金階段，而此時(shí)的理解力卻很薄弱，所以我們要對孩子的記憶力善加運用。很多人都有一個(gè)誤區，認為記憶力適合文科的學(xué)習，理科用理解力就可以了，殊不知理科大量的公式、定律、口訣，也是需要背誦記憶的。
如果在一年級時(shí)讓孩子通過(guò)背誦或者反復多次的速算訓練，能夠熟記二十以?xún)燃訙p法表，孩子做題的速度和正確率都會(huì )大大提升，有利于建立對數學(xué)的學(xué)習信心。
3、會(huì )玩會(huì )學(xué)，寓教于樂(lè )。要給孩子一個(gè)數學(xué)原來(lái)這么有趣的第一印象。多與孩子做數學(xué)游戲、數字游戲，比如：用拍手歌的方式記加減法口訣；用各類(lèi)手指操游戲、身體活動(dòng)游戲練習按規律數數；畫(huà)、剪、擺各種圖形等。
4、善于發(fā)現生活中的數學(xué)，隨時(shí)隨地訓練數學(xué)思維。上下樓梯數臺階練習對物數數；買(mǎi)東西時(shí)、做家務(wù)時(shí)、走路時(shí)，都可以數數、算加減法等。只要善于發(fā)現，處處都有鍛煉孩子數學(xué)思維的機會(huì )。
孩子對抽象的概念理解起來(lái)比較困難，我們就要讓他體會(huì )到數學(xué)和生活息息相關(guān)，把作業(yè)中的問(wèn)題，轉換成具體形象的日常生活情景。
比如：”咱家窗臺上擺了4盆花，地上還有5盆，一共多少盆？““爸爸買(mǎi)了8個(gè)蘋(píng)果，我們3個(gè)每人吃了一個(gè)，還剩幾個(gè)？”讓孩子直觀(guān)地理解加法、減法的概念。
擴展資料：
輔導孩子學(xué)習的注意事項：
1、要控制好脾氣。當孩子做作業(yè)稍有磨蹭或出現錯誤時(shí)，家長(cháng)不要急于發(fā)脾氣，責罵會(huì )引起孩子心理的波瀾，讓孩子懼怕學(xué)習。
2、不要對孩子寸步不離。家長(cháng)輔導作業(yè)時(shí)，主要是起到指導的作用，起到主體作用的還是孩子，所以，不要總盯著(zhù)孩子，留給孩子思考的空間。
3、不要在孩子面前經(jīng)常抱怨。家長(cháng)由于忙于工作、家務(wù)等事情已經(jīng)疲勞不堪，在輔導孩子作業(yè)時(shí)難免會(huì )有些情緒。
