與古詩(shī)文決戰中考80天(中考必背古詩(shī)文80名句)
1.中考必背古詩(shī)文80名句
2012金華中考必背古詩(shī)80句 1、潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸。
---唐 王灣《次北固山下》 2、幾處早鶯爭暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥。---唐 白居易《錢(qián)塘湖春行》 3、稻花香里說(shuō)豐年聽(tīng)取蛙聲一片。
---宋 辛棄疾《西江月》 4、枯藤老樹(shù)昏鴉小橋流水人家。---元 馬致遠《天凈沙 秋思》 5、老驥伏櫪志在千里。
---三國 曹操《龜雖壽》 6、待到重陽(yáng)日還來(lái)就菊花。---唐 孟浩然《過(guò)故人莊》 7、八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲。
---宋 辛棄疾《破陣子》 8、曲徑通幽處禪房花木深。---唐 常建《題破山寺后禪院》 9、我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
---唐 李白《聞王昌齡遷龍標遙有此寄》 10、何當共剪西窗燭卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。---唐 李商隱《夜雨寄北》 11、商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花。
---唐 杜牧《泊秦淮》 海內存知己天涯若比鄰。---唐 王勃《送杜少府之任蜀州》 12、無(wú)可奈何花落去似曾相識燕歸來(lái)。
---北宋 晏殊《浣溪紗》 13、黃鶴一去不復返， 白云千載空悠悠。---唐 崔顥《黃鶴樓》 14、問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)。
---南宋 主席《觀(guān)書(shū)有感》 15、洛陽(yáng)親友如相問(wèn)一片冰心在玉壺。---唐 王昌齡《芙蓉樓送辛漸》 烽火連三月家書(shū)抵萬(wàn)金。
---唐 杜甫《春望》 16、誰(shuí)家玉笛暗飛聲散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。唐 李白《春夜聞笛賦》 17、馬上相逢無(wú)紙筆憑君傳語(yǔ)報平安。
--唐 岑參《逢入京使》 忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)---唐 岑參《白雪歌送武判官歸京》 18、欲窮千里目更上一層樓。---唐 王之渙《登鸛雀樓》 19、正是江南好風(fēng)景落花時(shí)節又逢君。
---唐杜甫《江南逢李龜年》 20、黃梅時(shí)節家家雨 青草池塘處處蛙。---趙師秀《約客》 21、江山代有才人出各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。
---清 趙翼《論詩(shī)》 黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開(kāi)。---唐 李賀《雁門(mén)太守行》 22、水光瀲滟晴方好 山色空蒙雨亦奇。
---蘇軾北宋《飲湖上初晴后雨》 23、沉舟側畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。---唐 劉禹錫《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》 24、東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。
---唐 杜牧《赤壁》 25、人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青。---南宋 文天祥《過(guò)零丁洋》 26、但愿人長(cháng)久千里共嬋娟。
---宋 蘇軾《水調歌頭》 濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒無(wú)歸計。---宋 范仲淹《漁家傲 秋思》 27、人間四月芳菲盡 山寺桃花始盛開(kāi)。
---唐 白居易《大林寺桃花》 28、采菊東籬下悠然見(jiàn)南山。---東晉 陶淵明《飲酒》 29、長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)直掛云帆濟滄海。
---唐 李白《行路難》 30、安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏。---唐 杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 31、忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。
---唐 岑參《白雪歌送武判官歸京》 32、落紅不是無(wú)情物化作春泥更護花。---晚清 龔自珍《己亥雜詩(shī)》 33、海內存知己天涯若比鄰。
唐 王勃《送杜少府之任蜀州》 34、前不見(jiàn)古人后不見(jiàn)來(lái)者。---唐陳子昂《登幽州臺歌》 35、勸君更盡一杯酒西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
---唐王維《送元二使安西》 36、抽刀斷水水更流舉杯消愁愁更愁。---唐 李白《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》 37、天街小雨潤如酥， 草色遙看近卻無(wú)。
---唐 韓愈《早春呈水部張十八員外》 38、春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。---唐 李商隱《無(wú)題》 39、不畏浮云遮望眼， 自緣身在最高層。
---宋 王安石《登飛來(lái)峰》 莫道不消魂簾卷西風(fēng)人比黃花瘦。---南宋 李清照《醉花陰》 40、最喜小兒無(wú)賴(lài)溪頭臥剝蓮蓬。
---南宋辛棄疾《清平樂(lè )村居》 41、足蒸暑土氣背灼炎天光。---唐 白居易《觀(guān)刈麥》 42、會(huì )當凌絕頂一覽眾山小。
---唐杜甫《望岳》 43、烽火連三月家書(shū)抵萬(wàn)金。---唐 杜甫《春望》 44、大漠孤煙直長(cháng)河落日圓。
---唐 王維《使至塞上》 子曰“歲寒然后知松柏之后凋也。”---《論語(yǔ) 子罕》 45、山重水復疑無(wú)路柳暗花明又一村。
---南宋 陸游《游山西村》 46、少壯不努力老大徒傷悲---漢樂(lè )府《長(cháng)歌行》 47、氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城。---唐 孟浩然 《望洞庭湖贈張丞相》 48、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 芳草萋萋鸚鵡洲。
---唐 崔顥《黃鶴樓》 49、浮云游子意落日故人情。---唐 李白《送友人》 50、自古逢秋悲寂寥我言秋日勝春朝。
---唐 劉禹錫《秋詞》 51、誰(shuí)道人生無(wú)再少門(mén)前海水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。
---北宋 晏殊《浣溪沙》 52、夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。---宋 陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》 53、過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。
---晚唐 溫庭筠《憶江南》又名《望江南》 54、老夫聊發(fā)少年狂左牽黃右擎蒼。宋 蘇軾《江城子》 55、只恐雙溪舴艋舟載不動(dòng)許多愁。
---宋 李清照《武陵春》 56、了卻君王天下事贏(yíng)得生前身后名。---南宋 辛棄疾《破陣子》 57、莫道不消魂簾卷西風(fēng)人比黃花瘦。
---宋李清照《醉花陰》 58、千古興亡多少事悠悠不盡長(cháng)江滾滾流。---南宋 辛棄疾 《南鄉子·登京口北固亭有懷》 59、窈窕淑女，君子好逑。
---《詩(shī)經(jīng) 關(guān)雎》 60、所謂伊人在水一方。---《詩(shī)經(jīng) 蒹葭》 61、舉杯邀明月對影成三人。
---唐 李白《月下獨酌》 62、田園寥落干戈后骨肉流離道路中。---唐 白居易《望月有感》 63、黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開(kāi)。
---唐 李賀《雁門(mén)太守行》 64、若到江南趕上春千萬(wàn)和春住。---宋 王觀(guān)《送鮑浩然之浙東》 65、無(wú)限山河淚誰(shuí)言天地寬。
---明 夏完淳《別云間》 66、己所不欲勿施于人。
2.中考,語(yǔ)文基礎知識
隨著(zhù)五月的日歷翻到中旬，中考的身影已經(jīng)清晰的出現在每一個(gè)復習備考的學(xué)生面前，每一個(gè)初三老師也感到有些緊張。
尤其是考綱浮出水面，熟讀精讀課本的第一輪復習業(yè)已結束，接下來(lái)該如何科學(xué)規劃，短時(shí)間出高效益？縣教研室高瞻遠矚，把握住復習的瓶頸，適時(shí)召開(kāi)這次覆蓋七科的中考復習研討會(huì )，無(wú)疑為我縣后期中考復習產(chǎn)生深遠影響，對各科的備考沖刺會(huì )有極大幫助。受教研室江老師所托，利用這個(gè)平臺，交流一下后期復習備考的一些認識，并就語(yǔ)文基礎知識備考交換一下看法，以求教于方家。
一、后期語(yǔ)文復習的建議 1、認真研讀《考綱》，弄清考什么，怎么考，減少復習的盲目性我就今年的《考綱》對基礎知識方面的要求做一解讀。09年考綱將語(yǔ)文基礎知識分為兩大板塊：第一塊為第一部分的語(yǔ)文積累；第二塊為第三部分的語(yǔ)文綜合運用。
語(yǔ)文積累方面有八項具體要求即八個(gè)考點(diǎn)。其中識記層面四個(gè)考點(diǎn)，一是拼音認讀漢字，二是漢字的形音意，三是常用漢字的規范書(shū)寫(xiě)，四是準確默寫(xiě)課標推薦背誦的50篇優(yōu)秀詩(shī)文的句、段、篇。
理解層面有一個(gè)考點(diǎn)，即六篇課外讀物的基本內容和相關(guān)知識。表達層次上有三個(gè)考點(diǎn)，一是熟練使用《新華字典》，二是積累并運用常用詞語(yǔ)，三是仿寫(xiě)或變換簡(jiǎn)單句子。
語(yǔ)文綜合運用方面有五項具體要求三個(gè)考點(diǎn)。五項內容全部是從表達層面上進(jìn)行要求，具體的形式分別是從口語(yǔ)交際、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)以及綜合性學(xué)習三個(gè)點(diǎn)上進(jìn)行考查。
2、研究并做做近兩年的中考題，把握特點(diǎn)，克服備考的隨意性我還是結合語(yǔ)文積累與運用這一板塊來(lái)說(shuō)。從最近兩年安徽中考的試題來(lái)看，我省中考語(yǔ)文試卷對語(yǔ)文基礎知識的考查力度越來(lái)越大。
而基礎積累與綜合運用的內容繁多、涉及面廣，從字音、字形、詞義的識記到句子的仿寫(xiě)與變換；從課堂內古詩(shī)文的名句、段、篇的默寫(xiě)到課外名著(zhù)的基本內容和相關(guān)常識的了解；從有觀(guān)點(diǎn)有條理有說(shuō)服力的口語(yǔ)交流和主題演講到自主策劃、設計方案、搜集信息、整理材料、形成觀(guān)點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)等，是一項龐大的工程。除此之外，還有三大特點(diǎn)：（1）、題型靈活，有選擇題、填空題、改錯題、簡(jiǎn)答題、表述題等，是歷年來(lái)中考語(yǔ)文試題中最為靈活、變化最大、創(chuàng )新最顯著(zhù)的一大板塊，這是因為這一板塊覆蓋的知識面廣，考查的知識點(diǎn)多，適合命題人施展其獨特的創(chuàng )意。
；（2）、分值頗大，06年以前，這一部分分數為30分，占總分值的20%。07、08年這一部分的分數為35分，占總分值的23.3%;(3)、要求很高，這類(lèi)試題越來(lái)越生活化實(shí)踐化，要求學(xué)生不僅要充分調動(dòng)積累庫存，而且要將所學(xué)運用到學(xué)習、生活以及活動(dòng)中去。
3、充分整合復習內容，梳理歸納知識，總結規律，促進(jìn)運用后期的語(yǔ)文復習，我打算分兩步走：第一步，專(zhuān)題復習，抓“點(diǎn)”，幫助學(xué)生對所學(xué)內容進(jìn)行梳理歸納，并結合《考綱》，把脈中考，預測考點(diǎn)，找到對策。如在現代文閱讀板塊，我分抒情類(lèi)散文、敘事類(lèi)散文、小說(shuō)、說(shuō)明文、議論文這五個(gè)專(zhuān)題復習，每一個(gè)專(zhuān)題梳理出若干考點(diǎn)，幫助學(xué)生找尋解題規律，尋求對策。
第二步，綜合復習，抓“用”，教師依據實(shí)際和命題熱點(diǎn)，使學(xué)生知識與能力混聯(lián)合縱，取得實(shí)效。一方面，教師要做好取舍，編好練習題，可選擇具有特點(diǎn)的復習資料和模擬試卷，限時(shí)守規去做，然后即時(shí)評講，指導答題思路。
另一方面，做好重點(diǎn)突破，針對考試情況，整理學(xué)生易錯處常錯處和盲區，擬定突破措施，投入一定的精力。二、對語(yǔ)文基礎知識幾個(gè)考點(diǎn)的復習建議要想使我們的學(xué)生在中考中取得優(yōu)異的語(yǔ)文成績(jì)，就應該重視對語(yǔ)文基礎知識的牢固掌握。
我在語(yǔ)文基礎知識的專(zhuān)題復習上，是從字音、字形、字義，詩(shī)文默寫(xiě)，名著(zhù)閱讀，口語(yǔ)交際，活動(dòng)設計這五個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行梳理歸納、復習備考。1、字音、字形、字義初中六冊語(yǔ)文課本要求學(xué)生識記的字詞在1500個(gè)左右。
這需要長(cháng)期積累、厚積薄發(fā)，還需要學(xué)生做個(gè)有心人，時(shí)刻留意生活中有文字的地方。近兩年的考試趨勢是考查字詞在具體語(yǔ)境中的書(shū)寫(xiě)及含義。
我在這方面是將其分為語(yǔ)音、漢字、詞語(yǔ)三個(gè)部分進(jìn)行復習。語(yǔ)音可以從“讀準、寫(xiě)對”兩方面來(lái)總結規律：讀準，重點(diǎn)讀準多音多義字讀音，形似字讀音，常用但習慣誤讀字讀音，聲母、韻母有細微差別字的讀音；寫(xiě)對，主要寫(xiě)對聲母、韻母的細微差別的注音，三拼音節的注音，聲調的標寫(xiě)位置。
漢字可以從“辨析、釋義、書(shū)寫(xiě)”三個(gè)方面來(lái)總結規律：辨析，主要辨析同音字、形似字；釋義，即理解字的基本義以及在不同語(yǔ)境中的含義；書(shū)寫(xiě)”， 注意書(shū)寫(xiě)端正、整潔，盡量不要勾畫(huà)、涂抹。中考語(yǔ)文試卷專(zhuān)門(mén)對卷面書(shū)寫(xiě)賦以5分 ，但許多學(xué)生因個(gè)人習慣養成不良，書(shū)寫(xiě)不合規范， 甚至有的學(xué)生連標點(diǎn)符號該放在田字格中什么位置也不甚清楚；面對這種情況，在復習備考時(shí)，教師應抓住機會(huì )，也就給了學(xué)生真正學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě)凝聚著(zhù)中華民族傳統文化的漢字的機會(huì )。
詞語(yǔ)可以從“理解、辨析、運用”三個(gè)方面來(lái)總結規律：理解一詞多義的現象，詞的引申義、比喻義；辨析詞的感情色彩；運用詞的適用范圍，詞義的輕重，詞語(yǔ)的搭配，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的選擇。2、詩(shī)文默寫(xiě)這一部分的復習原則是：。
3.初中古文基礎知識總匯
通假字
例字含義例句出處
說(shuō)“說(shuō)”通“悅”，愉快學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎《論語(yǔ)十則》
女“女”“汝”，人稱(chēng)代詞誨女知之乎《論語(yǔ)十則》
知“知”通“智”，聰明不知為不知，是知也《論語(yǔ)十則》
烏“烏”通“無(wú)”，沒(méi)有既而風(fēng)定天清，一切烏有《山市》
裁“裁”通“才”數至八層，裁如星點(diǎn)《山市》
不“不”通“否”尊君在不《陳太丘與友期行》
闕“闕”通“缺”，兩岸連山，略無(wú)闕出《三峽》
止“止”通“只”，只是擔中肉盡，止有剩骨《狼》
扳“扳”通“攀”日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)《傷仲永》
帖“帖”通“貼”，粘貼對鏡帖花黃《木蘭詩(shī)》
火“火”通“伙”，伙伴出門(mén)看火伴《木蘭詩(shī)》
邪“邪”通“耶”，語(yǔ)氣詞孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪《孫權勸學(xué)》
坐“坐”通“座”，座位滿(mǎn)坐寂然《口技》
知“知”通“智”，聰明孰為汝多知乎《兩小兒辯日》
見(jiàn)“見(jiàn)”通“現”路轉溪頭忽現《西江月》
強“強”通“僵”，僵硬項為之強《童趣》
要“要”通“邀”，邀請便要還家《桃花源記》
藩“藩”通“繁”，繁多可愛(ài)者甚藩《愛(ài)蓮說(shuō)》
詘“詘”通“屈”，彎曲臥右膝，詘右臂支船《核舟記》
衡“衡”通“橫”，橫放左手倚一衡木《核舟記》
簡(jiǎn)“簡(jiǎn)”通“揀”，挑選蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之《核舟記》
攀“攀”通“扳”，往里拉右手攀右指《核舟記》
有“有”通“又”舟首尾長(cháng)八分有奇《核舟記》
與“與”通“舉”，選舉選賢與能《大道之行也》
矜“矜”通“鰥”，老無(wú)妻矜，寡，孤，獨，廢疾者《大道之行也》
4.中考重點(diǎn)古詩(shī)文
中考重點(diǎn)古詩(shī)詞 海日生殘夜，將春如舊年 老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已 無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)，小園香徑獨徘徊 問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái) 百川東到海，何時(shí)復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲 大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山 海內存知己，天涯若比鄰 了卻君王天下事，嬴得生前身后名 莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦 一封朝奏九重天，西貶朝陽(yáng)路八千 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi) 毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看 少壯不努力，老大徒傷悲 會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小 行遠必自爾，登高必自卑
臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng) 吾生也有涯，而知也無(wú)涯 文章本天成，妙手偶得之 路遙知馬力，日久見(jiàn)人心 鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén) 誰(shuí)言寸草心，報得三春暉 欲窮千里目，更上一層樓 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神 天下無(wú)難事，只怕有心人 只要功夫深，鐵杵磨成針 朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨 筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城 海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛 工欲善其事，必先利其器 往者不可諫，來(lái)者猶可追 生當做人杰，死亦為鬼雄 風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心 耳聞不如目見(jiàn)，目見(jiàn)不如足踐 有志不在年高， 無(wú)志空長(cháng)百歲 非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)
5.中考語(yǔ)文必背80句詩(shī)句
——專(zhuān)家推薦篇 1.學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？——《論語(yǔ)·學(xué)而》 溫故而知新，可以為師矣。
——《論語(yǔ)·為政》 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——《論語(yǔ)·為政》 知之為知之，不知為不知，是知也。
——《論語(yǔ)·為政》 見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而自?xún)仁∫病！墩撜Z(yǔ)·里仁》 三人行，必有我師焉。
擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語(yǔ)·述而》 己所不欲，勿施于人。
——《論語(yǔ)·衛靈公》 2.魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也； 義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。
——《孟子·告子上·魚(yú)我所欲也》 3.故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為， 所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下·生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )》 4.夫戰，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭。
——《左傳··曹劌論戰》 5.吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。——《戰國策·鄒忌諷齊王納諫》 6.親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。
——諸葛亮《出師表》 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。——諸葛亮《出師表》 7.阡陌交通，雞犬相聞。
——陶淵明《桃花源記》 8.巴東三峽巫峽長(cháng)，猿鳴三聲淚沾裳。——酈道遠《三峽》 9.世有伯樂(lè )，然后有千里馬。
千里馬常有，而伯樂(lè )不常有。——韓愈《馬說(shuō)》 10.山不在高，有仙則名。
水不在深，有龍則靈。——劉禹錫《陋室銘》 11.青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴，參差披拂。
——柳宗元《小石潭記》 12.先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。——范仲淹《岳陽(yáng)樓記》 13.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
——歐陽(yáng)修《醉翁亭記》 14.予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》 15.庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
——蘇軾《記承天詩(shī)夜游》 16.天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。——宋濂《送東陽(yáng)馬生序》 17.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。——《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》 18.蒹葭蒼蒼，白露為霜。
所謂伊人，在水一方。——《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》 19.日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
——曹操《觀(guān)滄海》 20.采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。——陶淵明《飲酒》 21.海內存知己，天涯若比鄰。
——王勃《送杜少府之任蜀州》 22.海日生殘夜，江春入舊年。——王灣《次北固山下》 23.大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓。
——王維《使至塞上》 24.我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。——李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》 25.長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
——李白《行路難》 26.會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫《望岳》 27.烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
——杜甫《春望》 28.安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！——杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 29.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。——岑參《白雪歌送武判官歸京》 30..天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。
——韓愈《早春呈水部張十八員外》 31.沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。——劉禹錫《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》 32.足蒸暑土氣，背灼炎天光。
力盡不知熱，但惜夏日長(cháng)。——白居易《觀(guān)刈麥》 念此私自愧，盡日不能忘。
——白居易《觀(guān)刈麥》 33.幾處早鶯爭暖樹(shù)，夜家新燕啄春泥。——白居易《錢(qián)塘湖春行》 34.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。
——李賀《雁門(mén)太守行》 35.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。——杜牧《赤壁》 36.商女不天亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。
——杜牧《泊秦淮》 37.何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。——李商隱《夜雨寄北》 38.相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無(wú)題》 39.剪不斷，理還亂，是離愁。
別是一番滋味在心頭。——李煜《相見(jiàn)歡·無(wú)言獨上西樓》40.人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
——范仲淹《漁家傲·塞下秋來(lái)風(fēng)景異》 41.無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)。——晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》 42.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
——王安石《登飛來(lái)峰》 43.會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。——蘇軾《江城子·密州出獵》 44.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。——蘇軾《水調歌頭·明月幾時(shí)有》 45.山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
——陸游《游山西村》 46.了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名。——辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》 47.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
——文天祥《過(guò)零丁洋》 48.枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。——馬致遠《天凈沙·秋思》 49.興，百姓苦；亡，百姓苦！——張養浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》 50.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
——龔自珍《己亥雜詩(shī)》 51.他家但愿富貴，*妾與君共饣甫 糜。——漢樂(lè )府《東門(mén)行》 52.老驥伏櫪，志在千里。
烈士暮年，壯心不已。——東漢·曹操《龜雖壽》 53.羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。
——晉·陶淵明《歸園田居·少無(wú)適俗韻》 54.花間一壺酒，獨酌無(wú)相親。舉杯邀。
6.誰(shuí)能幫我制定一個(gè)中考語(yǔ)文~~~~~
學(xué)習語(yǔ)文其實(shí)很簡(jiǎn)單，大致可分為兩個(gè)部分；一是古文：從初一到初三的課文中的古文都要背得滾瓜爛熟，建議你每天都要背一篇古文或三首詩(shī)，背的時(shí)候要把意思也背出來(lái)特別是課文注解，你可以聯(lián)系意思記，這樣就簡(jiǎn)單得多了；二是閱讀：一般考試都不會(huì )出課內的，但魯迅和朱自清的文章要細看，最好一個(gè)星期就閱讀幾篇文章，你可以買(mǎi)本閱讀的練習做，如果看煩了，你可以看看報紙，還有新聞，這樣更可一舉多得，我介紹你訂"語(yǔ)文報"來(lái)看，我覺(jué)得這份報紙很好.還有最好多看作文，多積累語(yǔ)句，多寫(xiě)以一下，這樣才有提高.你自己也要根據自己的弱點(diǎn)，針對解決，最好找老師幫忙，這樣才能在最短的時(shí)間里提高成績(jì)。
7.如何對中考語(yǔ)文基礎知識部分進(jìn)行有效復習
詩(shī)歌鑒賞綜合訓練 【教學(xué)目標】1. 通過(guò)詩(shī)歌鑒賞綜合訓練題來(lái)強化學(xué)生的答題技巧。
2. 通過(guò)學(xué)生答題情況指導學(xué)生用正確的答題規范回答問(wèn)題。【教學(xué)重點(diǎn)】 通過(guò)學(xué)生答題情況指導學(xué)生用正確的答題規范回答問(wèn)題 【教學(xué)難點(diǎn)】 學(xué)生通過(guò)對詩(shī)歌閱讀，獨立理解并賞析作品的語(yǔ)言和表達技巧，評價(jià)作品的思想情感。
【教學(xué)過(guò)程】 一、導入復習： 我們可以不夠富有，但精神不能貧窮；我們可以不夠淵博，但思想不能淺薄。如何做到這一點(diǎn)呢？——讀詩(shī)。
孔子教導弟子時(shí)說(shuō)：“小子！何莫學(xué)夫《詩(shī)》？《詩(shī)》可以興，可以觀(guān)，可以群，可以怨，邇之事父，遠之事君，多識于草木鳥(niǎo)獸之名。”而且他還批評兒子孔鯉“不學(xué)《詩(shī)》，無(wú)以言”，可見(jiàn)孔子對《詩(shī)》的重視。
詩(shī)歌是語(yǔ)言的精華，古詩(shī)更是文學(xué)藝術(shù)的瑰寶。經(jīng)常閱讀古詩(shī)不但可以讓我們認識祖國文化的博大精深，更可以陶冶情操，提高我們的審美能力和文化修養。
而它最直接的作用就是使同學(xué)們在今年6月的高考中輕松拿到那本該屬于你的8分。1、讓學(xué)生回顧高考詩(shī)歌鑒賞的考點(diǎn)。
⑴鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達技巧。⑵評價(jià)文學(xué)作品的思想感情和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。
2、讓學(xué)生回顧解答詩(shī)歌鑒賞題的一般步驟。（1）確認詩(shī)歌寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)、為何寫(xiě)，最后整合答案回答問(wèn)題。
（2） 寫(xiě)什么--對應形象的考點(diǎn)。怎么寫(xiě)--對應語(yǔ)言和技巧。
為何寫(xiě)--對應文學(xué)作品的思想感情和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。二、學(xué)生活動(dòng)1.打出詩(shī)歌訓練題名，給學(xué)生15分鐘每題的時(shí)間完成訓練一。
2.在學(xué)生做題期間巡視學(xué)生的答題情況。3.打出比較有代表性的學(xué)生答案：找出缺得分點(diǎn)的，書(shū)寫(xiě)不規范的和做得比較好的學(xué)生的答案，投影出來(lái)和學(xué)生們一起探討怎么樣才能夠拿高分。
4.給學(xué)生5分鐘完成訓練二的第2題。5.學(xué)生之間小組互相評價(jià)，給別人打分，并且說(shuō)明原因。
在學(xué)生打分的時(shí)候到學(xué)生中間進(jìn)行巡視指導。三、知識建構：把握詩(shī)歌鑒賞的八個(gè)切入點(diǎn)1、從題目切入 古詩(shī)的題目很講究，它往往能揭示詩(shī)歌寫(xiě)作的時(shí)間、地點(diǎn)、對象、事件、主旨等，是我們解讀詩(shī)歌的重要切入點(diǎn)。
從題目切入，可以幫助我們迅速準確地理解詩(shī)歌。2、從注釋切入 命題者在試題中作注釋?zhuān)蜃⑨屧~語(yǔ)，降低難度。
3、從意象切入 意象，是詩(shī)中熔鑄了作者思想情感的事物。簡(jiǎn)單的說(shuō)，意象就是意中之象，是客觀(guān)物象經(jīng)過(guò)詩(shī)人的感情活動(dòng)而創(chuàng )造出來(lái)的獨特形象，是一種富于更多的主觀(guān)色彩、迥異于生活原態(tài)而能為人所感知的具體藝術(shù)形象。
4、從語(yǔ)言切入 首先是巧用試題信息，利用儲備，讀懂詩(shī)詞。古人創(chuàng )作詩(shī)詞特別重視語(yǔ)言的錘煉，不少詩(shī)歌都因為一個(gè)或幾個(gè)字詞運用精當而使整首詩(shī)生動(dòng)耐讀而意興盎然。
5、從題材切入 古詩(shī)常見(jiàn)的題材有：①思鄉 ②隱逸 ③詠史 ④幽怨 ⑤游子 ⑥從軍 ⑦邊塞 ⑧登臨 ⑨愛(ài)情 ⑩憂(yōu)國 ⑾建功 ⑿感遇等等。同一題材的詩(shī)歌，表達的情感通常具有同一性，并且具有相對的穩定性。
鑒賞時(shí)，抓住題材切入，便不會(huì )離譜背弦。6、從“情語(yǔ)”切入 這里的“情語(yǔ)”是指直抒胸臆的詞句，是詩(shī)中點(diǎn)睛之筆。
把握了這些詞句，便可觸摸到作者的情感脈搏，找到理解詩(shī)歌、進(jìn)入詩(shī)人情感世界的切入點(diǎn)。7、從細節切入 優(yōu)秀的詩(shī)歌，總是以個(gè)別反映一般，以局部反映整體。
這里的“個(gè)別”、“局部”便是具有典型意義的細節，透視過(guò)這個(gè)獨具特點(diǎn)的個(gè)性，便可以挖掘詩(shī)中蘊含著(zhù)的情感。8、從背景切入 白居易說(shuō)過(guò)：“文章合為時(shí)而著(zhù)，歌詩(shī)合為事而作。”
任何文章都是特定社會(huì )背景下的產(chǎn)物，都打上了一定的時(shí)代的印記。因此，欣賞古代詩(shī)歌不能不聯(lián)系那個(gè)特定時(shí)代的社會(huì )背景、文化背景。
命題者在編制試題時(shí)，往往會(huì )對一些影響詩(shī)歌內容理解的背景作簡(jiǎn)略注釋。從“背景”入手，便于感受那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云變化，容易體會(huì )詩(shī)歌中的內容、主旨。
四、知識運用1、閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答后面的問(wèn)題。（6分） 金谷園 杜牧 繁華事散逐香塵，流水無(wú)情草自春。
日暮東風(fēng)怨啼鳥(niǎo)，落花猶似墜樓人。【注】①金谷園：西晉豪富石崇的別墅。
②墜樓人：指石崇的愛(ài)妾。③這首詩(shī)寫(xiě)作者途經(jīng)金谷園故地，因見(jiàn)眼前的景象而引起的懷古之思。
（1）.請賞析詩(shī)句“流水無(wú)情草自春”情景交融的藝術(shù)效果。（3分） （2）從對比手法運用的角度賞析這首詩(shī)。
（3分）2.閱讀下面兩首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（7分） 齊安郡中偶題 杜牧 兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。
多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。 暮熱游荷池上 楊萬(wàn)里 細草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風(fēng)。
荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。（1）這兩首詩(shī)描寫(xiě)的都是____________________時(shí)刻的景色，均以荷與______________為詩(shī)歌的主要意象。
（2分） （2）這兩首詩(shī)都運用了什么表現手法來(lái)刻畫(huà)“荷”的形象？請指出兩首詩(shī)中“荷”所表現出來(lái)的不同情感特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。（5分） 五、回顧小結：1.審好題，明考點(diǎn)。
2.踩準點(diǎn)，巧答題。3.寫(xiě)好字，多拿分。
六、課外作業(yè)：完成其他剩下的練習，總結回答詩(shī)歌鑒賞題目的方法技巧和答題規范。附：詩(shī)歌鑒賞答案 （一）1、（6分）（1） (3分)詩(shī)人登樓遠望，本是閑情，卻觸景生情，聯(lián)想起家鄉，當他從鄉思中醒悟，發(fā)現自己身在異鄉，心中不由一驚。
這前后的感情變化，突出了作。
