六級下冊第一單元測試卷答案(六年級下冊語(yǔ)文第1單元測試題,急呀)
1.六年級下冊語(yǔ)文第1單元測試題,急呀
六年級語(yǔ)文下冊第一單元測試題
一、下列詞語(yǔ)完全正確的一組是（ ）
1霎那間 堂皇 艱難 座無(wú)虛席
2赤裸裸 狂風(fēng)爆雨 枯萎 基業(yè)
3挪移力 游絲 養尊處優(yōu) 驚心動(dòng)魄
4暄嘩 哲理 英俊 意想不到
二、辨字組詞
繞（ ） 僻（ ） 辨（ 竣（ ）
撓（ ） 避（ ） 辯（ ） 駿（ ）
饒（ ） 辟（ ） 辮（ ） 俊（ ）
三、詞語(yǔ)搭配
（ )的基業(yè) （ ）的樹(shù) （ ）的樹(shù)苗
（ )的人 （ ）的能量 （ ）的心
四、根據課文內容填空。
1《學(xué)弈》選自〈 〉，該書(shū)記錄了 。〈學(xué)弈〉一文告訴我們這樣一個(gè)道理 。
2〈勿勿〉是著(zhù)名作家 的作品，他通過(guò)這篇文章表達了 。
3種樹(shù)人的一番話(huà)，使我非常感動(dòng)。不只是樹(shù)，人也是一樣， ，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆 。4有些偶然遇到事情，竟會(huì ) ，并且時(shí)時(shí) 于心。因為，你也許從中不斷地得到 ，悟出一些人生的 。
5手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能 ，成為 ，那就 ， ，不再有
之分了。
五、根據意思寫(xiě)出對應的詞語(yǔ)。
1形容汗、水、不斷往下流的樣子。（ ）
2話(huà)語(yǔ)對不住別人，對自己的過(guò)失感到不安。（ ）
3不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。（ ）
六、找出下列句子中畫(huà)線(xiàn)的反義詞
1少年很沉著(zhù)，不慌不忙地重復著(zhù)剛才的動(dòng)作。（ ）
2少年呆呆地站著(zhù)，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。（ ）
3每天定時(shí)定量度澆水，樹(shù)苗就會(huì )養成依賴(lài)的習慣。 （ ）
七、結合注釋讀古文，嘗試翻譯古文。
魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍魚(yú)而取熊掌也。生亦我所欲，
義亦我所欲也。二者不可兼得，舍生而取義也。
1我所欲也：是我所想要的。 2熊掌：熊的腳掌，是珍貴的食品。
3亦：也。 4兼：同時(shí)都得到。 5舍：舍棄。 6取：選擇。
7生：生命。 8義：正義。
八、閱讀理解
生活的滋味
只有那些最渴的人才是最了解水的甜美。
從沙漠中走來(lái)的疲渴交加的旅行者是知道水的滋味的人。在烈日炎炎的正午，當農民忙于耕種而大汗淋漓的時(shí)候，水對他們是最寶貴的東西。
當一個(gè)牧羊人從山上下來(lái)口干舌燥的時(shí)候，要是能夠趴在河邊痛飲一頓，那也就是最了解水的甜美的人。
可是，有的人，盡管他坐在綠蔭下的靠椅上，身邊放著(zhù)漂亮的水壺，拿著(zhù)精致的茶杯喝上幾品，也仍然品不出這水的甜美來(lái)。
為什么呢？因為沒(méi)有旅行者和牧羊人那樣干渴，沒(méi)有在烈日當頭的中午耕過(guò)地，所以他不會(huì )覺(jué)得那樣需要水。
無(wú)論什么人，只要他沒(méi)有嘗過(guò)饑和渴是什么味道，他就永遠也享受不到飯與水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。
1找出文中表示天氣炎熱的詞語(yǔ)。
2、渴的人是指哪些人？他們?yōu)槭裁醋钅荏w會(huì )到生活的滋味？那些品不出水的甜美的人是怎樣的人？
3這篇文章告訴了我們一個(gè)什么道理？
4說(shuō)說(shuō)自己讀文后的感想。
九、作文
仔細觀(guān)察你身邊的人、事、物。寫(xiě)一篇作文，可以是記人的，也可以是敘事的，還可以是說(shuō)理的，寫(xiě)清你從中悟出的道理。
2.求六年級下冊語(yǔ)文S版第一單元試題
第一單元測試卷學(xué)號： 姓名： 成績(jì)：卷面書(shū)寫(xiě)2分，請同學(xué)們認真書(shū)寫(xiě)。
一、聽(tīng)力。（聽(tīng)力材料中的每小題讀兩遍，請認真聽(tīng)，邊聽(tīng)邊答題）（7分）1. 聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
（3分）2. 聽(tīng)讀一篇短文，完成下面練習。（4分）（1） 年輕柳樹(shù)的心為什么會(huì )變空呢？（2分）（2） 這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）二、基礎知識（20分）1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
（8分）wānɡ yánɡ xī rǎnɡ fù shuì luǎn shí （ ） （ ） （ ） （ ）kù'ài dènɡ lín xiōnɡ pú ɡǔn tànɡ （ ） （ ） （ ） （ ）2. 比一比，再組成詞語(yǔ)。（4分）禹（ ） 浹（ ） 銅（ ） 謂（ ）屬（ ） 峽（ ） 筒（ ） 渭（ ）3. 選詞填空。
（3.5分） 請求 懇求 乞求⑴乞丐用（ ）的目光看著(zhù)過(guò)往的行人。⑵我（ ）媽媽原諒妹妹。
⑶大衛向掃羅王（ ）出去和歌利亞交戰。 即使……也…… 不但……而且…… 一邊……一邊…… 雖然……但是…… ⑷大衛（ ）彈琴（ ）唱歌。
⑸但（ ）這樣，（ ）沒(méi)有人敢去應戰。⑹我（ ）年紀小，（ ）我力氣很大。
⑺大衛（ ）聰明機智，（ ）正直勇敢。 4. 讀句子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造比喻句。
（4.5分）⑴琴聲像清清的溪水從他手指旁流淌，流過(guò)山坡，流進(jìn)草地……⑵這一切是那么美麗，簡(jiǎn)直是一幅圖畫(huà)！⑶他的聲音如同空中傳來(lái)的聲音巨雷，軍營(yíng)里很多士兵都嚇得瑟瑟發(fā)抖。三、閱讀（31分）（一）三過(guò)家門(mén)而不入古時(shí)候，洪水泛濫，舜帝心急如焚，為了讓人們能安居樂(lè )業(yè)，他派大禹去整治洪水。
大禹一去十三年，“三過(guò)家門(mén)而不入”：第一次是在四年后的一個(gè)早晨。大禹走近家門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)母親的罵聲和兒子的哭聲，大禹想進(jìn)去勸解，又怕惹惱了母親，嘮叨起來(lái)沒(méi)完，耽擱了治水的時(shí)辰，于是就毅然決然地走開(kāi)了。
治水六七年后，大禹第二次經(jīng)過(guò)家門(mén)。那天中午，大禹剛登上家門(mén)口的小丘，就看見(jiàn)家里煙囪冒出的裊裊炊煙，又聽(tīng)見(jiàn)母親與兒子的歡聲笑語(yǔ)，大禹放心了。
為了治水大業(yè)，他還是繞過(guò)家門(mén)，趕緊向工地奔去。 又過(guò)了三四年，一天傍晚，大禹因治水來(lái)到家的附近。
突然天下起了傾盆大雨，大禹來(lái)到自己家的屋檐下避雨，只聽(tīng)見(jiàn)屋里母親在對兒子說(shuō)：“你爹爹治平了洪水就回家。”大禹聽(tīng)得非常感動(dòng)，更堅定了治水的決心，立刻又轉身上路了。
1、在文中找出3個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)在括號里。（3分）（ ） （ ） （ ）2、想想“三過(guò)家門(mén)而不入”的意思，聯(lián)系短文填表。
（9分） 時(shí)間 聽(tīng)見(jiàn)的 不進(jìn)家門(mén)的原因第一次 第二次 第三次 3、從短文中，你覺(jué)得大禹有什么優(yōu)秀品質(zhì)值得大家學(xué)習？（3分）（二） 一棵大樹(shù)[美] 謝爾?西弗斯汀著(zhù) 陳丹燕譯從前有一棵大樹(shù)，她很愛(ài)一個(gè)男孩。每天，男孩都會(huì )到樹(shù)下來(lái)，把樹(shù)的落葉拾起來(lái)，做成一個(gè)樹(shù)冠，裝成森林之王。
有時(shí)候，他爬上樹(shù)去，抓住樹(shù)枝蕩秋千，或者吃樹(shù)上結的果子。有時(shí)，他們還在一塊玩捉迷藏。
要是他累了，就在樹(shù)陰里休息，所以，男孩也很愛(ài)這棵樹(shù)。樹(shù)感到很幸福。
日子一天天過(guò)去，男孩長(cháng)大了。樹(shù)常常變得孤獨，因為男孩不來(lái)玩了。
有一天，男孩又來(lái)到樹(shù)下。樹(shù)說(shuō)：“來(lái)呀，孩子，爬到我的樹(shù)干上來(lái)，在樹(shù)枝上蕩秋千，來(lái)吃果子，到我的樹(shù)陰下來(lái)玩，來(lái)快活快活。”
我長(cháng)大了 不想再這么玩 男孩說(shuō) 我要娛樂(lè ) 要錢(qián)買(mǎi)東西 我需要錢(qián) 你能給我錢(qián)嗎 “很抱歉，”樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)錢(qián)。我只有樹(shù)葉和果子，你采些果干去賣(mài)吧，賣(mài)到城里去，就有錢(qián)了，這樣你就會(huì )高興的。”
男孩爬上去，采下果子來(lái)，把果子帶走了。 樹(shù)感到很幸福。
此后，男孩好久好久沒(méi)有來(lái)。樹(shù)又感到悲傷了。
終于有一天，那男孩又來(lái)到樹(shù)下，他已經(jīng)長(cháng)大了。樹(shù)高興的顫抖起來(lái)，他說(shuō)：“來(lái)啊，男孩，爬到我的樹(shù)干上來(lái)蕩秋千，來(lái)快活快活。”
“我忙得沒(méi)空玩這個(gè)。”男孩說(shuō)，“我要成家立業(yè)，我要間屋取暖。
你能給我間屋嗎？” “我沒(méi)有屋，”樹(shù)說(shuō)，“森林是我的屋。我想，你可以把我的樹(shù)枝砍下來(lái)做間屋，這樣你會(huì )滿(mǎn)意的。”
于是，男孩砍下了樹(shù)枝，背去造屋。樹(shù)心里很高興。
但男孩又有好久好久沒(méi)有來(lái)了。有一天，他又回到了樹(shù)下，樹(shù)是那樣的興奮，連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了，過(guò)了一會(huì )兒，她才輕輕地說(shuō)：“來(lái)啊，男孩，來(lái)玩。”
“我又老又傷心我沒(méi)心思玩。”男孩說(shuō)：“我想要條船，遠遠地離開(kāi)這兒。
你給我條船好嗎？” “把我的樹(shù)干鋸下來(lái)做船吧。”樹(shù)說(shuō)：“這樣你就能離開(kāi)這里，你就會(huì )高興了。”
男孩就把樹(shù)干砍下來(lái)背走，他真的做了條船，離開(kāi)了這里。 樹(shù)很欣慰，但心底里卻是難過(guò)。
又過(guò)了好久，男孩重回到樹(shù)下。樹(shù)輕輕地說(shuō)：“我真抱歉，孩子，我什么也沒(méi)有剩下，什么也不能給你了。”
她說(shuō)：“我沒(méi)有果子了。” 他說(shuō)：“我的牙咬不動(dòng)果子了。”
她說(shuō)：“我沒(méi)有樹(shù)枝了，你沒(méi)法蕩秋千。” 他說(shuō)：“我老了，蕩不動(dòng)秋千了。”
她說(shuō)：“我的樹(shù)干也沒(méi)了，你不能爬樹(shù)。” 他說(shuō)：“我太累，不想爬樹(shù)。”
樹(shù)低語(yǔ)說(shuō)：“我很抱歉。我很想再給你一些東西，但什么也沒(méi)有剩下。
我只是個(gè)老樹(shù)墩，我真抱歉。” 男孩說(shuō)：“現在我不要很多，只需要一個(gè)安靜地方坐一會(huì )兒，歇一會(huì )兒，我太累了。”
樹(shù)說(shuō)：“好吧，”說(shuō)著(zhù)，她盡力直起她最后一截身體，“好吧，一個(gè)老樹(shù)墩正好能坐下歇歇腳，來(lái)吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了樹(shù)墩上。
1、給文中黑體字的那段話(huà)加上標點(diǎn)符號，正確的答案是（ ） （2分）A、“ ， ，” ，“ ， 。
3.小學(xué)六年級上學(xué)期語(yǔ)文第一單元測試題
上學(xué)期六年級語(yǔ)文第一單元測試題 （本套測試題以人教版教材為基礎，兼顧其他版本教材） 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
piāo miǎo qì pò hóu lonɡ huī hónɡ línɡ tīnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） hé ǎi shì chá ɡōnɡ què bào zào jiāo ɡuàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fēnɡ luán xiónɡ wěi bō lán zhuànɡ kuò shènɡ qì linɡ rén （ ) （ ) （ ) 二、你能給加點(diǎn)的字選出正確的讀音嗎？試試看！ 屠場(chǎng)（tǘ tú ） 削弱（xuē xiāo） 挪動(dòng)（né nuó） 蜷縮（juàn quán） 入場(chǎng)券（juàn quàn） 咳嗽（shòu sòu） 三、比一比，組成詞語(yǔ)。 戀（ ）魂（ ）綿（ ） 假（ ）代（ ） 巒（ ）魄（ ）錦（ ）瑕（ ）伐（ ） 四、將下列成語(yǔ)中的錯別字用橫線(xiàn)畫(huà)出，并訂正在括號中。
欣嘗音樂(lè )（ ） 防礙交通（ ） 鬼計多端（ ） 布置工作（ ） 開(kāi)懇荒地（ ） 按裝機器（ ） 刻服困難（ ） 熱情鼓厲（ ） 汗流夾背（ ） 神彩奕奕（ ） 無(wú)微不致（ ） 淳淳教悔（ ） 五、按要求組詞。 （1）根據“甲”字不同的意思分別組詞。
（1）用作順序的第一。（ ） （2）古代軍人打仗穿的護身衣服。
（ ） 甲（3）手指或腳趾上的角質(zhì)硬殼。（ ） （4）現代用金屬做成的有保護功能的裝備。
（ ） （5）動(dòng)物身上有保護功能的硬殼。（ ） （2）寫(xiě)出與下面的漢字讀音完全相同的字并組詞。
俊（ 英俊 ） （ ） jùn （ ) （ ) （ ) 六、照樣子填空。 例：唉呀，廉將軍，您這是干什么？ 1. ，一條小魚(yú)被我抓住了！ 2. ，蝙蝠倒掛著(zhù)睡覺(jué)怎么不會(huì )掉下來(lái)呢？ 3. ，我知道，馬上就來(lái)。
七、選詞填空。 果斷 武斷 1.爸爸辦事太（ ），從來(lái)不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
2.謝輝是一個(gè)辦事很（ ）的人，從來(lái)不拖泥帶水。 夸獎 夸耀 1.我的同學(xué)王浩學(xué)習努力，成績(jì)優(yōu)異，經(jīng)常受到老師的（ ）。
2.她學(xué)習成績(jì)很好，但從不在同學(xué)面前（ ）自己。 八、修改病句。
1.王晶和潘影約定，星期六下午她到她家去打羽毛球。 2.大伙兒選我當組長(cháng)是對自己的信任。
3.孫杰特別喜愛(ài)踢足球和籃球。 九、認真讀下面這段話(huà)，再加上恰當的標點(diǎn)符號。
今年暑假 爸爸帶我游覽了黃山 黃山上的怪石千姿百態(tài) 有趣極了 其中比較奇特的有猴子觀(guān)海 仙人高蹺 夢(mèng)筆生花 金雞叫天門(mén) 遠遠望去 真是惟妙 惟肖 回來(lái)后 我寫(xiě)了一篇作文 題目是 黃山怪石 沒(méi)想到 這篇作文竟在 小學(xué)生作文 上發(fā)表了 我高興極了 十、讀句子，完成下列問(wèn)題。 1.在陽(yáng)光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著(zhù)白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？ 這句話(huà)是一個(gè)（ ）句，句中采用了（ ）和（ ）的修辭手法。
把這個(gè)句子改成一般陳述句： 2.看到那數不盡的青松、白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？ 這句話(huà)是一個(gè)（ ）句，改成一般陳述句： 十一、閱讀短文，完成練習。 小溪的歡歌 清晨，小街上異常忙碌，人來(lái)車(chē)往，像歡暢流淌的小溪。
忽然，兩輛自行車(chē)撞在了一起，相撞的兩個(gè)小伙子爭吵起來(lái)，互不相讓?zhuān)褚粔K大石橫在大街中央。滾滾向前的小溪流緩慢了，漸漸停止了。
“喂，快走啊！”一個(gè)大漢猛按著(zhù)車(chē)鈴，厲聲高喊道。“真是急死人了！”一個(gè)姑娘急得滿(mǎn)臉通紅，直跺皮鞋。
“唉，小街太窄了！”一個(gè)中年人無(wú)可奈何地長(cháng)嘆了一聲。有幾個(gè)性子急的，干脆調轉車(chē)頭，繞道而走。
小街上的人越聚越多，這時(shí)，人群中走出一位老大爺，他頭發(fā)斑白，神情安詳，嗓音洪亮：“一大清早就吵架，不怕一天不順當？大家相互謙讓點(diǎn)，不就什么事都沒(méi)了？快走吧！”他和顏悅色地勸開(kāi)了廝纏在一起的兩個(gè)小伙子，站到小街當中高聲喊道：“東去的，右邊走！前邊的別停住！快走！” 人群開(kāi)始緩緩移動(dòng)，漸漸加快。不一會(huì )兒，小街又暢通無(wú)阻，街上又響起了小溪的歡歌。
1.用“——”畫(huà)出文中寫(xiě)小街堵塞的句子。 2.將與開(kāi)頭相照應的句子摘抄在下面。
________________________________ 3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 異常（ ） 厲聲（ ） 洪亮（ ） 順當（ ） 忽然（ ） 干脆（ ） 4.下面的停頓只有一句是標得正確的，請在括號里打“√”。
⑴小街上/異常/忙碌，人來(lái)/車(chē)往。（ ） ⑵滾滾向前的小溪流/緩慢了，漸漸停止了。
（ ） ⑶他/和顏悅色地/勸開(kāi)了/廝纏/在一起的/兩個(gè)/小伙子。（ ） ⑷人群/開(kāi)始/緩緩移動(dòng)，漸漸/加快。
（ ） 5.用下列詞語(yǔ)造句。 ⑴……無(wú)可奈何的…… ________________________________________________ ⑵……無(wú)可奈何地…… ________________________________________________ 6.讀了這篇短文，你的體會(huì )或收獲是什么？ ______________________________________ 十二、作文 生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現在我們的眼前，你能以《生活中的一組小鏡頭》為題進(jìn)行一下描繪嗎？（內容要具體、真實(shí)，字數不少于400。）
4.幫我尋找小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文的試卷,第一單元的
一 積累與運用 小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文人教版第一單元試卷 1看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)5 dàng yàng ping zhàng wú xiá qián kūn bō lán zhuàng kuò fěn shāo quē fá fá mù fēng luán xīng guó ān bāng 2.比一比，再組詞（8分） 漓 瑕 筏 棉 釀 離 暇 伐 綿 浪 綜 硯 焚 攀 錘 蹤 見(jiàn) 攀 夏 睡 3給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”3 畫(huà)卷juǎn juàn 屏障píng bǐng 廈門(mén)xià shà 仿佛 fú fó 擴散sàn sǎn 茂盛 shèng chéng 4把下面的詞語(yǔ)補充完整，然后歸類(lèi)。
7 意洋洋 危 兀立 垂頭 氣 怪石 峋 色 明麗 洶涌澎 云霧 蒙 五彩 紛 拔地而 奇 羅列 波瀾壯 水平如 描寫(xiě)天氣的 描寫(xiě)神態(tài)的 描寫(xiě)山勢的 描寫(xiě)氣勢的 描寫(xiě)色彩的 5寫(xiě)出你對下列句子的理解4 1只要不夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。 2 粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。
3千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。 6選詞填空3 觀(guān)賞 玩賞 欣賞 1 春節，爸爸、媽媽帶我去西山公園 了在這里舉辦的菊展。
2我正在 小水槍?zhuān)蠋熃形叶紱](méi)有聽(tīng)見(jiàn)。 3世界田徑黃金聯(lián)賽在上海舉行，昨天晚上我坐在電視機旁 到了這聲高水平的比賽。
攀登 攀越 攀上 1 登山運動(dòng)員 了珠穆瑯瑪峰這座世界頂峰。 2 二萬(wàn)五千里長(cháng)征中，紅軍戰士們 一座又一座大山。
3 我 過(guò)峰巒雄偉的泰山。 7指出下列句子的修辭手法7 1 松影下開(kāi)著(zhù)各種小花，招來(lái)各色的小蝴蝶它們很親熱地落在客人身上 2 人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？ 3 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋。
4是的，這是落葉松的海洋。 8.按照要求寫(xiě)句子3 1 周總理用命令的口吻說(shuō)：“不要管我！大家要沉著(zhù)，不要慌張……” 改為第三人稱(chēng)轉述句 2 興安嶺中酒廠(chǎng)造的紅豆酒，就是用小野果釀成的，味道很好。
縮句 3桂林山水。 擴句 。
9修改病句，用修改符號5 1這本書(shū)的內容和圖畫(huà)都精美。 2 我家的蔬菜園里有：白菜、蘿卜、紅苕、西瓜等許多蔬菜。
3聽(tīng)了報告，受到了教育。 4 戰士們冒著(zhù)傾盆大雨和泥濘小路前進(jìn)。
5 我們班訂了《語(yǔ)文報》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》、《中國少年報》等許多報紙。 10默寫(xiě)古詩(shī)《石灰吟》，并按要求填空8 這首古詩(shī)是 代 寫(xiě)的，表現了人 在人生道路上 做人的高尚情操。
二閱讀 1讀課文片段、完成練習8 大興安嶺這個(gè)“嶺”，跟秦嶺的“嶺”可大不一樣。這里的嶺的確很多，橫著(zhù)的，豎著(zhù)的，高點(diǎn)的，矮點(diǎn)的，長(cháng)點(diǎn)兒的，短點(diǎn)兒的，可是沒(méi)有一條使人想“云橫秦嶺”那種險句。
多少條嶺啊，在疾馳的火車(chē)上看了幾個(gè)鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長(cháng)滿(mǎn)了珍貴的樹(shù)木，誰(shuí)也不孤峰突起，盛氣凌人。
1.填空2.5 1 這個(gè)片段告訴我們，大興安嶺的 多。 2 文中加點(diǎn)的詞本來(lái)是寫(xiě)人的，而作者在這里把 當成 來(lái)寫(xiě)，突出大興安嶺的 。
2從這段里找出四對意思相反的詞寫(xiě)下來(lái)2 3這段話(huà)把大興安嶺和秦嶺作了 秦嶺的特點(diǎn)是 而大興安嶺的特點(diǎn)是 4這段話(huà)是按先總述后分述的順序記敘的，按“總---分”用“∥”把它們分為兩層，并寫(xiě)出層意。2 一層 二層 2根據課文原文填空4 這樣的山 這樣的水，這樣的水 著(zhù)這樣的山，再加上 山間 江上 讓你感到像是走進(jìn)了 的畫(huà)卷，真是 解釋補充的最后一句話(huà)的意思 3 閱讀短文，按要求答題。
8 富饒美麗的大興安嶺 大興安嶺是我國最長(cháng)的山脈之一，長(cháng)約1700公里，最高海拔2000米。林區面積達22萬(wàn)平方公里，年產(chǎn)木材300多萬(wàn)立方米，居我國四大木材生產(chǎn)基地之首。
大興安嶺地處我國高緯度地區，氣候較寒冷。許多樹(shù)木不宜在這里生存，所以，樹(shù)種比較單純。
但由于這里夏季多雨，日照時(shí)間長(cháng)，所以，在大興安嶺的峰巒溝壑（hè）中，到處是由高大 的落葉松構成的林海，并且生長(cháng)著(zhù)針葉樟子樹(shù)，闊葉樹(shù)的白樺、櫟、楊、椴（duàn）、水曲柳、紅柳等樹(shù)木。 大興安嶺中的落葉松，是一種高大的落葉喬木，在大興安嶺分布最廣。
它的質(zhì)地堅硬，耐腐可用于建筑、橋梁、礦山、鐵路等建設上。樹(shù)皮可以提取烤膠。
在林區眾多的植物中，杜香、薔（qíng）薇、榛子、山丁是人造板的原料。黃芪（qí）柴胡、沙參是極好的藥材。
大興安嶺的動(dòng)物種類(lèi)也是繁多的：大型的珍貴動(dòng)物有黑熊、棕熊、駝鹿、馬鹿、梅花鹿；珍貴的皮毛動(dòng)物有水獺（tá）、紫貂、雪兔；鳥(niǎo)類(lèi)有一百多種，其中飛龍是珍禽中的佼（jiáo）者。 大興安嶺地下的礦藏也相當豐富，已探明的就有黃金、鉛、鋅、鉬（mù）等。
茫茫大興安嶺，漫山遍野的森林、藥材和珍禽，地下是豐富的寶藏，多么富饒美麗，多么令人向往和自豪啊！ 1本文從 幾方面介紹大興安嶺的富饒美麗。3 2遍布大興安嶺的主要樹(shù)種是 ，它的特點(diǎn)是 。
2 3短文介紹了大興安嶺的 種動(dòng)物。1 4根據短文內容，判斷正誤，對的打√，錯的打*。
1大興安嶺有大型的珍貴動(dòng)物黑熊、棕熊、駝鹿、雪兔等。 2大興安嶺是我國最長(cháng)的山脈之一。
3黃芪、柴胡、沙參是極好的木材。 4大興安嶺夏季多雨，日照時(shí)間長(cháng)，所以這里樹(shù)的種類(lèi)繁多。
三作文30 題目：老師，辛苦啦！ 要求：教師節雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是同學(xué)們也有許多話(huà)對老師說(shuō)，對老師辛勤的工作真誠地慰問(wèn)，請你用400字以上的習作表達出來(lái)。
5.六年級下冊語(yǔ)文的基礎題
語(yǔ)文試卷一、填空 1、在漢語(yǔ)拼音中，字母表上的字母一共有（ ）個(gè)，聲母有（ ）個(gè)，韻母有（ ）個(gè)，整體認讀音節有（ ）個(gè)，音節中除讀輕聲之外，使用的聲調符號有（ ）種。
2、“侮、施、飲、怨、梢”五個(gè)字的注音中，只有（ ）的注音不是整體認讀音節。 3、“頭上、葉兒、里頭”三個(gè)詞中（ ）要讀成兒化音。
4、“sì 、shì”中的（ ）是“木偶似”的讀音。 5、“xian 、lian 、xiong 、liu” 四個(gè)音節中，只有（ ）中的“i不是介母。
6、“鼎”字共（ ）畫(huà)，第六畫(huà)是（ ），第十二畫(huà)是（ ）。 7、“凹”字的結構是（ ），筆順規則是：（ ） 8、補上成語(yǔ)的下半部分 A、千里之行（ ） B、天網(wǎng)恢恢（ ） C、螳螂捕蟬（ ） D、（ ）滿(mǎn)招損 9、疊字成語(yǔ) A、咄咄（ ） B、兢兢（ ） C、虎視（ ） D、振振（ ） 10、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ) A、人心齊，（ ） B、有則改之，（ ） C、飛蛾撲火。
————（ ） D、孔夫子搬家————（ ） 11、黃鶴樓送孟浩然之廣陵“黃鶴樓”在今（ ）省（ ）內，它是我國江南三大名樓之一，其他兩座是今江西的（ ）和湖南的（ ）。 12、“至今思項羽，不肯過(guò)江東。”
“項羽”是我國（ ）（朝代）起義的領(lǐng)袖，人稱(chēng)（ ），后來(lái)被（ ）打敗。 13、“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
”“南朝”是晉朝以后（ ）（ ）等的合稱(chēng)。 14、材料是文章的內容，直接關(guān)系著(zhù)主題的表達，所以選材要（ ），要（ ），要（ ）。
15、讀書(shū)筆記有三種寫(xiě)法，一種是（ ），一種是（ ），一種是（ ）。 16、常識填空 A、CCTV代表 （ ）， B、VCD代表（ ）、C、Windows代表 （ ）， D、China代表 （ ） E、火警電話(huà)是 （ ） F、盜警電話(huà)是（ ） G、交通事故報警臺（ ） H、急救電話(huà) （ ） 17、在正常情況下，一天中最高溫和最低溫的時(shí)間應分別在：（ ）、（ ） 二、選擇 ⑴、詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是（ ）。
A、提高認識 價(jià)錢(qián)便宜 生活簡(jiǎn)樸 保衛公物 B、反映情況 身體強大 發(fā)揚風(fēng)格 灌溉稻田 C、發(fā)現問(wèn)題 遠大理想 參觀(guān)演出 改正錯誤 D、改善生活 天空晴朗 安排工作 工作認真 ⑵、下面句子中畫(huà)線(xiàn)的詞的意思相同的兩句話(huà)是（ ） A、如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上自然也不會(huì )有人類(lèi)。 B、我們要熱愛(ài)大自然。
C、他上神態(tài)自然地講起來(lái)。 D、風(fēng)、雨、雷、電都是自然現象。
⑶、下面的“川”有一項與其他三項意義不同，請選出來(lái)。（ ） A、川流不息 B、高山大川 C、一馬平川 D、百川歸海 ⑷、與提供的句子搭配恰當的一句是（ ） 他一人走在巷子里，…… A、一個(gè)人影也沒(méi)有。
B、只聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)的幾聲犬吠。 C、周?chē)寺暥Ψ小?/p>
⑸、下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A、我們必須認真克服、隨時(shí)發(fā)現工作中的缺點(diǎn)。 B、止咳去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。
C、中國人民正在努力為建設一個(gè)現代化的社會(huì )主義強國。 D、通過(guò)這次活動(dòng)，我們受到了很大的教育。
⑹、選出不是比喻句的一項是（ ） A、往事歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。 B、那又濃又翠的景色簡(jiǎn)直是青山綠水畫(huà)。
C、地中海被稱(chēng)為西方文明的搖籃。 D、燕子像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
⑺、“這是……電影院”中的“電影院”有五個(gè)修飾詞語(yǔ)，排列順序正確的一項是（ ）。 ①、一座 ②、現代化的 ③、武漢市 ④、唯一的 ⑤新型 A、③①④②⑤ B、①⑤②③④ C、③④①②⑤ D、②④①⑤③ ⑻、選出意思不同于其他三句的一句。
A、這樣精彩的表演，使我贊不絕口。 B、這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。
C、這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？ D、這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？ ⑼、“她激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。”縮句正確的一句是（ ）。
A、她激動(dòng)。 B、她說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
C、她說(shuō)。 ⑽、下面不是句子的一項是（ ）。
A、瑞雪兆豐年 B、為人民服務(wù) C、她是好樣的 D、她哭了。
6.蘇教版六年級下冊語(yǔ)文第一單元試卷是啥
我們跟著(zhù)作者來(lái)到煙臺的海，真切地感受到四季變幻賦予了煙臺的海冬日 ，春日 ，夏日 ，秋日 ，難怪作者贊嘆道：“煙臺的海 是 ，是 ，是 。
蘇教版六年級語(yǔ)文下冊第一單元試卷 班級 姓名 等第 1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，要求寫(xiě)得正確、美觀(guān)。 dàng dí xùn sè yáng yì qī hēi zhú sǔn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jùn （ )工 （ ）峻 （ ）俏 （ ）馬 gài 灌（ ） 氣（ ） （ ）房 乞（ ） 2、我是小小播音員。
你能為加點(diǎn)字選擇正確的讀音嗎？劃橫線(xiàn) 飛濺（jiàn zhàn ）銀屑（xiè xuè）臀部（tún diàn） 愜意（xiá qiè） 3、用“改”組詞（不得重復）填入下面的括號中。 （ ）方法 （ ）條件 （ ）缺點(diǎn) （ ）品種 4、根據要求填詞語(yǔ)。
（1）描寫(xiě)水面波浪（4個(gè)成語(yǔ)）：____________、____________、____________、____________ （2）描寫(xiě)日出或日落情景（4個(gè)詞語(yǔ)）：_________、________、_________、_______ 5、成語(yǔ)填空并寫(xiě)話(huà)。 寒冬（ ）月 （ ）天飛舞 銀（ ）素裹 風(fēng)刀霜（ ） 看著(zhù)這幾個(gè)成語(yǔ)，你想到了一個(gè)什么季節？你用其中的三個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)話(huà)嗎？ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 6、我會(huì )寫(xiě)句子。
（1）讀句子，我會(huì )用不同的說(shuō)法表達同一個(gè)意思。 見(jiàn)到葉圣陶爺爺這樣的大作家，我自然感到十分高興。
（用上問(wèn)號，意思不變） ______________________________________________________________ （2）修改病句。 能不能戰勝自己的決心，是每個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。
______________________________________________________________ 7、把下面的句子填寫(xiě)完整，使它讀起來(lái)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。 例：小溪匆匆走下山崖。
陽(yáng)光____________________大海。 高山_____________________草原。
黃昏____________________村莊。 春天______________________小鴨。
8、課文傳真。（按課文填空。）
（1）“你從遠古走來(lái)，__________________；你向未來(lái)奔去，_____________________。 你用純潔的清流，___________________；你用磅礴的力量，_________________。”
我很喜歡讀這些句子。 （2）古代許多詩(shī)句中也寫(xiě)到了長(cháng)江：如“無(wú)邊落木蕭蕭下，________________________。
” “___________，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”“________________，碧水東流至此回。”
你還想到了哪些？請再寫(xiě)出兩句： ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ （3） “夕陽(yáng)也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。 ”句子中的“大紅燈籠”指的是 ______________。
我覺(jué)得它還像 _____________和 ______________ 。文中描寫(xiě)日落的句子我還喜這句 __________________________________________________________ __________________________________________________________ （4）我們跟著(zhù)作者來(lái)到煙臺的海，真切地感受到四季變幻賦予了煙臺的海冬日的 ____________，春日的 ____________ ，夏日的___________ ，秋日的 ______________。
難怪作者贊嘆道：“ 煙臺的海是 _____________，是_____________ ，是 ____________ 。” 二、我是閱讀小能手。
在云南境內有一顆耀眼的“綠色寶石”，它就是我國最大的熱帶植物寶庫——西雙版納。 西雙版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進(jìn)入林中就像到了奇花異樹(shù)的海洋。
這里的望天樹(shù)高達七、八十米，（ ）拾起頭（ ）能看到它的樹(shù)冠，是名副其實(shí)的“森林巨人”；這里的古椿樹(shù)粗壯高大，就是幾個(gè)人拉起手來(lái)也圍不攏。 這里有重量驚人的黑黃檀；有鋼鐵一樣硬的鐵力木；有能夠分泌毒液的箭毒木，也有能夠供應淀粉的西米樹(shù)。
常言說(shuō)“獨木不成林”，可在西雙版納，一棵樹(shù)往往就是一片森林，有的竟是一座空中花園。一棵千年的大椿樹(shù)，光它的氣根就有二三十根。
那些氣根懸生在大樹(shù)枝干上，直插泥土，簡(jiǎn)直就像是一根根粗壯的支柱，很難分得清哪里是主干，哪里是氣根。遠遠望去，一棵樹(shù)就是一片森林。
另外，在那些高大的喬木或油棕上，往往有幾十種乃至上百種依附植物。每逢春天，許多依附植物能夠開(kāi)出（新鮮 鮮美 鮮艷）的花朵，紅的、黃的、自的、紫的……爭奇斗妍，一棵樹(shù)就是一座空中花園。
西雙版納的植物不但姿態(tài)萬(wàn)千，而且具有很高的經(jīng)濟價(jià)值。油棕被稱(chēng)為“世界油王”，可西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。
這里的扁擔藤簡(jiǎn)直就是一座座 “天然飲料廠(chǎng)”。當你口干舌燥的時(shí)候，只要用刀砍斷一根扁擔藤，清甜可口的汁水就會(huì )像噴泉一樣流出來(lái)。
這里的黑心樹(shù)是難得的“木材倉庫”。這種樹(shù)不怕砍， 不怕伐，（ ）留下一段樹(shù)樁，很快（ ）會(huì )萌生出許許多多的嫩芽，兩三年的功夫，這些嫩芽就能長(cháng)成10來(lái)米高、比碗口還粗的大樹(shù)。
這種樹(shù)的壽命特別長(cháng)， 一般的可以活200到400年。 一家人種上幾棵黑心樹(shù)，燒柴的問(wèn)題就解決了。
種類(lèi)繁多，郁郁蔥蔥的植物，不僅（美麗 美化 贊美）了這里。
7.小學(xué)六年級第一單元的練習題
第一單元自我檢測題
姓名_________
一、填空題
1、如果x= y，那么x∶y=______∶______。
2、______∶______=
3、在一個(gè)比例式中，兩個(gè)內項互為倒數，一個(gè)外項是 ，另一個(gè)外項是_________。
4、圓的周長(cháng)和半徑________比例。
5、一個(gè)數與它的倒數_________比例。
二、判斷正誤。
1、如果a*5=b*4，那么a∶b=5∶4。
2、y=3x,y和x成正比例。
3、比的前項一定，比的后項和比值成反比例。
4、圖上距離3厘米，表示實(shí)際距離1.5毫米，這幅圖的比例尺是1∶20。
三、選擇正確答案的序號填在括號里。
1、甲數是乙數的1.4倍，那么乙數與甲數的比是（
）
A、2∶7
B、5∶7
C、7∶5
2、能與 ∶ 組成比例的是（
）
A、∶
B、3∶4
C、4∶3
3、在比例尺是6∶1的圖紙上，量得一個(gè)零件的長(cháng)是1.2厘米，這個(gè)零件實(shí)際長(cháng)（
）
A、7.2厘米
B、2厘米
C、0.2厘米
4、三角形的高一定，面積和底（
）
A、成正比例
B、成反比例
C、不成比例
5、正方體的棱長(cháng)和體積（
）
A、成正比例
B、成反比例
C、不成比例
四、解比例
1、3.5∶.04=x∶8
2、x∶ =2.25∶
3、
4、
五、列出下面各題的比例式，并解比例。
1、和x的比等于 和34的比
2、8.4除以11.2的商等于x除以2.8的商
六、應用題
1、在一幅比例尺是1∶30000000的地圖上，量得成都到北京的距離是4.8厘米，成都到北京的實(shí)際距離是多少千米？
2、在一幅比例尺是8∶1的精密零件圖上，量得一個(gè)零件的長(cháng)度是40毫米，這個(gè)零件的實(shí)際長(cháng)度是多少？
3、北京與天津兩城市相距大約是120千米，在比例尺是1∶600000的運行圖上的距離約是多少厘米？
4、某小學(xué)的校園長(cháng)200米，畫(huà)在平面圖上是20厘米，量得校園的寬是150米，畫(huà)在這張平面圖上應畫(huà)多少厘米？
5、春光化肥廠(chǎng)6天生產(chǎn)化肥57.6噸，照這樣的工作效率，20天可以生產(chǎn)化肥多少?lài)崳?/p>
6、星火公司裝配一批計算機，原計劃每天裝配30臺，20天可以完成完成任務(wù)，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)后，每天可以裝配40臺，照這樣計算，多少天可以完成任務(wù)？
7、一臺拖拉機7小時(shí)可以耕地5.6公頃，有一塊長(cháng)80米，寬50米的地，這臺拖拉機幾小時(shí)可以耕完？
8、天成機械廠(chǎng)生產(chǎn)一批機床，5天生產(chǎn)了600臺，這時(shí)還有480臺沒(méi)有完成任務(wù)，照這樣計算，這批機床一共需要多少天才能完成？
9、種一批樹(shù)苗，原計劃40人參加，6小時(shí)可以種完，由于增加了人數，結果提前1小時(shí)完成，問(wèn)增加了
8.小學(xué)六年級語(yǔ)文下冊一二單元的測試卷,急用
你要題目還是答案
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
nuo yi duan lian fu du cha yang tang huang fu yong zheng rong zhe li you si ku wei
（挪移）（鍛煉） 幅度 插秧 堂皇 附庸 蒸融 哲理 游絲 枯萎
二、多音字組詞
bo（薄弱） zhuo（弓繳） mo（模仿） he【陽(yáng)平】（和平）
薄{ 繳{ 模{ 和{
bao（薄紗） jiao（繳納） mu（模樣） he【去聲】（唱和）
三、把成語(yǔ)補充完整，并選擇一個(gè)造句。
養（尊）處（優(yōu)） 語(yǔ)（重）心（長(cháng)） （座）無(wú)虛席 驚心（動(dòng)）（魄） （勃）（勃）生機
（和）風(fēng)（細）雨 不知（所）（措） 專(zhuān)心（致）（志）
驚心動(dòng)魄：魔術(shù)大師的逃生魔術(shù)真是驚心動(dòng)魄啊！
四、用自己的話(huà)解釋下面句子的意思。
1、為是其智弗若與？曰：“非然也”
是因為他不如前一個(gè)人聰明嗎？不是的。
2、兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
兩個(gè)小孩子笑著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你知識淵博呢？”
五、按要求寫(xiě)句子。
1、洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去（仿寫(xiě)句子）
嬉戲時(shí)，日子從笑聲中過(guò)去；做作業(yè)時(shí)，日子從筆尖上過(guò)去；看書(shū)時(shí)，日子從書(shū)頁(yè)中過(guò)去。
2、那一摞碗卻仿佛故意搗蛋，突然跳起舞來(lái)。（仿寫(xiě)句子）
春天來(lái)了，迎春花綻開(kāi)了笑臉。
3、寫(xiě)一句珍惜時(shí)間的名言。
把握住今天勝過(guò)兩個(gè)明天。
4、像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子地在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子。（仿寫(xiě)句子）
他的手瘦得像竹枝。
5、同學(xué)們的眼睛都集中到老師的身上。（改病句）
同學(xué)們的目光都集中到老師身上。
六、按課文內容填空。
1、人非生而知之者，孰能無(wú)惑。
2、種樹(shù)者必培其根，種德者必養其心。
3、操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識器。
4、雖與之俱學(xué)，弗若之矣。
之：他，指前一個(gè)人；矣：了
5、我以日始出時(shí)，去人近，而日中時(shí)遠也。
以：認為；去：離
6、過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著(zhù)些什么痕跡呢？
7、不只是樹(shù)，人也一樣，在不確定中生活的人，比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心。
先這些吧
七、口語(yǔ)交際。
讀了《匆匆》一文，你一定也有許多感慨。請聯(lián)系實(shí)際把你自己的感悟體會(huì )寫(xiě)下來(lái)。
