沒(méi)有打好(后悔當初沒(méi)好好學(xué)習,基礎沒(méi)打好,今年上初三了,希望能有個(gè)好成)

1.后悔當初沒(méi)好好學(xué)習,基礎沒(méi)打好,今年上初三了,希望能有個(gè)好成

我大概能明白你說(shuō)的意思是指你現在的知識積累有斷層是吧？就是有一部分或者是某一部分銜接不上了，感覺(jué)有欠缺、有缺失的部分。

首先你要知道知識的積累是要有完整系統性和連貫性的，你既然已經(jīng)意識到自己基礎沒(méi)打好，那么就該更加勤奮的利用好時(shí)間明確下自己欠缺的地方、具體的知識點(diǎn)，有針對性的一面進(jìn)行補習、另一面對新教授的課程要爭取在課堂上消化掉，養成適合你自己的最佳學(xué)習習慣和節奏，有條理、有目標的去一步步把失去的知識節點(diǎn)和時(shí)間找回來(lái)。同時(shí)，你也要做好充分的思想準備、攻堅克難的毅力、以及自己強大的信心！我相信，你能夠把握住現在的時(shí)光，加油。

2.想學(xué)好數學(xué),但基礎沒(méi)打好,怎么辦

數學(xué)這門(mén)學(xué)科必須要打好基礎，沒(méi)有打好也不用太著(zhù)急，只要你有想學(xué)好數學(xué)的信念，就什么也難不到你。

首先，你要多花費點(diǎn)時(shí)間，在學(xué)好現在正在學(xué)習的知識的前提下，找出小學(xué)一年級直到現在的課本，在課余時(shí)間，從頭開(kāi)始看，看的仔細一點(diǎn)，不能放過(guò)任何一個(gè)細節，每看完一小節，找幾道比較典型的題目做一下，有不會(huì )的去請教一下家長(cháng)或同學(xué)，有時(shí)可能會(huì )看到與你現在正學(xué)習的課程有緊密聯(lián)系的地方，正好互相理解，促成更好的學(xué)習效果。大體的做法就是這樣了，祝你成功！順便送你一句我的座右銘：天才才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。

只要你愿意下工夫，一定會(huì )成功的！加油。

3.理科方面如果基礎沒(méi)打好怎么辦

自己多總結方法，建議你準備個(gè)錯題本，把平時(shí)自己做錯了的典例題、老師深度講的難題寫(xiě)在上面。多去問(wèn)問(wèn)同學(xué)與老師，這很重要！多多交流合作，要自信，不緊張、害怕，二就是堅持。學(xué)會(huì )著(zhù)類(lèi)旁通過(guò)，找出題的答案相似性。

1、對學(xué)過(guò)的知識要真正理解，避免似懂非懂。因此，除了上課注意聽(tīng)講外，課后做作業(yè)時(shí)千萬(wàn)不能馬虎，要理解每一道題所涉及的知識和解決問(wèn)題的方法，應該明白為什么會(huì )這樣，而不應該是知道答案就行了。只有理解了才能記得牢固，才能靈活應用。這樣學(xué)到的知識才扎實(shí)。 2、要多問(wèn)，發(fā)現不懂的地方，要馬上向老師和同學(xué)請教，盡快解決。考試或測驗是對學(xué)生一段時(shí)期學(xué)習情況的檢驗，出現錯誤不緊要，但要找出錯誤的原因，并及時(shí)補上，這樣一段知識完全搞懂了，才有利于下一階段的學(xué)習。學(xué)習是一環(huán)扣一環(huán)的，前面的知識沒(méi)搞懂，必然會(huì )影響到后面知識的學(xué)習，這樣惡性循環(huán)下去，到后面再補救就很困難了。 3、要善于總結，尋找學(xué)習上的規律性。學(xué)習知識不要死記硬背，知識是一個(gè)有機的聯(lián)合體，只有找到了它們之間的聯(lián)系和規律，才能提高學(xué)習效率，達到事半功倍的效果。4、要找出學(xué)習的薄弱環(huán)節，重點(diǎn)解決。比如將作業(yè)和考卷中那些做錯的題目標記出來(lái)，或者抄出來(lái)，隔一段時(shí)間就重新作一次，直到完全弄懂了該問(wèn)題，這樣循序漸進(jìn)，就可以把自己學(xué)習的薄弱環(huán)節逐漸解決了 ..

我覺(jué)得你首先自己要對自己有信心，而且還要合理安排學(xué)習上的計劃，關(guān)鍵是還是要持之以恒！.