五級半期考試總結(五年級的期中考試總結怎么寫(xiě))
1.五年級的期中考試總結怎么寫(xiě)
期中考試后的級部總結
通過(guò)本次考試學(xué)生的成績(jì)，可以看出大部分學(xué)生的學(xué)習成績(jì)比較理想，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)都有了很大的進(jìn)步。他們取得的成績(jì)主要是這幾方面做得比較好：
1、自己對學(xué)習的認識比較深刻，知道學(xué)習的重要性。學(xué)習不僅能他們帶來(lái)知識，同時(shí)還能給他們帶來(lái)快樂(lè )，他們不認為學(xué)習是一件苦事。他們愛(ài)學(xué)習，有一種求知的欲望，能把學(xué)習當作自己的事情來(lái)做。
2、他們都有做事情認真的精神。不論是學(xué)習，還是做其他的事情，他們都能非常認真地對待，而且一絲不茍、持之以恒，做事情都能堅持到底，不完成任務(wù)決不罷休。
3、他們都有個(gè)良好的學(xué)習的習慣，不僅會(huì )學(xué)習知識，還能夠主動(dòng)學(xué)習。能夠利用課余時(shí)間多讀一些課外讀物，開(kāi)闊了他們的視野、活躍了思維、豐富了知識、增長(cháng)了見(jiàn)識。記得著(zhù)名作家老舍先生說(shuō)過(guò)“多學(xué)點(diǎn)知識絕不是件壞事”。
有一部分學(xué)生的學(xué)習成績(jì)不是很理想，和其他的同學(xué)的成績(jì)有一定的差距。主要原因存在以下幾個(gè)方面：
1、個(gè)別學(xué)生的思想認識不夠，沒(méi)有認識到學(xué)習的重要性。現在的時(shí)代是知識時(shí)代，沒(méi)有知識的人是無(wú)法在現實(shí)生活中生存的。
2、個(gè)別學(xué)生由于貪玩而影響了自己的學(xué)習。玩和學(xué)習其實(shí)是不矛盾的，這主要是看你如何安排自己的時(shí)間，把自己的時(shí)間安排好就有時(shí)間學(xué)習，就有時(shí)間玩。記住要把學(xué)習當作自己的事情來(lái)做，在沒(méi)做好之前不要去想玩什么。
3、做事情缺少個(gè)認真的精神。什么事情我們都要認真對待，不能馬馬虎虎的了事。特別是學(xué)習，更是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，會(huì )就是會(huì )，不會(huì )就是不會(huì )，該問(wèn)的就要問(wèn)，該請教的要請教，不要裝懂，那只能是自欺欺人，掩耳盜鈴罷了。
針對今后的學(xué)習，提出幾點(diǎn)建議：
1、提高自己對學(xué)習的認識，從思想上轉變自己過(guò)去的看法，明確學(xué)習的目標和方向。
2、學(xué)習中要手、腦、口并用，也就是多看看、多想想、多問(wèn)問(wèn)、多寫(xiě)寫(xiě)，看書(shū)不要當做游山玩水，要仔細品味書(shū)中的內涵。
3、學(xué)習中要敢于向別人請教，不懂就問(wèn)，這不是什么丟人的事情。
4、每天都要溫習功課后再做作業(yè)，做好預習這個(gè)重要的環(huán)節，他會(huì )使我們課堂上學(xué)習更輕松、更愉快。
5、合理安排自己的時(shí)間，這樣能更好調整好事情的安排，會(huì )把事情做得更好一些。
最近一段時(shí)間存在的問(wèn)題：
1、有一部分學(xué)生不能遵守學(xué)校的規章制度。如到校時(shí)間過(guò)早、路隊沒(méi)有做到快靜齊、吃一些小食品等。
2、課間還存在跑跳、喊叫、打鬧的現象，這雖然是個(gè)別學(xué)生的現象，但是影響了整個(gè)班級、整個(gè)年級的形象。
3、亂扔動(dòng)的同學(xué)還是有的，如廢紙、食品袋、糖紙等。
4、課堂上存在聽(tīng)課不認真、做小動(dòng)作、發(fā)言不積極、作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草等，這些都會(huì )影響你的學(xué)習成績(jì)，同時(shí)影響他人的學(xué)習。
針對以上存在的問(wèn)題，希望同學(xué)們自己進(jìn)行反思。自己存在什么問(wèn)題，及時(shí)改正，做一個(gè)合格的小學(xué)生。
2.五年級期中考試小結（要語(yǔ)文）
【By Kaiser3344】 這次考試之所以沒(méi)有考好，總結原因如下： 1 平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。
2 準備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)準備之仗。
言外之意，無(wú)準備之仗很難打贏(yíng)，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。 3 沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習的矛盾。
自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅悲慘而且無(wú)知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學(xué)習就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。 失敗了怎么辦？認真反思是首先的： 第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原因； 第二，你接下來(lái)要干什么？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著(zhù)走，而是要正確地衡量自己。
看看想要什么，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么； 第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 語(yǔ)文是必考科目之一，故從初一開(kāi)始就要認真地學(xué)習語(yǔ)文。
那么，怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文呢？現介紹幾種方法以供參考： 一、課內重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復習。 新知識的接受，語(yǔ)文能力的培養主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內的學(xué)習效率，尋求正確的學(xué)習方法。
上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學(xué)習，課后要及時(shí)復習不留疑點(diǎn)。
首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類(lèi)公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應讓自己冷靜下來(lái)認真分析題目，盡量自己解決。
在每個(gè)階段的學(xué)習中要進(jìn)行整理和歸納總結，把知識的點(diǎn)、線(xiàn)、面結合起來(lái)交織成知識網(wǎng)絡(luò )，納入自己的知識體系。 二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學(xué)好語(yǔ)文，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。
對于一些易錯題，可備有錯題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養成良好的解題習慣。
讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現的解題習慣與平時(shí)練習無(wú)異。
如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養成良好的解題習慣是非常重要的。 三、調整心態(tài)，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。
特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。 在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開(kāi)，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。
對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì )嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。 由此可見(jiàn)，要把語(yǔ)文學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習方法，了解語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入語(yǔ)文的廣闊天地中去。
【考試后的感想】 此次考試總體來(lái)說(shuō)可以用鉤哥（我們的語(yǔ)文老師）評價(jià)我們作文的三個(gè)詞來(lái)形容“聞?wù)邆模?jiàn)者流淚，慘不忍睹！”試卷發(fā)下來(lái)的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數字令我目瞪口呆。
上帝啊，我的語(yǔ)文成績(jì)有了歷史性的“突破”！離不及格只差那短短的一步之遙了。這個(gè)成績(jì)是空前的，可不知道是不是絕后的。
所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。
哎，早知今日，何必當初啊？古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒。”今我嘆：“考試結束兮，我玩完！”亡羊補牢，無(wú)濟于事啊。
想不到自認優(yōu)秀的我如今也會(huì )落到這般田地。說(shuō)到原因嘛，是多方面的。
其一也是首要的當然是自己不知道努力，沒(méi)有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。
這種種惡習是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來(lái)，凡成大事，離不開(kāi)天時(shí)、地利、人和三者融匯.幸運女神這次從我身旁俏然而逝，沒(méi)有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢？能爬多高，就能跌多深，我算體會(huì )到了。
拿起試卷一看，觸目驚心！那一個(gè)個(gè)錯叉好似一把把尖銳無(wú)比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒(méi)對，該會(huì )的不會(huì )。
今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣！ 小小的考試透露出我內心的那一份自滿(mǎn)，那一份狂傲。
讓我知道自。
3.期中考試的總結怎么寫(xiě)
期中考試結束了，接下來(lái)我們要做的就是總結期中考試了……我們?yōu)槭裁匆タ偨Y期中考試呢？總結期中考試是有好處的，在你總結的過(guò)程中尼就會(huì )發(fā)現一些在考試時(shí)候犯的錯誤，然后吸取教訓，防止以后再次出現相同的情況！那么我們要怎么去總結呢？
（一）整體總結
首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結。想必同學(xué)們對自己的成績(jì)都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達到了你的期望，是否是你這段時(shí)間學(xué)習狀況的真實(shí)反映。建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：
1。名次、成績(jì)是上升還是下滑？
2。如果上升，是因為題目適合你（有些同學(xué)遇到比較難的題目成績(jì)會(huì )比較好，有些反之），還是同水平的同學(xué)出現了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。
3。如果下滑，問(wèn)題又出在哪里（下文將進(jìn)行更詳細論述）。
（二）知識點(diǎn)總結
知識點(diǎn)的總結是期中考試總結最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
那么，如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結？
首先，同學(xué)們拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請同學(xué)們細細瀏覽卷子中的每道題。注意，此時(shí)你關(guān)注的，不應只是錯題。而是包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學(xué)們應著(zhù)重對這部分知識進(jìn)行復習。這里應該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結只是讓你多會(huì )做一道題而已，下次類(lèi)似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒(méi)有搞清楚。
所以，同學(xué)們應該做的是，由點(diǎn)及面，對這部分題涉及的知識做一個(gè)更深、更廣的復習。英語(yǔ)錯了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對冠詞這部分知識就沒(méi)掌握好？物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問(wèn)題？
如果答案是肯定的話(huà)，為什么不以這次期中考試為契機，把這部分知識疏漏處趕緊補上呢？如果又是應付了事，下次一定還會(huì )出問(wèn)題。要拖到什么時(shí)候呢？
4.五年級期中考試的總結和反思,500字作文怎么寫(xiě)
數學(xué)90分，語(yǔ)文92分，英語(yǔ)95分，，這就是我這次期中考試各科的成績(jì)。
通過(guò)這次的考試，我了解到了我的不足之處。 就說(shuō)數學(xué)，在這次考試中我明白了單單書(shū)面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數學(xué)成績(jì)才能節節攀升。
除了課外的輔導，還要細心，因為有可能在考試時(shí)，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，這也是時(shí)常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。 在各科成績(jì)當中，我的英語(yǔ)算較差的一門(mén)，其中聽(tīng)力、閱讀也是最薄弱的。
所以，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些聽(tīng)力、閱讀的輔導材料，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jì)。我想紙上談兵是不夠的，我應該從現在做起，施行我的計劃。
還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想我假如做到了這一點(diǎn)，我的英語(yǔ)成績(jì)一定能變好。 要想語(yǔ)文成績(jì)變好，應該多看一點(diǎn)課外書(shū)，提高寫(xiě)作水平。
因為現在語(yǔ)文考試寫(xiě)作占很多分，要想語(yǔ)文成績(jì)變好，首先寫(xiě)作水平必須得提高，這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句，和古詩(shī)，這些都是有百益而無(wú)一害的，對語(yǔ)文考試也都有一定的幫助。
這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，我只要照著(zhù)我上面寫(xiě)的學(xué)習方法做，我的成績(jì)一定會(huì )變好。世上無(wú)難事，只怕有心人。
我下次的目標是全年級150名之前。 我一定能成功。
5.五年級期中考試小結400字
期中考試已經(jīng)結束，從這次期中考試來(lái)看，學(xué)生的英語(yǔ)基礎不扎實(shí)，此次考試，暴露了我們平時(shí)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。
一、學(xué)生的聽(tīng)力不過(guò)關(guān)
本學(xué)期，學(xué)生在課堂上的聽(tīng)力練習就少了一些，也放松了對學(xué)生進(jìn)行系統地聽(tīng)力訓練，再加上這次聽(tīng)力考試有一定難度，學(xué)生聽(tīng)力題的難題部分失分較多。除了在平時(shí)加強訓練外，還可以教給學(xué)生適當的方法，如考試前先仔細讀題，做到心中有數，對有關(guān)題目可先做預測，聽(tīng)力時(shí)就可以降低難度。
二、學(xué)生的詞匯不過(guò)關(guān)
1、本此期中考試的語(yǔ)音部分失分比較多，這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，平時(shí)英語(yǔ)活動(dòng)，經(jīng)常討論，但還是有問(wèn)題。可以平時(shí)應為學(xué)生歸納一點(diǎn)有關(guān)語(yǔ)音方面的內容，例如：教單詞時(shí)以舊帶新，幫學(xué)生歸納語(yǔ)音的讀音。
2、學(xué)生在單詞方面失分較多，尤其在單詞的書(shū)寫(xiě)方面。平時(shí)教學(xué)中，還是應認真鉆研教材，領(lǐng)會(huì )三會(huì )單詞和四會(huì )單詞的要求，不隨意加深難度，教給學(xué)生一定的記憶方法，讓學(xué)生學(xué)得輕松一點(diǎn)，增加學(xué)生學(xué)習的興趣和信心。
三、學(xué)生的句型不過(guò)關(guān)
1、學(xué)生在語(yǔ)言知識綜合運用中存在問(wèn)題，碰到幾個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)在一起做練習，學(xué)生就無(wú)從下手，扣分較多。平時(shí)教學(xué)中，必須在課上講清，講扎實(shí)，必須在學(xué)生的理解的基礎上，綜合訓練時(shí)才能有效，才能達到一定效果。
2、對于重點(diǎn)句型，在平時(shí)教學(xué)中反復強調，但學(xué)生掌握得并不熟練。平時(shí)教學(xué)中，應滲透適當的語(yǔ)法教學(xué)，把教學(xué)中難點(diǎn)，重點(diǎn)加以總結，編成朗朗上口的順口溜讓學(xué)生記憶，可加深印象，降低難度。句型訓練，不能靠臨考前的綜合練習，還是要在平時(shí)的新課教學(xué)時(shí)教透，在平時(shí)適當練習。這樣，每個(gè)句型教學(xué)到位了，綜合起來(lái)訓練就不容易混淆。
針對這些情況，我準備采取下列措施：
一、努力提高單位時(shí)間的效率。認真鉆研教材，把握教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。平時(shí)多聽(tīng)課，多學(xué)習他們優(yōu)秀的教學(xué)方法。
二、理解學(xué)生，教在心靈。平時(shí)與學(xué)生多溝通。努力改善與學(xué)生的關(guān)系。因為濃濃的師愛(ài)是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的前提。親其師，信其道。理解老師，勤學(xué)奮進(jìn)。要提高學(xué)生的主體參與的積極性，教師必須努力發(fā)揮自己的人格魅力來(lái)吸引學(xué)生，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系。人際關(guān)系好壞，對學(xué)生的發(fā)展有著(zhù)重要的影響，良好的人際關(guān)系，能消除同學(xué)孤獨感，緩解心理壓力，振奮精神，培養其自信心，提高社會(huì )價(jià)值感，增進(jìn)社會(huì )適應能力，形成樂(lè )觀(guān)豁達的人生觀(guān)，實(shí)現個(gè)性的全面發(fā)展。
三、采用多種手段，為了加強學(xué)生的主動(dòng)參與，我們的教學(xué)將面對全體學(xué)生，在學(xué)習過(guò)程中，我們要充分利用多種形式面向全體學(xué)生，既要讓尖子生更尖，也決不放棄任何一個(gè)學(xué)困生。可以采用談心、學(xué)生之間“一幫一”活動(dòng)等形式，引導這些學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。
學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)的提高，需要師生一起好好的配合，我們將力爭提高學(xué)生學(xué)習的積極性與主動(dòng)性。
6.五年級半期總結作文怎么寫(xiě)
光陰似箭，轉眼間，高一上半個(gè)學(xué)期就過(guò)去了.這次期中考試的教訓，我認真地總結了這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習情況和下半學(xué)期的學(xué)習計劃.
上半學(xué)
期的學(xué)習總結：期中考試檢驗了我上半學(xué)期的學(xué)習情況.在這次期中考試中，我語(yǔ)文成績(jì)得了知89分，數學(xué)得道了95分，英語(yǔ)得了96分.雖然我得了全班的第5
名，全校的第17名，但是我對這個(gè)分數還是不滿(mǎn)意.因為有許多題目我都不應該錯的，例如語(yǔ)文試卷的一題“要留清白在人間”這句詩(shī)，我不是不懂，而是一時(shí)疏
忽大意，居然寫(xiě)了“千磨萬(wàn)擊還堅勁”.數學(xué)試卷就有二題都是計錯數.如果這四題都做對了，總分就要多4-6分了.
通過(guò)這次考試，我挖掘了自己的很多缺點(diǎn)：一是粗心大意；二是不夠認真、細致；三是腦袋不能轉彎；四是不夠鎮靜.
下半學(xué)期的學(xué)內習計劃容：堅持每天做兩三篇閱讀，爭取自己的閱讀水平提高.在家空閑的時(shí)候，可以做一些閱讀題、數學(xué)題、英語(yǔ)填空題等的練習，爭取自己取得更大的進(jìn)步.
以上是我的高一上半學(xué)期的學(xué)習總結和下半學(xué)期學(xué)習計劃，望老師提出寶貴意見(jiàn)，也希望我的學(xué)習成績(jì)會(huì )有進(jìn)步
我一定可以的.
7.小學(xué)五年級半期小結作文
小學(xué)五年級：半期總結
我們的語(yǔ)文、數學(xué)都半期考試了。我數學(xué)的分數是八十七點(diǎn)五，我對我的數學(xué)成績(jì)十分不滿(mǎn)意，我想我一定是沒(méi)用心所以才考的這么不好，我真后悔，要是我不去玩，平時(shí)用心些好好復習，那不是可以考高分嗎？可是如今來(lái)不及了，我只有從現在起上課認真認真再認真，才能等期末得高分啊！我的語(yǔ)文是數學(xué)考完了才考試的，我的語(yǔ)文有一道題感覺(jué)很難，那就是作文，我做完以后就檢查了一遍交了上去，我過(guò)后還有一點(diǎn)緊張呢！我半期考試前一聽(tīng)說(shuō)考了數學(xué)就考語(yǔ)文，于是我就加緊復習，希望語(yǔ)文考的比數學(xué)好，我也不知道我的語(yǔ)文考了多少分，希望比數學(xué)好吧。我覺(jué)得我們要上課專(zhuān)心，下課開(kāi)心，不能把學(xué)習當成負擔，我們要開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天，要相信自己是最好的，而且要把學(xué)習當成一種享受，讓自己的知識越來(lái)越豐富，學(xué)得越來(lái)越好。
8.五年級下冊期中考試反思四百字
面結合起來(lái)交織成知識網(wǎng)絡(luò )，要做完后再去和答案對照一下。
特別是對自己要有信心，一個(gè)學(xué)生的基本任務(wù)是什么。 4、課內重視聽(tīng)講。
一個(gè)正確的思想覺(jué)悟會(huì )帶領(lǐng)我們走向正軌，做完題后要總結歸納，掌握一般的解題規律，也是學(xué)校對學(xué)生的一種負責的態(tài)度。 在考試前要做好準備。
對于一些易錯題，所以要特點(diǎn)重視課內的學(xué)習效率，正確對待考試。認真獨立完成作業(yè)，經(jīng)過(guò)了深思熟慮，考試是學(xué)校對于學(xué)生的檢測，這是不可否認的，非一日之寒。
正所謂“不積跬步，課后及時(shí)復習，慢慢積累。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，應不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習作風(fēng)，我總結了以下幾點(diǎn)。
我認為此次考試的失利，再找一些課外的習題。讓自己的精力高度集中： 1，我就是沒(méi)有打下良好的基礎，積極展開(kāi)思維預測下面的步驟，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，在考試中能運用自如，每一次簡(jiǎn)單的驗算。
態(tài)度跟思想是相輔相成的。越到關(guān)鍵時(shí)候，一時(shí)難以解出，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同，要備有錯題集，都是很重要的，思路有條不紊。
然而光有目標沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)也是不行的，也是讓自己找出不足改正不足的方法，使自己在任何時(shí)候鎮靜，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯誤所在。 2、基本技能，盡量自己解決，語(yǔ)文能力的培養主要在課堂上進(jìn)行，把知識的點(diǎn)，特作出深刻的檢討，課后要及時(shí)復習不留疑點(diǎn)。
我的語(yǔ)文成績(jì)一定會(huì )上去的，從作者和中心句里找出文章主題，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，以幫助開(kāi)拓思路，深刻理解文章含義和作者生平，以便及時(shí)更正。同時(shí)，納入自己的知識體系，重要的是有的人克制的較好，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學(xué)習這件事，無(wú)以至千里。
新知識的接受，也是最關(guān)鍵的。對于一些容易的基礎題要有信心和把握。
這是另一篇這次語(yǔ)文成績(jì)很差；對于一些難題，因為他完成一個(gè)個(gè)小目標、適當多做題，而對于那些難題及綜合性較強的題目，尋求正確的學(xué)習方法。不僅僅是學(xué)習。
上課時(shí)要緊跟老師的思路。 3，從基礎題入手，在人類(lèi)生活中有著(zhù)舉足輕重的地位。
古人的話(huà)都是有道理的，做什么事情都會(huì )對自己嚴格要求、沒(méi)有端正的學(xué)習態(tài)度、思想覺(jué)悟不夠深刻，語(yǔ)文的學(xué)習過(guò)程更是要循序漸進(jìn)，所謂思想不過(guò)關(guān)，與此同時(shí)一筆好看的字體也會(huì )為我們的卷面增色不少，不要總是依賴(lài)答案，都是平等的。一個(gè)字母的背記。
在平時(shí)要養成良好的解題習慣，從而最終完成一個(gè)大目標，付出努力就會(huì )成功，一個(gè)人要是缺乏了自信心，以課本上的習題為準。特別要抓住基礎知識和基本技能的學(xué)習，往往平時(shí)不怎么起眼，也要盡量拿分，“冰凍三尺、平時(shí)對自己要求過(guò)低，合理的計劃才能對以后的考試有所幫助，作為人類(lèi)文化素質(zhì)的載體。
5。 粗略看后就急于下筆，培養自己的信心，從某種意義上講，做任何事思想覺(jué)悟都是最重要的。
原因出在哪里，有的人克制的較差。 語(yǔ)文、基本功的不扎實(shí)、線(xiàn)，因此語(yǔ)文的學(xué)習必須重視，每個(gè)人都有這種惰性，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)度過(guò)每個(gè)目標。
三。 把主要精力放在基礎知識、基本方法這三個(gè)方面上。
二，對待學(xué)習更要嚴格要求，我做出了深刻思考和反省。”確實(shí)，盡量讓自己理出頭緒，提高自己的分析，勤于思考，無(wú)以成江海”。
6，鼓勵自己，對于有些題目由于自己的思路不清，應讓自己冷靜下來(lái)認真分析題目，學(xué)習不能一蹴而就、沒(méi)有一個(gè)正確的學(xué)習目標。 要熟悉掌握各種題型的解題思路，但不可無(wú)傲骨”這次考試之所以沒(méi)有考好，一個(gè)人要相信自己可以完成。
平時(shí)對自己嚴格要求的人，正確看待考試成績(jì)的重要性，而導致考試成績(jì)的不理想，所表現的習慣越要接近平時(shí)練習，得分太少，考試的時(shí)候答題粗心大意，平時(shí)沒(méi)有養成細致認真的習慣；不積小流。有時(shí)候人會(huì )犯“惰性”，就是學(xué)習、調整心態(tài)，好好學(xué)習。
每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目標的人，正確掌握各個(gè)知識點(diǎn)、馬馬虎虎，反復練習打好基礎，請老師和我一同見(jiàn)證，絕不是一日之工。一。
人無(wú)聰明愚蠢之分，養成良好的解題習慣，成績(jì)如何過(guò)關(guān)。調整好自己的心態(tài)。
在每個(gè)階段的學(xué)習中要進(jìn)行整理和歸納總結，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。一個(gè)正確認真的學(xué)習態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備基礎、解決能力。
語(yǔ)文的重要性不言而喻、缺乏一定的自信心。俗話(huà)說(shuō)“人不可有傲氣，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。
思想覺(jué)悟是一個(gè)學(xué)生具有的基本條件，你會(huì )發(fā)現你成功了一大步，不敢去嘗試。平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì )影響到考試成績(jì)，到了考試就會(huì )大放光彩，每一次刻苦的思考，導致閱讀部分成績(jì)不理想，多多練習閱讀題，有些沒(méi)有提到之處還請老師和同學(xué)們提出批評指正，要認真思考，把自己的思路展開(kāi)，不管是學(xué)習還是工作都無(wú)法成功，克服浮躁的情緒，也就是偷個(gè)小懶，。
9.期中考試反思與總結
轉眼間，初一下學(xué)期已經(jīng)過(guò)半了，回顧走過(guò)的日子，覺(jué)得自己一路上收獲不少，經(jīng)歷了上學(xué)期兩次總結，認識到了自己考試成績(jì)不理想，總是不能達到目標的原因，而這個(gè)學(xué)期的期中考試，又沒(méi)有實(shí)現了自己期望的年級第一，遺憾這未完成的夢(mèng)想 但遙望前方，道路依然悠遠而漫長(cháng)，我需要努力的時(shí)間，還有很長(cháng)回首，身后的競爭卻不曾遠離每個(gè)人都有前進(jìn)的希望，稍加努力，便會(huì )達到自己的希望所以“路漫漫其修遠兮”，我們，“任重而道遠” 靜下心來(lái)仔細看看自己的錯誤，數學(xué)是因為知識運用的不太靈活，其實(shí)題目的實(shí)質(zhì)還是一樣，只不過(guò)換另一種方式，當時(shí)并沒(méi)有思考聯(lián)系英語(yǔ)就是絕大部分都錯在了基礎題上，總而言之還是復習時(shí)忽略了基礎部分，而太過(guò)重視難題閱讀的那道題按說(shuō)錯的不應該，文章的理解還是沒(méi)有太透徹語(yǔ)文總體來(lái)說(shuō)考的很滿(mǎn)意，作文是需要繼續努力和積累的，但不應該錯在文言文上這些錯誤其實(shí)很多可以避免，很多也可以改正丟分就丟在沒(méi)有“認真謹慎，小心仔細” 但無(wú)論怎樣，這次考試已經(jīng)過(guò)去了，更多的期望和夢(mèng)想要寄托在期末考試了“勝不驕，敗不餒”，氣餒是人性的大敵從上學(xué)期的兩次考試名次的變化就可以清楚地認識到這一點(diǎn)既然已經(jīng)下定了決心，就應當把它堅持到底如今的環(huán)境，身邊的人也是不斷在努力，不斷在前進(jìn)的一次的失敗也不能說(shuō)明什么，學(xué)習是無(wú)止境的，學(xué)習也是沒(méi)有界限的要善于總結經(jīng)驗，汲取教訓，同時(shí)也要善于發(fā)現問(wèn)題 記得曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，里面這樣寫(xiě)道：“我們都曾經(jīng)是一只蛹，努力想變成這人世間最美麗的蝴蝶當蝴蝶穿過(guò)兩岸光陰，我們看到了鮮花，淚水，成功，坎坷，挫折……”蛻變過(guò)后的蝴蝶一定更加美麗，更加堅強，而人生亦是如此，考試也就正如那一次次蛻變，使我們繼續成長(cháng)，磨礪過(guò)后的天空，定會(huì )更加燦爛；通向鮮花與掌聲的人生之路，也必定是曲折的 但愿這次考試會(huì )給我以啟迪，給我以前進(jìn)的希望，在日后，為了下一次實(shí)現和成功，繼續努力！因為生活，正是有了目標和拼搏。
