高中語(yǔ)文必修二三(人教版高中語(yǔ)文必修2,3知識梳理)
1.人教版高中語(yǔ)文必修2,3知識梳理
人教版高中語(yǔ)文必修二、三知識梳理第二模塊 第一單元《荷塘月色》 《故都的秋》《囚綠記》【知識梳理】1、基礎盤(pán)點(diǎn)（1）字音：踱步duó 彌望mí 顫動(dòng)chàn 宛然wǎn 霎時(shí)shà 梵婀玲fàn 渺茫miǎo 煤屑xiè 落蕊ruǐ 夾襖jiá 平仄zè 頹廢tuí 歧韻qí 房檁lǐn 馴鴿xùn 譬如pì 細膩nì 瞥見(jiàn)piē… 涸轍hé 莖葉jīng 婆娑suō 猗郁yī 移徙xǐ 囚系xì 圓弧hú 塵垢gòu 黝黑yǒu 柵欄zhà 俯瞰kàn 水渦wō 短暫zàn 虛擲 zhì 徜徉cháng 繆斯miù 澄清chéng 曲折qū zhé 裊娜niǎo nuó 顫栗zhàn lì 混沌hùn dùn 蔥蘢cōng lóng 漪瀾yī lán 黑魆魆 xū xū 潭柘寺zhè 蓊蓊郁郁wěng脈脈含情mò mò 一椽破屋chuá 削皮xiāo 剝削xūe 纖腰xiān 纖夫qiàn 雋永juàn 雋秀jùn 幽禁jìn 禁不住jīn 安寧níng 寧愿nìng 創(chuàng )傷chuāng 創(chuàng )chuàng建 露水lù 露相lòu 厚薄báo 刻薄bó 薄荷bò 參差cēn 參與cān 人參shēn 疏落luò 落枕lào 大大落落luō 落在后面là 折騰zhē 折疊zhé 折耗shé 差別chā 參差cī 差勁chà 出差chāi 穿著(zhù)zhuó 著(zhù)急zháo 走著(zhù)zhe 著(zhù)數zhāo 獨處chǔ 妙處chù （2）字形：點(diǎn)綴 啜泣 輟學(xué) 拾掇 沒(méi)精打采斑駁 倩影 喝彩 斂裾 了截爽直蕭索 落寞 嚴厲 學(xué)歷 再接再厲喇叭 咳嗽 攀援 玷污 掂量惦記 漂浮 深邃 吞噬 常春藤船舶 停泊 嬉戲 閑暇 瑕不掩瑜名聞遐邇 嬌嫩 矯情 嬌生慣養 驕兵必敗 鞭撻 黯淡 輕歌曼舞漫不經(jīng)心 枝蔓 （3）詞義：彌望：充滿(mǎn)視野，滿(mǎn)眼。
脈脈：形容水沒(méi)有聲音，好像飽含深情的樣子。翁蓊郁郁：形容樹(shù)木茂盛的樣子。
一葉知秋：看見(jiàn)一片落葉就知道秋天要來(lái)臨了。比喻發(fā)現一點(diǎn)預兆就料到事物發(fā)展的趨向。
猗郁：茂盛的樣子。急不暇擇：著(zhù)急得沒(méi)有時(shí)間選擇。
揠苗助長(cháng)：比喻違反事物的發(fā)展規律，急于求成，反而壞事。（4）文學(xué)常識及名段名句：文學(xué)常識① 朱自清（1898~1948），原名自華，字佩弦，號秋實(shí)。
祖籍浙江紹興。朱自清是詩(shī)人、散文家、學(xué)者，又是民主戰士、愛(ài)國知識分子。
毛澤東稱(chēng)他“表現了我們民族的英雄氣概”。②郁達夫（1896~1945），原名郁文，現代小說(shuō)家、散文家，浙江富陽(yáng)人。
1922年與郭沫若、成仿吾等組織了“創(chuàng )造社”。1930年參加中國左翼作家聯(lián)盟。
主要作品有短篇小說(shuō)《沉淪》《春風(fēng)沉醉的晚上》等，在不同程度上揭露了舊社會(huì )的罪惡，向封建道德大膽挑戰，有一定的積極意義，但也有頹廢色彩。散文以游記著(zhù)稱(chēng)，情景交融，自成一家。
名段名句：①《荷塘月色》第四、五、六段。②采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。
③二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。2.疑難提醒抒情散文重在抒情。
將這種情訴諸文字，往往不是直露無(wú)遺的，而是通過(guò)精巧、綿密的構思，富有華彩或哲理性的語(yǔ)言，在寫(xiě)景、狀物、敘事中深婉迂曲又自然而然的表現的。這種情感，打上了作者個(gè)性、人格的印記，具有真實(shí)性、獨特性；同時(shí)，它又是社會(huì )生活、時(shí)代風(fēng)云在作者心底留下的痕跡，具有社會(huì )性、時(shí)代性。
所以，同學(xué)們在復習這一單元散文時(shí)，要理解作者寓情于景、情景交融的寫(xiě)作手法，同時(shí)，要了解相關(guān)的寫(xiě)作背景，走進(jìn)作者的心靈。3.方法精要：方法一：閱讀寫(xiě)景狀物的散文時(shí)，要展開(kāi)想象的翅膀，力求身臨其境般地感受作者心靈的搏動(dòng)，體會(huì )作品所描繪的美景，理解作品的思想內涵，分享作家的個(gè)性思想。
方法二：閱讀時(shí)，遇到精彩的句子，可以做一些批注，寫(xiě)一寫(xiě)自己的心得。同時(shí)反復朗讀優(yōu)美的段落，最好背誦下來(lái)，這樣反復咀嚼，就可以增強對散文的鑒賞能力。
【寫(xiě)作廣場(chǎng)】素材積累課內素材：（1）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。…… 遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。
（學(xué)習作者運用的比喻、排比和通感的修辭手法，并學(xué)習合理安排描寫(xiě)順序。平時(shí)養成細心觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T。）
（2）秋天，無(wú)論是什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。（學(xué)會(huì )使用“文眼”，總領(lǐng)全文。）
（3）南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢(qián)塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來(lái)，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚(yú)之與大蟹，黃犬之與駱駝。
（學(xué)會(huì )使用對比的手法，突出要描寫(xiě)的事物。）（4）從槐樹(shù)葉底，朝東細數著(zhù)一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對著(zhù)像喇叭似的牽牛花的藍朵，自然而然地也能感覺(jué)到十分的秋意。
說(shuō)到了牽牛花，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽牛花底，教長(cháng)著(zhù)幾根疏疏落落的尖細且長(cháng)的秋草，使作陪襯。
（描寫(xiě)景物要細致，要有自己的主觀(guān)感受。）（5）像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì )鋪得滿(mǎn)地。
腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感到一點(diǎn)點(diǎn)極微細極柔軟的觸覺(jué)。（調動(dòng)各種感覺(jué)器官來(lái)感受景物。）
第二模塊 第二單元《詩(shī)經(jīng)》二首 《離騷》 《孔雀東南飛》 《詩(shī)三首》【知識梳理】1.基礎盤(pán)點(diǎn)（1） 通假字：匪來(lái)貿絲，來(lái)即我謀。 （通“非”） 于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚！（通“吁”）士之耽兮，猶可說(shuō)也。
（通“脫”） 淇則有岸，隰則有泮。（通“畔”）豈不日戒？玁狁孔棘！（通“急”） 曰歸曰歸，歲亦莫止。
（。
2.高一語(yǔ)文必修二必修掌握的知識
高一語(yǔ)文必修二知識點(diǎn)（1）飛向太空的航程一、字詞：沉悶 夢(mèng)幻 嫦娥 誕生 落伍翌年 醞釀 苛刻 橫亙 輝煌二、成語(yǔ)：驚天動(dòng)地：①形容聲音特別響亮；②形容聲勢浩大或事業(yè)偉大。
不同凡響：比喻事物（多指文藝作品）不平凡。一鼓作氣：比喻趁勁頭大的時(shí)候一下子把事情完成。
三、文學(xué)常識：通訊 是以敘述、描寫(xiě)為主要表達方式，將具有新聞價(jià)值的人物或事件及時(shí)、具體、生動(dòng)地予以報道的新聞體裁。除去真實(shí)、時(shí)效的新聞性特征，通訊的主要特點(diǎn)有：生動(dòng)性、完整性、評論性。
荷塘月色一、詞語(yǔ)蓊蓊郁郁 彌望 裊娜 羞澀 渺茫霎時(shí) 宛然 脈脈 酣眠 參差 斑駁 峭楞楞 倩影 梵婀玲 妖童媛女 鹢首徐回 棹 纖腰 斂裾 嬉游 消受 獨處 瑣屑 踱步二、文學(xué)常識朱自清：原名自華，字佩弦，詩(shī)人、散文家、學(xué)者，又是民主戰士、愛(ài)國知識分子，毛澤東稱(chēng)頌他“表現了我們民族的英雄氣概”。作品有詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》、《倫敦雜記》，收在《朱自清文集》里。
散文名篇有《背影》、《綠》、《匆匆》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》等。故都的秋一、詞語(yǔ)混沌 混水摸魚(yú) 潭柘寺 皇城人海一椽 馴鴿 落蕊 落寞 啼唱 嘶叫 歧韻 頹廢 散文鈔廿四橋 普陀山 鱸魚(yú)二、文學(xué)常識郁達夫：（1896-1945）,1921年第一部小說(shuō)集《沉淪》問(wèn)世，1923年《春風(fēng)沉醉的晚上》、《薄奠》。
作品風(fēng)格清新，抒情濃烈，有感傷情調，有時(shí)流露出頹廢色彩；文學(xué)觀(guān)和審美觀(guān)方面，他提倡“靜的文學(xué)”，寫(xiě)的也是“靜如止水似的文學(xué)”。囚綠記一、詞語(yǔ)猗郁 蕈菌 蔥蘢 婆娑 淅瀝 瞥見(jiàn) 移徙 陸蠡二、成語(yǔ)涸轍之鮒：比喻處在困境中急待救援的人。
揠苗助長(cháng)：比喻違反事物的發(fā)展規律，急于求成，反而壞事。急不暇擇：因過(guò)于急切而來(lái)不及選擇。
三、文學(xué)常識陸蠡，現代散文家、翻譯家，著(zhù)有散文集《囚綠記》、《海星》、《竹刀》，譯著(zhù)有《羅亭》、《魯賓遜漂流記》高一語(yǔ)文必修二知識點(diǎn)（2）《詩(shī)經(jīng)》兩首一、詞語(yǔ)氓 蚩蚩 愆期 將子無(wú)怒 垝垣爾卜爾筮 咎言 載笑載言 于嗟鳩兮桑葚 猶可說(shuō)也 其黃而隕 自我徂爾淇水湯湯 漸車(chē)帷裳 罔極 靡有朝矣咥笑 夙興夜寐 隰則有泮 玁狁不遑 靡盬 孔疚 骙骙 小人所腓象弭魚(yú)服 雨雪霏霏 信誓旦旦二、成語(yǔ)夙興夜寐：早起晚睡，形容勤勞。信誓旦旦：誓言誠懇可信。
三、文學(xué)常識：《詩(shī)經(jīng)》是我國最早的詩(shī)歌總集。它收集了從西周初期到春秋中葉約500年間的詩(shī)歌305篇。
先秦稱(chēng)為《詩(shī)》或《詩(shī)三百》，西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典，始稱(chēng)《詩(shī)經(jīng)》。《詩(shī)經(jīng)》按樂(lè )曲分為風(fēng)、雅、頌三部分。
“風(fēng)”指十五國風(fēng)，絕大部分是民間歌謠；“雅”分大雅小雅，詩(shī)宮廷樂(lè )歌；“頌”有“周頌”“魯頌”“商頌”，是宗廟祭祀的樂(lè )歌。《詩(shī)經(jīng)》的表現手法有：賦、比、興。
《詩(shī)經(jīng)》六義：風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)創(chuàng )了中國詩(shī)歌的優(yōu)秀傳統，是我國現實(shí)主義文學(xué)的光輝起點(diǎn)。
現實(shí)主義的《詩(shī)經(jīng)》與屈原浪漫主義的騷體作品交相輝映，并稱(chēng)“風(fēng)騷”。離騷1、文學(xué)常識屈原（約公元前340-約前278），戰國時(shí)期楚國人，偉大的愛(ài)國詩(shī)人、政治家，“楚辭”的創(chuàng )立者和代表作者。
《離騷》是屈原的代表作，370多句，2400多字，為中國古代最長(cháng)的政治抒情詩(shī)。《離騷》又常被舉作屈原全部作品的總稱(chēng)。
在文學(xué)史上，還常以“風(fēng)”、“騷”并稱(chēng)，用“風(fēng)”來(lái)概括《詩(shī)經(jīng)》，用“騷”來(lái)概括《楚辭》，分別是現實(shí)主義和浪漫主義的源頭。2、詞語(yǔ)讀音修姱 嫉妒 謇 忳郁悒 侘傺溘死 鷙鳥(niǎo) 方圜 攘詬 謠諑 延佇 芰荷 偭 蘭皋 椒丘岌岌 雜糅 昭質(zhì) 可懲孔雀東南飛1、文學(xué)常識《孔雀東南飛》是我國古代最優(yōu)秀的民間敘事詩(shī)。
沈歸愚稱(chēng)為“古今第一首長(cháng)詩(shī)”，因此它也被稱(chēng)為我國古代文學(xué)史上最早的長(cháng)篇敘事詩(shī)。原名《古詩(shī)為焦仲卿妻作》，最早見(jiàn)于南朝徐陵所編的《玉臺新詠》。
它是繼《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》以后較早的一部古詩(shī)總集。后人把《孔雀東南飛》與北朝的《木蘭辭》及唐代韋莊的《秦婦吟》并稱(chēng)為“樂(lè )府三絕”，并且前兩者又被稱(chēng)為“樂(lè )府雙璧”。
樂(lè )府詩(shī)是一種合樂(lè )的古詩(shī)，因傳自樂(lè )府官署而得名，樂(lè )府原為漢武帝劉徹設置的音樂(lè )機關(guān)，專(zhuān)事制作樂(lè )章并采集整理各地民間俗樂(lè )和歌辭，分別用于朝廷典禮和宴會(huì )時(shí)演唱。這些樂(lè )章、歌辭，后來(lái)就叫“樂(lè )府”，成為繼《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》而起的一種新詩(shī)體。
2、詞語(yǔ)讀音箜篌 懷忿 槌床 哽咽 繡腰襦葳蕤 卑鄙 躡絲履 玳瑁 流紈明月珰 磐石 拊掌 郡丞 思量量體裁衣 否極泰來(lái) 白鵠 婀娜躑躅 金鏤鞍 赍錢(qián) 蟠龍 琉璃晻晻 日暝 摧藏 躡履 悵然戊戌 戍守 彷徨詩(shī)三首1、字詞芙蓉 慷慨 青青子衿 嘉賓 阡陌羈鳥(niǎo) 樊籠2、文學(xué)常識《古詩(shī)十九首》選自南朝梁蕭統《文選》，是東漢末年文人五言詩(shī)的選輯。并非一人所作，從內容看，主要寫(xiě)的是作者的失意和哀傷，寫(xiě)游子、思婦的離愁和相思。
由于作者文化素養較高，又繼承了《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》的傳統，吸收了漢樂(lè )府的營(yíng)養，所以不但善于運用比興，而且創(chuàng )造出一種獨特的風(fēng)格，藝術(shù)成就很高，被稱(chēng)為“五言之冠冕”。曹操，字孟德，東漢人。
三國魏著(zhù)名政治家、軍事家、文學(xué)家。他“外定武功，內興文。
3.高中語(yǔ)文必修2知識點(diǎn)整理（字詞 文言文 文學(xué)常識
字詞1荷塘月色》煤屑xiè幽僻pì彌望mí沾裳shāng斂裾jū處理chǔ處所chù荷花hé負荷hè歌曲qǔ曲折qū顫栗zhàn顫抖chàn脈絡(luò )mài脈脈含情mò裊娜nuó安娜nà參差cēncī差別chā差勁chà差役chāi 點(diǎn)綴zhuì羞澀sè倩影qiàn嬉游xī嘻嘻哈哈xī惦著(zhù)江南diàn凝碧níng纖細xiān纖夫qiàn彌望：滿(mǎn)眼，充滿(mǎn)視野。
彌：滿(mǎn)。 渺茫：因遙遠而模糊不清。
2《故都的秋》潭柘寺zhè拓本tà開(kāi)拓tuò椽子chuán掾吏馴鴿xùn落蕊ruǐ平仄zè橢圓tuǒ頹廢tuí房檁lǐn細膩nì廿四橋niàn混沌hùndùn混水摸魚(yú)hún蕭索：缺乏生機，不熱鬧。如蕭索的晚秋景象。
蕭疏：蕭條荒涼，是書(shū)面語(yǔ)，如滿(mǎn)目瘡痍，萬(wàn)戶(hù)蕭疏。稀疏，如白發(fā)蕭疏。
蕭條：寂寞冷落，毫無(wú)生氣。經(jīng)濟衰微。
蕭瑟：風(fēng)吹草木的聲音，如秋風(fēng)蕭瑟。冷落凄涼，如門(mén)庭蕭瑟。
頹敗：衰落腐敗。如荒涼頹敗的景象。
頹廢：意志消沉，精神萎靡。如頹廢的生活。
頹靡：頹喪不振作。如士氣頹靡。
頹喪：情緒低落，精神萎靡。頹唐：精神萎靡。
書(shū)面語(yǔ)，衰頹敗落，如老境頹唐。3《囚綠記》涸轍之鮒hé 揠苗助長(cháng)yà 淅xī瀝lì 陸蠡lǐ 婆娑起舞suō 猗郁yī 蕈菌xùn 瞥見(jiàn)piē情不自禁jīn禁止jìn曲折zhé折跟頭zhē折本shé事在人為wéi為什么wèi占據：用強力保持或獲得地域、場(chǎng)所。
如占據地盤(pán)。占領(lǐng)：用武裝力量取得陣地或領(lǐng)土。
固執：堅持己見(jiàn)，不肯改變。如性情固執。
頑固：思想保守，不愿意接受新鮮事物，如∽不化。也指政治上堅持錯誤或疾病等不易制服。
緣引：引導。 了（liǎo截：明了簡(jiǎn)單。
蔥蘢：草木青翠茂盛。揠苗助長(cháng)：比喻不管事物發(fā)展的規律，強求速成，反而把事物弄糟。
婆娑起舞：形容盤(pán)旋舞蹈的樣子。急不擇暇：著(zhù)急得沒(méi)有時(shí)間選擇。
11《就任北京大學(xué)校長(cháng)之演說(shuō)》肄業(yè)yì 弭謗mǐ 干祿gān 孜孜求學(xué)zī 敷衍fūyǎn 貽誤yí 砥礪dǐlì 宗旨既乖guāi 切磋cuō 蹉跎 訾詈zǐlì 店肆sì 鮮為人知 xiǎn 會(huì )晤wù 商榷què 裨補缺漏bì 旁稽博采jī 無(wú)虞缺乏yú 道義相勖xù肄業(yè)：文指學(xué)習。 弭謗：消除詆毀。
干祿：追求功名利祿。 孜孜：勤勉。
敷衍：文指學(xué)習不認真。 視事：到職開(kāi)始工作。
貽誤：耽誤。或錯誤遺留下去，使受到壞的影響。
砥礪：磨煉。 營(yíng)營(yíng)：形容辛苦勞累。
潛修：深入鉆研。 宗旨既乖：宗旨既然錯誤。
切磋：共同學(xué)習，互相研究討論。 訾詈：指責，詆毀。
店肆：店鋪。 鮮為人知：很少被人知道。
會(huì )晤：會(huì )面，會(huì )見(jiàn)。 商榷：商討。
裨補缺漏：裨，有益。 旁稽博采：稽，查考。
無(wú)虞缺乏：不用憂(yōu)愁短缺。虞：憂(yōu)愁。
道義相勖：道義上相互勉勵。責無(wú)旁貸：自己的責任不能推卸給別人。
貸：推卸。容有底止：或許相當深。
底止：深。終南捷徑：比喻求官最近便的門(mén)路。
也比喻達到目的的便捷途徑。開(kāi)誠布公：揭示內心的誠意，坦白無(wú)私，公正地談出自己的看法。
規行矩步：比喻舉動(dòng)合乎規矩，毫不茍且。也比喻墨守成規，不知變通。
刮目相看：比喻另眼看待。時(shí)閱數載：時(shí)間經(jīng)過(guò)幾年。
閱：經(jīng)過(guò)。無(wú)動(dòng)于衷：心里一點(diǎn)也不受感動(dòng)，一點(diǎn)也不動(dòng)心。
以身作則：用自己的行為作榜樣。姑不具論：暫且不作論述。
具，陳述。12《我有一個(gè)夢(mèng)想》簽署shǔ暑假/曙光 鐐銬liàokào 戳子chuō 締造dì 真諦dì 侈談chǐ 磐石 蜿蜒 駭人聽(tīng)聞 義憤填膺 祈禱 了望liào 燎原liáo 繚繞liáo潦草liáo 贖罪shú 澎湃péngpài膨脹 給予jǔyǔ 予取予求yú 無(wú)濟于事jì 濟濟一堂jǐ予取予求：原指從我這里取，從我這里求（財物）。
后來(lái)指任意索取。駭人聽(tīng)聞：事出怪誕，聽(tīng)起來(lái)令人害怕。
義憤填膺：由不義的人或事所激起的憤怒充滿(mǎn)胸膛。心急如焚：心里急得像火燒一樣， 形容非常著(zhù)急。
安之若素：對于危困境地或異常情況，一如平時(shí)，泰然處之。不言而喻：不用說(shuō)就明白。
滿(mǎn)口異議：形容分歧大，很多不同意見(jiàn)。息息相關(guān)：一呼一吸相互關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系極為密切。
空頭支票：不能生效的支票。比喻口頭上說(shuō)得好聽(tīng)，但實(shí)際不能兌現的諾言。
氣壯山河：形容氣勢宏偉，比高山大河還要雄壯。蛻變：人或事物發(fā)生質(zhì)變。
侈談：夸大而不切實(shí)際地談?wù)摚ɑ虻脑?huà)）。13《在馬克思墓前的講話(huà)》不可估量liáng 量入為出liàng 量體裁衣liàng 費盡思量liang繁蕪wú 詛咒zǔzhòu 誹謗豁然開(kāi)朗huò豁出生命huō不可估量：難以估計，形容巨大。
繁蕪叢雜：多種多樣，而且蕪雜。豁然開(kāi)朗：形容由狹隘幽暗突然變?yōu)殚_(kāi)朗明亮。
引申為由疑惑突然變成通曉領(lǐng)悟。淺嘗輒zhé止：稍微嘗試一下就停止了。
比喻學(xué)習研究不求深入。卓有成效：形容成績(jì)效果非常顯著(zhù)突出。
堅忍不拔：在艱苦困難的情況下堅持而不動(dòng)搖。如堅忍不拔的意志。
堅韌不拔：形容信念堅定，意志頑強，不可動(dòng)搖。文學(xué)常識《詩(shī)經(jīng)》是我國第一部詩(shī)歌總集，分 風(fēng)雅頌 三部分，用 賦比興 等表現手法。
《詩(shī)經(jīng)》里的詩(shī)多為 4 言詩(shī)。（《蒹葭》、《采薇》）《楚辭》是繼《詩(shī)經(jīng)》之后又一部詩(shī)歌總集，收屈原等人的詩(shī)歌作品。
屈原是我國第一位 愛(ài)國 詩(shī)人，名平字原。《 離騷 》是他的代表作，是我國古代最早最長(cháng)的抒情詩(shī)。
“樂(lè )府”，原指古代封建王朝設立的專(zhuān)門(mén)掌管音樂(lè )的官署，負責制定樂(lè )譜，培訓樂(lè )工，搜集歌詞。《古詩(shī)為焦仲卿妻作（孔雀東南飛）》選自《 玉臺新詠 》，是我國古代最長(cháng)的 敘事 詩(shī)，與北朝民歌《木蘭詩(shī)》并稱(chēng)“。
4.高中語(yǔ)文必修3基礎知識總結
高中語(yǔ)文必修三基礎知識復習現代文復習一、根據拼音寫(xiě)漢字第一單元chì（敕）造 tán（檀）木 cuán（攢）聚（錢(qián)） 積zǎn（攢） 赤金盤(pán)chī（螭）yīngluò（瓔珞）圈 kèn（裉）襖 lài（癩）頭 dí（嫡）親 翠wò（幄） 金wěi（蜼）彝 biàn（便）宜行事zàn（鏨）銀 fǔfú（黼黻） 老mómó（嬤嬤） shù（漱）盂 měngdǒng（懵懂） bèi（憊）懶 chēn（瞋目） píncù（顰蹙） niè（孽）障 皮náng（囊） 笑yè（靨）guàn（盥）洗 金chuàn（釧） fù（阜）盛 wǎn（綰）發(fā) 內wéi（幃） cǔn（忖）度 朱tà（拓） 手zhuó（鐲） 瘦xuē（削） xiāo（削）面 chóu（躊）躇（躊躕） 宮tāo（絳）miù（謬）論 形hài（骸） 醉xūnxūn （醺醺） xùn（馴）服 shàn（訕）笑 yǎotiǎo（窈窕） xīn （歆）慕 lǐ（醴）酪 （pánshān） （蹣跚） 炮luò（烙） zhuìzhuì（惴惴）不安 背qí（鰭） nǎng（攮） gā（嘎）吱 郵chuō（戳） qiào（撬）開(kāi) 雪qiāo（橇）zuàn（攥）緊 編zuǎn（纂） cuàn（篡）權 sǔn（榫）頭 qīng（鯖）鯊第四單元默qì（契） 提綱qiè（挈）領(lǐng) qiè（鍥）而不舍 咀jué（嚼） jiáo（嚼）舌 倒jiào（嚼）yuán（羱）羊 tuǒ（橢）圓 撒手人huán（寰） lán闌珊 斑lán（斕） 畏xǐ（葸）yān（湮）沒(méi) guō（聒）噪 （脊）椎jǐ 裝（卸）xiè 防（御）yù 廣（袤）mào（璀璨）cuǐcàn 暈（眩）xuàn 腳（踝）huái 鑲（嵌）qiàn 磅（礴）bó （褶）皺zhě鐵（杵）chǔ （忤）wǔ逆 猙（獰）níng 杜（撰）zhuàn （湮）yān沒(méi) 二、掌握下列詞語(yǔ)的意義敕造：奉皇帝之命建造。
腮凝新荔：紅潤的腮頰宛如新鮮的荔枝。不經(jīng)之談：荒誕的，沒(méi)有根據的話(huà)。
放誕：行為放縱，沒(méi)有規矩。風(fēng)騷：這里指姿容俏麗。
便宜：方便。磊著(zhù)：層疊地放著(zhù)。
內幃：內室，女子的居處。幃，幕帳。
總角：把頭發(fā)扎成髻。借指幼年。
憊懶：涎皮賴(lài)臉的意思。偏僻：文中指偏激，不端正。
乖張：偏執，不馴服，與眾不同。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病：嫵媚的風(fēng)韻生于含愁的面容，嬌怯的情態(tài)出于孱弱的病體。
態(tài)：情態(tài)，風(fēng)韻。靨：面頰上的酒窩。
襲：承繼、由……而來(lái)。斂聲屏氣：恭敬嚴肅得不敢說(shuō)話(huà)、屏住呼吸。
斂：收攏；屏：抑制呼吸。懵懂：糊涂，不明事理。
怯弱不勝：形容身體嬌嫩不能支持的樣子。間或一輪：偶爾轉動(dòng)一下。
支吾（書(shū)上為支梧）：用含混的話(huà)搪塞。不更（gēng）事：經(jīng)歷世事不多，即缺乏社會(huì )經(jīng)驗，不懂人情世故。
更：經(jīng)歷。怨府：怨恨集中的所在。
這里指埋怨的對象。淡然：漠不關(guān)心的樣子。
儼然：這里指擺出十分莊重的樣子。沸反盈天：形容人聲喧囂雜鬧。
沸反：像沸水一樣翻騰。盈：滿(mǎn)。
訕訕：難為情的樣子。蹙縮：皺縮。
強（jiàng）：固執，不聽(tīng)勸導。窈陷：深陷。
窈：幽深。攮：（用刀、叉）使勁兒刺。
畏葸：畏懼。三、文學(xué)常識1、小說(shuō)的三要素是人物、情節、環(huán)境。
小說(shuō)的情節一般包括故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結局四個(gè)部分。2、長(cháng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》又名《石頭記》、《金玉緣》，是我國古代小說(shuō)中最杰出的現實(shí)主義作品。
小說(shuō)以賈、王、史、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為中心，圍繞兩個(gè)主要人物的感情糾葛，描寫(xiě)了大觀(guān)園內外一系列青年男女的愛(ài)情故事。作品的主題也沒(méi)有局限在個(gè)人愛(ài)情悲劇本身，而是圍繞著(zhù)中心事件，展開(kāi)了許多錯綜復雜的矛盾斗爭，描繪了一幅極其廣闊的社會(huì )生活圖畫(huà)，說(shuō)明了整個(gè)封建社會(huì )已是千瘡百孔，搖搖俗墜。
深刻尖銳地批判了封建社會(huì )制度、政治吏治、婚姻制度、倫理關(guān)系，悲憤滿(mǎn)腔地控訴了封建主義的殘酷無(wú)情和滅絕人性，歌頌了追求光明的叛逆人物，通過(guò)叛逆者的悲劇命運宣告了這一社會(huì )必然走向滅亡。在中國，《紅樓夢(mèng)》被評價(jià)為剖析封建社會(huì )的百科全書(shū)。
《林黛玉進(jìn)賈府》是全書(shū)的序幕之一，通過(guò)一個(gè)從未到過(guò)賈府的人物——林黛玉的所見(jiàn)所聞，對一個(gè)龐大的封建大家族進(jìn)行了介紹，環(huán)境描寫(xiě)細致真實(shí)，人物語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)栩栩如生。林黛玉的美貌多情、體弱多病、生性敏感、言行謹慎等，王熙鳳的潑辣、精明能干、刁鉆狡黠、善于逢迎等，賈寶玉的英俊多情、任性率真和敢于反叛等都表現得淋漓盡致。
3、《祝福》圍繞魯四老爺家的幾次祝福，塑造了祥林嫂這樣一位純樸善良的勞動(dòng)婦女的形象。她一生勤勞善良，對生活要求極低，到頭來(lái)卻掙不到魯迅所說(shuō)的一個(gè)“做穩了”的“奴隸”的資格，只能悲慘的死去。
深刻的揭露“四權”（政權、族權、神權、夫權）對中國婦女的迫害，揭露了封建禮教和封建迷信吃人的本質(zhì)。4、《老人與海》是美國作家海明威后期的代表作，1954年憑借此作“精通于敘事藝術(shù)”而獲得了諾貝爾文學(xué)獎。
本文通過(guò)主人公桑地亞哥與鯊魚(yú)的頑強搏斗的描寫(xiě)，表現了一種奮斗的人生觀(guān)，即使面對的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結果是失敗的，但在奮斗的過(guò)程中，我們可以看到一個(gè)人憑借著(zhù)勇敢堅毅、自信和永不服輸的精神如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。
文章贊美和謳歌了不服輸的硬漢子精神。5、科普說(shuō)明文是介紹、普及科學(xué)知識的說(shuō)明文體。
它大致可以分為兩種：一種是科學(xué)說(shuō)明文，以傳授一般科學(xué)知識為目的，要求有很強的科學(xué)性，嚴格遵循科。
5.求高中語(yǔ)文基礎知識大全
高中語(yǔ)文必修一至必修四語(yǔ)言基礎復習資料 高一語(yǔ)文 必修一 語(yǔ)言基礎復習資料 一、字音、字形 橘jú子洲百舸ɡě爭流悵寥廓liáo kuò崢嶸zhēnɡ rónɡ揮斥方遒qiú浪遏è飛舟灰燼jìn瞳孔tónɡ阻撓náo果脯 fǔ游弋yì搖曳yè凝nínɡ露睫jié毛曙shǔ光脊jǐ骨輕蔑miè閃爍shuò花瓣bàn漿jiānɡ果戰栗lì憎恨zēnɡ hèn棲qī息蔚wèi藍崛jué起迷惘wǎnɡ沉湎miǎn溺nì愛(ài)惆悵chóu chànɡ抹煞shā怪癖p?摭zhí拾涉shè獵翱áo翔 枝椏yā晨曦xī懊ào悔溺nì愛(ài)甫fǔ健引吭hánɡ試啼磕絆kē bàn銹鈍xiù dùn汗流浹背jiā孕育yùn焦灼zhuó時(shí)辰chén干癟 biě望眼欲穿yù碾ni?n成敷演fū癡心妄想wànɡ入不敷出fū冰雹báo灌漿jiānɡ落寞mò 鬼迷心竅qiào 炫耀xuàn yào怨天尤人yóu恪盡職守kè妄自菲薄fěi bó嚙噬niè shì吮吸shǔn戰戰兢兢jīnɡ完美無(wú)瑕xiá斟酌zhēn zhuó斑斕lán甄別zhēn妥帖tuǒ tiē纖巧xiān偷覷qū成坨tuó忐忑不安tǎn tè瞠目結舌chēnɡ奢侈shē chǐ商榷què思忖cǔn茍延殘喘ɡǒu墓冢zhǒnɡ屏窒bǐnɡ zhì執著(zhù)zhuó不啻驚雷chì嫵媚wǔ mèi犄角jī偌大ruò凸現tū噗噗跳pū四肢百骸hái教養jiào沉溺nì豐盈fēnɡ yínɡ慰藉jiè望洋興嘆xīnɡ積累lěi戕害qiānɡ符箓lù狹隘ài跋涉bá麻痹 bì給以gěi恢宏huī共振zhèn廿七niàn黏合nián什剎海shí chà菜圃pǔ空曠kuàng 辜負ɡū俊偉jùn空曠kuànɡ 勻調yún tiáo愧殺kuì shā優(yōu)裕yù熠熠閃光yì酥骨sū靜謐mì奇詭ɡuǐ貧瘠jí矯飾jiǎo墟場(chǎng)xū麥穗suì車(chē)謠yáo無(wú)量liànɡ魂牽夢(mèng)縈yínɡ酒闌lán燈灺xiè怯生生qiè搭訕shàn悠邈miǎo褪色tuìshǎi崎嶇qíqū田塍chénɡ濡染rú三匝zā 侘傺chà chì 鎩羽shā寥落liáo締造dì遣戍shù口占zhàn謫居zhé欷歔xī xū安土重遷zhònɡ根深蒂固dì慰藉jiè發(fā)軔rèn檀香山tán方興未艾ài翹首qiáo桑梓zǐ蕞爾zuì翰苑hàn yuàn休戚相關(guān)qī濠水háo遷徙xǐ襲xí擊撼動(dòng)人心hàn按捺nà不住憔悴qiáo cuì顛簸bǒ惶huánɡ惑溫馨xīn坑洼wā索然無(wú)味suǒ焦躁zào崔顥hào蒼涼cānɡ打夯hānɡ一縷lǚ瘸腿qué煮茗mínɡ涮shuàn羊肉蟄zhé居烏桕jiù雅yā兒梨 曝背pù 赭zhě色槎椏chá yā給予jǐyǔ銘mínɡ記在心綠lù林遠阜fù正zhēng月恣zì意諦dì聽(tīng) 豐腴yú莫mò名其妙烏篷pénɡ船閩粵mǐn yuè湖沼zhǎo瀕臨bīn lín誑語(yǔ)kuánɡ震撼zhèn瘴zhànɡ氣霧靄ǎi羅布淖爾nào驚駭hài花剌子模là黑魆魆xū蓊郁wěnɡ yù愜意qiè直截jié甬道yǒnɡ漣漪lián yī 水漉漉lù深邃suì 一泓清泉hónɡ嗥叫háo砰砰聲pēnɡ嘎啦ɡā湍急tuān蜿蜒wān yán蠕動(dòng)rú瞄準miáo餓殍piǎo艾蒿ài hāo 掙扎-掙脫zhēnɡ-zhènɡ沁人心脾-泌尿qìn-mì漫出-蔓草-曼妙-謾罵màn寥落-廖姓-紕繆-謬誤liáo-Liào-miù-miù舸-訶-呵斥-荷花ɡě-hē-hē-hé漲滿(mǎn)-頭昏腦漲zhǎnɡ-zhànɡ震顫-顫栗chàn-zhàn倔強-倔頭倔腦jué-juè 崢嶸-猙獰-錚錚鐵骨-掙扎-掙揣 zhēnɡ-zhēnɡ-zhēnɡ-zhēnɡ-zhènɡ抹殺-轉彎抹角-抹布mǒ-mò-mā洲-州zhōu相似-似的sì-shì礦藏-寶藏cánɡ-zànɡ鮮花-鮮有xiān-x iǎn剝花生米-剝削bāo-bō 間或-中間jiàn-jiān月暈-暈頭轉向yùn-yūn泊船-湖泊bó-pō 用不著(zhù)-著(zhù)紗衫zháo-zhuó擱筆—擱不住gé-gē夾衣-夾克 jiá-jiā 二、成 語(yǔ)、俗 語(yǔ) 1. 風(fēng)華正茂 2. 揮斥方遒 3. 不屈不撓 4. 金碧輝煌 5. 似水流年 6. 廢寢忘食 7. 其樂(lè )融融 8. 容銷(xiāo)金鏡 9. 歷歷在目 10. 汗流浹背 11. 自怨自憐 12. 不毛之地 13. 望眼欲穿 14. 癡心妄想 15. 怨天尤人 16. 鬼迷心竅 17. 恪盡職守 18. 妄自菲薄 19. 戰戰兢兢 20. 完美無(wú)瑕 21. 不可或缺 22. 忐忑不安 23. 瞠目結舌 24. 茍延殘喘 25. 大兵壓境 26. 舉棋不定 27. 愁腸百結 28. 不啻驚雷 29. 勢不兩立 30. 百無(wú)聊賴(lài) 31. 四肢百骸 32. 望洋興嘆 33. 息息相通 34. 舉一反三 35. 不計其數 36. 功敗垂成 37. 安土重遷 38. 方興未艾 39. 含辛茹苦 40. 休戚相關(guān) 41. 身無(wú)長(cháng)物 42. 金蟬脫殼 43. 老氣橫秋 44. 道高一尺， 魔高一丈 45. 危言危行 46. 一揮而就 47. 幡（翻）然悔悟 48. 軒然大波 49. 耿耿于懷 50. 每況愈下 51. 無(wú)風(fēng)不起浪，無(wú)根不長(cháng)草 52. 狐死首丘 53. 一鳴驚人 54. 責無(wú)旁貸 55. 在劫難逃 56. 鼎力相助 57. 無(wú)獨有偶 58. 無(wú)可厚非 59. 振聾發(fā)聵 60. 根深蒂固 61. 洛陽(yáng)紙貴 62. 一丘之貉 63. 蜚短流長(cháng) 64. 頂禮膜拜 65. 數見(jiàn)不鮮 66. 低首下心 67. 博聞強記 68. 為虎作倀 69. 一籌莫展 70. 插科打諢 71. 言簡(jiǎn)意賅 72. 長(cháng)歌當哭 73. 量體裁衣 74. 剛愎自用 75. 鷸蚌相爭 76. 煥然一新 77. 炙手可熱 78. 貧嘴薄舌 79. 好高騖遠 80. 退避三舍 81. 跋山涉水 82. 毋庸置疑 83. 暴虎馮河 84. 畸輕畸重 85. 至高無(wú)上 86. 開(kāi)門(mén)揖盜 87. 厲兵秣馬 88. 談笑風(fēng)生 89. 風(fēng)馳電掣 90. 曠日持久 91. 尸位素餐 92. 空前絕后 93. 目無(wú)全牛 94. 等量齊觀(guān) 95. 間不容發(fā) 96. 鳳毛麟角 97. 喜出望外 98. 真知灼見(jiàn) 99. 甘拜下風(fēng) 100. 鬼鬼祟祟 101. 美輪美奐 102. 走投無(wú)路 103. 飲鴆止渴 104. 竭澤而漁 105. 嘔心瀝血 106. 萎靡不振 107. 出其不意 108. 不落窠臼 109. 迫不及待 110. 一如既往 111. 不脛而走 112. 罄竹難書(shū) 113. 食不果腹 114. 濫竽充數 115. 信手拈來(lái) 116. 集腋成裘 117. 緊鑼密鼓 118. 一把鑰匙開(kāi)一把鎖 119. 數典忘祖 120. 耳濡目染 121. 良辰美景 122. 安步當車(chē) 123. 處心積慮 124. 車(chē)水馬龍 125. 供不應求 126. 鳩形鵠面 127. 杞人憂(yōu)天 128. 震耳欲聾 129. 矢志不渝 130. 大腹便便 131. 恍然大悟 132. 少不更事 133. 呱呱墜地 三、語(yǔ) 病 修 改 病句的類(lèi)型主要有： 語(yǔ)序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結。
6.高中語(yǔ)文基礎知識和語(yǔ)法知識
高中語(yǔ)文語(yǔ)法基礎知識概述：句子成分 句子有六個(gè)成分：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
主語(yǔ)和謂語(yǔ)：主語(yǔ)是句子里被陳述的對象，謂語(yǔ)是用來(lái)陳述主語(yǔ)的。在一般情況下，主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)在后。
（1） 大伙都散了。（《分馬》） （2） 滿(mǎn)樹(shù)淺黃色的小花，并不出眾。
（《荔枝蜜》） （3）我最不能忘記的是他的背影。（《背影》） （4）利用物候知識來(lái)研究農業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)。
（《大自然的語(yǔ)言》） （5）那壯麗的柱廊，淡雅的色調，以及四周層次繁多的建筑立面，組成了一幅莊嚴絢麗的畫(huà)圖。（《雄偉的人民大會(huì )堂》） 這幾句的主語(yǔ)是"大伙"" 滿(mǎn)樹(shù)淺黃色的小花"" 我最不能忘記的"" 利用物候知識來(lái)研究農業(yè)生產(chǎn)"" 那壯麗的柱廊，淡雅的色調，以及四周層次繁多的建筑立面"，這幾句的謂語(yǔ)是"都散了"" 并不出眾"" 是他的背影" 已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)"" 組成了一幅莊嚴絢麗的畫(huà)圖"。
把中心詞看成是主語(yǔ)和謂語(yǔ)也是可以的。如： （6）一張簡(jiǎn)陋的大竹床上鋪著(zhù)厚厚的稻草。
（《驛路梨花》） （7）其實(shí)這種縮微技術(shù)早在十九世紀普法戰爭時(shí)候就使用過(guò)了。（《從甲骨文到縮微圖書(shū)館》） 可以認為"竹床""技術(shù)"是主語(yǔ)，可以認為"鋪""使用"是謂語(yǔ)。
賓語(yǔ)和補語(yǔ)：賓語(yǔ)往往表示動(dòng)作支配的對象，并且總是處在動(dòng)詞的后頭。補語(yǔ)是動(dòng)詞形容詞后面的補充成分。
如： （1）橋腳上站在一個(gè)人，卻是我們母親。（魯迅《社戲》） （2）我最不能忘記的是他的背影。
（《背影》） （3）蕭隊長(cháng)說(shuō)過(guò)：先進(jìn)的要帶落后的。（《分馬》） （4）列寧主義認為：資本主義國家的無(wú)產(chǎn)階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無(wú)產(chǎn)階級要擁護資本主義國家的無(wú)產(chǎn)階級的解放斗爭，世界革命才能勝利。
（《紀念白求恩》） 字下有線(xiàn)的全是賓語(yǔ)。還有一種賓語(yǔ)叫做"雙賓語(yǔ)"，如： （5）現在人們叫它故宮。
（ 《故宮博物院》） （6）我給她一本書(shū)。 "它""她"是近賓語(yǔ)（間接賓語(yǔ)），"故宮""一本書(shū)"是遠賓語(yǔ)（直接賓語(yǔ)）。
（7）說(shuō)起來(lái)可笑，小時(shí)候有一回上樹(shù)掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下>，痛得我差點(diǎn)兒跌#？ 《荔枝蜜》） （8）我獨自一人游蕩。（《挖薺菜》） （9）從化的荔枝樹(shù)多得，開(kāi)花時(shí)節，那蜜蜂滿(mǎn)野嚶嚶嗡嗡，忙得，有時(shí)還趁著(zhù)月色采花釀蜜。
（ 《荔枝蜜》） （10）我那時(shí)真是聰明。（ 《背影》） （11）年紀比我大的人，往往如此，我遇見(jiàn)過(guò)了。
（ 《從百草園到三味書(shū)屋》） 尖括號里的全是補語(yǔ)，都補充說(shuō)明了前面的動(dòng)詞、形容詞。 定語(yǔ)和狀語(yǔ)：定語(yǔ)是名詞性詞語(yǔ)的修飾成分，狀語(yǔ)是動(dòng)詞性、形容詞性詞語(yǔ)的修飾成分。
（1）這時(shí)我看見(jiàn)（他）的背影，（我）的淚很快地流下來(lái)了。（《。
7.語(yǔ)文必修2整理本人想找人教高中語(yǔ)文*（必修二）的資料,其中包括字
課文：《祝福》《邊城（節選）》《荷花淀》《裝在套子里的人》 1。
給加橫線(xiàn)的字注音。 鐲子（？？？？？ ） 拓片（？？？？？？ ） 陳摶老祖（？？？？？ ）？？ 少不更事（？？？？？ ） 桌幃（？？？？？ ） 訕笑（？？？？？？ ） 惴惴不安（？？？？？ ）？？ 蹙？？ 眉（？？？？？ ） 形骸（？？？？？ ） 正月（？？？？？？ ） 炮烙（？？？ ）（？？？？ ）？？ 咀嚼（？？？ ）（？？？？ ） 竹篁（？？？ ） 吮吸（？？？？？ ） 允許（？？？？？？ ） 喁喁私語(yǔ)（？？？？？ ）？？ 飛來(lái)橫禍（？？？？？？ ） 泅水（？？？？？ ）？？？ 謬種（？？？？？ ） 倔強（？？？？？ ） 2。
文學(xué)常識填空。 ①《祝福》選自魯迅的短篇小說(shuō)集？？？？？？ ，在這篇小說(shuō)中作者重點(diǎn)為我們塑造了？？？？？？ 的形象。
②《邊城》是現代作家？？？？？？ 的代表作，在這部小說(shuō)中作者為我們塑造了？？？？？？ 這一美麗純潔的女性形象。 ③《荷花淀》選自《？？？？？？？ 》，是著(zhù)名作家？？？？？？？？ 的代表作。
④《裝在套子里的人》的作者是？？？？？？ （國籍）？？？？？？ ，他與法國的？？？？？？ 、美國的？？？？？？？ 并稱(chēng)世界短篇小說(shuō)巨匠。 在《裝在套子里的人》這篇小說(shuō)中作者為我們塑造了？？？？？？ 這一典型形象。
課文：《拿來(lái)主義》《我若為王》《莊周買(mǎi)水》《剃光頭發(fā)微》 1。根據注音填空。
殘（gēng）？？？？？ 冷（zhì）？？？？？？？ 冠（miǎn）？？？？ 堂（huáng）？？？？？？？ 國（cuì）？？？？？ （zhuó zhuó）童山？？？？？ 故弄（xuán） ( xū )？？？？？？？ （ càn ）？？？ 頭 ？？ 畏（x？）不前？？？？？ 倉（jié）造字 2。 《拿來(lái)主義》《我若為王》《莊周買(mǎi)水》《剃光頭發(fā)微》四篇文章的作者依次為魯迅、？？？？？？ 、？？？？？？ 、？？？？？？ 。
課文：《南州六月荔枝丹》《〈物種起源〉導言》《神奇的極光》《這個(gè)世界的音樂(lè )》 1。 給下列詞語(yǔ)中加橫線(xiàn)的字注音。
紅繒（？？？？？ ）？？？？ 紫綃（？？？？？ ）？？？？ 萌蘗（？？？？？ ）？？？？ 槲寄生（？？？？？ ）？？？？ 醴酪（？？？？？ ）（？？？？？ ） 歌鴝（？？？？？ ）？？？？ 熵（？？？？？ ） 2。 在橫線(xiàn)上填寫(xiě)相應的內容。
①長(cháng)安回望繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)。？？？？？？ ，？？？？？？？ 。
（作者：？？？？？？？？？？ ） ②羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新。？？？？？？ ，？？？？？？？ 。
（作者：？？？？？？？？？？ ） 課文：《咬文嚼字》《讀〈伊索寓言〉》《說(shuō)“木葉”》 1。 給加橫線(xiàn)的字注音。
錙銖必較？？？？ 箭鏃？？？？ 岑寂？？？？ 灞橋？？？？ 付梓？？？？ 尺牘？？？？ 笏板？？？？ 2。請在括號內填寫(xiě)相應的作者。
①一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。 （？？？？？？？？ ） ②鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。
（？？？？？？？？ ） ③煙光凝而暮山紫。（？？？？？？？？？ ） ④藍田日暖玉生煙。
（？？？？？？？？？ ） ⑤無(wú)邊落木蕭蕭下。 （？？？？？？？？？ ） 3。
文學(xué)常識填空。 ①《讀〈伊索寓言〉》選自散文集《寫(xiě)在人生邊上》，作者？？？？？？？ ，學(xué)者、作家。
他的代表作有詩(shī)論《談藝錄》、學(xué)術(shù)論著(zhù)？？？？？？？？ 、長(cháng)篇小說(shuō)？？？？？？？ 。 ②《米洛斯的維納斯》和《咬文嚼字》的作者分別是日本當代詩(shī)人、小說(shuō)家？？？？？？ 、中國著(zhù)名美學(xué)家？？？？？？？ 。
課文：《過(guò)秦論》《鴻門(mén)宴》《蘭亭集序》《歸去來(lái)兮辭》 1。 給加橫線(xiàn)的字注音。
孫臏（？？？？ ）？？？？ 星分翼軫（？？？？ ）？？？？ 逡巡（？？？？ ）（？？？？ ）？？？？ 羞赧（？？？？ ）？？？？ 契約（？？？？ ） 鋒鏑（？？？？ ）？？？？ 甕中之鱉（？？？？ ）？？？？ 阡陌（？？？？ ）（？？？？ ）？？？？ 村氓（？？？？ ）？？？？ 瞋目（？？？？ ） 湍急（？？？？ ）？？？？ 萬(wàn)乘之國（？？？？ ）？？？？ 窈窕（？？？？ ）（？？？？ ）？？？？ 江皋（？？？？ ）？？？？ 遐觀(guān)（？？？？ ） 以饗讀者（？？？？ ）？？？？？ 戮力同心（？？？？ ）？？？？ 人為刀俎（？？？？ ）？？？？ 度長(cháng)絜大（？？？？ ）（？？？？ ） 睚眥必報（？？？？ ）？？？？？ 舉觴相慶（？？？？ ）？？？？ 白云出岫（？？？？ ） 2。 文學(xué)常識填空。
①《過(guò)秦論》《鴻門(mén)宴》《蘭亭集序》《歸去來(lái)兮辭》的作者依次為？？？？？？？ 、？？？？？？ 、？？？？？？ 、？？？？？？ 。 ②《史記》是我國第一部？？？？？？ ，包括？？？？？？？ 、？？？？？？？ 、？？？？？？？ 、？？？？？？？ 、？？？？？？？ 共130篇。
《鴻門(mén)宴》選自？？？？？？？ 。 3。
根據原文填空。 ①一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？？？？？？？ 。
②？？？？？？？ ，少長(cháng)咸集。 ③此地有？？？？？？？ ，？？？？？？ ，又有？？？？？？？ ，？？？？？？ 。
④是日也，？？？？？？ ，？？？？？？ ，？？？？？？ ，？？？？？？ ，所以游目騁懷，足以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè )也。 ⑤？？？？？？ ，？？？？？？ 。
實(shí)迷途其未遠，覺(jué)今是而昨非。 ⑥？？？？？？？ ，？？？？？？ 。
問(wèn)征夫以前路，恨晨光之熹微。 ⑦策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀(guān)。
？？？ ，？？？？？？ 。 ⑧既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。
？？？ ，？？？？？？ 。 。
8.高中語(yǔ)文基礎知識
寫(xiě)作及閱讀基礎知識
一、表達方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論
二、表現手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問(wèn)、反問(wèn)、反復、互文、對比、借代、反語(yǔ)
四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫(xiě)角度：正面描寫(xiě)、側面描寫(xiě)
七、描寫(xiě)人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌
八、描寫(xiě)景物的角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)
九、描寫(xiě)景物的方法：動(dòng)靜結合（以動(dòng)寫(xiě)靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
十、描寫(xiě)（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫(xiě)
十二、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說(shuō)明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類(lèi)別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小說(shuō)情節四部分：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結局
十五、小說(shuō)三要素：人物形象、故事情節、具體環(huán)境
十六、環(huán)境描寫(xiě)分為：自然環(huán)境、社會(huì )環(huán)境
十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據、論證
十八、論據分類(lèi)為：事實(shí)論據、道理論據
十九、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據、論證）
二十一、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。
詩(shī)詞藝術(shù)手法：
又稱(chēng)表現手法，是文藝創(chuàng )作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體的表現手法。如文學(xué)創(chuàng )作中的各種敘述、描寫(xiě)、抒情的方法（基本藝術(shù)手法）以及諷刺、象征、比喻、對比、烘托、渲染等。其中有些屬于寫(xiě)作手法（設置懸念、欲揚先抑）。
古詩(shī)詞鑒賞術(shù)語(yǔ)：意象：藝術(shù)家以主觀(guān)情感去感受外在物象，呈現于藝術(shù)作品中的形象。詩(shī)歌中的人、物、花、鳥(niǎo)等都是意象。意境：藝術(shù)家的主觀(guān)情意與客觀(guān)形象融成一體之后形成的境界。詩(shī)眼：詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù)，古人寫(xiě)詩(shī)特別講究"煉字"。一句詩(shī)或一首詩(shī)中最傳神的一個(gè)字、一個(gè)詞，一般是動(dòng)詞、形容詞。
詩(shī)歌鑒賞常用的表現手法：
（一）襯托、反襯、渲染、對比、動(dòng)靜結合、正側結合、白描、細節描寫(xiě)、虛寫(xiě)、想象、虛實(shí)結合、用典故、寓情于景（情景交融）、直抒胸臆（直接抒情）、比、興、象征、托物言志、借古諷今、抑揚等。
（二）比喻、擬人、設問(wèn)、反問(wèn)、借代、對偶、夸張、反復、對比、雙關(guān)、通感、互文等。
9.高中語(yǔ)文基礎知識總結詳盡
第一版塊：古詩(shī)文閱讀與鑒賞（7題33分） 1.名句名篇默寫(xiě)題與文學(xué)常識題 知識范圍：課標建議的60個(gè)背誦篇目；文學(xué)常識以中國古代作家為主及60個(gè)背誦篇目名稱(chēng)、作家及朝代。
默寫(xiě)時(shí)要注意： （1）今年高考是四選三選默，選擇最有把握的幾句來(lái)填寫(xiě)，千萬(wàn)不要多默。 （2）字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣(mài)弄書(shū)法。
（建議拿到試卷就先填寫(xiě)默寫(xiě)內容） （3）要求“一字不差”。如默寫(xiě)內容印象不深，可先記得幾個(gè)字默幾個(gè)字，后面想起來(lái)了再默。
注意詩(shī)歌中有固定含義的意象： ⒈離別類(lèi)：雙鯉、尺素（遠方來(lái)信），月亮（思鄉或團圓），鴻雁（游子思鄉懷親或羈旅傷感），寒蟬（悲涼），柳（喻離別留念或代故鄉），芳草（離愁別恨），鷓鴣鳥(niǎo)（叫聲似“行不得也哥哥”，指旅途艱辛或離愁別緒），南浦（送別之地），芭蕉（離情別緒），燕（惜春或戀人思念或物是人非的變遷，或傳書(shū)敘離情或游子漂泊），關(guān)山（思家），長(cháng)亭短亭（送別），陽(yáng)關(guān)曲（送別的歌聲）。 ⒉情愛(ài)類(lèi)：蓮（音同“憐”表達愛(ài)情），紅豆（男女愛(ài)情或友誼），紅葉（傳情之物）。
⒊人格類(lèi)：菊花（清高），梅花（不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔），松（傲霜斗雪堅守節操）， ⒋悲情類(lèi)：梧桐（象征悲涼），烏鴉（衰敗荒涼），杜鵑鳥(niǎo)或子規（象征凄涼哀傷或思家思歸），⒌其它類(lèi)：昆山玉（人才），折桂（科舉及第），采薇（隱居生活），南冠（囚犯），柳營(yíng)（軍營(yíng)）。 東籬（高雅，潔身自好） ■第二種類(lèi)型：分析意境類(lèi)（意境=意象+情感） 常式問(wèn)：這首詩(shī)歌營(yíng)造了一個(gè)怎樣的意境氛圍？ 變式問(wèn)：這首詩(shī)歌為我們展現了一幅怎樣的畫(huà)面？表達了詩(shī)人什么樣的思想？ 這首詩(shī)歌描寫(xiě)了什么樣的景物？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？ A。
意境（氛圍）特點(diǎn)術(shù)語(yǔ)有： 孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美生機勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒瑰麗雄壯，虛幻飄渺凄寒蕭條繁華熱鬧等。 B。
思想感情術(shù)語(yǔ)： 迷戀、憂(yōu)愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè )、仰慕、激憤，堅守節操、憂(yōu)國憂(yōu)民等。 ■第三種類(lèi)型：分析主旨型（含情感及寄寓義） 詩(shī)歌就題材（內容）的不同，可分以下10類(lèi)，據此可了解詩(shī)歌主旨： ⑴詠史懷古詩(shī)：憑吊古跡古人來(lái)借古諷今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一樣建功立業(yè)。
（寫(xiě)古跡古人，多用典故） ⑵托物言志詩(shī)：不直接表露思想情感，而是運用比喻象征擬人手法把自己的理想和人格融入一物象中。 （常有松、竹、梅等意象） ⑶邊塞征戰詩(shī)：或抒寫(xiě)報國立功壯志；或征夫思家的思念；或對開(kāi)邊拓土窮兵黷武的統治者的諷刺和規勸。
⑷羈旅思鄉詩(shī)：寫(xiě)游子漂泊的羈旅愁苦；或所見(jiàn)所聞所感觸發(fā)的思念故鄉的鄉愁。（常有月、柳、雁、書(shū)信及夢(mèng)境幻覺(jué)的描寫(xiě) ⑸送別留念詩(shī)：或表達別時(shí)留戀；或表達別后思念；或表白理想信念；或表達彼此勉勵。
⑹田園山水詩(shī)：借寫(xiě)山林田園的閑適美好，表達對世俗與現實(shí)的不滿(mǎn)、向往寧靜平和的歸隱思想，或表達自己遺世獨立，保持節操品性的情懷。 ⑺即事感懷詩(shī)：或憂(yōu)國憂(yōu)民；或反映離亂；或渴望建功立業(yè)；或仕途失意閨中懷人；或謳歌河山。
⑻閨怨閨愁詩(shī)：或表達對戍邊丈夫的思念，或寫(xiě)春光（青春）易逝，光陰不再的感傷，或表達對戰爭的厭惡。 （我們認為不會(huì )考，但是課本中有，我們還是要了解一點(diǎn)。）
■第四種類(lèi)型：表達技巧類(lèi)（著(zhù)眼于全篇整體或局部） 常式問(wèn)：這首詩(shī)歌采用了何種寫(xiě)作手法？ 變式問(wèn)：這首詩(shī)歌運用了怎樣的藝術(shù)手法（技巧）？或：詩(shī)人是怎樣來(lái)抒發(fā)自己的情感的？ 寫(xiě)作手法（技巧）是一個(gè)十分寬泛的概念，大致包括4類(lèi)： 第一種：描寫(xiě)景物的方法： ⒈從直接與間接的角度看有：正面和側面描寫(xiě)，虛寫(xiě)（想象聯(lián)想）與實(shí)寫(xiě)； ⒉運用修辭手法：比喻對比夸張比擬）（高考常考）借代雙關(guān)反問(wèn)設問(wèn)、反問(wèn)、互文； 3.運用表現手法來(lái)寫(xiě)：襯托對比渲染烘托引用典故（高考常考）象征、鋪陳，白描。 4.從景物的動(dòng)靜角度來(lái)寫(xiě)：動(dòng)景靜景結合，或以動(dòng)寫(xiě)靜，以靜寫(xiě)動(dòng)；（高考常考） 5.從觀(guān)察的層次來(lái)寫(xiě)：遠看與近觀(guān)結合，仰視平視與俯視結合；空間的上下結合，高低結合。
⒍從調動(dòng)感覺(jué)的角度來(lái)寫(xiě)：視覺(jué)（形和色），聽(tīng)覺(jué)（聲），嗅覺(jué)（氣味），味覺(jué)，觸覺(jué)；或通感。 第二種：描寫(xiě)人物的方法 ⒈從直接與間接的角度看，方法有：正面和側面描寫(xiě)，虛寫(xiě)（想象聯(lián)想）與實(shí)寫(xiě)； 2.運用具體描寫(xiě)手段：語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細節描寫(xiě) ⒊運用修辭手法來(lái)寫(xiě)人：比喻對比夸張比擬借代雙關(guān)反問(wèn)設問(wèn)、反問(wèn)、反語(yǔ)； ⒋運用表現手法來(lái)寫(xiě)：襯托對比渲染烘托象征、鋪陳，白描。
第三種：抒情方式 1、直抒胸臆：直接運用抒情與議論的表達方式來(lái)抒發(fā)情感 2、間接抒情：托物言志（寓理），借古諷今，用典抒情，借景抒情、寓情于景、（高考常考） 第四種：結構（構篇）方式 對比，前后照應，問(wèn)與答，卒章顯志，總分，虛實(shí)結合，（高考常考）過(guò)渡，詳略，人稱(chēng)，設置懸念，欲揚先抑、■第五種類(lèi)型：語(yǔ)言煉字類(lèi) 常式問(wèn)：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？ 變式問(wèn)：某字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認為它好在哪里？ 煉實(shí)詞：動(dòng)。
10.語(yǔ)文必修2必背課文詳細內容
六國論六國破滅，非兵不利 ，戰不善，弊在賂秦。
賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率①賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。
故曰：弊在賂秦也。 秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。
較秦之所得，與戰勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰矣。
思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。
然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰而強弱勝負已判②矣。
至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。
③”此言得之。 齊人未嘗賂秦，終④繼五國遷（31）滅，何哉？與⑤嬴而不助五國也。
五國既⑥喪，齊亦不免⑦矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義⑧不賂秦。
是故（32）燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始（33）速⑨禍焉。
趙嘗五戰于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再⑩，李牧連卻之⑾。
洎⑿牧以讒⒀誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆⒁盡之際，可謂智力⒂孤危，戰敗而亡，誠不得已。
向使⒃三國各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理⒄，當（tǎng）(34)與秦相較，或未易量。 嗚呼！以⒅賂秦之地封天下之謀臣，以事⒆秦之心禮⒇天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽（21）也。
悲夫！有如此之勢（22），而（23）為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡（24）。為（25）國者無(wú)使為積威之所劫（26）哉！ 夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于（27）秦，而猶有可以（28）不賂而勝之之勢。
茍以（29）天下之大，而從六國破亡之故事（30），是又在六國下矣。阿房宮賦六王畢，四海一。
蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。
驪（Lí）山北構而西折，直走咸陽(yáng)。二川溶溶，流入宮墻。
五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。盤(pán)盤(pán)焉，囷囷（qūn）焉，蜂房水渦，矗（chù）不知其幾千萬(wàn)落。
長(cháng)橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽（jì）何虹？高低冥迷，不知東西。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。
一日之內，一宮之間，而氣候不齊。 妃嬪[pín]媵（yìng）嬙（qiáng），王子皇孫，辭樓下殿，輦（niǎn）來(lái)于秦。
朝歌夜弦（xián），為秦宮人。明星熒（yíng）熒（yíng），開(kāi)妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟（huán）也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。
雷霆乍驚，宮車(chē)過(guò)也；轆轆（lù）遠聽(tīng)，杳（yǎo）不知其所之也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠視，而望幸焉。
有不見(jiàn)者，三十六年。燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英，幾世幾年，剽（piāo）掠其人，倚疊如山。
一旦不能有，輸來(lái)其間。鼎鐺（chēng）玉石，金塊珠礫，棄擲邐（lǐ）迤（yǐ），秦人視之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。
奈何取之盡錙（zī）銖（zhū），用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽（chuán），多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾（yǔ）之粟（sù）粒；瓦縫參差（cēn cī ），多于周身之帛縷；直欄橫檻（jiàn），多于九土之城郭；管弦嘔啞（ōuyā），多于市人之言語(yǔ)。使天下之人，不敢言而敢怒。
獨夫之心，日益驕固。戍（shù）卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土！ 嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
嗟乎！使六國各愛(ài)其人，則足以拒秦；使秦復愛(ài)六國之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。念奴嬌赤壁懷古大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了（liǎo），雄姿英（yīng）發(fā)。
羽扇綸（guān）巾，談笑間，檣櫓（qiáng lǔ）（蘇教版為“強虜”）灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華（huā）發(fā)（fà）。
人生如夢(mèng)，一尊還（huán）酹（lèi）江月。永遇樂(lè )京口北固亭懷古南宋·辛棄疾千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。
舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。
想當年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏(yíng)得倉皇北顧。
四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛（bì）貍祠下，一片神鴉社鼓。
憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否？[荷塘月色曲曲折折的荷塘上面，彌望（3）的是田田（4）的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜（niǎo,nuó）（5）地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀地打著(zhù)朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。
這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著(zhù)，這便宛然（6）有了一道凝碧的波痕。
葉子底下是脈脈（mò）（7）的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)。
