信號與系統電路(浙大考研844信號與電路基礎的內容和重點(diǎn))
1.浙大考研 （844）信號與電路基礎 的內容和重點(diǎn)
《信號與電路基礎》（科目代碼844）考試大綱特別提醒：本考試大綱僅適合2009年碩士研究生入學(xué)考試。
該門(mén)課程包括四部分內容，（-）信號與系統部分，占70分；（二）數字電路部分，占40分；（三）高頻（射頻）電路部分，占40分。（一） 信號系統部分1. 考研建議參考書(shū)目于慧敏等編著(zhù)《信號與系統》，化學(xué)工業(yè)出版社。
2. 基本要求要求學(xué)生掌握用基本信號（單位沖激、復指數信號等）分解一般信號的數學(xué)表示和信號分析法；掌握LTI系統分析的常用模型（常系數線(xiàn)性微分、差分方程、卷積表示、系統函數及模擬框圖等）；掌握信號與系統分析的時(shí)域法和變換域法。要求學(xué)生掌握信號與系統分析的一些重要概念和信號與系統的基本性質(zhì)，熟練掌握信號與系統的基本運算；掌握信號與系統概念的工程應用及方法：調制、采樣、濾波、抽取和內插；掌握連續時(shí)間信號的離散化處理的原理和基本設計方法。
一.信號與系統的基本概念（1）連續時(shí)間與離散時(shí)間的基本信號（2）信號的運算與自變量變換（3）系統的描述與基本性質(zhì)二.LTI系統的時(shí)域分析（1）連續時(shí)間LTI系統的時(shí)域分析：卷積積分，卷積性質(zhì)（2）離散時(shí)間LTI系統的時(shí)域分析：卷積和，卷積性質(zhì)（3）零輸入、零狀態(tài)響應，單位沖激響應（4）LTI系統的基本性質(zhì)（5）用微分方程、差分方程表征的LTI系統的框圖表示三.連續時(shí)間信號與系統的頻域分析（1）連續時(shí)間LTI系統的特征函數（2）連續時(shí)間周期信號的傅里葉級數表示（3）非周期信號連續時(shí)間的傅里葉變換（4）傅里葉變換性質(zhì)（5）連續時(shí)間LTI系統頻率響應，連續時(shí)間LTI系統的頻域分析（6）信號濾波、理想低通濾波器四. 離散時(shí)間信號與系統的頻域分析（1）離散時(shí)間LTI系統的特征函數（2）離散時(shí)間周期信號的傅立葉級數表示（3）非周期離散時(shí)間信號的傅立葉變換（4）離散時(shí)間傅立葉變換的性質(zhì)（5）離散時(shí)間LTI系統的頻率響應，離散時(shí)間LTI系統的頻域分析五.采樣、調制與通信系統（1）連續時(shí)間信號的時(shí)域采樣定理（2）欠采樣與頻譜混疊（3）離散時(shí)間信號的時(shí)域采樣定理，離散時(shí)間信號的抽取和內插（4）連續時(shí)間LTI系統的離散時(shí)間實(shí)現（5）連續時(shí)間信號正弦載波幅度調制與頻分復用（6）脈沖幅度載波調制與時(shí)分復用（7）離散時(shí)間信號正弦載波幅度調制。六. 信號與系統的復頻域分析（1）雙邊拉氏變換，拉氏變換的收斂域、零極點(diǎn)（2）常用信號的拉氏變換對（3）拉氏變換性質(zhì)（4）拉氏反變換（5）單邊拉氏變換及其性質(zhì)（6）系統函數、連續時(shí)間LTI系統的復頻域分析七.離散時(shí)間信號與系統的Z域分析（1）雙邊Z變換定義，離散時(shí)間Z變換的收斂域、零極點(diǎn)圖（2）Z變換性質(zhì)（3）常用信號的Z變換對（4）Z反變換（5）單邊Z變換及其性質(zhì) （6）系統函數，離散時(shí)間LTI系統的Z域分析（二）數字電路部分1. 考研建議參考書(shū)目1.?數字電子技術(shù)基礎? 第五版 閻 石 主編 高等教育出版社 2. 基本要求1.掌握二進(jìn)制、十進(jìn)制及其相互轉換方法；掌握8421 BCD碼、2421 BCD碼、余3碼和余3循環(huán)碼的編碼方法；掌握格雷碼的編碼規律、格雷碼與二進(jìn)制相互轉換方法。
2.掌握邏輯代數的基本運算、基本定律和基本規則；掌握邏輯函數的標準形式；掌握邏輯函數的公式法化簡(jiǎn)方法和卡諾圖化簡(jiǎn)方法；掌握邏輯函數的各種表示方法及其相互之間的轉換。3.熟悉CMOS集成門(mén)電路和TTL集成門(mén)電路的電路組成和原理；掌握 CMOS電路和TTL電路的主要參數的物理意義、輸入輸出特性和輸入輸出等效電路；掌握集成電路使用的注意事項。
4.掌握組合邏輯電路的分析和設計；熟悉組合邏輯的競爭和冒險。5.掌握組合邏輯模電路（優(yōu)先編碼器、譯碼器、數據選擇器、加法器和比較器）的電路功能、邏輯關(guān)系、擴展和應用。
6.掌握各種觸發(fā)器（基本RS、時(shí)鐘RS、主從JK、邊沿JK、邊沿D和邊沿T）的狀態(tài)轉換真值表、狀態(tài)轉換方程、激勵方程、狀態(tài)轉換圖和各種觸發(fā)器的電路符號；掌握觸發(fā)器的動(dòng)態(tài)特性。7.掌握同步時(shí)序電路的分析過(guò)程；掌握同步時(shí)序電路的設計；掌握寄存器、二進(jìn)制計數器、十進(jìn)制同步計數器、可逆計數器和移位寄存器電路功能，掌握這些器件的應用；了解常用異步計數器的功能和應用。
8.掌握用計數器實(shí)現控制器和序列信號發(fā)生器等常用時(shí)序電路的方法。9.掌握數模、模數轉換的原理和應用。
10.熟悉半導體存儲器組成原理和應用，掌握存儲器容量擴展方法。11. 掌握脈沖波形變換電路和脈沖波產(chǎn)生電路。
（三）高頻（射頻）電路部分1.考研建議參考書(shū)目陳邦媛著(zhù)《射頻通信電路（第二版）》，科學(xué)出版社。2.基本要求（1）掌握發(fā)射機，超外差式接收機射頻部分的結構框圖，各部件功能與主要性能指標。
（2）掌握射頻電路設計的主要基礎知識：a) LC串并聯(lián)諧振回路：諧振頻率，諧振阻抗，Q值，幅頻特性及相頻特性。b） 阻抗變換：理想變壓器阻抗變換，電抗部分接入阻抗變換，L網(wǎng)絡(luò )阻抗變換，傳輸線(xiàn)變壓器阻抗變換。
c） 有關(guān)噪聲的基本知識：電阻熱噪聲，噪聲系數，噪聲溫度，多級線(xiàn)性網(wǎng)絡(luò )級連總噪聲系數。d） 非線(xiàn)性器件在頻譜搬移中的作用：主要掌握線(xiàn)性時(shí)變工作的特點(diǎn)。
（3）從時(shí)域和頻域兩方面理解模擬調幅（AM,DSB,SSB）。
2.學(xué)習《信號與系統》需要哪些基礎
首先，信號與系統這么課是電氣專(zhuān)業(yè)的大頭，在后面的數字信號處理，濾波器設計都是十分重要的。
可以說(shuō)，以后的學(xué)習都用得著(zhù)這門(mén)課，我個(gè)人這門(mén)課學(xué)的是大學(xué)以來(lái)最認真的因為這是以后的發(fā)展方向。 這門(mén)課主要學(xué)的是一個(gè)思想，以后解決問(wèn)題時(shí)，都可以把問(wèn)題看做一個(gè)系統，有了輸入，那么就會(huì )得到輸出，扯遠了。
信號與系統主要用到的知識有拉普拉斯變換，傅里葉變換（離散和連續），z變換，卷積。這幾部分可以說(shuō)是大頭。
這其中，傅里葉變換是重中之重，主要用到的知識是積分。只要學(xué)過(guò)高數，就可以了。
復變函數和積分變換并不是必須因為大部分傅里葉變換和拉普拉斯變換都可以用查表和性質(zhì)來(lái)解決。概率那是完全不需要，當然我個(gè)人認為概率這門(mén)課和信號與系統一樣重要。
教材可以推薦 奧本海姆的《信號與系統》 或者上海交通大學(xué)的 藍色的《信號與系統》。 高頻電子不需要信號與系統的知識。
只需要有電路的知識就可以了。 看在我打那么多字的基礎上，給我分吧^_^。
3.信號與系統和電子技術(shù)基礎
信號與系統比電子技術(shù)基礎相對要難
樓下大哥兩個(gè)專(zhuān)業(yè)都學(xué)過(guò)了沒(méi)？
電子技術(shù)基礎，除了數字邏輯電路涉及到原始的編程基礎，動(dòng)手實(shí)踐都是很容易學(xué)習理解的。而信號與系統則更抽象，不是電子技術(shù)那類(lèi)動(dòng)手實(shí)踐的，若你思路跟不上，就一頭霧水了。
理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的，在將來(lái)的工作，也存在很多跨專(zhuān)業(yè)、跨平臺的~`僅一個(gè)專(zhuān)業(yè)也是不夠的~`我本專(zhuān)業(yè)電子技術(shù)，從事通信技術(shù)工作后，又多補了計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )管理專(zhuān)業(yè)~`
若樓主為了日后好發(fā)展的話(huà)，建議先學(xué)電子專(zhuān)業(yè)，再學(xué)計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)~`在多年工作中，為企業(yè)培訓了不少新員工，發(fā)現計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生很難上手電子技術(shù)~``而電子專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生能很快的接受并能上手計算機類(lèi)技術(shù)~``也許這是學(xué)習方式和邏輯思維的不同~`
4.信號與系統基礎怎么學(xué)
你好，尊敬的百度知道用戶(hù)樓主，很愿意為你問(wèn)題作答
信號與系統課程其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的基礎課，可以認為是一門(mén)專(zhuān)業(yè)數學(xué)課，需要的基礎就是高等數學(xué)和電路基礎，要想學(xué)好，需要注意以下問(wèn)題：
扎實(shí)掌握基礎，把握三個(gè)重要問(wèn)題：各個(gè)基本信號及其響應，信號的分解，LTI系統的分析方法，此外一定要多加練習 重點(diǎn)是：基本信號的表示，系統的時(shí)域分析，和變換域分析，系統因果性、穩定性判斷，系統函數，信號流圖，狀態(tài)方程
信號與系統是通信和電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的核心基礎課，其中的概念和分析方法廣泛應用于通信、自動(dòng)控制、信號與信息處理、電路與系統等領(lǐng)域。
本課程從概念上可以區分為信號分解和系統分析兩部分，但二者又是密切相關(guān)的，根據連續信號分解為不同的基本信號，對應推導出線(xiàn)性系統的分析方法分別為：時(shí)域分析、頻域 分析和復頻域分析；離散信號分解和系統分析也是類(lèi)似的過(guò)程。
本課程采用先連續后離散的布局安排知識，可先集中精力學(xué)好連續信號與系統分析的內容，再通過(guò)類(lèi)比理解離散信號與系統分析的概念。狀態(tài)分析方法也結合兩大塊給出，從而建立完整的信號與系統的概念。
信號與系統課程研究信號與系統理論的基本概念和基本分析方法。初步認識如何建立信號與系統的數學(xué)模型，經(jīng)適當的數學(xué)分析求解，對所得結果給以物理解釋、賦予物理意義。
課程范圍限定于確定性信號（非隨機信號）經(jīng)線(xiàn)性、時(shí)不變系統傳輸與處理的基本理論。本課程涉及的數學(xué)內容包括微分方程、差分方程、級數、復變函數、線(xiàn)性代數等。
本課程與先修課程"電路分析基礎"聯(lián)系密切，電路分析基礎課程是從電路分析的角度研究問(wèn)題，本課程則從系統的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行分析。
本課程的主要內容包括緒論、連續系統的時(shí)域分析、傅里葉變換、拉普拉斯變換、連續時(shí)間系統的s域分析、離散時(shí)間系統的時(shí)域分析、z變換、離散時(shí)間系統的z域分析等。
5.信號與系統和電子技術(shù)基礎
信號與系統比電子技術(shù)基礎相對要難 樓下大哥兩個(gè)專(zhuān)業(yè)都學(xué)過(guò)了沒(méi)？ 電子技術(shù)基礎，除了數字邏輯電路涉及到原始的編程基礎，動(dòng)手實(shí)踐都是很容易學(xué)習理解的。
而信號與系統則更抽象，不是電子技術(shù)那類(lèi)動(dòng)手實(shí)踐的，若你思路跟不上，就一頭霧水了。 理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的，在將來(lái)的工作，也存在很多跨專(zhuān)業(yè)、跨平臺的~`僅一個(gè)專(zhuān)業(yè)也是不夠的~`我本專(zhuān)業(yè)電子技術(shù)，從事通信技術(shù)工作后，又多補了計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )管理專(zhuān)業(yè)~` 若樓主為了日后好發(fā)展的話(huà)，建議先學(xué)電子專(zhuān)業(yè)，再學(xué)計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)~`在多年工作中，為企業(yè)培訓了不少新員工，發(fā)現計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生很難上手電子技術(shù)~``而電子專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生能很快的接受并能上手計算機類(lèi)技術(shù)~``也許這是學(xué)習方式和邏輯思維的不同~`。
6.考研《信號與系統》 都考什么知識
上面兩個(gè)說(shuō)的一點(diǎn)都不對。
你學(xué)這兩個(gè)，估計是要考通信工程方面的碩士吧？這兩門(mén)課，與你其他的課，比如電路方面，幾乎沒(méi)有任何關(guān)系，你從基礎的學(xué)起即可。信號系統：重點(diǎn)就是幾個(gè)變換，你多做題，找規律，即可。
練習題參見(jiàn)哈爾濱工業(yè)大學(xué)編寫(xiě)的題庫，有點(diǎn)難，但是做多了對你提高很大。通信原理：說(shuō)實(shí)話(huà)，我是通信碩士，現在仍然有很多的地方搞不明白。
所以，你考驗的時(shí)候有些地方也不需要弄那么的明白。你把通信原理分塊來(lái)學(xué)習，隨機信號分析與信道為一塊，模擬調制系統與模擬信號數字傳輸為第二塊。
數字基帶傳輸系統與正弦載波數字調制，與數字信號的最佳接收為第三塊，關(guān)于編碼的知識作為第四塊。最后，同步技術(shù)作為第五塊。
你對比著(zhù)學(xué)習，建立起系統的概念。信號編碼—調制-發(fā)射-接收（同步）—解調—譯碼。
這樣學(xué)習來(lái)會(huì )容易很多。還是我說(shuō)的，與你其他的基礎沒(méi)有太多的關(guān)系，畢竟你都大學(xué)了，數學(xué)概率之類(lèi)的多少也會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)，這樣足夠應付考研了~~~~~~。
7.《信號與系統》怎樣入門(mén)
一、課程性質(zhì)、目的和意義 本課程是本校電類(lèi)各專(zhuān)業(yè)繼電路后所必修的又一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎課。
它主要討論確定信號的特性，線(xiàn)性時(shí)不變系統的特性，信號通過(guò)線(xiàn)性系統的基本分析方法。 通過(guò)本課程的學(xué)習，使學(xué)生掌握信號分析及線(xiàn)性系統的基本理論和基本的分析方法，進(jìn)一步培養學(xué)生的思維推理能力和分析運算能力，為學(xué)習網(wǎng)絡(luò )理論、通信原理、自動(dòng)控制理論、信號與信息處理、信號檢測等后續課程打下必要的基礎。
信號與系統是高等工科院校中信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干課程，在教學(xué)過(guò)程中綜合運用先修課程中所學(xué)到的有關(guān)知識與技能，結合各種實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，進(jìn)行信息工程技術(shù)人員所需的基本訓練，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習后續專(zhuān)業(yè)課程和日后從事信息技術(shù)工作打下基礎，因此在信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃中占有重要的地位和作用。 二、教學(xué)基本要求 本課程的先修課程是復變函數和電路分析基礎。
后續課程主要有通信原理、自動(dòng)控制理論、數字信號處理、信號檢測與信息處理等。因此教學(xué)中應處理好與先修課程和后續課程中相關(guān)內容的銜接關(guān)系。
課程的基本要求： 1.掌握連續信號的時(shí)域、頻域、復頻域分解的數學(xué)方法，理解其物理含義及特性。掌握離散信號的時(shí)域、Z域分解的數學(xué)方法，理解其物理含義及特性。
2.掌握連續系統的時(shí)域、頻域、復頻域分解的數學(xué)方法；掌握離散信號的時(shí)域、Z域分析方法。熟練掌握時(shí)域中的卷積運算和變換域中的傅里葉變換、拉普拉斯變換、Z變換等數學(xué)工具。
3.掌握系統函數，系統函數的零、極點(diǎn)與系統時(shí)域響應、頻域響應的關(guān)系。掌握系統穩定性的概念及其判定方法。
4.掌握線(xiàn)性系統的狀態(tài)變量分析法。 三、教學(xué)內容 本課程的主要內容是：以通信和信息工程作為主要應用背景，討論確定信號經(jīng)線(xiàn)性時(shí)不變系統傳輸與處理的基本概念和基本分析方法，模擬系統的設計方法，介紹相關(guān)的處理技術(shù)和理論進(jìn)展。
第一章 信號與系統的理論基礎 （1） 課程的研究對象、內容、課程的性質(zhì)、人物、特點(diǎn)和學(xué)習方法； （2） 信號的分類(lèi)和函數表示、奇異函數； （3） 信號的時(shí)域分解與變換，線(xiàn)性電路的數學(xué)模型——微分方程的解（自由響應、強迫響應，零狀態(tài)響應、零輸入相應，暫態(tài)響應、穩態(tài)相應）； （4） 卷積及其性質(zhì)等。 重點(diǎn)和難點(diǎn)：信號的時(shí)域分解與變換，線(xiàn)性電路的數學(xué)模型，卷積及其性質(zhì)等。
第二章 信號的頻譜分析及應用 （1） 泛函初步知識，信號矢量空間，完備正交函數集、帕塞瓦爾定理； （2） 傅立葉級數，矩形周期信號的譜分析； （3） 典型周期信號與非周期信號的譜； （4） 傅立葉變換以及性質(zhì)，周期信號的傅立葉變換； （5） 抽樣信號和已已調信號的頻譜，抽樣定理； （6） 傅立葉變換分析法； （7） 無(wú)失真傳輸條件，理想低通濾波器等； （8） 調制與解調，脈沖編碼，頻分復用與時(shí)分復用。 重點(diǎn)和難：典型周期信號與非周期信號的譜；抽樣信號和已已調信號的頻譜，抽樣定理； 第三章 拉普拉斯變換以及連續系統的復頻域分析 （1） 拉普拉斯變換，收斂域； （2） 拉普拉斯變換性質(zhì)，拉普拉斯反變換； （3） 常用函數的拉普拉斯變換； （4） 連續系統的復頻域分析法； （5） 系統函數，零極點(diǎn)分析，全通及最小相移系統； （6） 穩定系統 （7） 系統的模擬，流圖； 重點(diǎn)和難：系統函數，零極點(diǎn)分析，全通及最小相移系統； 第四章 離散時(shí)間系統分析以及z域分析 （1） 常見(jiàn)離散信號； （2） 差分方程的經(jīng)典解，零輸入響應和零狀態(tài)響應； （3） z變換，收斂域，反z變換； （1） z變換性質(zhì)，與拉普拉斯變換的關(guān)系； （2） 離散系統z變換分析法，系統函數，頻率特性等。
重點(diǎn)和難：離散系統z變換分析法，系統函數，頻率特性等。 第五章 系統狀態(tài)變量分析 （1） 連續時(shí)間系統狀態(tài)方程的建立，連續時(shí)間系統狀態(tài)方程的求解； （2） 離散時(shí)間系統狀態(tài)方程的建立，離散時(shí)間系統狀態(tài)方程的求解； （3） 系統的可觀(guān)性和可控性 另外，離散傅立葉變換，信號矢量空間分析，PCM,ISDN等知識同學(xué)可以作為拓展知識自學(xué)，期末考試不作為要求。
四、考核方法 閉卷考試，平時(shí)20%，期末考試80% 五、教學(xué)方法和手段 主要以講授為主，理論聯(lián)系實(shí)際，使用一些MATLAB軟件以及優(yōu)秀電子資源，讓學(xué)生更好的掌握學(xué)習。 六、各教學(xué)環(huán)節學(xué)時(shí)分配。
