輔導員綜合及應用(應聘輔導員崗的綜合是什么)
1.應聘輔導員崗的綜合基礎知識是什么
基礎知識涉及到方方面面，歷史地理文學數學國情國力法律法規(guī)。
主要靠平時積累的。但有些地方的基礎知識側重于某些方面的，比如法律知識。
具體在招考公告上會有規(guī)定。 你可以去{環(huán)球網校}公務員頻道查詢下相關的信息，希望對你有所幫助 /leraning/class_gwy/。
2.輔導員要具備哪些基本素質
由于新時代輔導員職業(yè)定位和職業(yè)價值、輔導員教育對象的不 斷演變、工作外部環(huán)境的變化及其少先隊工作內容上的發(fā)展變化，對 輔導員基本素質提出了更深、更廣、更新、更高的要求。
（1） 品行系列——崇高的思想境界，優(yōu)秀的道德品質。21世紀的 輔導員首先應具有以崇高、深刻和開放為主要特征的思維素質，應是 愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的言傳身教者；懂得尊重組織中每一個人，公正 對待每一個人，公正處理每一件事；具有寬廣的胸懷和寬容的精神； 具有友善的態(tài)度、孩童的心靈；具有端莊的儀表、幽默的言行；具有健 康的生理和心理素質，尤其是成就感、進取心、激情、自信、自律、自我 調節(jié)等心理品質。
（2） 知識系列——寬厚的基礎知識，合理的知識結構。21世紀輔 導員應具備全面、扎實的科學文化知識和科學、合理的知識結構，要 有足夠的知識容量和相應的知識水平。
知識結構方面要適應各學科 知識整合的大趨勢而建立復合型的大文化網絡，變專才為通才，以適 應知識經濟時代通才教育的現實需求。 （3） 技能系列——過硬的基本技能，顯著的個性、特長。
面對現代 教育技術引發(fā)的人類發(fā)展史上的第四次教育革命的浪潮，輔導員必 須能正確指導隊員進人信息、高速公路檢索信息、獲取知識，解決問 題，并具備熟練的相應操作能力、通曉多個學科領域、指導多科學習 的能力。 在達到“一人多技、多能通才”的同時，輔導員應具備獨樹一 幟的個性化的學術、技術特長，包括各具特色的思維個性、思想個性、學習個性、情感個性、審美個性等特質。
（4） 科研系列——極強的綜合能力，科學和教研能力。 新世紀的 輔導員應具備極強的綜合能力，具有在“上情”與“下情”、“遠景”與 “近景”、“校情”與“隊情”、“大環(huán)境”與“小氣候”的綜合處理中，判斷 需求，尋找主題，策劃項目，優(yōu)化資源，運作評估的綜合能力；要積極 大膽實踐，探索“科研興隊”之路；要做少先隊教育的專門人才和專 家，具有信息處理、歸納演繹能力和創(chuàng)新求異能力等；能在科學方法 的指導下，善于發(fā)現，勇于探索，創(chuàng)造少先隊教育的新思想、新方法。
3.輔導員筆試考些什么
一、筆試 共三個題目（任選兩題，共100分，筆試權重為30%）:
(1)高校輔導員的工作職責有哪些？
1.輔導員應對所在班全面負責。輔導員應經常深入到學生中去，分析研究學生的學習情況、思想狀況，幫助學生樹立崇高的理想、樹立正確的世界觀和人生觀，培養(yǎng)學生勤奮學習、熱愛勞動、艱苦樸素、實事求是、開拓進取的優(yōu)良品質和作風。
2.輔導員要指導學生課程和業(yè)務學習。輔導員要幫助本班學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習成績，指導學生開展各種學習活動。
3.輔導員要關心學生身心健康。督促學生積極參加體育活動和早鍛煉，堅持按時作息，堅決杜絕通宵上網。關注學生心理健康狀況，加強對學生的心理健康教育。
4.指導班委會和團支部開展工作，做好班干部的培養(yǎng)和選拔工作，加強學生自我教育、自我管理、自我服務能力的培養(yǎng)和鍛煉。
5.進行經常性地安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力。
6.對學生的思想品質、道德行為、遵紀守法、學習狀況進行考察并作記載。
(2)大學生常見的心理問題有哪些？你將如何應對？
(3)如何處理學生突發(fā)事件？
（一）信息通報。重大突發(fā)事件發(fā)生后應在第一時間內向應急處理領導小組通報有關信息。通報信息要確認突發(fā)事件應對與恢復工作中潛在的各種問題。
（二）思想教育。由學工辦參與并組織開展宣傳和學生教育，加強輿論引導，消除學生恐慌心理，對自救互救知識和救援工作中涌現出來的好人好事予以通報表揚。
（三）治安保障。緊密聯系保衛(wèi)處，加強對突發(fā)事件地區(qū)的安全保衛(wèi)工作，嚴厲打擊違法犯罪活動，防止發(fā)生混亂和其它滋擾事件。 （四）政策支持。對于遭受損失的學生，通過社會捐助、學校救濟、同學互助等形式給予支持和救助
這三個問題的答案，在這個論壇里基本能找到。
二、面試 面試的問題比較多，比較雜，共10各考官，學生處、人事處、下面院系的書記，等等。（面試權重70%）首先是2至3分鐘的自我介紹。這個環(huán)節(jié)主意要用最簡短的語句刻畫出最清晰的你。應側重介紹你的實踐能力、組織能力、應變能力，等等。而不是強調科研能力。我們不是來當任課老師的！然后是考官提問。問題很雜：你多大了？有沒有女朋友？對所應聘的院系了解多少？應聘院系的學生有什么特點？如何針對這些特點開展工作？本科期間和研究生期間的輔導員有什么區(qū)別，如何看待？。。不同的學?？赡軙柍霾煌膯栴}。 面試過程中最重要的是坦然，在實事求是的基礎上講考官喜歡的答案。可能問的有些問題是你提前準備過的、考慮過的，但是，回答時千萬不要讓人家一看你就是經過了精心準備，在背誦標準答案，而是應該盡量讓考官感覺你是第一次聽到這個問題，在現場臨場考慮、臨場發(fā)揮的答案。做到這個，效果最佳?。?！好了，這就是我的一些想法，希望對某些同志有所幫助。
面試常見的幾大問題！
1， 自我介紹 2， 在校期間的學生工作方面有哪些成績？ 3， 為什么要來我們學校應聘？ 4， 談談如何應對大學生網民？ 5， 如何批評學生？ 6， ……
4.高校輔導員考試考哪些內容
輔導員筆試的題型都有哪些？
大都有以下題型：選擇、填空、判斷、時政、行測（言語理解、判斷推理）、公共基礎知識、簡答、案例分析、作文
其中，每所高校都有側重點，比如有的高校是市直招，可能只考行測，有的自己學校命題則五花八門。隨著輔導員在高校越來越專業(yè)化，很多高校還是側重考更多的輔導員知識。
因此，我重點分享和輔導員相關的知識，至于行測的內容和公基的內容大家去找專業(yè)機構的視頻查看。
我認為復習文件，首先先掌握最重點，再去查看細枝末節(jié)。因此，在這里首先分享最有可能出簡答和論述的基礎知識。以下問題有的高校會直接出題，有的高校則會用分析題目的方式，讓你回答。但是所運用到的東西都萬變不離其中。
這些簡答的記憶，主要記憶關鍵詞，然后理解當段的含義，并且把一些重點字句背誦。
2號令 《高等學校輔導員職業(yè)能力標準（暫行）》
這個文件較老，如有和43號令有沖突的地方，應該按照43號執(zhí)行。注意輔導員定義中應以教師和管理人員雙重身份為準。
1.輔導員職業(yè)定義？
2.輔導員的職業(yè)能力特征？
政治強、業(yè)務靜、紀律嚴、作風正
3.輔導員的職業(yè)守則？
愛國守法、敬業(yè)愛生、育人為本、終身學習、為人師表
43號令 《 普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》
該文件是對2號令的修改。
1.輔導員定義
2.輔導員的工作要求（5個職業(yè)守則、3個學生、4個正確認識
3.輔導員的工作職責（8大職責）
高校：
31號令 《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》
1.高校肩負的重要使命（5項）
2.加強和改進高校思想政治工作的基本原則（5個堅持）
3.如何推進高校思想政治工作改革創(chuàng)新？（6個方面）
62號令 《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》
1.五位一體：經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設
2.四個全面：全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨
3.高校思想政治工作質量提升的基本原則：4個堅持
4.高校思想政治工作質量提升的基本任務：構建10大育人體系（課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助）
