統計的內容(統計的基本內容有那幾科)
1.統計的基本內容有那幾科
統計學(xué)是通過(guò)搜索、整理、分析數據等手段，以達到推斷所測對象的本質(zhì)，甚至預測對象未來(lái)的一門(mén)綜合性科學(xué)。其中用到了大量的數學(xué)及其它學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識，它的使用范圍幾乎覆蓋了社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。
1.統計學(xué)的涵義：
統計學(xué)是一門(mén)研究數據的科學(xué)，任務(wù)是如何有效地收集、整理、和分析這些數據，探索數據內在的數量規律性，對所觀(guān)察的現象做出推斷或預測，直到為采取決策提供依據。
統計數據的收集是取得統計數據的過(guò)程，它是進(jìn)行統計分析的基礎。離開(kāi)了統計數據，統計方法就失去了用武之地。如何取得所需的統計數據是統計學(xué)研究的內容之一。
統計數據的整理是對統計數據的加工處理過(guò)程，目的是使統計數據系統化、條理化，符合統計分析的需要。數據整理是介于數據收集與數據分析之間的一個(gè)必要環(huán)節。
統計數據的分析是統計學(xué)的核心內容，它是通過(guò)統計描述和統計推斷的方法探索數據內在規律的過(guò)程。
2.統計學(xué)研究對象的特點(diǎn)
(1)總體性：統計學(xué)研究對象是社會(huì )經(jīng)濟現象總體或自然現象總體的數量特征。
例如，對工資的統計分析，我們并不是要分析和研究個(gè)別人的工資，而是要反映、分析和研究一個(gè)地區、一個(gè)部門(mén)、一個(gè)企業(yè)事業(yè)單位的總體的工資情況和顯示出來(lái)的規律性。統計研究對象的總體性，是從個(gè)體實(shí)際表現的研究過(guò)渡到對總體的數量表現的研究的。
(2)數量性：統計學(xué)研究對象的數量性，具體說(shuō)來(lái)，就是通過(guò)各種統計指標和指標體系來(lái)反映對象總體的規模、水平、速度、比例、效益和趨勢等。
一切客觀(guān)事物都有質(zhì)和量?jì)蓚€(gè)方面，事物的質(zhì)與量總是密切聯(lián)系、共同規定著(zhù)事物的性質(zhì)。一定的質(zhì)規定著(zhù)一定的量，一定的量也表現為一定的質(zhì)。但在認識的角度上，質(zhì)和量是可以區分的，可以在一定的質(zhì)的情況下，單獨地研究數量方面，通過(guò)認識事物的量進(jìn)而認識事物的質(zhì)。因此，事物的數量是我們認識客觀(guān)現實(shí)的重要方面，通過(guò)分析研究統計數據資料，研究和掌握統計規律性，就可以達到我們統計分析研究的目的。例如，要分析和研究國民生產(chǎn)總值，就要對其數量、構成及數量變化趨勢等進(jìn)行認識，這樣才能正確地分析和研究國民生產(chǎn)總值的規律性。
(3)客觀(guān)性：統計學(xué)所研究的量不是抽象的量，它是現象總體數量特征的客觀(guān)反映，是現象總體數量特征在一定的時(shí)間、地點(diǎn)、條件下的具體反映。即具體數量表現不是主觀(guān)意志所能轉移的。
(4)數據的隨機性：數據的隨機性也表明了數據來(lái)源的客觀(guān)性。
(5)范圍的廣泛性：統計學(xué)幾乎不同程度的滲到所有人類(lèi)活動(dòng)的領(lǐng)域。
2.統計基礎知識與統計實(shí)務(wù)的內容簡(jiǎn)介
《統計基礎知識與統計實(shí)務(wù)》依據“統計從業(yè)資格考試大綱”的要求，涵蓋了考試大綱所規定的所有基本內容。編寫(xiě)中充分考慮到教材培訓對象的特點(diǎn)和知識層次，本著(zhù)理論與實(shí)際相結合的原則，著(zhù)眼于對統計理論基本知識的理解和統計工作基本技能的掌握，力求闡述規范、簡(jiǎn)明扼要、深入淺出、通俗易懂。全書(shū)分為統計基礎知識、統計實(shí)務(wù)兩部分。
國家統計局發(fā)布的“2013年統計從業(yè)資格考試大綱”較2012年相比，個(gè)別內容有了變化。適應這種變化，并根據2012年教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現的問(wèn)題，《統計基礎知識與統計實(shí)務(wù)》今年對原教材的部分內容進(jìn)行了修改，但章節仍與原教材相同，即統計基礎知識部分包括：總論、統計調查、統計整理、統計指標、時(shí)間數列、統計指數、抽樣調查基礎知識、統計分析基礎知識；統計實(shí)務(wù)部分包括：統計報表制度綜述、統計分類(lèi)與統計分類(lèi)標準化、基本單位統計、生產(chǎn)活動(dòng)統計、能源統計、財務(wù)統計、勞動(dòng)統計、固定資產(chǎn)投資統計。
3.求統計學(xué)和統計法基礎知識資料
1.統計法的基本原則，是統計法所調整的統計法律關(guān)系的集中反映，是貫穿整個(gè)統計法律規范，對各項統計制度和所有統計法律規范起統帥作用的準則。主要有以下5項：
一是，保障統計工作統一性原則；
二是，統計機構依法履行職責原則；
三是，統計調查對象依法履行義務(wù)原則；
四是，維護統計調查對象合法權益原則；
五是，保障統計信息社會(huì )共享原則。
2.統計人員的職權，是指統計人員在一定的機構擔負統計工作，為了完成統計任務(wù)而由統計法規定擁有的權利。根據《統計法》的規定，統計人員的職權包括以下幾個(gè)方面：
一是，統計人員具有依照《統計法》規定獨立行使統計調查、統計報告、統計監督的職權；
二是，統計人員有權要求有關(guān)單位和人員依照國家規定，如實(shí)提供統計資料；
三是，統計人員有權檢查統計資料的準確性，要求改正不確實(shí)的統計資料；
四是，統計人員有權揭發(fā)、檢舉統計調查工作中的違法行為。
另外，統計人員有學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的權利。
3. 統計違法行為，是指行為人在統計活動(dòng)中違反統計法和統計制度規定，對統計法所保護的社會(huì )關(guān)系形成侵害的行為。統計違法行為具有如下特征：
一是，統計違法行為是具有社會(huì )危害性的行為；
二是，統計違法行為是行為人有過(guò)錯的行為；
三是，統計違法行為是違反統計法律規定的行為。
4.統計師基礎理及相關(guān)知識包括哪些內容
您好，很高興為您解答： 一、考試目的 考察統計專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員綜合運用統計方法、經(jīng)濟學(xué)基礎理論、會(huì )計基礎知識等有關(guān)理論和實(shí)踐經(jīng)驗，根據不同要求進(jìn)行數據描述、參數估計、假設檢驗，并對數據進(jìn)行定性和定量分析；根據統計和會(huì )計資料進(jìn)行經(jīng)濟判斷和分析。
二、考試基本要求（一）統計方法1.根據統計學(xué)的定義，掌握統計學(xué)中的幾個(gè)基本概念（變量、數據、數據類(lèi)型），了解數據來(lái)源的主要渠道，掌握常用搜集數據的方法、特點(diǎn)及應用條件。2.根據數據的類(lèi)型，選擇不同的統計圖表對數據進(jìn)行描述，使用不同的統計量反映數據的集中趨勢、離散程度。
3.根據樣本統計量的抽樣分布，對總體參數進(jìn)行估計；根據影響樣本量的主要因素，確定恰當的樣本量。4.根據假設檢驗的基本原理，對總體參數（均值、比例）進(jìn)行假設檢驗。
5.根據相關(guān)分析和回歸分析的基本理論與方法，對現象之間的數量關(guān)系進(jìn)行研究和分析。6.運用時(shí)間序列的分析指標、分析方法，對社會(huì )經(jīng)濟現象隨時(shí)間變化的狀況進(jìn)行研究和預測。
7.根據統計指數的原理和方法，通過(guò)編制綜合指數，分析社會(huì )經(jīng)濟現象的綜合變動(dòng)情況。（二）經(jīng)濟學(xué)基礎知識1.需求、供給和市場(chǎng)機制的作用（1）根據恩格爾系數分析需求結構和富裕程度，根據恩格爾曲線(xiàn)分析可支配收入對于不同商品需求量的影響。
（2）運用需求函數和價(jià)格需求彈性分析價(jià)格變化對需求量的影響。（3）根據供給法則、供給函數和價(jià)格供給彈性分析價(jià)格對供給量的影響，包括理解供給法則例外的幾種商品。
（4）根據供求法則推導均衡價(jià)格和均衡數量的變動(dòng)。2.市場(chǎng)失靈與政府的微觀(guān)經(jīng)濟政策（1）根據外部性壟斷、公共物品及信息不充分和信息不對稱(chēng)分析導致市場(chǎng)失靈的原因與后果。
（2）運用科斯定理分析政府消除外部性的微觀(guān)經(jīng)濟政策和產(chǎn)權制度改革；從政府對壟斷進(jìn)行公共管制分析國家反壟斷經(jīng)濟政策；從市場(chǎng)失靈和政府失靈兩個(gè)方面界定政府干預的范圍。3.宏觀(guān)經(jīng)濟運行與生產(chǎn)總量的衡量（1）根據宏觀(guān)經(jīng)濟流程分析不同部門(mén)在宏觀(guān)經(jīng)濟運行中的作用；根據三個(gè)國民經(jīng)濟恒等式分析不同部門(mén)框架下宏觀(guān)經(jīng)濟均衡關(guān)系；根據儲蓄與投資差關(guān)系分析通貨膨脹與通貨緊縮的成因。
（2）根據國民經(jīng)濟恒等式分析國民經(jīng)濟總量的平衡關(guān)系，衡量支出法GDP和收入法GDP；根據潛在GDP與實(shí)際GDP的關(guān)系分析宏觀(guān)經(jīng)濟“過(guò)冷”和“過(guò)熱”的原因；根據核算的全面性和國民福利角度分析以GDP為核心的國民收入核算的缺陷。4.產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)的均衡與國民收入的決定（1）根據總需求與總產(chǎn)出的關(guān)系分析均衡產(chǎn)出及存貨變動(dòng)機制；根據消費函數分析收入與消費的關(guān)系，根據邊際消費傾向分析收入變動(dòng)對消費的影響；根據儲蓄函數分析收入與儲蓄的關(guān)系；根據政府部門(mén)在國民收入決定中的作用分析政府采取宏觀(guān)調控的政策措施；根據邊際消費傾向分析投資乘數和政府購買(mǎi)乘數；運用乘數原理分析政府赤字預算對于經(jīng)濟增長(cháng)的刺激作用。
（2）根據貨幣需求的種類(lèi)分析總體貨幣需求；根據貨幣需求函數分析利率和收入對貨幣需求的決定作用，根據貨幣需求分析流動(dòng)性陷阱的形成及其危害；根據基礎貨幣和貨幣乘數分析貨幣供給，根據貨幣乘數分析存款準備金率對貨幣供應的影響。（3）運用投資函數分析利率與投資的關(guān)系；根據利率變動(dòng)與國民收入變動(dòng)的關(guān)系分析利率作為經(jīng)濟杠桿的重要作用；根據產(chǎn)品市場(chǎng)均衡和貨幣市場(chǎng)均衡分析均衡利率的形成。
5.財政政策與貨幣政策（1）根據四大宏觀(guān)經(jīng)濟政策目標的內涵分析宏觀(guān)經(jīng)濟政策的互補關(guān)系和替代的關(guān)系，特別是經(jīng)濟增長(cháng)與充分失業(yè)之間的互補關(guān)系以及短期內充分就業(yè)與穩定價(jià)格之間的替代關(guān)系；通過(guò)這些關(guān)系分析經(jīng)濟政策目標選擇的依據。（2）根據財政政策的主要工具和類(lèi)型分析緊縮性和擴張性財政政策的作用及其適用條件。
（3）根據貨幣政策的工具和類(lèi)型分析不同類(lèi)型的貨幣政策的作用及適用條件。（4）根據財政政策與貨幣政策產(chǎn)生作用的途徑分析其不同效應和兩種政策組合使用的必要性，以及四種組合基本方式的適用條件。
6.開(kāi)放經(jīng)濟條件下的宏觀(guān)經(jīng)濟運行（1）根據國際收支平衡表的平衡關(guān)系分析國際間經(jīng)濟交易的主要途徑和對外經(jīng)濟關(guān)系；根據實(shí)際匯率、購買(mǎi)力平價(jià)和利率水平分析匯率變化的短期因素和長(cháng)期因素；根據經(jīng)常項目和資本項目分析匯率變化對于對國際收支平衡的影響。（2）根據凈出口函數分析影響進(jìn)、出口貿易的因素。
（3）根據凈資本流出函數分析利率水平與國際資本流動(dòng)的關(guān)系；根據進(jìn)口規模與儲備資產(chǎn)的關(guān)系界定適度儲備資產(chǎn)的規模。（4）根據溢出效應和回振效應分析國家間經(jīng)濟互動(dòng)。
7.通貨膨脹（1）根據價(jià)格水平上漲的數量界限劃分不同類(lèi)型通貨膨脹；根據收入分配、經(jīng)濟效率和產(chǎn)出分析通貨膨脹對經(jīng)濟的各種影響；根據短期和長(cháng)期菲利普斯曲線(xiàn)分析短期內和長(cháng)期內就業(yè)率與通貨膨脹率之間關(guān)系。（2）根據需求拉動(dòng)、成本推動(dòng)和結構性通貨膨脹理論分析通貨膨脹的成因。
8.經(jīng)濟增長(cháng)與經(jīng)濟波動(dòng)（1）運用主要的經(jīng)濟增長(cháng)模型分析各種因素對經(jīng)濟增長(cháng)的作用。（2）運用經(jīng)濟增長(cháng)理論分析我國科教興國的經(jīng)濟發(fā)展戰略、可持續發(fā)展戰略的內涵以及經(jīng)濟增長(cháng)方式轉換的途徑。
（3）運用經(jīng)濟周期理論。
5.統計學(xué)都要學(xué)哪些知識
統計學(xué)專(zhuān)業(yè)的主干課程如下：
數學(xué)分析、幾何代數、數學(xué)實(shí)驗，常微分方程，復變函數，實(shí)變與泛函、概率論、數理統計，抽樣調查，隨機過(guò)程，多元統計，計算機應用基礎，程序設計語(yǔ)言，數據分析及統計軟件、回歸分析，可靠性數學(xué)，實(shí)驗設計與質(zhì)量控制，計量經(jīng)濟學(xué)，經(jīng)濟預測與決策，金融數學(xué)，證券投資的統計分析，數值分析，數據結構與算法，數據庫管理系統，計算機網(wǎng)絡(luò )系統，系統分析與軟件設計。
學(xué)習內容主要包括：
資料的搜集方法、資料的處理歸納方法、資料的分析方法。教學(xué)方法為在一般性面授基礎上，輔以各種類(lèi)型的案例分析，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力，還有較多的實(shí)踐機會(huì )，如要圍繞一個(gè)課題，自己設計調查問(wèn)卷，采集數據，再對數據進(jìn)行處理。生產(chǎn)實(shí)習、科研訓練或畢業(yè)論文（設計）等，一般安排10~20周。
統計學(xué)專(zhuān)業(yè)，簡(jiǎn)介：
統計學(xué)（statistics）是應用數學(xué)的一個(gè)分支，主要通過(guò)利用概率論建立數學(xué)模型，收集所觀(guān)察系統的數據，進(jìn)行量化分析、總結，做出推斷和預測，為相關(guān)決策提供依據和參考。它被廣泛的應用在各門(mén)學(xué)科之上，從物理和社會(huì )科學(xué)到人文科學(xué)，甚至被用來(lái)工商業(yè)及政府的情報決策之上。隨著(zhù)數字化的進(jìn)程不斷加快，人們越來(lái)越多地希望能夠從大量的數據中總結出一些經(jīng)驗規律從而為后面的決策提供一些依據。統計學(xué)專(zhuān)業(yè)不是僅僅像其表面的文字表示，只是統計數字，而是包含了調查、收集、分析、預測等。應用的范圍十分廣泛。
統計學(xué)專(zhuān)業(yè)分為三個(gè)大的專(zhuān)業(yè)方向：數理統計方向、經(jīng)濟統計方向和應用統計方向。數理統計方向和經(jīng)濟統計方向的差距并不是很大，數理統計主要是對統計學(xué)的基本理論和方法進(jìn)行研究；經(jīng)濟統計則是提供科學(xué)地調查、搜集經(jīng)濟信息，以及描述、分析經(jīng)濟數據并對社會(huì )經(jīng)濟運行過(guò)程進(jìn)行預測、監督的一門(mén)科學(xué)。而應用統計學(xué)主要是調查、收集觀(guān)察對象的數據信息，并通過(guò)描述統計等技術(shù)，分析觀(guān)察對象的特征，發(fā)現事物的規律，進(jìn)行預測、監督，以實(shí)現社會(huì )經(jīng)濟良性運行。
6.學(xué)統計需要掌握的基礎知識學(xué)統計方面初步知識需了解的知識或書(shū)籍
《統計基礎知識讀本》 2008-01-16 15:22:22 內容簡(jiǎn)介： 該書(shū)為“統計干部培訓系列教材”之一。
這套教材所涵蓋的均是基層統計工作應知應會(huì )的內容，力求貼近統計工作實(shí)際，反映基層統計工作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題并作出解答，在寫(xiě)法上也力求創(chuàng )新，使廣大基層統計人員通過(guò)培訓開(kāi)闊視野、把握大勢、更新理念、提升能力，促進(jìn)統計基層建設，為我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的統計信息。 該書(shū)以專(zhuān)題的形式，對統計的基本概念和基礎知識進(jìn)行了通俗的描述，淺顯易懂，可讀性很強。
該書(shū)是在廣泛征求基層統計人員意見(jiàn)的基礎上組織編寫(xiě)的，內容涉及統計基礎知識的各個(gè)方面，既可以作為統計培訓教材，又可以作為統計基本知識的普及讀物。對于提高統計人員的統計業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力大有裨益。
--------------- 統計基礎知識與統計實(shí)務(wù)—例題一 --八 2008年8月19日 13:51 ---------------- 統計基礎知識和實(shí)務(wù)--全國統計專(zhuān)業(yè)技術(shù)初級資格考試用書(shū)_統計師（統計 。
《統計基礎理論及相關(guān)知識》包括統計學(xué)原理、經(jīng)濟學(xué)基礎理論、會(huì )計基礎知識三部分內容。
該書(shū)闡述了統計學(xué)的基本邏輯和常用統計分析方法，同時(shí)對統計工作者必備的經(jīng)濟學(xué) 。
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7.我國統計法基本內容是什么
中華人民共和國統計法（1983年12月8日第六屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第三次會(huì )議通過(guò) 根據1996年5月15日第八屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第十九次會(huì )議《關(guān)于修改〈中華人民共和國統計法〉的決定》修正 2009年6月27日第十一屆全國人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )第九次會(huì )議修訂） 第一章 總則 第一條 為了科學(xué)、有效地組織統計工作，保障統計資料的真實(shí)性、準確性、完整性和及時(shí)性，發(fā)揮統計在了解國情國力、服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中的重要作用，促進(jìn)社會(huì )主義現代化建設事業(yè)發(fā)展，制定本法。
第二條 本法適用于各級人民政府、縣級以上人民政府統計機構和有關(guān)部門(mén)組織實(shí)施的統計活動(dòng)。 統計的基本任務(wù)是對經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展情況進(jìn)行統計調查、統計分析，提供統計資料和統計咨詢(xún)意見(jiàn)，實(shí)行統計監督。
第三條 國家建立集中統一的統計系統，實(shí)行統一領(lǐng)導、分級負責的統計管理體制。 第四條 國務(wù)院和地方各級人民政府、各有關(guān)部門(mén)應當加強對統計工作的組織領(lǐng)導，為統計工作提供必要的保障。
第五條 國家加強統計科學(xué)研究，健全科學(xué)的統計指標體系，不斷改進(jìn)統計調查方法，提高統計的科學(xué)性。 國家有計劃地加強統計信息化建設，推進(jìn)統計信息搜集、處理、傳輸、共享、存儲技術(shù)和統計數據庫體系的現代化。
第六條 統計機構和統計人員依照本法規定獨立行使統計調查、統計報告、統計監督的職權，不受侵犯。 地方各級人民政府、政府統計機構和有關(guān)部門(mén)以及各單位的負責人，不得自行修改統計機構和統計人員依法搜集、整理的統計資料，不得以任何方式要求統計機構、統計人員及其他機構、人員偽造、篡改統計資料，不得對依法履行職責或者拒絕、抵制統計違法行為的統計人員打擊報復。
第七條 國家機關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和其他組織以及個(gè)體工商戶(hù)和個(gè)人等統計調查對象，必須依照本法和國家有關(guān)規定，真實(shí)、準確、完整、及時(shí)地提供統計調查所需的資料，不得提供不真實(shí)或者不完整的統計資料，不得遲報、拒報統計資料。 第八條 統計工作應當接受社會(huì )公眾的監督。
任何單位和個(gè)人有權檢舉統計中弄虛作假等違法行為。對檢舉有功的單位和個(gè)人應當給予表彰和獎勵。
第九條 統計機構和統計人員對在統計工作中知悉的國家秘密、商業(yè)秘密和個(gè)人信息，應當予以保密。 第十條 任何單位和個(gè)人不得利用虛假統計資料騙取榮譽(yù)稱(chēng)號、物質(zhì)利益或者職務(wù)晉升。
第二章 統計調查管理 第十一條 統計調查項目包括國家統計調查項目、部門(mén)統計調查項目和地方統計調查項目。 國家統計調查項目是指全國性基本情況的統計調查項目。
部門(mén)統計調查項目是指國務(wù)院有關(guān)部門(mén)的專(zhuān)業(yè)性統計調查項目。地方統計調查項目是指縣級以上地方人民政府及其部門(mén)的地方性統計調查項目。
國家統計調查項目、部門(mén)統計調查項目、地方統計調查項目應當明確分工，互相銜接，不得重復。 第十二條 國家統計調查項目由國家統計局制定，或者由國家統計局和國務(wù)院有關(guān)部門(mén)共同制定，報國務(wù)院備案；重大的國家統計調查項目報國務(wù)院審批。
部門(mén)統計調查項目由國務(wù)院有關(guān)部門(mén)制定。統計調查對象屬于本部門(mén)管轄系統的，報國家統計局備案；統計調查對象超出本部門(mén)管轄系統的，報國家統計局審批。
地方統計調查項目由縣級以上地方人民政府統計機構和有關(guān)部門(mén)分別制定或者共同制定。其中，由省級人民政府統計機構單獨制定或者和有關(guān)部門(mén)共同制定的，報國家統計局審批；由省級以下人民政府統計機構單獨制定或者和有關(guān)部門(mén)共同制定的，報省級人民政府統計機構審批；由縣級以上地方人民政府有關(guān)部門(mén)制定的，報本級人民政府統計機構審批。
第十三條 統計調查項目的審批機關(guān)應當對調查項目的必要性、可行性、科學(xué)性進(jìn)行審查，對符合法定條件的，作出予以批準的書(shū)面決定，并公布；對不符合法定條 件的，作出不予批準的書(shū)面決定，并說(shuō)明理由。 第十四條 制定統計調查項目，應當同時(shí)制定該項目的統計調查制度，并依照本法第十二條的規定一并報經(jīng)審批或者備案。
統計調查制度應當對調查目的、調查內容、調查方法、調查對象、調查組織方式、調查表式、統計資料的報送和公布等作出規定。 統計調查應當按照統計調查制度組織實(shí)施。
變更統計調查制度的內容，應當報經(jīng)原審批機關(guān)批準或者原備案機關(guān)備案。 第十五條 統計調查表應當標明表號、制定機關(guān)、批準或者備案文號、有效期限等標志。
對未標明前款規定的標志或者超過(guò)有效期限的統計調查表，統計調查對象有權拒絕填報；縣級以上人民政府統計機構應當依法責令停止有關(guān)統計調查活動(dòng)。 第十六條 搜集、整理統計資料，應當以周期性普查為基礎，以經(jīng)常性抽樣調查為主體，綜合運用全面調查、重點(diǎn)調查等方法，并充分利用行政記錄等資料。
重大國情國力普查由國務(wù)院統一領(lǐng)導，國務(wù)院和地方人民政府組織統計機構和有關(guān)部門(mén)共同實(shí)施。 第十七條 國家制定統一的統計標準，保障統計調查采用的指標涵義、計算方法、分類(lèi)目錄、調查表式和統計編碼等的標準化。
國家統計標準由國家統計局制定，或者由國家統計局和國務(wù)院標準化主管部門(mén)共同制定。 國務(wù)院有關(guān)部門(mén)可以制定補充性的部門(mén)統計標準，報國家統計局審批。
8.統計學(xué)學(xué)哪些內容
統計學(xué)
一、課程名稱(chēng)
統計學(xué)
二、課程簡(jiǎn)介
統計學(xué)是一門(mén)研究總體現象數量特征的方法論方面的應用科學(xué)，具有綜合性、應用性和方法性的特征。它系統地介紹了統計理論與方法的歷史發(fā)展過(guò)程及其經(jīng)典理論、學(xué)派、代表人物；較全面地闡述了統計基本理論與基本方法；特別是對二十世紀后期出現的新的統計理論與方法作了重點(diǎn)介紹，以其讓學(xué)生更好地了解和掌握統計學(xué)的發(fā)展趨勢和發(fā)展規律。
三、教學(xué)目的
本大綱是為高等財經(jīng)院校各專(zhuān)業(yè)四年制開(kāi)設《統計學(xué)》課程而編寫(xiě)的。通過(guò)《統計學(xué)》課程的學(xué)習，要求學(xué)生比較全面地掌握統計基本理論與方法；理解常用社會(huì )經(jīng)濟指標的含義與核算方法，為進(jìn)行社會(huì )經(jīng)濟問(wèn)題研究和學(xué)習各專(zhuān)業(yè)課程提供數量分析方法；為進(jìn)一步學(xué)習專(zhuān)業(yè)統計和計量經(jīng)濟課程打好基礎。
五、課程內容的安排
1、考慮到財經(jīng)各專(zhuān)業(yè)未設置統計學(xué)原理與專(zhuān)業(yè)統計課程，因而《統計學(xué)》的內容既包括統計方法，也包括必要的社會(huì )經(jīng)濟指標核算知識，使一般的統計理論方法，落實(shí)到實(shí)際的指標體系的運用上。如獨立開(kāi)設《經(jīng)濟統計》課程，則社會(huì )經(jīng)濟指標核算部分可略去不講。
2、考慮到財經(jīng)各專(zhuān)業(yè)都需要加強數量分析能力的培養，因此，不但介紹一般的統計方法，而且還介紹常用的數理統計方法在社會(huì )經(jīng)濟領(lǐng)域中的應用。
3、考慮到《統計學(xué)》是一門(mén)方法論方面的應用科學(xué)，因而在《統計學(xué)》中，一方面對于描述統計內容保持一定比重，另一方面大大加強了統計分析、統計推斷方面的內容。
