知識產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)公需科目(急知識產(chǎn)權(quán)公需科目繼續(xù)教育)

1.急 知識產(chǎn)權(quán)公需科目繼續(xù)教育

關(guān)于開展知識產(chǎn)權(quán)公需科目繼續(xù)教育的通知各市人事局、科技局、知識產(chǎn)權(quán)局，省“653工程”聯(lián)席會議成員單位，省直各部門、單位，各高等院校： 為貫徹落實(shí)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，按照專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程（“653工程”）的部署，人事部、國家知識產(chǎn)權(quán)局決定面向廣大專業(yè)技術(shù)人員，共同開展知識產(chǎn)權(quán)公需科目繼續(xù)教育。

根據(jù)《山東省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)山東省“十一五”專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)劃的通知》（魯政辦發(fā)[2007]11號）和人事部辦公廳、國家知識產(chǎn)權(quán)局辦公室《關(guān)于開展知識產(chǎn)權(quán)公需科目繼續(xù)教育的通知》（國人廳發(fā)[2007]59號）有關(guān)要求，現(xiàn)就全省專業(yè)技術(shù)人員開展知識產(chǎn)權(quán)公需科目繼續(xù)教育有關(guān)問題通知如下： 一、培訓(xùn)對象 知識產(chǎn)權(quán)公需科目繼續(xù)教育是國家繼續(xù)教育普及性培訓(xùn)項(xiàng)目，是“十一五”期間專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，對象為現(xiàn)有在職各類專業(yè)技術(shù)人員。 二、培訓(xùn)內(nèi)容 知識產(chǎn)權(quán)公需科目繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容是知識產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)知識。

教材為人事部和國家知識產(chǎn)權(quán)局共同組織編寫、中國人事出版社出版的《知識產(chǎn)權(quán)公共教程》，同時(shí)在中國繼續(xù)工程教育網(wǎng)上提供知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)政策、法規(guī)、案例、網(wǎng)絡(luò)課程、課件等，供廣大技術(shù)人員免費(fèi)學(xué)習(xí)。 三、培訓(xùn)方式 知識產(chǎn)權(quán)公需科目培訓(xùn)以有組織、有計(jì)劃、有輔導(dǎo)的自學(xué)為主。

各單位可以視情組織師資培訓(xùn)班、骨干培訓(xùn)班、專題研修班和討論交流、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等方式開展培訓(xùn)。要充分利用廣播電視、報(bào)刊雜志、知識競賽、演講座談等多種形式，開展知識產(chǎn)權(quán)普及培訓(xùn)活動，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。

四、時(shí)間安排 知識產(chǎn)權(quán)公需科目繼續(xù)教育的培訓(xùn)時(shí)間，可掌握在國家規(guī)定的每年脫產(chǎn)參加繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的三分之一左右，即4天或24學(xué)時(shí)。全省的培訓(xùn)于今年7月份展開，12月底前結(jié)束。

五、培訓(xùn)教材 全省知識產(chǎn)權(quán)公需科目培訓(xùn)教材，統(tǒng)一使用人事部和國家知識產(chǎn)權(quán)局編印的《知識產(chǎn)權(quán)公共教程》（含光盤，定價(jià)27元）。為降低成本，教材由省人事廳統(tǒng)一征訂。

請各市、各部門、單位務(wù)于7月10日前將教材征訂數(shù)量報(bào)至省人事廳教育培訓(xùn)處。 六、組織領(lǐng)導(dǎo) 按人事部要求，知識產(chǎn)權(quán)公需科目繼續(xù)教育由人事部門和知識產(chǎn)權(quán)部門共同組織實(shí)施，納入國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略總體規(guī)劃。

各市人事局會同當(dāng)?shù)乜萍疾块T、知識產(chǎn)權(quán)部門具體負(fù)責(zé)本地區(qū)的培訓(xùn)組織工作，省直部門（單位）的培訓(xùn)由本部門（單位）的人事（教育、培訓(xùn)）處負(fù)責(zé)組織。各級人事部門要切實(shí)加強(qiáng)對這次培訓(xùn)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織本地區(qū)、本部門的專業(yè)技術(shù)人員參加知識產(chǎn)權(quán)公需科目的培訓(xùn)，務(wù)求應(yīng)訓(xùn)人員全部參加培訓(xùn)。

各級教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要對這次培訓(xùn)活動進(jìn)行重點(diǎn)保障，并積極予以傾斜。要堅(jiān)持繼續(xù)教育公需科目培訓(xùn)的公益性質(zhì)，嚴(yán)禁借機(jī)舉辦以盈利為目的的培訓(xùn)，嚴(yán)禁搭車考試收費(fèi)。

培訓(xùn)結(jié)束后，由各市人事局、省直各部門（單位）、各高等院校組織命題考試，考試成績記入《山東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)分證書》。這次知識產(chǎn)權(quán)公需科目繼續(xù)教育結(jié)束后，各市、各部門（單位）要認(rèn)真進(jìn)行檢查總結(jié)，總結(jié)報(bào)告于12月底前報(bào)省人事廳，省人事廳將組織力量進(jìn)行檢查驗(yàn)收。

2.知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)平時(shí)都開設(shè)哪些科目

本人就讀于華東政法大學(xué)，雖說研究生攻讀方向并不是知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)，但作為法本的學(xué)生，在本科階段還是對知識產(chǎn)權(quán)課程多少有所了解。本人認(rèn)為如果你要報(bào)考知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)，首先你需明白知識產(chǎn)權(quán)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)和要求。

目標(biāo)：知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)是一門復(fù)合型學(xué)科，所以特別重視培養(yǎng)復(fù)合型人才，一般重在培養(yǎng)具有扎實(shí)法律專業(yè)基礎(chǔ)知識以及較強(qiáng)的知識產(chǎn)權(quán)專門學(xué)科知識，且日后能夠運(yùn)用所學(xué)知識在律所、專利事務(wù)所、商標(biāo)事務(wù)所等專門從事知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)的事務(wù)所從業(yè)亦或是在公檢法機(jī)關(guān)能夠嫻熟處理綜合性知識產(chǎn)權(quán)案件的專業(yè)人士。

要求：培養(yǎng)通曉專利法、商標(biāo)法等知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)課程的人員，且在英語表達(dá)和書寫能力方面具有較高水平，與此同時(shí)也注重學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)管理能力以及工科知識儲備能力。

針對上述兩點(diǎn)，每個(gè)學(xué)校根據(jù)其師資力量及培養(yǎng)計(jì)劃特色的不同，而有所區(qū)別。但是大體上都包括如下課程：法理學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)、刑法學(xué)、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法、國際私法、國際法、著作權(quán)法（版權(quán)法）、專利法、商標(biāo)法、知識產(chǎn)權(quán)國際公約、專利文獻(xiàn)檢索、知識產(chǎn)權(quán)損害賠償、合同法、知識產(chǎn)權(quán)法原理、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、反不正當(dāng)競爭法、知識產(chǎn)權(quán)代理實(shí)務(wù)等。

一些學(xué)校還會開展一些實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)認(rèn)識實(shí)習(xí)、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)狀況調(diào)查、知識產(chǎn)權(quán)申請模擬實(shí)驗(yàn)等。有助于讓學(xué)生將理論知識付諸于實(shí)踐，更好地將所學(xué)知識融會貫通。

3.什么叫公需科目

百度百科：公需科目是指國家、省市統(tǒng)一要求全體專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該掌握的通用知識和技能（英語、計(jì)算機(jī)按原規(guī)定執(zhí)行，不列入登記范圍）。專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)公共科目主要是為了開闊思路和拓展視野，提升專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)，使專業(yè)技術(shù)人員能跳出專業(yè)限制，更加全面的看問題。

簡單的來說就是專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育。實(shí)際就是人員的繼續(xù)教育，這樣的繼續(xù)教育，一般都是在事業(yè)單位或者公家單位或者政府單位最多的。一般都是自己申請，或者單位要求。都是單位出錢的。

學(xué)習(xí)公需科目其主要任務(wù)是使專業(yè)技術(shù)人員結(jié)合本職工作不斷學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)、新方法、新技能、新信息、新知識，改善知識結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)新能力和專業(yè)技術(shù)水平。專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需考試可找詹縣軍老師。專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)公共科目主要是為了開闊思路和拓展視野，提升專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)，使專業(yè)技術(shù)人員能跳出專業(yè)限制，更加全面的看問題。