師范類漢語(山東師范大學(xué)812漢語基礎(chǔ)怎么復(fù)習(xí))
1.山東師范大學(xué)812漢語基礎(chǔ)怎么復(fù)習(xí)
漢語基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)方法： 1、以課本為本，以考綱為綱，把課本吃透。
考題肯定是根據(jù)指定的教材出，不是根據(jù)某家出版社的教輔材料出。平常的考試題目，幾乎百分之百都可以在課本中找到原型——當然經(jīng)過多層的綜合和深化。
2、三遍讀書法。第一遍應(yīng)該以整體瀏覽為主，爭取明白全書概要，不要求理解每個具體知識點；第二遍才細致的理清重點難點；第三遍就是重新梳理，記憶背誦知識點。
這樣三遍下來，這本書才算基本上看過了。 3、書看得差不多了，知識體系也整理好了，接下來開始做題。
做題必須把握一個原則：先求精，再求多；先求慢，再求快；先求質(zhì)量，再求數(shù)量。 4、背題。
所謂背題，是一個比較形象的說法，并不是說一定就要把整個題目背下來。而是做了以后，把做過的練習(xí)冊.試卷等等都保存起來，以后每隔一段時間拿出來看一看。
5、復(fù)習(xí)中需要閱讀大量的學(xué)習(xí)資料，想讓閱讀更有效率的同學(xué)，可以通過《精英特全腦快速閱讀軟件》來提高記憶力和學(xué)習(xí)效率。堅持就會有收獲，祝你成功。
2.漢語言文學(xué)（師范）學(xué)什么
漢語言文學(xué)是研究中國語言的詞語、句法，賞析古今詩歌、散文、小說等眾多的文學(xué)作品，熟悉有關(guān)編輯出版的基本知識。通過對漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)，可以具備扎實的中國語言功底和較強的寫作能力，直到如何去評價一個文學(xué)作品，進行編輯出版工作也會得心應(yīng)手。而且，你還將擁有一筆財富，那就是寬廣的知識面和優(yōu)秀的人文素質(zhì)。
師范類的：
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標
該專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能夠在高等和中等學(xué)校進行漢語言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求 該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的基本理論和基本知識，受到教育及教學(xué)研究的基本訓(xùn)練，具有良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)，初步具備從事本專業(yè)的教學(xué)能力和科研能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有正確的文藝觀點、語言文字觀點和堅實的漢語言文學(xué)基礎(chǔ)知識，并具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學(xué)作品的能力、協(xié)作能力和設(shè)計實施語文教學(xué)的能力；
2.了解語言文學(xué)學(xué)科的新發(fā)展，并能通過學(xué)習(xí)，不斷吸收本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)新的研究成果，根據(jù)社會需要和教育發(fā)展的需要，拓寬專業(yè)知識，提高教學(xué)水平，在將新知識引人語文教學(xué)的實踐中，富有開創(chuàng)精神；
3.了解本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)各學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展的歷史，重視傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。同時具有一定的哲學(xué)和自然科學(xué)素養(yǎng)。掌握資料收集、文獻普查、社會調(diào)查、論文寫作等科學(xué)研究的基本方法，逐步學(xué)會在文理滲透、學(xué)科交叉的前提下，開辟新的領(lǐng)域；
4.熟悉教育法規(guī)，具有初步運用教育學(xué)、心理學(xué)基本理論和漢語言文學(xué)教學(xué)基本理論，運用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教學(xué)工作的基本能力；
5.存良好的口語和書面語表達能力。
主要學(xué)科介紹 主干學(xué)科：中國語言文學(xué)。
主要課程：語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國漢字學(xué)、漢語史（或文字、聲韻、訓(xùn)估學(xué)）、中外語言學(xué)史、語言文字信息處理、中國文化概論、中國古代文獻學(xué)、文學(xué)概論、馬克思主義文論、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國現(xiàn)當代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)史、中國古代文學(xué)作品選、民間文學(xué)、比較文學(xué)、寫作、文藝心理學(xué)、中國文學(xué)批評史、語文教學(xué)論、自然科學(xué)基礎(chǔ)等。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教育實習(xí)、見習(xí)、教育調(diào)查、社會調(diào)查或畢業(yè)論文等，一般安排15~20周。
3.山東師范大學(xué)812漢語基礎(chǔ)怎么復(fù)習(xí)
漢語基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)方法：
1、以課本為本，以考綱為綱，把課本吃透?？碱}肯定是根據(jù)指定的教材出，不是根據(jù)某家出版社的教輔材料出。平常的考試題目，幾乎百分之百都可以在課本中找到原型——當然經(jīng)過多層的綜合和深化。
2、三遍讀書法。第一遍應(yīng)該以整體瀏覽為主，爭取明白全書概要，不要求理解每個具體知識點；第二遍才細致的理清重點難點；第三遍就是重新梳理，記憶背誦知識點。這樣三遍下來，這本書才算基本上看過了。
3、書看得差不多了，知識體系也整理好了，接下來開始做題。做題必須把握一個原則：先求精，再求多；先求慢，再求快；先求質(zhì)量，再求數(shù)量。
4、背題。所謂背題，是一個比較形象的說法，并不是說一定就要把整個題目背下來。而是做了以后，把做過的練習(xí)冊.試卷等等都保存起來，以后每隔一段時間拿出來看一看。
5、復(fù)習(xí)中需要閱讀大量的學(xué)習(xí)資料，想讓閱讀更有效率的同學(xué)，可以通過《精英特全腦快速閱讀軟件》來提高記憶力和學(xué)習(xí)效率。堅持就會有收獲，祝你成功！
4.天津師范大學(xué)354漢語基礎(chǔ)考研試題資料和參考書教材都有什么推薦的
關(guān)于天津師范大學(xué)354漢語基礎(chǔ)考研試題資料我覺得這本就很好：《天津師范大學(xué)漢語國際教育碩士專業(yè)考研紅寶書》，參考書教材的話有：1、《對外漢語實用語法》，盧福波，外語教學(xué)與研究出版社，1998年8月；2、《語言學(xué)概論》，高名凱、石安石，中華書局，2005年7月；3、《語言學(xué)綱要》，葉蜚聲、徐通鏘主編，北京大學(xué)出版社，1977年第三版；4、《現(xiàn)代漢語》，黃伯榮、廖序東（上、下）增訂版三版，高等教育出版社，2002年第3版；5、《古代漢語》王力，修訂本（1-4冊），中華書局；6、《現(xiàn)代漢語》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與習(xí)題集 李軍 齊魯書社；7、《語言學(xué)概論》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與習(xí)題集 王靖 齊魯書社；8、《語言學(xué)綱要》學(xué)習(xí)指導(dǎo)書 王洪君等 北京大學(xué)出版社。
5.漢語言文學(xué)（師范類） 是什么意思啊
漢語言文學(xué)（師范類）是漢語言文學(xué)教育專業(yè)師范類方向的簡稱。
漢語言文學(xué)（師范類）屬于師范類教育專業(yè)，主要培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能勝任中國中等學(xué)校的語文教學(xué)和研究的教師、教學(xué)研究與教學(xué)管理人員及其他教育工作者或文字工作者。
該專業(yè)要求學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語和中國文學(xué)方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練，能夠滿足漢語言教學(xué)的要求。
擴展資料：
漢語言文學(xué)專業(yè)要求
1.掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語言、文學(xué)的基本理論，能夠運用馬克思主義的原理辯證指導(dǎo)學(xué)習(xí)和教學(xué)；
2.掌握該專業(yè)的基礎(chǔ)知識如語言學(xué)、音韻學(xué)等，以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等關(guān)聯(lián)性學(xué)科的相關(guān)知識；
3.具有文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力以及較強的寫作能力，能夠鑒賞文學(xué)作品如詩歌、小說、戲劇等；
4.了解我國關(guān)于語言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī)；
5.了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景；
6.能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
參考資料來源：百度百科-漢語言文學(xué)教育
6.漢語言文學(xué)（師范類）學(xué)什么的
最大的區(qū)別有：師范類的漢語言文學(xué)更加側(cè)重語文教師方向。
師范類一般只需要通過二級甲等的普通話水平測試就可以拿到教師資格證，而非師范類的學(xué)生要拿到該證書還需要自己報名考試（一般考教育學(xué)、心理學(xué)等）。此外，實習(xí)單位也有所不同，師范類一般會去學(xué)校實習(xí)，而非師范類的實習(xí)單位因?qū)W校和個人而定。
學(xué)習(xí)的東西，專業(yè)課絕大多數(shù)是相同的。例如：現(xiàn)當代文學(xué)史、古代文學(xué)史、文藝學(xué)、古代漢語、現(xiàn)代漢語等等。
當然根據(jù)學(xué)校選擇的教材不同內(nèi)容細節(jié)方面會有稍許的不同。非專業(yè)課就有些不同了，例如師范類還要學(xué)習(xí)：語文教學(xué)論、教育學(xué)。
心理學(xué)等等……。
7.師范英語專業(yè)介紹 （麻煩介紹詳細點）
英語專業(yè)（師范類） 培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)知識和語言基本技能，較熟練的英語語言運用能力，能夠在中等學(xué)校進行英語教學(xué)和教學(xué)研究的教師及其他教育工作者，或在國家有關(guān)部門、企業(yè)從事翻譯、研究等工作。
知識培養(yǎng)與能力塑造：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言基礎(chǔ)知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的基本技能訓(xùn)練；能夠比較熟練地使用計算機進行英語及漢語語言文字處理；通過教育學(xué)、心理學(xué)等基本教育理論的學(xué)習(xí)和教育實習(xí)環(huán)節(jié)形成良好的教師素養(yǎng)，具備從事英語教學(xué)的基本能力和英語教育研究的基本能力。 主要課程：基礎(chǔ)英語、高級英語、閱讀、聽力、口語、語法、寫作、翻譯理論與實踐等基礎(chǔ)英語課程；英國文學(xué)史及作品選讀、美國文學(xué)史及作品選讀、英語口譯、英語詞匯學(xué)、英國當代散文、文體學(xué)、修辭學(xué)等文學(xué)文化知識課程。
就業(yè)方向：在中等學(xué)校進行英語教學(xué)和教學(xué)研究的教師及其他教育工作者，或在外事、經(jīng)貿(mào)、文化等部門從事翻譯、管理、研究等工作。 學(xué)制及授予學(xué)位：本專業(yè)學(xué)制四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
