音協(xié)樂(lè )理考級二級(樂(lè )理考級一共多少級)
1.樂(lè )理考級一共多少級
樂(lè )理一共有10級，從1級開(kāi)始每個(gè)級別考試的內容都有所不同，并且每個(gè)級別需要熟練掌握的音樂(lè )也有所不同，到達9-10級時(shí)，難度非常高，但是經(jīng)常長(cháng)時(shí)間的鍛煉和學(xué)習一樣能通過(guò)考試。
音樂(lè )基礎知識不限于只是簡(jiǎn)單的五線(xiàn)譜知識，還會(huì )涉及到視唱練耳，音樂(lè )風(fēng)格賞析，各地、各國民歌識別等等音樂(lè )素養知識，讓孩子學(xué)完之后對于音樂(lè )有了更廣泛的認識，不局限在幾首曲子，和幾個(gè)指法上。
學(xué)習樂(lè )理要從很多方面開(kāi)始學(xué)起，比如音，音色，共鳴，泛音，基音，音高，音名，唱名，調試，音域，調性，音量和音級。
為了讓學(xué)習者能達到更好的樂(lè )理學(xué)習成績(jì)，也要從從多方面學(xué)習，音符，音符的劃分，音的高低，音的時(shí)值，附點(diǎn)音符等，學(xué)習了這些才能更好的參加樂(lè )理考試，而樂(lè )理考試也是通過(guò)一層一層的學(xué)習過(guò)后，一級一級的上升，每個(gè)級別需要考的樂(lè )理知識都有所不同。
擴展資料：
考級的專(zhuān)業(yè)科目：
1、鍵盤(pán)樂(lè )器：鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴、雙排鍵電子琴。
2、西洋管弦樂(lè )器：小提琴大提琴貝司小號長(cháng)號黑管長(cháng)笛薩克斯管吉他打擊樂(lè )器等。
3、民族樂(lè )器：二胡琵琶古箏笛子笙揚琴葫蘆絲巴烏吹奏樂(lè )器打擊樂(lè )器等。
4、聲樂(lè )考級：童聲、美聲、民族、通俗、播音主持、朗誦、表演專(zhuān)業(yè)。
5、音樂(lè )基本樂(lè )理考級：按照音樂(lè )基礎知識考級教材進(jìn)行考級。
參考資料：百度百科-藝術(shù)考級
2.關(guān)于鋼琴考級樂(lè )理怎么考
一般來(lái)說(shuō)鋼琴考級樂(lè )理分為四個(gè)類(lèi)型
(1)聽(tīng)單音。
(2)聽(tīng)音程。
(3)聽(tīng)節奏。
(4)聽(tīng)旋律。
同時(shí)音程也有三類(lèi)題
(1)原始的：給一個(gè)音程，寫(xiě)出它的度數性質(zhì)。
(2)給冠音寫(xiě)根音。
(3)給根音寫(xiě)冠音。
這里面的調式也有三種題型：
(1)給升降號，寫(xiě)出調號。
(2)給一個(gè)主音，寫(xiě)出音階。
(3)給一段旋律，寫(xiě)出調式。
擴展知識：
全國的鋼琴等級考試一共分為了10級，當然也不是一概而論的，比如比較權威的中央音樂(lè )學(xué)院就將考級的評分劃為1至9級。
不過(guò)10級往往是一個(gè)眾數。1至10級在評定上沒(méi)有一個(gè)非常的準確值，但是考級中每一級都有相對應的要求。
1級：《拜厄鋼琴基礎教程》指尖配合需要協(xié)調。
2級：《鋼琴初級練習曲》能夠在彈奏中掌握節拍和變化。
3級：《鋼琴流暢練習曲》能夠在前半部分彈奏中保持整體的流暢性。
4級：《鋼琴流暢練習曲》整體能夠達到精準，流暢。
5級：《鋼琴快速練習曲》前半部分彈奏能夠跟上復雜的節奏和速度。
6級：《鋼琴快速練習曲》后半部分彈奏能夠跟上復雜的節奏和速度。
7級：《鋼琴快速練習曲》能夠熟練快速的彈奏完成。
8級：《鋼琴練習曲手指靈巧和技術(shù)聯(lián)系》中掌握中高難度的演奏技藝。
9級：《莫斯科夫斯基練習曲》能夠雙手協(xié)調演奏完成。
10級：《肖邦練習曲》達到初級程度，對音樂(lè )理念和演繹達到專(zhuān)業(yè)的基數。
參考資料：搜狗百科-中央音樂(lè )學(xué)院
3.基礎樂(lè )理知識
樓主提問(wèn)的是基礎樂(lè )理知識，而您的答案只是告訴了5個(gè)字，怎么能讓樓主寫(xiě)歌呢，答案應該是：有好的歌詞如果沒(méi)有好的曲，就像是美麗的人沒(méi)有智慧。
相信道理大家都懂，我就不多說(shuō)了。下面是我查到的一些樂(lè )理知識，大家認真看完它，多加理解，腦里形成一個(gè)概念。
對作曲一定會(huì )有很深的幫助。好了，祝大家學(xué)習成功~！ （一）音 1.音的產(chǎn)生： 音是一種物理現象。
物體振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生音波，通過(guò)空氣傳到人們的耳膜，經(jīng)過(guò)大腦的反射被感知為聲音。人所能聽(tīng)到的聲音在每秒振動(dòng)數為16-2000次左右，在自然界中，我們人的聽(tīng)覺(jué)能感受到的音很多，但并不是所有的音都可以作為音樂(lè )的材料。
使用到音樂(lè )中的音（不含泛音），一般只限于每秒振動(dòng)27-4100次的范圍內。也就是說(shuō)在音樂(lè )中所說(shuō)的音是人們在長(cháng)期的生活實(shí)踐中挑選出來(lái)，能夠表現人們生活或思想感情的，并組成一個(gè)固定的體系，用來(lái)表達音樂(lè )思想和塑造音樂(lè )形象。
2.音的主要性質(zhì)： 音的高低 音的強弱 音的長(cháng)短 音色 （1）音有高低、強弱、長(cháng)短、音色四種主要性質(zhì)，在音樂(lè )表現中非常重要，其中以音的高低和長(cháng)短最為重要。不知道您是否有這樣的體會(huì )：對于一首歌，不管您人聲演唱還是樂(lè )器演奏，唱的聲音是小是大，也不管您演唱或演奏時(shí)用什么調，音的強弱及音色有了變化，但這支歌的旋律依舊。
可是，如果這首歌的音高或音的長(cháng)短有改變的話(huà)，則音樂(lè )的感受就會(huì )受到嚴重的影響。可見(jiàn)，對一段旋律來(lái)說(shuō)，音高和音長(cháng)短的重要性。
（2）音的高低決定于物體在一定時(shí)間的振動(dòng)次數（頻率）。振動(dòng)次數越多，音越高；振動(dòng)次數越少，音越低。
音的強弱決定于振幅（音 的振動(dòng)幅度）的大小。振幅越大，音越強；振幅越小，音越弱。
音的長(cháng)短決定于音的延續時(shí)間的不同。音的延續時(shí)間越長(cháng)，音越長(cháng)；音的延續時(shí)間越短，音越短。
而音色由發(fā)音體的性質(zhì)、形狀及泛音的多少等多種因素決定。 （3）什么是音色？ 音色指音的感覺(jué)特性。
是音樂(lè )中極為吸引人、能直接觸動(dòng)感官的重要表現手段。發(fā)音體的振動(dòng)是由多種諧音組成，其中有基音和泛音，泛音的多寡及泛音之間的相對強度決定了特定的音色。
人們區分音色的能力是天生的，音色分為人聲音色和器樂(lè )音色。人聲音色高、中、低音，并有男女之分；器樂(lè )音色中主要分弦樂(lè )器和管樂(lè )器，各種打擊樂(lè )器的音色也是各不相同的。
3.音的分類(lèi) 樂(lè )音 噪音 根據音振動(dòng)狀態(tài)的規則與不規則，音被分為樂(lè )音與噪音兩類(lèi)。 音樂(lè )中使用的主要是樂(lè )音，但噪音在是音樂(lè )表現中必不可少。
如架子鼓發(fā)出的聲響就是一種噪音，不過(guò)，這種噪音有一定的規律。 （二）音階 五聲音階 七聲音階 1.音階的定義 音階（Scale）指調式中的各音，從以某個(gè)音高為起點(diǎn)即從主音開(kāi)始，按照音高次序將音符由低至高來(lái)排列，這樣的音列稱(chēng)為音階，世界各地有許多不同的音階，隨著(zhù)音樂(lè )水平的進(jìn)步，音樂(lè )非常完整的理論與系統，目前世界上幾乎都是用西洋的十二平均律來(lái)作為學(xué)習音樂(lè )的基礎，因此我們今天所說(shuō)的音階，就是以最普遍的大音階（大調）與小音階（小調）為主。
2.音階的分類(lèi) 根據調式所包含的音的數量可分為："五聲音階"、"七聲音階"等。音階由低到高叫做上行，由高到低叫做下行。
五聲音階（Pentatonic scale）由五個(gè)音構成的音階，多用于民族音樂(lè )的調式如：do、re、mi、sol、la、（do）。 （三）樂(lè )音體系 1.樂(lè )音體系的定義 在音樂(lè )中使用的、有固定音高的音的總和，叫做樂(lè )音體系。
2.樂(lè )音體系的分類(lèi) （1）音列 樂(lè )音體系中的音，按照上行或下行次序排列起來(lái)，叫做音列。 （2）音級 樂(lè )音體系中的各音叫做音級。
音級有基本音級和變化音級兩種。樂(lè )音體系中，七個(gè)具有獨立名稱(chēng)的音級叫做基本音級。
基本音級的名稱(chēng)是用字母和唱名兩種方式來(lái)標記的。兩個(gè)相鄰的具有同樣名稱(chēng)的音叫做八度。
升高或降低基本音級而得來(lái)的音，叫做變化音級。將基本音級升高半音用"升"或" "來(lái)標明；降低半音用"降" 或" "來(lái)表明；升高全音用"重升"或"x"來(lái)標明；降低全音用"重降" 或" "來(lái)標明；還原用" "表示。
2008-7-9 21:22 回復 蒼○●塵 26位粉絲 2樓 3.音域與音區 音域可分為總的音域和個(gè)別音域、人聲和樂(lè )器音域。音域中的一部分是音區，音區可分為高音區、中音區和低音區三種。
人聲的音區劃分，往往是不相符合的，例如男低音的高音區卻是女低音的低音區。但各音區具有自己的特性音色，這體現在音樂(lè )的表現中，一般來(lái)說(shuō)：高音區清脆、尖銳；而低音區則低沉、渾厚。
（四）調式 穩定音 不穩定音 在音樂(lè )中，要表現音樂(lè )思想、塑造音樂(lè )形象僅僅依靠一個(gè)孤立的音、和弦或多個(gè)彼此毫無(wú)關(guān)系的音，是難以實(shí)現的。 1.調式的定義 在音樂(lè )中，按照一定的關(guān)系連結在一起的許多音（一般不超過(guò)七個(gè)），組成一個(gè)體系，并以一個(gè)音為中心（主音），這個(gè)體系就叫做調式。
2.調式中音的分類(lèi) 在調式體系中，起著(zhù)支柱作用并給人以穩定感的音，叫做穩定音。給人以不穩定感的音叫做不穩定音。
不穩定音有進(jìn)行到穩定音的特性，這種特性就叫做傾向。 不穩定根據其傾向進(jìn)行到穩定音，這叫做解決。
音的穩定與不穩定是相對的。我們常見(jiàn)的某一個(gè)音（或和弦）在某一調式體系中是穩定的，但在另一。
4.鋼琴考級樂(lè )理
【主回答】
全國的鋼琴等級考試一共分為了10級，當然也不是一概而論的，比如比較權威的中央音樂(lè )學(xué)院就將考級的評分劃為1至9級，不過(guò)10級往往是一個(gè)眾數。1至10級在評定上沒(méi)有一個(gè)非常的準確值，但是考級中每一級都有相對應的要求。
1級：《拜厄鋼琴基礎教程》指尖配合需要協(xié)調。
2級：《鋼琴初級練習曲》能夠在彈奏中掌握節拍和變化。
3級：《鋼琴流暢練習曲》能夠在前半部分彈奏中保持整體的流暢性。
4級：《鋼琴流暢練習曲》整體能夠達到精準，流暢。
5級：《鋼琴快速練習曲》前半部分彈奏能夠跟上復雜的節奏和速度。
6級：《鋼琴快速練習曲》后半部分彈奏能夠跟上復雜的節奏和速度。
7級：《鋼琴快速練習曲》能夠熟練快速的彈奏完成。
8級：《鋼琴練習曲手指靈巧和技術(shù)聯(lián)系》中掌握中高難度的演奏技藝。
9級：《莫斯科夫斯基練習曲》能夠雙手協(xié)調演奏完成。
10級：《肖邦練習曲》達到初級程度，對音樂(lè )理念和演繹達到專(zhuān)業(yè)的基數。
【拓展資料】
1.
一般全國的省份地區都有國家批準的樂(lè )器考級認證單位，這些考級單位適合業(yè)余級的鋼琴考級，因為考級的證書(shū)含金量并不是太高，每個(gè)地區所考級的教材（曲目）也有些大同小異，這些一般兒童教育的鋼琴老師都會(huì )說(shuō)的。至于考級的報名，一般每年兩次，分別在寒暑假進(jìn)行，報名地點(diǎn)在省（地區）的音樂(lè )家協(xié)會(huì )。2. 以全國音協(xié)的鋼琴考級為例，每一個(gè)級別都要考查四項技能（四項都為必考項目，因此不存在練一首曲子可不可以考級的說(shuō)法，此外曲目是專(zhuān)門(mén)指定的，只能從其中選擇，不可逃避）：（1）基本功：要求考查你的音階、琶音的演奏能力，隨著(zhù)級別的升高，升降記號逐漸增加（10級考6升或6降）、音階和琶音的速度也逐漸加快（10級音階要求達到每分鐘彈奏144個(gè)四分音符，即516個(gè)十六分音符，相當于每秒8.6個(gè)音），音階和琶音的長(cháng)度和難度姐會(huì )逐漸在增加，雙手同向一個(gè)八度到最后得雙手反向四個(gè)八度。（2）練習曲：是最能考驗你的演奏水平的一項了，如果你是系統學(xué)習鋼琴的話(huà)，完全可以跟就目前所學(xué)的練習曲程度來(lái)檢驗自己符合與哪一個(gè)級別。
5.音樂(lè )基礎知識
樂(lè )理知識作者：風(fēng)的去向 文章來(lái)源：北京影音俱樂(lè )部論壇 點(diǎn)擊數： 更新時(shí)間：2006-3-3記譜法記錄樂(lè )曲的方法叫做記譜法。
在歷史發(fā)展過(guò)程中，由于樂(lè )曲的不同內容和需要而產(chǎn)生了各種各樣的記譜方法。如為古琴用的古琴譜，為鑼鼓用的鑼鼓譜，以及我們現在普遍應用的五線(xiàn)譜、簡(jiǎn)譜和在我國民間應用的工尺譜等便是。
各種記譜法雖然在其發(fā)展中不斷地趨向完善，但到目前為止，世界上還沒(méi)有一種記譜法能夠完美無(wú)缺地記錄音樂(lè )。如音高、力度、速度上的細微差異，許多裝飾音的奏法等，都還需要演奏者憑其各自不同的理解來(lái)加以具體的分析和處理。
正確的記譜對創(chuàng )作和表演都是十分重要的，每個(gè)學(xué)音樂(lè )的人應該很好地掌握記譜法，特別是對學(xué)作曲的人來(lái)說(shuō)，具有更為重要的意義基礎樂(lè )理--譜號前面已經(jīng)講過(guò)，在五線(xiàn)譜上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少？低多少？卻無(wú)法確定。在五線(xiàn)譜上要確定音的高低，必須用譜號來(lái)標明。
這種譜號記在五線(xiàn)譜的某一條線(xiàn)上，便使這條線(xiàn)具有了固定的音級名稱(chēng)和高度，同時(shí)也確定了其他各線(xiàn)上或間內的音級名稱(chēng)和高度。通常用的譜號有三種：G譜號 表示小字一組的g，記在五線(xiàn)譜的第二線(xiàn)上，叫高音譜號；另外有記在第一線(xiàn)上的，叫古法國式高音譜號。
F譜號 表示小字組的f，記在五線(xiàn)譜的第四線(xiàn)上，叫低音譜號；另外還有記在第五線(xiàn)上的，叫倍低音譜號。C譜號 表示小字一組的c，可記在五線(xiàn)譜的任何一線(xiàn)上。
目前被采用的C譜號有C三線(xiàn)譜號（中音譜號）為中音提琴所用，有時(shí)也長(cháng)號所用。C四線(xiàn)譜號（次中音譜號）為大提琴、大管和長(cháng)號所用。
其他C譜號一般較少應用。使用許多譜號的目的是為了避免過(guò)多的加線(xiàn)，以使寫(xiě)譜和讀譜更加方便。
各種譜號可以單獨使用，也可以連接起來(lái)使用，如高、低音譜號所組成的大譜表便是。基礎樂(lè )理--音的分組前面已經(jīng)講過(guò)，鋼琴上五十二個(gè)白鍵循環(huán)重復地使用七個(gè)基本音級名稱(chēng)，因此，在音列中便產(chǎn)生了許多同名的音，為了區分音名相同而音高不同的各音，我們將音列分成許多個(gè)"組"。
在音列中央的的一組叫做小字一組，它的音級標記用小寫(xiě)字母并在右上方加數字1來(lái)表示，如c1d1e1等。比小字一組高的組順次定名為：小字二組、小字三組、小字四組、小字五組。
小字二組的標記用小寫(xiě)字母并在右上方加數字2來(lái)表示，如c2d2e2等。其他各組依次類(lèi)推。
比小字一組低的組，依次定名為小組、大字組、大字一組及大字二組。小字組各音的標記用不帶數字的小寫(xiě)字母來(lái)表示，如cde等。
大字組用不帶數字的大寫(xiě)字母來(lái)標記，如CDE等。大字一組用大寫(xiě)字母并在右下方加數字1來(lái)標明，如C1D1E1等。
大字二組用大寫(xiě)字母并在右下方加數字2來(lái)標明，如A2B2等。基礎樂(lè )理--十二平均律將八度分成十二個(gè)均等的部分-半音-的音律叫做十二平均律。
十二平均律早在古代希臘時(shí)便有人提出了，但并未加以科學(xué)的計算。世界上最早根據數學(xué)來(lái)制訂十二平均律的是我國明朝大音樂(lè )家朱載（土育）（1854年）。
半音是十二平均律組織中最小的音高距離。兩音間的距離等于兩個(gè)半音的叫做全音。
八度內包括有十二個(gè)半音，也就是六個(gè)全音。在音列的基本音級中間，除了E到F、B到C是半音外，其余相鄰兩音間的距離都是全音。
在鋼琴上，相鄰的兩個(gè)琴鍵（包括黑鍵）都構成半音，隔開(kāi)一個(gè)琴鍵的兩個(gè)音則都構成全音。基礎樂(lè )理--音律樂(lè )音體系中各音的絕對準確高度及其相互關(guān)系叫做音律。
音律是在長(cháng)期的音樂(lè )實(shí)踐發(fā)展中形成的，并成為確定調式音高的基礎。在歷史發(fā)展過(guò)程中，曾采用過(guò)各種各樣的方法來(lái)確定樂(lè )音體系中各音的高度，其中主要的、為大家所熟知的有"純律"、"五度相生律"和"十二平均律"三種。
目前被世界各國所廣泛采用的是"十二平均律"。但"純律"和"五度相生律"在音樂(lè )生活中仍繼續發(fā)生著(zhù)影響并具有重大的意義。
關(guān)于音級的介紹音級是樂(lè )音體系中的各音，它有基本音級和變化兩種。前者在樂(lè )音體系中具有七個(gè)獨立的名稱(chēng)，鋼琴鍵盤(pán)上白鍵所發(fā)出的音是與基本音級相符合的。
后者是將基本音級加以升高或降低而得來(lái)的。基本音級的名稱(chēng)，用字母體系和唱各體系兩種方式來(lái)標記：字母體系：c、d、e、f、g、a、b唱各體系：do、re、mi、fa、sol、la、xi目前國內的音樂(lè )基礎知識業(yè)余考級里所指的音級是調式音級。
調式音階中的各音就叫做調式音級。每個(gè)音階中的主音也就是調式音階中的I級音。
每個(gè)調式音階的主音不同但標記永遠以主音為I級。do、re、mi、fa、sol、la、xi、do例：C自然大調標記：la、xi、do、re、mi、fa、sol、laa自然小調標記：i ii iii iv v vi vii i大調音階用大寫(xiě)字母標記，小調音階用小寫(xiě)字母標記。
練習提示：1.彈出標準音用來(lái)聽(tīng)辯主和弦和主音，把主和弦和主音聽(tīng)辯正確后即能確定你所做的題應是什么調式。2.彈奏題目中的調式音，用第一步確定好的調試音階來(lái)判斷此調式音的音階。
樂(lè )理知識-音及音高音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。在自然界中能為我們人的聽(tīng)覺(jué)所感受的音是非常多的，但并不是所有的音都可以作為音樂(lè )的材料。
在音樂(lè )中所使用的音，是人們在長(cháng)期的生產(chǎn)斗爭和階級斗爭中為了表現自己的生活和思想感情。
6.急
考級樂(lè )理分為四個(gè)類(lèi)型
(1)聽(tīng)單音。
(2)聽(tīng)音程。
(3)聽(tīng)節奏。
(4)聽(tīng)旋律。
同時(shí)音程也有三類(lèi)題
(1)原始的：給一個(gè)音程，寫(xiě)出它的度數性質(zhì)。
(2)給冠音寫(xiě)根音。
(3)給根音寫(xiě)冠音。
這里面的調式也有三種題型：
(1)給升降號，寫(xiě)出調號。
(2)給一個(gè)主音，寫(xiě)出音階。
(3)給一段旋律，寫(xiě)出調式。
擴展資料
目前大多數考級機構普遍規定：
1、除演奏級外，各科目均允許跨級報考，不需要逐級報考，考生可根據自己的實(shí)際水平直接報考相應級別的考試，但要求認證相應級別的音樂(lè )基礎知識（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：音基）證書(shū)。
2、報考各科目1級、2級的考生不需要認證音基證書(shū)。報考各科目3級至6級的考生，須認證新音基初級證書(shū)或老音基1級證書(shū)（7周歲以下，40周歲以上無(wú)此要求）。
3、報考各科目7級的考生，須認證新音基中級證書(shū)或老音基2級證書(shū)（7周歲以下，40周歲以上無(wú)此要求）。
參考資料來(lái)源：百度百科：樂(lè )理
7.鋼琴二級考哪些內容呀
2、考試內容及要求 （1）《全國鋼琴演奏考級作品集（新編第一版）》，考試要求見(jiàn)教材； （2）《跨世紀新版全國鋼琴演奏（業(yè)余）考級作品合集》考試要求 1）基本練習：各級考生按照該書(shū)中規定的條目及要求進(jìn)行準備，考試時(shí)由主考老師從中抽查一組。
2）練習曲及樂(lè )曲：各個(gè)級別均須在每級的四類(lèi)曲目中各選一首（可由自己靈活組合，但不可在某一類(lèi)中選兩首或某一類(lèi)中不選），共計四首樂(lè )曲參加考試。不按有關(guān)要求參加考試或擅自減少樂(lè )曲數目者，其考試成績(jì)一律計為不通過(guò)。
3、其他：除35歲以上人員外，其他考生一律要求背譜演奏。考試中評委可要求考生在樂(lè )曲的任何段落開(kāi)始或結束演奏。
預告：《全國鋼琴演奏考級作品集（新編第一版）》（中國音協(xié)音樂(lè )考級委員會(huì )編，主編：周銘孫）已于2007年7月出版，《跨世紀新版全國鋼琴演奏（業(yè)余）考級作品合集》與新出版的教材在2008年的考級活動(dòng)中同時(shí)使用，此后，中國音協(xié)音樂(lè )考級活動(dòng)將停止使用《跨世紀新版全國鋼琴演奏（業(yè)余）考級作品合集》，全面啟用新考級教材。第二級考級曲目及要求 一.基本練習（P.16）:D大調、A大調、E大調。
（一）音階：（雙手合彈兩個(gè)八度）訓練要領(lǐng)同第一級。彈好雙手合彈的關(guān)鍵是： 1.先分手練，而且要多練左手。
在分手慢練的基礎上再雙手合彈。 2.從慢練開(kāi)始逐漸加快速度練。
3.指法要正確，節奏要準確，手指不要“溜”。 （二）短琶音： 1.本級短琶音是五指開(kāi)放位置的訓練，比前一級密集位置的訓練難多了。
2.在指法正確的基礎上，著(zhù)重訓練手腕的左、右移動(dòng)和手指力量的轉移。此條練習對擴張手指有較好作用。
（三）和弦： 1.訓練要領(lǐng)同第一級。第二級的和弦練習要比第一級在音域上擴大一個(gè)八度。
2.和弦指法必須正確，才能為今后的彈奏打下一個(gè)正確的較好的基礎。 二.技巧性練習（P.20） （一）練習曲（OP.599 No.059）車(chē)爾尼曲G大調2/4拍，再現單二部曲式； 訓練課題：左手的五個(gè)手指在五度范圍內均衡快速的跑動(dòng)。
A.(1一8)左手是伴奏。 1.在五度范圍內32分音符要勻衡地跑動(dòng)。
5、4指站住，保持手型，小臂不要僵，手腕應起調節作用。 2.這首練習曲2/4拍的每一拍有8個(gè)32分音符。
彈奏時(shí)應強調32分音符跑動(dòng)中的隱形旋律，例如第2小節的第2拍，1、3、5、7音就是它的隱型旋律音，即G、B、A、G。再看第3小節第一拍則是A、B、C、B。
3.彈奏時(shí)節拍點(diǎn)要清楚，每一拍的第一個(gè)音稍稍著(zhù)重一些。 右手：主旋律在右手，其旋律音是在疊置的雙音中的上面聲部。
1.雙音連奏時(shí)，（如第2小節）應注意保持旋律音的連線(xiàn)。 2.雙音跳奏時(shí)（如第1小節第2拍）則不要拍打，手指盡量貼鍵。
3.雙音斷奏的時(shí)值要保持夠，細心體會(huì )斷奏不同于跳奏。第1和第3小節第一拍時(shí)值為4分音符，要保持夠。
B:(9一16) 1.(9一12)右手為五指和音階的跑動(dòng)，要流暢、勻稱(chēng)，指法正確才有保證。左手為和弦伴奏，和弦下鍵要整齊，指法要正確。
2.(13一16)第15小節右手四個(gè)和弦，8分音符和弦要整齊。 （二）練習曲（Op.139 No.19）車(chē)爾尼C大調4/4拍，小快板，活潑、愉快，四句樂(lè )段（變奏曲式），左、右手相互呼應，似一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩互相模仿做游戲。
訓練要點(diǎn)： 1.訓練左、右手音階的跑動(dòng)能力，4小節為一句。例如，第1小節是左手C大調在一個(gè)八度內的音階跑動(dòng)，注意：第1、2音之間（1、5指）要連，不要斷。
第2小節是右手在一個(gè)八度內的音階跑動(dòng)。第7、8小節是右手在G大調上兩個(gè)八度的音階跑動(dòng)，要保證跑動(dòng)流暢、連貫，指法必須正確。
2.和弦的彈奏不要敲，盡量貼鍵。如，第5、6小節第1、2拍，它是一個(gè)2分音符的時(shí)值，下鍵柔和，要有音頭。
第3、4拍中3個(gè)8分音符的和弦更不要敲打，要整齊、有彈性。 3.注意調性變化。
A1(1一4)C大調；A2(5一8)G大調；A3(9一12)d小調；A4(13一16)C大調。
