博物文化考試(急求博物館)
1.急求博物館基礎知識
我也不知道博物館基礎知識是什么，我自己找了一些資料，你看看，希望對你有幫助 博物館基本知識 1、什么是博物館： 博物館是一個(gè)不追求營(yíng)利的、為社會(huì )和社會(huì )發(fā)展服務(wù)的，向公眾開(kāi)放的永久性機構。
為研究、教育和欣賞的目的。對人類(lèi)和人類(lèi)環(huán)境的見(jiàn)證物進(jìn)行搜集、保存、研究、傳播和展覽。
博物館的社會(huì )職能： 1.收集、保藏文物標本和其它實(shí)物資料 2.傳播科學(xué)文化知識 3.進(jìn)行愛(ài)國主義思想道德教育 4.科學(xué)研究 5.豐富人民群眾的科學(xué)文化生活 博物館的特征 以實(shí)物為基礎，組織形象的陳列，進(jìn)行直觀(guān)的宣傳教育。實(shí)物性、直觀(guān)性同學(xué)術(shù)性的相互結合構成博物館的顯著(zhù)特征。
博物館的類(lèi)型（共分為5大類(lèi)）： 歷史博物館、紀念博物館 、文化藝術(shù)博物館、自然科學(xué)博物館 、綜合性博物館 2、從某種角度上說(shuō)，了解一個(gè)地方的過(guò)去和現在是從博物館開(kāi)始的。一座博物館就是一部物化的發(fā)展史，人們通過(guò)文物與歷史對話(huà)，穿過(guò)時(shí)空的阻隔，俯瞰歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨。
從小里說(shuō)，這是源遠流長(cháng)的地方歷史的重要見(jiàn)證；從大里說(shuō)，這是維系中華民族團結統一的精神紐帶。博物館不單純是一個(gè)市民文化補習的地方，更重要的，它應該成為市民休閑的主要場(chǎng)所之一，獲得多少知識是次要的，享受一下難得的靜謐、幽雅氣氛，并在這個(gè)氣氛中放松在工作、學(xué)習中繃緊的心弦成為來(lái)博物館的主要目的。
博物館的文物是靠陳列、展出、宣傳、服務(wù)等，達到歷史與現在人的對話(huà)，它已成為城市文化設施的重要組成部分。博物館對人類(lèi)文化遺存、自然遺存管理起到非常大的作用。
【歷史發(fā)展】 博物館現象最初萌發(fā)于人們的收藏意識。在4000多年前，埃及和美索不達米亞的統治者就注意尋找保藏珍品奇物。
公元前4世紀，馬其頓的亞歷山大大帝在建立地跨歐亞非大帝國的軍事行動(dòng)中，把搜集和掠奪來(lái)的許多珍貴的藝術(shù)品和稀有古物交給他的教師亞里士多德整理研究，亞里士多德曾利用這些文化遺產(chǎn)進(jìn)行教學(xué)，傳播知識。亞歷山大去世后，他的部下托勒密·索托建立了新的王朝，繼續南征北戰，收集來(lái)更多的藝術(shù)品。
公元前三世紀托勒密·索托在埃及的亞歷山大城創(chuàng )建了一座專(zhuān)門(mén)收藏文化珍品的繆斯神廟。這座“繆斯神廟”，被公認為是人類(lèi)歷史上最早的“博物館”。
博物館一詞，也就由希臘文的“繆斯”演變而來(lái)。 與我們今天見(jiàn)到的博物館不同，繆斯神廟其實(shí)是一個(gè)專(zhuān)門(mén)的研究機構，里面設大廳研究室，陳列天文、醫學(xué)和文化藝術(shù)藏品，學(xué)者們聚集在這里，從事研究工作。
傳說(shuō)在洗澡時(shí)發(fā)現了浮力定律的著(zhù)名物理學(xué)家阿基米德以及著(zhù)名數學(xué)家歐幾里德都是在這里從事研究工作的。 繆斯神廟這座人類(lèi)歷史上最早的博物館，在公元5世紀時(shí)被毀于戰亂。
現代意義的博物館在17世紀后期出現。在18世紀，英國有一位內科醫生漢斯·斯隆，是個(gè)興趣廣泛的收藏家。
為了讓自己的收藏品能夠永遠“維持其整體性、不可分散”，他決定把自己將近八萬(wàn)件的藏品捐獻給英國王室。王室由此決定成立一座國家博物館。
1753年，大英博物館建立，它成為全世界第一個(gè)對公眾開(kāi)放的大型博物館。 1946年，國際博物館協(xié)會(huì )在法國巴黎成立。
1974年協(xié)會(huì )對博物館進(jìn)行了明確的定義，公益性成為它的首要職責。 從1977年開(kāi)始，國際博物館協(xié)會(huì )把每年的5月18日確定為“國際博物館日”，并且每年都會(huì )確定一個(gè)主題。
今年是第22個(gè)國際博物館日，主題是“博物館——溝通文化的橋梁”。 無(wú)論以前人們曾有過(guò)多么的輝煌的文明，都無(wú)一例外地將被歷史的煙塵所湮沒(méi)，人類(lèi)在不斷地創(chuàng )造著(zhù)文明，文明卻無(wú)法永生——這是永恒的法則。
但是，我們仍然可以通過(guò)某個(gè)途徑去尋找這些文明的蹤跡，這個(gè)途徑就是博物館。 還有一種說(shuō)法：“博物”作為一個(gè)詞，最早在《山海經(jīng)》就出現了，它的意思是能辨識多種事物；《尚書(shū)》稱(chēng)博識多聞的人為“博物君子”；《漢書(shū)·楚元王傳贊》中也有“博物洽聞，通達古今”之意。
到了19世紀的后半葉，我國模仿日本，把“博物”一詞開(kāi)始作為一門(mén)學(xué)科的名稱(chēng)，“博物”的內容包括動(dòng)物、植物、礦物、生理等知識。 “博物”與“館”連成一個(gè)詞作為一種文化教育機構的稱(chēng)呼在我國出現得比較晚，僅有一百來(lái)年的時(shí)間。
日語(yǔ)中的“博物”一詞來(lái)源于英文、法文、德文中通用的museum一詞，而這一來(lái)源于拉丁文的詞又是出于希臘文meusion一詞，它的意思是一個(gè)專(zhuān)門(mén)為供奉希臘神話(huà)中掌司詩(shī)歌、舞蹈、音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)等活動(dòng)的九個(gè)女神meusin的場(chǎng)所。 在古代希臘，另外有一種與現代博物館性質(zhì)比較接近的專(zhuān)為保藏寶物的機構，它是一種專(zhuān)門(mén)保存版畫(huà)、珠寶、王室的旗幟和權杖以及其它珍貴飾物的收藏機構。
這種寶物庫在歐洲其它的國家也有發(fā)現。一直到了文藝復興時(shí)期，隨著(zhù)收藏內容的擴大，原來(lái)一些寶物庫逐漸使用了當時(shí)流行的拉丁文museum。
在德國慕尼黑，兩種不同名稱(chēng)的博物館同時(shí)存在了很長(cháng)的時(shí)間。隨著(zhù)時(shí)代的轉移和社會(huì )教育發(fā)展的需要，改了名稱(chēng)并擴大了規模的博物館逐漸取代了原來(lái)的寶物庫，終于成為今天流行的為廣大群眾開(kāi)放的博物館。
【博物館類(lèi)型】 隨著(zhù)社會(huì )文化、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，博物館的數量和種類(lèi)越來(lái)越多。劃分博物館類(lèi)型的主要依據，是。
2.請問(wèn)博物館學(xué)需要學(xué)那些科目
業(yè)務(wù)培養目標：
業(yè)務(wù)培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養具備文物學(xué)、博物館學(xué)的系統知識，能在政府文物管理和研究機構、各類(lèi)博物館和陳列展覽單位、考古部門(mén)、文物與藝術(shù)品專(zhuān)營(yíng)單位、海關(guān)、新聞出版、教育等單位從事文物與博物館管理、研究工作的博物館學(xué)高級專(zhuān)門(mén)人才。
業(yè)務(wù)培養要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習文物學(xué)、博物館學(xué)的基本理論和基礎知識，受到歷史、藝術(shù)、文化和科技等綜合知識的基本訓練，具有文物、鑒賞、研究和文博事業(yè)管理的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握文物學(xué)和博物館學(xué)的基本理論和基本知識；
2.掌握我國主要文物種類(lèi)和重要文物實(shí)例；
3.具有對人類(lèi)文化遺存評價(jià)、分析、鑒賞的基本能力；
4.了解我國文物工作的方針、政策和法規，了解文物與博物館管理的國際規章；
5.了解博物館對人類(lèi)文化遺存、自然遺存管理的作用，熟知博物館的基本職能和全面的操作管理要求；了解文物修繕、保管的傳統方法和現代科技知識；
6.掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法和手段。
主干課程：
主干學(xué)科：歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)
主要課程：博物館學(xué)概論、博物館陳列設計、博物館藏品管理、博物館經(jīng)營(yíng)管理、物質(zhì)文化史、文化人類(lèi)學(xué)、文物學(xué)概論、文物管理與法規、中國歷史地理、古代工藝美術(shù)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節：包括社會(huì )調查、業(yè)務(wù)實(shí)習等，一般安排1--2個(gè)月。
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：歷史學(xué)學(xué)士
相近專(zhuān)業(yè)：歷史學(xué) 世界歷史 考古學(xué) 博物館學(xué) 民族學(xué) 文物保護技術(shù)
3.文物與博物館碩士的考試大綱
《文博綜合》考試科目命題指導意見(jiàn)一、考試性質(zhì)《文博綜合》（代碼348）是2011年文物與博物館碩士（M.C.H.M）專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)統一考試的科目之一。
《文博綜合》考試要力求反映文博碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)，科學(xué)、公平、準確、規范地測評考生的基本素質(zhì)和綜合能力，以利于選拔具有發(fā)展潛力的優(yōu)秀人才入學(xué)，為我國文博事業(yè)建設培養具有現代文博事業(yè)理念和工作能力，能勝任較高水平文博業(yè)務(wù)或管理工作的應用型高級專(zhuān)業(yè)人才。 二、考試要求測試考生對于文物學(xué)、博物館學(xué)、考古學(xué)、文物保護學(xué)的基本知識、基礎理論和基本方法的掌握情況和運用能力。
但由于這四個(gè)學(xué)科領(lǐng)域之間的差異性很大，各招生單位可根據自身的具體培養能力和特點(diǎn)制定相應的考試內容（例如：只有考古學(xué)人才培養能力的單位可偏重在《考古學(xué)概論》方面出題，余類(lèi)推）。三、考試內容（一）文物學(xué)概論 （二）博物館學(xué)概論（三）考古學(xué)概論 （四）文物保護學(xué)概論四、考試方式與分值本科目滿(mǎn)分300分，考試時(shí)間為180分鐘，答題方式為閉卷、筆試。
由各培養單位自行命題，全國統一考試。（一）文物學(xué)概論一、考查目標1、系統掌握文物學(xué)的基礎知識、基本概念、基本理論。
2、理解文物學(xué)教學(xué)的任務(wù)、過(guò)程、原則和方法。3、能運用文物學(xué)的基本理論來(lái)分析和解決文物領(lǐng)域的各類(lèi)問(wèn)題，以指導文物研究、文物工作和文物事業(yè)地發(fā)展、充分發(fā)揮文物的作用。
二、考查內容1、文物學(xué)概述1）文物學(xué)的對象和任務(wù)文物學(xué)的研究對象是產(chǎn)生于對文物的研究，反之，文物學(xué)科的建立又促進(jìn)了文物研究的提高和發(fā)展。文物學(xué)的任務(wù)是揭示文物研究的規律，探討文物的價(jià)值和藝術(shù)，指導文物的實(shí)踐工作。
2）文物學(xué)的重點(diǎn)和聚集主要關(guān)注和了解文物學(xué)的萌芽、文物學(xué)的發(fā)展、文物學(xué)的理論深化等階段有代表性、有影響的流派、代表性專(zhuān)家、主要學(xué)術(shù)著(zhù)作、研究方法和系統理論。2、文物學(xué)研究的主要領(lǐng)域1）研究文物的價(jià)值總的來(lái)說(shuō)，文物主要有歷史價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值和科學(xué)價(jià)值。
文物可以補史的重要作用，更重要的是文物反映了當時(shí)人類(lèi)的各種活動(dòng)，而且還反映了這些活動(dòng)之間的社會(huì )關(guān)系和產(chǎn)生的社會(huì )效果。2）研究文物的作用文物的作用具體表現為以下兩個(gè)方面：文物的史料作用和教育作用。
文物的史料作用主要研究以下內容：證史作用 正史作用補史作用 史料作用文物的教育作用主要探討以下內容：文物教育的特點(diǎn) 文物教育的場(chǎng)所文物教育的形式 文物的教育功能3）研究文物的分類(lèi)分類(lèi)是根據不同標準，對文物的同與異集合成類(lèi)的過(guò)程。文物的分類(lèi)方法較多，主要有時(shí)代分類(lèi)法、區域分類(lèi)法、存在形態(tài)分類(lèi)法、質(zhì)地分類(lèi)法、功用分類(lèi)法、屬性（性質(zhì)）分類(lèi)法、來(lái)源、價(jià)值分類(lèi)法等等。
此外還包括4）研究器物與遺跡、5）研究文物鑒定、6）研究文物保護、7）研究文物管理、8）研究隊伍建設、9）研究文物收藏、10）研究文物旅游等內容。文物分類(lèi)有利于文物保管，有利于文物的宣傳，有利于文物的研究。
3、文物學(xué)研究的理論與方法1）文物學(xué)研究的理論辯證唯物論 歷史唯物論文化進(jìn)化論 定位論和系統論2）文物學(xué)研究的方法一般社會(huì )科學(xué)方法現代科學(xué)技術(shù)的運用4、文物學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史1）文物學(xué)的萌芽 2）文物學(xué)的產(chǎn)生3）文物學(xué)的發(fā)展5、文物的性質(zhì)1）文物的定義 2）文物的內涵 3）文物的時(shí)限6、文物的定名1）文物的定名原則與方法文物定名的原則 文物定名的方法7、文物管理與保護1）文物管理的內容 2）文物保護管理措施 3）文物管理機構的設置 4）文物的管理文物管理原則與方式文物的法制管理 館藏文物的管理文物保護單位的管理 文物調查與管理考古發(fā)掘的管理 私人收藏文物的管理文物出境的管理 文物市場(chǎng)的管理8、文物保護技術(shù)1）傳統文物保護技術(shù) 2）利用現代科學(xué)技術(shù)保護文物3）文物保護中的專(zhuān)門(mén)技術(shù)9、歷史文化名城的保護與管理1）制定保護規劃 2）加強保護管理10、文物工作人員的管理11、文物保護的科研與文物保護科技的應用12、文物保護方針主要參考書(shū)李曉東：《中國文物學(xué)概論》，河北人民出版社，1990年（二）博物館學(xué)概論一、考查目標1、系統掌握博物館學(xué)的基礎知識、基本概念、基本理論和研究目的。2、了解博物館學(xué)的主要任務(wù)、博物館各職能部門(mén)工作的過(guò)程、原則和方法。
3、能運用博物館學(xué)基本理論和現代博物館理念來(lái)分析和解決博物館的現實(shí)問(wèn)題。二、考查內容（一）博物館學(xué)的研究對象和內容1、博物館學(xué)是研究博物館的性質(zhì)、特征、社會(huì )功能、實(shí)現方法、組織管理和博物館事業(yè)發(fā)展規律的科學(xué)。
2、博物館學(xué)的研究對象是保存、研究和利用自然標本與人類(lèi)文化遺存，以進(jìn)行社會(huì )教育的理論和實(shí)踐，包括博物館事業(yè)發(fā)生、發(fā)展的歷史及其與社會(huì )的關(guān)系，也包括博物館社會(huì )功能的演進(jìn)、內部機制的運營(yíng)和相互作用的規律。3、博物館學(xué)的研究?jì)热葜饕袃蓚€(gè)方面：一是研究博物館藏品、陳列、觀(guān)眾以及各項工作及相互關(guān)系，博物館事業(yè)建設各個(gè)方面以及各級各類(lèi)博物館之間的關(guān)系等；二是研究博物館與社會(huì )公眾、以及社會(huì )經(jīng)濟、政治、文化教育、科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)系。
（二）博物館學(xué)的學(xué)科性質(zhì)和研究方法1、博物館學(xué)的學(xué)科性質(zhì)屬于社會(huì )。
4.我考的那個(gè)博物館屬于二類(lèi)事業(yè)單位,其聘員的考試,要考什么內容呢
您好，中公教育為您服務(wù)。
一般事業(yè)單位招考主要考《行政職業(yè)能力測驗》（或《公共基礎知識》、或《綜合知識》）和《申論》（或專(zhuān)業(yè)知識）等，主要考兩門(mén)。對于一些職位專(zhuān)業(yè)技術(shù)性要求比較強的，一般不考《申論》，而考《專(zhuān)業(yè)知識》，當然，《行測》或《公共基礎知識》屬于必考項。
內容這一塊，你最好買(mǎi)本相關(guān)書(shū)籍，多積累題型和解題技巧，一般考試書(shū)店都有賣(mài)公務(wù)員、事業(yè)單位、三支一扶等專(zhuān)用考試用書(shū)的，具體的版本不好推薦。至于網(wǎng)站，百度一下，很多，但建議還是買(mǎi)書(shū)，仔仔細細的過(guò)一遍為好。
如有疑問(wèn)，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問(wèn)。
5.文物與博物館碩士的考試大綱
《文博綜合》考試科目命題指導意見(jiàn)一、考試性質(zhì)《文博綜合》（代碼348）是2011年文物與博物館碩士（M.C.H.M）專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)統一考試的科目之一。
《文博綜合》考試要力求反映文博碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位的特點(diǎn)，科學(xué)、公平、準確、規范地測評考生的基本素質(zhì)和綜合能力，以利于選拔具有發(fā)展潛力的優(yōu)秀人才入學(xué)，為我國文博事業(yè)建設培養具有現代文博事業(yè)理念和工作能力，能勝任較高水平文博業(yè)務(wù)或管理工作的應用型高級專(zhuān)業(yè)人才。 二、考試要求測試考生對于文物學(xué)、博物館學(xué)、考古學(xué)、文物保護學(xué)的基本知識、基礎理論和基本方法的掌握情況和運用能力。
但由于這四個(gè)學(xué)科領(lǐng)域之間的差異性很大，各招生單位可根據自身的具體培養能力和特點(diǎn)制定相應的考試內容（例如：只有考古學(xué)人才培養能力的單位可偏重在《考古學(xué)概論》方面出題，余類(lèi)推）。三、考試內容（一）文物學(xué)概論 （二）博物館學(xué)概論（三）考古學(xué)概論 （四）文物保護學(xué)概論四、考試方式與分值本科目滿(mǎn)分300分，考試時(shí)間為180分鐘，答題方式為閉卷、筆試。
由各培養單位自行命題，全國統一考試。（一）文物學(xué)概論一、考查目標1、系統掌握文物學(xué)的基礎知識、基本概念、基本理論。
2、理解文物學(xué)教學(xué)的任務(wù)、過(guò)程、原則和方法。3、能運用文物學(xué)的基本理論來(lái)分析和解決文物領(lǐng)域的各類(lèi)問(wèn)題，以指導文物研究、文物工作和文物事業(yè)地發(fā)展、充分發(fā)揮文物的作用。
二、考查內容1、文物學(xué)概述1）文物學(xué)的對象和任務(wù)文物學(xué)的研究對象是產(chǎn)生于對文物的研究，反之，文物學(xué)科的建立又促進(jìn)了文物研究的提高和發(fā)展。文物學(xué)的任務(wù)是揭示文物研究的規律，探討文物的價(jià)值和藝術(shù)，指導文物的實(shí)踐工作。
2）文物學(xué)的重點(diǎn)和聚集主要關(guān)注和了解文物學(xué)的萌芽、文物學(xué)的發(fā)展、文物學(xué)的理論深化等階段有代表性、有影響的流派、代表性專(zhuān)家、主要學(xué)術(shù)著(zhù)作、研究方法和系統理論。2、文物學(xué)研究的主要領(lǐng)域1）研究文物的價(jià)值總的來(lái)說(shuō)，文物主要有歷史價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值和科學(xué)價(jià)值。
文物可以補史的重要作用，更重要的是文物反映了當時(shí)人類(lèi)的各種活動(dòng)，而且還反映了這些活動(dòng)之間的社會(huì )關(guān)系和產(chǎn)生的社會(huì )效果。2）研究文物的作用文物的作用具體表現為以下兩個(gè)方面：文物的史料作用和教育作用。
文物的史料作用主要研究以下內容：證史作用 正史作用補史作用 史料作用文物的教育作用主要探討以下內容：文物教育的特點(diǎn) 文物教育的場(chǎng)所文物教育的形式 文物的教育功能3）研究文物的分類(lèi)分類(lèi)是根據不同標準，對文物的同與異集合成類(lèi)的過(guò)程。文物的分類(lèi)方法較多，主要有時(shí)代分類(lèi)法、區域分類(lèi)法、存在形態(tài)分類(lèi)法、質(zhì)地分類(lèi)法、功用分類(lèi)法、屬性（性質(zhì)）分類(lèi)法、來(lái)源、價(jià)值分類(lèi)法等等。
此外還包括4）研究器物與遺跡、5）研究文物鑒定、6）研究文物保護、7）研究文物管理、8）研究隊伍建設、9）研究文物收藏、10）研究文物旅游等內容。文物分類(lèi)有利于文物保管，有利于文物的宣傳，有利于文物的研究。
3、文物學(xué)研究的理論與方法1）文物學(xué)研究的理論辯證唯物論 歷史唯物論文化進(jìn)化論 定位論和系統論2）文物學(xué)研究的方法一般社會(huì )科學(xué)方法現代科學(xué)技術(shù)的運用4、文物學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史1）文物學(xué)的萌芽 2）文物學(xué)的產(chǎn)生3）文物學(xué)的發(fā)展5、文物的性質(zhì)1）文物的定義 2）文物的內涵 3）文物的時(shí)限6、文物的定名1）文物的定名原則與方法文物定名的原則 文物定名的方法7、文物管理與保護1）文物管理的內容 2）文物保護管理措施 3）文物管理機構的設置 4）文物的管理文物管理原則與方式文物的法制管理 館藏文物的管理文物保護單位的管理 文物調查與管理考古發(fā)掘的管理 私人收藏文物的管理文物出境的管理 文物市場(chǎng)的管理8、文物保護技術(shù)1）傳統文物保護技術(shù) 2）利用現代科學(xué)技術(shù)保護文物3）文物保護中的專(zhuān)門(mén)技術(shù)9、歷史文化名城的保護與管理1）制定保護規劃 2）加強保護管理10、文物工作人員的管理11、文物保護的科研與文物保護科技的應用12、文物保護方針主要參考書(shū)李曉東：《中國文物學(xué)概論》，河北人民出版社，1990年（二）博物館學(xué)概論一、考查目標1、系統掌握博物館學(xué)的基礎知識、基本概念、基本理論和研究目的。2、了解博物館學(xué)的主要任務(wù)、博物館各職能部門(mén)工作的過(guò)程、原則和方法。
3、能運用博物館學(xué)基本理論和現代博物館理念來(lái)分析和解決博物館的現實(shí)問(wèn)題。二、考查內容（一）博物館學(xué)的研究對象和內容1、博物館學(xué)是研究博物館的性質(zhì)、特征、社會(huì )功能、實(shí)現方法、組織管理和博物館事業(yè)發(fā)展規律的科學(xué)。
2、博物館學(xué)的研究對象是保存、研究和利用自然標本與人類(lèi)文化遺存，以進(jìn)行社會(huì )教育的理論和實(shí)踐，包括博物館事業(yè)發(fā)生、發(fā)展的歷史及其與社會(huì )的關(guān)系，也包括博物館社會(huì )功能的演進(jìn)、內部機制的運營(yíng)和相互作用的規律。3、博物館學(xué)的研究?jì)热葜饕袃蓚€(gè)方面：一是研究博物館藏品、陳列、觀(guān)眾以及各項工作及相互關(guān)系，博物館事業(yè)建設各個(gè)方面以及各級各類(lèi)博物館之間的關(guān)系等；二是研究博物館與社會(huì )公眾、以及社會(huì )經(jīng)濟、政治、文化教育、科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)系。
（二）博物館學(xué)的學(xué)科性質(zhì)和研究方法1、博物館學(xué)的學(xué)科性質(zhì)屬于社會(huì )。
