勞動(dòng)與社會(huì )保障專(zhuān)業(yè)(勞動(dòng)保障工作)
1.勞動(dòng)保障工作基礎知識
【全文】 勞動(dòng)和社會(huì )保障部關(guān)于做好高技能人才相關(guān)基礎工作的通知 勞社部發(fā)〔2006〕33號 各省、自治區、直轄市勞動(dòng)和社會(huì )保障廳（局），國務(wù)院有關(guān)部門(mén)勞動(dòng)保障工作機構： 為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強高技能人才工作的意見(jiàn)》（中辦發(fā)[2006]15號），切實(shí)做好高技能人才相關(guān)基礎工作，現就有關(guān)事項通知如下： 一、強化師資隊伍建設，實(shí)施“高技能人才師資培訓項目” （一）制定實(shí)施高技能人才師資培養規劃。
各地區、各行業(yè)要結合經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)調整對高技能人才培養的實(shí)際需求，制定高技能人才師資培養規劃，明確目標任務(wù)、工作措施和相關(guān)要求，建立健全高技能人才師資繼續教育制度和企業(yè)實(shí)踐制度，通過(guò)多種方式，加快培養一批有創(chuàng )新能力的“一體化”教師，力爭到“十一五”期末，基本形成與高技能人才培養任務(wù)相適應的高技能人才師資隊伍，并以此帶動(dòng)整個(gè)技工教育和職業(yè)培訓教師隊伍的梯次發(fā)展。 “十一五”期間，我部將建設一批示范性高技能人才師資培訓基地，并組織實(shí)施若干專(zhuān)業(yè)的示范培訓項目。
2006-2010年5年間擬對2500名骨干生產(chǎn)實(shí)習指導教師和1500名骨干專(zhuān)業(yè)理論教師開(kāi)展示范性提高培訓。對培訓合格人員，頒發(fā)師資培訓合格證書(shū)，作為教師崗位職務(wù)聘任和職稱(chēng)評定的重要依據。
各地也要結合實(shí)際，建立一批省級高技能人才師資培訓基地，做好師資培訓工作。 （二）加強校企合作，多渠道選拔充實(shí)高技能人才師資隊伍。
各地要在強化現有高技能人才師資培訓的基礎上，通過(guò)多種渠道和方式發(fā)現和選拔優(yōu)秀師資，充實(shí)高技能人才師資隊伍。要面向行業(yè)、企業(yè)和高校選聘一批具有豐富生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗和技術(shù)專(zhuān)長(cháng)的技師、高級技師以及有關(guān)專(zhuān)家擔任兼職教師。
要組織高級技工學(xué)校、技師學(xué)院教師定期到其合作企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐，參與企業(yè)的技術(shù)改革，及時(shí)了解和掌握企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展最新動(dòng)態(tài)，更新知識技能結構，提升專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐教學(xué)的能力。 （三）健全對高技能人才師資隊伍的激勵機制。
建立高技能人才師資資源庫，將高技能人才師資狀況作為技工院校參加評優(yōu)評先活動(dòng)的重要條件。建立健全高技能人才師資培養、使用并與待遇相結合的激勵機制。
我部每?jì)赡暝u選表彰一批在職業(yè)培訓和高技能人才培養方面成績(jì)突出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和先進(jìn)培養機構，并積極創(chuàng )造條件，選派優(yōu)秀教師參加國內外職業(yè)培訓交流和研修活動(dòng)。 二、加大教材開(kāi)發(fā)力度，實(shí)施“高技能人才培養教材精品建設項目” （四）圍繞經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展需求，制定高技能人才培養教材開(kāi)發(fā)計劃。
重點(diǎn)抓好制造、加工、建筑、能源、環(huán)保等傳統產(chǎn)業(yè)和電子信息、航空航天等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)以及現代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域高技能人才培養教材的開(kāi)發(fā)。結合高技能人才評價(jià)工作改革和國家高技能人才東部地區培訓工程，開(kāi)發(fā)高技能人才急需教材；結合新技術(shù)、新工藝、新設備、新材料的發(fā)展，開(kāi)發(fā)多媒體課件和仿真模擬課件；積極開(kāi)發(fā)高技能人才師資培養教材。
力爭到“十一五”期末，開(kāi)發(fā)完成800種以上國家級高技能人才培養教材，基本滿(mǎn)足高技能人才培養的需求。 （五）建立完善政府推動(dòng)與社會(huì )參與相結合的高技能人才培養教材開(kāi)發(fā)機制。
我部統籌規劃全國高技能人才培養教材的開(kāi)發(fā)工作，制定教材開(kāi)發(fā)規程，按年度發(fā)布教材開(kāi)發(fā)目錄和計劃，鼓勵地區、行業(yè)、企業(yè)及職業(yè)院校積極承擔教材開(kāi)發(fā)任務(wù)。組織專(zhuān)家對新開(kāi)發(fā)教材進(jìn)行評審，對評審合格教材，編制教材推薦目錄，并向全國公布和推薦。
加強教材使用管理和檢查評估，規范技工院校教材的使用，提高高技能人才培養的質(zhì)量和效果。 （六）加強精品教材建設。
結合經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求和高技能人才培養的特點(diǎn)，加強教材開(kāi)發(fā)的理論研究工作，切實(shí)提高教材開(kāi)發(fā)的質(zhì)量，努力打造一批精品教材和特色教材，保證高技能人才培養教材的先進(jìn)性、適應性和實(shí)用性。我部每?jì)赡杲M織一次高技能人才培養精品教材評優(yōu)活動(dòng)。
進(jìn)一步健全全國職業(yè)培訓教材網(wǎng)，及時(shí)發(fā)布教材開(kāi)發(fā)和新教材、精品教材相關(guān)信息。 三、加強教學(xué)研究，實(shí)施“促進(jìn)高技能人才培養創(chuàng )新項目” （七）加強高技能人才培養教學(xué)研究和課程開(kāi)發(fā)。
加強高技能人才成長(cháng)規律研究，重點(diǎn)對校企合作培養模式以及導師制、學(xué)分制等培養方式進(jìn)行研究，為創(chuàng )新高技能人才培養工作提供理論支撐。按照國家職業(yè)標準的要求，結合經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和企業(yè)實(shí)際需求，推進(jìn)院校專(zhuān)業(yè)設置和課程改革，開(kāi)發(fā)和完善高技能人才培養教學(xué)計劃和教學(xué)大綱。
（八）加強教研信息交流，評選和推廣優(yōu)秀教研成果。各地要大力開(kāi)展優(yōu)秀教研成果評選和交流活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量督導，組織精品專(zhuān)業(yè)、精品課程評比，組織教師教學(xué)教改創(chuàng )新活動(dòng)。
注意總結吸收國內外優(yōu)秀教學(xué)成果，積極推廣應用職業(yè)活動(dòng)導向教學(xué)法等先進(jìn)的教學(xué)方法。我部定期組織全國優(yōu)秀教研成果和職業(yè)培訓軟件評選表彰活動(dòng)。
（九）加強教研組織和隊伍建設。各地要切實(shí)加強教研組織機構建設，落實(shí)教研工作經(jīng)費，完善教研工作機制，通過(guò)進(jìn)修、內訓、交流等方式提升教研隊伍的研發(fā)能力。
充分發(fā)揮全國職業(yè)培訓教學(xué)工作指導委員會(huì )和各級教研組織的作用，逐步形成部、省。
2.勞動(dòng)保障基礎知識
《勞動(dòng)保障基礎知識》是2007年中國勞動(dòng)社會(huì )保障出版社出版的圖書(shū)。
上海市勞動(dòng)和社會(huì )保障學(xué)會(huì )在勞動(dòng)保障理論和實(shí)踐研究方面具有豐富經(jīng)驗，近期在組織專(zhuān)家、學(xué)者進(jìn)行保障理論研究的基礎上，編寫(xiě)了《勞動(dòng)保障基礎知識》這本教材。教材設立勞動(dòng)經(jīng)濟學(xué)概論、勞動(dòng)力及勞動(dòng)力市場(chǎng)、失業(yè)與促進(jìn)就業(yè)、工資與收入分配、勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)法、社會(huì )保障制度等七個(gè)篇章，具有較強的理論性、針對性和實(shí)用性。
教材深入淺出，通俗易懂，不僅可作為勞動(dòng)保障系統工作人員、企業(yè)人力資源管理人員的崗位培訓教材，同時(shí)也可供開(kāi)設勞動(dòng)保障專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)院校選用。
3.就業(yè)和社會(huì )保障基礎知識是什么
勞動(dòng)與社會(huì )保障專(zhuān)業(yè) 培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養具備比較扎實(shí)的管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會(huì )學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識，掌握現代管理理論技術(shù)與方法，能在政府部門(mén)、政策研究部門(mén)、企事業(yè)單位從事勞動(dòng)、工資、就業(yè)以及社會(huì )保障工作的高級專(zhuān)門(mén)人才。
培養要求：較系統地掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會(huì )學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基礎知識，了解國內外勞動(dòng)與社會(huì )保障理論及實(shí)踐的歷史和現狀，具備運用現代化技術(shù)手段進(jìn)行調查分析和實(shí)際操作的能力，具備較強的書(shū)面和口頭表達能力。 主干學(xué)科：管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會(huì )學(xué)。
主要課程：管理學(xué)原理、西方經(jīng)濟學(xué)、人口學(xué)、社會(huì )學(xué)、財政學(xué)、保險學(xué)、統計學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、社會(huì )調查原理與方法、行政學(xué)、行政法學(xué)、貨幣銀行學(xué)、人力資源管理、勞動(dòng)經(jīng)濟學(xué)、社會(huì )保障概論、勞工關(guān)系、勞動(dòng)法與社會(huì )保障法、社會(huì )保險、薪酬管理、發(fā)展與就業(yè)、社會(huì )政策、社會(huì )福利與社會(huì )救濟、專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)統計與信息系統、社會(huì )保障基金管理。 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節：軍訓、社會(huì )考察、社會(huì )調查、薪酬設計、學(xué)年論文、課程實(shí)習、畢業(yè)實(shí)習、畢業(yè)論文等。
學(xué)生繼續深造方向：勞動(dòng)與社會(huì )保障、社會(huì )學(xué)、行政管理等專(zhuān)業(yè)的碩士。 學(xué)生就業(yè)情況：本專(zhuān)業(yè)培養的人才適合到政府部門(mén)、政策研究部門(mén)、企事業(yè)單位從事勞動(dòng)與社會(huì )保障方面的實(shí)際工作和研究工作。
4.勞動(dòng)保障工作基礎知識
【全文】 勞動(dòng)和社會(huì )保障部關(guān)于做好高技能人才相關(guān)基礎工作的通知 勞社部發(fā)〔2006〕33號 各省、自治區、直轄市勞動(dòng)和社會(huì )保障廳（局），國務(wù)院有關(guān)部門(mén)勞動(dòng)保障工作機構： 為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強高技能人才工作的意見(jiàn)》（中辦發(fā)[2006]15號），切實(shí)做好高技能人才相關(guān)基礎工作，現就有關(guān)事項通知如下： 一、強化師資隊伍建設，實(shí)施“高技能人才師資培訓項目” （一）制定實(shí)施高技能人才師資培養規劃。
各地區、各行業(yè)要結合經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)調整對高技能人才培養的實(shí)際需求，制定高技能人才師資培養規劃，明確目標任務(wù)、工作措施和相關(guān)要求，建立健全高技能人才師資繼續教育制度和企業(yè)實(shí)踐制度，通過(guò)多種方式，加快培養一批有創(chuàng )新能力的“一體化”教師，力爭到“十一五”期末，基本形成與高技能人才培養任務(wù)相適應的高技能人才師資隊伍，并以此帶動(dòng)整個(gè)技工教育和職業(yè)培訓教師隊伍的梯次發(fā)展。 “十一五”期間，我部將建設一批示范性高技能人才師資培訓基地，并組織實(shí)施若干專(zhuān)業(yè)的示范培訓項目。
2006-2010年5年間擬對2500名骨干生產(chǎn)實(shí)習指導教師和1500名骨干專(zhuān)業(yè)理論教師開(kāi)展示范性提高培訓。對培訓合格人員，頒發(fā)師資培訓合格證書(shū)，作為教師崗位職務(wù)聘任和職稱(chēng)評定的重要依據。
各地也要結合實(shí)際，建立一批省級高技能人才師資培訓基地，做好師資培訓工作。 （二）加強校企合作，多渠道選拔充實(shí)高技能人才師資隊伍。
各地要在強化現有高技能人才師資培訓的基礎上，通過(guò)多種渠道和方式發(fā)現和選拔優(yōu)秀師資，充實(shí)高技能人才師資隊伍。要面向行業(yè)、企業(yè)和高校選聘一批具有豐富生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗和技術(shù)專(zhuān)長(cháng)的技師、高級技師以及有關(guān)專(zhuān)家擔任兼職教師。
要組織高級技工學(xué)校、技師學(xué)院教師定期到其合作企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐，參與企業(yè)的技術(shù)改革，及時(shí)了解和掌握企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展最新動(dòng)態(tài)，更新知識技能結構，提升專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐教學(xué)的能力。 （三）健全對高技能人才師資隊伍的激勵機制。
建立高技能人才師資資源庫，將高技能人才師資狀況作為技工院校參加評優(yōu)評先活動(dòng)的重要條件。建立健全高技能人才師資培養、使用并與待遇相結合的激勵機制。
我部每?jì)赡暝u選表彰一批在職業(yè)培訓和高技能人才培養方面成績(jì)突出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和先進(jìn)培養機構，并積極創(chuàng )造條件，選派優(yōu)秀教師參加國內外職業(yè)培訓交流和研修活動(dòng)。 二、加大教材開(kāi)發(fā)力度，實(shí)施“高技能人才培養教材精品建設項目” （四）圍繞經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展需求，制定高技能人才培養教材開(kāi)發(fā)計劃。
重點(diǎn)抓好制造、加工、建筑、能源、環(huán)保等傳統產(chǎn)業(yè)和電子信息、航空航天等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)以及現代服務(wù)業(yè)領(lǐng)域高技能人才培養教材的開(kāi)發(fā)。結合高技能人才評價(jià)工作改革和國家高技能人才東部地區培訓工程，開(kāi)發(fā)高技能人才急需教材；結合新技術(shù)、新工藝、新設備、新材料的發(fā)展，開(kāi)發(fā)多媒體課件和仿真模擬課件；積極開(kāi)發(fā)高技能人才師資培養教材。
力爭到“十一五”期末，開(kāi)發(fā)完成800種以上國家級高技能人才培養教材，基本滿(mǎn)足高技能人才培養的需求。 （五）建立完善政府推動(dòng)與社會(huì )參與相結合的高技能人才培養教材開(kāi)發(fā)機制。
我部統籌規劃全國高技能人才培養教材的開(kāi)發(fā)工作，制定教材開(kāi)發(fā)規程，按年度發(fā)布教材開(kāi)發(fā)目錄和計劃，鼓勵地區、行業(yè)、企業(yè)及職業(yè)院校積極承擔教材開(kāi)發(fā)任務(wù)。組織專(zhuān)家對新開(kāi)發(fā)教材進(jìn)行評審，對評審合格教材，編制教材推薦目錄，并向全國公布和推薦。
加強教材使用管理和檢查評估，規范技工院校教材的使用，提高高技能人才培養的質(zhì)量和效果。 （六）加強精品教材建設。
結合經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求和高技能人才培養的特點(diǎn)，加強教材開(kāi)發(fā)的理論研究工作，切實(shí)提高教材開(kāi)發(fā)的質(zhì)量，努力打造一批精品教材和特色教材，保證高技能人才培養教材的先進(jìn)性、適應性和實(shí)用性。我部每?jì)赡杲M織一次高技能人才培養精品教材評優(yōu)活動(dòng)。
進(jìn)一步健全全國職業(yè)培訓教材網(wǎng)，及時(shí)發(fā)布教材開(kāi)發(fā)和新教材、精品教材相關(guān)信息。 三、加強教學(xué)研究，實(shí)施“促進(jìn)高技能人才培養創(chuàng )新項目” （七）加強高技能人才培養教學(xué)研究和課程開(kāi)發(fā)。
加強高技能人才成長(cháng)規律研究，重點(diǎn)對校企合作培養模式以及導師制、學(xué)分制等培養方式進(jìn)行研究，為創(chuàng )新高技能人才培養工作提供理論支撐。按照國家職業(yè)標準的要求，結合經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和企業(yè)實(shí)際需求，推進(jìn)院校專(zhuān)業(yè)設置和課程改革，開(kāi)發(fā)和完善高技能人才培養教學(xué)計劃和教學(xué)大綱。
（八）加強教研信息交流，評選和推廣優(yōu)秀教研成果。各地要大力開(kāi)展優(yōu)秀教研成果評選和交流活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量督導，組織精品專(zhuān)業(yè)、精品課程評比，組織教師教學(xué)教改創(chuàng )新活動(dòng)。
注意總結吸收國內外優(yōu)秀教學(xué)成果，積極推廣應用職業(yè)活動(dòng)導向教學(xué)法等先進(jìn)的教學(xué)方法。我部定期組織全國優(yōu)秀教研成果和職業(yè)培訓軟件評選表彰活動(dòng)。
（九）加強教研組織和隊伍建設。各地要切實(shí)加強教研組織機構建設，落實(shí)教研工作經(jīng)費，完善教研工作機制，通過(guò)進(jìn)修、內訓、交流等方式提升教研隊伍的研發(fā)能力。
充分發(fā)揮全國職業(yè)培訓教學(xué)工作指導委員會(huì )和各級教研組織的作用，逐步形成部、省、地（市。
5.勞動(dòng)保障基礎知識
《勞動(dòng)保障基礎知識》是2007年中國勞動(dòng)社會(huì )保障出版社出版的圖書(shū)。
上海市勞動(dòng)和社會(huì )保障學(xué)會(huì )在勞動(dòng)保障理論和實(shí)踐研究方面具有豐富經(jīng)驗，近期在組織專(zhuān)家、學(xué)者進(jìn)行保障理論研究的基礎上，編寫(xiě)了《勞動(dòng)保障基礎知識》這本教材。教材設立勞動(dòng)經(jīng)濟學(xué)概論、勞動(dòng)力及勞動(dòng)力市場(chǎng)、失業(yè)與促進(jìn)就業(yè)、工資與收入分配、勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)法、社會(huì )保障制度等七個(gè)篇章，具有較強的理論性、針對性和實(shí)用性。
教材深入淺出，通俗易懂，不僅可作為勞動(dòng)保障系統工作人員、企業(yè)人力資源管理人員的崗位培訓教材，同時(shí)也可供開(kāi)設勞動(dòng)保障專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)院校選用。
6.勞動(dòng)保障基礎知識的介紹
《勞動(dòng)保障基礎知識》是2007年中國勞動(dòng)社會(huì )保障出版社出版的圖書(shū)。上海市勞動(dòng)和社會(huì )保障學(xué)會(huì )在勞動(dòng)保障理論和實(shí)踐研究方面具有豐富經(jīng)驗，近期在組織專(zhuān)家、學(xué)者進(jìn)行保障理論研究的基礎上，編寫(xiě)了《勞動(dòng)保障基礎知識》這本教材。教材設立勞動(dòng)經(jīng)濟學(xué)概論、勞動(dòng)力及勞動(dòng)力市場(chǎng)、失業(yè)與促進(jìn)就業(yè)、工資與收入分配、勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)法、社會(huì )保障制度等七個(gè)篇章，具有較強的理論性、針對性和實(shí)用性。教材深入淺出，通俗易懂，不僅可作為勞動(dòng)保障系統工作人員、企業(yè)人力資源管理人員的崗位培訓教材，同時(shí)也可供開(kāi)設勞動(dòng)保障專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)院校選用。
7.社會(huì )保障的專(zhuān)業(yè)知識
主要掌握以下幾方面的知識和社會(huì )工作實(shí)踐能力： 1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的基本理論和方法； 2.掌握現代管理和計算機應用技能； 3.了解中外勞動(dòng)與社會(huì )保障領(lǐng)域的理論與實(shí)踐進(jìn)展； 4.熟悉黨和國家有關(guān)的方針政策和法規； 5.掌握中外經(jīng)濟學(xué)文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的經(jīng)濟研究和實(shí)際工作能力。
主要理論知識有：管理學(xué)原理、西方經(jīng)濟學(xué)、人口學(xué)、社會(huì )學(xué)、財政學(xué)、保險學(xué)、統計學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、社會(huì )調查研究方法、行政學(xué)和行政法、貨幣銀行學(xué)、人力資源管理等。 另外還要掌握：養老保險，醫療保險，工傷保險，失業(yè)保險，生育保險，社會(huì )救助，農村五保制度， 社會(huì )福利， 社會(huì )優(yōu)撫，住房保障， 社會(huì )保障基金，社會(huì )保障管理，社會(huì )保險經(jīng)辦等方面的知識.，。
8.勞動(dòng)與社會(huì )保障專(zhuān)業(yè)主要包括那些課程
1.公文寫(xiě)作與處理 課程說(shuō)明略。
2.勞動(dòng)和社會(huì )保障概論 勞動(dòng)和社會(huì )保障專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科段課程。本課程主要介紹勞動(dòng)和社會(huì )保障的工作體系、內容和基本理論；勞動(dòng)和社會(huì )保障制度的改革與完善；國外勞動(dòng)和社會(huì )保障制度比較。
通過(guò)本課程的學(xué)習，能夠對勞動(dòng)和社會(huì )保障工作有一個(gè)全面系統的了解。對做好勞動(dòng)和社會(huì )保障工作所要掌握的理論有一個(gè)系統的了解，為學(xué)習其他相關(guān)課程起 到導向作用。
3.勞動(dòng)和社會(huì )保障法制建設 勞動(dòng)和社會(huì )保障專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科段課程。本課程主要介紹法學(xué)基礎理論，法規政策制定與法律適用，勞動(dòng)和社會(huì )保障法律體系，勞動(dòng)和社會(huì )保障行政行為、執法監察、行政處理與行政處罰、行政復議與行政訴訟、法律監督和法律責任，國際勞工公約等知識。
學(xué)習本課程的目的，使考生較全面掌握勞動(dòng)和社會(huì )保障法制知識，樹(shù)立法制觀(guān) 念，了解基本的立法技術(shù)，基本掌握從事履行行政行為、執法監察、行政復議與行政訴訟的工作技能，提高依法行政的能力，基本達到能勝任勞動(dòng)和社會(huì )保障法制工作的專(zhuān)業(yè)人員標準。 4.培訓與就業(yè) 勞動(dòng)和社會(huì )保障專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科段課程。
本課程主要內容是人力資源能力建設的管理體制、現狀；職業(yè)培訓的基本理論；職業(yè)培訓機構的發(fā)展及其改革方向、再就業(yè)培訓和創(chuàng )業(yè)培訓的政策；職業(yè)分類(lèi)、職業(yè)技能標準和鑒定；職業(yè)技能競賽和技能人才評選表彰。職業(yè)資格證書(shū)制度和勞動(dòng)預備制度；我國的就業(yè)形式、現狀和存在的問(wèn)題； 就業(yè)的基本理論；促進(jìn)就業(yè)的宏觀(guān)政策和積極就業(yè)政策，勞動(dòng)力市場(chǎng)的管理；職業(yè)介紹和職業(yè)指導基本理論原則和方法；公共就業(yè)服務(wù)制度；下崗職工基本生活保障的基本政策；特殊群體的就業(yè)政策；涉外就業(yè)和農村就業(yè)。
學(xué)習本課程能夠全面了解人力資源開(kāi)發(fā)和就業(yè)培訓基本理論、政策、原則及方法。了解我國就業(yè)基本制 度、政策；提高理論和政策水平，達到理論指導實(shí)踐工作的目的。
5.勞動(dòng)關(guān)系 勞動(dòng)和社會(huì )保障專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科段課程。本課程主要介紹勞動(dòng)關(guān)系的建立、變化和發(fā)展；調整勞動(dòng)關(guān)系的法律制度；勞動(dòng)合同和集體合同制度；勞動(dòng)合同、集體合同的訂立、履行、變更、解除和終止的相關(guān)知識；無(wú)效勞動(dòng)合同的判斷方法；勞動(dòng)爭議的社會(huì )背景；勞動(dòng)爭議處理制度；我國勞動(dòng)爭議仲裁的立法內容、組織機構、程序等 問(wèn)題；結合案例分析介紹勞動(dòng)爭議的正確處理方法和手段。
本課程是一門(mén)改革性、專(zhuān)業(yè)性、應用性很強的學(xué)科，學(xué)習本課程的目的是讓考生加深對勞動(dòng)關(guān)系相關(guān)內容和政策的理解，掌握處理勞動(dòng)爭議的正確方法，靈活運用所學(xué)的知識解決具體問(wèn)題。 6.養老保險 勞動(dòng)和社會(huì )保障專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科段課程。
本課程主要介紹養老保險的基本理論、基本原則；中國養老保險制度的歷史、現狀；企業(yè)職工基本養老保險制度；我國企業(yè)職工基本養老保險制度面臨的主要問(wèn)題和對策；建立補充養老保險理論、政策和實(shí)踐問(wèn)題；養老保險經(jīng)辦工作流程。通過(guò)學(xué)習本課程，使考生初步掌握養老保險的基本理 論，熟悉有關(guān)養老保險政策法規，了解當前養老保險的基本情況和發(fā)展方向，掌握養老保險業(yè)務(wù)知識及經(jīng)辦工作基本流程。
7.失業(yè)保險 勞動(dòng)和社會(huì )保障專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科段課程。本課程主要介紹失業(yè)保險制度；主要內容有：失業(yè)保險制度概況，失業(yè)保險基金、失業(yè)保險待遇；失業(yè)保險爭議及處理，失業(yè)保險管理；國外失業(yè)的保險制度；我國目前失業(yè)保險制度實(shí)施情況及發(fā)展方向等。
通過(guò)學(xué)習，使考生了解我國失業(yè)保險的發(fā)展過(guò)程，熟悉失業(yè)的基本政策，初步掌握失業(yè) 保險管理的手段和方法，做到學(xué)以致用。 8.醫療與生育保險 勞動(dòng)和社會(huì )保障專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科段課程。
本課程主要介紹我國醫療保險的發(fā)展與改革，醫療保險的基本框架，現行制度的政策規定，包括制度設計的指導思想，基本原則，實(shí)施范圍，基金的籌資與管理、醫療服務(wù)，待遇支付、費用結算，管理信息系統及醫藥衛生體制改革等。生育保險制度的政策規定、基金籌集、管理與待遇支付。
學(xué) 習本課程的目的是使考生了解醫療、生育保險的基本理論，熟悉并掌握醫療、生育保險政策及經(jīng)辦工作，從而提高政策理論水平，增強解決具體問(wèn)題的能力。 9.工傷保險 勞動(dòng)和社會(huì )保障專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科段課程。
本課程主要介紹我國工傷保險制度的改革和發(fā)展，工傷保險制度的各項政策規定；包括制度設計的指導思想，基本原則，實(shí)施范圍，基金的籌集與管理，差別與浮動(dòng)費率的確定方法，勞動(dòng)能力鑒定標準及經(jīng)濟補償標準，工傷預防和職業(yè)康復。學(xué)習本課程的目的是使考生了解工傷保險的基本理 論，熟悉、掌握工傷保險政策及工傷評殘標準。
9.勞動(dòng)與社會(huì )保障專(zhuān)業(yè)是什么 學(xué)些什么 就業(yè)如何
這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前不算熱門(mén)，就業(yè)一般。但隨著(zhù)我國城鄉社保制度的不斷完善，國家對社保人才的需求也會(huì )越來(lái)越大，會(huì )有很好的發(fā)展前景的（上海市招收的崗位中有明確要求 勞動(dòng)與社會(huì )保障專(zhuān)業(yè) 本科 或者社會(huì )保障專(zhuān)業(yè)研究生的）。
本科畢業(yè)大部分去企業(yè)做人力資源工作，也就是說(shuō)跟人力資源專(zhuān)業(yè)搶飯碗，就業(yè)還行。去年我們專(zhuān)業(yè)基本上都找到工作了。工資在三千左右。做人力資源工作要考取人力資源師三級證書(shū)，一般大二或者大三的時(shí)候考。
當然，如果你能力比較強或者有背景的話(huà)可以考慮選調生、公務(wù)員之類(lèi)的，進(jìn)社保局是個(gè)不錯的選擇。如果對其它專(zhuān)業(yè)感興趣，本科期間可選擇輔修。
另外，你應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)現在大部分人找工作都跟專(zhuān)業(yè)不對口，社保畢業(yè)做推銷(xiāo)、行政助理、金融證券房地產(chǎn)的也大有人在。
如果對本專(zhuān)業(yè)感興趣，希望你好好學(xué)習本專(zhuān)業(yè)知識，不感興趣可選擇輔修或跨專(zhuān)業(yè)考研。
大學(xué)期間多拿獎學(xué)金、多參加實(shí)踐活動(dòng)，提高自身能力。
