物理題庫(初二物理的習題要基礎題附答案不要太難,幫幫忙)

1.初二物理的習題要基礎題附答案不要太難,幫幫忙

百度上找很多呢 物理總結 一。

溫度 1。 溫度 ⑴溫度是表示物體冷熱程度的物理量。

⑵常見(jiàn)的溫度計原理：根據液體熱脹冷縮的性質(zhì)。 ⑶規定：把大氣壓為1。

01*10^5時(shí)冰水混合物的溫度規定為0度，沸水的溫度規定為100度，在0度到100度之間分成100等份，每一等份稱(chēng)為1攝氏度，表示為1℃。 ⑷溫度計的測量范圍：35℃--42℃。

⑸溫度的國際單位是：開(kāi)爾文（K），單位是攝氏度（℃）。 2。

熔化 ⑴熔化：物質(zhì)用固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，叫做熔化。 ⑵熔化的過(guò)程中吸熱。

⑶常見(jiàn)的晶體是：海波、冰、食鹽和各種金屬。 ⑷常見(jiàn)的非晶體是：蜂蠟、松青、瀝青、玻璃。

⑸晶體熔化過(guò)程中吸熱，溫度保持不變。 ⑹同一晶體，熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同。

⑺熔化現象： ① 醫生有時(shí)要對發(fā)高燒的病人做“冷敷”治療，用膠袋裝著(zhù)質(zhì)量相等的0℃的水或0℃的冰對病人進(jìn)行冷敷，哪一種效果好些？為什么？ 答：用0℃的冰效果好，因為0℃的冰在熔化時(shí)吸熱但溫度保持不變，比0℃的水多一個(gè)吸熱的過(guò)程，可吸收更多的熱量。 3。

凝固 ⑴凝固：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程，叫做凝固。 ⑵凝固的過(guò)程中放熱。

⑶晶體凝固過(guò)程中放熱，溫度保持不變。 ⑷凝固現象： ① 寒冷的地方，冬天貯藏蔬菜的菜窖里常放幾大桶水，這是為什么？ 答：因為水在凝固時(shí)放出大量的熱，可以加熱窖內的空氣，是菜窖內的空氣溫度不致降得太低，而把蔬菜凍壞。

② 在寒冷的冬天，用手去摸室外的金屬，有時(shí)會(huì )發(fā)生粘手的現象，好像金屬表面有一層膠，而在同樣的環(huán)境下，用手去摸木頭，卻不會(huì )發(fā)生粘手現象，這是為什么？ 答：在寒冷的冬天，室外金屬的溫度很低，若手上比較潮濕，此時(shí)去摸金屬，手上水分的熱很快傳遞給金屬，水溫急劇下降，很快降到0℃而凝固，在手與金屬之間形成極薄的一層冰，從而降手粘在金屬上。 而在同樣的條件下用手去摸木頭，則不會(huì )發(fā)生上述情況。

當手接觸木頭時(shí)，雖然木頭也要從手上吸熱，但因木頭是熱的不良導體，吸收的熱不會(huì )迅速傳到木頭的其他部分，手的溫度不會(huì )明顯降低，所以手上的水分就不會(huì )凝固了。 4。

汽化 ⑴汽化：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，叫做汽化。 ⑵汽化的兩種方式：①蒸發(fā) ②沸騰 ⑶蒸發(fā)：蒸發(fā)是在液體表面上進(jìn)行的汽化現象。

它在任何溫度下都能發(fā)生。 ⑷影響蒸發(fā)快慢的因素： 液體的表面越大，蒸發(fā)越快；液體的溫度越高，蒸發(fā)越快；液體表面附近的空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)越快。

⑸沸騰：沸騰是一種在液體表面和內部同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現象。 ⑹沸騰的過(guò)程中吸熱，溫度保持不變。

⑺沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：液體表面上的氣壓越小，沸點(diǎn)越低；氣壓越大，沸點(diǎn)越高。 ⑻水的沸點(diǎn)：100℃ ⑼汽化現象： ①有些水果和蔬菜常用紙或塑料袋包裝起來(lái)，并放入冰箱或冷藏室中，這樣做的目的是什么？ 答：目的是為了減少水果和蔬菜中水分的蒸發(fā)。

這是因為用紙或塑料包裝起來(lái)后，減少了外面空氣的接觸面，使蒸發(fā)速度減慢；把水果或蔬菜放入冰箱或冷藏室使液體溫度降低，可以使蒸發(fā)變慢。 ②盛暑季節，人們常在地上灑水，這樣就感到?jīng)鏊耍瑸槭裁矗?答：地面上的水蒸發(fā)時(shí)，要從周?chē)諝馕諢崃浚箍諝鉁囟冉档停匀藭?huì )感到?jīng)鏊?/p>

③ 用紙做的“鍋”在火上給水加熱，不一會(huì )，水就會(huì )沸騰了，而紙鍋不會(huì )燒著(zhù)，為什么？ 答：當紙鍋里放進(jìn)水以后，蠟燭或酒精鄧放出的熱，主要被水吸走，這些熱量使紙鍋和水的溫度不斷升高，當溫度達到水的沸點(diǎn)時(shí)，水便沸騰了，水在沸騰時(shí)，還要吸收大量的熱，這些熱使100℃的水變成100℃的水蒸氣，但是沒(méi)有使水的溫度再升高，總保持在100℃，這樣，水就保護了紙鍋的燃點(diǎn)遠高于水的沸點(diǎn)，溫度達不到燃點(diǎn)，紙就不會(huì )燃燒。 ④ 為了確定風(fēng)向，可以把手臂進(jìn)入水中，然后向上舉起手臂，手臂的哪一面感到?jīng)觯L(fēng)就是從那一面吹來(lái)的，使說(shuō)明理由。

解：風(fēng)吹來(lái)的那一面，手臂上的水蒸發(fā)得快些，從手臂吸收的熱量多，手臂的這一面就會(huì )感到?jīng)觯椭里L(fēng)是從這一面吹來(lái)的。 ⑤ 能否用酒精溫度計研究水的沸騰？為什么？ 解：如果酒精溫度計的最大測量值低于100℃，不能用酒精溫度計研究水的沸騰，因為在標準大氣壓下，酒精的沸點(diǎn)是78。

5℃，水的沸點(diǎn)是100℃，超過(guò)了酒精溫度計的最大測量值，若把酒精溫度計放入沸水中，玻璃泡中的酒精就會(huì )沸騰，使溫度計受到損壞。 如果酒精溫度計的最大測量值大于或等于100℃（在制造溫度計時(shí)，增大酒精液面上的壓強，使酒精的沸點(diǎn)高于或等于100℃），就可以用酒精溫度計研究水的沸騰了。

5。液化 ⑴液化：物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，叫做液化。

（放熱） ⑵液化的兩種方法：①降低氣體溫度 ②壓縮氣體體積 ⑶液化現象： ①夏季悶熱的夜晚，緊閉門(mén)窗，開(kāi)啟臥室空調，由于室內外溫差大，第二天早晨，玻璃窗上常常會(huì )出現一層水霧。這層水霧是在室內一側，還是在室外一側？請寫(xiě)出你的猜想及依據。

猜想：在室外一側 依據：夏天開(kāi)啟空調后，室外溫度高于室內溫度，室外空氣中的水蒸氣，遇到較冷的玻璃時(shí)，放出熱量，液化成小水滴，附在玻璃的外側。 6。

升華 ⑴升華：物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程，叫做升華。 ⑵升華的過(guò)程中吸熱。

⑶升。

2.高中物理基礎知識預習提綱帶答案

高中物理公式總結物理定理、定律、公式表一、質(zhì)點(diǎn)的運動(dòng)（1）------直線(xiàn)運動(dòng)1）勻變速直線(xiàn)運動(dòng)1.平均速度V平=s/t（定義式） 2.有用推論Vt2-Vo2=2as3.中間時(shí)刻速度Vt/2=V平=（Vt+Vo）/2 4.末速度Vt=Vo+at5.中間位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t7.加速度a=(Vt-Vo)/t {以Vo為正方向，a與Vo同向（加速）a>0；反向則a<0}8.實(shí)驗用推論Δs=aT2 {Δs為連續相鄰相等時(shí)間（T）內位移之差}9.主要物理量及單位：初速度（Vo）:m/s；加速度（a）:m/s2；末速度（Vt）:m/s；時(shí)間（t）秒（s）；位移（s）：米（m）；路程：米；速度單位換算：1m/s=3.6km/h。

注：（1）平均速度是矢量；（2）物體速度大，加速度不一定大；（3）a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是決定式；（4）其它相關(guān)內容：質(zhì)點(diǎn)、位移和路程、參考系、時(shí)間與時(shí)刻〔見(jiàn)第一冊P19〕/s--t圖、v--t圖/速度與速率、瞬時(shí)速度〔見(jiàn)第一冊P24〕。2）自由落體運動(dòng)1.初速度Vo=0 2.末速度Vt=gt3.下落高度h=gt2/2（從Vo位置向下計算） 4.推論Vt2=2gh注：（1）自由落體運動(dòng)是初速度為零的勻加速直線(xiàn)運動(dòng)，遵循勻變速直線(xiàn)運動(dòng)規律；（2）a=g=9.8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近較小，在高山處比平地小，方向豎直向下）。

（3）豎直上拋運動(dòng)1.位移s=Vot-gt2/2 2.末速度Vt=Vo-gt (g=9.8m/s2≈10m/s2)3.有用推論Vt2-Vo2=-2gs 4.上升最大高度Hm=Vo2/2g（拋出點(diǎn)算起）5.往返時(shí)間t=2Vo/g （從拋出落回原位置的時(shí)間）注：（1）全過(guò)程處理：是勻減速直線(xiàn)運動(dòng)，以向上為正方向，加速度取負值；（2）分段處理：向上為勻減速直線(xiàn)運動(dòng)，向下為自由落體運動(dòng)，具有對稱(chēng)性；（3）上升與下落過(guò)程具有對稱(chēng)性，如在同點(diǎn)速度等值反向等。二、質(zhì)點(diǎn)的運動(dòng)（2）----曲線(xiàn)運動(dòng)、萬(wàn)有引力1）平拋運動(dòng)1.水平方向速度：Vx=Vo 2.豎直方向速度：Vy=gt3.水平方向位移：x=Vot 4.豎直方向位移：y=gt2/25.運動(dòng)時(shí)間t=(2y/g)1/2（通常又表示為（2h/g）1/2)6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2合速度方向與水平夾角β：tgβ=Vy/Vx=gt/V07.合位移：s=(x2+y2)1/2，位移方向與水平夾角α：tgα=y/x=gt/2Vo8.水平方向加速度：ax=0；豎直方向加速度：ay=g注：（1）平拋運動(dòng)是勻變速曲線(xiàn)運動(dòng)，加速度為g，通常可看作是水平方向的勻速直線(xiàn)運與豎直方向的自由落體運動(dòng)的合成；（2）運動(dòng)時(shí)間由下落高度h(y)決定與水平拋出速度無(wú)關(guān)；（3）θ與β的關(guān)系為tgβ=2tgα；（4）在平拋運動(dòng)中時(shí)間t是解題關(guān)鍵；（5）做曲線(xiàn)運動(dòng)的物體必有加速度，當速度方向與所受合力（加速度）方向不在同一直線(xiàn)上時(shí)，物體做曲線(xiàn)運動(dòng)。

2）勻速圓周運動(dòng)1.線(xiàn)速度V=s/t=2πr/T 2.角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf3.向心加速度a=V2/r=ω2r=(2π/T)2r 4.向心力F心=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=mωv=F合5.周期與頻率：T=1/f 6.角速度與線(xiàn)速度的關(guān)系：V=ωr7.角速度與轉速的關(guān)系ω=2πn（此處頻率與轉速意義相同）8.主要物理量及單位：弧長(cháng)（s）：米（m）；角度（Φ）：弧度（rad）；頻率（f）：赫（Hz）；周期（T）：秒（s）；轉速（n）:r/s；半徑（r）：米（m）；線(xiàn)速度（V）:m/s；角速度（ω）：rad/s；向心加速度：m/s2。注：（1）向心力可以由某個(gè)具體力提供，也可以由合力提供，還可以由分力提供，方向始終與速度方向垂直，指向圓心；（2）做勻速圓周運動(dòng)的物體，其向心力等于合力，并且向心力只改變速度的方向，不改變速度的大小，因此物體的動(dòng)能保持不變，向心力不做功，但動(dòng)量不斷改變。

3）萬(wàn)有引力1.開(kāi)普勒第三定律：T2/R3=K(=4π2/GM){R：軌道半徑，T：周期，K：常量（與行星質(zhì)量無(wú)關(guān)，取決于中心天體的質(zhì)量）}2.萬(wàn)有引力定律：F=Gm1m2/r2 (G=6.67*10-11N?m2/kg2，方向在它們的連線(xiàn)上)3.天體上的重力和重力加速度：GMm/R2=mg;g=GM/R2 {R：天體半徑（m）,M：天體質(zhì)量（kg）}4.衛星繞行速度、角速度、周期：V=(GM/r)1/2；ω=（GM/r3）1/2;T=2π（r3/GM）1/2{M：中心天體質(zhì)量}5.第一（二、三）宇宙速度V1=(g地r地)1/2=(GM/r地)1/2=7.9km/s;V2=11.2km/s;V3=16.7km/s6.地球同步衛星GMm/(r地+h)2=m4π2(r地+h)/T2{h≈36000km,h：距地球表面的高度，r地：地球的半徑}注：（1）天體運動(dòng)所需的向心力由萬(wàn)有引力提供，F向=F萬(wàn)；（2）應用萬(wàn)有引力定律可估算天體的質(zhì)量密度等；（3）地球同步衛星只能運行于赤道上空，運行周期和地球自轉周期相同；（4）衛星軌道半徑變小時(shí)，勢能變小、動(dòng)能變大、速度變大、周期變小（一同三反）；（5）地球衛星的最大環(huán)繞速度和最小發(fā)射速度均為7.9km/s。三、力（常見(jiàn)的力、力的合成與分解）1）常見(jiàn)的力1.重力G=mg （方向豎直向下，g=9.8m/s2≈10m/s2，作用點(diǎn)在重心，適用于地球表面附近）2.胡克定律F=kx {方向沿恢復形變方向，k：勁度系數（N/m）,x：形變量（m）}3.滑動(dòng)摩擦力F=μFN {與物體相對運動(dòng)方向相反，μ：摩擦因數，FN：正壓力（N）}4.靜摩擦力0≤f靜≤fm （與物體相對運動(dòng)趨勢方向相反，fm為最大靜摩擦力）5.萬(wàn)有引力F=Gm1m2/r2 (G=6.67*10-11N?m2/kg2，方向在它們的連線(xiàn)上)6.靜電力F=kQ1Q2/r2 (k=9。

3.八年級物理題目

一、基礎知識題 （一） 填空題（每空2分，共30分）1. 我們在描述物體是“運動(dòng)”還是“靜止”時(shí)，應該說(shuō)明以什么為_(kāi)_________，因為任何物體的“動(dòng)”與“靜”都是相對的。

2. 2003年10月15日“神舟五號”載人飛船由長(cháng)征系列火箭成功地送上太空，飛船在脫離火箭之前相對于__________是靜止的。3. 給下面的數據填上適當的單位：（1）人手臂的長(cháng)度大約為6.5_________; (2)萬(wàn)里長(cháng)城長(cháng)度約6.7*109________。

4. 假設氫原子為一球體，其半徑約為0.0528nm，問(wèn)合__________cm，合__________ m。5. 用三角尺和刻度尺測鋼珠的直徑，測量四次的結果分別是：d1=3.2mm;d2=3.4mm;d3=3.3mm;d4=3.2mm。

則此球的直徑應該是__________mm。6. 200頁(yè)的一本書(shū)，總厚度是8.0mm，該書(shū)每張紙的厚度約為_(kāi)_________。

7. 一個(gè)做勻速直線(xiàn)運動(dòng)的物體，在5s內通過(guò)20m的路程，在前10m中的速度是______ ________m/s，在1min內，物體通過(guò)__________km。8. 一物體在做變速直線(xiàn)運動(dòng)的過(guò)程中，在10s內，前2s的平均速度是8m/s，后8s的平均速度是2m/s，則整個(gè)過(guò)程中物體的平均速度是__________m/s。

9. 在物理學(xué)中，聲音是由物體__________產(chǎn)生的，但是聲音在__________中不能傳播。10. 老牛叫的聲音和蚊子發(fā)出的聲音相比較：__________的音調高，__________的響度大。

（二） 選擇題（每題3分，共15分）1. 如圖表示勻速直線(xiàn)運動(dòng)的是 （ ）2. 下述關(guān)于速度的概念，說(shuō)法錯誤的是 （ ） （A） 物體在相同的時(shí)間內，通過(guò)的路程越大，其速度越大；（B） 通過(guò)相同的路程，所花的時(shí)間越多，其速度越小；（C） 速度大的物體通過(guò)的路程一定比速度小的物體通過(guò)的路程多；（D） 通過(guò)的路程越大，所花的時(shí)間越多，其速度不一定很小。3. 甲乙兩物體做勻速直線(xiàn)運動(dòng)，它們通過(guò)的路程之比為3∶2，所用的時(shí)間之比是2∶3，則它們運動(dòng)的速度之比是 （ ） （A）1∶1 (B)9∶4 (C)4∶9 (D)3∶24. 往保溫瓶?jì)裙嚅_(kāi)水的過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位的高低，這是因為 （ ） （A） 隨著(zhù)水位升高，音調逐漸升高；（B） 隨著(zhù)水位升高，音調逐漸降低；（C） 水位升高，音調不變，響度越來(lái)越大；（D） 水位升高，音調不變，響度越來(lái)越小。

5. 一節5號電池長(cháng)約 （ ） （A）50cm (B)50dm (C)50mm (D)50μm （三） 計算題（本題8分） 哈爾濱東站開(kāi)往北京的K18次列車(chē)，夕發(fā)朝至，全過(guò)程運行1288km，列車(chē)運行時(shí)刻表如下表所示： 哈爾濱東 哈爾濱 沈陽(yáng) 北京 K18次 到站時(shí)間 ——— 20∶14 2∶23 9∶30 發(fā)車(chē)時(shí)間 20∶00 20∶32 2∶31 ——— 根據表格，求（1）K18次列車(chē)運行全程的時(shí)間是多少小時(shí)？ （2）列車(chē)行駛全程的平均速度是多少km/h（小數點(diǎn)后保留一位小數） 二、生活中的物理問(wèn)題（共26分）1. 兩火車(chē)相向停在車(chē)站，過(guò)了一會(huì )兒，其中一列火車(chē)內的乘客見(jiàn)到對面的列車(chē)運動(dòng)，他判斷自己的車(chē)是靜止的，這種判斷方法正確嗎？寫(xiě)出你認為正確的判斷方法。（本題6分）2. 甲、乙、丙三人分別乘坐直升飛機，甲看到地面樓房勻速下降，乙看到甲保持靜止不動(dòng)，丙看到乙勻速上升，這三架直升機對于地面各作何運動(dòng)？（本題6分）3. 甲、乙兩同學(xué)分別用同一根分度值為1mm的刻度尺測量同一物體的長(cháng)度，結果分別為50.3mm和50.2mm，如果他們的測量方法沒(méi)有錯誤，其測量結果不同是什么原因導致的？能說(shuō)他們中的那一個(gè)結果是錯誤的嗎？為什么？（本題6分）4. 著(zhù)名的德國音樂(lè )家貝多芬晚年失聰，于是他用一根棒來(lái)聽(tīng)鋼琴的演奏，具體做法是：取一根棒，把棒的一端緊貼在鋼琴上，用牙齒咬住棒的另一端，請從物理角度進(jìn)行分析。

（本題4分）5. 揮動(dòng)手臂時(shí)，手臂也在振動(dòng)，為什么聽(tīng)不到手臂振動(dòng)發(fā)出的聲音？（本題4分） 三、實(shí)驗探究題（共21分）1. 某同學(xué)想利用鐵環(huán)，米尺，測出學(xué)校不規則花壇的周長(cháng)。請你為他設計一個(gè)實(shí)驗方案，并寫(xiě)出計算表達式。

（本題7分）2. 請你設計一個(gè)實(shí)驗方案來(lái)探究小球沿斜面滾下時(shí)速度變化的情況。（寫(xiě)出需要什么器材，有些什么實(shí)驗步驟）（本題8分） 答案：一、基礎知識題 （一） 填空題1.參照物 2.火箭 3.dm;mm 4.5.28*10-9cm;5.28*10-11m 5.3.3mm 6.0.08mm 7.4m/s;0.24km 8.3.2m/s 9.振動(dòng)；真空 10.蚊子；老牛 （二） 選擇題 1.B 2.C 3.B 4.A 5.C （三） 計算題 （1） 全程運行了13.5h;(2) 已知：s=1288km t=13.5h 求：v？解：根據 得，答：略。

二、生活中的物理問(wèn)題1. 這種判斷方法是錯誤的，正確的方法是應該以車(chē)窗外的站臺為參照物才能判斷自己的車(chē)是否運動(dòng)。（2'+4'）2. 甲乘坐的飛機勻速上升；乙乘坐的飛機與甲具有相同的速度勻速上升；丙乘坐的飛機可能勻速下降，可能靜止，可能勻速上升，但速度小于乙乘坐的飛機。

（1'+2'+3'）3. 造成測量結果不同的原因是甲乙兩同學(xué)的估讀值不同；不能說(shuō)他們的結果有錯誤，因為這個(gè)誤差與測量的人有關(guān)，并且誤差是不可避免的。（2'+2'+2'）4. 鋼琴彈奏時(shí)產(chǎn)生的振動(dòng)通過(guò)指揮棒傳到牙齒，引起牙齒的振動(dòng)，再通過(guò)口腔內的骨骼傳遞引起聽(tīng)小骨振動(dòng)，同樣能使聽(tīng)覺(jué)中樞產(chǎn)生興奮，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)。

5. 手臂振動(dòng)的頻率小于20Hz，達不到人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍，所以聽(tīng)不到。

4.尋求中考物理基礎題

【專(zhuān)題練習一】一、選擇 1、關(guān)于誤差，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A、實(shí)驗中產(chǎn)生的錯誤叫誤差 B、誤差是由于測量時(shí)未遵守操作規則而引起的 C、認真仔細測量，就可以避免誤差D、選擇精密測量?jì)x器，改進(jìn)實(shí)驗方法，可以減小誤差 2、某個(gè)中學(xué)生的體重可能是（ ） A、50牛 B、100牛 C、500牛 D、5000牛 3、下列物體中質(zhì)量約為50克的是（ ） A、一只兔子 B、一個(gè)乒乓球 C、一個(gè)雞蛋 D、一個(gè)足球 4、用塑料卷尺測量物體的長(cháng)度，若用力拉伸尺子進(jìn)行測量，測得的結果將（ ） A、偏大 B、偏小 C、不受影響 D、無(wú)法判斷 5、有四位同學(xué)用最小刻度是厘米的卷尺測量學(xué)校花壇的寬度，他們測量的結果正確的數據是（ ） A、25.32m B、25.326m C、25.3260m D、253.26m 6、測量時(shí)關(guān)于尺的用法和眼在A(yíng)處的觀(guān)察方法，屬于正確的是（ ） 7、用直尺和三角板測圓柱體直徑，下圖中方法正確的是（ ）8、一個(gè)人坐在行駛的船倉里，他說(shuō)自己是靜止的，他選的參照物是（ ） A.河岸上的樹(shù) B.河水 C.船倉 D.正在天上飛的鳥(niǎo)11、一個(gè)人騎自行車(chē)前進(jìn)，開(kāi)始以2m/s的速度勻速走了40m，然后又以5m/s的速度勻速走了50m，則他在整個(gè)路程中的平均速度是（ ）A.3m/s B.7m/s C.3.5m/s D.2.5m/s14、將敲響的鑼面用手一按，響聲馬上消失，這是因為（ ）A、聲波全部傳入人體 B、聲音的音調變低了 C、聲音的音調變高了 D、鑼面停止了振動(dòng) 15、要提高鼓聲的響度，應采取的辦法是（ ）A、用較大的力擊鼓 B、用較小的力擊鼓 C、提高擊鼓的速度 D、放慢擊鼓的速度二、填空1、在國際單位制中，長(cháng)度單位是__________，時(shí)間單位是_________。

2、我們做物理實(shí)驗時(shí)，常用_______測量長(cháng)度，用________測量時(shí)間。3、一木板的真實(shí)長(cháng)度是1.05432m，甲同學(xué)用最小刻度是厘米的刻度尺去測此板的長(cháng)度，測量結果接近________m，乙同學(xué)用另一把刻度尺測量，測得結果是1.0543m，則乙同學(xué)的刻度尺的準確度是________，估計到______.4、物理課本中所用紙的厚度為75μm，合______mm=_______cm=_____m.5、某同學(xué)對一木板的長(cháng)度測量三次，記錄數據分別為14.50dm、14.46dm、14.51dm，他用的刻度尺的最小刻度是_______，根據測量數值，木板的長(cháng)度等于______dm，合_________m.6、如圖所示為某同學(xué)用刻度尺測量物體A的長(cháng)度，該刻度尺的最小刻度是_________，物體A的長(cháng)度是_________m. 7、通過(guò)計算把下列數據從小到大排列起來(lái)：386dm,0.18km,4.5*107μm,_________,__________,________.8、物理學(xué)里把________的變化叫機械運動(dòng)。

同一個(gè)物體，它是________還是______，取決于所選的___________，這就是_______和________的相對性。9、飛機沿直線(xiàn)，快慢不變地飛行了15min，通過(guò)的路程是270km，則它的飛行速度是________km/h，合_________m/s。

10、直升飛機的駕駛員看到云層向下移動(dòng)，這是以_________為參照物，若以云層為參照物，飛機正在____________。11、做直線(xiàn)運動(dòng)的某物體在開(kāi)始5s內通過(guò)的路程是5m，接著(zhù)用10s鐘通過(guò)的路程是25m，那么它在這15s內做的是___________運動(dòng)，整個(gè)路程的平均速度是_______。

12、聲音是由物體????___________產(chǎn)生的。正在發(fā)聲的物體叫____________。

13、聲音在空氣中傳播的速度大約是_________米/秒。人耳能分清前后的兩個(gè)聲音的時(shí)間間隔是大于0.1秒。

要想聽(tīng)見(jiàn)回聲，人離障礙物的距離應大于___________米。14、樂(lè )音的三個(gè)特征是_________、__________、__________。

三、計算題1、某同學(xué)測一木板長(cháng)度的記錄數據分別為14.51dm、14.53dm、14.54dm.試指出他所用刻度尺的最小刻度是多少？木板長(cháng)度的測量值應是多少？3、一支隊伍長(cháng)50m，以5m/s的速度通過(guò)一座100m長(cháng)的橋，從第一人上橋到最后一人離開(kāi)橋所用的時(shí)間為多少？【專(zhuān)題練習二】一、選擇題 1、關(guān)于光的傳播，下列說(shuō)法是正確的（ ）A、光只在空氣中才沿直線(xiàn)傳播 B、光在任何情況下都沿直線(xiàn)傳播C、光在玻璃中不是沿直線(xiàn)傳播的 D、光在同種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播2、關(guān)于小孔成像的下列說(shuō)法，正確的是（ ） A、小孔成像是光的折射現象形成的B、小孔成像相對于物來(lái)說(shuō)不一定是倒立的C、小孔成的像是虛像D、當把小孔前后移動(dòng)時(shí)，像的大小會(huì )改變3、人走近鏡子時(shí)，人在鏡中的像與原來(lái)相比（ ）A、變大 B、變小 C、不變 D、都不對4、小轎車(chē)前的擋風(fēng)玻璃不豎直安裝的主要原因是（ ）A、避免噪音 B、盡可能避免因平面鏡成像造成不安全因素 C、為了造型美觀(guān) D、防止擋風(fēng)玻璃震碎5、下圖中是物體在平面鏡中成像的情況，正確的是（ ）7、光線(xiàn)斜射到平面鏡上，保持平面鏡的位置不動(dòng)，如果入光射線(xiàn)靠近法線(xiàn)，則反射光線(xiàn)（ ）A、靠近法線(xiàn) B、遠離法線(xiàn)C、方向不變 D、無(wú)法判斷 9、下列現象中屬于光的折射的是（ ）A、演員通過(guò)平面鏡看到自己的表演動(dòng)作B、光射到不透明的物體上，在物體后面形成的影子C、潛水艇里的人通過(guò)潛望鏡觀(guān)看海面 D、插入水中的筷子，從水面上斜著(zhù)看，筷子在水下的部分向上彎折了 10、一束光線(xiàn)斜射到兩種介質(zhì)的界面上，它與界面成20°角，反。

5.物理的復習資料

初中物理總復習提綱（一） 聲學(xué) 5. 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止. 6. 聲音靠介質(zhì)傳播， 聲音在15℃空氣中的傳播速度是340米/秒， 真空不能傳聲. 熱學(xué) 7. 物體的冷熱程度叫溫度， 測量溫度的儀器叫溫度計， 它的原理是利用了水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的. 8. 溫度的單位有兩種： 一種是攝氏溫度， 另一種是國際單位， 采用熱力學(xué)溫度.而攝氏溫度是這樣規定的：把冰水混合物的溫度規定為0度， 把一標準大氣壓下的沸水規定為100度， 0度和100度之間分成100等分， 每一等分為1攝氏度. -6℃讀作負6攝氏度或零下6攝氏度. 9. 使用溫度計之前應： （1）觀(guān)察它的量程； （2）認清它的最小刻度. 10. 在溫度計測量液體溫度時(shí)， 正確的方法是： （1）溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中； 不要碰到容器底或容器壁； （2）溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍候一會(huì )兒， 待溫度計的示數穩定后再讀數； （3）讀數時(shí)玻璃泡要繼續留在被測液體中， 視線(xiàn)與溫度計中的液柱上表面相平. 11. 物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化（要吸熱）， 從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固（要放熱）. 12. 固體分為晶體和非晶體， 它們的主要區別是晶體有一定的熔點(diǎn)， 而非晶體沒(méi)有. 13. 物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化（吸熱）， 氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化（放熱）. 汽化有兩種方式： 蒸發(fā)和沸騰. 沸騰與蒸發(fā)的區別是： 沸騰是在一定的溫度下發(fā)生的， 在液體表面和內部同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現象， 而蒸發(fā)是在任何溫度下發(fā)生的， 只在液體表面發(fā)生的汽化現象. 14. 要加快液體的蒸發(fā)， 可以提高液體的溫度， 增大液體的表面積和加快液體表面的空氣流動(dòng)速度. 15. 液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)， 沸騰時(shí)只吸收熱量，溫度不變，有時(shí)因為液體中含雜志沸點(diǎn)會(huì )有適當變化，水的沸點(diǎn)是100℃. 16. 要使氣體液化有兩種方法： 一是降低溫度， 二是壓縮體積. 17. 物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫氣化（吸熱）， 從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化（放熱）. 光學(xué) 18. 光在均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的.光在真空（空氣）的速度是3*100000000 米/秒. 影子、日食、月食都可以用光在均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播來(lái)解釋. 19. 光的反射定律：反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面內， 反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側， 反射角等于入射角. 20. 平面鏡的成像規律是： （1）像與物到鏡面的距離相等； （2）像與物的大小相等； （3）像與物的連線(xiàn)跟鏡面垂直，（4）所成的像是虛像。

21. 光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)， 傳播方向一般會(huì )發(fā)生變化， 這種現象叫光的折射. 22. 凸透鏡也叫會(huì )聚透鏡，如老花鏡. 凹透鏡也叫發(fā)散透鏡， 如近視鏡. 23. 照相機的原理是：凸透鏡到物體的距離大于2倍焦距時(shí)成倒立、縮小的實(shí)像. 24. 幻燈機、投影儀的原理：物體到凸透鏡的距離在2倍焦距和一倍焦距之間時(shí)成倒立、放大的實(shí)像. 25. 放大鏡、顯微鏡的原理是：物體到凸透鏡的距離小于焦距時(shí)，成正立、放大的虛像. 26.天文望遠鏡分托普勒望遠鏡和伽利略望遠鏡。托普勒望遠鏡的原理是目鏡焦距小，物鏡焦距大，物鏡呈倒立縮小的實(shí)像幾乎在焦點(diǎn)上，從而顯倒立縮小實(shí)像，目鏡在此基礎上呈放大的虛像，即f1+f2。

伽利略望遠鏡目鏡呈放大虛像，即f1-f2. 力與運動(dòng) 2. 長(cháng)度的測量工具是刻度尺， 主單位是米. 3. 物體位置的變化叫機械運動(dòng)， 最簡(jiǎn)單的機械運動(dòng)是勻速直線(xiàn)運動(dòng). 4. 速度是表示物體運動(dòng)快慢的物理量，速度等于運動(dòng)物體在單位時(shí)間內通過(guò)的路程. 用公式表示： V=S/t ，速度的主單位是米/秒. 26. 物體中含有物質(zhì)的多少叫質(zhì)量.質(zhì)量的國際主單位是千克，測量工具是天平. 27. 天平的使用方法：（1）把天平放在水平臺上，被測物放在左盤(pán)里，砝碼放在右盤(pán)里. 28.某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度.密度的國際主單位是千克/米3 ， 計算公式是ρ= .密度是物質(zhì)本身的一種屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)而改變，也不隨物體的位置而改變.一杯水和一桶水的質(zhì)量不同，體積不同，但密度是相同的.1升=1分米3,1毫升=1厘米3,1克/厘米3=1000千克/米3. 29. 水的密度是1.0*103千克/米3， 它表示的物理意義是：1米3的水的質(zhì)量是1.0*103千克. 30. 用量筒量杯測體積讀數時(shí)，視線(xiàn)要與液面相平. 31. 力的作用效果：一是改變物體的運動(dòng)狀態(tài)， 二是使物體發(fā)生形變。 32. 力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱(chēng)牛. 測量力的工具是測力計，實(shí)驗室常用的是彈簧秤. 彈簧秤的工作原理是：彈簧的伸長(cháng)跟所受的拉力成正比. 33. 力的大小、方向和作用點(diǎn)叫力的三要素。

用一根帶箭頭的線(xiàn)段表示力的三要素的方法叫力的圖示法。 34. 力是物體對物體的作用，且物體間的力是相互的。

力的作用效果是①改變物體的運動(dòng)狀態(tài)，②使物體發(fā)生形變。 35. 由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球。

36. 重力跟質(zhì)量成正比，它們之間的關(guān)系是G=mg，其中g(shù)=9.8牛/千克. 重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心，重力的方向是豎直向下. 37. 求兩個(gè)力的合力叫二力合成。若有二力為F1、F2，則二力同向時(shí)的合力為 F=F1+F2 ，反向時(shí)的合力為F=F大-F小 。

1. 一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)，這就是牛頓第一定律. 2. 物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線(xiàn)運動(dòng)狀態(tài)不變的性。

6.求高中物理基礎知識（較難.易錯）方面的習題

內容較多望你能好好看看，謝謝采納就在高中理科各科目中，物理科是相對較難學(xué)習的一科，學(xué)過(guò)高中物理的大部分同學(xué)，特別是物理成績(jì)中差等的同學(xué)，總有這樣的疑問(wèn)：“上課聽(tīng)得懂，聽(tīng)得清，就是在課下做題時(shí)不會(huì )。”

這是個(gè)普遍的問(wèn)題，值得物理教師和同學(xué)們認真研究。下面就高中物理的學(xué)習方法，淺談一些自己的看法，以便對同學(xué)們的學(xué)習有所幫助。

首先分析一下上面同學(xué)們提出的普遍問(wèn)題，即為什么上課聽(tīng)得懂，而課下不會(huì )作？我作為學(xué)理科的教師有這樣的切身感覺(jué)：比如讀某一篇文學(xué)作品，文章中對自然景色的描寫(xiě)，對人物心里活動(dòng)的描寫(xiě)，都寫(xiě)得令人叫絕，而自己也知道是如此，但若讓自己提起筆來(lái)寫(xiě)，未必或者說(shuō)就不能寫(xiě)出人家的水平來(lái)。聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，看別人文章，聽(tīng)懂看懂絕對沒(méi)有問(wèn)題，但要自己寫(xiě)出來(lái)變成自己的東西就不那么容易了。

又比如小孩會(huì )說(shuō)的東西，要讓他寫(xiě)出來(lái)，就必須經(jīng)過(guò)反復寫(xiě)的練習才能達到那一步。因而要由聽(tīng)懂變成會(huì )作，就要在聽(tīng)懂的基礎上，多多練習，方能掌握其中的規律和奧妙，真正變成自己的東西，這也正是學(xué)習高中物理應該下功夫的地方。

功夫如何下，在學(xué)習過(guò)程中應該達到哪些具體要求，應該注意哪些問(wèn)題，下面我們分幾個(gè)層次來(lái)具體分析。 記憶：在高中物理的學(xué)習中，應熟記基本概念，規律和一些最基本的結論，即所謂我們常提起的最基礎的知識。

同學(xué)們往往忽視這些基本概念的記憶，認為學(xué)習物理不用死記硬背這些文字性的東西，其結果在高三總復習中提問(wèn)同學(xué)物理概念，能準確地說(shuō)出來(lái)的同學(xué)很少，即使是補習班的同學(xué)也幾乎如此。我不敢絕對說(shuō)物理概念背不完整對你某一次考試或某一階段的學(xué)習造成多大的影響，但可以肯定地說(shuō)，這對你對物理問(wèn)題的理解，對你整個(gè)物理系統知識的形成都有內在的不良影響，說(shuō)不準哪一次考試的哪一道題就因為你概念不準而失分。

因此，學(xué)習語(yǔ)文需要熟記名言警句、學(xué)習數學(xué)必須記憶基本公式，學(xué)習物理也必須熟記基本概念和規律，這是學(xué)好物理科的最先要條件，是學(xué)好物理的最基本要求，沒(méi)有這一步，下面的學(xué)習無(wú)從談起。 積累：是學(xué)習物理過(guò)程中記憶后的工作。

在記憶的基礎上，不斷搜集來(lái)自課本和參考資料上的許多有關(guān)物理知識的相關(guān)信息，這些信息有的來(lái)自一題，有的來(lái)自一道題的一個(gè)插圖，也可能來(lái)自一小段閱讀材料等等。在搜集整理過(guò)程中，要善于將不同知識點(diǎn)分析歸類(lèi)，在整理過(guò)程中，找出相同點(diǎn)，也找出不同點(diǎn)，以便于記憶。

積累過(guò)程是記憶和遺忘相互斗爭的過(guò)程，但是要通過(guò)反復記憶使知識更全面、更系統，使公式、定理、定律的聯(lián)系更加緊密，這樣才能達到積累的目的，絕不能象狗熊掰棒子式的重復勞動(dòng)，不加思考地機械記憶，其結果只能使記憶的比遺忘的還多。 綜合：物理知識是分章分節的，物理考綱能要求之內容也是一塊一塊的，它們既相互聯(lián)系，又相互區別，所以在物理學(xué)習過(guò)程中要不斷進(jìn)行小綜合，等高三年級知識學(xué)完后再進(jìn)行系統大綜合。

這個(gè)過(guò)程對同學(xué)們能力要求較高，章節內容互相聯(lián)系，不同章節之間可以互相類(lèi)比，真正將前后知識融會(huì )貫通，連為一體，這樣就逐漸從綜合中找到知識的聯(lián)系，同時(shí)也找到了學(xué)習物理知識的興趣。 提高：有了前面知識的記憶和積累，再進(jìn)行認真綜合，就能在解題能力上有所提高。

所謂提高能力，說(shuō)白了就是提高解題、分析問(wèn)題的能力，針對一題目，首先要看是什么問(wèn)題——力學(xué)，熱學(xué)，電磁學(xué)、光學(xué)還是原子物理，然后再明確研究對象，結合題目中所給條件，應用相關(guān)物理概念，規律，也可用一些物理一級，二級結論，才能順利求得結果。可以想象，如果物理基本概念不明確，題目中既給的條件或隱含的條件看不出來(lái)，或解題既用的公式不對或該用一、二級結論，而用了原始公式，都會(huì )使解題的速度和正確性受到影響，考試中得出高分就成了空話(huà)。

提高首先是解決問(wèn)題熟練，然后是解法靈活，而后在解題方法上有所創(chuàng )新。這里面包括對同一題的多解，能從多解中選中一種最簡(jiǎn)單的方法；還包括多題一解，一種方法去順利解決多個(gè)類(lèi)似的題目。

真正做到靈巧運用，信手拈來(lái)的程度。 綜上所術(shù)，學(xué)習物理大致有六個(gè)層次，即首先聽(tīng)懂，而后記住，練習會(huì )用，漸逐熟練，熟能生巧，有所創(chuàng )新？ 狀元談物理學(xué)習 一、物理的學(xué)習是模塊化的，共分四個(gè)模塊：1.對概念的理解，不能單純。

7.物理基本知識

一、聲音的發(fā)生與傳播1、一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。

用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現象說(shuō)明振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物體叫聲源。

2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見(jiàn)的聲波來(lái)傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽(tīng)到聲音。

3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱(chēng)聲速。一般情況下，v固>v液>v氣 聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的傳播速度為0m/s。

4、回聲是由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區分開(kāi)來(lái)，此時(shí)障礙物到聽(tīng)者的距離至少為17m。

在屋子里談話(huà)比在曠野里聽(tīng)起來(lái)響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚不足0.1 二、我們怎樣聽(tīng)到聲音1、聲音在耳朵里的傳播途徑： 外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽(tīng)到了聲音.2、耳聾：分為神經(jīng)性耳聾和傳導性耳聾.3、骨傳導：聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。

一些失去聽(tīng)力的人可以用這種方法聽(tīng)到聲音。4、雙耳效應：人有兩只耳朵，而不是一只。

聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。

這就是雙耳效應.三、樂(lè )音及三個(gè)特征1、樂(lè )音是物體做規則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。2、音調：人感覺(jué)到的聲音的高低。

用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時(shí)可以發(fā)現：劃的快音調高，用同樣大的力撥動(dòng)粗細不同的橡皮筋時(shí)可以發(fā)現：橡皮筋振動(dòng)快發(fā)聲音 調高。綜合兩個(gè)實(shí)驗現象你得到的共同結論是：音調跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調越高；頻率越低音調越低。

物體在1s振動(dòng)的次數叫頻率，物體振動(dòng)越快 頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz 。

3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠近有關(guān)。

物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。

增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。4、音色：由物體本身決定。

人們根據音色能夠辨別樂(lè )器或區分人。5、區分樂(lè )音三要素：聞聲知人--依據不同人的音色來(lái)判定；高聲大叫--指響度；高音歌唱家--指音調。

四、噪聲的危害和控制1、當代社會(huì )的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。2、物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規則的雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音；環(huán)境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習和工作的聲音，以及對人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音。

3、人們用分貝（dB）來(lái)劃分聲音等級；聽(tīng)覺(jué)下限0dB；為保護聽(tīng)力應控制噪聲不超過(guò)90dB；為保證工作學(xué)習，應控制噪聲不超過(guò)70dB；為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過(guò)50dB 。4、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。

五、聲的利用 可以利用聲來(lái)傳播信息和傳遞能量 第二章《光現象》復習提綱 一、光的直線(xiàn)傳播1、光源：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。 分類(lèi)：自然光源，如 太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)；人造光源，如 篝火、蠟燭、油燈、電燈。

月亮 本身不會(huì )發(fā)光，它不是光源。2、規律：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線(xiàn)傳播的。

3、光線(xiàn)是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。4、應用及現象：① 激光準直。

②影子的形成：光在傳播過(guò)程中，遇到不透明的物體，在物體的后面形成黑色區域即影子。③日食月食的形成：當地球 在中間時(shí)可形成月食。

④ 小孔成像：小孔成像實(shí)驗早在《墨經(jīng)》中就有記載小孔成像成倒立的實(shí)像，其像的形狀與孔的形狀無(wú) 關(guān)。5、光速：光在真空中速度C=3*108m/s=3*105km/s；光在空氣中速度約為3*108m/s。

光在水中速度為真空中光速的3/4，在玻璃中速度為真空中速度的2/3 。二、光的反射1、定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí)，一部分光被反射回原來(lái)介質(zhì)的現象叫光的反射。

2、反射定律：三線(xiàn)同面，法線(xiàn)居中，兩角相等，光路可逆.即：反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一平面上，反射光線(xiàn)和入射光線(xiàn)分居于法線(xiàn)的兩側，反射角等于入射角。光的反射過(guò)程中光路是可逆的。

3、分類(lèi)：⑴ 鏡面反射： 定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行 條件：反射面 平滑。