手抄報編輯(手抄報的制作要點(diǎn)有哪些)
1.手抄報的制作要點(diǎn)有哪些
手抄報是模仿報紙的，單面的，用鋼筆書(shū)寫(xiě)的，可傳閱、也可張貼的小報。
在學(xué)校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。 一、手抄報的總體構思 如何使一張手抄報在有限的空間內，既容納一定的知識內容，版面設計又精彩美觀(guān)呢？這不單純是技巧問(wèn)題，對編者來(lái)說(shuō)，組稿、編輯、排版、插圖、書(shū)寫(xiě)，這是一個(gè)全神貫注、腦手并用的創(chuàng )造過(guò)程，是他的文化修養、生活情趣、精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養的綜合體現。
這對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是發(fā)展個(gè)性才能的廣闊天地。 辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。
一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個(gè)主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著(zhù)主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。
二、手抄報的編排設計 手抄報的編排設計，總的要求是：主題明確，版面新穎美觀(guān)。 1。
版面劃分 先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時(shí)，要有橫有豎，有大有小，有變化和有對稱(chēng)的美。
報頭要放在顯著(zhù)位置。 2。
塊面編排 如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調整；如不能安排下文章，就利用移引、轉版的形式等，并用字號、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區別。 3。
裝飾設計 除報頭按內容設計、繪制外，每篇文章的標題也要作總體考慮，按文章主次確定每篇文章標題的字體、字號、顏色及橫、豎排位置。文章內容以橫排為主，行距大于字距，篇與篇之間適應用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中，起裝飾、活潑片面的作用。
三、手抄報的書(shū)寫(xiě) 1。標題的書(shū)寫(xiě) 主要或重要的文章標題，應用較醒目、莊重的字樣；文娛消息或次要文章，則可用輕松活潑的字體。
同一期或同一版上的各篇文章標題，也應用不同的字體書(shū)寫(xiě)。標題字體應比文章內容字體大，色彩也應加重。
標題多用美術(shù)字，以楷書(shū)、行書(shū)、魏書(shū)、隸書(shū)見(jiàn)多。 2。
正文的書(shū)寫(xiě) 字體要清楚、美觀(guān)大方，字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯字。 四、手抄報的裝飾美化 主要是用色彩、繪圖等藝術(shù)手段，彌補文字的單調，給人以生動(dòng)形象、優(yōu)美和諧的美感和啟迪。
內容包括報頭、題花、插圖、花邊、尾花和色彩運用等。 1。
報頭 它是手抄報的標志，由圖案或畫(huà)面和刊名組成。文字上由報頭名稱(chēng)、日期和編輯單位等組成。
2。題花 是對文章標題或開(kāi)關(guān)的裝飾，常見(jiàn)的有底紋，帶有提示性的圖畫(huà)或圖案。
3。插圖 可以根據文章的內容，畫(huà)一個(gè)能說(shuō)明一個(gè)情節的畫(huà)面，這種形式與文章內容緊密聯(lián)系；還可以采用與文章內容毫無(wú)聯(lián)系的圖案，如花鳥(niǎo)、山水等，這是純粹為了美化而作的。
4。花邊 一般不宜太多、太大、太粗，否則就會(huì )喧賓奪主。
花邊可以美化版面，可以隔開(kāi)文章，便于閱讀。 5。
尾花 是裝飾在文章后面的圖畫(huà)或圖案。如一篇文章抄完后，還剩有空白，可以畫(huà)一尾花，既可充實(shí)版面，又能增加美感。
6。色彩 一般宜簡(jiǎn)練、明快、淡雅，不宜過(guò)分渲染、雜亂。
一般而言，正文色調宜樸素、穩重；標題及花邊、插圖等，則可用較鮮艷的色彩。這樣才能濃淡適宜，增強效果。
（1）：給手抄報定個(gè)好主題 為什么制作手抄報要先定主題呢？這是因為手抄報只有小小一張紙，能夠容納的文章并不多。如果把一個(gè)話(huà)題方方面面的內容都堆上去，那給讀者的感覺(jué)可不好。
最好的辦法是，從大主題中選一個(gè)小主題，圍繞這個(gè)小主題做好文章。 ———這就是你的手抄報的主題了！ （2）：好報名給人好印象 同學(xué)們都知道“畫(huà)龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語(yǔ)，給手抄報取個(gè)好報名，就是制作手抄報的“點(diǎn)睛”之處。
確定了主題，選好了材料，下一步關(guān)鍵就是取一個(gè)好報名。 “報名”是讀者對報紙的第一印象。
報紙的名稱(chēng)一般來(lái)說(shuō)，可以從四個(gè)角度來(lái)選取。 第一，表明該報的出版地域和出版周期。
第二，表明該報的讀者對象，如《現代小學(xué)生報》、《農民日報》等。 第三，表明該報的辦報方向。
如《計算機報》、《中學(xué)語(yǔ)文報》等。 第四，表明該報的辦報方向。
如《希望報》等。 取一個(gè)新穎、貼切、有創(chuàng )意的報名是手抄報小主編們最值得思考的。
從手抄報大賽以往的情況來(lái)看，一些被評委稱(chēng)好的“報名”有兩個(gè)特點(diǎn)： 一是貼切，有童趣。如1997年關(guān)于香港回歸主題的手抄報“報名”，有《歸航》、《小小日報?回歸特刊》等； 二是寓意深遠，具有象征性。
（3）：精心編制好欄目 一份報紙的內文由文稿和圖片等構成。一般情況下，除部分新聞和照片外，許多文稿和圖片都有欄目。
在報紙中，欄目的設置很值得花心思。學(xué)生應精心設置好一些欄目，但不必每篇文章都設。
在設置好欄目后，還可以按欄目的意圖，創(chuàng )設一些欄目小標圖，以此活躍欄目，美化版面。 手抄報“長(cháng)”得夠不夠漂亮，關(guān)鍵就看版面制作。
文章的標題、內文、欄線(xiàn)、小題圖全靠手寫(xiě)、手畫(huà)，如果運用圖片、照片，可用粘貼方式，當然也可以手繪仿制。同學(xué)們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，一定要把字寫(xiě)端正、整潔，圖也要畫(huà)得干凈、得體。
手抄報畢竟是一份報紙，而不是一張圖畫(huà)，因此編制中一定要注意保證報紙的各種要素。 第一步，大家要找一張合符規格的白。
2.手抄報的制作法就是手抄報一般來(lái)講會(huì )怎樣制作,分為哪幾個(gè)版塊 愛(ài)問(wèn)
手抄報的設計與制作，大體上三個(gè)方面： 一、美化與設計的步驟； 二、報頭、插圖與尾花的表現； 三、編輯抄寫(xiě)描繪制作過(guò)程。
一、美化與設計 手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。 1、版面設計 版面設計是出好手抄報的重要環(huán)節。
要設計好版面，須注意以下幾點(diǎn)： （1）明確本期手抄報的主要內容是什么，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置； （2）通讀所編輯或撰寫(xiě)的文章并計算其字數，根據文章內容及篇幅的長(cháng)短進(jìn)行編輯（即排版）。
一般重要文章放在顯要位置（即頭版）； （3）要注意長(cháng)短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動(dòng)活潑； （4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。 另外，報面始終要保持干凈、整潔。
2、報頭 報頭起著(zhù)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動(dòng)地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。
報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。 報頭設計應注意： （1）構圖要穩定，畫(huà)面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡(jiǎn)煉，要反映手抄報的主題，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有幾種設計方案：一是排版設計為兩個(gè)版面的，應放在右上部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。
一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。 3、題頭 題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。
設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。
文章標題字要書(shū)寫(xiě)得小于報題的文字，要大于正文的文字。 總之，要注意主次分明。
4、插圖與尾花 插圖是根據內容及版面裝飾的需要進(jìn)行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。
尾花大都是出于版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。 插圖和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，應得“畫(huà)龍點(diǎn)睛”之效。
5、花邊 花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個(gè)版面上下或左右也可用花邊隔開(kāi)。
在花邊的運用中常用的多是直線(xiàn)或波狀線(xiàn)等。 二、報頭畫(huà)、插圖與尾花的表現手法 報頭畫(huà)、插圖與尾花的表現手法大致可分為線(xiàn)描畫(huà)法和色塊畫(huà)法兩種。
1、線(xiàn)描畫(huà)法 要求形象簡(jiǎn)煉、概括，用線(xiàn)準確，主次分明。作畫(huà)時(shí)要注意一定的步驟： （1）一般扼要畫(huà)出主線(xiàn)----確定角度、方向和大小； （2）再畫(huà)出與圖相關(guān)的比例、結構及透視； （3）刻畫(huà)細部，結合形體結構、構圖、色調畫(huà)出線(xiàn)條的節奏變化； （4）最后進(jìn)行整理，使畫(huà)面完整統一。
2、色塊畫(huà)法 除要求造型準確外，還須善于處理色塊的搭配和變化關(guān)系，而這些關(guān)系的處理要從對象的需要出發(fā)，使版面色彩豐富。作畫(huà)時(shí)，可先畫(huà)鉛筆稿（力求造型準確），再均勻平涂大色塊；后刻畫(huà)細部；最后進(jìn)行修整，使之更加統一完美。
線(xiàn)描畫(huà)法與色塊畫(huà)法，通常是同時(shí)使用，可以是多色亦可單色。 不管是線(xiàn)描還是色塊畫(huà)法，最好不要只用鉛筆去畫(huà)。
版面上的圖形或文字不能剪貼。 三、手抄報的編繪制作的步驟 編繪制作是落實(shí)由設想到具體著(zhù)手完成的重要步驟。
其步驟有二：一是準備階段，另一是編制階段。 1、準備階段。
主要是各種材料、工具的準備。 具體包括：擬定本期手抄報的報名；準備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開(kāi)，四開(kāi)，八開(kāi)等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開(kāi)）；編輯、撰寫(xiě)有關(guān)的文字材料（文章宜多準備些）；書(shū)寫(xiě)、繪圖工具等。
2、編制階段。 這個(gè)階段是手抄報制作的主要過(guò)程。
大致為：版面設計、抄寫(xiě)過(guò)程、美化過(guò)程。 （1）版面設計：根據文章的長(cháng)短進(jìn)行排版，并畫(huà)好格子或格線(xiàn)（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報制作完畢后可擦可不擦）。
（2）抄寫(xiě)過(guò)程：指的是文章的書(shū)寫(xiě)。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書(shū)寫(xiě)宜用碳素墨水；字體宜用行書(shū)和楷書(shū)，少用草書(shū)和篆書(shū)；字的個(gè)頭大小要適中（符合通常的閱讀習慣）。
字寫(xiě)得不是很漂亮不要怕，關(guān)鍵在于書(shū)寫(xiě)一定要工整。另外，文章或標題中不能出現錯別字。
（3）美化過(guò)程：文章抄寫(xiě)完畢后，即可進(jìn)行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖后抄寫(xiě)），將整個(gè)版面美化。這個(gè)過(guò)程是手抄報版面出效果的關(guān)鍵過(guò)程。
手抄報可以是黑白的，也可是彩色的。 可以是綜合性的，也可以專(zhuān)題性的。
手抄報的制作設計與黑板報制作設計要求和步驟大體是相同的。 。
3.手抄報的資料
校園手抄報是學(xué)校活動(dòng)的一個(gè)老項目，能夠直接涉及到讀寫(xiě)。可是它也存在著(zhù)一定的弊端，比如：有的同學(xué)雖然有較豐富的課外書(shū)籍，可是寫(xiě)字能力卻很差，自己辦出來(lái)的手抄報字跡潦草，常常招來(lái)同學(xué)們的取笑，讀寫(xiě)積極性大大減弱；而有的同學(xué)寫(xiě)字能力很強，但由于家庭條件的制約，自己的閱讀空間卻很小，想抄卻沒(méi)得抄，形成一種自卑心理。針對以上種種情況，我設計了一種模仿編輯部的“投稿式”手抄報，促使同學(xué)之間分工合作，共同提高。
一、班內設編輯部
首先在班內建立一個(gè)編輯部，形成手抄報的領(lǐng)導核心，這就需要老師慧眼識英才，主編、副主編、版面設計、美術(shù)編輯，都需要量體裁衣，讓學(xué)生充分發(fā)揮特長(cháng)。通過(guò)同學(xué)們的民主協(xié)商，大家一致同意把手抄報分為四大版塊：校園新聞（或國內新聞）、少年博覽、學(xué)習園地、尖尖角擂臺。“校園新聞”可以由學(xué)生撰寫(xiě)校內有價(jià)值的新人新事，也可以摘抄小學(xué)生應該了解的國內新聞；“少年博覽”主要是小學(xué)生可以接受的科技知識或世界各地的風(fēng)土人情；“學(xué)習園地”是學(xué)生課內知識的延伸，任何與目前所學(xué)知識有關(guān)的內容均可納入；“尖尖角擂臺”是大家習作比武的空間，學(xué)生寫(xiě)出自己最滿(mǎn)意的作文投稿，編輯部選出最好的一篇登出，該作者就會(huì )榮登本期“擂主”寶座，其他同學(xué)也可就“擂主”的作品發(fā)表自己的見(jiàn)解，有價(jià)值的也會(huì )登上“擂臺”的評論區。除此之外，還設有“幽默樂(lè )園”，登載一些雅俗共賞的漫畫(huà)，讓精于“丹青之道”的同學(xué)一展身手，還有報縫、“上周評論”等機動(dòng)性欄目，使內容更趨于豐富。
二、大家都是小記者
班內手抄報一定要面向全體，力爭提高全體學(xué)生的讀寫(xiě)能力。所以，在組建好編輯部的同時(shí)，我努力做好全班學(xué)生的組織發(fā)動(dòng)工作，協(xié)助編輯部向全班征稿，使全班同學(xué)都成為小記者，積極進(jìn)行課外閱讀。
各個(gè)版面的“編輯”都認真建好自己的“信箱”，并在“信箱”上寫(xiě)了新穎的廣告詞。同學(xué)們的讀寫(xiě)興趣被調動(dòng)起來(lái)了，小記者們踴躍投稿，小編輯們有條不紊地編寫(xiě)，作品被印出好幾份，班內傳閱。同學(xué)們讀著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，既增長(cháng)了知識，又鍛煉了各方面能力。
一位同學(xué)在一篇作文中寫(xiě)道：“我是班里的一名小記者了，你羨慕我嗎？可是我還有一個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是也想成為一名編輯，做一個(gè)更成功的人。”沒(méi)想到當編輯的欲望在這個(gè)小同學(xué)的心中竟是這么強烈。從這篇作文中，我看到了學(xué)生的自主、自強，我為他們有這樣的想法而高興。為滿(mǎn)足所有同學(xué)的愿望，我采取了進(jìn)一步的改革。
三、重組編委，小鬼當家
在學(xué)生的讀寫(xiě)能力有了很大提高的基礎上，我采取了第三步措施，那就是重組編委。原來(lái)編輯部的小編輯部有了很強的編寫(xiě)能力，對各方面的工作也都很熟悉。于是，我把重組編委的權力給了他們，讓他們每個(gè)人都作為主編組織自己的編輯小組。這樣班內就形成了六個(gè)編輯小組，全班40多名同學(xué)各司其職，不是編輯，就是特邀記者，每個(gè)人都有了成功感、自豪感，各小組內的體制由學(xué)生自己設定，有的小組還制定了規則，組內每人每天練寫(xiě)一篇，根據作品選拔編輯，其余的人組稿。各個(gè)編輯小組都有了自己的名字：海燕、美人魚(yú)、超人等等，小組之間還展開(kāi)了競爭，優(yōu)勝組的大名醒目地寫(xiě)在報上。學(xué)生的潛能被充分地挖掘出來(lái)了，不僅有了預定的收獲，而旦有了學(xué)生自己的創(chuàng )新，不僅提高了學(xué)生讀寫(xiě)能力，而且增強了學(xué)生的合作意識，班內形成了團結、協(xié)作、創(chuàng )新的良好氛圍。
4.應該如何制作手抄報
怎 樣 制 作 手 抄 報 孤城小學(xué)張西芝 （1）：給手抄報定個(gè)好主題 為什么制作手抄報要先定主題呢？這是因為手抄報只有小小一張紙，能夠容納的文章并不多。
如果把一個(gè)話(huà)題方方面面的內容都堆上去，那給讀者的感覺(jué)可不好。 最好的辦法是，從大主題中選一個(gè)小主題，圍繞這個(gè)小主題做好文章。
———這就是你的手抄報的主題了！ （2）：好報名給人好印象 同學(xué)們都知道“畫(huà)龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語(yǔ)，給手抄報取個(gè)好報名，就是制作手抄報的“點(diǎn)睛”之處。 確定了主題，選好了材料，下一步關(guān)鍵就是取一個(gè)好報名。
“報名”是讀者對報紙的第一印象。 報紙的名稱(chēng)一般來(lái)說(shuō)，可以從四個(gè)角度來(lái)選取。
第一，表明該報的出版地域和出版周期。 第二，表明該報的讀者對象，如《現代小學(xué)生報》、《農民日報》等。
第三，表明該報的辦報方向。如《計算機報》、《中學(xué)語(yǔ)文報》等。
第四，表明該報的辦報方向。 如《希望報》等。
取一個(gè)新穎、貼切、有創(chuàng )意的報名是手抄報小主編們最值得思考的。從手抄報大賽以往的情況來(lái)看，一些被評委稱(chēng)好的“報名”有兩個(gè)特點(diǎn)： 一是貼切，有童趣。
如1997年關(guān)于香港回歸主題的手抄報“報名”，有《歸航》、《小小日報·回歸特刊》等； 二是寓意深遠，具有象征性。 （3）：精心編制好欄目 一份報紙的內文由文稿和圖片等構成。
一般情況下，除部分新聞和照片外，許多文稿和圖片都有欄目。 在報紙中，欄目的設置很值得花心思。
學(xué)生應精心設置好一些欄目，但不必每篇文章都設。在設置好欄目后，還可以按欄目的意圖，創(chuàng )設一些欄目小標圖，以此活躍欄目，美化版面。
手抄報“長(cháng)”得夠不夠漂亮，關(guān)鍵就看版面制作。文章的標題、內文、欄線(xiàn)、小題圖全靠手寫(xiě)、手畫(huà)，如果運用圖片、照片，可用粘貼方式，當然也可以手繪仿制。
同學(xué)們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，一定要把字寫(xiě)端正、整潔，圖也要畫(huà)得干凈、得體。 手抄報畢竟是一份報紙，而不是一張圖畫(huà)，因此編制中一定要注意保證報紙的各種要素。
第一步，大家要找一張合符規格的白紙。為了保證涂色效果，紙張太厚、吸墨性能差的紙不要采用，最好用舊掛歷紙。
然后，在白紙上畫(huà)出版面的“版心”，也就是“大長(cháng)方形”白紙外邊內1厘米以上的“小長(cháng)方形”。下面就可以按你的想法，往“版心”里填東西了。
值得一提的是，“手抄報”的紙張底色要求是白色，但在制作手抄報過(guò)程中，也可以按版面實(shí)際要求為內文、圖片、標題鋪上深淺不同的底色。 。
5.手抄報怎么做
手抄報的設計與制作手抄報是中學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)的形式之一。
學(xué)生直接參與編輯、撰寫(xiě)、制作等的全過(guò)程，深受學(xué)生的喜愛(ài)。每當重大的節日我們都會(huì )以各種各樣的形式來(lái)表達，或祝愿或慶祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、慶“七一”、慶國慶等。
最近由中央教科所教育信息研究中心和中國教育情報研究會(huì )共同舉辦的“2003年首屆全國中小學(xué)生手抄報大賽” ，許多學(xué)生積極參與，取得了一定的成績(jì)。 在這里，我與大家談?wù)勗鯓舆M(jìn)行手抄報的設計與制作，大體上可以從這三個(gè)方面來(lái)闡述： 一、美化與設計的步驟； 二、報頭、插圖與尾花的表現； 三、編輯抄寫(xiě)描繪制作過(guò)程。
一、美化與設計 手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。 1、版面設計 版面設計是出好手抄報的重要環(huán)節。
要設計好版面，須注意以下幾點(diǎn)： （1）明確本期手抄報的主要內容是什么，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置； （2）通讀所編輯或撰寫(xiě)的文章并計算其字數，根據文章內容及篇幅的長(cháng)短進(jìn)行編輯（即排版）。
一般重要文章放在顯要位置（即頭版）； （3）要注意長(cháng)短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動(dòng)活潑； （4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。
2、報頭 報頭起著(zhù)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的作用，必須緊密配合主題內容，形象生動(dòng)地反映手抄報的主要思想。報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。
報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。 報頭設計應注意： （1）構圖要穩定，畫(huà)面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡(jiǎn)煉，要反映手抄報的主題，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有幾種設計方案：一是排版設計為兩個(gè)版面的，應放在右上部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。
一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。 3、題頭 題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。
設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。
文章標題字要書(shū)寫(xiě)得小于報題的文字，要大于正文的文字。總之，要注意主次分明。
4、插圖與尾花 插圖是根據內容及版面裝飾的需要進(jìn)行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。
尾花大都是出于版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，應得“畫(huà)龍點(diǎn)睛”之效。
5、花邊 花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個(gè)版面上下或左右也可用花邊隔開(kāi)。
在花邊的運用中常用的多是直線(xiàn)或波狀線(xiàn)等。 二、報頭畫(huà)、插圖與尾花的表現手法 報頭畫(huà)、插圖與尾花的表現手法大致可分為線(xiàn)描畫(huà)法和色塊畫(huà)法兩種。
1、線(xiàn)描畫(huà)法 要求形象簡(jiǎn)煉、概括，用線(xiàn)準確，主次分明。作畫(huà)時(shí)要注意一定的步驟： （1）一般扼要畫(huà)出主線(xiàn)----確定角度、方向和大小； （2）再畫(huà)出與圖相關(guān)的比例、結構及透視； （3）刻畫(huà)細部，結合形體結構、構圖、色調畫(huà)出線(xiàn)條的節奏變化； （4）最后進(jìn)行整理，使畫(huà)面完整統一。
2、色塊畫(huà)法 除要求造型準確外，還須善于處理色塊的搭配和變化關(guān)系，而這些關(guān)系的處理要從對象的需要出發(fā)，使版面色彩豐富。作畫(huà)時(shí)，可先畫(huà)鉛筆稿（力求造型準確），再均勻平涂大色塊；后刻畫(huà)細部；最后進(jìn)行修整，使之更加統一完美。
線(xiàn)描畫(huà)法與色塊畫(huà)法，通常是同時(shí)使用，可以是多色亦可單色。不管是線(xiàn)描還是色塊畫(huà)法，最好不要只用鉛筆去畫(huà)。
版面上的圖形或文字不能剪貼。 三、手抄報的編繪制作的步驟 編繪制作是落實(shí)由設想到具體著(zhù)手完成的重要步驟。
其步驟有二：一是準備階段，另一是編制階段。 1、準備階段。
主要是各種材料、工具的準備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；準備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開(kāi)，四開(kāi)，八開(kāi)等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開(kāi)）；編輯、撰寫(xiě)有關(guān)的文字材料（文章宜多準備些）；書(shū)寫(xiě)、繪圖工具等。
2、編制階段。 這個(gè)階段是手抄報制作的主要過(guò)程。
大致為：版面設計、抄寫(xiě)過(guò)程、美化過(guò)程。 （1）版面設計：根據文章的長(cháng)短進(jìn)行排版，并畫(huà)好格子或格線(xiàn)（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報制作完畢后可擦可不擦）。
（2）抄寫(xiě)過(guò)程：指的是文章的書(shū)寫(xiě)。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書(shū)寫(xiě)宜用碳素墨水；字體宜用行書(shū)和楷書(shū)，少用草書(shū)和篆書(shū)；字的個(gè)頭大小要適中（符合通常的閱讀習慣）。
字寫(xiě)得不是很漂亮不要怕，關(guān)鍵在于書(shū)寫(xiě)一定要工整。另外，文章或標題中不能出現錯別字。
（3）美化過(guò)程：文章抄寫(xiě)完畢后，即可進(jìn)行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖后抄寫(xiě)），將整個(gè)版面美化。這個(gè)過(guò)程是手抄報版面出效果的關(guān)鍵過(guò)程。
手。
6.知識手抄報大全
1、人的一生大約要喝多少?lài)嵥浚?0噸）。
2、一個(gè)水龍頭滴水，15分鐘就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就會(huì )浪費多少?lài)嵥浚?噸） 3、舉例說(shuō)出發(fā)電的幾種方法？（火力發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電） 4、環(huán)境保護法的原則是什么？（預防為主、防治結合原則；污染者負擔原則；環(huán)境權利原則；協(xié)調發(fā)展原則；公眾參與原則；可持續發(fā)展原則） 5、白頭葉猴屬于我國哪一級保護動(dòng)物？（一級） 6、請說(shuō)出造成1998年長(cháng)江流域洪澇災害的原因。（是“天災”和“人禍”共同作用的結果。
天災直接原因是氣候異常，雨量過(guò)大；人禍原因主要有三個(gè)方面：第一，破壞地表植被，水土流失嚴重。第二，江河湖泊的不斷減少，進(jìn)一步降低了蓄洪泄洪能力。
第三，必要的防洪措施跟不上，城市防洪標準偏低） 7、1980至1995年間，全世界森林面積減少了多少？（1.8億公頃） 8、水資源短缺成為我國城市發(fā)展面臨的重大問(wèn)題，據統計，目前我國已有300多個(gè)城市缺水，每年我國因缺水而造成的經(jīng)濟損失有多少？因水污染而造成的經(jīng)濟損失有多少？（100多億元，400多億元） 9、淡水資源占地球水資源的百分比是多少？（3%） 10、目前我國受污染的河流的比例達到多少？（90%） 11、隨著(zhù)人口的增加，水資源已經(jīng)成為一個(gè)世界性的問(wèn)題，當今世界人均供水量已經(jīng)比25年前減少了1/3，請問(wèn)，如今世界的缺水現象已經(jīng)影響到多少個(gè)國家？（80個(gè)國家） 12、汞、鎘、鉻、鉛、砷是一類(lèi)污染物，對人體危害很大，被稱(chēng)為“五毒”。這些污染物隨廢水進(jìn)入水體后，被浮游生物吸收，小魚(yú)吃浮游生物，大魚(yú)又吃小魚(yú)，人又吃污染后的魚(yú)類(lèi)，污染物會(huì )逐漸的聚集到人體內，我們稱(chēng)這樣的關(guān)系為什么？（食物鏈污染） 13、據科學(xué)家們觀(guān)測，全球氣候在逐漸變暖，造成氣候變暖的主要原因是什么？（人類(lèi)生產(chǎn)活動(dòng)所排放大量的二氧化碳） 14、如果缺少什么？地球上所有生物將會(huì )全部滅絕，人類(lèi)也不例外？（空氣和水） 15、一氧化碳氣體對人體有什么危害？（人體是靠血液中的血紅蛋白攜帶氧氣到各個(gè)組織和器官，在吸入無(wú)色無(wú)味的一氧化碳后，它會(huì )進(jìn)入人體的血液，一氧化碳和血紅蛋白結合的能力要比氧氣強250倍，它很快搶占血液中氧氣同血紅蛋白結合的位置，造成大腦和軀體缺氧，短時(shí)間內可致人死亡） 16、煙塵是大氣中的固體顆粒物，直徑很小，其中小于10微米的可以長(cháng)期在空氣中飄浮，叫什么？大于10微米的，能較快地降落地面上，叫什么？（飄塵、降塵） 17、上世紀九十年代，由于大氣污染嚴重，我國北方有一座城市被煙塵遮蓋了城市上空，在衛星拍攝中失去了蹤跡。
這座城市的名稱(chēng)叫做什么？（本溪市） 18、每年的“世界環(huán)境日”是哪一天？（6月5日） 19、污染者負擔原則是什么？（誰(shuí)污染誰(shuí)治理，誰(shuí)開(kāi)發(fā)誰(shuí)保護） 20、我國七大水系都受到不同程度的污染，請你按污染的嚴重程度順序排列（依次是：遼河、海河、淮河、黃河、松花江、珠江、長(cháng)江） 21、每年我國產(chǎn)生多少垃圾？（8000多萬(wàn)噸）并且每年以多少速度在增長(cháng)？（10%） 22、垃圾有什么危害？（1、污染土壤、地下水、大氣等，影響城市環(huán)境和居民生活條件；2、占用寶貴的土地資源。） 23、1952年12月發(fā)生了震驚世界的英國倫敦煙霧事件，兩個(gè)月內造成1.2萬(wàn)多人死亡，請問(wèn)造成倫敦煙霧事件的原因是什么？（燃煤產(chǎn)生的廢氣污染） 24、在離南極最近南美洲的海倫娜岬角，在那里，幾乎所有的動(dòng)物都是瞎子：如羊會(huì )得白內障變成盲羊，獵人隨手可拎起一只瞎了眼的野兔回家享口福，天上飛的野鳥(niǎo)因視力不好，辨不清方向而誤闖百姓家里，就連河里的魚(yú)也是盲魚(yú)，許多在這里居住的人得了皮膚癌、白內障等疾病，植物生產(chǎn)緩慢，農作物減產(chǎn)，請問(wèn)。
這是為什么？（這一地區的上空臭氧層遭到嚴重破壞，太陽(yáng)紫外線(xiàn)過(guò)強所造成的） 25、臭氧層離地面有多高？（20—30公里） 26、臭氧層被破壞的主要原因是什么？（人類(lèi)使用的化學(xué)材料如氟里昂等揮發(fā)到空氣作用的結果） 27、每年的國際臭氧層日是那一天？（9月16日） 28、過(guò)多的紫外線(xiàn)傷害會(huì )導致什么疾病發(fā)病率最高？（角膜炎、白內障） 29、12億人口是多少？不妨給出一些形象的說(shuō)法：如果中國人手拉手站在地球的赤道，可以繞地球多少圈？（50圈）；全國人民一天吃掉多少萬(wàn)噸糧食？（78萬(wàn)噸）；多少萬(wàn)噸肉？（4萬(wàn)噸）。 30、現代家庭居室中存在什么污染？（人體污染，建筑材料污染、家電污染、廚房污染、殺蟲(chóng)劑污染） 31、每年的幾月幾日是我國的植樹(shù)節？（3月12日） 32、為什么在城市上空看到的星星沒(méi)有農村天空的多，月亮也沒(méi)有這么明亮？（一是城市上空由于大氣污染遮蓋了來(lái)自天空的光亮；二是人工白晝造成的光污染，日落之后，繁華的街道和廣場(chǎng)上廣告牌、霓虹燈把城市夜晚映照如同白晝。
這些都一定程度上影響了城市上空的明暗對比度） 33、如果世界上沒(méi)有森林，陸地上的生物將減少多少？（90%）；空氣中的氧氣將減少多少？（2/3）。 34、光污染分成哪三類(lèi)？（國際上一般將光污染分成3類(lèi)，建筑物表面反射陽(yáng)光光線(xiàn)的白亮污染，夜間廣告燈、霓虹燈、路燈的人工白晝污染，室內娛樂(lè )場(chǎng)所各種彩色光源產(chǎn)生的彩。
7.制作手抄報要注意什么 制作手抄報的技巧
去百度文庫，查看完整內容>內容來(lái)自用戶(hù)：面包樹(shù)下注意事項一、手抄報的總體構思 當你在辦手抄報，應當從總體上考慮，首先要確立主題思想。
一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個(gè)主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著(zhù)主題，根據主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統一。
注意事項二、手抄報的編排設計 制作手抄報的編排設計，總的要求就是：主題明確，版面新穎美觀(guān)。技巧1.版面劃分 先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。
劃分文章塊面時(shí)，要有橫有豎，有大有小，有變化和有對稱(chēng)的美。報頭要放在顯著(zhù)位置。
技巧2.塊面編排 如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調整；如不能安排下文章，就利用移引、轉版的形式等，并用字號、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區別。技巧3.裝飾設計 除報頭按內容設計、繪制外，每篇文章的標題也要作總體考慮，按文章主次確定每篇文章標題的字體、字號、顏色及橫、豎排位置。
文章內容以橫排為主，行距大于字距，篇與篇之間適應用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中，起裝飾、活潑片面的作用。三、手抄報版面的書(shū)寫(xiě)（1）.標題的書(shū)寫(xiě) 主要或重要的文章標題，應用較醒目、莊重的字樣；文娛消息或次要文章，則可用輕松活潑的字體。
同一期或同一版上的各篇文章標題，也應用不同的字體書(shū)寫(xiě)。標題字體應比文章內容字體大，色彩也應加重。
標題多。
8.怎么樣弄手抄報
一、手抄報的形式 辦手抄報用八開(kāi)紙的版面，中間對折成為一、二兩版。
要求有標題，有刊頭刊尾。版面布局合理，排版設計勻稱(chēng)。
字跡規范美觀(guān)，一律用珠筆或鋼筆書(shū)寫(xiě)。 二、手抄報的內容 手抄報的內容豐富多樣，既可以是課堂中的內容，也可以涉及課外的內容；既可以是語(yǔ)文知識，也可以涉及物、化、數、英等其它學(xué)科的內容；既可以是知識積累為主，也可以涉及學(xué)法探討，難題尋解；既可以復習舊知識，也可以預習新內容。
具體要求：一般配合教學(xué)內容及進(jìn)度來(lái)擬定小報的內容，每二周一期，每期要求有明確的標題，確定重點(diǎn)內容。主次分明，版面新穎活潑。
三、具體步驟 1、講清意義，激發(fā)興趣 辦手抄報的意義在于：培養讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)等實(shí)用的語(yǔ)文能力，實(shí)現學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中的主體性發(fā)展。通過(guò)引導學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習，培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生運用語(yǔ)文的能力。
增強學(xué)生的獨立性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。并讓學(xué)生體會(huì )到語(yǔ)文是基礎工具的特點(diǎn)。
關(guān)于學(xué)習語(yǔ)文的重要性，大綱明確指出：“語(yǔ)文是學(xué)習和工作的基礎工具。語(yǔ)文學(xué)科是學(xué)習其他學(xué)科的基礎。
學(xué)好語(yǔ)文，不但對于學(xué)好其他學(xué)科十分必要，而且對于將來(lái)從事工作和學(xué)習會(huì )產(chǎn)生深遠的影響。”這是大綱對語(yǔ)文學(xué)科的明確定位。
從這“工具”和“基礎”兩詞中我們足以了解學(xué)好語(yǔ)文的重要性。然而，現實(shí)生活中又有多少因語(yǔ)文不過(guò)關(guān)而影響了學(xué)習和工作的情況呢？有的同學(xué)理科學(xué)得很不錯，而只因為文科太差而名落孫山。
有的人喜愛(ài)數學(xué)，可面對復雜的應用題卻一籌莫展。有的人工作做的非常出色，讓其總結一下經(jīng)驗，卻說(shuō)不出個(gè)一、二、三。
從中、高考，到工作中的繼續學(xué)習；從工作上、學(xué)習上的工作總結，到社會(huì )工作中的大量信息的傳遞與交流，都離不開(kāi)語(yǔ)文這個(gè)工具，都有賴(lài)于這個(gè)基礎。那么我們如何從現在就認真打好這個(gè)基礎，掌握好這門(mén)工具呢？靠每天一節的語(yǔ)文課？談何容易。
現時(shí)學(xué)習中又不允許我們用太多的時(shí)間去學(xué)語(yǔ)文。那么，有沒(méi)有一種能把課內與課外的活動(dòng)結合起來(lái)；語(yǔ)文學(xué)習與其他學(xué)科相互促進(jìn)的方法呢？這時(shí)同學(xué)們的表現很活躍，有的在閃動(dòng)著(zhù)眼睛思考著(zhù)；有的則用期待的目光企盼著(zhù)老師的答案。
這時(shí)，我并沒(méi)有說(shuō)出答案，而是趁勢發(fā)問(wèn)：“你們想不想當編輯，做記者”？這時(shí)同學(xué)們都說(shuō)：“想”！這時(shí)我把辦報的想法告訴他（她）們：“你們通過(guò)辦手抄報不但能?chē)L試著(zhù)做編輯，做記者，而且還能當主編，自己排版設計。這可是個(gè)極富挑戰性的活動(dòng)，相信你們只要能堅持辦手抄報，你們不但能提高語(yǔ)文學(xué)習的水平，排版、設計等綜合能力也會(huì )得到鍛煉和提高。”
這時(shí)，同學(xué)們各個(gè)躍躍欲試，從他們企盼的目光中似乎在閃著(zhù)一個(gè)個(gè)的問(wèn)號，什么是手抄報？怎樣辦？我能做好嗎？ 2、典型引路 積極性調動(dòng)起來(lái)了，下一步的任務(wù)就是具體指導如何辦手抄報的方法，我的做法是： （1）讓學(xué)生先獨立辦一期手抄報，專(zhuān)題自擬，自行選材，自行設計，自行抄寫(xiě)。可參考《學(xué)習報》、《北京日報》，也可以發(fā)揮自己的想象。
時(shí)間在兩內周完成。 （2）將收上來(lái)的手抄報選擇出幾份較好的，進(jìn)行認真指導，讓他們反復修改。
經(jīng)反復修改后的手抄報基本符合要求了，我便通過(guò)點(diǎn)評的形式把每份報紙的優(yōu)點(diǎn)都展示給同學(xué)們，并在點(diǎn)評過(guò)程中較詳細的把手抄報的基本格式講解給大家，回去再實(shí)踐，經(jīng)過(guò)這樣的反復實(shí)踐，同學(xué)們基本掌握了辦報方法。 （3）要求具體化，手抄報規范化。
在大部分學(xué)生掌握手抄報的基本格式后，為了提高手抄報的質(zhì)量，我于是進(jìn)一步要求。 A、手抄報要做到：主題鮮明，內容集中，標題新穎。
根據中心內容擬定一個(gè)醒目的標題。如：“以復習舊知識為主，可擬為《復習指導報》，如是語(yǔ)文知識方面的內容可擬為《語(yǔ)文學(xué)習報》，力求新穎。
B、版面布局合理。布局合理主要指，版面安排勻稱(chēng)，主次分明，版塊橫、豎參差，插圖位置合理。
整個(gè)版面要給人以美觀(guān)舒適的感覺(jué)。 C、書(shū)寫(xiě)要規范。
書(shū)寫(xiě)必須用鋼筆或圓珠筆。要求字跡要清晰、筆順要規范，大小要適當（以三米左右能看清為宜）。
3、評展激趣促提高 為了使手抄報的質(zhì)量不斷提高，也為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的積極性，我堅持每期都認真看，認真點(diǎn)評，擇優(yōu)展覽。 點(diǎn)評。
點(diǎn)評的原則：以表?yè)P優(yōu)點(diǎn)為主。 點(diǎn)評的內容：從形式到內容，從整體布局到每個(gè)版塊的安排設計，從選材到書(shū)寫(xiě)。
辦手抄報體現著(zhù)一個(gè)學(xué)生的綜合能力，不可能通過(guò)一兩期的實(shí)踐就能提高，有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中老師耐心的指導，熱情的鼓勵，是克服困難堅持辦下去的動(dòng)力。
所以點(diǎn)評中，我毫不吝惜的表?yè)P同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一款精妙之筆，實(shí)在沒(méi)有可表?yè)P的，只要按時(shí)交了我也表?yè)P。這樣同學(xué)們都能以平和愉快的心態(tài)去聽(tīng)取老師的點(diǎn)評，學(xué)習別人的長(cháng)處，欣賞自己的進(jìn)步，盤(pán)算著(zhù)如何完善自己的報紙。
展出。 展出的原則：優(yōu)中選優(yōu)，兼顧不同層次。
經(jīng)過(guò)兩三期的點(diǎn)評，同學(xué)們的取長(cháng)補短認真實(shí)踐之后，在以后的手抄報里，每期都不乏形式優(yōu)美，內容充實(shí)的好作品出現。對于這些作品，我除了認真點(diǎn)評給以表?yè)P之外，還要在班上展出，供大家觀(guān)摩學(xué)習。
也有的同學(xué)盡管他們的作品不是很好，但卻。
