信息技術與(信息技術基礎和計算機)
1.信息技術基礎 和 計算機基礎知識
1、信息技術的內涵與外延 信息技術（Information Technology）是在信息科學的基本原理和方法的指導下擴展人類信息功能的技術。
一般說，信息技術是以電子計算機和現代通信為主要手段實現信息的獲取，加工，傳遞和利用等功能的技術總和。人的信息功能包括：感覺器官承擔的信息獲取功能，神經網絡承擔的信息傳遞功能，思維器官承擔的信息認知功能和信息再生功能，效應器官承擔的信息執(zhí)行功能。
按擴展人的信息器官功能分類，信息技術可分為以下幾方面技術： ⑴ 傳感技術——信息的采集技術，對應于人的感覺器官。 傳感技術它的作用是擴展人獲取信息的感覺器官功能。
它包括信息識別、信息提取、信息檢測等技術。它幾乎可以擴展人類所有感覺器官的傳感功能。
信息識別包括文字識別、語音識別和圖形識別等。通常是采用一種叫做“模式識別”的方法。
傳感技術、測量技術與通信技術相結合而產生的遙感技術，更使人感知信息的能力得到進一步的加強。 ⑵ 通信技術——信息的傳遞技術，對應于人的神經系統的功能。
通信技術它的主要功能是實現信息快速、可靠、安全的轉移。各種通信技術都屬于這個范疇。
廣播技術也是一種傳遞信息的技術。由于存儲、記錄可以看成是從“現在”向“未來”或從“過去”向“現在”傳遞信息的一種活動，因而也可將它看作是信息傳遞技術的一種。
⑶ 計算機技術——信息的處理和存儲技術，對應于人的思維器官。 計算機信息處理技術主要包括對信息的編碼、壓縮、加密和再生等技術。
計算機存儲技術主要包括著眼于計算機存儲器的讀寫速度、存儲容量及穩(wěn)定性的內存儲技術和外存儲技術。 ⑷ 控制技術——信息的使用技術，對應于人的效應器官。
控制技術即信息施用技術是信息過程的最后環(huán)節(jié)。它包括調控技術、顯示技術等。
由上可見，傳感技術、通信技術、計算機技術和控制技術是信息技術的四大基本技術， 其主要支柱是通訊（Communication）技術、計算機（Computer）技術和控制（Control）技術，即“3C”技術。信息技術是實現信息化的核心手段。
信息技術是一門多學科交叉綜合的技術，計算機技術、通信技術和多媒體技術、網絡技術互相滲透、互相作用、互相融合，將形成以智能多媒體信息服務為特征的時空的大規(guī)模信息網。信息科學、生命科學和材料科學一起構成了當代三種前沿科學，信息技術是當代世界范圍內新的技術革命的核心。
信息科學和技術是現代科學技術的先導，是人類進行高效率、高效益、高速度社會活動的理論、方法與技術，是國家現代化的一個重要標志。
2.學習信息技術必須掌握的基礎知識
信息技術啊。
office首先必須的。
計算機系統基礎
多媒體信息處理基礎
計算機網絡基礎
操作系統簡單運用~
一級就是這些了~ 沒有其他的了。
應該。不用詳細了吧。
二級嘛，加了個數據庫啊編程啊什么的，VF啊VB啊C++啊什么之類的，看你是哪個專業(yè)了~
不過普通學的話感覺VB要好點~ 反正這些語言都是相通的~
再往上。
應該不算基礎知識了吧。
3.高一必修《信息技術基礎》重點知識
高中信息技術基礎模塊知識要點 高中生學習信息技術的目的是提高自身的信息素養(yǎng)。
一、信息及信息技術 信息的特征：P3 載體依附性、價值性、時效性、共享性、普遍性、可存儲性、可傳遞性、可轉換性、可增值性（必修課P3有一些信息特征的生活事例，多閱讀幾遍） 世界的三大要素： 物質、能量、信息，信息的價值表現在：一是可以滿足人們精神領域的需求，二是可以促進物質、能量的生產和使用 信息的編碼：P4 信息技術P12 （即IT:Information Technology），一切與信息的獲取、加工、表達、交流、管理、應用和評價等有關的技術都可以稱為信息技術 信息技術經歷了五次革命：P13 1、語言的使用，是從猿進化到人的重要標志 2、文字的創(chuàng)造，使信息的存儲和傳遞首次超越了時間和地域的局限 3、印刷術的發(fā)明，為知識的積累和傳播提供了更可靠的保證 4、電報、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及，進一步突破了時間和空間的限制 5、計算機技術與現代通信技術的普及應用，將人類社會推進到了數字化信息時代 信息獲取的一般過程： P21 信息獲取是解決問題的起點 1、定位信息需求 （表現在：1、時間范圍2、地域范圍3、內容范圍） 2、選擇信息來源 3、確定信息獲取的方法 比如：觀察法、問卷調查法、訪談法、檢索法等等 4、評價信息 因特網信息的查找： P26 搜索引擎的應用（即查找的網絡工具）P33 最早出現于1994年4月（Yahoo），按其工作方式分類： 1、全文搜索引擎即關鍵詞查詢 如：Google Baidu 北大天網P34 例如：中國人 諾貝爾獎 中國人+諾貝爾獎 中國人 and 諾貝爾獎 2、目錄索引類搜索引擎 如：搜狐 新浪 網易 雅虎 P36 因特網信息資源評價 P39 (6)文件的下載： 文件名：即文件的名稱，由主名和擴展名組成的，中間用“.”隔開 存儲位置：即文件在計算機系統中具體的存儲位置 文件內容：文件類型（通過擴展名或文件圖標來區(qū)分） .Txt --------文本文件 .Doc--------WORD文檔 .Ppt--------幻燈片文件 .Xls---------電子表格文件 .Exe--------執(zhí)行文件 .Psd---------photoshop圖像文件 .Jpg---------靜態(tài)圖像文件 .Gif---------靜態(tài)或動態(tài)圖像文件 .Bmp-------圖像文件 .Pcx----------圖像文件 .mp3--------音頻或聲音文件 .wav--------音頻或聲音文件 .mid--------音頻或聲音文件 .voc----------音頻或聲音文件 .zip----------壓縮文件 .rar----------壓縮文件 .fla----------FLASH文件 .swf---------FLASH文件 .htm、.html--------網頁文件 .rm---------音視頻文件 .mpg--------音視頻文件 .avi----------音視頻文件 文件的下載：p26 文本下載：選中復制粘貼 圖片下載：右鍵點擊圖片，出現快捷菜單，選擇“另存為” 文件下載：目標另存為 網頁下載：“文件”菜單—另存為，保存類型HTM 利用下載工具下載： 一般都支持斷點續(xù)傳，多線程下載 利用因特網所提供的文件傳輸功能下載文件。一般將計算機連接到FTP服務器，可以下載文件。
信息的加工 Word Excel 實例 表格數據的圖形化 1、柱形圖：能清楚地表示出每個項目的具體數目，體現不同項目數據之間的比較。 2、餅圖：能清楚地表示出各部分在總體中所占有的百分比。
3、折線圖：多用來反映事物隨時間變化的情況，可清楚地表現出事物發(fā)展的趨勢。 多媒體信息的加工 photoshop 媒體通常是指承載信息的載體，如文本、圖形、圖像、聲音、動畫、視頻等。
數字化圖像的優(yōu)勢表現在： 1、內容豐富、形象直觀 2、可以跨越語言障礙 圖像的類型 圖像分為點陣圖（也稱為位圖）和向量圖（也稱為矢量圖），二者比較： p60 ①點陣圖像變大后不清晰，而矢量圖像變大后仍很清晰 ②相對來說，點陣圖像文件一般比較大，而矢量圖像文件一般比較小 ③點陣圖像記錄的是像素信息，而矢量圖像記錄的是描述圖像的數學信息 ④點陣圖的軟件有畫圖、PhotoShop，矢量圖的制作軟件有Flash、CorelDraw 獲取原始圖像的方法 p61 數字化音頻的采集加工 采集前的準備：1、確定主題 2、選取音源 3、選取設備 4、規(guī)劃好實際需要錄制的內容 視頻信息的簡單加工 p63 超級解霸 可以截取視頻 音視頻格式 .mp3--------音頻或聲音文件 .wav--------音頻或聲音文件 .mid--------音頻或聲音文件 .voc----------音頻或聲音文件 .rm---------音視頻文件 .mpg--------音視頻文件 .avi----------音視頻文件 算法與實現：p67 算法：解決問題的方法及步驟。 常用的計算機程序設計語言有BASIC、Pascal、C、C++、VB、Java等 信息技術的發(fā)展趨勢： 正向著人性化、大眾化、個性化、集成化的方向進一步發(fā)展 1、越來越友好的人機界面 圖形用戶界面（GUI） 陰極射線管（CRT）磁盤操作系統（DOS） 一、虛擬現實技術 融洽了數字圖像處理、計算機圖形學、多媒體技術、三維動畫技術等多個信息技術分支。
二、語音技術 P71 語音識別技術（ASR）：是指將人說話的語音信號轉換為可被計算機識別的文字信息，從而識別說話人的語音指令以及文字內容的技術。 語音合成技術（TTS）：是指將文字信息轉變?yōu)檎Z言數據，以語音的方式播放出來的技術。
三、智能代理技術 P71 是人工智能技術應用的一個重要方面。 信息的智能化加工：是指利用人工智能技術加工信息。
人工智能即人造的智能，主要是對人腦思維機。
4.初中信息技術知識點匯總
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內容來自用戶：llei567
初中信息技術中考知識點匯總
第一部分信息技術基礎知識
[信息技術基礎知識]
一、信息的概念：用語言、文字、符號、情景、圖像、聲音等所表示的內容統稱為信息。
二、載體：即媒體，多種形式的媒體稱為多媒體。（包含文字、聲音、圖像、視頻等信息形式的媒體）
信息、物質、能量構成人類社會資源的三大支柱。
人類社會經歷了六次信息革命：
1、語言的形成，2、文字的創(chuàng)造，3、造紙術、印刷術的發(fā)明，4、電報、電話的發(fā)明，5、微電子技術（電子計算機）與現代通信技術的應用和發(fā)展，6、多媒體技術的應用和信息網絡的普及。其中目前正在經歷的信息革命是第六種。
注意：信息與信息載體的區(qū)分，上述中聲音、文字、語言、圖像、動畫、氣味是信息。
信息經過加工處理后是人類社會的有價值的資源。信息和信息載體的關系：聲波、紙張、電磁波等并不是信息，而是信息的載體，它們負載的內容（如語言、文字、圖像等）才是信息。
信息的基本特征：（1）依附性；（2）共享性；（3）時效性；（4）相對性；（5）可偽性；
三、信息處理的過程：包括信息的收集與輸入、存儲、加工（如計算、統計等）、傳輸、輸出、維護和使用等。
四、信息技術——Information Technology，簡稱IT。信息的獲取、理解、加工、處理、保存、傳播過程中所用的方法、手段、工具的統稱。九、信息高速公路：信息高速公路是指由通信技術、電腦技術、聲像技術、自動化技術等構成的多媒體通信網絡。（
5.通用技術和信息技術的基本知識是哪些
高中通用技術會考知識點總結 第一單元 走進技術世界 一、技術的價值1、技術對人類的價值： a 技術是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造。
它具有保護人、解放人和發(fā)展人的作用 [保護人]（例：原始人隨身拾磨制好的石器，現代人對瘧疾、天花、肺結核等疾病不再恐慌） [解放人]（例：體力解放：自行車、內燃動力、電力，手機——信息傳遞） [發(fā)展人]（例：愛迪生、袁隆平）2、技術對生活、生產、文化等方面的影響：a 技術促進社會的發(fā)展。技術豐富社會文化內容。
技術改變社會生活方式。是推動社會發(fā)展和文明進步的主要動力之一。
3、技術對自然的價值：c (1)依靠技術，人類得以利用自然和改造，并與自然保持和諧共處的友好關系。（例：都江堰、南水北調、西氣東輸） （2）人類利用技術開發(fā)、改造自然時，應把握合理的尺度，要注意對自然的保護，不能忽視技術或產品對環(huán)境可能造成的負面影響。
（3）技術的發(fā)展給自然環(huán)境帶來了問題，但也給解決這些問題提供了可能（例：物料的再循環(huán)工藝） 二、技術的性質1. 技術的發(fā)展與發(fā)明和革新關系：b 技術的基本特性：目的性、創(chuàng)新性、綜合性、兩面性、專利性。創(chuàng)新是技術發(fā)展的核心。
每一項技術的問世都是創(chuàng)新的結果。技術的發(fā)展需要創(chuàng)新，技術創(chuàng)新表現為技術革新和技術發(fā)明。
技術創(chuàng)新是一個艱難而曲折的歷程。（例：顯示器的不斷發(fā)展屬于技術革新，王選發(fā)明激光照排系統屬于技術發(fā)明。）
2.技術的兩面性：a 任何事物客觀上都有兩面性，技術也不例外。它既可以給人們帶來福音，也可能給人們帶來危害。
（例：電池可以帶來光明和動力，也可以帶來嚴重的環(huán)境污染。網絡技術 方便人們交流溝通，但也有人利用網絡犯罪。
B超技術 可以用于醫(yī)療，但也有人進行胎兒鑒別 ）3.技術與科學的區(qū)別與聯系：b 技術與科學的區(qū)別與聯系 科學是通過各種方法和實驗，從而發(fā)現規(guī)律、理論，并予以驗證和公式化的知識體系。如：牛頓發(fā)現萬有引力 信息技術基礎知識要點1、信息、物質、能源是構成世界的三大要素。
2、信息技術包括信息的采集（獲取）、傳遞、存儲、處理（加工）、發(fā)布、交流等技術。3、信息技術的五次技術革命：①語言的使用；②文字的使用；③造紙術和印刷術的應用；④電報、電話、廣播、電視的發(fā)明和應用；⑤計算機和網絡的普及應用。
4、以計算機為核心的現代信息技術已成為信息社會的重要技術支柱。5、世界上第一臺電子計算機名叫埃尼阿克（ENIAC），它于1946年誕生于美國的賓夕法尼亞大學。
6、按所使用的主要元器件劃分，計算機經歷了①電子管②晶體管③集成電路④大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路四代。7、“個人計算機”（Personal Computer，簡稱PC機）。
8、計算機由原來的單純的數值計算發(fā)展成同時具有文字、繪圖、表格、音像處理以及數據通訊等多種功能。多媒體計算機的誕生，各種形式的信息都能由計算機進行處理。
9、計算機今后發(fā)展的總趨勢是網絡化、多媒體化、智能化。新一代的計算機將是智能化的多媒體計算機。
10、計算機的主要特點：①運算速度快②運算精度高③具有存儲記憶能力④具有邏輯判斷能力⑤具有自動控制能力。11、計算機的應用主要領域有：①數值計算②數據處理③自動控制④計算機輔助設計⑤計算機輔助教育⑥人工智能⑦計算機網絡。
12、信息包括文字、數字、聲音、圖像、圖表等。13、計算機輔助設計（Computer Aided Design）簡稱CAD；計算機輔助教學（Computer Assissted Instrction）簡稱CAI；計算機管理教學（Computer Managed Ins trction）簡稱CMI。
14、人工智能主要包括專家系統、自然語言處理、圖像識別以及機器人等。15、計算機網絡的主要功能：資源共享、數據通信。
16、當今社會已進入信息時代，能否有效、迅速地獲取并處理信息，已成為判斷一個國家的經濟實力及其國際競爭能力的重要標志。未來的“信息高速公路”將成為整個世界的巨大的神經中樞。
17、從外觀看，計算機主要由顯示器、主機、鍵盤和鼠標組成。18、一個完整的計算機系統由硬件和軟件兩部分組成，它們共同決定了計算機的工作能力。
19、計算機硬件由運算器、控制器、存儲器（分內存儲器和外存儲器）、輸入設備和輸出設備五部分組成。20、運算器、控制器和外存儲器是構成主機的核心部件。
主機以外的其他部件通常被稱為計算機的外設。21、中央處理器（又稱中央處理單元），英文縮寫CPU(Central Processing Unit)，主要由控制器和運算器組成。
它是計算機的核心，通常CPU的型號決定了整機的型號和基本性能。中央處理器時鐘頻率稱為計算機的主頻率。
主頻率通常以兆赫茲（MHZ）為單位，是衡量計算機運算速度的重要指標。目前常用的CPU的型號有Pentium（奔騰）Ⅱ、Pentium（奔騰）Ⅲ、Pentium（奔騰）Ⅳ。
22、內存儲器簡稱內存，主要用于存儲計算機當前工作中正在運行的程序、數據等，相當于計算機內部的存儲中心。內存按其功能可以分為隨機存儲器（RAM）和只讀存儲器（ROM）。
23、隨機存儲器（RAM），主要用來隨時存儲計算機正在進行處理的數據，這些數據不僅允許被讀取，還允許被修改。重。
6.高一信息技術基礎知識點總結
第一章走近細胞
第一節(jié)從生物圈到細胞
一、相關概念、細胞：是生物體結構和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細胞構成的。細胞是地球上最基本的生命系統
第二章組成細胞的分子
第二節(jié)生命活動的主要承擔者------蛋白質
一、相關概念：氨基酸：蛋白質的基本組成單位，組成蛋白質的氨基酸約有20種。脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（—nh2）與另一個氨基酸分子的羧基（—cooh）相連接，同時失去一分子水。
第三節(jié)遺傳信息的攜帶者------核酸
一、核酸的種類：脫氧核糖核酸（dna）和核糖核酸（rna）
二、核酸：是細胞內攜帶遺傳信息的物質，對于生物的遺傳、變異和蛋白質的合成具有重要作用。
三、組成核酸的基本單位是：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（dna為脫氧核糖、rna為核糖）和一分子含氮堿基組成；組成dna的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成rna的核苷酸叫做核糖核苷酸。
四、dna所含堿基有：腺嘌呤（a）、鳥嘌呤（g）和胞嘧啶（c）、胸腺嘧啶（t）rna所含堿基有：腺嘌呤（a）、鳥嘌呤（g）和胞嘧啶（c）、尿嘧啶（u）
五、核酸的分布：真核細胞的dna主要分布在細胞核中；線粒體、葉綠體內也含有少量的dna;rna主要分布在細胞質中。
第四節(jié)細胞中的糖類和脂質
一、相關概念：糖類：是主要的能源物質；主要分為單糖、二糖和多糖等單糖：是不能再水解的糖。如葡萄糖。二糖：是水解后能生成兩分子單糖的糖。多糖：是水解后能生成許多單糖的糖。多糖的基本組成單位都是葡萄糖?？扇苄赃€原性糖：葡萄糖、果糖、麥芽糖等
第三章細胞的基本結構
第一節(jié)細胞膜------系統的邊界
一、細胞膜的成分：主要是脂質（約50%）和蛋白質（約40%），還有少量糖類（約2%--10%）
二、細胞膜的功能：①、將細胞與外界環(huán)境分隔開②、控制物質進出細胞③、進行細胞間的信息交流三、植物細胞含有細胞壁，主要成分是纖維素和果膠，對細胞有支持和保護作用；其性質是全透性的。
第二節(jié)細胞器----系統內的分工合作
一、相關概念：細胞質：在細胞膜以內、細胞核以外的原生質，叫做細胞質。細胞質主要包括細胞質基質和細胞器。細胞質基質：細胞質內呈液態(tài)的部分是基質。是細胞進行新陳代謝的主要場所。細胞器：細胞質中具有特定功能的各種亞細胞結構的總稱。
第三節(jié)細胞核----系統的控制中心
一、細胞核的功能：是遺傳信息庫（遺傳物質儲存和復制的場所），是細胞代謝和遺傳的控制中心；
二、細胞核的結構：1、染色質：由dna和蛋白質組成，染色質和染色體是同樣物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。2、核膜：雙層膜，把核內物質與細胞質分開。3、核仁：與某種rna的合成以及核糖體的形成有關。4、核孔：實現細胞核與細胞質之間的物質交換和信息交流
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7.“信息技術基礎知識”教學偏重于理論知識,結合教學實際,談談您有
信息技術基礎知識”教學偏重于理論知識，結合教學實際，談談您有什么好的方法來激發(fā)學生學習興趣？ 提交者： 吳有東 （答題內容： 如何培養(yǎng)學生學習信息技術知識的興趣 現在的中學基本上都開設了信息技術課程，配備了一定數量的計算機，給學生創(chuàng)造了學習計算機知識的良好環(huán)境。
學生對學習積極性很高。但在學習過程中，如果不注意培養(yǎng)他們學習電腦的興趣，他們的學習熱情就會很快下降。
那么，如何來培養(yǎng)他們的學習興趣呢？下面談談我的幾方面做法。一、發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，選用合適的教學軟件。
二、學與玩的結合學習興趣是激發(fā)創(chuàng)造性思維、開發(fā)智力的催化劑，在電腦教學中，有效地激發(fā)學生的學習興趣是教師必須十分重視的問題，我經常利用一些趣味性與娛樂性強的小游戲來激發(fā)學生的興趣。經過充分考慮分析和學生學習的實際情況，可以適當地采用一些游戲來激發(fā)學生的學習興趣。
配合教材內容，通過各種渠道得到一些既適合中學生又具有很強趣味性的游戲軟件。通過教學實踐證明，正確地引導中學生玩電腦游戲是利多弊少，“電腦游戲是通往電腦世界的捷徑”。
但電腦游戲的取材和活動時間必須要嚴格控制，要選擇優(yōu)秀的適合學生的游戲，更要強調趣味、益知、和學習的功能。三、與學生的知識水平緊密聯系電腦的基本功能就是計算和輔助教育，如果能把一些數學中的難題通過計算機去解決，則能起到事半功倍的效果。
可以通過數學教學輔助軟件，讓學生做些題目，使學生從實際中體驗到了電腦的本領真大，計算速度真快，從而產生強烈的學習興趣。四、組織學生參加各類電腦競賽，通過競賽相互學習，相互競爭。
通過一系列的比賽，有助于學生的電腦操作水平，更能激發(fā)學生的學習興趣?？傊?，電腦知識在不斷更新，并且更新速度非?？欤裉鞂W的東西說不定明天就不適合了，所以學習電腦知識一定要緊跟時代，緊跟潮流。
學校要千方百計為學生創(chuàng)造學習條件，讓學生學得主動、活潑，這樣，他們學習電腦的興趣就會長久不衰，持之以恒，一定會有所收益。同時，教師自己也要不斷學習新的知識，教學方法和教學內容應不斷更新，這樣學生就更加有興趣去學習電腦知識了。
