機電一體化的(學(xué)習機電一體化需要具備哪些)
1.學(xué)習機電一體化需要具備哪些基礎知識
準確的說(shuō)，貼片機你想一個(gè)人搞出來(lái)，是基本不可能的了，除非你巨牛
如果有3-5個(gè)人一起搞，從0開(kāi)始
應該3年可以搞出東西
我們隔壁實(shí)驗室就是搞貼片機的，在廣東也算是小有名氣了
他們5-7個(gè)老師和研究生，花了5-6年才把產(chǎn)品市場(chǎng)化.不容易
具體你要學(xué)的知識：
1.機械結構設計（執行機構，傳動(dòng)機構）
2.控制電路設計（可以用單片機，也可以用ARM，或者直接外面買(mǎi)控制器）
3.機器視覺(jué)設計（目前貼片機多以自動(dòng)化實(shí)現控制，所以用機器視覺(jué)是最廣泛的）
4.控制算法設計（這方面主要用到自動(dòng)化的知識，但不需要特別深入，會(huì )簡(jiǎn)單的電機控制，和優(yōu)化就可以）
這里面最難的是第3點(diǎn)，涉及到光學(xué)結構，攝像機技術(shù)，圖像處理，模式識別，軟件編程等.目前我們就是專(zhuān)攻這塊的研究生.
2.機電一體化專(zhuān)業(yè)的知識
《機電一體化——從原理到應用》是“電工電子實(shí)用技術(shù)”叢書(shū)之一，共分12章，內容包括：機電一體化概述，機械零部件，電子零部件，電氣零部件，常用電氣接頭與儀表，離散傳感器，模擬傳感器，安全裝置，旋轉裝置和一體化機構，機電一體化的接口技術(shù)，機器人技術(shù)，數控機床。
《機電一體化——從原理到應用》內容豐富，形式新穎，配有大量的插圖幫助講解，實(shí)用性強，易學(xué)易用，具有較高的參考閱讀價(jià)值。 《機電一體化——從原理到應用》適合從事機電一體化行業(yè)的工程技術(shù)人員、工科院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)師生、機電一體化愛(ài)好者、電子技術(shù)人員、電工技術(shù)人員、電氣技術(shù)人員、電子愛(ài)好者以及崗前培訓人員參考閱讀。
3.機電一體化需要什么基礎
1、日本企業(yè)界在1970年左右最早提出“機電一體化技術(shù)”這一概念，當時(shí)他們取名為“Mechatronics”，即結合應用機械技術(shù)和電子技術(shù)于一體。隨著(zhù)計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應用，機電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門(mén)綜合計算機與信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、伺服傳動(dòng)技術(shù)和機械技術(shù)等交叉的系統技術(shù)，目前正向光機電一體化技術(shù)（Opto-mechatronics）(Opto-mechatronics)(Opto-mechatronics)方向發(fā)展，應用范圍愈來(lái)愈廣。
機電一體化技術(shù)具體包括以下內容：
(1) 機械技術(shù) 機械技術(shù)是機電一體化的基礎，機械技術(shù)的著(zhù)眼點(diǎn)在于如何與機電一體化技術(shù)相適應，利用其它高、新技術(shù)來(lái)更新概念，實(shí)現結構上、材料上、性能上的變更，滿(mǎn)足減小重量、縮小體積、提高精度、提高剛度及改善性能的要求。在機電一體化系統制造過(guò)程中，經(jīng)典的機械理論與工藝應借助于計算機輔助技術(shù)，同時(shí)采用人工智能與專(zhuān)家系統等，形成新一代的機械制造技術(shù)。
(2) 計算機與信息技術(shù)
其中信息交換、存取、運算、判斷與決策、人工智能技術(shù)、專(zhuān)家系統技術(shù)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)均屬于計算機信息處理技術(shù)。
(3) 系統技術(shù)
系統技術(shù)即以整體的概念組織應用各種相關(guān)技術(shù)，從全局角度和系統目標出發(fā)，將總體分解成相互關(guān)聯(lián)的若干功能單元，接口技術(shù)是系統技術(shù)中一個(gè)重要方面，它是實(shí)現系統各部分有機連接的保證。
(4) 自動(dòng)控制技術(shù)
其范圍很廣，在控制理論指導下，進(jìn)行系統設計，設計后的系統仿真，現場(chǎng)調試，控制技術(shù)包括如高精度定位控制、速度控制、自適應控制、自診斷校正、補償、再現、檢索等。
(5) 傳感檢測技術(shù)
傳感檢測技術(shù)是系統的感受器官，是實(shí)現自動(dòng)控制、自動(dòng)調節的關(guān)鍵環(huán)節。其功能越強，系統的自動(dòng)化程序就越高。現代工程要求傳感器能快速、精確地獲取信息并能經(jīng)受?chē)揽岘h(huán)境的考驗，它是機電一體化系統達到高水平的保證。
(6) 伺服傳動(dòng)技術(shù) 包括電動(dòng)、氣動(dòng)、液壓等各種類(lèi)型的傳動(dòng)裝置，伺服系統是實(shí)現電信號到機械動(dòng)作的轉換裝置與部件、對系統的動(dòng)態(tài)性能、控制質(zhì)量和功能有決定性的影響。
2、機電一體化專(zhuān)業(yè)
(1)培養目標：
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的具有機械、電子、液（氣）壓一體化技術(shù)基本理論，掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術(shù)人才。
(2)主干課程：
電工技術(shù)、電子技術(shù)、機械設計基礎、機械加工機床、機械加工工藝、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、檢測技術(shù)、數控技術(shù)、電氣控制技術(shù)、單片機原理與應用、可編程控制器及應用、機電一體化系統與設計等。 ，這樣懂了嗎
4.機電一體專(zhuān)業(yè)知識
⑴培養目標 本專(zhuān)業(yè)培養具有機械、電子、液（氣）壓一體化技術(shù)基本理論，掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基該方法和基本技能的中級工程技術(shù)人才。
⑵主干課程 電工技術(shù)、電子技術(shù)、機械設計基礎、機械加工機床、數控加工工藝、互換性與測量技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、檢測技術(shù)、數控技術(shù)、數控編程、電氣控制技術(shù)、機電傳動(dòng)控制、單片機原理與應用、電器控制及PLC、計算機繪圖（cad）、工程力學(xué)等。
⑶主要內容 ⒈就業(yè)崗位群：
機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)應用領(lǐng)域廣泛。畢業(yè)生主要可從事數控設備的維護、調試、操作、制造、安裝和營(yíng)銷(xiāo)等技術(shù)與管理工作，就業(yè)崗位群大。主要可適應的崗位與就業(yè)方向為：
1）從事數控設備的安裝、調試、生產(chǎn)運行、維護等方面的技術(shù)工作；
2）從事數控設備（數控車(chē)床、數控銑床、加工中心和其它數控設備）的編程、操作工作；
3）從事數控設備的技術(shù)改造、技術(shù)革新、電氣維修、銷(xiāo)售和售后服務(wù)等工作。
⒉ 專(zhuān)業(yè)核心能力：
a、掌握典型數控設備的維護能力；
b、掌握典型數控設備的操作的能力。
⒊ 本專(zhuān)業(yè)的核心課程有：液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機械制造工藝與工裝、數控原理與系統、數控加工工藝與編程模塊、數控機床機械結構、數控機床電氣控制、數控機床故障診斷與維修模塊、CAD/CAM應用技術(shù)、Solidworks以及電力拖動(dòng)，電動(dòng)機原理結構
⑷知識、能力、素質(zhì)要求 ⒈知識要求
⑴ 掌握馬克思主義基礎原理和必要的科技文化知識；
⑵ 掌握必需的數學(xué)和英語(yǔ)基礎知識；
⑶ 掌握機械制造知識；
⑷ 掌握必需的電工、電子技術(shù)知識；
⑸ 掌握微機與應用知識；
⑹ 掌握數控原理、數控機床和數控加工編程知識；
⑺ 數控機床的故障診斷與維修的知識。
