八級(jí)物理文檔(人教版八年級(jí)物理知識(shí)歸納)
1.人教版八年級(jí)物理知識(shí)歸納
人教版八年級(jí)物理基礎(chǔ)知識(shí)歸納
第一章 聲現(xiàn)象
一、聲音的產(chǎn)生與傳播
聲的產(chǎn)生：聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，聲音停止。
聲音的傳播：聲音的傳播需要介質(zhì)（傳播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì)），真空不能傳聲。固體、液體、氣體都可傳聲。
聲波：發(fā)聲體振動(dòng)會(huì)使傳聲的空氣的疏密發(fā)生變化而產(chǎn)生聲波。
聲速：聲音的傳播快慢。
決定聲速快慢的因素：1、介質(zhì)種類(lèi)。2、介質(zhì)溫度。
記住：15℃速度340m/s。
二、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音
人耳的構(gòu)造：外耳、中耳、內(nèi)耳。
感知聲音的過(guò)程：聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音→空氣等介質(zhì)的傳播→鼓膜的振動(dòng)。（外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，這樣人就聽(tīng)到了聲音）。
骨傳導(dǎo)：聲音通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)，聲音的這種傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo)。
○雙耳效應(yīng)：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)，這就是雙耳效應(yīng)。
三、聲音的特性
音調(diào)：聲音的高低，跟物體振動(dòng)的快慢有關(guān)，物體振動(dòng)的快，發(fā)出的音調(diào)就高；振動(dòng)的慢，音調(diào)就低；頻率決定音調(diào)。
頻率：物體振動(dòng)的快慢，物體1S振動(dòng)的次數(shù)叫頻率。
人耳聽(tīng)覺(jué)范圍：20Hz-20000Hz。
超聲波：高于20000Hz的聲音。（蝙蝠、海豚可發(fā)出）
次聲波：低于20Hz的聲音。（地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、火山噴發(fā)）
響度：聲音的強(qiáng)弱叫響度。響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。
音色：聲音的特色。音色和發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。
○三種樂(lè)器：打擊樂(lè)器、弦樂(lè)器、管樂(lè)器。
樂(lè)器（發(fā)聲體）的音調(diào)：長(zhǎng)短（長(zhǎng)的音調(diào)低）、粗細(xì)（粗的音調(diào)低）、松緊（松的音調(diào)低）決定了音調(diào)的高低。
四、噪聲的危害和控制
噪聲：物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音（物理學(xué)角度）。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)、和工作的聲音，以及對(duì)人要聽(tīng)到的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。
噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害：分貝（dB）為單位來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱，0dB是人耳能聽(tīng)到的最微弱的聲音；30-40dB是較理想的安靜環(huán)境。為了保護(hù)聽(tīng)力聲音不得超過(guò)90dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不得超過(guò)70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不得超過(guò)50dB。
控制噪聲：防止噪聲的產(chǎn)生；阻斷噪聲的傳播；防止噪聲進(jìn)入人耳。即：1、在聲源處減弱噪聲；2、在傳播途中減弱噪聲；3、在人耳處減弱噪聲。
五、聲的利用
聲與信息：聲能傳遞信息。（雷聲、B超、敲擊鐵軌等）
回聲定位：聲波發(fā)出遇障礙反射，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，確定目標(biāo)的位置和距離（蝙蝠）
聲吶：根據(jù)回聲定位。
聲與能量：聲能傳遞能量。（超聲波清洗精密儀器、碎石）
第二章光現(xiàn)象
一、光的傳播
光源：能發(fā)光的物體叫光源。
自然光源：太陽(yáng)、星星、螢火蟲(chóng)、燈籠魚(yú)等。
人造光源：火把、電燈、蠟燭等。
光的傳播：在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。（影子、日食、小孔成像等）
光線：為了表示光的傳播方向，我們用一根帶箭頭的直線表示光的徑跡和方向，這樣的直線叫光線。
光的傳播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，C=2.99792*108 m/s，計(jì)算中取C=3*108 m/s。（水中是真空的3/4，玻璃中是真空的2/3）
光年：（距離單位）光在1年內(nèi)傳播的距離。1光年=9.4608*1012 km/s。
2.人教版的初二物理全冊(cè)復(fù)習(xí)資料
八年級(jí)上學(xué)期物理知識(shí)點(diǎn)匯編（聲、光、透鏡、物態(tài)變化、電流和電路） 第一章 聲現(xiàn)象 一、聲音的產(chǎn)生： 1、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；（人靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點(diǎn)振動(dòng)發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動(dòng)發(fā)聲，管制樂(lè)器考里面的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，弦樂(lè)器靠弦振動(dòng)發(fā)聲，鼓靠鼓面振動(dòng)發(fā)聲，鐘考鐘振動(dòng)發(fā)聲，等等）； 2、振動(dòng)停止，發(fā)生停止；但聲音并沒(méi)立即消失（因?yàn)樵瓉?lái)發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播）； 3、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體； 4、聲音的振動(dòng)可記錄下來(lái)，并且可重新還原（唱片的制作、播放）； 二、聲音的傳播 1、聲音的傳播需要介質(zhì)；固體、液體和氣體都可以傳播聲音；聲音在固體中傳播時(shí)損耗最少（在固體中傳的最遠(yuǎn)，鐵軌傳聲），一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢（軟木除外）； 2、真空不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過(guò)無(wú)線電話交談； 3、聲音以波（聲波）的形式傳播； 注：由聲音物體一定振動(dòng)，有振動(dòng)不一定能聽(tīng)見(jiàn)聲音； 4、聲速：物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位是m/s；聲速的計(jì)算公式是v= ；聲音在空氣中的速度為340m/s； 三、回聲：聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)，再傳入人的耳朵里，人耳聽(tīng)到反射回來(lái)的聲音叫回聲（如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁） 1、聽(tīng)見(jiàn)回聲的條件：原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在0.1s以上（教師里聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)話的回聲，狹小房間聲音變大是因?yàn)樵暸c回聲重合）； 2、回聲的利用：測(cè)量距離（車(chē)到山，海深，冰川到船的距離）； 四、怎樣聽(tīng)見(jiàn)聲音 1、人耳的構(gòu)成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽(tīng)小骨、耳蝸及聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)組成； 2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動(dòng)，再經(jīng)聽(tīng)小骨、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦，形成聽(tīng)覺(jué)； 3、在聲音傳給大腦的過(guò)程中任何部位發(fā)生障礙，人都會(huì)失去聽(tīng)覺(jué)（鼓膜、聽(tīng)小骨處出現(xiàn)障礙是傳導(dǎo)性耳聾；聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)處出障礙是神經(jīng)性耳聾）； 4、骨傳導(dǎo)：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，再傳給大腦形成聽(tīng)覺(jué)（貝多芬耳聾后聽(tīng)音樂(lè)，我們說(shuō)話時(shí)自己聽(tīng)見(jiàn)的自己的聲音）；骨傳導(dǎo)的性能比空氣傳聲的性能好； 5、雙耳效應(yīng)：生源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及步調(diào)亦不同，可由此判斷聲源方位的現(xiàn)象（聽(tīng)見(jiàn)立體聲）； 五、聲音的特性包括：音調(diào)、響度、音色； 1、音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，頻率越高，音調(diào)越高（頻率：物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，表示物體振動(dòng)的快慢，單位是赫茲，振動(dòng)物體越大音調(diào)越低；） 2、響度：聲音的強(qiáng)弱叫響度；物體振幅越大，響度]越強(qiáng)；聽(tīng)者距發(fā)聲者越遠(yuǎn)響度越弱； 3、音色：不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同；（辨別是什么物體法的聲靠音色） 注意：音調(diào)、響度、音色三者互不影響，彼此獨(dú)立； 六、超聲波和次聲波 1、人耳感受到聲音的頻率有一個(gè)范圍：20Hz~20000Hz，高于20000Hz叫超聲波；低于20Hz叫次聲波； 2、動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波； 七、噪聲的危害和控制 1、噪聲：（！）從物理角度上講物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲；（2）從環(huán)保的角度上講，凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲； 2、樂(lè)音：從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音； 3、常見(jiàn)招生來(lái)源：飛機(jī)的轟鳴聲、汽車(chē)的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲； 4、噪聲的等級(jí)：表示聲音強(qiáng)弱的單位是分貝。
符號(hào)dB，超過(guò)90dB會(huì)損害健康；0dB指人耳剛好能聽(tīng)見(jiàn)的聲音； 5、控制噪聲：（1）在生源處較弱（安消聲器）；（2）在傳播過(guò)程中（植樹(shù)。隔音墻）（3）在人耳處減弱（戴耳塞） 八、聲音的利用 1、超聲波的能量大、頻率高用來(lái)打結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器；超聲波基本沿直線傳播用來(lái)回聲定位（蝙蝠辨向）制作（聲納系統(tǒng)） 2、傳遞信息（醫(yī)生查病時(shí)的“聞”，打B超，敲鐵軌聽(tīng)聲音等等） 3、聲音可以傳遞能量（飛機(jī)場(chǎng)幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說(shuō)話，一音叉振動(dòng)，未接觸的音叉振動(dòng)發(fā)生） 第二章 光的傳播 一、光源：能發(fā)光的物體叫做光源。
光源可分為1、冷光源（水母、節(jié)能燈），熱光源（火把、太陽(yáng)）；2、天然光源（水母、太陽(yáng)），人造光源（燈泡、火把）；3、生物光源（水母、斧頭魚(yú)），非生物光源（太陽(yáng)、燈泡） 二、光的傳播 1、光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播； 2、光的直線傳播的應(yīng)用： （1）小孔成像：像的形狀與小孔的形狀無(wú)關(guān)，像是倒立的實(shí)像（樹(shù)陰下的光斑是太陽(yáng)的像） （2）取直線：激光準(zhǔn)直（挖隧道定向）；整隊(duì)集合；射擊瞄準(zhǔn)； （3）限制視線：坐井觀天（要求會(huì)作有水、無(wú)水時(shí)青蛙視野的光路圖）；一葉障目； （4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食時(shí)月球在中間；月食時(shí)地球在中間） 3、光線：常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向； 三、光速 1、真空中光速是宇宙中最快的速度； 2、在計(jì)算中，真空或空氣中光速c=3*108m/s; 3、光在水中的速度約為 c，光在玻璃中的速度約為 c; 4、光年：是光在一年中傳播的距離，光年是長(zhǎng)度單位。
3.八年級(jí)物理全冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)
第一章《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)提綱 一、聲音的發(fā)生與傳播 1、一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。
振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物體叫聲源。
2、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。 3、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱(chēng)聲速。
聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s。 4、回聲是由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而形成的。
二、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音 1、聲音在耳朵里的傳播途徑： 外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，人就聽(tīng)到了聲音. 2、耳聾：分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾. 3、骨傳導(dǎo)：聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。
一些失去聽(tīng)力的人可以用這種方法聽(tīng)到聲音。 4、雙耳效應(yīng)：人有兩只耳朵，而不是一只。
聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。
這就是雙耳效應(yīng). 三、樂(lè)音及三個(gè)特征 1、樂(lè)音是物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。 2、音調(diào)：人感覺(jué)到的聲音的高低。
音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，物體振動(dòng)越快 頻率越高。
3、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。
物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。
4、音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂(lè)器或區(qū)分人。
四、噪聲的危害和控制 1、當(dāng)代社會(huì)的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。 2、物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音；環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音。
3、人們用分貝（dB）來(lái)劃分聲音等級(jí)。 4、減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。
五、聲的利用 可以利用聲來(lái)傳播信息和傳遞能量 第二章《光現(xiàn)象》復(fù)習(xí)提綱 一、光的直線傳播 1、光源：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。 2、規(guī)律：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。
3、光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。 4、應(yīng)用及現(xiàn)象： ① 激光準(zhǔn)直。
②影子的形成。 ③日食月食的形成。
④ 小孔成像。 5、光速：C=3*108m/s=3*105km/s。
二、光的反射 1、定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí)，一部分光被反射回原來(lái)介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。 2、反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居于法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。
光的反射過(guò)程中光路是可逆的。 3、分類(lèi)： ⑴ 鏡面反射： 定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行 條件：反射面 平滑。
⑵ 漫反射： 定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向 ，每條光線遵守光的反射定律。 條件：反射面凹凸不平。
4、面鏡： ⑴平面鏡：成像特點(diǎn)：①像、物大小相等 ②像、物到鏡面的距離相等。 ③像、物的連線與鏡面垂直 ④物體在平面鏡里所成的像是虛像。
成像原理：光的反射定理 實(shí)像和虛像：實(shí)像：實(shí)際光線會(huì)聚點(diǎn)所成的像 虛像：反射光線反向延長(zhǎng)線的會(huì)聚點(diǎn)所成的像 三、顏色及看不見(jiàn)的光 1、白光的組成：紅，橙，黃，綠，藍(lán)，靛，紫. 2、看不見(jiàn)的光：紅外線， 紫外線 第三章《透鏡及其應(yīng)用》復(fù)習(xí)提綱 一、光的折射 1、定義：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化；這種現(xiàn)象叫光的折射現(xiàn)象。 2、光的折射定律： ⑴折射光線，入射光線和法線在同一平面內(nèi)。
⑵折射光線和入射光線分居與法線兩側(cè)。 ⑶ 光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角，屬于近法線折射。
光從水中或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角，屬于遠(yuǎn)法線折射。 光從空氣垂直射入（或其他介質(zhì)射出），折射角=入射角= 0 度。
二、透鏡 1、名詞：薄透鏡：透鏡的厚度遠(yuǎn)小于球面的半徑。 主光軸：通過(guò)兩個(gè)球面球心的直線。
光心：（O）即薄透鏡的中心。性質(zhì)：通過(guò)光心的光線傳播方向不改變。
焦點(diǎn)（F）：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫焦點(diǎn)。 焦距（f）：焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離。
三、凸透鏡成像規(guī)律 凸透鏡成像規(guī)律表： 物距 像的性質(zhì) 像距 應(yīng)用 倒、正 放、縮 虛、實(shí) u>2f 倒立 縮小 實(shí)像 ff2f 幻燈機(jī) uu 放大鏡 四、眼睛和眼鏡 近視及遠(yuǎn)視的矯正：近視眼要戴凹透鏡，遠(yuǎn)視眼要戴凸透鏡. 五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡 第四章《物態(tài)變化》復(fù)習(xí)提綱 一、溫度 1、定義：溫度表示物體的冷熱程度。 2、單位： ① 國(guó)際單位制中采用熱力學(xué)溫度。
② 常用單位是攝氏度（℃） 規(guī)定：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度 某地氣溫-3℃讀做：零下3攝氏度或負(fù)3攝氏度 ③ 換算關(guān)系T=t + 273K 3、測(cè)量——溫度計(jì)（常用液體溫度計(jì)） 溫度計(jì)的原理：利用液體的熱脹冷縮進(jìn)行工作。 分類(lèi)及比較： 分類(lèi) 實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì) 寒暑表 體溫計(jì) 用途 測(cè)物體溫度 測(cè)室溫 測(cè)體溫 量。
4.八年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)
《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)提綱 一、聲音的發(fā)生與傳播1.課本P12頁(yè)圖1.1-1的現(xiàn)象說(shuō)明：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。
用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說(shuō)明振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物體叫聲源。
練習(xí)：①人說(shuō)話，唱歌靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴靠鳴膜的振動(dòng)發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動(dòng)發(fā)聲，其振動(dòng)頻率一定在20-20000次/秒之間。②《黃河大合唱》歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬、黃河水。
③敲打桌子，聽(tīng)到聲音，卻看不見(jiàn)桌子的振動(dòng)，你能想出什么辦法來(lái)證明桌子的振動(dòng)？可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時(shí)會(huì)跳動(dòng)。2.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。
在空氣中，聲音以看不見(jiàn)的聲波來(lái)傳播，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽(tīng)到聲音。練習(xí)：①P14圖1.1-4所示的實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論真空不能傳聲，月球上沒(méi)有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無(wú)線電話交談，因?yàn)闊o(wú)線電波在真空中也能傳播，無(wú)線電波的傳播速度是3*108m/s。
②“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳”說(shuō)明：氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。3.聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱(chēng)聲速。
一般情況下，v固>v液>v氣，聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的傳播速度為0m/s。練習(xí)：☆有一段鋼管里面盛有水，長(zhǎng)為L(zhǎng)，在一端敲一下，在另一端聽(tīng)到3次聲音。
傳播時(shí)間從短到長(zhǎng)依次是。☆運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)裁判員應(yīng)看到槍發(fā)煙時(shí)記時(shí)。
若聽(tīng)到槍聲再記時(shí)，則記錄時(shí)間比實(shí)際跑步時(shí)間要晚（早、晚）0.29s（當(dāng)時(shí)空氣15℃）。☆下列實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是（①②④）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時(shí)可觀察到碎泡沫不停的跳動(dòng)。
②放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些一次慢些，比較兩次不同；④鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼?zhuān)屄暰屯Ｖ埂?.回聲是由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而形成的。
如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)來(lái)，此時(shí)障礙物到聽(tīng)者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽(tīng)起來(lái)響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚，不足0.1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)。
練習(xí)：利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測(cè)量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測(cè)量方法是：測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來(lái)的聲音訊號(hào)的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。二、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音1.聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，人就聽(tīng)到了聲音。
2.耳聾：分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾。3.骨傳導(dǎo)：聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)。
這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽(tīng)力的人可以用這種方法聽(tīng)到聲音。
4.雙耳效應(yīng)：人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。
這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng)。
三、樂(lè)音及三個(gè)特征1.樂(lè)音是物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。2.音調(diào)：人感覺(jué)到的聲音的高低。
用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高，用同樣大的力撥動(dòng)粗細(xì)不同的橡皮筋時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動(dòng)快發(fā)聲音調(diào)高。綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。
物體在1s振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，物體振動(dòng)越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz。
練習(xí)：解釋蜜蜂飛行能憑聽(tīng)覺(jué)發(fā)現(xiàn)，為什么蝴蝶飛行聽(tīng)不見(jiàn)？蜜蜂翅膀振動(dòng)發(fā)聲頻率在人耳聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)，蝴蝶振動(dòng)頻率不在聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)。3.響度：人耳感受到的聲音的大小。
響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅。
振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。
練習(xí)：☆男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音音調(diào)高響度小，男低音音調(diào)低響度大。☆敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響跳動(dòng)越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音響振動(dòng)越大。
根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：⑴聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；⑵聲音的大小跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。4.音色：由物體本身決定。
人們根據(jù)音色能夠辨別樂(lè)器或區(qū)分人。5.區(qū)分樂(lè)音三要素：聞聲知人——依據(jù)不同人的音色來(lái)判定；高聲大叫——指響度；高音歌唱家——指音調(diào)。
四、噪聲的危害和控制1.當(dāng)代社會(huì)的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。2.物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音；環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音。
3.人們用分貝（dB）來(lái)劃分聲音等級(jí)；聽(tīng)覺(jué)下限0dB;。
5.八年級(jí)上冊(cè)物理知識(shí)歸納
1：物理學(xué)研究聲、光、熱、電、力等形形色色的物理現(xiàn)象。
第一章：聲現(xiàn)象2：聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。（說(shuō)話時(shí)聲帶在振動(dòng)，刮風(fēng)時(shí)空氣在振動(dòng)） 震動(dòng)可以發(fā)聲。
3：聲的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)。 4：真快不可以傳聲。
5：聲以波的形式傳播，我們把它叫做聲波。6:15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s。
(m是長(zhǎng)度單位，讀作米，s是時(shí)間單位，讀作秒；m/s也可寫(xiě)作m?s的負(fù)一次冪，是速度單位，讀作米每秒)7：振動(dòng)產(chǎn)生聲音→空氣傳播→鼓膜振動(dòng)→其他組織→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，大腦。8：耳聾分為傳導(dǎo)性耳聾，神經(jīng)性耳聾。
9：骨傳聲： 頭骨，頜骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦。骨傳聲的效果比空氣傳聲的效果更好。
10：雙耳效應(yīng)：正是由于雙耳效應(yīng)，人們可以準(zhǔn)確的判斷聲音傳來(lái)的方位，所以說(shuō)，我們聽(tīng)到的聲音是立體的。如果想得到更好的立體聲音的效果，可以在聲源的四周多放幾只話筒，在聽(tīng)眾的四周多放幾只揚(yáng)聲器，這樣聽(tīng)眾就可以感覺(jué)聲音來(lái)自四面八方，立體效果就更好。
11音調(diào)和頻率（每秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)的次數(shù)）有關(guān)。12頻率的單位為赫茲，簡(jiǎn)稱(chēng)赫，符號(hào)為Hz。
物體在一秒內(nèi)如果振動(dòng)100次，頻率就是100Hz。13大多數(shù)人能夠聽(tīng)到的頻率范圍從20Hz到20000Hz。
人們把高于20000Hz的聲音叫做超聲波，把低于20Hz的聲音叫做次聲波，因?yàn)樗麄兎謩e高于和低于人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)的上限和下限。14：聲音的波形可以在示波器上展現(xiàn)出來(lái)。
15：聲音的強(qiáng)弱叫做響度。16：物理學(xué)中用振幅來(lái)描述物體振動(dòng)的幅度。
物體振動(dòng)的幅度越大，產(chǎn)生的響度越大。17：音色和發(fā)生體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)。
18：噪聲的發(fā)生體是做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。19：從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)到的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。
20：人們以分貝（符號(hào)為dB）為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。0dB是人們能聽(tīng)到的最微弱的聲音；30~40dB是較為理想的安靜的環(huán)境；70dB會(huì)干擾談話，影響工作效率；長(zhǎng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，聽(tīng)力會(huì)受到嚴(yán)重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱，頭疼，高血壓等疾病；如果突然暴露在高達(dá)150dB 的環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血，雙耳完全失去聽(tīng)力。
21為了保護(hù)學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)90dB。為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)70dB.為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)50dB、、22控制噪聲 聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)有這樣三個(gè)階段：聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音——空氣等介質(zhì)的傳播——鼓膜的振動(dòng) 控制噪聲的三種方式：防止噪聲產(chǎn)生——阻斷噪聲的傳播——防止噪聲進(jìn)入耳朵。
23聲的利用 聲波可以傳遞信息和能量。—（B超，清洗鐘表的精細(xì)的機(jī)械）。
第二章 光現(xiàn)象1：光源{人造光源；天然光源、（月亮不能發(fā)光，而是反射陽(yáng)光）2：光沿直線傳播）（激光束，且在同一種介質(zhì)中。）3為了表示光的傳播情況，我們通常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑濟(jì)和方向，這樣的直線叫做光線， →4光速為c=3*10的八次冪m/s。
5：光遇到水面，玻璃以及其他許多物體的表面都會(huì)發(fā)生反射。6：光的反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一個(gè)平面內(nèi)；反射光線，入射光線和法線都在同一個(gè)平面內(nèi)；反射光線、入射光線分局發(fā)現(xiàn)兩側(cè)；反射角等于入射角。
7在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。8 凹凸不平的表面把光線向著四面八方反射，這種反射叫做漫反射。
9 由于平面鏡后并不存在光源S'，進(jìn)入眼睛的光并非真正來(lái)自那里，所以把他叫做虛像，。10凹面鏡使平行光速會(huì)聚，凸面鏡使平行光速發(fā)散。
11光從一種介質(zhì)中斜射入另一種介質(zhì)中時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射、11 光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線像發(fā)現(xiàn)偏折。12紅綠藍(lán)是光的三原色。
13品紅、藍(lán)、青是顏料的三原色。14 透明物體的顏色由通過(guò)他的色光決定。
15 不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。16色散：紅橙黃綠藍(lán)靛紫，把他們按照這個(gè)順序排列起來(lái)，就是光譜。
17太陽(yáng)的能量以光的形式輻射到地球。光譜上紅光以外的部分叫做紅外線，紫光以外的部分叫做紫外線。
18適當(dāng)?shù)淖贤饩€有助于人體合成維生素D，紫外線能殺死微生物。使熒光物質(zhì)發(fā)光。
19過(guò)量的紫外線照射對(duì)人體十分有害，輕則使皮膚粗糙，重則引起皮膚癌。 第三章 透鏡及其應(yīng)用1 中間厚，邊緣薄的叫做凸透鏡。
2 中間薄，邊緣厚的叫做凸透鏡。3 凸透鏡或凹透鏡兩個(gè)表面（或至少一個(gè)表面）是球的一部分。
4 凡是通過(guò)光心的光，其傳播方向不變，這個(gè)點(diǎn)叫做光心。5 實(shí)驗(yàn)表明，凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用。
6 凸透鏡能使平行于主光軸的光會(huì)聚在一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫做焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心的距離叫做焦距。7 照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。
照相時(shí)：物體離照相機(jī)鏡頭比較遠(yuǎn)，像是縮小，道理的。8 投影儀也是利用凸透鏡來(lái)成像的。
（投影儀上有一個(gè)相當(dāng)于凸透鏡的鏡頭，來(lái)自投影片上的圖案的光，通過(guò)凸透鏡呈現(xiàn)在天花板上，形成圖案的像。物體離投影儀鏡頭比較近，像是放大的，倒立的。
平面鏡的作用是改變光的傳播方向，使得射向天花板的光能在屏幕上成像。9 放大鏡是一個(gè)凸透鏡，是最常用的光學(xué)儀器之一。
放大鏡所成的像是放。
6.八年級(jí)物理知識(shí)歸納
人教版8年級(jí)物理 第一章 聲現(xiàn)象 聲現(xiàn)象 1、聲音的發(fā)生 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止。
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，但并不是所有振動(dòng)發(fā)出的聲音都能被人耳聽(tīng)到。 2、聲間的傳播 聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲 （1）聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱(chēng)為介質(zhì)。
登上月球的宇航員即使面對(duì)面交談，也需要靠無(wú)線電，那就是因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣，真空不能傳聲 （2）聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，一般來(lái)說(shuō)，固體>液體>空氣 聲音在空氣中傳播速度大約是340 m/s 3、回聲 聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)人再次聽(tīng)到的聲音叫回聲 區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。因此聲音必須被距離超過(guò)17m的障礙物反射回來(lái)，人才能聽(tīng)見(jiàn)回聲。
低于0.1秒時(shí)，則反射回來(lái)的聲間只能使原聲加強(qiáng)。 利用回聲可測(cè)海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠(yuǎn)。
4、樂(lè)音 物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫樂(lè)音。 樂(lè)音的三要素：音調(diào)、響度、音色 聲音的高低叫音調(diào)，它是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。
聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動(dòng)的振幅大小有關(guān)，還跟聲源到人耳的距離遠(yuǎn)近有關(guān)。 不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色。
用來(lái)分辨各種不同的聲音。 5、噪聲及來(lái)源 從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。
從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲。 6、聲間等級(jí)的劃分 人們用分貝來(lái)劃分聲音的等級(jí)，30dB—40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過(guò)50dB就會(huì)影響睡眠，70dB以上會(huì)干擾談話，影響工作效率，長(zhǎng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會(huì)影響聽(tīng)力。
7、噪聲減弱的途徑 可以在聲源處（消聲）、傳播過(guò)程中（吸聲）和人耳處（隔聲）減弱 第二章 光現(xiàn)象 1、光源：能夠自行發(fā)光的物體叫光源 2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的 大氣層是不均勻的，當(dāng)光從大氣層外射到地面時(shí)，光線發(fā)了了彎折（海市蜃樓、早晨看到太陽(yáng)時(shí)，太陽(yáng)還在地平線以下、星星的閃爍等） 3、光速 光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同，真空中最快 光在真空中的傳播速度：V = 3*108 m/s，在空氣中的速度接近于這個(gè)速度，水中的速度為3/4V，玻璃中為2/3V 4、光直線傳播的應(yīng)用 可解釋許多光學(xué)現(xiàn)象：激光準(zhǔn)直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等 5、光線 光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫(huà)一直線，并在直線上畫(huà)上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實(shí)際并不存在） 6、光的反射 光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時(shí)，一部分光返回原來(lái)介質(zhì)中，使光的傳播方向發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象稱(chēng)為光的反射 7、光的反射定律 反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角 可歸納為：“三線共面，兩線分居，兩角相等” 理解： 由入射光線決定反射光線，敘述時(shí)要“反”字當(dāng)頭 發(fā)生反射的條件：兩種介質(zhì)的交界處；發(fā)生處：入射點(diǎn)；結(jié)果：返回原介質(zhì)中 反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當(dāng)入射角為零時(shí)，反射角也變?yōu)榱愣?8、兩種反射現(xiàn)象 鏡面反射：平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線（反射面是光滑平面） 漫反射：平行光經(jīng)界面反射后向各個(gè)不同的方向反射出去，即在各個(gè)不同的方向都能接收到反射光線（反射面是粗糙平面或曲面） 注意：無(wú)論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律 9、在光的反射中光路可逆 10、平面鏡對(duì)光的作用 （1）成像 （2）改變光的傳播方向 11、平面鏡成像的特點(diǎn) （1）成的是正立等大的虛像 （2）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等 理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對(duì)稱(chēng)圖形，即平面鏡是物像連線的中垂線。 12、實(shí)像與虛像的區(qū)別 實(shí)像是實(shí)際光線會(huì)聚而成的，可以用屏接到，當(dāng)然也能用眼看到。
虛像不是由實(shí)際光線會(huì)聚成的，而是實(shí)際光線反向延長(zhǎng)線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。 13、平面鏡的應(yīng)用 （1）水中的倒影 （2）平面鏡成像 （3）潛望鏡 第三章 透鏡及其應(yīng)用 1、光的折射 光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫光的折射 理解：光的折射與光的反射一樣都是發(fā)生在兩種介質(zhì)的交界處，只是反射光返回原介質(zhì)中，而折射光則進(jìn)入到另一種介質(zhì)中，由于光在在兩種不同的物質(zhì)里傳播速度不同，故在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生變化，這就是光的折射。
注意：在兩種介質(zhì)的交界處，發(fā)生折射的同時(shí)必發(fā)生反射， 折射中光速必定改變，而反射中光速不變 2、光的折射規(guī)律 光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；折射角小于入射角；入射角增大時(shí)，折射角也隨著增大；當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不變，在折射中光路可逆。 理解：折射規(guī)律分三點(diǎn)：（1）三線共面 （2）兩線分居（3）兩角關(guān)系分三種情況：①入射光線垂直界面入射時(shí)，折射角等于入射角等于0°；②。
7.初二物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
留給郵箱 如果要圖的話 八年級(jí)上學(xué)期物理知識(shí)點(diǎn)匯編（聲、光、透鏡、物態(tài)變化、電流和電路） 西充中學(xué) 李樹(shù)林 第一章 聲現(xiàn)象 一、聲音的產(chǎn)生： 1、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；（人靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點(diǎn)振動(dòng)發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動(dòng)發(fā)聲，管制樂(lè)器考里面的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，弦樂(lè)器靠弦振動(dòng)發(fā)聲，鼓靠鼓面振動(dòng)發(fā)聲，鐘考鐘振動(dòng)發(fā)聲，等等）； 2、振動(dòng)停止，發(fā)生停止；但聲音并沒(méi)立即消失（因?yàn)樵瓉?lái)發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播）； 3、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體； 4、聲音的振動(dòng)可記錄下來(lái)，并且可重新還原（唱片的制作、播放）； 二、聲音的傳播 1、聲音的傳播需要介質(zhì)；固體、液體和氣體都可以傳播聲音；聲音在固體中傳播時(shí)損耗最少（在固體中傳的最遠(yuǎn)，鐵軌傳聲），一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢（軟木除外）； 2、真空不能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過(guò)無(wú)線電話交談； 3、聲音以波（聲波）的形式傳播； 注：由聲音物體一定振動(dòng)，有振動(dòng)不一定能聽(tīng)見(jiàn)聲音； 4、聲速：物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位是m/s；聲速的計(jì)算公式是v= ；聲音在空氣中的速度為340m/s； 三、回聲：聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)，再傳入人的耳朵里，人耳聽(tīng)到反射回來(lái)的聲音叫回聲（如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁） 1、聽(tīng)見(jiàn)回聲的條件：原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在0.1s以上（教師里聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)話的回聲，狹小房間聲音變大是因?yàn)樵暸c回聲重合）； 2、回聲的利用：測(cè)量距離（車(chē)到山，海深，冰川到船的距離）； 四、怎樣聽(tīng)見(jiàn)聲音 1、人耳的構(gòu)成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽(tīng)小骨、耳蝸及聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)組成； 2、聲音傳到耳道中，引起鼓膜振動(dòng)，再經(jīng)聽(tīng)小骨、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦，形成聽(tīng)覺(jué)； 3、在聲音傳給大腦的過(guò)程中任何部位發(fā)生障礙，人都會(huì)失去聽(tīng)覺(jué)（鼓膜、聽(tīng)小骨處出現(xiàn)障礙是傳導(dǎo)性耳聾；聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)處出障礙是神經(jīng)性耳聾）； 4、骨傳導(dǎo)：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，再傳給大腦形成聽(tīng)覺(jué)（貝多芬耳聾后聽(tīng)音樂(lè)，我們說(shuō)話時(shí)自己聽(tīng)見(jiàn)的自己的聲音）；骨傳導(dǎo)的性能比空氣傳聲的性能好； 5、雙耳效應(yīng)：生源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及步調(diào)亦不同，可由此判斷聲源方位的現(xiàn)象（聽(tīng)見(jiàn)立體聲）； 五、聲音的特性包括：音調(diào)、響度、音色； 1、音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，頻率越高，音調(diào)越高（頻率：物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，表示物體振動(dòng)的快慢，單位是赫茲，振動(dòng)物體越大音調(diào)越低；） 2、響度：聲音的強(qiáng)弱叫響度；物體振幅越大，響度]越強(qiáng)；聽(tīng)者距發(fā)聲者越遠(yuǎn)響度越弱； 3、音色：不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同；（辨別是什么物體法的聲靠音色） 注意：音調(diào)、響度、音色三者互不影響，彼此獨(dú)立； 六、超聲波和次聲波 1、人耳感受到聲音的頻率有一個(gè)范圍：20Hz~20000Hz，高于20000Hz叫超聲波；低于20Hz叫次聲波； 2、動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波； 七、噪聲的危害和控制 1、噪聲：（！）從物理角度上講物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲；（2）從環(huán)保的角度上講，凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲； 2、樂(lè)音：從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音； 3、常見(jiàn)招生來(lái)源：飛機(jī)的轟鳴聲、汽車(chē)的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲； 4、噪聲的等級(jí)：表示聲音強(qiáng)弱的單位是分貝。
符號(hào)dB，超過(guò)90dB會(huì)損害健康；0dB指人耳剛好能聽(tīng)見(jiàn)的聲音； 5、控制噪聲：（1）在生源處較弱（安消聲器）；（2）在傳播過(guò)程中（植樹(shù)。隔音墻）（3）在人耳處減弱（戴耳塞） 八、聲音的利用 1、超聲波的能量大、頻率高用來(lái)打結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器；超聲波基本沿直線傳播用來(lái)回聲定位（蝙蝠辨向）制作（聲納系統(tǒng)） 2、傳遞信息（醫(yī)生查病時(shí)的“聞”，打B超，敲鐵軌聽(tīng)聲音等等） 3、聲音可以傳遞能量（飛機(jī)場(chǎng)幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說(shuō)話，一音叉振動(dòng)，未接觸的音叉振動(dòng)發(fā)生） 第二章 光的傳播 一、光源：能發(fā)光的物體叫做光源。
光源可分為1、冷光源（水母、節(jié)能燈），熱光源（火把、太陽(yáng)）；2、天然光源（水母、太陽(yáng)），人造光源（燈泡、火把）；3、生物光源（水母、斧頭魚(yú)），非生物光源（太陽(yáng)、燈泡） 二、光的傳播 1、光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播； 2、光的直線傳播的應(yīng)用： （1）小孔成像：像的形狀與小孔的形狀無(wú)關(guān)，像是倒立的實(shí)像（樹(shù)陰下的光斑是太陽(yáng)的像） （2）取直線：激光準(zhǔn)直（挖隧道定向）；整隊(duì)集合；射擊瞄準(zhǔn)； （3）限制視線：坐井觀天（要求會(huì)作有水、無(wú)水時(shí)青蛙視野的光路圖）；一葉障目； （4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食時(shí)月球在中間；月食時(shí)地球在中間） 3、光線：常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向； 三、光速 1、真空中光速是宇宙中最快的速度； 2、在計(jì)算中，真空或空氣中光速c=3*108m/s; 3、光在水中的速度約為 c，光在玻璃中的速度約為 c; 4、光年：是。
8.八年級(jí)上冊(cè)物理知識(shí)常識(shí)
(1) 溫度計(jì)的玻璃泡全部侵入被測(cè)得液體中，不要碰到容器底或容器壁。
（2） 溫度計(jì)玻璃泡侵入被測(cè)液體后要稍后一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀書(shū)。（3） 讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。
4 體溫計(jì)用于測(cè)量人體的溫度。每次使用前，都要拿著體溫計(jì)把水銀甩下去。
（其他溫度計(jì)均不允許甩）5熔化和凝固物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫做熔化。從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫做凝固。
物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫做熔化。從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫做凝固。
6熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)有確定的熔化溫度的固體，叫做晶體。反之，是非晶體。
晶體熔化時(shí)的溫度叫做熔點(diǎn)。非晶體沒(méi)有確定的熔點(diǎn)。
9熔化吸熱，凝固放熱。晶體在熔化過(guò)程中雖然溫度不變，但是必須繼續(xù)加熱，熔化過(guò)程才能完成，這表明晶體在熔化的過(guò)程中要吸熱。
反過(guò)來(lái)，非晶體在熔化或凝固過(guò)程中也要吸熱和放熱，但是溫度在變化。10汽化和液化物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化，從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化。
晶體在熔化過(guò)程中雖然溫度不變，但是必須繼續(xù)加熱，熔化過(guò)程才能完成，這表明晶體在熔化的過(guò)程中要吸熱。反過(guò)來(lái)，非晶體在熔化或凝固過(guò)程中也要吸熱和放熱，但是溫度在變化。
10汽化和液化物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化，從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化。沸騰時(shí)液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象。
各種液體沸騰時(shí)都有確定的溫度，這個(gè)溫度叫做沸點(diǎn)。不同液體的沸點(diǎn)不同。
蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。蒸發(fā)只發(fā)生在液體的表面。
蒸發(fā)和沸騰時(shí)汽化的兩種方式。加快蒸發(fā)的方法：1：提高液體的溫度。
蒸發(fā)和沸騰時(shí)汽化的兩種方式。加快蒸發(fā)的方法：1：提高液體的溫度。
2提高液體表面的空氣流動(dòng)速度。3增大液體蒸發(fā)面積。
增大壓強(qiáng)，使汽體液化。升華和凝華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣體叫升華；從氣態(tài)直接變成固態(tài)物質(zhì)叫凝華。
第五章 電流和電路1摩擦過(guò)的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象，就是摩擦起電的現(xiàn)象。2大量的事實(shí)使人們認(rèn)識(shí)到：自然界只有兩種電荷。
被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒上帶的電荷叫做負(fù)電荷。2大量的事實(shí)使人們認(rèn)識(shí)到：自然界只有兩種電荷。
被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷；被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒上帶的電荷叫做負(fù)電荷。3同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。
4 電荷的多少叫做電荷量，簡(jiǎn)稱(chēng)電荷，電荷的單位是庫(kù)侖，簡(jiǎn)稱(chēng)庫(kù)。符號(hào)是C。
5原子由原子核和電子組成，原子核位于原子的中心，比原子小的多，原子核的半徑大約只有原子半徑的十萬(wàn)分之一，如果把原子比作一個(gè)直徑為100m的大球，原子核只相當(dāng)于一顆綠豆大小。6原子核帶正電，電子帶負(fù)電。
電子繞荷運(yùn)動(dòng)。5原子由原子核和電子組成，原子核位于原子的中心，比原子小的多，原子核的半徑大約只有原子半徑的十萬(wàn)分之一，如果把原子比作一個(gè)直徑為100m的大球，原子核只相當(dāng)于一顆綠豆大小。
6原子核帶正電，電子帶負(fù)電。電子繞荷運(yùn)動(dòng)。
7原子核所帶的正電荷與核外所有電子總共帶的負(fù)電荷數(shù)在電荷上相等，整個(gè)原子呈中性，也就是原子對(duì)外不顯帶電的性質(zhì)。8有的物體善于導(dǎo)電，叫做導(dǎo)體。
有的物體不善于導(dǎo)電，叫做絕緣體。9把正電荷的方向規(guī)定為電流的方向。
10 電池，發(fā)電機(jī)都是電源，燈泡.電動(dòng)機(jī).門(mén)鈴都是用電器。電源，用電器，再加上導(dǎo)線，往往還有開(kāi)關(guān)，就組成了電路。
11 只有電路閉合時(shí)，電路中才有電流。10 電池，發(fā)電機(jī)都是電源，燈泡.電動(dòng)機(jī).門(mén)鈴都是用電器。
電源，用電器，再加上導(dǎo)線，往往還有開(kāi)關(guān)，就組成了電路。11 只有電路閉合時(shí)，電路中才有電流。
12 畫(huà)圖時(shí)如果把電池，電燈等物體原樣畫(huà)出來(lái)，即麻煩又不清楚，所以我們常用的符號(hào)代表他們，這樣畫(huà)出來(lái)的就是電路圖。13 兩個(gè)小燈泡首尾相連，我們說(shuō)這兩個(gè)燈泡是串聯(lián)的，兩個(gè)小燈泡的兩端分別連在一起，然后接到電路中，我們說(shuō)這兩個(gè)燈泡是并聯(lián)。
14 電流就是表示電流強(qiáng)弱的物理量，通常用字母I表示，他的單位是安培，簡(jiǎn)稱(chēng)安，符號(hào)是A。14 電流就是表示電流強(qiáng)弱的物理量，通常用字母I表示，他的單位是安培，簡(jiǎn)稱(chēng)安，符號(hào)是A。
15 這些設(shè)備中，電流很小，這是我們常用一個(gè)比較小的電流單位——毫安，它等于千分之一安培。16 還有一個(gè)更小的電流單位——微安，他等于千分之一毫安，或者說(shuō)等于百萬(wàn)分之一安培。
17 怎樣在電流表上讀數(shù)，（1） 明確電流表的量程，即可以測(cè)量的最大電流，也就是說(shuō)，表針指到最右端線時(shí)電流是0.6A還是3A,(2) 確定電流表分度值，即表盤(pán)的一個(gè)小格代表多大的電流。例如，如果電流表的量程時(shí)3A，表盤(pán)上從0到最右端共有30個(gè)小格，那么每個(gè)小格就代表0.1A。
16 還有一個(gè)更小的電流單位——微安，他等于千分之一毫安，或者說(shuō)等于百萬(wàn)分之一安培。17 怎樣在電流表上讀數(shù)，（1） 明確電流表的量程，即可以測(cè)量的最大電流，也就是說(shuō)，表針指到最右端線時(shí)電流是0.6A還是3A,(2) 確定電流表分度值，即表盤(pán)的一個(gè)小格代表多大的電流。
例如，如果電流表的量程時(shí)3A，表盤(pán)上從0到最右端共有30個(gè)小格，那么每個(gè)小格就代表0.1A。(3) 接通電路后，看看表針向右總共偏過(guò)了多少個(gè)小。
