考核評語(yǔ)(員工績(jì)效考核中的評語(yǔ)如何寫(xiě))
1.員工績(jì)效考核中的評語(yǔ)如何寫(xiě)
員工績(jì)效考核辦法：?jiǎn)T工績(jì)效考核是公司人力資源管理的重要一環(huán)。
它是對員工進(jìn)行任用、晉升、調薪、獎懲、培訓的客觀(guān)依據，績(jì)效考核的過(guò)程和結果也是重要的激勵手段，為保證員工績(jì)效考核有效地進(jìn)行，特制定本辦法：第一條員工績(jì)效考核工作由人力資源部統一組織歸口管理，各部門(mén)和直屬單位具體實(shí)施。 第二條員工績(jì)效考核工作應堅持考核內容、考核標準、考核程序事先公開(kāi)，考核由直屬主管主持，以員工實(shí)績(jì)和行為事實(shí)為依據（考核結果與本人見(jiàn)面），考核評分、評語(yǔ)對不同的人應有差別，即考核應堅持公開(kāi)、公平、公正、差別性等原則以保證考核的客觀(guān)性與激勵性。
第三條年度考核分年中考核，年終考核二種。 年中考核主要用于改進(jìn)上半年工作績(jì)效，發(fā)放季度或上半年獎金。
年終考核主要用于年終獎金、調薪和職務(wù)晉升。第四條績(jì)效考核的工作原則：4。
1考核結果與員工本人見(jiàn)面。4。
2主管及被考核者不能將考核結果泄露他人。4。
3考核結果員工應簽名，有意見(jiàn)可表述，無(wú)簽名考核結果同樣有效第五條考核因素為_(kāi)類(lèi)：各項考核因素及定義（略）各考核要素的定義是明確的、統一的，在考核時(shí)，均應以統一的定義作為評價(jià)標準，進(jìn)行相同尺度的評價(jià)。 設計考核標準時(shí)，一般可在定義的“好”或“不好”的基礎上加以細分，形成“優(yōu)”、“良”、“中”、“差”、“劣”五個(gè)等級。
第六條考核采用評分與評語(yǔ)相結合的方式進(jìn)行：6。1各類(lèi)考核因素均分為A、B、C、D、E五等級6。
2權重6。3考核在逐項考核計分后由主管寫(xiě)出評語(yǔ)，評語(yǔ)應包括員工的主要工作成效，總體評價(jià)和對員工改進(jìn)工作績(jì)效的計劃。
第七條強制分配強制分配取之于正態(tài)分布，以部門(mén)為考核統計單位，按下列分值強制分配 第九條考核程序考核依下列程序進(jìn)行：9。1員工以本人的實(shí)績(jì)與行為事實(shí)為依據，對本人逐項評分。
9。2直接主管以下屬的實(shí)績(jì)與行為事實(shí)為依據，對員工逐項評分并寫(xiě)評語(yǔ)。
9。3事業(yè)部與職能部進(jìn)行綜合評核打分，總評核后直接主管將考核結果告知員工。
9。4由直接主管與員工面談，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
如員工本人不同意主管考核意見(jiàn)，可向上一級主管提出申訴并由上一級主管作出最終考核。職工應理解和服從考核結果。
9。5半年考核時(shí)，各事業(yè)部與職能部?jì)H向人事部送交績(jì)效考核分數匯總表半年性績(jì)效考核表存各事業(yè)部與職能部。
年終考核時(shí)，應將年度績(jì)效考核表和考核分數匯總表一并送交人力資源部。9。
6員工的年終考核分數匯總表交人力資源部存檔，人力資源部應對年終考核結果作出分類(lèi)統計分析，報正、副總經(jīng)理進(jìn)行簽核。第十條考核后的影響10。
1半年考核結果交部門(mén)保存，并匯總評分上報人力資源部。 10。
2員工的年終考核交部門(mén)，由部門(mén)主管進(jìn)行綜合平衡并提出對員工升、降、調、轉、獎懲、表彰等意見(jiàn)。部門(mén)所提出意見(jiàn)要保證考核結果呈正常態(tài)勢分布，符合人力資源部有關(guān)工資晉升、獎金分配的總體要求。
2.考試評語(yǔ)怎么寫(xiě)
為了讓家長(cháng)對孩子的學(xué)習情況進(jìn)行一定的監督和了解，老師經(jīng)常會(huì )要求家長(cháng)在孩子考完試的試卷上簽字。這也是家長(cháng)與老師進(jìn)行互動(dòng)的一種方式。
1. 考試試卷讓家長(cháng)簽字寫(xiě)評語(yǔ)，是要讓家長(cháng)知道有考試這回事，對孩子的學(xué)習成績(jì)有一定的了解。所以，寫(xiě)評語(yǔ)之前，先認真閱讀一下孩子的試卷，不光是分數，還有失分點(diǎn)。
2. 看完之后，切勿簡(jiǎn)單寫(xiě)上“已閱”二字，顯得不負責任。通過(guò)試卷，應該對孩子的此次考試有個(gè)直觀(guān)的了解了，這時(shí)，可以寫(xiě)評語(yǔ)了。首先，可以點(diǎn)評一下成績(jì)：此次考試成績(jì)比較理想/成績(jì)不盡如人意/還有待提高等等。
3. 接著(zhù)，可以根據失分點(diǎn)詳細說(shuō)一下不足之處（如粗心、計算能力不足等），以及改進(jìn)方向。如果成績(jì)好，可以表答一下對老師栽培的感激，這樣老師看了會(huì )比較開(kāi)心，會(huì )更愿意多多關(guān)照你的孩子。如果成績(jì)不好，可以檢討一下作為家長(cháng)的自己，娃不爭氣，至少向老師表達一些體諒和誠意。
4. 寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)要注意的是，不要以“請老師嚴格要求”之類(lèi)的話(huà)作為結尾。雖然家長(cháng)的意思是表示對老師的信任與尊敬，但許多老師，會(huì )小心眼地認為，這是家長(cháng)在推卸責任，是在對自己下命令。這句話(huà)起不到任何正面的作用，不要多此一舉。
5. 最后，簽上自己的姓名，作為落款即可完成家長(cháng)評語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)。
3.
轉：1。
良好的個(gè)人形象和素養，專(zhuān)業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司利益不計個(gè)人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，為公司員工樹(shù)立良好形象并起到帶頭作用；為公司創(chuàng )造出較好的企業(yè)效益或社會(huì )效益2。良好的個(gè)人形象和素養，專(zhuān)業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng )造更多機會(huì )和效益，受公司客戶(hù)及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng )造出較好的企業(yè)效益或社會(huì )效益；工作認真負責，積極主動(dòng)，服從整體安排，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動(dòng)東區的給為同事積極工作，勝任東區大區經(jīng)理工作；工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。
3。工作認真負責，積極主動(dòng)，服從整體安排，愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區各位經(jīng)理相處融洽，樹(shù)立榜樣，勝任北區大區經(jīng)理工作；人品端正、做事塌實(shí)、行為規范、對待所負責區域進(jìn)行有效指導，并提出建設性意見(jiàn)；高度敬業(yè)，表現出色4。
工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在XXXXX的時(shí)候沒(méi)有后顧之憂(yōu)；工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導能力，專(zhuān)業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習的榜樣；能勝任本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起榜樣作用，為我們樹(shù)立良好形象5。 工作熱情高；人品端正、德行優(yōu)良、自身修養較高、對待客戶(hù)誠信；對待工作嚴謹、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學(xué)習進(jìn)步較快、受到大多數客戶(hù)的好評6。
工作認真負責，愛(ài)崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，樂(lè )于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用7。 優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng )造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧8。
工作認真負責，積極主動(dòng)，能完全勝任本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于助人，與同事相處融洽，善于合作9。對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起到帶頭作用成長(cháng)員工1。
勤懇務(wù)實(shí)，善于學(xué)習，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個(gè)人成長(cháng)；工作成績(jì)進(jìn)步大，業(yè)績(jì)發(fā)展迅速，或有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果；悟性較強，能很快適應新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區域可以立即開(kāi)展工作；能隨時(shí)根據工作需要調整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長(cháng)；能在業(yè)余時(shí)間精專(zhuān)業(yè)務(wù)知識，提高工作能力；悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進(jìn)步很快，在新人中起到了榜樣作用2。 該同事今年工作成績(jì)進(jìn)步大，工作認真，業(yè)務(wù)知識扎實(shí)，業(yè)績(jì)發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規章制度，能積極完成公司的任務(wù)3。
辦事方法有改進(jìn)，工作有進(jìn)步，該員工做事情踏踏實(shí)實(shí)、做人本分，能夠虛心接受市場(chǎng)招商經(jīng)理的建議，努力學(xué)習不足之處；大力開(kāi)發(fā)所負責區域的空白品種，并積極和經(jīng)理進(jìn)行各種環(huán)節的溝通；在XX年X月份進(jìn)步異常迅速；對待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個(gè)人得失；4。 工作認真，積極勤奮，進(jìn)步很快。
在短時(shí)間內掌握工作要點(diǎn)，在內勤中起了榜樣作用。5。
今年完成了公司制定的任務(wù)，態(tài)度端正6。工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業(yè)務(wù)水平也在學(xué)習中不斷提高，關(guān)心同事，非常值得大家學(xué)習，新晉社會(huì )如此努力難能可貴7。
工作成績(jì)進(jìn)步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時(shí)根據工作需要調整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個(gè)人成長(cháng)，能有效改進(jìn)自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
4.人員考核評價(jià)怎么寫(xiě)
您可以用KPI(Key Performance Indicators) 關(guān)鍵業(yè)績(jì)指標進(jìn)行考評。
勞動(dòng)力是最重要的因素，正確的統計、分析、預測勞動(dòng)生產(chǎn)力指標，對于企業(yè)有序地組織生產(chǎn)、充分開(kāi)發(fā)、合理利用人力資源有著(zhù)重要意義。 主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：一）勞動(dòng)力數量指標的統計。
A.按工作崗位分勞動(dòng)力指標的統計。1.工人：基本生產(chǎn)工人的（直接從事產(chǎn)品制造的工人）、輔助生產(chǎn)工人（從事 各種輔助性工作）2.學(xué)徒：指在熟練工指導下，在生產(chǎn)勞動(dòng)中學(xué)習生產(chǎn)技術(shù)，享受徒工待遇的人員；3.營(yíng)銷(xiāo)人員：指直接從事產(chǎn)品銷(xiāo)售的有關(guān)人員；4.管理人員：指在企業(yè)組織機構及生產(chǎn)車(chē)間從事行政、生產(chǎn)、經(jīng)濟管理工作的人員；5.工程技術(shù)人員：指擔負工程技術(shù)工作并具有工程技術(shù)能力并具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的人員；6.服務(wù)人員：指服務(wù)員工生產(chǎn)或間接服務(wù)于生產(chǎn)的人員；7.其他人員：以上六類(lèi)以外的人員。
B.員工數量指標的統計。1.期末人數。
是指報告期最后一天企業(yè)實(shí)有人數，屬時(shí)點(diǎn)指標。如月、季、年末人數。
2.平均人數。是指報告期內平均每天擁有的勞動(dòng)力人數，屬序時(shí)平均數指標。
計算公式為：月平均人數= 報告期內每天實(shí)有人數之和÷報告期月日數或月平均人數=（月初人數+月末人數）÷2 季平均人數=（季內各月平均人數之和）÷3 年平均人數=（年內各月平均人數之和）÷12 或=（年內各季平均人數之和）÷4 備注：當企業(yè)人數變動(dòng)個(gè)人的情況下，可采取以上的方法計算：反之，應采取加權平均數計算。C.員工人數變動(dòng)指標的統計1. 企業(yè)員工人數平衡關(guān)系：期初人數+本期增加人數=本期減少人數+期末人數2. 員工變動(dòng)指標：?jiǎn)T工變動(dòng)指標（%）=（報告期員工人數÷基期員工人數）*100% D.員工素質(zhì)指標的統計1. 員工文化素質(zhì)統計：∑（實(shí)際培訓時(shí)間*參加培訓人數） 平均文化程度指標= 參加培訓累計人數（人次）之和 E.勞動(dòng)時(shí)間利用指標的統計 勞動(dòng)時(shí)間是指員工從事生產(chǎn)勞動(dòng)持續的時(shí)間，是衡量勞動(dòng)消耗量的尺度，在統計中通常以"工日"、"工時(shí)"等單位表示。
為了準確計算勞 動(dòng)時(shí)間，用圖剖析勞動(dòng)時(shí)間的構成：企業(yè)勞動(dòng)時(shí)間剖析圖：1.出勤率。出勤率反映企業(yè)員工在規定的工作時(shí)間內實(shí)際出勤的程度。
計算公式為：出勤率（%）= 出勤工日（工時(shí)）÷制度工日（工時(shí)）*100%2.出勤工日（工時(shí)）利用率。反映企業(yè)員工出勤時(shí)間內從事與生產(chǎn)有關(guān)活動(dòng)時(shí)間的比重。
計算公式：出勤工日（工時(shí)）利用率（%）=制度內實(shí)際工日（工時(shí)）÷數出勤工日（工時(shí)）數*100%3.制度工日（工時(shí)）利用率。反映制度工作時(shí)間實(shí)際用于生產(chǎn)的程度。
其計算公式為：制度工日（工時(shí)）利用率（%）=制度內實(shí)際工日（工時(shí)）數÷制度工日（工時(shí)）數*100% 4.加班加點(diǎn)比重指標和強度指標 （1）加班加點(diǎn)比重指標（%）= 加班加點(diǎn)工時(shí)數÷實(shí)際工作工時(shí)數*100% (2)加班加點(diǎn)強度指標（%）= 加班加點(diǎn)工時(shí)數÷制度內實(shí)際工作工時(shí)數*100% 二）勞動(dòng)生產(chǎn)率指標的統計 勞動(dòng)生產(chǎn)率是企業(yè)勞動(dòng)者在一定時(shí)期內的生產(chǎn)效率，是勞動(dòng)消耗量與生產(chǎn)成果之間對比關(guān)系的經(jīng)濟指標，是衡量和評價(jià)企業(yè)經(jīng)濟效果的 重要指標。勞動(dòng)生產(chǎn)率有二種基本表現形式： 勞動(dòng)生產(chǎn)率（正指標）= 產(chǎn)品產(chǎn)量/勞動(dòng)消耗量；勞動(dòng)生產(chǎn)率（逆指標）= 勞動(dòng)消耗量/產(chǎn)品產(chǎn)量；勞動(dòng)生產(chǎn)率是勞動(dòng)消耗量和產(chǎn)品產(chǎn)量的對比。
產(chǎn)量可用實(shí)物量（或標準實(shí)物產(chǎn)量）、勞動(dòng)產(chǎn)量（定額工時(shí)產(chǎn)量）、價(jià)值量（總產(chǎn)量、增 加值勤）等表示：勞動(dòng)量可用人數時(shí)間表示。 其計算公式為： 1. 工人實(shí)物勞動(dòng)生產(chǎn)率= 報告期產(chǎn)品生產(chǎn)量÷報告期工業(yè)生產(chǎn)工人（包括學(xué)徒）平均人數2. 實(shí)物勞動(dòng)生產(chǎn)率=報告期產(chǎn)品生產(chǎn)量÷報告期全部職工平均人靈敏3. 員勞動(dòng)生產(chǎn)率（元/人）=報告期工業(yè)總產(chǎn)值（萬(wàn)元）÷報告期全部職工平均人數（人） 或：報告期工業(yè)增加值÷報告期全部職工平均人數 三）勞動(dòng)報酬指標的統計 勞動(dòng)報酬是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的物質(zhì)基礎。
企業(yè)在一定時(shí)期內直接支付給本企業(yè)全部做從業(yè)人員的勞動(dòng)報酬總額稱(chēng)為從業(yè)人員勞動(dòng)報酬。包 括：職工工資總額和本企業(yè)其他從業(yè)人員勞動(dòng)報酬兩部分。
其中主要是職工工資總額。A. 工資總額。
工資總額是指企業(yè)在一定時(shí)期內直接支付給本企業(yè)全部職工的勞動(dòng)報酬總額。主要應由六個(gè)部分組成。
1.計時(shí)工資。指按計時(shí)資標準和工作時(shí)間支付給個(gè)人的勞動(dòng)報酬。
2.計件工資。指對己做的工作按計件單價(jià)支付的勞動(dòng)報酬。
可分：標準計件工資和計件超額工資。3.獎金。
指支付給職工的超額報酬和增收節支的勞動(dòng)報酬。4. 津貼和補貼。
指為了補償或額外的勞動(dòng)消耗和因其他特殊原因支付的勞動(dòng)報酬。5. 加班加點(diǎn)工資。
指按規定支付的加班工資和加點(diǎn)工資。B. 平均工資統計。
平均工資是指全部職工在一定時(shí)期同每人平均的工資收入。其計算公式為：平均工資（元/人）= 工資總額（元）÷職工平均人數（人） 備注：平均工資的統計，可以按企業(yè)不同的職工范圍（全部職工、管理人員、營(yíng)銷(xiāo)人員、部門(mén)主管人員、工程技術(shù)待分類(lèi)統計）計算， 也可以按不同的時(shí)間范圍（月、季、年）計算。
采取何種方法進(jìn)行統計，應視企業(yè)內部核算和管理要求而確定。另外，KPI考核還需注意一下幾點(diǎn)： 1）月度工作計劃考核表 2）員工綜合素質(zhì)。
5.什么是幼兒園教師考核評價(jià)標準是什么
1、基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導學(xué)生。
2、具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎知識，基本掌握所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識和教材教法，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。
3、具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見(jiàn)習1年期滿(mǎn)并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見(jiàn)習1年期滿(mǎn)并考核合格。
4、擁護黨的領(lǐng)導，胸懷祖國，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹(shù)立愛(ài)與責任的意識，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。
5、具備相應的教師資格及專(zhuān)業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線(xiàn)任教，切實(shí)履行教師崗位職責和義務(wù)。
擴展資料：
高級教師的水平評價(jià)標準
1、具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；長(cháng)期工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(cháng)發(fā)揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務(wù)，教書(shū)育人成果突出。
2、深入系統地掌握所教學(xué)科課程體系和專(zhuān)業(yè)知識，教育教學(xué)業(yè)績(jì)卓著(zhù)，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨到的教學(xué)風(fēng)格。
3、具有主持和指導教育教學(xué)研究的能力。在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng )造性成果，并廣泛運用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。
4、在指導、培養一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學(xué)專(zhuān)家。
5、一般應具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級教師崗位任教5年以上。
參考資料來(lái)源：百度百科-教師水平評價(jià)基本標準條件
6.
員工績(jì)效考核辦法： 員工績(jì)效考核是公司人力資源 管理 的重要一環(huán)。
它是對員工進(jìn)行任用、晉升、調薪、獎懲、培訓的客觀(guān)依據， 績(jì)效考核的過(guò)程和結果也是重要的 激勵 手段， 為保證員工績(jì)效考核有效地進(jìn)行，特制定本辦法： 第一條 員工績(jì)效考核工作由人力資源部統一組織歸口 管理 ， 各部門(mén)和直屬單位具體實(shí)施。 第二條 員工績(jì)效考核工作應堅持考核內容、考核標準、考核程序事先公開(kāi)， 考核由直屬主管主持，以員工實(shí)績(jì)和行為事實(shí)為依據（ 考核結果與本人見(jiàn)面），考核評分、評語(yǔ)對不同的人應有差別， 即考核應堅持公開(kāi)、公平、公正、差別性等原則以保證考核的客觀(guān)性與 激勵 性。
第三條 年度考核分年中考核，年終考核二種。 年中考核主要用于改進(jìn)上半年工作績(jì)效，發(fā)放季度或上半年獎金。
年終考核主要用于年終獎金、調薪和職務(wù)晉升。 第四條 績(jì)效考核的工作原則： 4。
1考核結果與員工本人見(jiàn)面。 4。
2主管及被考核者不能將考核結果泄露他人。 4。
3考核結果員工應簽名，有意見(jiàn)可表述， 無(wú)簽名考核結果同樣有效 第五條 考核因素為_(kāi)類(lèi)： 各項考核因素及定義（略） 各考核要素的定義是明確的、統一的，在考核時(shí)， 均應以統一的定義作為評價(jià)標準，進(jìn)行相同尺度的評價(jià)。 設計考核標準時(shí)，一般可在定義的“好”或“不好”的基礎上加以細 分，形成“優(yōu)”、“良”、“中”、“差”、“劣”五個(gè)等級。
第六條 考核采用評分與評語(yǔ)相結合的方式進(jìn)行： 6。1各類(lèi)考核因素均分為A、B、C、D、E五等級 6。
2權重 6。3考核在逐項考核計分后由主管寫(xiě)出評語(yǔ)， 評語(yǔ)應包括員工的主要工作成效， 總體評價(jià)和對員工改進(jìn)工作績(jì)效的計劃。
第七條 強制分配 強制分配取之于正態(tài)分布，以部門(mén)為考核統計單位， 按下列分值強制分配 第九條 考核程序 考核依下列程序進(jìn)行： 9。 1員工以本人的實(shí)績(jì)與行為事實(shí)為依據，對本人逐項評分。
9。2直接主管以下屬的實(shí)績(jì)與行為事實(shí)為依據， 對員工逐項評分并寫(xiě)評語(yǔ)。
9。3事業(yè)部與職能部進(jìn)行綜合評核打分， 總評核后直接主管將考核結果告知員工。
9。4由直接主管與員工面談，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
如員工本人不同意主管考核意見(jiàn)， 可向上一級主管提出申訴并由上一級主管作出最終考核。 職工應理解和服從考核結果。
9。5半年考核時(shí)， 各事業(yè)部與職能部?jì)H向人事部送交績(jì)效考核分數匯總表半年性績(jì)效考 核表存各事業(yè)部與職能部。
年終考核時(shí)， 應將年度績(jì)效考核表和考核分數匯總表一并送交人力資源部。 9。
6員工的年終考核分數匯總表交人力資源部存檔， 人力資源部應對年終考核結果作出分類(lèi)統計分析，報正、副總經(jīng)理進(jìn)行簽核。 第十條 考核后的影響 10。
1半年考核結果交部門(mén)保存，并匯總評分上報人力資源部。 10。
2員工的年終考核交部門(mén)， 由部門(mén)主管進(jìn)行綜合平衡并提出對員工升、降、調、轉、獎懲、表彰等意見(jiàn)。 部門(mén)所提出意見(jiàn)要保證考核結果呈正常態(tài)勢分布， 符合人力資源部有關(guān)工資晉升、獎金分配的總體要求。
7.所在單位考核鑒定意見(jiàn)
原發(fā)布者：tanton
所在部門(mén)考核鑒定意見(jiàn)范文一該同志堅決擁護中國共-產(chǎn)-黨的領(lǐng)導，遵守國家法律法規和集團公司的各項規章制度，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德；性格溫和，團結友善，明禮誠信，嚴于律己寬以待人，關(guān)心團結好身邊的每一個(gè)同事，與領(lǐng)導和同事保持著(zhù)良好的溝通關(guān)系，具有較好的群眾基礎；熟悉本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的國內外現狀和發(fā)展趨勢，具有豐富的計算機理論知識和計算機在企業(yè)管理方面的經(jīng)驗，具有較強的解決本專(zhuān)業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力，能將本專(zhuān)業(yè)與相關(guān)專(zhuān)業(yè)相互配合，協(xié)調解決有關(guān)技術(shù)難題，并以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，圍繞集團公司年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)目標，切實(shí)做好計算機網(wǎng)絡(luò )維護建設工作，較好完成了部門(mén)領(lǐng)導布置的各項工作任務(wù)。該同志自參加工作以來(lái)，能夠自我準確定位，切實(shí)轉換工作觀(guān)念，牢固樹(shù)立服務(wù)意識，自覺(jué)克服計算機中心現有人員較少等客觀(guān)因素，利用自身所掌握的技能本領(lǐng)優(yōu)勢，全力做好集團公司機關(guān)、冶煉各分廠(chǎng)及各子公司的計算機硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò )維護工作，完成了集團公司內部動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作，并以勤勞肯干、任勞任怨、認真負責的工作作風(fēng)，得到了部門(mén)單位的一致好評。同時(shí)，該同志積極要求進(jìn)步，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高理論知識和業(yè)務(wù)工作水平，不斷提高自身綜合素質(zhì)和計算機業(yè)務(wù)工作能力，積極為集團公司的網(wǎng)絡(luò )建設建言獻策，為集團公司計算機硬件、軟件、內部公文管理系統及網(wǎng)絡(luò )的順利運行做出積極貢獻。范文二工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導的精心培育和教導下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是
