政治青春(政治：青春的定義)
1.政治：青春的定義
青春期指以生殖器官發(fā)育成熟、第二性征發(fā)育為標志的初次有繁殖能力的時(shí)期，在人類(lèi)及高等靈長(cháng)類(lèi)中雌性以第一次月經(jīng)出現為標志；泛指青春期的年齡。
青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過(guò)渡時(shí)期。
一般來(lái)說(shuō)，女孩子的青春期比男孩子要早，大約從10-12歲開(kāi)始，而男孩子則從12-14歲才開(kāi)始。不過(guò)，由于存在個(gè)體差異，所以，通常把10歲至20歲這段時(shí)間統稱(chēng)為青春期。
青春期是人體迅速生長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是繼嬰兒期后，人生第二個(gè)生長(cháng)發(fā)育的高峰。這一期間，不論男孩還是女孩，在身體內外都發(fā)生許多巨大而奇妙的變化。因此，掌握和了解這一時(shí)期身體內的變化，對孩子順利渡過(guò)青春期來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一件十分重要的事。
青春期是指個(gè)體的性機能從沒(méi)成熟到成熟的階段，在生物學(xué)上是指人體由不成熟發(fā)育到成熟的轉化時(shí)期，也就是說(shuō)由兒童到成年的過(guò)渡時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，個(gè)性性發(fā)育成熟，已經(jīng)可以生育。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟為標準而劃分出來(lái)的一個(gè)階段，它與從心理或社會(huì )方面劃分出的人生階段有重疊。在人體生長(cháng)發(fā)育階段，青春期占一半或更多一些時(shí)間。青春期在各國并沒(méi)有一致的年齡范圍，一般指13、14歲-17、18歲這個(gè)階段，在心理學(xué)上，它又稱(chēng)為青年初期，相當于教育學(xué)上的中學(xué)階段，以身體的急速成長(cháng)為特征。而青年期除了包括青春期外，還將延續至25-30歲。由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年齡范圍確定為14-18歲。偏早或偏晚1~2年，都屬正常現象。人們通常把這個(gè)年齡階段的男性稱(chēng)為少男，而同樣年齡階段的女性稱(chēng)為少女。在青春期的少年不僅身體上有了明顯的變化，而且在心理上也常會(huì )發(fā)生很大的變化。
2.初中政治基礎知識包括哪些內容
1.我國社會(huì )主義公有制（經(jīng)濟）的主要內容：全民所有制（國有經(jīng)濟）、集體所有制（集體經(jīng)濟）和混合所有制（混合經(jīng)濟）中的國有成分和集體成分2.我國現階段基本經(jīng)濟制度的主要內容：公有制經(jīng)濟[全民所有制（國有經(jīng)濟）、集體所有制（集體經(jīng)濟）和混合所有制（混合經(jīng)濟）中的國有成分和集體成分]和非公有制（個(gè)體經(jīng)濟、私營(yíng)經(jīng)濟和外資經(jīng)濟）3.經(jīng)濟活動(dòng)的參與者：生產(chǎn)者、銷(xiāo)售者和消費者4.社會(huì )主義精神文明建設（文化建設）的主要內容：思想道德建設和教育科學(xué)文化建設其中，社會(huì )主義精神文明建設（文化建設）的核心內容：思想道德建設5.社會(huì )主義精神文明建設（文化建設）措施的內容：保障性措施和促進(jìn)性措施6.我國憲法的主要內容：規定國家和社會(huì )生活中各方面的最重要、最根本的問(wèn)題。
包括國家的根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權利和義務(wù)、國家機構及其組織與活動(dòng)原則以及國家的標志等7.公民人身權利的內容：生命健康權、肖像權、名譽(yù)權、榮譽(yù)權、姓名權、隱私權等8.公民人身自由權利受法律保護的內容：公民不受非法逮捕和拘禁；公民的身體不受非法搜查；公民的人格尊嚴不受侵犯；公民的住宅不受侵犯；公民的通信自由和通信秘密受法律保護9.消費者依法享有合法權益的內容：消費者享有人身、財產(chǎn)安全不受損害和要求賠償的權利；消費者有權知悉商品和服務(wù)的真實(shí)情況，有權自主選擇商品和服務(wù)；消費者公平交易的權利，享有人格尊嚴、民族風(fēng)俗習慣得到尊重的權利10.勞動(dòng)者依法享有的合法權利的主要內容：享有平等就業(yè)的權利；享有與用人單位平等協(xié)商簽訂勞動(dòng)合同的權利；享有獲得勞動(dòng)報酬的權利；享有休息和休假的權利（每天工作不超過(guò)8小時(shí)，平均每周工作時(shí)間不超過(guò)40小時(shí)的工作制度）11.我國稅收的種類(lèi)（內容）：增值稅、營(yíng)業(yè)稅、消費稅、資源稅、企業(yè)所得稅和個(gè)人所得稅12.公民政治自由權利的內容：公民有言論、出版、集會(huì )、結社、游行、示威的自由13.正當防衛的條件的內容：只有合法權益受到不法侵害時(shí)；必須是不法侵害行為正在進(jìn)行時(shí)；只能對不法侵害者本人實(shí)施；正當防衛不能超過(guò)必要的限度14.深化教育改革的內容：推進(jìn)基礎教育課程改革，調整和改革基礎教育的課程體系、結構、內容、以及教育質(zhì)量的評價(jià)方式15.違法行為的種類(lèi)（內容）：違憲行為、民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。16.生產(chǎn)關(guān)系的具體內容：生產(chǎn)資料歸歸誰(shuí)所有；人們在生產(chǎn)中的地位和相互關(guān)系如何；產(chǎn)品（消費品）如何分配。
17.生產(chǎn)力要素的內容：勞動(dòng)者；生產(chǎn)工具；勞動(dòng)對象。18.“一國兩制”的主要內容：在一個(gè)中國的前提下，國家的主體堅持社會(huì )主義制度；香港、澳門(mén)、臺灣是中華人民共和國不可分割的部分，它們作為特別行政區實(shí)行高度自治，原有的資本主義制度長(cháng)期不變。
在國際上代表中國的，只能是中華人民共和國。19.“三個(gè)代表”的基本含義（內容）：始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求；始終代表中國先進(jìn)文化前進(jìn)的方向；始終代表中國最廣大人民的根本利益。
20.社會(huì )主義初級階段的含義（內容）：第一，我國已經(jīng)是社會(huì )主義社會(huì )；第二，我國的社會(huì )主義還處于初級階段。21.中國特色社會(huì )主義文化的主要內容：就是以馬克思主義為指導，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的“四有”公民為目標，發(fā)展面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì )主義文化。
22.偉大民族精神的主要內容：團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息23.基本道德規范的主要內容：愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻24.社會(huì )公德的主要內容：文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法25.職業(yè)道德的主要內容：愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會(huì )26.家庭美德的主要內容：尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結27.（繁榮）文化事業(yè)的主要內容：發(fā)展文學(xué)藝術(shù)、新聞出版、廣播影視等事業(yè)28.綜合國力的重要內容：政治力、經(jīng)濟力、科技力、國防力、文教力、外交力、資源力等初中政治知識點(diǎn)總結一、“主體”、“主要”、“主角”、“主導力量”類(lèi)1、我國“一國兩制”中的國家主體是堅持社會(huì )主義制度。2、我國基本經(jīng)濟制度的主體是公有制。
我國分配制度的主體是按勞分配。3、我國社會(huì )的主要矛盾是人民日益增長(cháng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì )生產(chǎn)之間的矛盾。
4、先進(jìn)生產(chǎn)力的主要標志是科學(xué)技術(shù)。5、我們參與經(jīng)濟生活的主要表現于日常生活的消費和理財。
6、我國經(jīng)濟大舞臺上的主角是公有制經(jīng)濟。我國國民經(jīng)濟的主導力量是國有經(jīng)濟。
二、“基本”類(lèi)1、我國的基本國情是我國正處于并將長(cháng)期處于社會(huì )主義初級階段。2、我國的基本國策有對外開(kāi)放、計劃生育、保護環(huán)境。
3、最終實(shí)現祖國統一大業(yè)（解決臺灣問(wèn)題）的基本方針是“一個(gè)國家、兩種制度”。4、我國人口現狀的基本特點(diǎn)是人口基數大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低。
5、黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略是依法治國。6、我國的基本經(jīng)濟制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。
7、公民基本道德規范是愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉。
3.政治：青春的含義
青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若消失，人生就沒(méi)有意義了——穆勒
人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過(guò)這短暫的青春，就顯得太多了----莎士比亞
誰(shuí)能保持永遠的青春，便是偉大的人——郭沫弱
青春須早為，豈能長(cháng)少年——孟郊
春天不播種，夏天就不生長(cháng)，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗——海德
希望會(huì )使你年輕，因為希望和青春是同胞兄弟——雪萊
青春是一本太倉促的書(shū)——席慕容
4.七年級政治解讀青春的意義
A是一座金字塔，是進(jìn)取。青春永遠要爭第一，不做第二。只有銳意進(jìn)取，青春才能煥發(fā)出巨大的能量。
B: B是青春兩個(gè)聯(lián)絡(luò )在一起的心，是友誼。青春的友誼是無(wú)私的，純潔的，不帶任何功利之心，它像一杯清香的茶，在若干年后，才發(fā)覺(jué)是那么地令人懷念。青春的友誼是人生最大的一筆財富，足夠一輩子享用，請珍惜青春的友誼吧。
C: C是未滿(mǎn)的月牙兒，是缺憾。青春總是不圓滿(mǎn)的。第一次遠離家鄉，第一次一個(gè)人掉眼淚……。正因為一切是第一次，所以總會(huì )不圓滿(mǎn)。但這又有什么關(guān)系呢？因為不圓滿(mǎn)，就多了一份不同的體驗，多了一種美好的希冀。
D: D是一把豎琴，是快樂(lè )。青春沒(méi)有理由不快樂(lè )。如果青春是一把豎琴，那么用心去彈奏，青春是一眼忘憂(yōu)泉。
E: E是書(shū)架，是知識。沒(méi)有書(shū)的青春是不開(kāi)的花。青春如果不與書(shū)結緣，就失去了和世界上無(wú)數優(yōu)秀的人交流的機會(huì )。
F: F是一株谷穗，是思想，是豐收。青春不和思想結合，就會(huì )顯得盲目和浮澡。善于思考，勤于思考，青春才會(huì )收獲智慧的果實(shí)。
G: G是拳頭，是力量。青春的力量=朝氣+勇氣+靈氣。
H: H是單扛杠是運動(dòng)。青春的第一標志就是健康，而健康來(lái)自于不懈的運動(dòng)。
I: I是單個(gè)的人，是獨立。這意味著(zhù)你長(cháng)大了，成人了，不能再依靠父母、師長(cháng)，你要有獨立的人格、自主的能力，要對自己的行為負責。
J: J是一個(gè)魚(yú)鉤，是等待。為了等到成功的機遇，必須要有耐心。用直鉤去釣魚(yú)的人是大智慧的人。當你的心和水中的魚(yú)一樣靜時(shí)，還何必在乎結果呢，因為過(guò)程就是最好的結果。
K: K是邁出正步的軍人，是規范。青春的歷程里少不了一種整齊的步伐。學(xué)會(huì )規范自己，嚴格要求自己，才是成熟的開(kāi)始。
L: L是一只靴子，是時(shí)尚。時(shí)尚總是青春的代表。
M: M是一扇大門(mén)，是抉擇。青春是邁入大門(mén)前的抉擇。抉擇要有勇氣，又要慎重，因為抉擇是否對路，關(guān)乎你的發(fā)展前途。
N: N是一道閃電，是激情。沒(méi)有激情的青春是乏味的，有激情才有創(chuàng )造力，激情像一道閃電，它使青春之光更加燦爛。
O: O是輪太陽(yáng)，是朝氣。每天的太陽(yáng)都是新的。青春的每一天也都應當是新的。總有新的事情發(fā)生，總有令人激動(dòng)的行動(dòng)，這才是青春。
P: P 是一面旗幟，是理想。青春的目標，就是奔跑中的一面風(fēng)中旗幟。
Q: Q是一個(gè)氣球，是夢(mèng)想。惟有夢(mèng)想是無(wú)限自由的，青春是你盡可以夢(mèng)想，但一定要用現實(shí)的行動(dòng)去逐步實(shí)現它。
R: R是扶杖老人，是消逝。每一個(gè)人的青春都會(huì )消逝，女孩總有綰髻做婦人的那一天，少年最終會(huì )變成扶杖的老者。知道會(huì )消逝，就要好好把握每一天，不要虛度青春年華。
S: S是曲線(xiàn)，是優(yōu)美。青春少年無(wú)論外表還是內心都是美的。運動(dòng)是美，安靜是美，歡樂(lè )是美，憂(yōu)傷是美，希望是美，失望也是一種美，因為你還可以重新來(lái)過(guò)。
T: T是戴著(zhù)帽子直立的人。那帽子可以象征某種榮譽(yù)，也可以象征某種壓力。無(wú)論獲得了榮譽(yù)還是遭到壓力，你都應挺直脊梁，做一個(gè)直立的人。
U: U是一只空杯子，是謙遜。有則禪語(yǔ)說(shuō)：你不把自己杯子里的水倒盡，我怎么給你倒進(jìn)去？青春的心是謙遜的，這樣一切是思想和智慧才會(huì )注入你的內心。如果你抱著(zhù)自己的知識不放，又不肯去向他人學(xué)習，就永遠只能是半杯水。
V: V是一個(gè)楔子，是專(zhuān)一。青春需要把所有的精力匯聚到一個(gè)點(diǎn)上，才能鉆透模板。青春不是一筆可以任意揮霍的財產(chǎn)，在短暫的歷程中，我們應該盡快找到自己能量的聚焦點(diǎn)。
W: W是兩個(gè)V組合在一起，是雙贏(yíng)。青春固然要爭取勝利，但是在競爭中，并不一定要爭個(gè)你死我活。大度一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)，在幫助別人的過(guò)程中，自己也得到進(jìn)步。
X: X是作業(yè)本上的紅叉，是錯誤。青年不可能沒(méi)有錯誤，認識了錯誤，就能收獲正確。
Y: Y是一株樹(shù)，是洗禮。青春之樹(shù)應該站在高高的懸崖壁上接受洗禮，而不是在溫室中懶洋洋地曬太陽(yáng)。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，青春才能成為無(wú)邊沙漠上最閃亮的一點(diǎn)。
Z: Z——可以看作人生之路，是曲折。路漫漫道遠兮。走錯路，走彎路都是正常的。人生路不能往返，卻需要常常回首，去體會(huì )，去感悟！青春美好，卻不能挽留。但當你走過(guò)青年、中年、步入老年時(shí)，是否可以自豪的說(shuō)，青春永駐呢？
5.政治青春期健康心理的培養,應主要從以下五個(gè)方面作出努力,1
青春期健康心理的培養 （一）正確的自我觀(guān)念。
正確的自我觀(guān)念是心理健康的重要條件，一個(gè)人只有正確地認識自己，他的行為舉止才能得體，學(xué)習和工作才能適應，才能努力地發(fā)展自己，主動(dòng)地進(jìn)行自我教育。如果自我觀(guān)念不正確，他可能自視甚高，自以為了不起，去做力不能及的工作，他也可能自覺(jué)羞慚，不肯以本來(lái)的面目表現自己，以致形成沉重的心理負擔，不能心地坦然； （二）適度的抱負水平。
要了解社會(huì )對個(gè)人的要求，哪些是環(huán)境所允許的，哪些是不允許的，其變化趨勢如何等。要善于將個(gè)人的優(yōu)、缺點(diǎn)與環(huán)境的利弊四個(gè)因素綜合起來(lái)分析，揚長(cháng)避短，挖掘環(huán)境的有利因素，發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢，一方面與命運搏斗，改造客觀(guān)，一方面調整主觀(guān)，確定合適的抱負水平，以免做出招致挫折的事； （三）和諧的人際關(guān)系。
在與人相處時(shí)，其肯定的態(tài)度（如尊敬、信任、友愛(ài)等）總多于否定的態(tài)度（如憎惡、懷疑、恐懼等），對其所歸屬的集體，有一種休戚相關(guān)、安危與共的情感，總樂(lè )于犧牲個(gè)人的欲念去謀取集體的幸福； （四）個(gè)人與社會(huì )的協(xié)調一致。 自己的需要、愿望與社會(huì )的要求與他人的幸福發(fā)生沖突時(shí)，要放棄和修改自己的行動(dòng)計劃，以謀求與社會(huì )的協(xié)調一致； （五）把心靈中的積郁傾吐出來(lái)。
思想和情緒上的矛盾長(cháng)期郁悶在心中，會(huì )影響腦功能，造成心理失常。思維情緒上的問(wèn)題只有將它傾吐出來(lái)，心情才會(huì )感到舒暢，并能起到一定的安定作用。
6.政治8年級上北師大知識點(diǎn)青春期有什么特征
身高和體重的突增是青春期少女的顯著(zhù)特點(diǎn)
思想、性器官的成熟
出現第二性征
青春期確實(shí)是人體發(fā)育的轉折關(guān)頭，是身體成長(cháng)的定型階段，對于體格的健壯以及 如何塑造身材、體型都十分重要，因而這一人生階段很為醫學(xué)專(zhuān)家所關(guān)注，也為家長(cháng)以及個(gè)人 所重視。由于這一時(shí)期人的心理變化也很大，是知識積累、性格定型階段、所以亦被心理學(xué)家 、教育家以及社會(huì )學(xué)家秘注意。 青春期雖然比童年時(shí)身體抵抗力增強了，但也不能忽視，一些傳染病、常見(jiàn)病，如肺結核、肝炎、腎炎、心肌炎、月經(jīng)紊亂、神經(jīng)官能癥等明顯增多。
7.青春是什么意思
我現在也讀大學(xué)，和你一樣，感到很迷惘。
青春是什么樣子的？青春應該是什么樣子的？多年來(lái)，我們從別人的口中或教課書(shū)上得知：青春是應意氣風(fēng)發(fā)，奮進(jìn)向上；韶光易逝，我們要珍惜青春；青春是多夢(mèng)、是不安、是焦躁······
我們都讀過(guò)很多這樣的話(huà)，一想到青春，這些詞句也自然而然的冒出來(lái)，而我們能理解多少，正直青春的我們，為什么要去聽(tīng)人家的那些話(huà)，為什么要用他人之于青春的描述來(lái)描述自己的青春？青春是我們自己的，我們不管前人講過(guò)什么，我們的青春是什么樣就什么樣，閉上眼睛去體驗這個(gè)過(guò)程，你認為是享受也罷、是煎熬也罷，這就是個(gè)過(guò)程，你必須經(jīng)歷。
我想我們感到迷惘的原因，是因為我們漸漸開(kāi)始獨立思考了。你對以前腦子里擁有的很多想法產(chǎn)生了懷疑。譬如現在要你寫(xiě)一篇有“人生”或“怎樣實(shí)現理想”的文章，你可能無(wú)法下筆，思緒很亂，不知道要怎么寫(xiě)。但如果把這樣的文題放在高中，你卻有可能很容易就寫(xiě)出來(lái)了。因為高中你腦子里貫穿的大多是你多年來(lái)積累的他人的有關(guān)那方面的經(jīng)驗想法，而現在你有了自己的思考。閉上眼睛想想，你現在腦中有關(guān)于這個(gè)世界的很多描述，你就會(huì )發(fā)現，有太多東西都是別人的想法、描述。
青春就是要建一座自己的房子，在房子里面添設屬于自己的東西。別人的東西好也罷、壞也罷，都是別人都不可以把它放置在自己的屋里。
8.政治 初中生如何規劃青春 200字
大學(xué)三年可謂是人生最寶貴的三年，這大學(xué)三年我們將逐步的從學(xué)校走入社會(huì )。
學(xué)習并不僅僅是單純的書(shū)本上的學(xué)習。而是一個(gè)廣義的，不僅要學(xué)好書(shū)本上的知識，還要學(xué)習怎樣與人交往，怎樣提高自己的能力，怎樣成為一個(gè)品格高尚的人。
這三年將會(huì )使我們的能力突飛猛進(jìn)。但就現在現象來(lái)看，大學(xué)三年下來(lái)有的人收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的一筐，成為了社會(huì )上優(yōu)秀的人才，而有的人卻所獲無(wú)幾，浪費了大學(xué)三年的大好時(shí)光。
俗話(huà)說(shuō)：“磨刀不誤砍柴工。”我們很有必要在大一的時(shí)候就將自己三年的學(xué)習計劃一下，想一想以后自己將怎樣去走好自己的路，怎樣能充分的理由好這大學(xué)三年的時(shí)光，使自己迅速的成長(cháng)。
但把大學(xué)三年的計劃一下子定的很詳細并不可能，我只能把大學(xué)三年簡(jiǎn)單的定一下自己努力的方向，以后每學(xué)期要總結一下自己的當時(shí)的具體情況，把一個(gè)學(xué)期的具體的計劃定一下，學(xué)期末總結一下，檢查自。
