初中計算機考試(全國初中計算機考試考什么內容)
1.全國初中計算機考試考什么內容
主要包括：
1、電腦簡(jiǎn)史（電子管計算機、晶體管計算電路計算機和超大規模集成電路計算機）。
2、視窗操作（包括Windows7的啟動(dòng)、退出、桌面的組成）。
3、鼠標的使用（鼠標指針、移動(dòng)鼠標、單擊鼠標、右鍵的單擊操作、鼠標的雙擊操作、鼠標的拖拽操作，有些軟件，如Word 2007軟件，還有三擊鼠標左鍵的操作，在電腦上玩紙牌游戲）。
4、鍵盤(pán)的使用（打字鍵區，功能鍵區、編輯鍵區和小鍵盤(pán)區，用鍵盤(pán)打字的方法）。
擴展資料
成績(jì)評定
各級上機考試的成績(jì)由考生交卷后由計算機直接評分給出，機器閱卷，并由考點(diǎn)匯總并與答題卡一起提交至北京，但是除了0分考生以外，考生無(wú)法當場(chǎng)得到具體的成績(jì)。
補考上機的考生將要和其余考生一樣在當地的成績(jì)公布日才能得到成績(jì)，當北京方面將試卷評閱完畢后，會(huì )將各省的成績(jì)合格信息匯總并發(fā)回給各省的主考部門(mén)，并由各省的學(xué)校部門(mén)來(lái)決定具體的成績(jì)公布的時(shí)間。
參考資料來(lái)源：知網(wǎng)-大（中）學(xué)計算機基礎課網(wǎng)上考試系統解決方案
2.初中計算機中考一般考些什么
主要包括：
1、電腦簡(jiǎn)史（電子管計算機、晶體管計算機、集成電路計算機和超大規模集成電路計算機）。
2、視窗操作（包括Windows7的啟動(dòng)、退出、桌面的組成）。
3、鼠標的使用（鼠標指針、移動(dòng)鼠標、單擊鼠標、右鍵的單擊操作、鼠標的雙擊操作、鼠標的拖拽操作，有些軟件，如Word 2007軟件，還有三擊鼠標左鍵的操作，在電腦上玩紙牌游戲）。
4、鍵盤(pán)的使用（打字鍵區，功能鍵區、編輯鍵區和小鍵盤(pán)區，用鍵盤(pán)打字的方法）。
5、寫(xiě)字板的使用。
6、資源管理器的使用以及文件的概念。
7、Windows媒體播放機的使用。
8、Internet Explorer的使用。
9、辦公軟件Office 2007的使用（包括Word 2007、Excel 2007、PowerPoint 2007等的使用）。
擴展資料：
中學(xué)計算機考試主要近年來(lái)軟件的發(fā)展，以介紹計算機操作技能訓練為重點(diǎn)，全書(shū)講述了計算機基礎知識，磁盤(pán)操作系統使用，WPS文字處理系統，中文Windows3.2，中文Excel和QBASIC語(yǔ)言程序設計。
初中學(xué)業(yè)水平考試，簡(jiǎn)稱(chēng)“中考”。它是檢測初中在校生是否達到初中學(xué)業(yè)水平的水平性考試和建立在九年義務(wù)教育基礎上的高中選拔性考試；它是初中畢業(yè)證發(fā)放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規定的學(xué)科全部列入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍。
3.計算機初級考試有那些內容
計算機初級考試內容 初級考核內容為：計算機基礎知識、操作系統、字處理軟件的使用（WORD）、電子表格的使用（Excel）、計算機網(wǎng)絡(luò )知識共五部分內容 考試內容 （一）、計算機系統的基本知識 1、計算機系統的組成，主要部件的結構和功能。
2、數制和字符編碼的基本概念：二進(jìn)制、十六進(jìn)制、ASCII碼。 3、軟件和程序的概念，數據存儲基本單位（字節以及KB、MB、GB）的概念。
4、微型計算機的基本配置。 5、常用存儲設備（軟盤(pán)、硬盤(pán)、光盤(pán)驅動(dòng)器等）和外部設備（鍵盤(pán)、鼠標器、顯示器、打印機等）的使用維護方法。
6、計算機信息安全和防治病毒的基本知識。 （二）、操作系統的使用 1、微機操作系統的概念。
2、文件與文件夾（目錄）的基本知識。 3、Windows系統的功能和特點(diǎn)，幫助系統的使用。
4、鼠標與鍵盤(pán)的操作 5、中文Windows 95/98。 ⑴桌面、窗口、圖標、菜單、工具欄、對話(huà)框的基本概念和基本操作。
⑵“我的電腦”、“開(kāi)始”菜單、任務(wù)欄和資源管理器的使用。 ⑶文件、文件夾和快捷方式的建立、移動(dòng)、刪除、復制、重命名等操作。
6、常用漢字輸入方法的使用 7、常見(jiàn)Windows應用程序的使用（記事本、畫(huà)圖、計算器、寫(xiě)字板） （三）、字處理軟件的使用（Word 97/2000） 1、字處理軟件的基本概念和基本操作 菜單和工具欄的操作，標尺的使用，文件的建立、打開(kāi)和保存等，移動(dòng)插入點(diǎn)的基本方法。 2、文字的錄入和編輯操作 ⑴在文檔中進(jìn)行文字錄入、插入、刪除和修改操作。
⑵查找和替換操作。 ⑶復制和移動(dòng)操作。
3、文檔的格式化操作 ⑴設置字體、字形、字號、字符間距等字符格式，字符格式復制。 ⑵設置首行縮進(jìn)、段落與行間距，對齊方式等段落格式。
⑶設置紙張大小、頁(yè)邊距等頁(yè)面格式。 ⑷插入頁(yè)碼、分頁(yè)符、分節符和分欄符，設置頁(yè)眉和頁(yè)腳等。
⑸邊框（字符、段落和頁(yè)面）和底紋。 4、表格的基本操作：創(chuàng )建表格，表格的錄入和編輯。
5、插入圖片和圖文表混排操作：在文檔中插入圖片、藝術(shù)字。 6、打印的基本知識：文件打印與打印預覽操作。
（四）、電子表格軟件的使用（Excel 97/2000） 1、表處理的基本概念和基本操作。 窗口、菜單、工具欄和編輯欄的操作，工作簿文件的建立、打開(kāi)、關(guān)閉與保存，工作表的編輯，多工作表操作，單元格光標的定位，活動(dòng)單元格光標的選擇等。
2、工作表的格式化和對齊，數據的移動(dòng)和復制，單元格和單元格區域的命名，工作表的保護。 3、工作表中的計算，單元格引用（相對、絕對、混合引用），常用內部函數的使用，公式的使用。
常用內部函數：INT,SUM,LEFT,LEN,MID,RIGHT,AVERAGE,COUNT,MAX,MIN,IF,DATE,YEAR。 4、數據庫管理：數據庫的創(chuàng )建和數據編輯，數據查找和排序，分類(lèi)匯總，數據篩選 5、圖表：圖表的創(chuàng )建和保存，圖表類(lèi)型的改變 （五）、計算機網(wǎng)絡(luò )基本知識 1、計算機網(wǎng)絡(luò )的基本概念 ⑴計算機網(wǎng)絡(luò )的含義 ⑵計算機網(wǎng)絡(luò )的基本功能 2、Internet的基本概念，Internet提供的基本服務(wù)功能：E-Mail、WWW、FTP等。
四、考試方法與題型 考試全部在計算機上進(jìn)行，考試時(shí)間2小時(shí)（120分鐘）。考試題型包括客觀(guān)題和操作題，其中： 1、客觀(guān)題20%，題型包括： ⑴判斷題 ⑵單選題。
2、操作題80%，題型包括： ⑴文件管理：文件和文件夾的基本操作。 ⑵文字錄入：輸入給定的文章，漢字輸入方法任選 ⑶文檔格式化操作：按指定格式對給定文檔進(jìn)行格式化（字體格式、段落格式、頁(yè)面格式），插入圖片。
⑷表格制作與計算：按指定格式編制或填充、修改表格，表格自動(dòng)套用格式，插入或刪除表格中的行或列，行高和列寬的調整，單元格的拆分和合并等。 ⑸電子表格操作 ①按要求建立、編輯工作表； ②工作表中行、列和單元格的插入、刪除和填充； ③工作表中單元格的格式化，數字格式的使用； ④公式、單元格引用和常用函數的使用； ⑤數據庫操作：排序、篩選和分類(lèi)匯總。
⑥圖表的建立和保存。
4.教師資格證初中計算機有哪些內容
一、考試目標1.信息技術(shù)學(xué)科知識運用能力。
了解信息技術(shù)發(fā)展的歷史和現狀，把握國內外信息技術(shù)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)；掌握信息技術(shù)學(xué)科基本知識與技能，熟悉信息技術(shù)學(xué)科的特征與應用領(lǐng)域；掌握信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的基本理論和方法，并能在教學(xué)中靈活運用；理解《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》規定的課程目標、教學(xué)內容和實(shí)施建議，結合基礎教育課程改革理念，開(kāi)展教學(xué)和指導學(xué)生實(shí)訓實(shí)踐。2.信息技術(shù)教學(xué)設計能力。
能夠根據《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》規定的課程目標，結合基礎教育課程改革理念，針對初中學(xué)生的認知特征、知識水平及學(xué)習需要選擇合適的教學(xué)內容，制定具體的教學(xué)目標；能夠根據教學(xué)內容的特點(diǎn)、學(xué)生個(gè)體差異，確定教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)；根據不同課程模塊的特點(diǎn)，合理選擇教學(xué)策略和教學(xué)方法；合理利用信息技術(shù)教學(xué)資源，設計多樣的學(xué)習活動(dòng)，引導學(xué)生積極參與學(xué)習過(guò)程。3.信息技術(shù)教學(xué)實(shí)施能力。
認識學(xué)生建構信息技術(shù)知識和獲得技能的過(guò)程，并能依據信息技術(shù)教學(xué)需要，恰當選用相關(guān)的教學(xué)資源；創(chuàng )設教學(xué)情境，能夠有效地將學(xué)生引入學(xué)習活動(dòng)；運用信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)策略，組織有效教學(xué)活動(dòng)；能夠根據學(xué)生的學(xué)習反饋優(yōu)化教學(xué)環(huán)節；能夠幫助學(xué)生理解和掌握知識與技能，獲得信息技術(shù)學(xué)習的方法，引導學(xué)生樹(shù)立健康的信息意識和價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生良好的信息素養。4.信息技術(shù)教學(xué)評價(jià)能力。
掌握教學(xué)評價(jià)的基本知識與方法，并能將其恰當地運用于信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)之中；積極倡導評價(jià)目標的多元化和評價(jià)方式的多樣化，發(fā)揮教學(xué)評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能；能夠通過(guò)教學(xué)反思改進(jìn)教學(xué)。二、考試內容模塊與要求（一）信息技術(shù)學(xué)科基本知識1.信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識（1）了解信息技術(shù)發(fā)展史及國內外的發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握與初中信息技術(shù)相關(guān)的基礎知識和基本理論；（2）掌握與信息活動(dòng)相關(guān)的法律法規、倫理道德。
（3）掌握信息技術(shù)學(xué)科的基本理論和基本方法，并能用于分析和解決相關(guān)問(wèn)題。2.信息技術(shù)課程知識（1）理解信息技術(shù)課程的課程性質(zhì)、基本理念、設計思路和課程目標。
（2）熟悉《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》所規定的模塊結構、內容標準和要求。（3）理解信息技術(shù)教學(xué)內容的特點(diǎn)及呈現形式，能夠根據學(xué)生學(xué)習的需要使用教材。
3.信息技術(shù)教育教學(xué)知識（1）掌握信息技術(shù)教育理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略等一般知識。（2）理解信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)、規律及一般過(guò)程，掌握信息技術(shù)教學(xué)的基本技能及教學(xué)方法。
（3）了解根據學(xué)生身心發(fā)展規律開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基本知識。（4）掌握信息技術(shù)教育研究的一般方法。
（二）信息技術(shù)教學(xué)設計1.學(xué)生學(xué)習需求分析（1）了解學(xué)生認知特征，分析學(xué)生的學(xué)習需要，確定學(xué)生的學(xué)習起點(diǎn)。（2）具有分析學(xué)生已有的信息技術(shù)學(xué)習經(jīng)驗和個(gè)體差異的能力。
2.信息技術(shù)教材分析（1）根據《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》及教材編寫(xiě)思路和特點(diǎn)，了解信息技術(shù)教材內容和信息技術(shù)教學(xué)目標之間的關(guān)系，能結合學(xué)習需要對信息技術(shù)教學(xué)內容進(jìn)行合理的選擇和組織。（2）通過(guò)教材內容分析和學(xué)生已有的知識基礎與技能，確立教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，并設計相應的教學(xué)解決方案。
3.確定信息技術(shù)教學(xué)目標（1）領(lǐng)會(huì )“知識與技能”、“方法與過(guò)程”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三個(gè)維度教學(xué)目標的含義。（2）能夠根據《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》、教材和學(xué)生的認知特征，確定具體課程內容的教學(xué)目標并準確表述。
4.選擇教學(xué)策略和方法（1）能夠根據信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生認知特征，選擇合適的教學(xué)策略和教學(xué)方法。（2）能夠根據學(xué)生的學(xué)習起點(diǎn)，明確教學(xué)內容與學(xué)生已有知識和技能之間的關(guān)系，確定教學(xué)內容的相互關(guān)系和呈現順序。
（3）了解信息技術(shù)資源的多樣性，能根據所選教學(xué)內容合理開(kāi)發(fā)、選擇和利用教學(xué)資源。5.信息技術(shù)教學(xué)設計的綜合應用（1）理解信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)內容組織的基本形式和策略，能夠設計合理的教學(xué)流程。
（2）通過(guò)研究典型的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)設計的案例，掌握教學(xué)設計的方法，評析教學(xué)案例。（3）能能夠在規定時(shí)間內完成所選教學(xué)內容的教學(xué)設計。
（三）信息技術(shù)教學(xué)實(shí)施1. 課堂學(xué)習指導（1）了解信息技術(shù)教學(xué)情境的創(chuàng )設、學(xué)習興趣的激發(fā)與培養的方法，掌握指導學(xué)生學(xué)習的方法和策略，幫助學(xué)生有效學(xué)習。（2）了解學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習的基本特點(diǎn)，能夠根據信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認知特征引導學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習、探究學(xué)習和合作學(xué)習。
2. 課堂組織調控（1）掌握信息技術(shù)教學(xué)組織的形式和策略，具有初步解決信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中偶發(fā)事件的能力。（2）了解對信息技術(shù)教學(xué)目標、教學(xué)內容和教學(xué)方法等教學(xué)活動(dòng)因素進(jìn)行調控的方法。
3. 信息技術(shù)教學(xué)實(shí)施的綜合應用（1）能依據信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認知特征，恰當地運用教學(xué)方法和手段，有效地進(jìn)行信息技術(shù)課堂教學(xué)。（2）掌握信息技術(shù)實(shí)踐教學(xué)的功能、特點(diǎn)和方法，強化科學(xué)探究意識，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
（3）能恰當整合多種教學(xué)資源，提高信息技術(shù)教學(xué)的質(zhì)量和效率。（四） 信息技術(shù)教學(xué)評價(jià)1. 信息技術(shù)學(xué)習評價(jià)（1）了解信息技術(shù)教學(xué)評價(jià)的知識和方法，具有科學(xué)的評。
5.計算機初級證考些什么內容
當前，計算機證書(shū)考試多種多樣，水平參差不齊。比較正規且得到社會(huì )認可的計算機證書(shū)考試有以下幾種：全國計算機應用軟件人員水平考試、計算機等級考試、計算機及信息高新技術(shù)考試、計算機應用水平測試和各種國外著(zhù)名大計算機公司組織的計算機證書(shū)考試等。下面逐一介紹有關(guān)各種計算機證書(shū)考試的內容。
一、全國計算機軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格和水平考試（人事部和信息產(chǎn)業(yè)部）
從1990年2月份起，國家人事部將這項考試作為計算機應用軟件人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格的憑證，在全國首次實(shí)行以考代評。國家人事部和信息產(chǎn)業(yè)部計算機軟件人員考試中心對計算機的應用軟件人員分初級程序員級、程序員級、高級程序員級和系統分析員四個(gè)級別實(shí)行全國統一考試。
報名條件：資格考試的參加者需要有一定的資歷或學(xué)歷條件，報考時(shí)需要有本單位認可；水平考試參加者不限資力和學(xué)歷。證書(shū)獲得：由國家人事部和信息產(chǎn)業(yè)部頒發(fā)專(zhuān)業(yè)技術(shù)技術(shù)資格證書(shū)。水平考試合格者由信息產(chǎn)業(yè)部頒發(fā)專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平證書(shū)。以上兩種證書(shū)全國有效。
二、全國計算機等級考試（教育部考試中心）
全國計算機等級考試是國家教委從1994年開(kāi)始向社會(huì )推出的、主要為非高等學(xué)校在校學(xué)生參加的、用于測試對計算機應用知識掌握程度和上機實(shí)際操作能力的考試。
考試分為一級、二級、三級和四級。考試通過(guò)者由國家教育部考試中心頒發(fā)合格證書(shū)。考點(diǎn)一般設在大學(xué)。此項考試通過(guò)率比軟件人員水平考試要高得多。
報名條件：年齡、職業(yè)、學(xué)歷不限，在職人員、待業(yè)人員均可，但一次只能報考一個(gè)等級；證書(shū)價(jià)值：證書(shū)全國通用，是持有人計算機應用能力的證明，也可供用人部門(mén)和考核工作人員時(shí)參考。
三、全國計算機及信息高新技術(shù)培訓考試（勞動(dòng)和社會(huì )保障部職業(yè)技能鑒定中心）
勞動(dòng)部1996年19號文件宣布在全國范圍開(kāi)展計算機及信息高新技術(shù)考試。該活動(dòng)由勞動(dòng)部的國家職業(yè)技能鑒定中心組織實(shí)施。
該考試重在考核考生對計算機軟件的實(shí)際應用能力，旨在培養具有計算機操作能力的普通工作者。本項考試的另一個(gè)突出的特點(diǎn)是公開(kāi)試題卷和標準答案。考試采用標準化的模塊考試結構，具體可分為：數據庫、速記、辦公應用、網(wǎng)絡(luò )操作、多媒體應用技術(shù)、計算機財務(wù)管理、PC機組裝調試維修等。
計算機及信息高新技術(shù)考試分三個(gè)級別：初級、中級和高級。初級又稱(chēng)為通用級，旨在考核應試者的實(shí)際操作能力；中級可稱(chēng)為專(zhuān)家級，要求應用操作和理論知識并重，既有筆試又考實(shí)際操作；高級又稱(chēng)為導師級，考生需要進(jìn)行論文答辯。考試報名采取在社會(huì )上公開(kāi)報名的方法，對成績(jì)合格者由勞動(dòng)部職業(yè)技能鑒定中心發(fā)給相應的證書(shū)。
四、計算機應用水平測試（教育部考試中心）
在國家教委組織全國計算機等級考試的同時(shí)，很多省市也組織了相應的考試。比如北京市高等教育局組織的北京地區“普通高等學(xué)校非計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生計算機應用水平測試”，已成為北京地區在校大學(xué)生參加入數較多、影響較大的計算機證書(shū)考試。
幾年來(lái)，由于水平測試難度適中，且與教學(xué)聯(lián)系緊密，因此，很多高校把水平測試的成績(jì)作為學(xué)生期末或結業(yè)考試的成績(jì)。水平測試推動(dòng)了各省市普通高校非計算機專(zhuān)業(yè)的計算機教育，促進(jìn)了各校計算機課程的教學(xué)改革，在一定程度上規范了各專(zhuān)業(yè)的計算機課程和教學(xué)內容。
五、國外著(zhù)名的計算機公司組織的計算機證書(shū)考試
目前，除了國內政府機構組織的考試外，一些國外著(zhù)名的計算機公司組織的計算機證書(shū)考試在社會(huì )上也有一定的影響力和吸引力。比較知名的有：Novell公司組織的Novell授權工程師證書(shū)（CNE）考試、微軟公司組織的微軟專(zhuān)家認證（MCP）考試和Oracle大學(xué)證書(shū)等。此類(lèi)考試之所以對人們有如此大的吸引力是由于這些公司在計算機行業(yè)有著(zhù)舉足輕重的地位。如：Microsoft公司是世界上第一大軟件公司、Novell公司為全球最大的網(wǎng)絡(luò )軟件公司。人們一旦獲得了這些公司的證書(shū)，其水平和能力也就相當于獲得了全球計算機界的認可。
縱觀(guān)計算機證書(shū)考試十幾年來(lái)在中國的發(fā)展，它打破了原有的單一學(xué)歷文憑證書(shū)考試模式，對推動(dòng)我國計算機事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要的作用。與學(xué)歷文憑證書(shū)不同，職業(yè)證書(shū)考試更多地反映了勞動(dòng)者從事某種職業(yè)的實(shí)際能力水平。因此，大力推行計算機證書(shū)考試具有十分重要的意義.
6.微機考試
初級考核內容為：計算機基礎知識、操作系統、字處理軟件的使用（WORD）、電子表格的使用（Excel）、計算機網(wǎng)絡(luò )知識共五部分內容 考試內容 （一）、計算機系統的基本知識 1、計算機系統的組成，主要部件的結構和功能。
2、數制和字符編碼的基本概念：二進(jìn)制、十六進(jìn)制、ASCII碼。 3、軟件和程序的概念，數據存儲基本單位（字節以及KB、MB、GB）的概念。
4、微型計算機的基本配置。 5、常用存儲設備（軟盤(pán)、硬盤(pán)、光盤(pán)驅動(dòng)器等）和外部設備（鍵盤(pán)、鼠標器、顯示器、打印機等）的使用維護方法。
6、計算機信息安全和防治病毒的基本知識。 （二）、操作系統的使用 1、微機操作系統的概念。
2、文件與文件夾（目錄）的基本知識。 3、Windows系統的功能和特點(diǎn)，幫助系統的使用。
4、鼠標與鍵盤(pán)的操作 5、中文Windows 95/98。 ⑴桌面、窗口、圖標、菜單、工具欄、對話(huà)框的基本概念和基本操作。
⑵“我的電腦”、“開(kāi)始”菜單、任務(wù)欄和資源管理器的使用。 ⑶文件、文件夾和快捷方式的建立、移動(dòng)、刪除、復制、重命名等操作。
6、常用漢字輸入方法的使用 7、常見(jiàn)Windows應用程序的使用（記事本、畫(huà)圖、計算器、寫(xiě)字板） （三）、字處理軟件的使用（Word 97/2000） 1、字處理軟件的基本概念和基本操作 菜單和工具欄的操作，標尺的使用，文件的建立、打開(kāi)和保存等，移動(dòng)插入點(diǎn)的基本方法。 2、文字的錄入和編輯操作 ⑴在文檔中進(jìn)行文字錄入、插入、刪除和修改操作。
⑵查找和替換操作。 ⑶復制和移動(dòng)操作。
3、文檔的格式化操作 ⑴設置字體、字形、字號、字符間距等字符格式，字符格式復制。 ⑵設置首行縮進(jìn)、段落與行間距，對齊方式等段落格式。
⑶設置紙張大小、頁(yè)邊距等頁(yè)面格式。 ⑷插入頁(yè)碼、分頁(yè)符、分節符和分欄符，設置頁(yè)眉和頁(yè)腳等。
⑸邊框（字符、段落和頁(yè)面）和底紋。 4、表格的基本操作：創(chuàng )建表格，表格的錄入和編輯。
5、插入圖片和圖文表混排操作：在文檔中插入圖片、藝術(shù)字。 6、打印的基本知識：文件打印與打印預覽操作。
（四）、電子表格軟件的使用（Excel 97/2000） 1、表處理的基本概念和基本操作。 窗口、菜單、工具欄和編輯欄的操作，工作簿文件的建立、打開(kāi)、關(guān)閉與保存，工作表的編輯，多工作表操作，單元格光標的定位，活動(dòng)單元格光標的選擇等。
2、工作表的格式化和對齊，數據的移動(dòng)和復制，單元格和單元格區域的命名，工作表的保護。 3、工作表中的計算，單元格引用（相對、絕對、混合引用），常用內部函數的使用，公式的使用。
常用內部函數：INT,SUM,LEFT,LEN,MID,RIGHT,AVERAGE,COUNT,MAX,MIN,IF,DATE,YEAR。 4、數據庫管理：數據庫的創(chuàng )建和數據編輯，數據查找和排序，分類(lèi)匯總，數據篩選 5、圖表：圖表的創(chuàng )建和保存，圖表類(lèi)型的改變 （五）、計算機網(wǎng)絡(luò )基本知識 1、計算機網(wǎng)絡(luò )的基本概念 ⑴計算機網(wǎng)絡(luò )的含義 ⑵計算機網(wǎng)絡(luò )的基本功能 2、Internet的基本概念，Internet提供的基本服務(wù)功能：E-Mail、WWW、FTP等。
四、考試方法與題型 考試全部在計算機上進(jìn)行，考試時(shí)間2小時(shí)（120分鐘）。考試題型包括客觀(guān)題和操作題，其中： 1、客觀(guān)題20%，題型包括： ⑴判斷題 ⑵單選題。
2、操作題80%，題型包括： ⑴文件管理：文件和文件夾的基本操作。 ⑵文字錄入：輸入給定的文章，漢字輸入方法任選 ⑶文檔格式化操作：按指定格式對給定文檔進(jìn)行格式化（字體格式、段落格式、頁(yè)面格式），插入圖片。
⑷表格制作與計算：按指定格式編制或填充、修改表格，表格自動(dòng)套用格式，插入或刪除表格中的行或列，行高和列寬的調整，單元格的拆分和合并等。 ⑸電子表格操作 ①按要求建立、編輯工作表； ②工作表中行、列和單元格的插入、刪除和填充； ③工作表中單元格的格式化，數字格式的使用； ④公式、單元格引用和常用函數的使用； ⑤數據庫操作：排序、篩選和分類(lèi)匯總。
⑥圖表的建立和保存 五、考試環(huán)境要求 1。 計算機硬件要求 ⑴CPU:Pentium以上，內存：32M以上，3。
5寸軟驅。 ⑵VGA彩色顯示器，顯示分辨率能設置在800*600以上。
2。 計算機軟件環(huán)境要求 ⑴Windows 95/98或Windows 2000操作系統環(huán)境；安裝打印驅動(dòng)程序（要求安裝LQ1600K打印機驅動(dòng)程序），并將該種打印機設置為默認打印機。
⑵在系統中至少安裝四種字體：宋體、黑體、楷體和仿宋體。 ⑶安裝Windows的常用應用軟件，其中必須包括：畫(huà)圖、記事本等。
⑷文字處理軟件Word97或Word2000，要求在Word中安裝公式編輯器，能運行宏。 ⑸使用Word 2000的學(xué)校須將Word宏的安全性設為“中”。
⑹Excel 97或Excel 2000。 ⑺系統運行正常，考試前必須徹底清除病毒，軟磁盤(pán)讀寫(xiě)正常。
7.中考計算機中需要考什么
我就找到這些因為誰(shuí)知道要考什么它是多變的一般就這些
WINDOWS基礎知識，打一篇文章的速度中學(xué)的微機課程并不難
最重要的就是要掌握好理論知識
微機都是以理論為主
實(shí)踐能力在初中并不是最重要的
如果你的理論知識掌握得比較好
相信考出好成績(jì)并不會(huì )太難
國家一級計算機考試的內容對于考試者來(lái)說(shuō)
最重要的也都是筆試
只要筆試，也就是理論知識過(guò)頭了
機試也是很容易過(guò)關(guān)的
所以希望你多看看理論的知識
這對你考試會(huì )有比較好的幫助
希望會(huì )考試會(huì )過(guò)關(guān)
8.關(guān)于現初中生必備的計算機知識
基本要求 1.具有使用微型計算機的基礎知識（包括計算機病毒的防治常識）。
2.了解微型計算機系統的組成和各組成部分的功能。 3.了解操作系統的基本功能和作用，掌握Windows的基本操作和應用。
4.了解文字處理的基本知識，掌握Word輸入方法，熟練掌握一種漢字（鍵盤(pán)）的基本操作和應用。 5.了解電子表格軟件基本知識，掌握Excel的基本操作和應用。
6.了解演示文稿的基本知識，掌握PowerPoint的基本操作和應用。 7.了解計算機網(wǎng)絡(luò )的基本概念和因特網(wǎng)（Internet）的初步知識，掌握因特網(wǎng)（Internet）的簡(jiǎn)單運用。
考試內容 一、基礎知識 1.計算機的概念、類(lèi)型及其應用領(lǐng)域；計算機系統的配置及主要技術(shù)指標。 2.數制的概念，二進(jìn)制整數與十進(jìn)制整數之間的轉換。
3.計算機的數據與編碼。數據的存儲單位（位、字節、字）；西文字符與ASCII碼；漢字及其編碼（國標碼）的基本概念。
4.計算機的安全操作， 病毒的概念及其防治。 二、微型計算機系統的組成 1.計算機硬件系統的組成和功能：CPU、存儲器（ROM、RAM）以及常用的輸入輸出設備的功能。
2.計算機軟件系統的組成和功能：系統軟件和應用軟件 ，程序設計語(yǔ)言（機器語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言、高級語(yǔ)言）的概念。 3.多媒體計算機系統的初步知識。
三、操作系統的功能和使用 1.操作系統的基本概念、功能、組成和分類(lèi)（DOS、Windows、Unix、Linux）。 2.Windows操作系統的基本概念和常用術(shù)語(yǔ)，文件、文件名、目錄（文件夾）、目錄（文件夾）樹(shù)和路徑等。
3.Windows操作系統的基本操作和應用。 （1）Windows概述、特點(diǎn)和功能、配置和運行環(huán)境。
（2）Windows“開(kāi)始”按鈕、“任務(wù)欄”、“菜單”、“ 圖標”等的使用。 （3）應用程序的運行和退出。
（4）掌握資源管理系統“我的電腦”或“資源管理器”的操作與應用。文件和文件夾的創(chuàng )建、移動(dòng)、復制、刪除、更名、查找、打印和屬性設置。
（5）軟盤(pán)格式化和整盤(pán)復制，磁盤(pán)屬性的查看等操作。 （6）中文輸入法的安裝、刪除和選用。
（7）在Windows環(huán)境下，使用中文DOS方式。 （8）快捷方式的設置和使用。
四、字表處理軟件的功能和使用 1.字表處理軟件的基本概念，中文Word的基本功能、運行環(huán)境、啟動(dòng)和退出。 2.文檔的創(chuàng )建，打開(kāi)和基本編輯操作，文本的查找與替換，多窗口和多文檔的編輯。
3.文檔的保存、保護、復制、刪除、插入和打印。 4.字體格式、段落格式和頁(yè)面格式等文檔編排的基本操作，頁(yè)面設置和打印預覽。
5.Word的圖形功能，圖形編輯器及其使用。 6.Word的表格制作功能：表格的創(chuàng )建，表格中數據的輸入與編輯，數據的排序和計算。
五、電子表格軟件的功能和使用 1.電子表格的基本概念，中文Excel的功能、運行環(huán)境、啟動(dòng)和退出。 2.工作簿和工作表的基本概念，工作表的創(chuàng )建、數據輸入、編輯和排版。
3.工作表的插入、復制、移動(dòng)、更名、保存和保護等基本操作。 4.單元格的絕對地址和相對地址的概念，工作表中公式的輸入與常用函數的使用。
5.數據清單的概念，記 錄單的使用，記錄的排序、篩選、查找和分類(lèi)匯總。 6.圖表的創(chuàng )建和格式設置。
六、電子演示文稿制作軟件的功能和使用 1.中文PowerPoint的功能、運行環(huán)境、啟動(dòng)和退出。 2.演示文稿的創(chuàng )建、打開(kāi)和保存。
3.演示文稿視圖的使用，幻燈片的制作、文字編排、圖片和圖表插入及模板的選用。 4.幻燈片的手稿和刪除，演示順序的，多媒體對象的插入，演示文稿的打包和改變，幻燈片格式的設置，幻燈片放映效果的設置打印。
考試方式 1.筆試：90分鐘。 2.上機操作：60分鐘。
在指定時(shí)間內，使用微機完成下列各項操作： 1.漢字錄入能力測試（錄入120個(gè)漢字，限時(shí)10分鐘）。 2.Windows的使用。
3.Word操作。 4.Excel操作。
5.PowerPoint操作。 6.Internet的撥號連接、瀏覽器（IE）的簡(jiǎn)單使用和電子郵件（E_mail）收發(fā)。
9.計算機等級初級考試主要是考什么
一、什么是全國計算機等級考試？
全國計算機等級考試（National Computer Rank Examination，簡(jiǎn)稱(chēng)NCRE），是經(jīng)原國家教育委員會(huì )（現教育部）批準，由教育部考試中心主辦，面向社會(huì )，用于考查應試人員計算機應用知識與能力的全國性計算機水平考試體系。
二、為什么要舉辦NCRE?
計算機技術(shù)的應用在我國各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展迅速，為了適應知識經(jīng)濟和信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，操作和應用計算機已成為人們必須掌握的一種基本技能。許多單位部門(mén)已把掌握一定的計算機知識和應用技能作為干部錄用、職務(wù)晉升、職稱(chēng)評定、上崗資格的重要依據之一。鑒于社會(huì )的客觀(guān)需求，經(jīng)原國家教委批準，原國家教委考試中心于1994年面向社會(huì )推出了NCRE，其目的在于以考促學(xué)，向社會(huì )推廣和普及計算機知識，也為用人部門(mén)錄用和考核工作人員時(shí)提供一個(gè)統一、客觀(guān)、公正的標準。
三、全國計算機等級考試時(shí)間安排
全國計算機等級考試目前共設置四個(gè)等級。每年共考試兩次，上半年考一、二、三級，下半年考一、二、三、四級。
每年上半年四月的第一個(gè)星期天上午進(jìn)行筆試，下午開(kāi)始進(jìn)行上機考試，由于受實(shí)際條件的限制，上機考試由各考點(diǎn)具體安排，按次序各考生依次參加考試，共進(jìn)行五天。
每年下半年九月份的第二個(gè)星期天上午進(jìn)行筆試，下午開(kāi)始進(jìn)行上機考試，考試方法和四月份類(lèi)似。
考試時(shí)長(cháng)的安排是：筆試一級為90分鐘，二、三級為120分鐘，四級180分鐘。上機考試一級45分鐘，其余均為60分鐘。
2007年下半年全國計算機等級考試時(shí)間及科目
四、“全國計算機等級考試”的考試級別是怎樣定位的？科目設置和考試內容都包括哪些？
答：NCRE在創(chuàng )建時(shí)設計為四個(gè)級別，每個(gè)級別包含多個(gè)科目和類(lèi)別。經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展，除了級別名稱(chēng)保持不變外，各級別中的考試科目、考核內容、考試形式都曾多次調整。發(fā)展到今天，級別和科目設置為：
一級定位為滿(mǎn)足人們在一般性工作中對計算機的應用，重點(diǎn)是操作能力的考核，考核內容主要包括微型計算機基礎知識、Windows操作和使用辦公自動(dòng)軟件及因特網(wǎng)（Internet）的基本技能。一級包括一級MSOffice、一級WPSOffice、一級B三個(gè)科目。
二級定位為計算機程序員，可謂“計算機藍領(lǐng)”。考核內容主要包括計算機程序設計基礎知識和使用一種高級計算機語(yǔ)言（包括QBASIC、C、FoxBASE、VisualBASIC、VisualFoxPro、C++、Java、Access等）編寫(xiě)程序以及上機調試的基本技能。三級定位為“開(kāi)發(fā)工程師”，重點(diǎn)在設計、管理、測試和技術(shù)支持。三級分為“PC技術(shù)”、“信息管理技術(shù)”、“數據庫技術(shù)”和“網(wǎng)絡(luò )技術(shù)”等四個(gè)類(lèi)別，主要考核對應類(lèi)別的應用系統的開(kāi)發(fā)和維護的基本技能。除了筆試，還分別用編程語(yǔ)言或C語(yǔ)言考查學(xué)生程序設計的實(shí)踐技能。
四級定位為“系統設計工程師和項目主管”。考核內容包括計算機原理、數據結構、離散數學(xué)、操作系統、軟件工程、數據庫、計算機體系結構、計算機網(wǎng)絡(luò )與通訊等專(zhuān)業(yè)課程的基本知識和應用技能。除了筆試，也要求用C語(yǔ)言考查上機程序設計和調試能力。^_^
