小學(xué)語(yǔ)數英(小升初數學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)知識點(diǎn)梳理,重要點(diǎn)提及)

1.小升初數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)知識點(diǎn)梳理,重要點(diǎn)提及

一般現在時(shí)標志詞：always（總是） usually（通常） often（經(jīng)常） sometimes（有時(shí)） never（從不） every（每一）行為動(dòng)詞詞型變化形式一般現在時(shí)動(dòng)詞只有第三人稱(chēng)有詞形變化，其他人稱(chēng)（第一人稱(chēng)：I, we；第二人稱(chēng)：you；第三人稱(chēng)復數：they、my friends）動(dòng)詞均用原形當主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數時(shí)，一般動(dòng)詞在一般現在時(shí)句子中的變化規律：1、多數在動(dòng)詞后加s play—plays like—likes ,2、以s,x,sh,ch,o結尾的動(dòng)詞加es wash–washes catch–catches do–does3、以輔音字母加y結尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y結尾，直接加s buy – buys5、不規則變化 have—has一般現在時(shí)基本用法功能1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。

如：The sky is blue.天空是藍色的。2.表示經(jīng)常性或習慣性的動(dòng)作。

如：I get up at six every day.我每天六點(diǎn)起床。3.表示客觀(guān)現實(shí)。

如：The earth goes around the sun.地球繞著(zhù)太陽(yáng)轉。 The earth is round.構成1. be動(dòng)詞：主語(yǔ)+be(am,is,are)+其它。

如：I am a boy.我是一個(gè)男孩。2.行為動(dòng)詞：主語(yǔ)+行為動(dòng)詞（+其它）。

如：We study English.我們學(xué)習英語(yǔ)。句型肯定句：A.be動(dòng)詞：主語(yǔ)+ be + 其它成分 He is a worker. B.行為動(dòng)詞：主語(yǔ)+動(dòng)詞（注意人稱(chēng)變化） +其它成分 We like the little cat.否定句：A.be動(dòng)詞：主語(yǔ)+ be + not +其它成分 They are not students.B.行為動(dòng)詞：主語(yǔ)+助動(dòng)詞（do/does） + not +動(dòng)詞原形+其它成分We don't like the little cat.一般疑問(wèn)句：A.be動(dòng)詞： Am / Is /Are +主語(yǔ) + 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not. Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.行為動(dòng)詞：助動(dòng)詞（Do/Does）+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形 + 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don't . Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn't.特殊疑問(wèn)句：疑問(wèn)詞+ 一般疑問(wèn)句A.be動(dòng)詞： How many students are there in your school? B.行為動(dòng)詞：What do you usually do on Sunday？一般現在時(shí)動(dòng)詞be和 have的變化形式1.動(dòng)詞Be 叫連系動(dòng)詞， 用法：第一人稱(chēng)單數用am，第三人稱(chēng)單數用is，其它人稱(chēng)用are。

2.動(dòng)詞have的用法：第三人稱(chēng)單數用has以外，其它人稱(chēng)一律用have。如：注意事項 1.在英國，人們常用have got代替have，特別在疑問(wèn)句和否定句中。

2.當have如果不表示“有”時(shí)，構成疑問(wèn)或否定句時(shí)，就借助于助動(dòng)詞do, does 如：I have a new pen . 否：I have not a new pen. （表示有） I have lunch at 12 o'clock. 否：I don't have lunch at 12 o'clock. （表示吃）現在進(jìn)行時(shí)：標志詞：now, look, listen,It's+時(shí)間.現在進(jìn)行時(shí)： 表示正在進(jìn)行的、發(fā)生的動(dòng)作基本結構：ambe is + 動(dòng)詞 ingare肯定句：主語(yǔ) + be動(dòng)詞（am, are, is）+ 現在分詞（ing）+ 其他 I am watching TV.否定句：主語(yǔ) + be動(dòng)詞+ not + 現在分詞（ing）+ 其他 I am not watching TV.一般疑問(wèn)句：Be動(dòng)詞（Am, Are, Is） + 主語(yǔ) + 現在分詞（ing）+ 其他 Are you watching TV? Yes, I am. / No, I am not.特殊疑問(wèn)句：疑問(wèn)詞+ 一般疑問(wèn)句 What are you doing？動(dòng)詞的-ing形式的變化規律：1. 直接加-ing watch—watching clean—cleaning2. 以-y結尾的動(dòng)詞，直接加-ing study—studying play—playing3. 以不發(fā)音的-e結尾的動(dòng)詞，先去-e再加-ing make—making come—coming4. 末尾只有一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母的重讀閉音節動(dòng)詞，雙寫(xiě)末尾字母，再加-ing cut—cutting 一般將來(lái)時(shí)的用法：表示將來(lái)某一時(shí)刻的動(dòng)作或狀態(tài)，或將來(lái)某一段時(shí)間內經(jīng)常的動(dòng)作或狀態(tài)。標志詞：tomorrow（明天），the day after tomorrow（后天），next （下一個(gè)），from now on（從現在開(kāi)始），in the future（將來(lái)），soon（不久）等 結構：（ 1 ） be(am,is ,are) +going to+動(dòng)詞原形 （ 2 ） will+動(dòng)詞原形“be going to+動(dòng)詞原形（打算…）”=”will+動(dòng)詞原形（將，會(huì )…）” I'm going to study tomorrow. I will study tomorrow.(be going to著(zhù)重于事先考慮好 will 未事先考慮好)----一般不用考慮肯定句：主語(yǔ) + be (am, are, is) going to + 動(dòng)詞原形. 主語(yǔ) + will + 動(dòng)詞原形否定句：主語(yǔ) + be (am, are, is) not going to + 動(dòng)詞原形. 主語(yǔ) + won't + 動(dòng)詞原形.一般疑問(wèn)句：Be (Am, Are, Is) + 主語(yǔ) + going to + 動(dòng)詞原形？ Will + 主語(yǔ) + 動(dòng)詞原形？ 特殊疑問(wèn)句：疑問(wèn)詞+ 一般疑問(wèn)句？注意：will 常簡(jiǎn)略為 'll，并與主語(yǔ)連寫(xiě)在一起，如：I'll,he'll,it'll,we'll,you'll,they'll。

一般過(guò)去時(shí)標志詞：yesterday（昨天）， last （上一個(gè)）， this morning（今天早上），ago（以前）， before （在…之前）， in 2002（在2002年） 等用法：表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常和表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。也表示過(guò)去經(jīng)常或反復發(fā)生的動(dòng)作動(dòng)詞過(guò)去式變化規則：1.一般在動(dòng)詞末尾加-ed 如：watch-watched, cook-cooked2.結尾是e加d 如：taste-tasted3.末尾只有一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母的重讀閉音節，應雙寫(xiě)末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped4.以“輔音字母+y”結尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studied5.不規則動(dòng)詞過(guò)去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave…句型：1、Be。

2.小學(xué)的知識點(diǎn)總結,謝謝

常用的數量關(guān)系式1、每份數*份數=總數 總數÷每份數=份數 總數÷份數=每份數 2、1倍數*倍數=幾倍數 幾倍數÷1倍數=倍數 幾倍數÷倍數=1倍數 3、速度*時(shí)間=路程 路程÷速度=時(shí)間 路程÷時(shí)間=速度 4、單價(jià)*數量=總價(jià) 總價(jià)÷單價(jià)=數量 總價(jià)÷數量=單價(jià) 5、工作效率*工作時(shí)間=工作總量 工作總量÷工作效率=工作時(shí)間 工作總量÷工作時(shí)間=工作效率 6、加數+加數=和 和-一個(gè)加數=另一個(gè)加數7、被減數-減數=差 被減數-差=減數 差+減數=被減數 8、因數*因數=積 積÷一個(gè)因數=另一個(gè)因數 9、被除數÷除數=商 被除數÷商=除數 商*除數=被除數 小學(xué)數學(xué)圖形計算公式 1、正方形 （C：周長(cháng) S：面積 a：邊長(cháng) ）周長(cháng)=邊長(cháng)*4 C=4a 面積=邊長(cháng)*邊長(cháng) S=a*a 2、正方體 （V：體積 a：棱長(cháng) ）表面積=棱長(cháng)*棱長(cháng)*6 S表=a*a*6 體積=棱長(cháng)*棱長(cháng)*棱長(cháng) V=a*a*a 3、長(cháng)方形（ C：周長(cháng) S：面積 a：邊長(cháng) ）周長(cháng)=（長(cháng)+寬）*2 C=2(a+b) 面積=長(cháng)*寬 S=ab 4、長(cháng)方體 （V：體積 s：面積 a：長(cháng) b： 寬 h：高）（1）表面積（長(cháng)*寬+長(cháng)*高+寬*高）*2 S=2(ab+ah+bh) (2)體積=長(cháng)*寬*高 V=abh 5、三角形 （s：面積 a：底 h：高） 面積=底*高÷2 s=ah÷2 三角形高=面積 *2÷底 三角形底=面積 *2÷高 6、平行四邊形 （s：面積 a：底 h：高） 面積=底*高 s=ah 7、梯形 （s：面積 a：上底 b：下底 h：高） 面積=（上底+下底）*高÷2 s=(a+b)* h÷28、圓形 （S：面積 C：周長(cháng) л d=直徑 r=半徑） （1）周長(cháng)=直徑*л=2*л*半徑 C=лd=2лr (2)面積=半徑*半徑*л9、圓柱體 （v：體積 h：高 s：底面積 r：底面半徑 c：底面周長(cháng)） （1）側面積=底面周長(cháng)*高=ch(2лr或лd) (2)表面積=側面積+底面積*2 (3)體積=底面積*高 （4）體積=側面積÷2*半徑10、圓錐體 （v：體積 h：高 s：底面積 r：底面半徑） 體積=底面積*高÷3 11、總數÷總份數=平均數 12、和差問(wèn)題的公式：（和+差）÷2=大數 （和-差）÷2=小數 13、和倍問(wèn)題： 和÷（倍數-1）=小數 小數*倍數=大數 （或者 和-小數=大數）14、差倍問(wèn)題： 差÷（倍數-1）=小數 小數*倍數=大數 （或 小數+差=大數） 15、相遇問(wèn)題 相遇路程=速度和*相遇時(shí)間； 相遇時(shí)間=相遇路程÷速度和； 速度和=相遇路程÷相遇時(shí)間 16、濃度問(wèn)題 溶質(zhì)的重量+溶劑的重量=溶液的重量 溶質(zhì)的重量÷溶液的重量*100%=濃度 溶液的重量*濃度=溶質(zhì)的重量 溶質(zhì)的重量÷濃度=溶液的重量17、利潤與折扣問(wèn)題 利潤=售出價(jià)-成本； 利潤率=利潤÷成本*100%=（售出價(jià)÷成本-1）*100% 漲跌金額=本金*漲跌百分比； 利息=本金*利率*時(shí)間； 稅后利息=本金*利率*時(shí)間*（1-20%） 常用單位換算 長(cháng)度單位換算 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米 面積單位換算：1平方千米=100公頃 1公頃=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 體（容）積單位換算：1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升 重量單位換算： 1噸=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤 人民幣單位換算： 1元=10角 1角=10分 1元=100分 時(shí)間單位換算：1世紀=100年 1年=12月 大月（31天）有：1\3\5\7\8\10\12月 小月（30天）的有：4\6\9\11月 平年2月28天， 閏年2月29天 平年全年365天， 閏年全年366天 1日=24小時(shí) 1時(shí)=60分 1分=60秒 1時(shí)=3600秒 基本概念第一章 數和數的運算 一 概念 （一）整數 1 整數的意義： 自然數和0都是整數。

2 自然數：我們在數物體的時(shí)候，用來(lái)表示物體個(gè)數的1,2,3……叫做自然數。 一個(gè)物體也沒(méi)有，用0表示。

0也是自然數。 3計數單位 一（個(gè)）、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億……都是計數單位。

每相鄰兩個(gè)計數單位之間的進(jìn)率都是10。這樣的計數法叫做十進(jìn)制計數法。

4 數位： 計數單位按照一定的順序排列起來(lái)，它們所占的位置叫做數位。 5數的整除 整數a除以整數b(b ≠ 0)，除得的商是整數而沒(méi)有余數，我們就說(shuō)a能被b整除，或者說(shuō)b能整除a 。

如果數a能被數b(b ≠ 0)整除，a就叫做b的倍數，b就叫做a的約數（或a的因數）。倍數和約數是相互依存的。

因為35能被7整除，所以35是7的倍數，7是35的約數。 一個(gè)數的約數的個(gè)數是有限的，其中最小的約數是1，最大的 約數是它本身。

例如：10的約數有1、2、5、10，其中最小的約數是1，最大的約數是10。 一個(gè)數的倍數的個(gè)數是無(wú)限的，其中最小的倍數是它本身。

3的倍數有：3、6、9、12……其中最小的倍數是3 ，沒(méi)有最大的倍數。 個(gè)位上是0、2、4、6、8的數，都能被2整除，例如：202、480、304，都能被2整除。

個(gè)位上是0或5的數，都能被5整除，例如：5、30、405都能被5整除。

一個(gè)數的各位上的數的和能被3整除，這個(gè)數就能被3整除，例如：12、108、204都能被3整除。

一個(gè)數各位數上的和能被9整除，這個(gè)數就能被9整除。 能被3整除的數不一定能被9整除，但是能被9整除的數一定能被3整除。

一個(gè)數的末兩位數能被4（或25）整除，這個(gè)數就能被4（或25）整除。例如：16、404、1256都能被4整除，50、325、500、1675都能被25整除。

一個(gè)數的末三位數能被8（或125）整除，。

3.怎樣學(xué)好語(yǔ)數英

1. 上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，不能三心二意.有不懂的問(wèn)題要敢于問(wèn)老師，要學(xué)會(huì )用會(huì )用腦子聽(tīng)課；

2. 要反復誦讀語(yǔ)文書(shū)上的知識，非把它讀熟讀透不可；

3. 要多看課外書(shū)，增長(cháng)知識，拓寬我們的視野，從課外得到的知識要學(xué)會(huì )運用；

4. 每天學(xué)習語(yǔ)文要做到課前預習，課后復習，要像羊吃草那樣把沒(méi)有消化的草不斷的咀嚼，努力“翻草”。

5.平時(shí)不僅要“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，而且要仔細觀(guān)察，多做筆記、多閱讀、多思考，這樣寫(xiě)起作文來(lái)才會(huì )得心應手，作文水平才會(huì )提高。

4.五年級上冊語(yǔ)數英怎么做各科的預習和復習

關(guān)于復習方法，這里給你一些思路：

1、章節復習，不管是那門(mén)學(xué)科都分為大的章節和小的課時(shí)，一般當講完一個(gè)章節的所有課時(shí)就會(huì )把整個(gè)章節串起來(lái)在系統的講一遍，作為復習，我們同樣可以這么做，因為既然是一個(gè)章節的知識，所有的課時(shí)之前一定有關(guān)聯(lián)，因此我們可以找出它們的共同之處，采用關(guān)聯(lián)記憶法把這些零碎的知識通過(guò)線(xiàn)串起來(lái)，更方便我們記憶。

2、糾錯整理：做題的過(guò)程中難免會(huì )做錯題目，不管你是粗心或者就是不會(huì )，都要習慣性的把這些錯題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)錯題集，當我們進(jìn)行考前復習的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復習對象，因此你既然錯過(guò)一次，保不準會(huì )錯第二次，只有這樣你才不會(huì )在同樣的問(wèn)題上再次失分。

3、思維導圖復習：思維導圖是一個(gè)偉大的發(fā)明，在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問(wèn)題，統籌規劃。將知識用思維導圖畫(huà)出來(lái)進(jìn)行整理記憶，可以很快分析出知識的脈絡(luò )和重點(diǎn)，并且記得牢固。