ev3機器人(樂(lè )高EV3機器人是怎么回事)
1.樂(lè )高EV3機器人是怎么回事
樂(lè )高EV3機器人采用的是樂(lè )高第三代機器人，它的內部存儲空間更大，同時(shí)也更加的智能化，可以說(shuō)是樂(lè )高領(lǐng)域的高端課程了。
由于樂(lè )高EV3機器人的零件種類(lèi)眾多，孩子們可以根據自己的想法自由搭建，滿(mǎn)足各種奇思妙想，所以頗受小朋友們的喜愛(ài)，也成為機器人教育孩子的一個(gè)重要課程。泊思地的情景化教學(xué)能夠引起孩子的興趣，讓孩子在興趣的基礎上學(xué)會(huì )不斷鉆研、探究，養成良好的學(xué)習習慣。
樂(lè )高EV3機器人的編程是采用模塊化編程，順應兒童邏輯思維由具象到抽象的發(fā)展規律，也可以培養孩子的邏輯思維習慣。益智搭建以及趣味化編程培養孩子對機器人的興趣，同時(shí)也可以為將來(lái)學(xué)習更具挑戰性的VEX機器人打下基礎，提高孩子的科技素養，幫助孩子成長(cháng)為未來(lái)社會(huì )需要的“科技創(chuàng )新型”人才。
2.EV3機器人與VEX機器人有什么區別
樂(lè )高EV3機器人是樂(lè )高領(lǐng)域的高端課程，適合6——12歲的兒童學(xué)習，通過(guò)益智搭建和模塊化編程來(lái)培養青少年兒童對機器人的興趣，編程完成之后將程序下載到主控盒中，點(diǎn)擊開(kāi)關(guān)就可以讓機器人完成相關(guān)動(dòng)作，樂(lè )高EV3機器人也是泊思地智能機器人課程的入門(mén)課程。
VEX機器人是一項受到國際認可的教育型機器人，包括7——15歲學(xué)習的VEX IQ機器人與9——18歲學(xué)習的VEX EDR機器人，編程完成后下載到遙控器中，由學(xué)員操控遙控器來(lái)完成機器人的各種動(dòng)作。VEX機器人培養學(xué)生的動(dòng)手能力、邏輯思維和科技競技能力，VEX機器人大賽賽場(chǎng)上不允許教練上場(chǎng)指導，比賽全程由學(xué)員自己完成，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和抗壓能力，也培養學(xué)生獨立解決問(wèn)題的能力。
3.兒童機器人編程入門(mén)應該學(xué)什么
一、學(xué)習基礎結構搭建和簡(jiǎn)單機械傳動(dòng)，如杠桿結構、齒輪傳動(dòng)等；通過(guò)超聲波傳感器的應用，學(xué)習基礎的編程知識，如順序結構、循環(huán)結構，培養學(xué)生編程啟蒙及動(dòng)手能力。
二、學(xué)習基礎機械結構和傳動(dòng)，如連桿結構、多級傳動(dòng)；通過(guò)超聲波傳感器的應用，學(xué)習基礎的編程知識，如順序結構、循環(huán)結構、條件判斷等，培養學(xué)生編程思維及分析簡(jiǎn)單問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。三、學(xué)習中等難度的機械結構和傳動(dòng)，如曲柄搖桿、齒輪組的多級傳動(dòng)結構、通過(guò)觸碰、紅外觸感器、超聲波傳感器的應用，綜合利用循環(huán)結構、順序結構和分支結構完成任務(wù)，如遙控賽車(chē)、走迷宮等綜合性的任務(wù)。
培養學(xué)生綜合分析、解決問(wèn)題能力，最終達到培養學(xué)生計算思維與解決問(wèn)題能力的目標。四、讓具有一定計算機編程基礎的學(xué)生，從圖形化編程過(guò)渡到Python語(yǔ)言。
在鞏固基本知識的基礎上，進(jìn)一步學(xué)習數據結構和核心算法，包括人工智能中常用的一些算法。強調數據結構、算法及應用。
對人工智能算法有深入理解，從問(wèn)題“解決者”變?yōu)槭挛铩皠?chuàng )造者”，結合設計思維和計算思維，增強算法設計能力。五、在孩子們有了一定的編程基礎之后，他們可以根據他們不同的需要和興趣學(xué)習C語(yǔ)言、C++語(yǔ)言、java語(yǔ)言、Python語(yǔ)言等。
4.EV3機器人適合什么年齡段學(xué)習
EV3機器人是樂(lè )高領(lǐng)域的高端課程，采用樂(lè )高第三代最新機器人，他的器材種類(lèi)豐富，造型百變，深受孩子么喜愛(ài)。
泊思地EV3機器人適合學(xué)習的年齡是6——12歲，通過(guò)益智搭建和模塊化編程培養孩子對機器人的興趣，也激發(fā)孩子的創(chuàng )造潛能，鍛煉動(dòng)手能力和邏輯思維能力，同時(shí)也為將來(lái)學(xué)習更具挑戰性的課程打下基礎。EV3機器人的搭建中涉及到很多的傳感器、電機、可編程智能磚、遙控裝置，孩子們在搭建過(guò)程中掌握各種零件和器材的使用方法。
模塊化編程在圖形化的基礎上，通過(guò)鼠標的拖拽來(lái)完成相關(guān)指定的排序，再修改數值完成編程，這種編程方法順應孩子邏輯思維由具象到抽象的發(fā)展規律，易于理解和接受，讓孩子體驗到成就感和自信的同時(shí)鍛煉孩子的邏輯思維習慣。
5.學(xué)習樂(lè )高EV3機器人對孩子有哪些提升
樂(lè )高EV3機器人包含眾多部件，孩子們搭建機器人的過(guò)程不僅能鍛煉動(dòng)手能力，而且還能培養空間結構感。
機器人所包含的物理結構、力、計算機等方面的知識也能夠提高孩子們個(gè)知識水平。泊思地的EV3機器人采用情景化教學(xué)，通過(guò)情景的設置引導孩子融入到機器人的學(xué)習中，每節課一個(gè)主題讓孩子們的學(xué)習更有針對性。
模塊化編程，可以塑造孩子嚴謹的邏輯思維，提高孩子發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 在實(shí)踐中學(xué)習物理、數學(xué)、機械、計算機編程的相關(guān)知識，完成STEM學(xué)科的早期培養。
編程的學(xué)習可以塑造嚴謹細致的思維邏輯，提高發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，用環(huán)境的力量打造團隊協(xié)作精神和領(lǐng)導能力，因而樂(lè )高機器人這種寓教于樂(lè )的教育方式越來(lái)越為家長(cháng)們所接受。
6.VEX機器人和EV3機器人有什么區別
EV3機器人是樂(lè )高第三代最新機器人，適合6—12歲的孩子學(xué)習，以培養興趣為主，學(xué)習機器人相關(guān)基礎知識，了解簡(jiǎn)單的物理結構、機械原理、計算機編程知識。
VEX機器人是國際認可的教育型機器人，也是一項培養青少年STEM素質(zhì)的機器人競技活動(dòng)，適合小學(xué)至高中的孩子學(xué)習，VEX機器人競技注重團隊合作，培養孩子的團隊合作意識，提高團隊合作能力；編程采用更具挑戰性的C語(yǔ)言，順應青少年兒童邏輯思維發(fā)展規律。這兩個(gè)課程泊思地都有，而且是經(jīng)過(guò)泊思地特殊研發(fā)適合中國的孩子學(xué)習的。
無(wú)論是EV3機器人還是VEX機器人，都是通過(guò)機器人的設計、搭建、編程等一系列實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)習理工科知識，提高動(dòng)手能力，培養邏輯思維，從而提高孩子的綜合素質(zhì)。
