統計問(wèn)答(統計局考試復習資料)
1.統計局考試復習資料
看這個(gè)《統計基礎知識與統計實(shí)務(wù)》 一）統計基礎知識 1、總體與總體單位。
（概念）（P4頁(yè)） 2、變異與變量。（多選）（P6頁(yè)） 3、統計的工作過(guò)程。
（多選）（P8頁(yè)） 4、重點(diǎn)調查、抽樣調查。（P17頁(yè)） 5、統計整理的內容。
（P26頁(yè)） 6、統計整理的方法。（P27頁(yè)） 7、分組的方法。
（P30頁(yè)） 8、復合分組與復合分組體系。（P31頁(yè)） 9、單項式變量數列的編制方法（例2）。
（計算）（P34頁(yè)） 10、統計指標的種類(lèi)。（P50頁(yè)） 11、時(shí)期指標和時(shí)點(diǎn)指標（重點(diǎn)是區別）。
（P52） 12、平均指標的概念（重點(diǎn)是特點(diǎn)）。（P61頁(yè)） 13、標準差。
（計算，例18）(P70頁(yè)) 14、時(shí)間數列的概念。（P73頁(yè)） 15、時(shí)間數列的種類(lèi)。
（P74頁(yè)） 16、時(shí)間數列的特征。（P75頁(yè)） 17、時(shí)間數列的編制原則。
（P75頁(yè)） 18、根據相對指標時(shí)間數列計算序時(shí)平均數（計算，例8）。(P81頁(yè)) 19、發(fā)展速度。
（概念）（P83頁(yè)） 20、增長(cháng)速度。（概念）（P84頁(yè)） 21、平均發(fā)展速度與平均增長(cháng)速度。
（計算方法）（P85頁(yè)） 22、統計指標的概念。（P88頁(yè)） 23、統計指標的作用。
（多選）（P89頁(yè)） 24、數量指標指數和質(zhì)量指標指數的編制方法。（列計算表如6—2所示）（P92頁(yè)） 25、分層隨機抽樣。
（P104頁(yè)） 26、影響抽樣誤差的因此。（多選題）（P107） 27、統計分析的特點(diǎn)。
（P115頁(yè)） 28、統計分析的程序。（判斷題）（P115頁(yè)） 29、對比分析法。
（P118頁(yè)） 30、速度分析法。（概念）（P119頁(yè)） 二）統計實(shí)務(wù) 1、國家統計報表制度。
（概念）（P127頁(yè)） 2、周期性普查制度。（重點(diǎn)）（P127頁(yè)） 3、管理原則與事后監督。
（統計調查項目的管理原則6點(diǎn)）（P131、132頁(yè)） 4、普查制度的貫徹與實(shí)施。（P132頁(yè)） 5、統計分類(lèi)標準化的特點(diǎn)。
（P136頁(yè)） 6、全國組織機構代碼編寫(xiě)規則。（P137頁(yè)） 7、三次產(chǎn)業(yè)劃分規定。
（P139頁(yè)） 8、法人單位和產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位的條件。（P143頁(yè)） 9、工業(yè)總產(chǎn)出。
（P150頁(yè)） 10、批發(fā)和零售業(yè)總產(chǎn)出。（P151頁(yè)） 11、非盈利性服務(wù)業(yè)單位產(chǎn)出。
（P153頁(yè)） 12、運輸業(yè)運輸量、周?chē)拷y計。（定義）（P155頁(yè)） 13、能源消費量。
（概念）（P159頁(yè)） 14、能源庫存量的統計和產(chǎn)成品庫存的定義。（P164頁(yè)） 15、企業(yè)資產(chǎn)負債財務(wù)統計。
（概念）（P168頁(yè)） 16、成本及費用。（管理費用）（P171頁(yè)） 17、增值稅。
（定義）（P174頁(yè)） 18、期末人數，平均人數。（P181頁(yè)） 19、失業(yè)人員的概念和范圍。
（P183頁(yè)） 20、平均工資的計算方法。（P185頁(yè)） 21、新增固定資產(chǎn)。
（P191頁(yè)） 22、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)投資統計。（P195頁(yè)） 二、統計法基礎知識 1、政府統計┅┅┅┅基本任務(wù)。
（這段內容）（P1頁(yè)） 2、統計法的特點(diǎn)。（（P4頁(yè)） 3、統計法的表現形式。
（P5頁(yè)） 4、統計法的作用。（簡(jiǎn)答）（P6頁(yè)） 5、統計法的基本原則。
（選擇）（P8頁(yè)） 6、我國現行統計管理體制的主要內容。（主要在12頁(yè)） 7、中華人民共和國成立前的統計法制發(fā)展情況。
（簡(jiǎn)答）（P14頁(yè)） 8、政府統計調查。（P18頁(yè)） 9、《統計法》還規定，~~~~~~~~~臨時(shí)調查。
（P20頁(yè)） 10、編制統計調查項目的原則。（問(wèn)答）（P21頁(yè)） 11、我國的統計調查制度，~~~~~~~~~~~認真執行。
（P22頁(yè)） 12、調查形式，~~~~~~~~~~~~~、填報日期。（P23頁(yè)） 13、普查是~~~~~~~~~~~~~~~地位和作用。
（P24頁(yè)） 14、定期全面統計報表，~~~~~~~~~~~~不得偽造、篡改。（P25頁(yè)） 15、統計調查證件的種類(lèi)。
（注意：發(fā)放范圍4）(P27頁(yè)) 16、《統計法》第十四條規定：~~~~~~~~公眾共同享有。（P34、35頁(yè)頂行） 17、由于統計數據是~~~~~~~~~~~~~部門(mén)予以發(fā)布。
（P35頁(yè)） 18、2.審批程序。（P36頁(yè)） 19、《統計法》第十五條第一款規定：~~~~~~~~~~~~~重要組成部分。
（P37頁(yè)） 20、私人、家庭單項調查資料的保密。（P38頁(yè)） 21、保守商業(yè)秘密。
（重點(diǎn)39頁(yè)最后一行）（P38頁(yè)） 22、實(shí)事求是、不出假數是~~~~~~~~~~~~逐流、不看眼色行事。（P45頁(yè)—46頁(yè)第二行）。
2.統計證考試相關(guān)問(wèn)題
你好！
1、統計從業(yè)資格證報名時(shí)間：一般在每年的5月份報名，6月份會(huì )有一次補報；考試在9月份進(jìn)行。
2、考試科目為2科，統計基礎知識與統計實(shí)務(wù)和統計法基礎知識；
如果符合免試條件，就只需考一門(mén)《統計法基礎知識》。已具備教育行政部門(mén)認可的會(huì )計與統計核算、統計實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)，統計學(xué)類(lèi)、經(jīng)濟學(xué)類(lèi)、工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科（具體專(zhuān)業(yè)可到“北京市統計從業(yè)資格認定（考試）網(wǎng)”查詢(xún)）以上學(xué)歷（或學(xué)位）的人員，可免試《統計基礎知識與統計實(shí)務(wù)》科目，但需參加《統計法基礎知識》科目考試。
3、費用好像各地不太一樣，在北京是沒(méi)有考務(wù)費的，只有你買(mǎi)教材的費用。
4、報名地點(diǎn)：都是在當地的統計局網(wǎng)站上進(jìn)行通知的，等到5月份時(shí)，你多關(guān)注一下當地統計局就沒(méi)問(wèn)題的。
5、考統計證沒(méi)有太多的要求，應該是都可以報名參加考試的。
3.知識整理 統計與概率
知識整理五：統計與概率 統計 1.條形統計圖 條形統計圖是用一個(gè)單位長(cháng)度表示一定的數量，根據數量的多少畫(huà)成長(cháng)短不同的直條，然后把這些直條按一定的順序排列起來(lái)。
從條形統計圖中很容易看出各種數量的多少。 2.折線(xiàn)統計圖 折線(xiàn)統計圖是用一個(gè)單位長(cháng)度表示一定的數量，根據數量的多少描出各點(diǎn)，然后把各點(diǎn)用線(xiàn)段順次連接起來(lái)，以折線(xiàn)的上升或下降來(lái)表示統計數量增減變化。
折線(xiàn)統計圖不但可以表示出數量的多少，而且還能夠清楚的表示出數量增減變化的情況。 3.扇形統計圖 扇形統計圖是用整個(gè)圓表示總數用圓內各個(gè)扇形的大小表示各部分數量占總數的百分數。
通過(guò)扇形統計圖可以很清楚的表示出各部分數量同總數之間的關(guān)系。用整個(gè)圓的面積表示總數（單位1），用圓的扇形面積表示各部分占總數的百分數。
4.統計表 統計表能表示數據的多少。 概率 1. 某件事發(fā)生的可能性是多少。
2. 舉例 氣象預報員常在電視上告訴我們，今天降水概率是70%。意思：這個(gè)降水概率指的是今天 這個(gè)城市下雨的可能性是70%。
在一個(gè)足球場(chǎng)上有23個(gè)人（2*11個(gè)運動(dòng)員和1個(gè)裁判員），不可思議的是，在這23人當中至少有兩個(gè)人的生日是在同一天的機率要大于50%。 在電視臺舉辦的猜隱藏在門(mén)后面的汽車(chē)的游戲節目中，在參賽者的對面有三扇關(guān)閉的門(mén)，其中只有一扇門(mén)的后面有一輛汽車(chē)，其它兩扇門(mén)后是山羊。
游戲規則是，參賽者先選擇一扇他認為其后面有汽車(chē)的門(mén)，但是這扇門(mén)仍保持關(guān)閉狀態(tài)，緊接著(zhù)主持人打開(kāi)沒(méi)有被參賽者選擇的另外兩扇門(mén)中后面有山羊的一扇門(mén)，這時(shí)主持人問(wèn)參賽者，要不要改變主意，選擇另一扇門(mén)，以使得贏(yíng)得汽車(chē)的機率更大一些？正確結果是，如果此時(shí)參賽者改變主意而選擇另一扇關(guān)閉著(zhù)的門(mén)，他贏(yíng)得汽車(chē)的機率會(huì )增加一倍。
4.學(xué)統計應準備些什么基礎
一、統計學(xué)中概念和范疇的理解和掌握 學(xué)習《經(jīng)濟應用統計學(xué)》，首先要掌握教材中的各個(gè)基本概念和范疇。
這些概念和范疇很重要，但不能死記硬背，要通過(guò)理解來(lái)加強記憶，要抓住要點(diǎn)，能用自己的認識和語(yǔ)言表達出來(lái)。同時(shí)，要能聯(lián)系實(shí)際或其它課程的知識，并將它們具體落實(shí)到每一個(gè)概念和范疇上去，因為這些概念和范疇都是從具體實(shí)踐中抽象出來(lái)的，學(xué)習時(shí)也要能夠返回到具體實(shí)踐中去。
不少學(xué)者反映，統計學(xué)中的概念、范疇既多又抽象，很難理解和記憶，運用起來(lái)更困難。其實(shí)，只要抓住各個(gè)概念和范疇的要點(diǎn)，結合實(shí)際例子來(lái)學(xué)習，是不難記憶和使用的。
如在第二章“統計基本概念”中，我們就遇到了如統計總體、總體單位、標志、統計指標、變量和變量值等概念，為了理解和記住這些概念 二、計算方法與公式的靈活運用 統計學(xué)中的方法問(wèn)題很多，許多計算公式也需要記住并會(huì )運用。初學(xué)統計的同學(xué)往往會(huì )認為，統計學(xué)中的計算都有現成的公式可以套，只要數學(xué)基礎好并記住公式，計算沒(méi)有多大問(wèn)題。
然而，事實(shí)上許多既使記住了計算公式仍會(huì )解錯習題。可見(jiàn)，僅僅具有數學(xué)基礎和記住計算公式是遠遠不夠的，因為統計學(xué)畢竟是一門(mén)方法論的科學(xué)，它所研究的是社會(huì )經(jīng)濟現象的數量方面，不同于純數學(xué)，如果對社會(huì )經(jīng)濟現象認識不清，即便背熟了計算公式，也未必能做到靈活運用。
怎樣才能將統計學(xué)中的計算方法和公式恰當運用到社會(huì )經(jīng)濟現象中去，除了需要具備一定的數學(xué)基礎、記住計算公式以外，更為重要的是對社會(huì )經(jīng)濟現象涵義的理解。有些習題表面上看很簡(jiǎn)單，但其中卻繞了不少的彎子，只有經(jīng)過(guò)仔細剖析，真正理解其涵義，才能靈活運用各種計算公式。
5.統計學(xué)都要學(xué)哪些知識
統計學(xué)專(zhuān)業(yè)的主干課程如下：
數學(xué)分析、幾何代數、數學(xué)實(shí)驗，常微分方程，復變函數，實(shí)變與泛函、概率論、數理統計，抽樣調查，隨機過(guò)程，多元統計，計算機應用基礎，程序設計語(yǔ)言，數據分析及統計軟件、回歸分析，可靠性數學(xué)，實(shí)驗設計與質(zhì)量控制，計量經(jīng)濟學(xué)，經(jīng)濟預測與決策，金融數學(xué)，證券投資的統計分析，數值分析，數據結構與算法，數據庫管理系統，計算機網(wǎng)絡(luò )系統，系統分析與軟件設計。
學(xué)習內容主要包括：
資料的搜集方法、資料的處理歸納方法、資料的分析方法。教學(xué)方法為在一般性面授基礎上，輔以各種類(lèi)型的案例分析，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力，還有較多的實(shí)踐機會(huì )，如要圍繞一個(gè)課題，自己設計調查問(wèn)卷，采集數據，再對數據進(jìn)行處理。生產(chǎn)實(shí)習、科研訓練或畢業(yè)論文（設計）等，一般安排10~20周。
統計學(xué)專(zhuān)業(yè)，簡(jiǎn)介：
統計學(xué)（statistics）是應用數學(xué)的一個(gè)分支，主要通過(guò)利用概率論建立數學(xué)模型，收集所觀(guān)察系統的數據，進(jìn)行量化分析、總結，做出推斷和預測，為相關(guān)決策提供依據和參考。它被廣泛的應用在各門(mén)學(xué)科之上，從物理和社會(huì )科學(xué)到人文科學(xué)，甚至被用來(lái)工商業(yè)及政府的情報決策之上。隨著(zhù)數字化的進(jìn)程不斷加快，人們越來(lái)越多地希望能夠從大量的數據中總結出一些經(jīng)驗規律從而為后面的決策提供一些依據。統計學(xué)專(zhuān)業(yè)不是僅僅像其表面的文字表示，只是統計數字，而是包含了調查、收集、分析、預測等。應用的范圍十分廣泛。
統計學(xué)專(zhuān)業(yè)分為三個(gè)大的專(zhuān)業(yè)方向：數理統計方向、經(jīng)濟統計方向和應用統計方向。數理統計方向和經(jīng)濟統計方向的差距并不是很大，數理統計主要是對統計學(xué)的基本理論和方法進(jìn)行研究；經(jīng)濟統計則是提供科學(xué)地調查、搜集經(jīng)濟信息，以及描述、分析經(jīng)濟數據并對社會(huì )經(jīng)濟運行過(guò)程進(jìn)行預測、監督的一門(mén)科學(xué)。而應用統計學(xué)主要是調查、收集觀(guān)察對象的數據信息，并通過(guò)描述統計等技術(shù)，分析觀(guān)察對象的特征，發(fā)現事物的規律，進(jìn)行預測、監督，以實(shí)現社會(huì )經(jīng)濟良性運行。
6.求統計學(xué)和統計法基礎知識資料
1.統計法的基本原則，是統計法所調整的統計法律關(guān)系的集中反映，是貫穿整個(gè)統計法律規范，對各項統計制度和所有統計法律規范起統帥作用的準則。主要有以下5項：
一是，保障統計工作統一性原則；
二是，統計機構依法履行職責原則；
三是，統計調查對象依法履行義務(wù)原則；
四是，維護統計調查對象合法權益原則；
五是，保障統計信息社會(huì )共享原則。
2.統計人員的職權，是指統計人員在一定的機構擔負統計工作，為了完成統計任務(wù)而由統計法規定擁有的權利。根據《統計法》的規定，統計人員的職權包括以下幾個(gè)方面：
一是，統計人員具有依照《統計法》規定獨立行使統計調查、統計報告、統計監督的職權；
二是，統計人員有權要求有關(guān)單位和人員依照國家規定，如實(shí)提供統計資料；
三是，統計人員有權檢查統計資料的準確性，要求改正不確實(shí)的統計資料；
四是，統計人員有權揭發(fā)、檢舉統計調查工作中的違法行為。
另外，統計人員有學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的權利。
3. 統計違法行為，是指行為人在統計活動(dòng)中違反統計法和統計制度規定，對統計法所保護的社會(huì )關(guān)系形成侵害的行為。統計違法行為具有如下特征：
一是，統計違法行為是具有社會(huì )危害性的行為；
二是，統計違法行為是行為人有過(guò)錯的行為；
三是，統計違法行為是違反統計法律規定的行為。
