基礎心理知識競賽試題(心理健康知識競賽題目)
1.心理健康知識競賽題目
測試說(shuō)明：
對以下40道題，如果感到“常常是”，劃√號；“偶爾”是，劃△號；“完全沒(méi)有”，劃*號。
測試題：
1.平時(shí)不知為什么總覺(jué)得心慌意亂，坐立不安。
2.上床后，怎么也睡不著(zhù)，即使睡著(zhù)也容易驚醒。
3.經(jīng)常做惡夢(mèng)，驚恐不安，早晨醒來(lái)就感到倦怠無(wú)力、焦慮煩躁。
4.經(jīng)常早醒1-2小時(shí) ，醒后很難再入睡。
5.學(xué)習的壓力常使自己感到非常煩躁，討厭學(xué)習。
6.讀書(shū)看報甚至在課堂上也不能專(zhuān)心一致，往往自己也搞不清在想什么。
7.遇到不稱(chēng)心的事情便較長(cháng)時(shí)間地沉默少言。
8.感到很多事情不稱(chēng)心，無(wú)端發(fā)火。
9.哪怕是一件小事情，也總是很放不開(kāi)，整日思索。
10.感到現實(shí)生活中沒(méi)有什么事情能引起自己的樂(lè )趣，郁郁寡歡。
11.老師講概念，常常聽(tīng)不懂，有時(shí)懂得快忘得也快。
12.遇到問(wèn)題常常舉棋不定，遲疑再三。
13.經(jīng)常與人爭吵發(fā)火，過(guò)后又后悔不已。
14.經(jīng)常追悔自己做過(guò)的事，有負疚感。
15.一遇到考試，即使有準備也緊張焦慮。
16.一遇挫折，便心灰意冷，喪失信心。
17.非常害怕失敗，行動(dòng)前總是提心吊膽，畏首畏尾。
18.感情脆弱，稍不順心，就暗自流淚。
19.自己瞧不起自己，覺(jué)得別人總在嘲笑自己。
20.喜歡跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比賽。
21.感到?jīng)]有人理解自己，煩悶時(shí)別人很難使自己高興。
22.發(fā)現別人在竊竊私語(yǔ)，便懷疑是在背后議論自己。
23.對別人取得的成績(jì)和榮譽(yù)常常表示懷疑，甚至嫉妒。
24.缺乏安全感，總覺(jué)得別人要加害自己。
25.參加春游等集體活動(dòng)時(shí)，總有孤獨感。
26.害怕見(jiàn)陌生人，人多時(shí)說(shuō)話(huà)就臉紅。
27.在黑夜行走或獨自在家有恐懼感。
28.一旦離開(kāi)父母，心里就不踏實(shí)。
29.經(jīng)常懷疑自己接觸的東西不干凈，反復洗手或換衣服，對清潔極端注意。
30.擔心是否鎖門(mén)和可能著(zhù)火，反復檢查，經(jīng)常躺在床上又起來(lái)確認，或剛一出門(mén)又返回檢查。
31.站在經(jīng)常有人自殺的場(chǎng)所、懸崖邊、大廈頂、陽(yáng)臺上，有搖搖晃晃要跳下去的感覺(jué)。
32.對他人的疾病非常敏感，經(jīng)常打聽(tīng)，深怕自己也身患相同的病。
33.對特定的事物、交通工具（電車(chē)、公共汽車(chē)等）、尖狀物及白色墻壁等稍微奇怪的東西有恐怖傾向。
34.經(jīng)常懷疑自己發(fā)育不良。
35.一旦與異性交往就臉紅心慌或想入非非。
36.對某個(gè)異性伙伴的每一個(gè)細微行為都很注意。
37.懷疑自己患了癌癥等嚴重不治之癥，反復看醫書(shū)或去醫院檢查。
38.經(jīng)常無(wú)端頭痛，并依賴(lài)止痛或鎮靜藥。
39.經(jīng)常有離家出走或脫離集體的想法。
40.感到內心痛苦無(wú)法解脫，只能自傷或自殺。
測評方法：
√得2分，△得1分，*得0分。
評價(jià)參考：
1)0-8分。心理非常健康，請你放心。
2)9-16分。大致還屬于健康的范圍，但應有所注意，也可以找老師或同學(xué)聊聊。
3)17-30分。你在心理方面有了一些障礙，應采取適當的方法進(jìn)行調適，或找心理輔導老師幫助你。
4)31-40分。是黃牌警告，有可能患了某些心理疾病，應找專(zhuān)門(mén)的心理醫生進(jìn)行檢查治療。
5)41分以上。有較嚴重的心理障礙，應及時(shí)找專(zhuān)門(mén)的心理醫生治療也睡不著(zhù)，即使睡著(zhù)也容易驚醒。
2.基礎心理學(xué)試題
心理學(xué)試題課程代碼：00384？第一部分？ 選擇題一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。
在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內）1.學(xué)前兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的時(shí)期是（？？？？？ ）？ A.0—1歲？？？？？？？？？？？？？？？？？ B.1—2歲？ C.2—3歲？？？？？？？？？？？？？？？？？ D.3—6歲2.幼兒的行為動(dòng)機常表現為（？？？？？ ）？ A.內部動(dòng)機？？？？？？？ ？？？？？？？？B.間接動(dòng)機？ C.直接動(dòng)機？？？？？？？？？？？？？？？ D.遠景動(dòng)機3.有的兒童在觀(guān)察時(shí)，能夠根據觀(guān)察任務(wù)，自覺(jué)地克服困難和干擾進(jìn)行觀(guān)察。這說(shuō)明他們觀(guān)察的（？？？？？ ）？ A.持續性延長(cháng)？？？？？？？？？？？？？ B.目的性加強？ C.細致性增加？？？？？？？？？？？？？ D.概括性提高4.“六一”兒童節聚會(huì )時(shí)，小朋友們一聽(tīng)到《我愛(ài)北京天安門(mén)》這首樂(lè )曲時(shí)，就知道自已曾經(jīng)唱過(guò)。
這種記憶現象在心理學(xué)上叫做（？？？？？ ）？ A.再認？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ B.識記？ C.回憶？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ D.保持5.我國心理學(xué)家林傳鼎的研究指出，新生兒已有兩種完全可以分辨得清的情緒反應，即（？？？？？ ）？ A.愉快與驚奇？？？？？？？？？？？？？ B.愉快與悲傷？ C.愉快與厭惡？？？？？？？？？？？？？ D.愉快與不愉快6.屬于兒童道德范疇的社會(huì )性?xún)热菔牵ǎ浚浚浚浚?）？ A.親子關(guān)系？？？？？？？？？？？？？？？ B.親社會(huì )行為？ C.同伴關(guān)系？？？？？？？？？？？？？？？ D.性別角色行為7.幼兒看到天上白云的形狀，一會(huì )兒想像它是一匹飛奔的“駿馬”；一會(huì )兒想像它是一座會(huì )動(dòng)的“山”……這種想象屬于（？？？？？ ）？ A.無(wú)意想像？？？？？？？？？？？？？？？ B.有意想像？ C.再造想像？？？？？？？？？？？？？？？ D.幻想8.在皮亞杰關(guān)于兒童思維發(fā)展的階段理論中，2—4歲兒童的思維處于（？？？？？ ）？ A.感知運動(dòng)階段？？？？？？？？？？？ B.前概念或象征性階段？ C.直覺(jué)思維階段？？？？？？？？？？？ D.具體運算階段9.某小朋友在語(yǔ)言活動(dòng)中，一直認真地、完整地聽(tīng)完了老師講的故事。這說(shuō)明該小朋友具有（？？？？？ ）？？A.注意的選擇性？？？？？？？？？？？ B.注意的范圍？ C.注意的穩定性？？？？？？？？？？？ D.注意的分配10.兒童從出生至3個(gè)月處于前言語(yǔ)的（？？？？？ ）？ A.簡(jiǎn)單發(fā)音階段？？？？？？？？？？？ B.連續音節階段？ C.學(xué)話(huà)萌芽階段？？？？？？？？？？？ D.復雜發(fā)音階段11.學(xué)前兒童行動(dòng)過(guò)程中，體現學(xué)前兒童意志發(fā)展的最主要指標是（？？？？？ ）？ A.有意性？？？？？？？？？？？？？？？？？ B.目的性？ C.計劃性？？？？？？？？？？？？？？？？？ D.堅持性12.在幼兒期，應主要發(fā)展幼兒的（？？？？？ ）？ A.第二語(yǔ)言？？？？？？？？？？？？？？？ B.書(shū)面語(yǔ)言？ C.口頭語(yǔ)言？？？？？？？？？？？？？？？ D.對話(huà)語(yǔ)言13.新生兒的心理，可以說(shuō)一周一個(gè)樣；滿(mǎn)月以后，是一月一個(gè)樣；可是周歲以后發(fā)展速度就緩慢下來(lái)；兩三歲以后的兒童，相隔一周，前后變化就不那么明顯了，這表明了學(xué)前兒童心理發(fā)展進(jìn)程的一個(gè)基本特點(diǎn)是（？？？？？ ）？ A.發(fā)展的連續性？？？？？？？？？？？？ B.發(fā)展的整體性？ C.發(fā)展的不均衡性？？？？？？？？？？ D.發(fā)展的高速度14.屬于性格特點(diǎn)的是（？？？？？ ）？ A.動(dòng)力性？？？？？？？？？？？？？？？？？？ B.遺傳性？ C.慣常的行為方式？？？？？？？？？？ D.對刺激的反應強度15.學(xué)前兒童心理學(xué)是研究一定年齡階段的兒童心理發(fā)生發(fā)展規律的科學(xué)。
這個(gè)“一定年齡階段”是（？？？？？ ）？ A.0—1歲？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ B.1—3歲？ C.3—6歲？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ D.0—6歲第二部分？ 非選擇題二、解釋概念（術(shù)語(yǔ)）（本大題共5小題，每小題4分，共20分）16.攻擊性行為17.無(wú)意注意18.創(chuàng )造想象19.能力20.敏感期三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，請任選3小題回答，全答的只按前3小題計分。每小題8分，共24分）21.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童感知覺(jué)發(fā)展的主要階段。
22.簡(jiǎn)述幼兒期自覺(jué)行動(dòng)目的發(fā)展的過(guò)程。23.學(xué)前兒童心理發(fā)展的總趨勢表現在哪些方面？并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
24.幼兒常見(jiàn)的記憶策略有哪些？并略加解釋。四、論述題（本大題共2小題，請任選1小題回答，合答的只按前1小題計分。
每小題12分，共12分）25.試說(shuō)明思維的發(fā)生發(fā)展對學(xué)前兒童心理發(fā)展的意義。26.試具體說(shuō)明幼兒自我評價(jià)發(fā)展的趨勢及其主要特點(diǎn)。
五、案例分析題（共14分）27.最近，一位母親來(lái)信反映她3歲半的孩子患口吃至今已整整一年多。表現為一說(shuō)話(huà)便高度緊張，言語(yǔ)斷斷續續，尤其是在人多的場(chǎng)合更是如此。
雖然夫婦倆經(jīng)常提醒、糾正孩子的說(shuō)話(huà)，有時(shí)甚至還嚇唬、懲罰孩子，但收效很小。孩子已變得十分沉默、自卑。
據這位母親反映，他們夫婦倆及孩子的直系親屬的言語(yǔ)能力均屬正常；孩子的聽(tīng)覺(jué)、發(fā)音等器官及相關(guān)的言語(yǔ)系統經(jīng)醫院檢查也無(wú)異常。這位母親十分焦慮、。
3.求心理知識題
1.心理過(guò)程包括（A認識、情感和意志）。
2.心理學(xué)的研究除了必須堅持客觀(guān)性原則、辯證發(fā)展原則外，還必須堅持（A理論聯(lián)系實(shí)際的原則）。3.高級神經(jīng)活動(dòng)反射學(xué)說(shuō)的創(chuàng )始人是（A巴甫洛夫）。
4.視覺(jué)的適宜刺激是波長(cháng)在（C380納米-780納米）之間的電磁波。5.知覺(jué)的基本特性有（A整體性、選擇性、恒常性、理解性）。
6.會(huì )騎自行車(chē)有助于學(xué)騎摩托車(chē)是（B正遷移）。7.夢(mèng)（D是一種正常的生理和心理現象）。
8.關(guān)于表情，下列說(shuō)法中正確的是（D有一些是全人類(lèi)都共同的，有一些是不同文化背景下的人有差異的）。9.意志行為準備階段的主要任務(wù)是（A在思想上確立行動(dòng)目的，選擇行動(dòng)的方案）。
10.弗洛伊德把人格結構分為（D本我、自我、超我）等層次。11.受（C圖式）的影響，個(gè)體記住的，往往是對他有意義的或者是以前知道的東西。
12.光環(huán)效應是一種（D以偏概全）的現象，可能在人們沒(méi)有意識到的情況下發(fā)生。13.個(gè)體根據有關(guān)信息、線(xiàn)索對自己和他人行為的原因進(jìn)行推測與判斷的過(guò)程被稱(chēng)為（A歸因）。
14.根據凱利的三維理論，如果（A特異性低、共同性低和一致性高），就更可能做出內部原因的歸因。15.(D挫折)既指阻礙個(gè)體達到目標的情境，又指行為受阻時(shí)個(gè)體產(chǎn)生的心理緊張狀態(tài)。
16.個(gè)體對特定態(tài)度對象的卷入水平，是態(tài)度的（D深度）屬性。17.除了目光接觸外，（D面部表情）也是一種可完成精細信息溝通的體語(yǔ)形式。
18.(C人格品質(zhì))是影響吸引力的最穩定因素，也是個(gè)體吸引力最重要的因素之一。19.在沒(méi)有外在壓力的條件下，個(gè)體受他人影響仿照他人，使自己與之相同或相似的現象，稱(chēng)為（B模仿）。
20.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛(ài)的人受苦。”這是一種（B利他式）的愛(ài)情。
21.科學(xué)兒童心理學(xué)建立的時(shí)間為（B1882）年。22.泛靈論是指（A兒童認為外界的一切事物都是有生命的）。
23.嬰兒發(fā)音的發(fā)展順序是（A簡(jiǎn)單發(fā)音階段，多音節階段，有意義的語(yǔ)音）。24.嬰兒恐懼可分為（D本能的恐懼、與知覺(jué)和經(jīng)驗相聯(lián)系的恐懼、怕生、預測性恐懼）。
25.體現出兒童的社會(huì )性發(fā)展特點(diǎn)的游戲主要是（C獨自游戲、平行游戲、聯(lián)合游戲、合作游戲，）。26.精神分析理論認為性別角色是（D兒童對同性別父母認同的結果）。
27.形象抽象水平的概括是指所概括的事物特征或屬性（B既有外部的直觀(guān)形象特征，又有內部的本質(zhì)特征）。28.(C補償關(guān)系的認知)是指思維活動(dòng)可以從不同維度進(jìn)行轉換，進(jìn)而認識事物的不變性。
29.自我意識的第二次飛躍發(fā)生在（B青春期）。30.更年期發(fā)生的年齡大約在（B50）歲左右。
31.精神分析理論關(guān)于變態(tài)心理的解釋?zhuān)铝谢久}中正確的是（B性的沖動(dòng)是神經(jīng)癥和精神病的重要起因）。32.在常識性區分法中，判斷心理正常與心理異常的關(guān)鍵不包括（D有無(wú)明顯軀體反應）。
33.下列描述中不符合“人格相對穩定性原則”的內涵的是（B人格類(lèi)型與心理結構之間具有對應關(guān)系）。34.關(guān)于“注意狹窄”，下列描述中不正確的是（D被動(dòng)注意的興奮性減弱）。
正確的是：A.注意范圍顯著(zhù)縮小 B.可見(jiàn)于激情狀態(tài) C.見(jiàn)于智能障礙患者35.關(guān)于“精神分裂癥”，下列說(shuō)法中不正確的是（A是一組器質(zhì)性障礙征候群）。36.從創(chuàng )傷刺激中恢復到往常水平的能力，被稱(chēng)為（C心理康復能力）。
37.從發(fā)展的角度看，心理健康是一種（C心理相對平衡的過(guò)程）。38.關(guān)于“嚴重心理問(wèn)題”，下列說(shuō)法中不正確的是（D持續時(shí)間可在一年以上。
兩年以下）。39.關(guān)于“激越狀態(tài)”，下列說(shuō)法中不正確的是（C屬于神經(jīng)癥性的精神障礙）。
40.當同時(shí)面臨兩種既有利又有弊的選擇時(shí)，我們將體驗到的沖突稱(chēng)為（D雙重趨避沖突）。41.常模分數構成的分布，就是通常所說(shuō)的（B常模），它是解釋心理測驗分數的基礎。
42.Z=A+BZ式中Z為轉換后的標準分數，A、B為根據需要指定的常數。加上一個(gè)常數是為了去掉（C負值），乘以一個(gè)常數是為了使單位變小從而去掉小數點(diǎn)。
43.確定可以接受的信度水平的一般原則是，當（A rxx<0.70）時(shí)，測驗不能用于對個(gè)人做出評價(jià)或預測，而且不能作團體比較。44.心理測驗題目的來(lái)源應該排除（A直接翻譯國外測驗的題）。
45.(B1953)年，美國心理學(xué)會(huì )首次規定了正式的心理咨詢(xún)專(zhuān)家培養標準。46.心理問(wèn)題可以一果多因，也可以一因多果的說(shuō)法，屬于（A心理、生理和社會(huì )因素交互作用觀(guān)點(diǎn)）的主要內容。
47.(D移情觀(guān)點(diǎn))不屬于精神分析學(xué)說(shuō)的五個(gè)概括觀(guān)點(diǎn)之一。48.關(guān)于行為治療的步驟，下列說(shuō)法中不正確的是（A首先制定行為矯正目標）。
49.(C確定心理問(wèn)題的由來(lái)、性質(zhì)、嚴重程度)不屬于心理咨詢(xún)中鑒別診斷的主要內容。50.(A情愛(ài)、理解和相互依附)屬于理解婚姻問(wèn)題的三個(gè)要點(diǎn)。
4.有關(guān)心理知識的心理測試及答案（10個(gè)——）
心理測試題及答案（ 1）五種動(dòng)物，孔雀、猴子、大象、老虎和狗，你到一個(gè)從未去過(guò)的原始森林探險，帶著(zhù)這五種動(dòng)物，四周環(huán)境危險重重，你迫于無(wú)奈要把他們一一放棄。
你會(huì )按著(zhù)什么次序把牠們放棄呢？ 2）有三樣東西：房子、兔子、老虎另外還有你自己，請你憑著(zhù)直覺(jué)編一個(gè)故事。 3）枯樹(shù)因春雨長(cháng)出葉子，隨著(zhù)秋天來(lái)到，秋風(fēng)把葉子帶走了，在這個(gè)故事中要你扮演一個(gè)角色你會(huì )選擇枯樹(shù)！葉子！春雨！秋天！秋風(fēng)？你選哪一個(gè)？ 4）炎炎夏日，你打算用哪種方式度過(guò)：1.到空氣冷的國家，2.吃冰，3.躲到冷氣房里，4.到有水的地方，5.去深山老林避暑。
5）我在你心目中是那種飲料？1紅茶2綠茶3咖啡4牛奶5可樂(lè )6橙汁7米湯8雞尾酒9水。你選幾？ 6）我在你眼中是怎樣的人？以下事物單項選擇：月，水，天空，火，路，土，沙，雪 7）在你心里我是什么顏色？白色，藍色，綠色，紅色，橙色，粉色，黃色，紫色，注意別被你喜歡的顏色誤導，想好后告訴我。
8）做個(gè)游戲，下面哪一項可以在你心里代表我：皮手套，藍色玫瑰，卡通枕頭，眼鏡，西紅柿，杯子。 9）假如來(lái)世人都變動(dòng)物，你希望我變成：1寵物狗2寵物貓3寵物鳥(niǎo)4猴子5大象6猩猩7牛8馬9羊10豬11昆蟲(chóng)12孔雀13魚(yú)14蛇，只能選一個(gè)。
10）如果回到我們不認識的時(shí)候，我們再相識。你希望在哪種交通工具上相遇：1公交車(chē)2火車(chē)3地鐵 4飛機5輪船6烏篷船7單車(chē)8摩托9長(cháng)途客車(chē) 11）選擇你的愛(ài)情，你會(huì )選擇下面哪種水果來(lái)形容它？1柚子2石榴3蘋(píng)果4西瓜5檸檬6菠蘿7火龍果8櫻桃，別猶豫，別管你愛(ài)不愛(ài)吃它們，第一直覺(jué)最重要。
12）我在你眼中是怎樣的人？以下事物單項選擇：月水天空 火 路 土 沙 雪 13）愛(ài)情測驗，選一個(gè)你最喜歡的號碼：78007105 85617906 8683 8005 14）如果你和你的女朋友在一起走，她讓你牽她的手，你會(huì )牽她的哪個(gè)手指？只能有一個(gè)的哦！ 15）如果在你的衣服上印上代表自己的英文代號，你會(huì )選擇印在：1手臂2胸口3背后 4臀部 5大腿 16）閉上眼睛在一個(gè)陰森森的森林里前進(jìn)，遇到一個(gè)黑洞你會(huì )認為里面有什么：1空罐頭2寶箱3幼狼 4尸體 17）如果用金、木、水、火、土、日、月、星、風(fēng)、沙、雨、雪來(lái)形容你的朋友，對于我，你會(huì )選擇哪個(gè)字代表我？ 18）做個(gè)心理測試：用砂石、珍珠、黃金、木材、玉石、貝殼、樹(shù)葉、湖水來(lái)形容我們之間的關(guān)系，你選哪一個(gè)呢？速回答我！ 19）給喜歡的女孩發(fā)了一個(gè)心理測試短信：把日字加一筆變成另處一個(gè)字，送給我，記住是送給我的哦，要想清楚，只能送一個(gè)字，用短信立刻把你想到的第一個(gè)字發(fā)給我！ 20）有一只精靈，你會(huì )選擇什么樣的地方做為它的棲身之地，草地天空 森林湖泊？ 21）：一個(gè)“井”字，你自己在中間，你把我放什么位置？左還是右？上還是下？左上還是左下？右上還是右下？ 22）我在你心中如果用物來(lái)形容是：1、天空2、海洋3、森林4、小溪5、跑車(chē)6、小屋子7、田園8、水果9、白云10、微風(fēng)請3秒內作答 所有答案： 1、老虎代表你對金錢(qián)和權力的欲望；大象代表你的父母；狗代表你的朋友；猴子代表你的子女；孔雀代表你的伴侶，愛(ài)人。 2、兔子代表你的情人；老虎代表你的伴侶；而房子則表示你的家。
3、枯樹(shù)代表對愛(ài)情堅貞不移；春雨代表想要一個(gè)愛(ài)你的人；葉子代表對愛(ài)情搖擺不定；秋天代表喜歡煽風(fēng)點(diǎn)火的人；秋風(fēng)則有做第三者的傾向。 4、1.你對愛(ài)情的態(tài)度是可有可無(wú)，2.你的愛(ài)情來(lái)得快去得也快，3.你是個(gè)很容易動(dòng)情的人，4.你的愛(ài)情比你的生命還重要，5.你對愛(ài)情很執著(zhù)。
5、1普通朋友2知己3暗戀的人4最?lèi)?ài)的人5初戀的對象6想陪伴的人7關(guān)心你的人8渴望發(fā)生關(guān)系的人9依賴(lài)的人。 6、月：最想見(jiàn)的人，水：得不到的人，天空：真正喜歡的人，火：好恨的人，路：好說(shuō)話(huà)的人，土：最親近的人，沙：不關(guān)心的人，雪：令你害怕的人。
7、綠：偶然想起的人；藍：愛(ài)的人；白：心靈深處的人；紅：憎恨的人；黃：不會(huì )忘記的人；橙：值得交的朋友；粉：性伙伴；紫：最可靠的人。 8、皮手套，關(guān)系一般的人；藍色玫瑰，信賴(lài)的人；卡通枕頭，最親近貼心的人；眼鏡，有幫助的人；番茄，作好朋友的人；杯子，可以相愛(ài)的人。
9、1好友2同事3信不過(guò)的人4騙子5可信的人6討厭的人7可利用的人8終身依靠9聽(tīng)話(huà)的人10傻B11恐怖的人12情人13愛(ài)人14敵人 10、1公交車(chē)：好朋友2火車(chē)：終身伴侶3地鐵：心靈深處的人4飛機：被你騙的人5輪船：一見(jiàn)鐘情6烏篷船：暗戀的人7單車(chē)：初戀的人8摩托：普通朋友9長(cháng)途客車(chē)：討厭的人 11、1柚子：初戀般的愛(ài)情2石榴：童話(huà)般的愛(ài)情3蘋(píng)果：常人式的愛(ài)情4西瓜：老土式的愛(ài)情5檸檬：情人式的愛(ài)情6菠蘿：丑卻甜的愛(ài)情7火龍果：貴族式的愛(ài)情8櫻桃：一夜情 12、月：最想見(jiàn)的人水：得不到的人天空：真正喜歡的人 火：好恨的人路：好說(shuō)話(huà)的人土：最親近的人沙：不關(guān)心的人雪：令你害怕的人。 13、7800希望被人疼愛(ài)7105心有所愛(ài)8561猶豫不決 7906不打算結識朋友 8683非常非常想擁有愛(ài)8005想結婚 14、大拇指：他對你幾乎死心塌地，惟命是從。
說(shuō)穿了你是他心目中的崇拜對象，甘心永遠拜倒在你的石榴裙下。但是他的嫉妒心很強，要。
5.誰(shuí)能提供點(diǎn)心理健康知識競賽的題呀
一、單項選擇題（在每小題1分，共20分） 1.人本主義心理學(xué)的代表人物是（ ） A.華生 B.馬斯洛 C.霍爾 D.杜威 2.心理學(xué)屬于（ ） A.自然科學(xué) B.社會(huì )科學(xué) C.自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué) D.哲學(xué) 3.有預定目的，需要一定意志努力的注意是（ ） A.隨意注意 B.不隨意注意 C.隨意后注意 D.無(wú)意注意 4.覺(jué)察刺激之間微弱差別的能力稱(chēng)為（ ） A.絕對感覺(jué)閾限 B.絕對感受性 C.差別感覺(jué)閾限 D.差別感受性 5.“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是（ ） A.適應現象 B.聽(tīng)覺(jué)適應 C.嗅覺(jué)刺激 D.味覺(jué)刺激 6.信息在短時(shí)記憶中一般只保持（ ）秒鐘。
A. 1~2 B. 20~40 C. 60~70 D. 70~80 7.學(xué)習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（ ） A.前攝干擾 B.倒攝干擾 C.消退抑制 D.超限抑制 8.短時(shí)記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（ ） A.感覺(jué)登記B.注意C.組塊D.復述 9.概念的內涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍。概念的內涵增加的同時(shí)，也就是使本質(zhì)的條款更多，它的外延就（ ）了。
A.大 B.多 C.小 D.增加 10.先有一個(gè)目標（目的），它與當前的狀態(tài)之間存在著(zhù)差異，人們認識到這個(gè)差異，就要想出某種辦法采取活動(dòng)（手段）來(lái)減小這個(gè)差異。這種解決問(wèn)題的方法或策略是（ ） A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段—目的分析法 D.嘗試錯誤法 11.流體智力和晶體智力說(shuō)是由美國心理學(xué)家（ ）提出來(lái)的。
A.斯皮爾曼B.卡特爾 C.瑟斯頓 D.吉爾福特 12.我國古代思想家王充所說(shuō)的“施用累能”是指（ ） A.學(xué)校教育對智力的影響 B.社會(huì )實(shí)踐對智力的影響 C.遺傳對智力的影響 D.家庭環(huán)境對智力的影響 13.個(gè)體的成就動(dòng)機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（ ） A.追求利益的傾向 B.回避失敗的傾向 C.回避困難的傾向 D.追求刺激的傾向 14.具有感染性的，比較平穩而相對持久的情緒狀態(tài)是（ ） A.熱情 B.心境 C.激情 D.應激 15.某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、靈活，喜歡交朋友，愛(ài)好廣泛，穩定性差，缺少毅力，見(jiàn)異思遷。他的氣質(zhì)類(lèi)型屬于（ ） A.多血質(zhì) B.膽汁質(zhì) C.粘液質(zhì) D.抑郁制 16信息的發(fā)送者與信息的接受者之間的信息相互作用過(guò)程是（）A信息傳播B人際溝通C人際吸引D人際關(guān)系 17.吃不著(zhù)葡萄說(shuō)葡萄酸，得不到的東西是不好的，這種心理防御方式稱(chēng)為（ ）A否認B文飾C投射D幻想 18.某生學(xué)習成績(jì)較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是**級干部，以求得心理滿(mǎn)足。
這是采用了（ ）這種心理防御方式的表現。 A.升華 B.補償 C.退行 D.轉移 19.人的發(fā)展是指人類(lèi)身心的生長(cháng)和（ ） A.增強 B.變化 C.成熟 D.死亡 20.去過(guò)幾次小朋友的家，就能畫(huà)出具體的路線(xiàn)圖來(lái)。
認知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度 （ ） A.感知運動(dòng)階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段 二、多項選擇題（在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題1分，共10分） 1.注意的功能有（ ） A.調節功能 B.維持功能 C.抑制功能 D.選擇功能 E.啟動(dòng)功能 2.知覺(jué)的特性包括（ ） A.整體性 B.選擇性 C.恒常性 D.間接性 E.理解性 3.陳述性記憶處理陳述性知識，如（ ） A.字詞 B.人名 C.時(shí)間 D.觀(guān)念 E.怎樣騎車(chē) 4.心理測驗的技術(shù)指標包括量表的（ ） A.難度 B.效度 C.信度 D.標準化 E.知名度 5.性向測驗用以測量（ ） A.潛在才能 B.能力傾向 C.性別傾向 D.性別態(tài)度 E.成就 6.一般認為，動(dòng)機具有以下幾種功能（ ） A.選擇功能 B.激活功能 C.指向功能 D.調節與維持功能 E.集中功能 7.情緒與情感的反映特點(diǎn)不同，情緒具有（ ） A.情境性 B.激動(dòng)性C.暫時(shí)性 D.表淺性E.外顯性 8.人格的本質(zhì)特征有（ ） A.獨特性 B.穩定性 C.綜合性 D.復雜性 E.功能性 9.根據國內外的研究與實(shí)踐，人的心理健康水平大致可劃分為三個(gè)等級（ ） A.一般常態(tài)心理 B.人格障礙心理 C.輕度失調心理 D.嚴重病態(tài)心理 E.精神病 10.發(fā)展心理學(xué)的主要研究方法有（ ） A.橫斷研究法 B.封閉式研究法 C.縱向研究法 D.開(kāi)放式研究法 E.群體序列研究法 三、名詞解釋?zhuān)啃☆}4分，共20分）1.心理學(xué)2.意識3.社會(huì )知覺(jué)4.思維5.流體智力 四、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共24分）1.簡(jiǎn)述觀(guān)察法的主要優(yōu)點(diǎn)和不足。
2.簡(jiǎn)述智力的個(gè)體差異。 3.人格結構包含哪些成分 各個(gè)成分之間具有什么樣的關(guān)系 4.簡(jiǎn)述心理健康的基本標準。
五、論述題：1.試述馬斯洛的動(dòng)機理論。2.試述遺忘的原因及其影響因素 參考答案 一、單項選擇題 1B2C3A4D5A6B7.B8C9. 二、多項選擇題（每小題1分，共10分）1.ABD 2.ABCE 3.ABCD 4.BCD 5.AB6.BCD 7.ABCDE 8.ABCDE 9.ACD 10.ACE。
6.另類(lèi)奇葩心理知識趣味競賽題目
一.企鵝肉 一個(gè)人在朋友家吃飯，問(wèn)朋友這餐吃的是什么肉？朋友說(shuō)是企鵝肉，他就號啕大哭自殺了。
為什么？ 二.跳火車(chē) 一個(gè)人坐火車(chē)去鄰鎮看病，看完之后病全好了。回來(lái)的路上火車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)隧道，這個(gè)人就跳車(chē)自殺了。
為什么？ 三.水草 有個(gè)男的跟他女友去河邊散步，突然他的女友掉進(jìn)河里了，那個(gè)男的就急忙跳到水里去找，可沒(méi)找到他的女友，他傷心的離開(kāi)了這里，過(guò)了幾年后，他故地重游，這時(shí)看到有個(gè)老頭的在釣魚(yú)，可那老頭釣上來(lái)的魚(yú)身上沒(méi)有水草，他就問(wèn)那老頭為什么魚(yú)身上沒(méi)有沾到一點(diǎn)水，那老頭說(shuō)：這河從沒(méi)有長(cháng)過(guò)水草。說(shuō)到這時(shí)那男的突然跳到水里，自殺了。
為什么？ 四.葬禮的故事 有母女三人，母親死了，姐妹倆去參加葬禮，妹妹在葬禮上遇見(jiàn)了一個(gè)很pp的男子，并對他一見(jiàn)傾心。但是葬禮后那個(gè)男子就不見(jiàn)了，妹妹怎么找也找不到他。
后來(lái)過(guò)了一個(gè)月，妹妹把姐姐殺了，問(wèn)為什么？ 五.半根火柴 有一個(gè)人在沙漠中，頭朝下死了，身邊散落著(zhù)幾個(gè)行李箱子，而這個(gè)人手里緊緊地抓著(zhù)半根火柴，推理這個(gè)人是怎么死的？ 六.滿(mǎn)地木屑 馬戲團里有兩個(gè)侏儒，瞎子侏儒比另一個(gè)侏儒矮，馬戲團只需要一個(gè)侏儒，馬戲團里的侏儒當然是越矮越好了.兩個(gè)侏儒決定比誰(shuí)的個(gè)子矮，個(gè)子高的就去自殺可是，在約定比個(gè)子的前一天，瞎子侏儒也就是那個(gè)矮的侏儒已經(jīng)在家里自殺死了.在他的家里只發(fā)現木頭做的家具和滿(mǎn)地的木屑.問(wèn)他為什么自殺？ 七.夜半敲門(mén) 一個(gè)人住在山頂的小屋里，半夜聽(tīng)見(jiàn)有敲門(mén)的，他打開(kāi)門(mén)卻沒(méi)有人，于是去睡了，等了一會(huì )又有敲門(mén)聲，去開(kāi)門(mén)，還是沒(méi)人，如是者幾次。第二天，有人在山腳下發(fā)現死尸一具，警察來(lái)把山頂的那人帶走了。
為什么？。
7.誰(shuí)能提供點(diǎn)心理健康知識競賽的題呀
一、單項選擇題（在每小題1分，共20分） 1。
人本主義心理學(xué)的代表人物是（ ） A。華生 B。
馬斯洛 C。霍爾 D。
杜威 2。心理學(xué)屬于（ ） A。
自然科學(xué) B。社會(huì )科學(xué) C。
自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué) D。 哲學(xué) 3。
有預定目的，需要一定意志努力的注意是（ ） A。隨意注意 B。
不隨意注意 C。隨意后注意 D。
無(wú)意注意 4。覺(jué)察刺激之間微弱差別的能力稱(chēng)為（ ） A。
絕對感覺(jué)閾限 B。絕對感受性 C。
差別感覺(jué)閾限 D。 差別感受性 5。
“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是（ ） A。適應現象 B。
聽(tīng)覺(jué)適應 C。嗅覺(jué)刺激 D。
味覺(jué)刺激 6。信息在短時(shí)記憶中一般只保持（ ）秒鐘。
A。 1~2 B。
20~40 C。 60~70 D。
70~80 7。學(xué)習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（ ） A。
前攝干擾 B。倒攝干擾 C。
消退抑制 D。超限抑制 8。
短時(shí)記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（ ） A。感覺(jué)登記B。
注意C。組塊D。
復述 9。概念的內涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍。
概念的內涵增加的同時(shí)，也就是使本質(zhì)的條款更多，它的外延就（ ）了。 A。
大 B。多 C。
小 D。增加 10。
先有一個(gè)目標（目的），它與當前的狀態(tài)之間存在著(zhù)差異，人們認識到這個(gè)差異，就要想出某種辦法采取活動(dòng)（手段）來(lái)減小這個(gè)差異。 這種解決問(wèn)題的方法或策略是（ ） A。
爬山法 B。逆向工作法 C。
手段-目的分析法 D。嘗試錯誤法 11。
流體智力和晶體智力說(shuō)是由美國心理學(xué)家（ ）提出來(lái)的。A。
斯皮爾曼B。卡特爾 C。
瑟斯頓 D。 吉爾福特 12。
我國古代思想家王充所說(shuō)的“施用累能”是指（ ） A。學(xué)校教育對智力的影響 B。
社會(huì )實(shí)踐對智力的影響 C。遺傳對智力的影響 D。
家庭環(huán)境對智力的影響 13。個(gè)體的成就動(dòng)機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（ ） A。
追求利益的傾向 B。回避失敗的傾向 C。
回避困難的傾向 D。追求刺激的傾向 14。
具有感染性的，比較平穩而相對持久的情緒狀態(tài)是（ ） A。熱情 B。
心境 C。激情 D。
應激 15。某學(xué)生活潑、好動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、靈活，喜歡交朋友，愛(ài)好廣泛，穩定性差，缺少毅力，見(jiàn)異思遷。
他的氣質(zhì)類(lèi)型屬于（ ） A。多血質(zhì) B。
膽汁質(zhì) C。粘液質(zhì) D。
抑郁制 16信息的發(fā)送者與信息的接受者之間的信息相互作用過(guò)程是（）A信息傳播B人際溝通C人際吸引D人際關(guān)系 17。吃不著(zhù)葡萄說(shuō)葡萄酸，得不到的東西是不好的，這種心理防御方式稱(chēng)為（ ）A否認B文飾C投射D幻想 18。
某生學(xué)習成績(jì)較差，卻經(jīng)常在同學(xué)面前炫耀自己的父親是**級干部，以求得心理滿(mǎn)足。這是采用了（ ）這種心理防御方式的表現。
A。升華 B。
補償 C。退行 D。
轉移 19。人的發(fā)展是指人類(lèi)身心的生長(cháng)和（ ） A。
增強 B。變化 C。
成熟 D。死亡 20。
去過(guò)幾次小朋友的家，就能畫(huà)出具體的路線(xiàn)圖來(lái)。認知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度 （ ） A。
感知運動(dòng)階段 B。前運算階段 C。
具體運算階段 D。形式運算階段 二、多項選擇題（在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。
每小題1分，共10分） 1。注意的功能有（ ） A。
調節功能 B。維持功能 C。
抑制功能 D。選擇功能 E。
啟動(dòng)功能 2。知覺(jué)的特性包括（ ） A。
整體性 B。選擇性 C。
恒常性 D。間接性 E。
理解性 3。 陳述性記憶處理陳述性知識，如（ ） A。
字詞 B。人名 C。
時(shí)間 D。觀(guān)念 E。
怎樣騎車(chē) 4。心理測驗的技術(shù)指標包括量表的（ ） A。
難度 B。效度 C。
信度 D。標準化 E。
知名度 5。性向測驗用以測量（ ） A。
潛在才能 B。能力傾向 C。
性別傾向 D。性別態(tài)度 E。
成就 6。一般認為，動(dòng)機具有以下幾種功能（ ） A。
選擇功能 B。激活功能 C。
指向功能 D。調節與維持功能 E。
集中功能 7。 情緒與情感的反映特點(diǎn)不同，情緒具有（ ） A。
情境性 B。激動(dòng)性C。
暫時(shí)性 D。表淺性E。
外顯性 8。人格的本質(zhì)特征有（ ） A。
獨特性 B。穩定性 C。
綜合性 D。復雜性 E。
功能性 9。根據國內外的研究與實(shí)踐，人的心理健康水平大致可劃分為三個(gè)等級（ ） A。
一般常態(tài)心理 B。人格障礙心理 C。
輕度失調心理 D。嚴重病態(tài)心理 E。
精神病 10。發(fā)展心理學(xué)的主要研究方法有（ ） A。
橫斷研究法 B。封閉式研究法 C。
縱向研究法 D。開(kāi)放式研究法 E。
群體序列研究法 三、名詞解釋?zhuān)啃☆}4分，共20分）1。 心理學(xué)2。
意識3。社會(huì )知覺(jué)4。
思維5。流體智力 四、簡(jiǎn)答題（每小題6分，共24分）1。
簡(jiǎn)述觀(guān)察法的主要優(yōu)點(diǎn)和不足。2。
簡(jiǎn)述智力的個(gè)體差異。 3。
人格結構包含哪些成分 各個(gè)成分之間具有什么樣的關(guān)系 4。 簡(jiǎn)述心理健康的基本標準。
五、論述題：1。試述馬斯洛的動(dòng)機理論。
2。試述遺忘的原因及其影響因素 參考答案 一、單項選擇題 1B2C3A4D5A6B7。
B8C9。 二、多項選擇題（每小題1分，共10分）1。
ABD 2。ABCE 3。
ABCD 4。BCD 5。
AB6。BCD 7。
ABCDE 8。ABCDE 9。
ACD 10。ACE。
8.有關(guān)于心理學(xué)的競賽
1、人本主義心理學(xué)的代表人物是（ ） A.華生 B.馬斯洛 C.霍爾 D.杜威2、心理學(xué)屬于（ ）A.自然科學(xué) B.社會(huì )科學(xué) C.自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)雙重性質(zhì)的科學(xué) D.哲學(xué)3、有預定目的，需要一定意志努力的注意是（ ） A.隨意注意 B.不隨意注意 C.隨意后注意 D.無(wú)意注意4、“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是（ ） A.適應現象 B.聽(tīng)覺(jué)適應 C.嗅覺(jué)刺激 D.味覺(jué)刺激5、學(xué)習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（ ）A.前攝干擾 B.倒攝干擾 C.消退抑制 D.超限抑制6、具有感染性的，比較平穩而相對持久的情緒狀態(tài)是（ ）A.熱情 B.心境 C.激情 D.應激7、短時(shí)記憶的容量是有限的，一般來(lái)說(shuō)有（ ）A.5個(gè)信息單位 B.6個(gè)信息單位C.7個(gè)信息單位 D.8個(gè)信息單位8、吃不著(zhù)葡萄說(shuō)葡萄酸，得不到的東西是不好的，這種心理防御方式稱(chēng)為（ ）A否認B文飾C投射D幻想9、認為只要找到不同事物之間的聯(lián)系和關(guān)系，再根據條件反射原理給予適當的強化，就可以預測、控制和改變人行為的心理學(xué)家是（ ）A.詹姆斯 B.華生 C.馮特 D.斯金納10、與感覺(jué)相比，知覺(jué)具有較明顯的（ ）A.被動(dòng)性 B.簡(jiǎn)單反射性C.具體形象性 D.概括性11、關(guān)于事實(shí)類(lèi)信息的記憶是（ ）A.陳述性記憶 B.語(yǔ)義記憶C.程序性記憶 D.情景記憶12、根據已有的知識經(jīng)驗，按現成的方案和程序直接解決問(wèn)題的思維是（ ）A.聚合思維 B.發(fā)散思維 C.常規思維 D.創(chuàng )造性思維13、第一個(gè)正式的智力測驗的編制者是（ ）A.比內和西蒙 B.比內和斯坦福 C.韋克斯勒 D.瑞文14、人傷感時(shí)，會(huì )見(jiàn)花落淚，對月傷懷。
這表現出的情緒狀態(tài)屬于（ ）A.表情 B.激情C.心境 D.應激15、一個(gè)盲童和正常的嬰兒一樣到一定的年齡會(huì )微笑，這樣的事實(shí)說(shuō)明了下列哪一因素在兒童發(fā)展中的作用？（ ）A.學(xué)習 B.后天行為C.模仿行為 D.先天因素16、普通中小學(xué)教育的性質(zhì)是（ ）A做人教育 B職業(yè)教育 C基礎教育D專(zhuān)業(yè)教育17、中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指（ ）A基礎知識，基本技能 B基本理論，基本技能C基礎知識，基本理論 D基礎理論，基本原理18、心理學(xué)源于（ ） A.宗教? B.哲學(xué) C.社會(huì )學(xué) D.生理學(xué)19、（ ）于1879年在德國的萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理實(shí)驗室 ，從而使心理學(xué)成為了一門(mén)獨立的科學(xué)。 A.艾賓浩斯? B.繆勒 C.費希納 D.馮特20、心理學(xué)是（ ）學(xué)科。
A.社會(huì )? B.自然 C.自然科學(xué)與社會(huì )科學(xué)的交叉 D.人文21、以美國心理學(xué)家華生為代表的行為主義學(xué)派認為，心理學(xué)的研究對象是（ ）A.意識經(jīng)驗的構成元素 B.意識的機能C.可以觀(guān)察和測量的行為 D.意識和潛意識22、以?shī)W地利心理學(xué)家弗洛伊德為代表的精神分析學(xué)派認為，心理學(xué)的研究對象是（ ）A.意識經(jīng)驗的構成元素B.意識的機能 C.可以觀(guān)察和測量的行為 D.意識和潛意識23、心理學(xué)是研究人的（ ）的科學(xué)。A.個(gè)性心理 B.心理過(guò)程 C.心理現象D.認識過(guò)程24、心理現象主要包括既有區別又有緊密聯(lián)系的兩個(gè)方面（ ）。
? A.心理過(guò)程和情緒、情感過(guò)程? B.心理過(guò)程和意志過(guò)程? C.心理過(guò)程和個(gè)性心理 ? D.個(gè)性心理和認識過(guò)程25、心理過(guò)程是人腦對客觀(guān)現實(shí)的反映過(guò)程，它包括（ ）。? A.認識過(guò)程和情緒情感過(guò)程? B.情緒情感過(guò)程和意志過(guò)程? C.認識、情緒情感和意志過(guò)程 ? D.認識過(guò)程、情緒情感過(guò)程和個(gè)性心理特征26、（ ）研究心理現象發(fā)生、發(fā)展的一般規律性，是心理學(xué)各個(gè)分支的基礎 ，心理科學(xué)的主干。
? A.兒童心理學(xué)B.實(shí)驗心理學(xué) C.教育心理學(xué) D.普通心理學(xué)27、辯證唯物主義者認為，心理是腦的機能，（ ）是心理的器官。? A.腦B.心臟 C.神經(jīng)系統 D.大腦皮層28、能夠意識到自身的存在以及自身同周?chē)挛镏g的復雜關(guān)系的意識叫做（ ）。
? A.潛意識?B.意識性C.自我意識 D.前意識29、人的認識過(guò)程包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維和（ ）。? A.想象 B.意志 C.情緒、情感 D.個(gè)性心理特征30、（ ）是人的心理活動(dòng)的來(lái)源和內容。
? A.腦的機能? B.主觀(guān)映像 C.個(gè)體發(fā)展 D.客觀(guān)現實(shí)31、需要是（ ） A、對有機體內部不平衡狀態(tài)的反映，表現為有機體對內外環(huán)境條件的欲求 B、激發(fā)個(gè)體朝著(zhù)一定目標活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內部動(dòng)力 C、人對客觀(guān)外界事物的態(tài)度的體驗 D、順利有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理條件32、已有的知識經(jīng)驗對解決新問(wèn)題的影響叫（ ） A、啟發(fā) B、抑制 C、遷移 D、干擾33、在馬斯洛的需要層次理論中，最高層次的需要叫（ ） A、社會(huì )性需要 B、自我實(shí)現的需要 C、缺失性需要 D、生長(cháng)需要34、能力和知識、技能的關(guān)系表現在（ ） A、能力包括知識和技能 B、能力是掌握知識和技能的前提 C、能力就是知識和技能 D、知識和技能水平一樣的人能力也一樣35、艾賓浩斯是（ ） A、格式塔心理學(xué)派的創(chuàng )始人 B、對記憶和遺忘進(jìn)行實(shí)驗研究的創(chuàng )始人 C、心理物理學(xué)的創(chuàng )始人 D、最早用部分報告法實(shí)驗證明存在著(zhù)瞬時(shí)記憶的心理學(xué)家36、在同一時(shí)間內把注意指向不同對象，同時(shí)從事著(zhù)幾種不同活動(dòng)，這是（ ） A、注意的動(dòng)搖 B、注意的轉移 C、注意的分散 D、注意的分配37、從現實(shí)生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問(wèn)題的途徑和方法叫（ ） A、靈感 B、技能學(xué)習 C、原型啟發(fā) D、頓悟38、長(cháng)時(shí)記憶遺忘的主要原因是（ ） A、自然衰退或干擾 B、原型啟發(fā)的作。
