藥學(xué)培訓計劃(2015~2016學(xué)年藥物學(xué)基礎學(xué)習計劃作文)
1.2015~2016學(xué)年藥物學(xué)基礎學(xué)習計劃作文
作文學(xué)習計劃
一個(gè)新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始了，我要把所有的精力用到學(xué)習中去。
我覺(jué)得首先應該做到的是應該認真聽(tīng)課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書(shū)上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專(zhuān)項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決，形成鞏固。在復習中應該提倡務(wù)實(shí)精神，也應該重視規范化和格式化，要養成科學(xué)，嚴謹的態(tài)度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。
1.因為我最薄弱的一項科目是語(yǔ)文，成績(jì)處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)。 空閑時(shí)間多看課外書(shū)，每天記1~2條好詞佳句，爭取每次作文練習都在40分以上。
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。
3.每天堅持朗讀外語(yǔ)作品，養成良好的語(yǔ)感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。
4。根據考綱認真復習歷史知識點(diǎn)，在未來(lái)的1個(gè)多月里循環(huán)復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
5.根據考綱與全品上面的題目和知識點(diǎn)循環(huán)復習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認真參考其他地市的中考題目。
以上的學(xué)習計劃要認真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。我要確定學(xué)習的目標，努力學(xué)習的方向就是我的目標，正確的學(xué)習目標更能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標的學(xué)習，就是對時(shí)光一種極大的浪費。所以，我的目標就是進(jìn)入全班前25名。
首先，我認為，學(xué)習中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真，更有耐心。要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計劃也會(huì )付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì )的就是要合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。“學(xué)而時(shí)習之”預習重要，復習也不可輕視。盡量抽出時(shí)間復習舊的知識。遇到自己不能解決的問(wèn)題，應及時(shí)虛心地向同學(xué)，老師請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。以上是最基本的學(xué)習計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進(jìn)，創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的初中四年。快樂(lè )學(xué)習也能成果輝煌，自信微笑，將打開(kāi)我通向更燦爛的知識庫門(mén)的大道！
2.藥學(xué)專(zhuān)業(yè)基本學(xué)習內容是
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)基本學(xué)習內容：
一、課程設置
1、主要課程：
馬克思主義基本原理、思想道德修養、法律基礎、大學(xué)英語(yǔ)、高等數學(xué)、醫用物理學(xué)、計算機基礎、形態(tài)學(xué)概論、生理學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、醫學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、醫學(xué)微生物學(xué)、無(wú)機化學(xué)、有機化學(xué)、生物化學(xué)、定量分析、儀器分析、物理化學(xué)、基礎化學(xué)實(shí)驗、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、毒理學(xué)基礎、藥物的波譜解析、藥事管理學(xué)、專(zhuān)業(yè)技能實(shí)驗等。
2、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節：
包括生產(chǎn)實(shí)習、畢業(yè)論文設計等，一般安排22周左右。
二、知識和能力
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析等學(xué)科的基本理論、基本知識；
2、掌握主要藥物制備、質(zhì)量控制、藥物與生物體相互作用、藥效學(xué)和藥物安全性評價(jià)等基本方法和技術(shù)；
3、具有藥物制劑的初步設計能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實(shí)驗與評價(jià)的能力、參與臨床合理用藥的能力；
4、熟悉藥事管理的法規、政策與營(yíng)銷(xiāo)的基本知識；
5、了解現代藥學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6、掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
3.藥學(xué)知識的復習技巧
1.充分利用教學(xué)大綱及教材 教學(xué)大綱是指導性教學(xué)文件。
藥理學(xué)教學(xué)大綱規定了“重點(diǎn)”和“一般（不是重點(diǎn)）”的內容。教材是根據教學(xué)大綱的規定編寫(xiě)并加以闡述的。
因此必須在大綱的指導及細心聽(tīng)老師講授和做好藥理實(shí)驗的基礎上認真鉆研教材內容。此外，也可參考其他一些書(shū)籍。
2.掌握重點(diǎn)及難點(diǎn)內容 任何章節均有重點(diǎn)。總論的重點(diǎn)是藥效學(xué)與藥動(dòng)學(xué)。
藥效學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是藥物與受體的相互作用、量效關(guān)系（效能、強度、LD50 、ED50、治療指數等 ）、藥物作用的二重性（尤其是不良反應的種類(lèi)及其產(chǎn)主的原因）。藥動(dòng)學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是藥物跨膜轉運（尤其是被動(dòng)轉運規律）、首過(guò)消除（首關(guān)消除）、生物轉化、消除動(dòng)力學(xué)、藥動(dòng)學(xué)參數和多次給藥動(dòng)力學(xué)。
藥物相互作用則是影響藥物作用因素的重點(diǎn)。當然，非重點(diǎn)內容也不能忽視，因為它代表學(xué)習了解總論的知識面和深度，這些內容也是醫務(wù)人員工作中需要的知識，也是考試時(shí)選擇題復蓋的內容。
3.掌握藥理學(xué)的主要概論及規律 藥理學(xué)的主要概論及基本規律是總論重要內容。例如一級動(dòng)力學(xué)（線(xiàn)性動(dòng)力學(xué)）及零級動(dòng)力學(xué)的概論、藥效學(xué)與藥動(dòng)學(xué)參數（親和力、效應力、pD2、pA2、pd2、半衰期、消除速率常數、血漿清除率、表觀(guān)分布容積、生物利用度等 ）。
藥理學(xué)規律如激動(dòng)藥、部分激動(dòng)藥、競爭性拮搞藥等的作用規律，藥物跨膜轉運規律、多次給藥動(dòng)力學(xué)規律等。了解總論這些概論的內涵，掌握藥理學(xué)基本規律，從而為學(xué)習藥理學(xué)各論打下良好的基礎。
4.學(xué)習藥理學(xué)總論中的公式 藥理學(xué)是一門(mén)定量科學(xué)，學(xué)習藥理學(xué)總論時(shí)應掌握基本的、重要的公式，不要把精力花在過(guò)多的公式推導上，應著(zhù)重理解這些公式如何精確地提示了內在規律性、概論，或表明了參數的估算方法、臨床意義，或反映了各種指標間的關(guān)系。這是總論中主要原因的難點(diǎn)，現舉例并作一些說(shuō)明。
在藥效學(xué)中，[LR]/[RT] =[L]/(K D+[L])是受體動(dòng)力學(xué)基本公式。它表明：（1）藥效（或受體占領(lǐng)數）與藥量的關(guān)系是曲線(xiàn)（直方雙曲線(xiàn)）。
（2）藥效與對數藥物濃度的作圖呈“S”型（兩端平坦中間陡），提示用藥需注意劑量，量過(guò)小無(wú)效，量過(guò)大時(shí)不僅藥效不增加反而導致藥物中毒；同一類(lèi)的不同藥物有不同的效價(jià)與效能。（3）藥效（或受體占領(lǐng)數）隨藥量出現規律性變化：當E=Emax/2,KD=[L]，即解離常數等于藥效為最大效應一半時(shí)的藥物濃度；在藥濃為1KD、2DK、3DK時(shí)，藥效為最大效應的50%、67%和75%。
(4)應用上述公式，可對藥物與受體相互作用作進(jìn)一步研究，如直線(xiàn)化求受體動(dòng)力學(xué)參數，求親和指數pD2、拮抗指數pA2等。 在藥動(dòng)學(xué)中，（1）Ct=Coe -kt，是藥動(dòng)學(xué)最基本的公式；表示靜注給藥后藥濃隨時(shí)間的變化呈指數衰減，lgC對t作圖則為線(xiàn)性，表明定比消除規律；本公式從一級動(dòng)力學(xué)定義式（dc/dt=-Ket）推導而來(lái)，又可進(jìn)一步得出 t1/2=0.693/Kt ，這是 t1/2 的估算方法，因為從時(shí)量數據求出的Ke值是一個(gè)常數，故t1/2恒定（不受給藥劑量或血藥濃度的影響），該式還表明 t1/2 與 Ke 值互成反比，二者反映同一問(wèn)題（主要反映藥物的消除速度）。
（2）Vd=A/Co 不僅表明Vd的定義（體內藥量按Co計算所占有的體積），還表明其臨床意義：一方面，當A一定時(shí)Vd與Co呈反比，Vd大時(shí)Co一定小，Co小表示藥物進(jìn)入組織中多（分布廣），即Vd大表示藥物分布廣；另一方面，要維持一定藥效的濃度，則Vd大的藥物給藥劑量要大些。（3）定時(shí)定量多次給藥時(shí)到達穩態(tài)濃度 Css 的時(shí)間為 5 個(gè)半衰期（不受給藥劑量及給藥間隔時(shí)間的影響）；實(shí)際 Css 過(guò)高或過(guò)低時(shí)按已達到的 Css 及原給藥速度 RA 調整給藥速度的公式；決定Css高低的公式（Css= F Dm / Ke Vd r）：即定時(shí)定量多次給藥的血藥濃度，與生物利用度（指吸收率）及給藥劑量呈正比，而與給藥間隔時(shí)間、表觀(guān)分布容積及消除速度常數呈反比；一般按每個(gè)半衰期給藥時(shí)負荷劑量是維持劑量的2倍（即首劑加倍）。
（4）其他公式，如 F=A/DX100%，在此指絕對生物利用度即吸收率；重要參數血漿清除的估算式：CL=KVA/AUC。（以上藥動(dòng)學(xué)公式均指一級動(dòng)力學(xué)） 5.比較類(lèi)似的或相反的要領(lǐng) 如藥物與毒物，藥效學(xué)與藥動(dòng)學(xué)，效能與強度，質(zhì)反應與量反應，耐受性、快速耐受性與耐藥性，習慣性與成癮性，副作用（副反應）與毒性，后遺效應與停藥反應，治療指數與安全范圍，峰藥濃度與穩態(tài)濃度受體向上調節與向下調節等。
對這些相似的或相反的要領(lǐng)應注意鑒別，找出它們的異同之處，這樣可加深對有關(guān)要領(lǐng)的理解，從而更好地掌握這些知識。
4.藥學(xué)主要學(xué)習什么
課程說(shuō)明1. 無(wú)機化學(xué)本課程3.5學(xué)分，課內學(xué)時(shí)63，其中電視課20學(xué)時(shí)，實(shí)驗9學(xué)時(shí)，開(kāi)設一學(xué)期。
無(wú)機化學(xué)課程是藥學(xué)類(lèi)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)必修的基礎課。通過(guò)本課程的學(xué)習，使學(xué)生掌握物質(zhì)結構的基本理論，化學(xué)反應的基本原理、元素化學(xué)的基本知識和實(shí)驗技能，為進(jìn)一步學(xué)習專(zhuān)業(yè) 課打下基礎。
課程的主要內容：溶液、化學(xué)反應中的能量關(guān)系、化學(xué)反應速率與化學(xué)平衡、電離平衡與沉淀溶解平衡、氧化還原反應、原子結構與元素周期系、化學(xué)鍵、分子結構、晶體、配位 化合物、非金屬元素、金屬元素及試驗。本課程的后續課程有：藥物分析化學(xué)、藥物化學(xué)等。
2. 有機化學(xué)本課程5.5學(xué)分，課內學(xué)時(shí)99，其中電視課36學(xué)時(shí)，實(shí)驗27學(xué)時(shí)，開(kāi)設一學(xué)期。有機化學(xué)課程是藥學(xué)類(lèi)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)必修的基礎課。
通過(guò)本課程的學(xué)習，使學(xué)生掌握有機化合物的命名方法、基本反應、簡(jiǎn)單的結構理論及基本實(shí)驗技能，為進(jìn)一步學(xué)習專(zhuān)業(yè)課打下基 礎。課程的主要內容：烷烴、烯烴、炔烴及二烯烴、脂環(huán)烴、芳香烴、鹵代烴、醇、酚、醚 、醛、酮、羧酸、羧酸衍生物、胺、雜環(huán)化合物、氨基酸、蛋白質(zhì)、核酸、糖，類(lèi)脂和萜類(lèi) 、醫藥用高分子化合物的命名、結構、性質(zhì)、重要代表物在醫藥中的應用等，以及立體化學(xué) 基礎、紅外光譜的基礎知識。
本課程的后續課程有：藥用分析化學(xué)等。3. 人體解剖生理學(xué)本課程5學(xué)分，課內學(xué)時(shí)90，其中電視課36學(xué)時(shí)，實(shí)驗27學(xué)時(shí)， 開(kāi)設一學(xué)期。
本課程是藥學(xué)類(lèi)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)重要的必修課。通過(guò)本課程的學(xué)習，使學(xué)生初步掌握正常人體的基本形態(tài)結構和一般生理活動(dòng)規律，建立起人體是結構和功能高度統一體的觀(guān)念，從而為學(xué)習藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的后續課程打下基礎。
課程的主要內容：緒論，細胞的結構和功能，組織的分類(lèi)、結構特點(diǎn)及功能，人體各主要系統的解剖，人體的基本生理功能，人體的主要生理活動(dòng)（血液、循環(huán)、呼吸、消化、體 溫、泌尿、神經(jīng)、感官、內分泌、生殖）。本課程的后續課程有：病理與病理生理學(xué)、生物化學(xué)等。
本課程的后續課程有：藥理學(xué)等。4. 醫學(xué)生物化學(xué)本課程5學(xué)分，課內學(xué)時(shí)90，其中電視課36學(xué)時(shí)，實(shí)驗18學(xué)時(shí)， 開(kāi)設一學(xué)期。
本課程是藥學(xué)類(lèi)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的必修課。通過(guò)本課程的學(xué)習，使學(xué)生掌握生物化學(xué)的基本原理、概念和基本實(shí)驗技能，為進(jìn)一步學(xué)習專(zhuān)業(yè)課打下基礎。
課程的主要內容：緒論，細胞，氨基酸——蛋白質(zhì)的結構與功能，蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)與分離純化，糖類(lèi)，脂類(lèi)，核酸，酶，維生素，新陳代謝總論，生物氧化，糖代謝，脂類(lèi)代謝 ，氨基酸代謝和核苷酸代謝，核酸代謝，蛋白質(zhì)生物合成，代謝調控，生化藥物的制備原則 。本課程的先修課程：有機化學(xué)、人體解剖學(xué)等。
本課程的后續課程：微生物與免疫、藥理學(xué)、病理與病理生理學(xué)等。5. 醫學(xué)免疫與微生物學(xué)本課程5學(xué)分，課內學(xué)時(shí)90，其中電視課18學(xué)時(shí)，實(shí)驗18學(xué)時(shí)，開(kāi)設一學(xué)期。
本課程是醫學(xué)科藥學(xué)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的基礎課。本課程分為兩部分，第一部分為醫學(xué)免疫學(xué)，第二部分為微生物學(xué)。
通過(guò)本課程的學(xué)習，使學(xué)生了解和掌握免疫學(xué)的基礎知識和 專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)；了解和掌握系統的微生物學(xué)的知識。為學(xué)習相關(guān)的基礎課程和后續臨床課程提供 必要的免疫學(xué)及微生物學(xué)的理論知識，也為臨床預防、分析、診斷相關(guān)疾病提供理論依據。
課程的主要內容：醫學(xué)免疫學(xué)主要教學(xué)內容：免疫系統、免疫球蛋白、抗原抗體的概念、補體系統及變態(tài)反應。醫學(xué)微生物學(xué)主要教學(xué)內容：細菌的形態(tài)與結構、生長(cháng)繁殖與代謝、遺傳與變異；致病性與抗細菌感染免疫；消毒滅菌及細菌感染的實(shí)驗室檢察原則，特異防治及藥物防治原則等 基礎知識；病源性與條件致病性細菌的生物學(xué)性狀介紹，致病性與免疫型，防治原則；病毒 的基本性狀、分類(lèi)，病毒的感染、免疫及實(shí)驗室檢測原則、防治原則，臨床常見(jiàn)病毒的致病 性與免疫性，檢查及防治原則；支原體、衣原體、立克次體和螺旋體的生物學(xué)性狀、治病性 與免疫性檢查方法及防治原則。
本課程的先修課程：基礎化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、生物化學(xué)等。本課程的后續課程：藥理學(xué)、臨床各學(xué)科課程。
6. 病理學(xué)本課程6學(xué)分，課內學(xué)時(shí)108，電視課模塊化設計，開(kāi)設一學(xué)期。病理學(xué)是中央電大醫藥類(lèi)各專(zhuān)業(yè)一門(mén)必修課。
病理學(xué)是連接基礎醫學(xué)與臨床醫學(xué)之間的橋梁課程。它是研究疾病的病因學(xué)、發(fā)病學(xué)以及機體在疾病過(guò)程中的機能、代謝、形態(tài)結構 的變化以及這些變化的發(fā)生機制的科學(xué)，為進(jìn)一步闡明疾病的本質(zhì)，為疾病的預防、診斷及 治療提供理論基礎。
新的病理學(xué)課程依據基礎醫學(xué)課程優(yōu)化組合的原則，將病理解剖學(xué)和病理生理學(xué)的教學(xué)內容以其內在的有機聯(lián)系為基礎，以新的課程結構的形式重新組合，將疾病時(shí)機體各器官、系統的機能和形態(tài)學(xué)改變有機聯(lián)系在一起，強調人的整體概念，注重病理學(xué)基本知識和基本 理論，特別是基本病理過(guò)程和重大疾病的基礎知識的介紹。課程的主要內容： 疾病學(xué)概論；細胞和組織的損傷、適應與修復；血液循環(huán)障礙；水電解質(zhì)代謝紊亂；酸堿平衡紊亂；炎癥；腫瘤；心血管系統、呼吸系統、消化系統、造血系 統、泌尿系統、生殖系統、內分泌系統疾病；傳染病和寄生蟲(chóng)病等。
本課程的先修課。
5.藥劑實(shí)習計劃
醫院藥房實(shí)習報告
從7月5日到12月5日實(shí)習時(shí)間5個(gè)月，共在藥房、藥廠(chǎng)和藥庫的8個(gè)科室實(shí)習：中藥房、門(mén)診藥房、保健藥房、住院藥房、中藥制劑室、普通制劑室、藥檢室、藥庫。由于實(shí)習時(shí)間緊張，中心擺藥室、藥理科和藥品采購中心只是了解一下。實(shí)習的過(guò)程就是我成長(cháng)的過(guò)程。
從7月5日到8月24日共6周的時(shí)間是在中藥房實(shí)習，經(jīng)過(guò)中藥房的系統實(shí)習培訓，我學(xué)習到了中藥處方的識別、審查和按方發(fā)藥，常見(jiàn)中藥飲片的鑒定，中藥入庫和庫存管理（包括特殊藥品的管理），認識新藥；系統的了解一些中藥的藥性、藥理、藥味及其藥物配伍和藥物禁忌等。
從8月25日到9月9日共計2周的時(shí)間在門(mén)診藥房實(shí)習學(xué)習，在梁老師精心指導下，讓我第一次認識了幾百種西藥，了解西藥配伍，學(xué)習西藥在藥理（藥動(dòng)學(xué)和藥效學(xué)）、適應癥、藥品歸類(lèi)、不良反應和藥物禁忌等知識。了解電腦在醫藥學(xué)方面的應用和所起到的重要意義。學(xué)習藥品入庫和按處方發(fā)藥，還有特殊藥品的管理，如貴重藥品的專(zhuān)人專(zhuān)柜和毒麻藥品、精神類(lèi)藥品的雙人雙鎖，每日一小點(diǎn)，每周一大點(diǎn)，次次登記入表的管理。
從9月10日到9月23日共計2周的時(shí)間在保健藥房實(shí)習，在崔老師身上學(xué)習到了知識要扎實(shí)，態(tài)度要認真，發(fā)放藥品要一絲不茍，不能有一點(diǎn)的馬虎；工作上遇到問(wèn)題要及時(shí)解決，弄清楚出錯的環(huán)節。在保健藥房里，進(jìn)一步學(xué)習西藥及中成藥品的藥理、適應癥、不良反應和藥物禁忌，熟悉常見(jiàn)藥品；審查處方、發(fā)放藥品、使用電腦登記藥品入庫和傳帳。在發(fā)放藥品期間，認識到了藥品有生產(chǎn)廠(chǎng)家、進(jìn)口和國產(chǎn)、劑量規格的不同，給我在以后藥品的發(fā)放帶來(lái)了很多方便。
從11月17日到11月30日共計2周的時(shí)間在住院藥房實(shí)習，在這里認識到了針劑、片劑、營(yíng)養液體和大液體是分開(kāi)來(lái)發(fā)放的，這樣給藥品的發(fā)放帶來(lái)了很大的方便。在住院藥房實(shí)習期間，主要是在針劑和營(yíng)養液體兩個(gè)地方實(shí)習，在此我更好的學(xué)習到了針劑管理和營(yíng)養液體的管理。在針劑室里，我學(xué)習了針劑根據抗微生物藥、抗腫瘤藥、解熱鎮痛及非甾體抗炎鎮痛藥、麻醉用藥、循環(huán)系統用藥、專(zhuān)科用藥等分類(lèi)管理。了解藥品從一級庫傳到二級庫的各個(gè)環(huán)節。在這里，我系統的熟悉了針劑發(fā)放和管理。在營(yíng)養液體發(fā)放室里，我認識了很多氨基酸、脂肪乳、激素類(lèi)等營(yíng)養液體藥物，對以后在醫院工作打下堅實(shí)的基礎。
從9月24日到11月2日共計6周的時(shí)間在藥廠(chǎng)實(shí)習，實(shí)習的科室共計4個(gè)，依次是藥檢室、中藥制劑室、普通制劑室，滅菌制劑室。
在藥檢室里，學(xué)習使用檢測儀器，如檢測0。5%碘伏溶液中，學(xué)習使用碾缽、燒杯、量筒、吸管、容量瓶、滴定管等，熟悉溶解和滴定終點(diǎn)等知識。還接觸使用精密儀器，如萬(wàn)分之一電子天平，紫外光譜色譜儀，超聲波譜儀及高效液相色譜儀等。在張老師指導下操作液固分離提取，色譜分析，回收液體和濾渣等，還學(xué)習操作西洋參的粉碎、過(guò)篩、灌膠囊包裝、檢測顆粒大小是否符合等。
在中藥制劑室里，認識了一大批中成藥品，如胃得安片，胃樂(lè )舒顆粒、玄麥柑橘顆粒、退燒沖劑，復方酸揸顆粒等，學(xué)習一批藥，從制膏劑，加工生產(chǎn)，再到包裝出廠(chǎng)的整個(gè)過(guò)程。親自參與生產(chǎn)胃樂(lè )舒、胃得安、退燒沖劑的生產(chǎn)。
在普通制劑室里，參與了一大批的軟膏劑和液體制劑的生產(chǎn)包裝。在張老師的精心指導下，學(xué)習操作尿素乳膏、碘甘油、復方碘溶液、0。5%碘伏、0。1%碘伏的配制、生產(chǎn)過(guò)程中的注意事項及其藥理作用等。在張老師，梁老師的指導下，學(xué)習復方苯甲酸軟膏、水合氯醛溶液、小兒止咳合劑、克霉唑乳膏的檢測標準、處方、制作中注意事項及其藥理作用等知識。學(xué)習熟練使用灌裝機，藥品分包裝機、粉碎機和攪拌機等。了解標簽使用和保管，潔凈區衛生學(xué)處理等知識。
在滅菌制劑室里，參與生產(chǎn)呋喃西林溶液和大液體的生產(chǎn)。學(xué)習使用滅制儀器。
從11月3日到11月16日共計2周的時(shí)間在藥庫實(shí)習，熟悉西藥藥品歸類(lèi)，大體上分為抗微生物藥、專(zhuān)科用藥、循環(huán)系統用藥、消化系統用藥、呼吸系統用藥、泌尿系統用藥、血液系統用藥、精神系統用藥、抗腫瘤藥、麻醉用藥、激素及調節內分泌功能藥。在藥庫里，我更多的時(shí)間是熟悉了一批藥入庫、出庫的過(guò)程，了解電腦在庫存藥品上的管理所起到的重要意義。在這里，我還努力熟悉了冰箱2~8℃儲藏藥物多達30多種，了解它們的適應癥、不良反應和藥物禁忌等知識。
6.2015年執業(yè)藥師學(xué)習計劃該如何安排呢
一、趕考在線(xiàn)網(wǎng)校根據以往考生的經(jīng)驗總結，制定學(xué)習目標。
二、什么時(shí)間做什么事，做多少事，搜集、整理需要多少時(shí)間，要相對地定死，既自己給自己規定硬指
標，是忙時(shí)還是閑時(shí)都要有學(xué)習的責任感和自我約束能力。
三、按計劃完成，雷厲風(fēng)行，說(shuō)干就干，沒(méi)有特殊情況，都必須先完成規定的學(xué)習量。
四、且莫說(shuō)“來(lái)得及”臨考再突擊，可一到臨考，報考的幾門(mén)課連書(shū)都沒(méi)看完，只得猜題、押題，抱著(zhù)僥幸心理去迎考，成功率是很低很低的。
希望采納，有不懂的可以追問(wèn)！
7.藥學(xué)類(lèi)考研計劃安排
你好，除了認真復習以外，一個(gè)好的復習計劃也是特別有必要的。
下面是才思教育的老師為你總結的經(jīng)驗，希望可以幫到你。（1）搜集資料階段①1月搜集考研信息，聽(tīng)免費講座。
②2-3月確定考研目標，聽(tīng)考研形勢的講座。選擇專(zhuān)業(yè)，全面了解所報專(zhuān)業(yè)的信息。
準備復習。（2）第一輪復習①4-5月第一輪復習，可以報一個(gè)春季基礎班，特別是數學(xué)班和英語(yǔ)班。
不要急于做模擬試題，著(zhù)重于基礎的復習。②6月全面關(guān)注考研公共課的考試大綱，購買(mǎi)最新的輔導用書(shū)，準備暑期復習。
（3）第二輪復習①7-8月制定一個(gè)全面復習計劃，開(kāi)始第二輪復習。可以參加一個(gè)有權威性的正規大學(xué)舉辦的輔導班，有選擇地做一些必要的題目。
②9月關(guān)注各招生單位的招生簡(jiǎn)章和專(zhuān)業(yè)計劃，購買(mǎi)專(zhuān)業(yè)課輔導用書(shū)，聯(lián)系導師，獲取專(zhuān)業(yè)課考試信息。③10月確定十一黃金周復習計報名、填報專(zhuān)愿。
（4）第三輪復習①11月中下旬第三輪復習階段開(kāi)始，政治、英語(yǔ)、數學(xué)、專(zhuān)業(yè)課的沖刺復習，購買(mǎi)輔導沖刺的內部劃，對前兩個(gè)階段的復習進(jìn)行總結。同時(shí)，開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課的復習，可報一個(gè)長(cháng)期班系統復習。
這時(shí)候也是網(wǎng)上報名的時(shí)間。④11月10-14日現場(chǎng)確認報名，研究生考試報名工作開(kāi)始，資料。
沖刺班報名。②12月-次年1月進(jìn)行模擬實(shí)訓，報一個(gè)沖刺班，做考前整理。
（5）初試臨考階段1月上旬調整心態(tài)、準備考試。熟悉考試環(huán)境。
（6）準備復試階段①2月放松心情，查詢(xún)初試成績(jì)。②3月關(guān)注復試分數線(xiàn)。
③4月準備復試，聯(lián)系招生單位。④5月關(guān)注復試成績(jì)。
復習技巧：（1）第一輪復習策略英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)課的第一輪復習都安排在起步期，因為英語(yǔ)、數學(xué)學(xué)習都具有基礎性和長(cháng)期性的特點(diǎn)，而專(zhuān)業(yè)課程內容多而雜，量很大，因此第一輪復習宜早不宜遲。只有政治復習不必著(zhù)急，因為考點(diǎn)還沒(méi)修訂完畢，新大綱尚未出臺，所以安排到7月份強化期內，免得做無(wú)用功。
①英語(yǔ)。重點(diǎn)是考研詞匯、基本語(yǔ)法，同時(shí)，閱讀理解訓練也要開(kāi)始。
語(yǔ)法等不會(huì )有什么變化，詞匯每年大綱雖然有所修訂，但變動(dòng)不大，因此找本前一年的《大綱》先看著(zhù)。有許多同學(xué)正好在這一階段考CET6級，由于6級和考研難度大致相當，詞匯量也差不多，所以可以結合起來(lái)復習。
②專(zhuān)業(yè)課。本校本專(zhuān)業(yè)報考的，要利用常規教學(xué)，好好學(xué)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程。
跨專(zhuān)業(yè)或跨校報考的，此時(shí)要開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課程的系統復習，如可能，應旁聽(tīng)一些重要的專(zhuān)業(yè)課。首輪復習主要是要全面夯實(shí)基礎，因此主要使用本科基礎教材、外加一些適合首輪復習資料，也可以選擇一些打基礎的長(cháng)期班或預備班來(lái)給自己充電。
政治有點(diǎn)不同，一開(kāi)始就可以選個(gè)班期較長(cháng)的輔導班，可以帶著(zhù)步入復習軌道。（2）第二輪復習策略所有科目的第二輪復習都安排在強化期。
強化期是考研復習的黃金時(shí)間，中間有一個(gè)暑假，沒(méi)有課程干擾，因此復習時(shí)間最為集中，其它學(xué)習任務(wù)也最輕。強化期也是考研復習的關(guān)鍵階段，考研成績(jì)的好壞基本上取決于此階段的復習效果。
甚至有些基礎較好的同學(xué)從本階段才開(kāi)始復習備考，也取得了成功。那么，如何有效地利用這四個(gè)月的復習時(shí)間呢？關(guān)鍵是要完成兩個(gè)任務(wù)：一是對各科重點(diǎn)、難點(diǎn)的提煉和把握；二是逐步將已經(jīng)掌握的知識轉化為實(shí)際解題能力。
①政治。政治首輪復習和第二輪復習是緊密結合的，都安排在強化期。
此階段重點(diǎn)之一是提煉每門(mén)課程的基本理論和重要結論，以及考試知識點(diǎn)，特別是新增考點(diǎn)和新修考點(diǎn)；對跨章節甚至跨學(xué)科的相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行初步綜合。二是當年重大時(shí)事政治與相關(guān)基本理論的結合，如“通貨緊縮與貨幣流通規律”、“意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的長(cháng)期性、復雜性和加強社會(huì )主義精神文明建設的重要性”等等。
②英語(yǔ)。詞匯方面，應該在已經(jīng)大體掌握意思的基礎上，開(kāi)始深入掌握用法，尤其是固定搭配和習慣另一個(gè)重點(diǎn)是解決長(cháng)難句，掌握各種句式；同時(shí)要加大閱讀量，一方面提高閱讀能力，另一方面也通過(guò)閱讀來(lái)鞏固語(yǔ)法、詞匯和句式。
本階段必須進(jìn)行相當量的題型專(zhuān)項練習，通過(guò)做題來(lái)鞏固。③專(zhuān)業(yè)課。
這一階段由于公共課程份量加大，專(zhuān)業(yè)課復習強度會(huì )有所減弱。本階段的任務(wù)是對各專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行邏輯框架上的整理，在心中建立起整個(gè)專(zhuān)業(yè)體系。
另外一點(diǎn)就是要開(kāi)始按照專(zhuān)題歸納整理專(zhuān)業(yè)知識內容。第二輪復習要選購一些質(zhì)量較好的強化復習資料，有可能的話(huà)上一下公共課的輔導班。
建議暑假就不要了，即便要回，也一定別超過(guò)一周，畢竟家是休息娛樂(lè )的地方，不是學(xué)習的地方。每年都有人發(fā)誓回家去好好學(xué)習，結果絕大部分證明是自欺欺人。
（3）第三輪復習策略沖刺期內各科均開(kāi)始進(jìn)行第三輪復習。一般考前兩個(gè)月左右開(kāi)始，標志是10月中下旬時(shí)事政治的復習內容基本確定。
本階段理所當然地要鞏固已經(jīng)復習過(guò)的內容，進(jìn)一步歸納總結，升華提煉，查漏補缺，牢牢把握重點(diǎn)、難點(diǎn)；同時(shí)，要將業(yè)已掌握的知識和能力轉化為最后卷面上的得分，也就是說(shuō)，要強化應試訓練。政治在兩個(gè)方面下工夫。
一是時(shí)事政治與基本理論的結合，二是進(jìn)行答題方法訓練，強化答題技巧。時(shí)事政治與政治基本理論的結合歷來(lái)是考試熱點(diǎn)，需要自己好好歸納總結，建議上串講沖刺班。
不要做大量的模擬題，因為缺少?lài)栏竦臉藴蚀鸢浮?/p>
8.怎樣制定初級藥師考試復習計劃
復習方法成功貴在堅持。
掌握高效率的復習方法，并且持之以恒，是中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識一能通過(guò)的關(guān)鍵。1、聽(tīng)課+熟悉教材邊聽(tīng)課邊熟悉一遍教材或輔導講義，把握教材的整體布局和框架結構，對教材有多少章節，大致講述哪些內容有一個(gè)初步的了解。
并且配合老師授課的內容，將重點(diǎn)標記出來(lái)，這是很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節，選擇一個(gè)好的老師往往可以事半功倍，不僅可以將教材簡(jiǎn)化，幫助考生迅速把握考點(diǎn)，而且還可以使自己的自信心大大提升。2、重點(diǎn)章節重點(diǎn)復習第三章中藥化學(xué)成分與藥效物質(zhì)基礎，內容很多，但無(wú)非考察三方面內容：（1）重要化合物的類(lèi)別歸屬。
第一種比如苦參堿屬于喹喏里西啶類(lèi)生物堿、京尼平苷屬于環(huán)烯醚萜苷等；第二種比如厚樸主要含有木脂素類(lèi)成分、丹參主要含有菲醌類(lèi)成分。（2）理化性質(zhì)。
比如生物堿沉淀試劑：碘化鉍鉀，香豆素的熒光性，異羥肟酸鐵反應等。（3）中藥的有效成分、指標成分、重要毒性成分。
所以學(xué)習這一章的時(shí)候，如果沒(méi)有化學(xué)基礎也不要過(guò)度的緊張，只需要重點(diǎn)去記憶化學(xué)成分的結構分類(lèi)及典型化合物以及中藥實(shí)例的主要成分、指標成分、生物活性等，理化性質(zhì)可以選擇重點(diǎn)掌握重要的化學(xué)成分，例如：生物堿、醌類(lèi)、黃酮、皂苷等。第六章中藥制劑與劑型考點(diǎn)較為分散，注意要理解后再記憶。
高頻考點(diǎn)主要分布在：（1）劑型概述：劑型的特點(diǎn)，原理等等。（2）基質(zhì)與附加劑：掌握重要劑型的基質(zhì)與附加劑。
（3）質(zhì)量要求：水分、崩解時(shí)限，溶散時(shí)限等等。中藥制劑與劑型部分是中藥學(xué)專(zhuān)業(yè)知識一考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注意要把每個(gè)劑型做好區分，尤其是附加劑部分，種類(lèi)多，不容易記憶。
第八章常用中藥的鑒別中藥鑒定大部分題考點(diǎn)集中在性狀鑒別上，包括文字敘述和圖片識別。圖片一般較簡(jiǎn)單，但是文字就相對困難。
這部分學(xué)習一定要注意圖文對照，對一些特征描述要重點(diǎn)記憶。
9.藥學(xué)專(zhuān)業(yè)基本學(xué)習內容是
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)基本學(xué)習內容：一、課程設置1、主要課程：馬克思主義基本原理、思想道德修養、法律基礎、大學(xué)英語(yǔ)、高等數學(xué)、醫用物理學(xué)、計算機基礎、形態(tài)學(xué)概論、生理學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、醫學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、醫學(xué)微生物學(xué)、無(wú)機化學(xué)、有機化學(xué)、生物化學(xué)、定量分析、儀器分析、物理化學(xué)、基礎化學(xué)實(shí)驗、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、毒理學(xué)基礎、藥物的波譜解析、藥事管理學(xué)、專(zhuān)業(yè)技能實(shí)驗等。
2、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節：包括生產(chǎn)實(shí)習、畢業(yè)論文設計等，一般安排22周左右。二、知識和能力畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1、掌握藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析等學(xué)科的基本理論、基本知識；2、掌握主要藥物制備、質(zhì)量控制、藥物與生物體相互作用、藥效學(xué)和藥物安全性評價(jià)等基本方法和技術(shù)；3、具有藥物制劑的初步設計能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實(shí)驗與評價(jià)的能力、參與臨床合理用藥的能力；4、熟悉藥事管理的法規、政策與營(yíng)銷(xiāo)的基本知識；5、了解現代藥學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；6、掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
