七下填空題(七年級下冊人教版,數學(xué)填空題,英語(yǔ)完型填空,適當形式填空,語(yǔ))
1.七年級下冊人教版,數學(xué)填空題,英語(yǔ)完型填空,適當形式填空,語(yǔ)
1.I am ______(surprise) they can finish it well.(surprised)2.______(many) of them like English.(most)3.One of the ______(policeman) is 35.(policemen)4.______ speak ______(Japan).(Japanese*2)5.Lily ______(like) this boring opera.(dislikes/doesn't like)6.We all like ______(color) skirts.(colorful)7.I'd like some______(mutton).(mutton)8.It's ______(a) interesting job.(an)9.He can't dance ______(some) more.(any)10.He is doing that he just ______(say).(said)。
2.求七年級下冊數學(xué)題(選擇題以及填空題各十道)
一、填空題1、點(diǎn)P(5,3)到x軸的距離是_____。
2、已知等腰三角形的頂角為70°，則其底角為_(kāi)____。3、已知點(diǎn)B(3,a+3)在第四象限，則a的取值范圍是 _____。
4、已知 是方程kx-2y-1=0的解，則k=_____。5、不等式3x-7<4的正整數解為_(kāi)___________。
6、一個(gè)多邊形的內角和是720°，它是 邊形。7、點(diǎn)B(-3,5)關(guān)于y軸對稱(chēng)的點(diǎn)A的坐標是_____ 。
8、要了解我局中小學(xué)生的視力情況，你認為最合適的調查方式是_____ 。（填“全面調查”或“抽樣調查”）.9、在等腰△ABC中，兩邊長(cháng)分別是10cm,13cm，則它的周長(cháng)的是 _____。
10、小明拿70元錢(qián)去商店為班級購買(mǎi)兩種獎品鋼筆和筆記本，鋼筆的單價(jià)是12元，筆記本的單價(jià)是8元，由于實(shí)際需要鋼筆至少買(mǎi)兩支，筆記本至少買(mǎi)三個(gè)，則他有種_____購買(mǎi)方案。（錢(qián)可以有剩余） 答案1、3 2、55° 3、a8、抽樣調查 9、33cm 或36cm 10、5 二、選擇題1、在6點(diǎn)10分的時(shí)候，鐘面上時(shí)針與分針所成的角為（ ） A、120° B、125° C、130° D、135° 考點(diǎn)：鐘面角。
分析：因為鐘表上的刻度是把一個(gè)圓平均分成了12等份，每一份是30°，借助圖形，找出時(shí)針和分針之間相差的大格數，用大格數乘30°即可. 解答：解：∵“2”至“6”的夾角為30°*4=120°，時(shí)針偏離“6”的度數為30°* 1060 =5°，∴時(shí)針與分針的夾角應為120°+5°=130°. 故選B.2、下列方程中是二元一次方程的是（ ） A、6x﹣y=7 B、x﹣ =0 C、4x﹣xy=5 D、x2+x+1=0 考點(diǎn)：二元一次方程的定義。分析：根據二元一次方程的定義，從二元一次方程的未知數的個(gè)數和次數方面辨別. 解答：解：A、6x﹣y=7是二元一次方程；B、x﹣ =0中未知數y出現在分母中，不是整式方程，是分式方程；C、4x﹣xy=5中出現xy項，不是一次方程，是二元二次方程；D、x2+x+1=0中只含有一個(gè)未知數x且出現x2項也不是一次方程，是一元二次方程. 故選A. 點(diǎn)評：掌握二元一次方程的定義是解題的關(guān)鍵，嚴格根據定義的三個(gè)條件判斷就可以找到正確結果.3、方程4x+3y=16的所有非負整數解為（ ） A、1個(gè) B、2個(gè) C、3個(gè) D、無(wú)數個(gè) 考點(diǎn)：解二元一次方程。
分析：要求方程4x+3y=16的所有非負整數解，就要先將方程做適當變形，根據解為正整數確定其中一個(gè)未知數的取值，再進(jìn)一步求得另一個(gè)未知數的值. 解答：解：由已知，得y= ，要使x,y都是正整數，合適的x值只能是x=1,4，相應的y值為y=4,0. 分別為 ， . 故選B. 點(diǎn)評：本題是求不定方程的整數解，先將方程做適當變形，確定其中一個(gè)未知數的適合條件的所有整數值，再求出另一個(gè)未知數的值.4、如果m A、m﹣p>n﹣p B、m+n>n+n C、p﹣m>p﹣n D、m+p考點(diǎn)：不等式的性質(zhì)。專(zhuān)題：計算題。
分析：根據不等式的性質(zhì)分析判斷. 解答：解：A、在不等式mB、在不等式mC、在不等式m﹣n；再在不等式﹣m>﹣n的兩邊同時(shí)加上p，不等號的方向不變，即p﹣m>p﹣n；故本選項正確；D、在不等式m故選C. 點(diǎn)評：此題考查了不等式的性質(zhì)：（1）不等式兩邊加（或減）同一個(gè)數（或式子），不等號的方向不變. （2）不等式兩邊乘（或除以）同一個(gè)正數，不等號的方向不變. （3）不等式兩邊乘（或除以）同一個(gè)負數，不等號的方向改變.5、下列結論中正確的是（ ） A、若﹣a>b>0，則abb，則c≠0，則ac>bc C、若ab>0，則a>0,b>0 D、考點(diǎn)：不等式的性質(zhì)。專(zhuān)題：應用題。
分析：根不等式的基本性質(zhì)，（1）不等式兩邊加（或減）同一個(gè)數（或式子），不等號的方向不變，（2）不等式兩邊乘（或除以）同一個(gè)正數，不等號的方向不變.（3）不等式兩邊乘（或除以）同一個(gè)負數，不等號的方向改變，即可得出答案. 解答：解：A、若﹣a>b>0，則abB、若a>b，則c≠0，則ac>bc，不確定，錯誤，C、若ab>0，則a>0,b>0，不確定，錯誤，D、若 ，則a>b，不確定，錯誤，故選A. 點(diǎn)評：本題主要考查了不等式的基本性質(zhì)，難度適中.6、下列結論中正確的是（ ） A、2a>a B、﹣a一定小于0 C、一定小于1 D、若a0 考點(diǎn)：不等式的性質(zhì)。專(zhuān)題：計算題。
分析：不等式的基本性質(zhì)是解不等式的主要依據，分析中注意不等式的基本性質(zhì)是有條件的，要確定符合其中的條件，再運用相關(guān)性質(zhì)得出結論. 解答：解：A、當aB、當a≤0時(shí)，不等式的兩邊同時(shí)乘以﹣1，不等號的方向改變，即﹣a≥0；故本選項錯誤；C、當=10時(shí)， =2>1，故本選項錯誤；D、當a0；又5>0，所以5﹣2a>0；故本選項正確. 故選D. 點(diǎn)評：本題主要考查了不等式的基本性質(zhì).做這類(lèi)題時(shí)應注意：不等式的基本性質(zhì)是有條件的，如果不符合其中的條件，那么運用此性質(zhì)得出的結論是不對的.不等式的基本性質(zhì)是解不等式的主要依據，必須熟練地掌握.要認真弄清不等式的基本性質(zhì)與等式的基本性質(zhì)的異同，特別是在不等式兩邊同乘以（或除以）同一個(gè)數時(shí)，不僅要考慮這個(gè)數不等于0，而且必須先確定這個(gè)數是正數還是負數，如果是負數，不等號的方向必須改變.7、若a A、ab>1 B、a+b>0 C、D、a﹣b>1 考點(diǎn)：不等式的性質(zhì)。專(zhuān)題：計算題。
分析：對四個(gè)選項進(jìn)行變形，利用不等式的性質(zhì)解答. 解答：解：A、∵a1；故本選項正確；B、∵aC、∵a|b|，∴ D、∵a1；而a故選A. 點(diǎn)評：此題考查。
3.幫忙填空 (歷史七年級下知識點(diǎn)),要完整的
條件：1、北方民族大融合，南方經(jīng)濟的發(fā)展 2、南方陳政權統治的腐敗 3、長(cháng)期的分裂割據，人民渴望統一； 4、隋朝建立后，勵精圖治，政治穩定，經(jīng)濟繁榮，軍事強大； 5、隋為滅陳作了充分準備，戰略戰術(shù)運用得當。
時(shí)間：581 隋朝建立 建立者：楊堅 （隋文帝） 南北重 都城：長(cháng)安 新統一 南北統一：589年，隋滅陳，南北重新統一。 隋的統 隋朝的繁榮：隋文帝時(shí)，出現“開(kāi)皇之治”盛世局面。
一與 目的： 1.自古以來(lái)，南北交通不便； 2.隋統一后，南北政治、經(jīng)濟、文化聯(lián)系和交流需要加強； 3.為了鞏固統一成果，必須加強對東北、東南地區的控制； 4.隋的富庶為大運河的開(kāi)鑿提供了堅實(shí)的物質(zhì)基礎。 大運河 大運河 時(shí)間：605年開(kāi)始 的開(kāi)通 皇帝：隋煬帝 概況 1.三點(diǎn)：大運河以洛陽(yáng)為中心，北至涿郡，南到余杭，全長(cháng)2000多千米。
. 2.四段：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河 。五大水系海河、黃河、淮河、長(cháng)江、錢(qián)塘江 作用：不僅成為南北政治、經(jīng)濟、文化聯(lián)系的紐帶，也成為溝通亞洲內陸“絲綢之路”和海上 “絲綢之路”的樞紐。
4.七年級下冊數學(xué)題目
七下數學(xué)試題（課改實(shí)驗區） 湖北省興山縣建陽(yáng)坪中學(xué) 王代潤供稿 一.選擇題（每小題3分，共30分） 1.多項式3x2y+2y-1的次數是（ ） A、1次 B、2次 C、3次 D、4次 2.棱長(cháng)為a的正方形體積為a3，將其棱長(cháng)擴大為原來(lái)的2倍，則體積為（ ） A、2a3 B、8a3 C、16 a3 D、a3 3.2000年中國第五次人口普查資料表明，我國人口總數為1295330000人，精確到千萬(wàn)位為（ ） A、1.30*109 B、1.259*109 C、1.29*109 D、1.3*109 4.下列四組數分別是三根木棒的長(cháng)度，用它們不能拼成三角形的是（ ） A、3cm,4cm,5cm B、12cm,12cm,1cm C、13cm,12cm,20cm D、8cm,7cm,16cm 5.已知△ABC三內角的度數分別為a,2a,3a。
這個(gè)三角形是（ ）三角形。 A、銳角三角形 B、直角三角形 C、鈍角三角形 D、不能確定 6.國旗是一個(gè)國家的象征，下面四個(gè)國家的國旗不是軸對稱(chēng)圖形的是（ ） A、越南 B、澳大利亞 C、加拿大 D、柬埔寨 7.下面哪一幅圖可大致反映短跑運動(dòng)員在比賽中從起跑到終點(diǎn)的速度變化情況（ ） A、B、C、D、8.如圖，已知，△ABD≌△CBE，下列結論不正確的是（ ） A、∠CBE=∠ABD B、BE=BD C、∠CEB=∠BDE D、AE=ED 9. 將一張矩形紙片對折，再對折，將所得矩形撕去一角，打開(kāi)的圖形一定有（ ）條對稱(chēng)軸。
A、一條 B、二條 C、三條 D、四條 10.房間鋪有兩種顏色的地板，其中黑色地板面積是白色地板面積的二分之一，地板下藏有一寶物，藏在白色地板下的概率為（ ） A、1 B、C、D、二.我會(huì )填。（每小題3分，共15分） 11.22+22+22+22=____________。
12.三角形的兩邊長(cháng)分別為5cm,8cm，則第三邊長(cháng)的范圍為_(kāi)__________。 13.三角形的高是x，它的底邊長(cháng)是3，三角形面積s與高x的關(guān)系是____________。
14.如圖，O是AB和CD的中點(diǎn)，則△OAC≌△OBD的理由是__________。 15.袋子里有2個(gè)紅球，3個(gè)白球，5個(gè)黑球，從中任意摸出一個(gè)球，摸到紅球的概率是________。
三.解答題（每小題6分，共24分） 16.(2mn+1)(2mn-1)-(2m2n2+2) 17.有這樣一道題“計算（2x3-3x2y-2xy2）-(x3-2xy2+y2)+(-x3-3x2y-y2)的值，其中x=,y=-1。”甲同學(xué)把x=錯抄成x=-，但他計算的結果也是正確的，你說(shuō)這是怎么回事呢？ 18.如圖，AB‖CD，直線(xiàn)EF分別交AB、CD于點(diǎn)E、F,EG平分∠BEF交CD于點(diǎn)G，∠EFG=500，求∠BEG的度數。
19.小林在幫姥姥做清潔時(shí)不小心打碎了裝飾柜門(mén)上的一塊三角形玻璃（碎后形狀如圖所示），小林決定用自己積攢的零花錢(qián)到玻璃店給買(mǎi)一塊一樣大小的玻璃，請父親給安裝好。 （1）請用尺規作圖幫小林在下面的方框中作出與原三角形全等的圖形。
（不寫(xiě)作法，保留作圖痕跡） （2）小林拿著(zhù)圖紙找到一家玻璃店，售貨員量出三角形的三邊長(cháng)分別為20厘米、15厘米、25厘米。售貨員說(shuō)是玻璃是按平方賣(mài)的，請你再幫小林估計他要買(mǎi)一塊同樣大小的玻璃大約是多少平方米？ 四.解答題。
（每小題7分，共21分） 20.下圖是幾個(gè)4*4的正方形方格圖，請沿著(zhù)格線(xiàn)畫(huà)出四種不同的分法，把它分成兩個(gè)全等圖形。 21.如圖，AB‖CD,AE=CF,ED‖BF，你認為圖中△ABF≌△CDE嗎？請說(shuō)明理由。
22.注意，本小題提供了兩個(gè)備選題，請你從下面的22—1和22—2題中任選一個(gè)予以解答，多做一個(gè)題不多計分。 22—1.如圖是一只蝴蝶圖案一部分，請你畫(huà)出圖案的另一部分，使它以L(fǎng)為對稱(chēng)軸圖形，這時(shí)，你會(huì )得到一只美麗蝴蝶的完整圖案。
試試看。（不寫(xiě)作法） 22—2.下圖是電子鐘所顯示時(shí)間在鏡子里所看到的圖形，你認為實(shí)際時(shí)間應該是什么時(shí)間？把它畫(huà)在后面。
五.解答題。（每小題10分，共30分） 23.下表為我國人口密度統計表，（人口密度為每平方公里人口數），請你畫(huà)出統計圖，盡量制作得形象一些。
并說(shuō)說(shuō)從圖中你可以獲得哪些信息。 年 份 1949 1959 1969 1979 1989 1999 2003 人口密度57 70 84 102 118 131 134 24.分析下圖反映變量關(guān)系的圖，想像一個(gè)適合它的實(shí)際情境，把它寫(xiě)出來(lái)，供大家交流分享。
25.以下兩題任選一題做答。 25—1.小可和小愛(ài)一起玩游戲，小可手上有一組卡通片，共三張，一張是米老鼠，另外兩張是史努比，叫小愛(ài)從中抽取兩張，如果取出的是米老鼠和史努比，那么小愛(ài)就輸了，小可獲勝，請問(wèn)游戲公平嗎？小愛(ài)獲勝的概率是多少？ 25—2.中國體育彩票和中國福利彩票都有3D的玩法，玩法為2元一注，所選三位數與開(kāi)獎出的三位數相同，就可獲獎1000元，請你用所學(xué)的知識解釋這種玩法的獲獎概率是多少？若要一注獲獎，至少要買(mǎi)多少注？怎樣買(mǎi)？ 參考答案：（本答案中關(guān)于做圖題，答案不唯一，本答案僅供參考） 一.選擇題：CBADB BADBD 二. 我會(huì )填： 11. 16 12. 大于3小于13 13.S=x 14.兩邊及其夾角對應相等的兩個(gè)三角形全等 15. 三.填空：16.2m2n2-3 17.原式化簡(jiǎn)為：-6x2y-2y2，無(wú)論x為或-，x2都為 ，結果不變。
18.650 19. 0.015平方米 四.20.（答案不唯一） 21. ED‖BF得到∠AFB=∠CED, AB‖CD得到∠A=∠C;AE=CF兩邊同時(shí)加上EF可得AF=CE。根據角角邊定理可得兩個(gè)三角形全等。
22. (1) (2) 五.23.（答案不唯一） 從圖上可以看出，我們國家的人口在越來(lái)越多，自九九年后。
5.數學(xué)七上七下基礎知識表
上 第一章 有理數 1.1 正數和負數 正數和負數的概念 用正，負數表示具有相反意義的量 1.2 有理數 有理數的有關(guān)概念 有理數的分類(lèi) 數集的概念 數軸的概念 數軸上的點(diǎn)與有理數之間的關(guān)系 相反數 絕對值 有理數的大小比較 1.3有理數的加減法 有理數的加法法則 有理數的加法運算律 有理數的減法法則 有理數的加減混合運算 用計算器對有理數加減混合運算進(jìn)行計算1.4有理數的乘除法有理數的乘法法則倒數的概念有理數的乘法運算律項，項的系數，合并含有相同字母的項有理數的除法法則1.5有理數的乘方乘方的意義乘方的法則有理數的混合運算順序科學(xué)記數法科學(xué)記數法中的負指數近似數和有效數字 下1.1 數字與字母的乘積，這樣的代數式叫做單項式。
幾個(gè)單項似的和叫做多項式。 一個(gè)單項式中，所有字母的指數和叫做這個(gè)單向式的次數。
一個(gè)多項式中，次數最高的項的次數，叫做這個(gè)多項式的次數。 1.3 同敵數冪相乘，底數不變，指數相加。
1.4冪的乘方，底數不變，指數相乘。 積的乘方等于每個(gè)因數成方的積。
1.4同底數冪相除，底數不變，指數相減。 任何非0數的0次方，等于1 1.6 單項式與單項式相乘，把他們的系數、相同字母的冪分別相乘，其余字母連同他們的指數不變，作為積的因式。
單項式與多項式相乘，就是根據分配律用單項式去乘多項式的每一項，再把所得的積相加。 多項式與多項式相稱(chēng)，先用一個(gè)多項式的每一項乘另一個(gè)多項式的每一項，再把所得的積相加。
1.7 兩數和與這兩數差的積，等于他們的平方差 1.9 單項式相除，把系數、同底數冪分別相除后，作為上的因式；對于只在被除式里含有的字母，則連同他的直樹(shù)一起作為上的一個(gè)因式。 多項式除以單項式，先把這個(gè)多項式的每一項分別除以單項式，，再把所得的商相加。
2.1 補角互為補角的定義 ：如果兩個(gè)角的和是一個(gè)平角，那么這兩個(gè)角叫互為補角.其中一個(gè)角叫做另一個(gè)角的補角∠A +∠C=180°，∠A= 180°-∠C ，∠C的補角=180°-∠C 即：∠A的補角=180°-∠A補角的性質(zhì)：同角的補角相等。比如：∠A+∠B=180°，∠A+∠C=180°，則：∠C=∠B。
等角的補角相等。比如：∠A+∠B=180°，∠D+∠C=180°，∠A=∠D則：∠C=∠B。
余角如果兩個(gè)角的和是一個(gè)直角，那么稱(chēng)這兩個(gè)角互為余角，簡(jiǎn)稱(chēng)互余，也可以說(shuō)其中一個(gè)角是另一個(gè)角的余角. ∠A +∠C=90°，∠A= 90°-∠C ，∠C的余角=90°-∠C 即：∠A的余角=90°-∠A余角的性質(zhì)：同角的余角相等。比如：∠A+∠B=90°，∠A+∠C=90°，則：∠C=∠B。
等角的余角相等。比如：∠A+∠B=90°，∠D+∠C=90°，∠A=∠D則：∠C=∠B。
對頂角相等2.2同位角 定義如圖，兩個(gè)都在截線(xiàn)的同旁，又分別處在另兩條直線(xiàn)相同的一側位置。具有這樣位置關(guān)系的一對角叫做同位角 內錯角的定義兩條直線(xiàn)AB和CD被第三條直線(xiàn)EF所截，構成了八個(gè)角，如果兩個(gè)角都在兩直線(xiàn)的內側，并且在第三條直線(xiàn)的兩側，那么這樣的一對角叫做內錯角。
同旁?xún)冉嵌x同旁?xún)冉牵巴浴敝冈诘谌龡l直線(xiàn)的同側；“內”指在被截兩條直線(xiàn)之間。兩條直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截所形成的八個(gè)角中，有四對同位角，兩對內錯角，兩對同旁?xún)冉恰?/p>
【平行線(xiàn)的特征】1.兩條直線(xiàn)平行，同旁?xún)冉腔パa。2.兩條直線(xiàn)平行，內錯角相等。
3.兩條直線(xiàn)平行，同位角相等。【平行線(xiàn)的判定】1.同旁?xún)冉腔パa，兩直線(xiàn)平行。
2.內錯角相等，兩直線(xiàn)平行。3.同位角相等，兩直線(xiàn)平行。
4.如果兩條直線(xiàn)同時(shí)與第三條直線(xiàn)平行，那么這兩條直線(xiàn)互相平行。3.2有效數字一般而言，對一個(gè)數據取其可靠位數的全部數字加上第一位可疑數字，就稱(chēng)為這個(gè)數據的有效數字。
4.1☆可能性★，是指事物發(fā)生的概率，是包含在事物之中并預示著(zhù)事物發(fā)展趨勢的量化指標。 必然事件發(fā)生的概率為1，記作P（必然事件）=1；不可能事件發(fā)生的概率為0，記作P（不可能事件）=0；如果A為不確定事件，那么0。
6.人教版7年級下生物填空題
人教版七年級生物下冊填空題知識點(diǎn)
1..進(jìn)化論的建立者是達爾文。四種現代類(lèi)人猿：大猩猩、黑猩猩、長(cháng)臂猿、猩猩 1、人類(lèi)和現代類(lèi)人猿的共同祖先是森林古猿。 2、森林古猿下地生活的原因是：由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，一代一代向著(zhù)直立 行走的方向發(fā)展，前肢解放。 3.運動(dòng)方式不同，人類(lèi)直立行走，類(lèi)人猿臂行。制造工具的能力不同（會(huì )不會(huì )制造工具是人和動(dòng)物的根本區 別）人有很強的思維能力和語(yǔ)言、文學(xué)交流能力。 3、男、女主要的性器官分別是睪丸和卵巢，它們分別產(chǎn)生生殖細胞精子和卵細胞，分泌雄性激素和雌性激 素，它們既屬于生殖系統又屬于內分泌系統。
