九上檢測(數學(xué)9年級上冊第3章知識點(diǎn))
1.數學(xué)9年級上冊第3章知識點(diǎn)
圓的基本性質(zhì)
1.知道圓及有關(guān)概念，確定圓的條件。三角形的內心和外心。
2.能靈活運用弧、弦、圓心角和圓心角的關(guān)系解決問(wèn)題；掌握圓的軸對稱(chēng)性、中心對稱(chēng)和旋轉不變性；探索并理解錘徑定理。
3.會(huì )用垂徑定理進(jìn)行有關(guān)計算。
知識梳理
1.圓的有關(guān)概念
(1)圓心、半圓、同心圓、等圓、弦與弧。
(2)直徑是經(jīng)過(guò)圓心的弦。是圓中最長(cháng)的弦。弧是圓的一部分。
2.圓周角與圓心角
(1)一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半。
(2)圓周角與半圓或直徑：半圓或直徑所對的圓周角是直角； 圓周角所對的弦是圓的直徑。
(3)圓周角與半圓或等弧：同弧或等弧所對的圓周角相等；在同源或等圓中，相等的圓周角所對的弧相等。
3.圓的對稱(chēng)性
(1)圓是中心對稱(chēng)圖形，圓心是它的對稱(chēng)中心。
(2)圓的旋轉不變性：在同圓或等圓中，如果兩個(gè)圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等，那么它們所對應的其他各組量分別相等。
(3)圓的軸對稱(chēng)性：經(jīng)過(guò)圓心都的任意一條直線(xiàn)都是它的對稱(chēng)軸。垂徑定理是研究有關(guān)圓的知識的基礎。垂徑定理：垂直于弦的直徑平分弦，并且平分弦所對的兩條弧。還可以概括為：如果有一條直線(xiàn)，1.垂直于弦；2.經(jīng)過(guò)圓心；3.平分弦（非直徑）；4.平分弦所對的優(yōu)弧；5.平分弦所對的劣弧，同時(shí)具備其中任意兩個(gè)條件，那么就可以得到其他三個(gè)結論。
易錯知識點(diǎn)
1.弧是圓的一部分，直徑是圓中最長(cháng)的弦，半徑不是弦。
2.垂徑定理的推論：平分弦（非直徑）的直徑垂直于弦，并且平分弦所對的弧。
3.理解圓心角、弧、弦三者之間的關(guān)系時(shí)，應注意“同圓或等圓中”或“等弧”這個(gè)條件。
4.同一條弦所對的圓周角有兩個(gè)，它們互補。
2.語(yǔ)文基礎知識請幫忙找一個(gè)人教版9年紀上的基礎知識匯總(字詞,拼
我想說(shuō)的學(xué)習語(yǔ)文不是1,2天事加油啊 九年級上基礎礎知識大整合--lygfx 一、生字注音 【重要注音】分（fèn）外妖嬈（ráo） 成吉思汗（hán） 數（shǔ）風(fēng)流 喑（yīn）啞 襁（qiǎng）褓（bǎo） 顫（chàn）動(dòng) 旁騖（wù） 褻（xiè）瀆 強聒（guō）不舍 污蔑（miè） 深邃（suì） 睿（ruì）智 恪（kè）盡職守 舐（shì）犢（dú） 重蹈覆轍（zhé） 灰燼（jìn） 涕泗（sì）橫流 廓（kuò）然無(wú)累 氣吞斗（dǒu）牛 忐（tǎn）忑（tè） 繁衍（yǎn） 無(wú)與倫（lún）比 怒不可遏（è） 寒噤（jìn） 鄙（bǐ）夷 嗤（chī）笑 恣（zì）睢（suī） 戳（chuō）穿 棧（zhàn）橋 拮（jié）據（jū） 煞（shà）白 襤（lán）褸（lǚ） 闊綽（chuò） 撇（piě）嘴 發(fā)窘（jiǒng） 抽噎（yē） 恍（huǎng）惚（hū） 棱（léng）角 斬釘截（jié）鐵 根深蒂（dì）固 孜孜（zī）不倦 汲（jí）取 鍥（qìè）而不舍 不言而喻（yù） 持之以恒（héng） 彷（páng）徨（huáng） 詰（jié）難 味同嚼（jiáo）蠟 吹毛求疵（cī） 狡黠（xiá） 狂妄（wàng）自大 咬文嚼（jiáo）字 豁（huò）然貫通 開(kāi)卷（juàn）有益 省（xǐng）悟 祈（qí）禱（dǎo） 尷（gān）尬（gà） 面面廝覷（qù） 恃（shì）才放曠 綴（chuò）耕 鴻鵠（hú） 陳勝王（wàng） 間（jiàn）令 忿恚（huì） 被（pī）堅 社稷（jì） 怫（fú）然 徒跣（xiǎn） 以頭搶?zhuān)╭iāng）地 造詣（yì） 存恤（xù）歸咎 （jiù） 【練習】l。
根據拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。 數風(fēng)流人物______ 披蓑衣______ 稍xùn______風(fēng)騷 凍jiāng______ 2、雨，被詩(shī)人fù（ ）予了生命的靈性；她是溫柔親切的愛(ài)的使者，xīxī（ ）瀝瀝、mián mián（ )密密的雨點(diǎn)是她探訪(fǎng)大地的yīn（ )勤腳步。
3、下邊多音字注音有誤的一項是： A、①和：和（hé）顏悅色、隨聲附和（hè） ②折：千回百折（zhé）、折（shé）本生意 B、①差：鬼使神差（cāi）、參差（chī）不齊 ②塞：邊塞（sài）風(fēng)光、敷衍塞（sāi）責 C、①間：挑撥離間（jiàn）、一剎那間（jiān） ②行：千里行（xíng）軍、買(mǎi)賣(mài)行（háng）情 D、①強：身強（qiáng）體壯、性格倔強（jiàng） ②落：落（luò）井下石、丟三落（là）四 4、下列加點(diǎn)字讀音完全相同的一項是 A、強迫 勉強 強人所難 強詞奪理 B、和諧 溫和 和顏悅色 曲高和寡 C、角色 號角 群雄角逐 嶄露頭角 D、給予 供給 給以幫助 自給自足 5、下列詞浯中，讀音不相同的一項是 A.行：照看行李 五行缺土 B.暈：黃暈的光 銀色暈圈 C.綽：這樣闊綽 —個(gè)綽號 D.間：又何間焉 危難之間 6、選出沒(méi)有錯別字的一項（ ） A。 斷章取義 重蹈覆轍 不二法門(mén) 良師益友 B。
褻讀 媚上欺下 浩翰無(wú)際 化為烏有 C。 不屈不撓 克盡職守 惱羞成怒 忐忑不安 D。
廓然無(wú)累 廢勤忘食 無(wú)與倫比 怒不可遏 7、改正詞語(yǔ)中的錯別字。 莫明其妙 （ ） 不加思索 （ ） 費寢忘食（ ） 再接再勵 （ ） 變本加利 （ ） 掩旗息鼓 （ ） 別出新裁（ ） 談笑風(fēng)聲 （ ） 流光溢采 （ ） 漚心瀝血 （ ） 不言而諭 （ ） 大相經(jīng)庭 （ ） 8、對下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的錯別字，改得不正確的一項是（ ） A.豪不利己 “豪”改為“毫” B.妙手隅得 “隅”改為“偶” C.不屑置辮 “辮”改為“辨” D.潛茲暗長(cháng) “茲”改為“滋” 二、詞語(yǔ)解釋 【重要詞語(yǔ)】1、斷章取義：不顧上下文，孤立截取其中的一段或一句。
斷，截取；章，篇章。2、不二法門(mén)：常用來(lái)比喻最好的或獨一無(wú)二的方法。
3、心無(wú)旁騖：專(zhuān)心致志，一點(diǎn)不分心。 4、根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可動(dòng)搖。
5、孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。 孜孜，勤勉。
6、不言而喻：不用說(shuō)就明白。喻，明白。
7、味同嚼蠟：形容寫(xiě)文章或說(shuō)話(huà)枯燥無(wú)味。 8、尋章摘句：搜尋、摘取文章的片斷詞句。
指讀書(shū)局限于文字的推求。 9、吹毛求疵：指細致到煩瑣、挑剔的地步。
10、恃才放曠：依仗自己的才能而對自己的行為不加約束。 【練習】1、下面句中加點(diǎn)詞意思完全相同的一項是 A、這兩天沒(méi)事，出來(lái)消遣一下。
你這是跟人合作嗎？簡(jiǎn)直是消遣人。 B、耍把戲賣(mài)藝的，有幾個(gè)不騙人！ 你這種把戲胡弄誰(shuí)？我才不信。
C、這人很好處，不愛(ài)斤斤計較。 他很大度，從不計較個(gè)人得失。
D、他這人不大規矩，老喜歡捉弄人。 任何事都要講規矩，不能蠻干。
2、下列句中加點(diǎn)詞的解釋錯誤的一項是（ ） A、在這些時(shí)候，我們可以附和（追隨別人）著(zhù)笑，掌柜是決不責備的。 B、“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說(shuō)，接著(zhù)穿過(guò)市場(chǎng)的廣場(chǎng)徑自（表示直接向某處前進(jìn)，不繞道，不耽擱）走了。
C、臨近中午時(shí)，雷聲已如萬(wàn)輛戰車(chē)從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)，過(guò)不一會(huì )兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里（形容超出一般，失常）地開(kāi)始了。 D、您懂得法律，您講的話(huà)也很有道理，不愧是法律界的中流砥柱（比喻堅強的，能起支柱作用的人）。
3.數學(xué)九年級上冊知識點(diǎn)歸納總結
1二次根式：形如式子為二次根式； 性質(zhì)：是一個(gè)非負數； 2二次根式的乘除： 3二次根式的加減：二次根式加減時(shí)，先將二次根式華為最簡(jiǎn)二次根式，再將被開(kāi)方數相同的二次根式進(jìn)行合并。
4海倫-秦九韶公式： ，S是三角形的面積，p為 。 1一元二次方程：等號兩邊都是整式，且只有一個(gè)未知數，未知數的最高次是2的方程。
2一元二次方程的解法 配方法：將方程的一邊配成完全平方式，然后兩邊開(kāi)方； 因式分解法：左邊是兩個(gè)因式的乘積，右邊為零。 3一元二次方程在實(shí)際問(wèn)題中的應用 4韋達定理：設是方程的兩個(gè)根，那么有 1：一個(gè)圖形繞某一點(diǎn)轉動(dòng)一個(gè)角度的圖形變換 性質(zhì)：對應點(diǎn)到旋轉中心的距離相等； 對應點(diǎn)與旋轉中心所連的線(xiàn)段的夾角等于旋轉角 旋轉前后的圖形全等。
2中心對稱(chēng)：一個(gè)圖形繞一個(gè)點(diǎn)旋轉180度，和另一個(gè)圖形重合，則兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)中心對稱(chēng)； 中心對稱(chēng)圖形：一個(gè)圖形繞某一點(diǎn)旋轉180度后得到的圖形能夠和原來(lái)的圖形重合，則說(shuō)這個(gè)圖形是中心對稱(chēng)圖形； 3關(guān)于原點(diǎn)對稱(chēng)的點(diǎn)的坐標 1圓、圓心、半徑、直徑、圓弧、弦、半圓的定義 2垂直于弦的直徑 圓是軸對稱(chēng)圖形，任何一條直徑所在的直線(xiàn)都是它的對稱(chēng)軸； 垂直于弦的直徑平分弦，并且平方弦所對的兩條弧； 平分弦的直徑垂直弦，并且平分弦所對的兩條弧。 3弧、弦、圓心角 在同圓或等圓中，相等的圓心角所對的弧相等，所對的弦也相等。
4圓周角 在同圓或等圓中，同弧或等弧所對的圓周角相等，都等于這條弧所對的圓心角的一半； 半圓（或直徑）所對的圓周角是直角，90度的圓周角所對的弦是直徑。 5點(diǎn)和圓的位置關(guān)系 點(diǎn)在圓外d>r 點(diǎn)在圓上d=r 點(diǎn)在圓內d<r 定理：不在同一條直線(xiàn)上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓。
6直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系 相交dr 切線(xiàn)的性質(zhì)定理：圓的切線(xiàn)垂直于過(guò)切點(diǎn)的半徑； 切線(xiàn)的判定定理：經(jīng)過(guò)圓的外端并且垂直于這條半徑的直線(xiàn)是圓的切線(xiàn)； 切線(xiàn)長(cháng)定理：從圓外一點(diǎn)引圓的兩條切線(xiàn)，它們的切線(xiàn)長(cháng)相等，這一點(diǎn)和圓心的連線(xiàn)平分兩條切線(xiàn)的夾角。 三角形的內切圓：和三角形各邊都相切的圓為它的內切圓，圓心是三角形的三條角平分線(xiàn)的交點(diǎn)，為三角形的內心。
7圓和圓的位置關(guān)系 外離d>R+r 外切d=R+r 相交R-r<d<R+r 內切d=R-r 內含d0，開(kāi)口向上；a<0，開(kāi)口向下； 對稱(chēng)軸： ； 頂點(diǎn)坐標： ； 圖像的平移可以參照頂點(diǎn)的平移。
2用函數觀(guān)點(diǎn)看一元二次方程 3二次函數與實(shí)際問(wèn)題 1圖形的相似 相似多邊形的對應邊的比值相等，對應角相等； 兩個(gè)多邊形的對應角相等，對應邊的比值也相等，那么這兩個(gè)多邊形相似； 相似比：相似多邊形對應邊的比值。 2相似三角形 判定： 平行于三角形一邊的直線(xiàn)和其它兩邊相交，所構成的三角形和原三角形相似； 如果兩個(gè)三角形的兩組對應邊的比相等，并且相應的夾角相等，那么兩個(gè)三角形相似； 如果一個(gè)三角形的兩個(gè)角與另一個(gè)三角形的兩個(gè)角對應相等，那么兩個(gè)三角形相似。
3相似三角形的周長(cháng)和面積 相似三角形（多邊形）的周長(cháng)的比等于相似比； 相似三角形（多邊形）的面積的比等于相似比的平方。 4位似 位似圖形：兩個(gè)多邊形相似，而且對應頂點(diǎn)的連線(xiàn)相交于一點(diǎn)，對應邊互相平行，這樣的兩個(gè)圖形叫位似圖形，相交的點(diǎn)叫位似中心。
1銳角三角函數：正弦、余弦、正切； 2解直角三角形 1投影：平行投影、中心投影、正投影 2三視圖：俯視圖、主視圖、左視圖。 3三視圖的畫(huà)法 1本單元教學(xué)的主要內容. 一元二次方程概念；解一元二次方程的方法；一元二次方程應用題. 2本單元在教材中的地位與作用. 一元二次方程是在學(xué)習《一元一次方程》、《二元一次方程》、分式方程等基礎之上學(xué)習的，它也是一種數學(xué)建模的方法.學(xué)好一元二次方程是學(xué)好二次函數不可或缺的，是學(xué)好高中數學(xué)的奠基工程.應該說(shuō)，一元二次方程是本書(shū)的重點(diǎn)內容. 了解一元二次方程及有關(guān)概念；掌握通過(guò)配方法、公式法、因式分解法降次──解一元二次方程；掌握依據實(shí)際問(wèn)題建立一元二次方程的數學(xué)模型的方法；應用熟練掌握以上知識解決問(wèn)題. 通過(guò)豐富的實(shí)例，讓學(xué)生合作探討，老師點(diǎn)評分析，建立數學(xué)模型.根據數學(xué)模型恰如其分地給出一元二次方程的概念.結合八冊上整式中的有關(guān)概念介紹一元二次方程的派生概念，如二次項等.通過(guò)掌握缺一次項的一元二次方程的解法──直接開(kāi)方法，導入用配方法解一元二次方程，又通過(guò)大量的練習鞏固配方法解一元二次方程.求根公式的條件：b2-4ac>0,b2-4ac=0,b2-4ac<0.通過(guò)復習八年級上冊《整式》的第5節因式分。
4.九年級上化學(xué)重點(diǎn)知識整理
1. 鎂在空氣中燃燒：2Mg + O2= 2MgO （點(diǎn)燃） 2. 鐵在氧氣中燃燒：3Fe + 2O2 = Fe3O4 （點(diǎn)燃） 3. 銅在空氣中受熱：2Cu + O2 = 2CuO（加熱） 4. 鋁在空氣中燃燒：4Al + 3O2 = 2Al2O3（點(diǎn)燃） 5. 氫氣中空氣中燃燒：2H2 + O2 = 2H2O（點(diǎn)燃） 6. 紅磷在空氣中燃燒：4P + 5O2 = 2P2O5（點(diǎn)燃） 7. 硫粉在空氣中燃燒： S + O2 = SO2（點(diǎn)燃） 8. 碳在氧氣中充分燃燒：C + O2 = CO2（點(diǎn)燃） 9. 碳在氧氣中不充分燃燒：2C + O2 = 2CO（點(diǎn)燃） 10. 一氧化碳在氧氣中燃燒：2CO + O2 = 2CO2（點(diǎn)燃） 11. 甲烷在空氣中燃燒：CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O（點(diǎn)燃） 12. 酒精在空氣中燃燒： C2H5OH + 3O2 = 2CO2 + 3H2O （點(diǎn)燃） 13.玻義耳研究空氣的成分實(shí)驗 2HgO =2Hg+ O2 ↑（加熱） 14.加熱高錳酸鉀：2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2↑（加熱） 15.過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑條件下分解反應： H2O2 =2H2O+ O2(MnO2) 16.水在直流電的作用下分解（研究水的組成實(shí)驗）：2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑ 17.生石灰溶于水：CaO + H2O == Ca(OH)2 18.二氧化碳可溶于水： H2O + CO2==H2CO3 19.鎂在空氣中燃燒：2Mg + O2 = 2MgO （點(diǎn)燃） 20.鐵和硫酸銅溶液反應：Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu 21.氫氣還原氧化銅：H2 + CuO = Cu + H2O（加熱） 22. 鎂還原氧化銅：Mg + CuO == Cu + MgO （加熱） 23. 碳在氧氣中充分燃燒：C + O2 = CO2 （點(diǎn)燃） 24.木炭還原氧化銅：C+ 2CuO = 2Cu + CO2↑ （高溫） 25. 焦炭還原氧化鐵：3C+ 2Fe2O3 = 4Fe + 3CO2↑ （高溫） 26.煤爐的底層：C + O2 = CO2 （點(diǎn)燃） 27.煤爐的中層：CO2 + C = 2CO （高溫） 28.煤爐的上部藍色火焰的產(chǎn)生： 2CO + O2 = 2CO2 （點(diǎn)燃） 29.大理石與稀鹽酸反應（實(shí)驗室制二氧化碳）： CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ 30.碳酸不穩定而分解：H2CO3 == H2O + CO2↑ 31.二氧化碳可溶于水： H2O + CO2== H2CO3 32.高溫煅燒石灰石（工業(yè)制二氧化碳）：CaCO3 = CaO + CO2↑（高溫） 33.石灰水與二氧化碳反應（鑒別二氧化碳）： Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3 ↓+ H2O 34.一氧化碳還原氧化銅：CO+ CuO = Cu + CO2 （加熱） 35.一氧化碳的可燃性：2CO + O2 = 2CO2 （點(diǎn)燃） 36.碳酸鈉與稀鹽酸反應（滅火器的原理）： Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑ 37.甲烷在空氣中燃燒：CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O （點(diǎn)燃） 38.酒精在空氣中燃燒：C2H5OH + 3O2 =2CO2 + 3H2O（點(diǎn)燃） 39. 氫氣中空氣中燃燒：2H2 + O2 = 2H2O （點(diǎn)燃） 40. 鎂在空氣中燃燒：2Mg + O2 =2MgO （點(diǎn)燃） 41. 鐵在氧氣中燃燒：3Fe + 2O2 = Fe3O4 （點(diǎn)燃） 42. 銅在空氣中受熱：2Cu + O2 = 2CuO （加熱） 43. 鋁在空氣中形成氧化膜：4Al + 3O2 = 2Al2O3 (2)金屬單質(zhì) + 酸 -------- 鹽 + 氫氣 （置換反應） 44. 鋅和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 45. 鐵和稀硫酸Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ 46. 鎂和稀硫酸Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑ 47. 鋁和稀硫酸2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3 H2↑ 48. 鋅和稀鹽酸Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2↑ 49. 鐵和稀鹽酸Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑ 50. 鎂和稀鹽酸Mg+ 2HCl == MgCl2 + H2↑ 51.鋁和稀鹽酸2Al + 6HCl == 2AlCl3 + 3 H2↑ （3）金屬單質(zhì) + 鹽（溶液） ------- 新金屬 + 新鹽 52. 鐵和硫酸銅溶液反應：Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu 53. 鋅和硫酸銅溶液反應：Zn + CuSO4 ==ZnSO4 + Cu 54. 銅和硝酸汞溶液反應：Cu + Hg(NO3)2 == Cu(NO3)2 + Hg (3)金屬鐵的治煉原理：3CO+ 2Fe2O3 高溫 4Fe + 3CO2↑ （1）酸 + 金屬 -------- 鹽 + 氫氣（見(jiàn)上） （2）酸 + 金屬氧化物-------- 鹽 + 水 56. 氧化鐵和稀鹽酸反應：Fe2O3 + 6HCl ==2FeCl3 + 3H2O 57. 氧化鐵和稀硫酸反應：Fe2O3 + 3H2SO4 == Fe2(SO4)3 + 3H2O 58. 氧化銅和稀鹽酸反應：CuO + 2HCl ==CuCl2 + H2O 59. 氧化銅和稀硫酸反應：CuO + H2SO4 == CuSO4 + H2O (3)酸 + 堿 -------- 鹽 + 水（中和反應） 60.鹽酸和燒堿起反應：HCl + NaOH == NaCl +H2O 61. 鹽酸和氫氧化鈣反應：2HCl + Ca(OH)2 == CaCl2 + 2H2O 62. 氫氧化鋁藥物治療胃酸過(guò)多：3HCl + Al(OH)3 == AlCl3 + 3H2O 63. 硫酸和燒堿反應：H2SO4 + 2NaOH == Na2SO4 + 2H2O (4)酸 + 鹽 -------- 另一種酸 + 另一種鹽 64.大理石與稀鹽酸反應：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ 65.碳酸鈉與稀鹽酸反應： Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑ 66.碳酸氫鈉與稀鹽酸反應：NaHCO3 + HCl== NaCl + H2O + CO2↑ 67. 硫酸和氯化鋇溶液反應：H2SO4 + BaCl2 == BaSO4 ↓+ 2HCl 2、堿的化學(xué)性質(zhì) （1） 堿 + 非金屬氧化物 -------- 鹽 + 水 68.苛性鈉暴露在空氣中變質(zhì)：2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O 69.苛性鈉吸收二氧化硫氣體：2NaOH + SO2 == Na2SO3 + H2O 70.苛性鈉吸收三氧化硫氣體：2NaOH + SO3 == Na2SO4 + H2O 71.消石灰放在空氣中變質(zhì)：Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3 ↓+ H2O 72. 消石灰吸收二氧化硫：Ca(OH)2 + SO2 == CaSO3 ↓+ H2O (2)堿 + 酸-------- 鹽 + 水（中和反應，方程式見(jiàn)上） （3）堿 + 鹽 -------- 另一種堿 + 另一種鹽 73. 氫氧化鈣與碳酸鈉：Ca(OH)2 + Na2CO3 == 。
5.9年紀上冊化學(xué)所有實(shí)驗重點(diǎn)
緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩
第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界
課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)
課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的科學(xué)
課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗室
第二單元 我們周?chē)目諝?
課題1 空氣
課題2 氧氣
課題3 制取氧氣 這里會(huì )用到制取氧氣的方程式。
第三單元 自然界的水
課題1 水的組成
課題2 分子和原子
課題3 水的凈化
課題4 愛(ài)護水資源
拓展性課題 最輕的氣體
第四單元 物質(zhì)構成的奧秘
課題1 原子的構成
課題2 元素
課題3 離子
課題4 化學(xué)式與化合價(jià)
第五單元 化學(xué)方程式
課題1 質(zhì)量守恒定律
課題2 如何正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式
課題3 利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計算
第六單元 碳和碳的氧化物
課題1 金剛石、石墨和C60
課題2 二氧化碳制取的研究
課題3 二氧化碳和一氧化碳
第七單元 燃料及其利用
課題1 燃燒和滅火
課題2 燃料和熱量
課題3 使用燃料對環(huán)境的影響
拓展性課題 石油和煤的綜合利用
附Ⅰ初中化學(xué)實(shí)驗常用儀器和藥品取用規則
附錄Ⅱ 相對原子質(zhì)量表
附錄Ⅲ 部分名詞中英文對照表
后記
元素周期表
義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū) 化學(xué) 九年級 下冊
第八單元 金屬和金屬材料
課題1 金屬材料
課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)
課題3 金屬資源的利用和保護
第九單元 溶液
課題1 溶液的形成
課題2 溶解度
課題3 溶質(zhì)的質(zhì)量分數
第十單元 酸和堿
課題1 常見(jiàn)的酸和堿
課題2 酸和堿之間會(huì )發(fā)生什么反應
第十一單元 鹽 化肥
課題1 生活中常見(jiàn)的鹽
課題2 鹽 化肥
第十二單元 化學(xué)與生活
課題1 人類(lèi)重要的營(yíng)養物質(zhì)
課題2 化學(xué)元素與人體健康
課題3 有機合成材料
6.九年級語(yǔ)文中考復習提綱
中考是選拔性考試，也是極有競爭性的考試。
為了給學(xué)生復習學(xué)過(guò)的知識，鞏固語(yǔ)文這一門(mén)交際工具，在中考中取得好成績(jì)，我們積極備戰中考，研究大綱精神，明確中考的范圍，積極準備應對策略。我們準備按以下計劃進(jìn)行復習： 一、指導思想 以《初中語(yǔ)文教學(xué)大綱》和《語(yǔ)文課程標準》7—9年級“語(yǔ)文課程目標”以及我市制訂的《語(yǔ)文考試標準》為指針，立足教材，結合學(xué)生實(shí)際，研究復習方法，面向全體學(xué)生，全面系統地提高學(xué)生的語(yǔ)文技能和綜合素養。
二、復習目標 通過(guò)復習，使學(xué)生對初中階段的語(yǔ)文基本知識有一個(gè)明確的、系統的了解，強化學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達能力，提高學(xué)生運用語(yǔ)文知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。力爭在今年的畢業(yè)會(huì )考中，語(yǔ)文科的綜合評價(jià)指標能有較大的突破。
三、復習原則 1、明確目標，立足教材。教師應認真研究《語(yǔ)文考試標準》，明確考試 的范圍與目標，對出題動(dòng)向和題目類(lèi)型作出科學(xué)的分析和預測，以便在復習的過(guò)程中能做到有的放矢。
語(yǔ)文復習應以課本為主，按大綱要求進(jìn)行知識點(diǎn)的歸納、總結，掌握每課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，輔之以適當的練習；并不斷地由課內向課外延伸。復習中，要精選有代表性的訓練題和模擬題進(jìn)行訓練，培養學(xué)生獨立分析、解決問(wèn)題的能力。
2、全體參與，分層達標。復習課的主體是學(xué)生，教師應充分調動(dòng)全體學(xué)生的積極性，特別是在當前高中擴招的形勢下，教師更不能把目光只盯在少數“尖子生”身上，而應該更多地關(guān)注那些基礎不扎實(shí)、學(xué)習有困難的學(xué)生。
對不同層次的學(xué)生應提出不同的要求，優(yōu)等生可適當“放”，中等生宜“引”，后進(jìn)生需“扶”。 3、強化基礎，突出重點(diǎn)。
針對中考試題基礎性強的特點(diǎn)，對于教學(xué)大綱和新課程標準中要求掌握的語(yǔ)文知識和基本篇目，教師應進(jìn)行適當的梳理，只有理清了頭緒，學(xué)生才能思路清晰，復習才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語(yǔ)文復習的“重頭戲”，教師應加強指導。
在進(jìn)行閱讀訓練時(shí)，應根據不同文體的特點(diǎn)，教給學(xué)生一些思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，真正做到“授之以漁”，并結合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高學(xué)生獨立閱讀的能力。作文復習應重點(diǎn)放在“快速作文”的指導上，從立意、選材、構思、語(yǔ)言等方面進(jìn)行訓練，淡化文體要求，提倡創(chuàng )新意識。
4、點(diǎn)面結合，講練同步。整個(gè)復習過(guò)程分為四個(gè)階段：一、全面復習（4月上旬——5月上旬）：全面復習基本文言文篇目和語(yǔ)文知識；二、查漏補缺（5月上旬——5月中旬）：針對第一階段的復習進(jìn)行小結，鞏固訓練；三、重點(diǎn)突破（5月中旬——5月下旬）：對學(xué)生在復習中有困難的知識點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)突破，加強課外閱讀的指導；四、總結檢測（6月上旬）：全面總結復習情況，檢查復習效果，模擬測試。
5、團結協(xié)作，共同提高。本著(zhù)互相學(xué)習、取長(cháng)補短的原則，加強同科教師之間的經(jīng)驗交流與資料共享，發(fā)揚團隊精神，爭取共同進(jìn)步。
四 復習方法和措施 按照中考的各個(gè)題型分四個(gè)步驟進(jìn)行——一課內外古詩(shī)文的復習，二現代文復習，三語(yǔ)文基礎知識復習，四寫(xiě)作訓練。 1.文言文復習 文言文閱讀是對文言文知識的綜合考查，這種試題由于從橫向（字、詞、句、篇）和縱向（文章內容及批判繼承等）兩方面設計考題，所以試題關(guān)涉的內容比較豐富，題型變化也較多，相對于單項考查基礎知識的試題而言，難度更大一些。
考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。近年來(lái)，隨著(zhù)中考命題改革的不斷深入，記誦名句名篇等文化材料對于陶冶學(xué)生的人文精神有著(zhù)重要作用。
背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用。一種考查綜合性較強的命題越來(lái)越受命題者青睞。
因此，我們在指導復習時(shí)不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實(shí)，還要“會(huì )理解、能運用、善歸納、懂遷移”。尤其是在平時(shí)默寫(xiě)中經(jīng)常出錯的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”，明確地告訴學(xué)生評分的標準：一字出錯，滿(mǎn)“盤(pán)”皆輸。
2.現代文復習明確閱讀的基本思路。在復習時(shí)，讓學(xué)生了解有關(guān)閱讀的程序性知識是有必要的。
大體思路是：文題解讀——整體感知——文意把握——代入問(wèn)題——確定范圍——前后推敲——磨練語(yǔ)言——得出答案。 3.語(yǔ)文基礎知識復習。
4.寫(xiě)作訓練。 準備范文 其他方案：一、復習理念 1、明確學(xué)科特點(diǎn)，淡化教材 語(yǔ)文學(xué)科知識系統性不強，知識間的聯(lián)系不緊，各知識基本上可獨立成塊。
各塊知識的考查又重在對能力的考查，純課本上的東西比較少，聯(lián)系生活、時(shí)代卻很緊，故宜淡化教材，多向生活中延伸。 2、緊扣考綱，落實(shí)基礎 語(yǔ)文復習要明確本市語(yǔ)文考綱要求，把握近幾年來(lái)本市中考語(yǔ)文命題的趨勢，有針對性地落實(shí)好基礎知識。
基礎知識主要包括常用漢字的讀音、書(shū)寫(xiě)，古詩(shī)文默寫(xiě)，古文翻譯，名著(zhù)導讀等。 3、注重閱讀，培養能力 選取文質(zhì)兼美、富有文化內涵、切合中學(xué)生生活的閱讀材料進(jìn)行閱讀訓練，提高學(xué)生對文章整體的感知、理解和領(lǐng)悟能力。
4、強化作文訓練，積累素材 復習要舍得拿出一定量的時(shí)間讓教師對作文各方面的寫(xiě)作技巧進(jìn)行指導訓練，安排時(shí)間讓學(xué)生閱讀一定量的材料，積累一點(diǎn)寫(xiě)作素材。 二、復習方法 （一）、積。
