英語(yǔ)語(yǔ)法填空短文改錯(有誰(shuí)知道怎么做英語(yǔ)語(yǔ)法填空和短文改錯)
1.有誰(shuí)知道怎么做英語(yǔ)語(yǔ)法填空和短文改錯
語(yǔ)法填空其實(shí)是很注重上下文的 其實(shí)生詞較少 主要為辨析 這就需要你對相近的單詞詞組的記憶
比如 take 所有詞組 很多他可以隨便抽四個(gè)出來(lái)考你 基本意思要記住
還有類(lèi)似 harm hurt damage destroy injury等傷害辨析 要有足夠知識儲備
再是改錯 不管如何 十個(gè)一定要填滿(mǎn)這樣對的幾率也大
還有一些規律 比如必有一個(gè)添加 一個(gè)刪除 介詞 動(dòng)詞 單復數 代詞 各有一處改
總之可以想找茬一樣干
打這么多受累 望采納
2.英語(yǔ)語(yǔ)法填空和短文改錯如何提高
多練習就好了，從高一練習到高三自然就會(huì )提高。
我高一坐改錯一般只能對6個(gè)，然后到高三就能做全對了。1.a和the 的修改 2.and. but. so 之間的修改。
3非限制性定語(yǔ)從句錯把which /who 寫(xiě)成that. 4位于句首的形容詞一般都是錯的，要加ly變副詞 5時(shí)態(tài)錯誤，文章講的是過(guò)去的事，出現動(dòng)詞的一般時(shí)態(tài)就是錯的6主動(dòng)和被動(dòng)的改寫(xiě)，理解句子，看主語(yǔ)和謂語(yǔ)的關(guān)系是主動(dòng)還是被。常見(jiàn)錯誤比如I have been invited him to visit my home. 要把been 去掉。
3.英語(yǔ)語(yǔ)法填空,改錯
參考答案如下：（填空）1. surrounded2. students3. itself4. passing5. the6. excitement7. for8. were given9. previously10. which（改錯）1. lain - lying2. that - why3. find - found4. the - a5. careful - carefully6. or - and7. play - play with8. its - my9. difficult - difficulty10. have been - have助你愉快學(xué)習。
4.英語(yǔ)改錯做題技巧
考查的重點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)方面：1. 名詞的使用錯誤； 2. 冠詞的使用錯誤；3. 時(shí)態(tài)的誤用；4. 形容詞、副詞及其比較級、最高級的誤用；5. 介詞的誤用；6.代詞的誤用；7. 詞語(yǔ)搭配錯誤；8. 詞性使用錯誤。
【解題指導】 （一）解題步驟 1?瀏覽全文，掌握大意 要求考生把握全篇主旨，弄清上下文的邏輯關(guān)系。有時(shí)孤立地分析某個(gè)句子，其結構正確、語(yǔ)意通順，但如聯(lián)系上下文，便會(huì )發(fā)現該句中有不合邏輯的地方。
閱讀時(shí)，如有較明顯的錯誤，可隨手改正。 2?分句閱讀，逐行找錯 在讀懂文章之后，要逐句分開(kāi)。
分析在詞法、句法、行文邏輯等方面是否有錯。要做到逐行分析，不可遺漏，句與句之間要注意連詞的使用，具體做到以下幾點(diǎn)： 1）注意整篇文章的語(yǔ)態(tài)與時(shí)態(tài)前后是否一致。
2）名詞的數與格，名詞前該不該用冠詞，用什么冠詞。 3）習語(yǔ)結構搭配是否完整，有無(wú)缺少或多了介詞、副詞的現象。
4）非謂語(yǔ)動(dòng)詞（不定式、分詞、動(dòng)名詞）的運用是否正確。 5）連詞與關(guān)系代（副）詞的用法是否貼切。
名詞性從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句等的結構與用法。 6）代詞的用法與結構是否正確。
人稱(chēng)代詞、物主代詞以及it作形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)等的用法。 7）形容詞、副詞的比較級、最高級是否混用。
短文改錯口訣 短文改錯要做好，常見(jiàn)類(lèi)型應記牢。 名詞愛(ài)考"數"與"格"，冠詞在前"錯"、"多"、"少"。
動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，非謂搭配莫錯了。 連、代、形、副錯一樣，多是故意來(lái)混淆。
介詞多半考搭配，多、漏、誤用想周到。 句法涉及到"一致"，從句多考關(guān)系詞。
詞法句法均未錯，邏輯推理去尋找。 3?由易到難， 各個(gè)擊破 糾錯要從最簡(jiǎn)單、最熟悉的項目入手， 先從語(yǔ)法的角度入手， 再從邏輯方面考慮， 最后推敲難題。
4?檢查核對，注意方法 再瀏覽改后的全文，看全篇是否語(yǔ)意通順，注意無(wú)錯行一般是一行。要按照絕對規范的要求去答題。
誤形式與改法 1?改詞（5—6個(gè)）：在文中該詞下面劃橫線(xiàn)；在題號后橫線(xiàn)上寫(xiě)出要改的詞。 錯詞占一半以上， 常見(jiàn)的是語(yǔ)法錯誤和搭配錯誤。
2?添詞（1—2個(gè)）：在文中標上添詞符號（∧）；在題號后橫線(xiàn)上寫(xiě)出要添的詞。 漏掉的往往是冠詞、介詞、連詞等虛詞， 與前后詞的搭配有關(guān)。
不僅要注意固定搭配， 也要注意行文習慣或上下文之間的邏輯關(guān)系。 3?去掉（1—2個(gè)）：在文中用斜線(xiàn)劃掉該詞；在題號后寫(xiě)上要劃掉的詞，并也用斜線(xiàn)劃掉。
多余的詞往往是冠詞、介詞、代詞等。 4?正確（1個(gè)）：在題號后橫線(xiàn)上寫(xiě)出正確符號（√）。
（三）短文改錯應遵循的幾個(gè)原則 1.錯誤以改動(dòng)最少為原則 這是指每行最多只能改動(dòng)一處，即在一個(gè)詞上進(jìn)行改動(dòng)，可以是增詞、減詞、改詞，但無(wú)論是何種改動(dòng)，只能是增加一詞，減少一詞或把一個(gè)詞改成另一個(gè)詞。沒(méi)有錯誤的一行只需打勾表明正確而無(wú)需改動(dòng)。
2.虛詞以添加或者刪除為原則 歷年高考短文改錯題需要添或刪的地方差不多是2—3處。這些需要添刪的詞一般都應該是冠詞、代詞、介詞、關(guān)系詞等；而動(dòng)詞、名詞等輕易不能添刪，否則會(huì )改變句子的原意。
如： 1)Can you tell me about what I should do？ [析]刪掉about。本題是從兩種相似結構的區別角度命題：tell sb. about sth.意為"告訴某人某事的一些情況"，about后一般跟名詞或代詞。
應用tell sb. sth. 意為"告訴某人某事"，作直接賓語(yǔ)的可以是名詞，也可以是名詞性從句 2)In some places you may borrow as many books as you want ,in other places where you are limited to a certain number ,of which some may be novels . [析]刪去where。in other places 后面跟的不是定語(yǔ)從句。
如果將其視為定語(yǔ)從句，則整個(gè)句子結構不完整（即只有狀語(yǔ)而無(wú)主語(yǔ)），不能正確表達信息。 3)But he was even more surprised to see few children near the tiger's cage . [析]few前加不定冠詞a。
因為從句意上看是"有幾個(gè)孩子"，few前加上a后，語(yǔ)法、語(yǔ)意都完整無(wú)誤，且無(wú)需大改。但不少考生把few改為some 或many ，從語(yǔ)法上看，這樣改雖然糾正了錯誤，句子也非常通順，但把"幾個(gè)"變成"一些"或"許多"，與句子原意有了出入，所以不是正確答案。
3.實(shí)詞以改變形式為原則 在改錯過(guò)程中，對實(shí)詞的處理一般只是改變它的形式，不能改變其詞義也不能改換成另一個(gè)實(shí)詞，更不能隨便添刪。如： 1)Would you mind do me a favour ？ [析]do改為doing。
但有些考生把mind給刪去了，使原句成為Would you do me a favour？ 這樣改雖然糾正了語(yǔ)法錯誤，但是句子的語(yǔ)氣卻變得很不委婉。故不是正確答案。
2)I'm sure we'll have a wonderfully time together . [析]把wonderfully 改為wonderful。wonderfully 是副詞，不能作定語(yǔ)修飾time。
有些考生把wonderfully 改為good ，這樣雖然意思上對了，但是卻削弱了語(yǔ)氣。 4.原意以保持不變?yōu)樵瓌t 一般應遵循保持句子原意的原則（即不能改變文章或作者所要表達的意思，包括其語(yǔ)氣和上下文的邏輯關(guān)系），只對短文中的用詞錯誤、語(yǔ)法錯誤、行文邏輯錯誤進(jìn)行改正，且要小改而不大改。
如： 1)I was so tired that I fell asleep at the moment my head touched the pillow . [析]去掉at 。去掉at后 the 。
