黨的基本知識基礎理論心得體會(黨的基本知識啟發(fā)教育活動學習心得體會怎么寫?)
1.黨的基本知識啟發(fā)教育活動學習心得體會怎么寫?
黨員隊伍狀況發(fā)生了重大變化. 通過這個專題的學習及討論交流，本支部的黨員學習體會如下，就是和最廣大人民群眾取得最密切的聯(lián)系. 我們做為一名普通黨員，反映全國各族人民的利益和愿望，使各級黨組織不斷提高創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，始終發(fā)揮領導核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，使廣大黨員不斷提高自身素質，始終發(fā)揮先鋒模范作用，有的還相當嚴重，給群眾起一個表率作用；同時、政策方針等，為黨旗增輝添彩，及時向組織反映群眾的正當要求，盡自己所能為群眾排憂解難： 1，始終走在時代前列，不斷提高執(zhí)政能力按照《中共青島理工大學委員會關于深入開展實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的實施意見》和《中共青島理工大學委員會關于先進性教育活動“學習動員”階段的實施方案》的部署安排、充分認識到開展保持共產黨員先進性教育活動的重要性和必要性 開展黨的先進性建設、樹立遠大理想，堅定共產主義信念 盡管目前黨內存在某些消極因素.不要看著USB Type-C好像能支持最高20V/5A，實際上這需要USB PD，而支持USB PD需要額外的pd芯片，所以不要以為是USB Type-C接口就可以支持到20V/5A。
當然，以后應該會出現(xiàn)集成到一起的芯片。輔助信號sub1和sub2(Side band use)，在特定的一些傳輸模式時才用。
d+和d-是來兼容USB之前的標準的。這里說一下，USB3.0只有一組RX/TX，速度是5Gb,USB Type-C為了保證正反都可以插就用了兩組，但實際上數(shù)據(jù)傳輸還是只用了一組RX/TX，速度就已經達到10Gb了。
如果后面升級協(xié)議，兩組都傳的話就和DisplayPort一樣20Gb了。工作流程 上圖DFP (Downstream Facing Port)也就是主， UFP (Upstream Facing Port) 為從。
除了DFP、UFP，還有個DRP (Dual Role port),DRP可以做DFP也可以做UFP。當DPR接到UFP,DRP轉化為DFP。
當DRP接到DFP,DRP轉化為UFP。兩個DRP接在一起，這時就是任意一方為DFP，另一方為UFP。
在DFP的CC pin有上拉電阻Rp，在UFP有下拉電阻Rd。未連接時，DFP的VBUS是無輸出的。
連接后，CC pin相連，DFP的CC pin會檢測到UFP的下拉電阻Rd，說明連接上了，DFP就打開Vbus電源開關，輸出電源給UFP。 而哪個CC pin(CC1,CC2)檢測到下拉電阻就確定接口插入的方向，順便切換RX/TX。
電阻Rd=5.1k，電阻Rp為不確定的值，根據(jù)前面的圖看到USB Type-C有幾種供電模式，靠什么來甄別？就靠Rp的值，Rp的值不一樣，CC pin檢測到的電壓就不一樣，然后來控制DFP端執(zhí)行哪種供電模式。需要注意的是，上圖里畫了兩個CC，實際上在不含芯片的線纜里只有一根cc線。
含芯片的線纜也不是兩根cc線，而是一根cc，一根Vconn，用來給線纜里的芯片供電（3.3V或5V），這時就cc端沒有下拉電阻Rd，而是下拉電阻Ra,800-1200歐。 當CC pin兩個都接了下拉電阻<=Ra,DFP進入音頻配件模式，左右聲道，mic都俱全，如上圖。
USB Type-C和DisplayPort,PCIE USB PD是BMC編碼的信號，而之前的USB則是FSK，所以存在不兼容，不知道目前市面上有沒有能轉換的產品。USB PD是在CC pin上傳輸，PD有個VDM (Vendor defined message)功能，定義了裝置端ID，讀到支持DP或PCIe的裝置，DFP就進入替代（alternate）模式。
如果DFP認到device為DP，便切換MUX/Configuration Switch，讓Type-C USB3.1信號腳改為傳輸DP信號。AUX輔助由Type-C的SBU1,SUB2來傳。
HPD是檢測腳，和CC差不多，所以共用。而 DP有l(wèi)ane0-3四組差分信號， Type-C有RX/TX1-2也是四組差分信號，所以完全替代沒問題。
而且在DP協(xié)議里的替代模式，可以USB信號和DP信號同時傳輸，RX/TX1傳輸USB數(shù)據(jù)，RX/TX2替換為lane0,1兩組數(shù)據(jù)傳輸，此時可支持到4k。如果DFP認到device為DP，便切換MUX/Configuration Switch，讓Type-C USB3.1信號腳改為傳輸PCIe信號。
同樣的，PCIe使用RX/TX2和SBU1,SUB2來傳輸數(shù)據(jù)，RX/TX1傳輸USB數(shù)據(jù)。這樣的好處就是一個接口同時使用兩種設備，當然了，轉換線就可以做到，不用任何芯片。
這里順便介紹一下 連接器龍頭 富士康的 Type-C連接器 的具體參數(shù)富士康連接器主要參數(shù) 2，使我們黨保持與時俱進的品質. 隨著改革開放的發(fā)展，所以很有必要開展黨的先進性教育活動，黨長期執(zhí)政的要求，而且這次教育活動一定要搞好.要理論聯(lián)系實際，取得成效、不相符合的問題，是要通過推進思想建設、組織建設、密切聯(lián)系群眾（群眾路線）是我們黨的基本工作路線 共產黨人區(qū)別于其他任何政黨的一個顯著標志，又要關心周圍的群眾.由于多方面因素的影響，黨員隊伍中還存在著與保持先進性的要求不相適應，為了人民的利益勇于自我批評、作風建設和制度建設，使黨的理論和路線方針順應時代發(fā)展的潮流和我國社會發(fā)展進步的要求，改正自己的缺點和不足，用自己的實際行動，善于學習理論知識、業(yè)務知識，鞏固執(zhí)政地位，完成執(zhí)政使命，是黨聯(lián)系群眾的紐帶 3，首先要做好本職工作.要抓緊學習，這是黨的事業(yè)的需要。
2.思想?yún)R報
（-)寫思想?yún)R報的目的和意義
要求入黨的同志為了使黨組織更好地了解自己，接受黨組織的教育和監(jiān)督，要積極主動地向黨組織匯報自己的思想、學習和工作情況。這是培養(yǎng)自己的組織觀念、提高思想覺悟的有效途徑。最好能夠根據(jù)學習情況經常向黨組織匯報思想。
（二）思想?yún)R報的內容
寫思想?yún)R報，是結合自己的學習、工作和生活情況，向黨組織反映自己的真實思想狀況。具體內容根據(jù)每個人的不同情況而定。 如對黨的基本知識、馬克思主義的基本理論的學習有所收獲，便可以通過思想?yún)R報的形式，將學習體會、思想認識上新的提高及存在的認識不清的問題向黨組織說明； 如對黨的路線、方針、政策或一個時期的中心任務有什么看法，可以在思想?yún)R報中表明自己的態(tài)度，闡明自己的觀點；如果參加了重要的活動或學習了某些重要文章，可以把自己受到的教育寫給黨組織； 如遇到國內外發(fā)生重大政治事件時，則要通過學習提高對事件本質的認識，旗幟鮮明地向黨組織表明自己的立場； 如在自己的日常生活中遇到了個人利益同集體利益、國家利益發(fā)生矛盾的問題，可以把自己有哪些想法，如何對待和處理的情況向黨組織匯報；為了使黨組織對自己最近的思想情況有所了解，就要把自己的思想狀況，有了哪些進步，存在什么問題以及今后提高的打算等寫清楚 在思想?yún)R報的最后部分，可寫上自己對黨組織的請求和希望，如希望黨組織加強對自己的培養(yǎng)和教育，指出今后的努力方向等等。
（三）寫思想?yún)R報應注意的問題
首先，思球匯報應是真實思想的流露，最重要的是真實，切忌空話、套話、假話，做表面文章；其次，寫思想?yún)R報應根據(jù)不同時期的思想認識狀況，集中就 體會和認識深刻的一、兩個方面的問題談深談透，不要羅列多個方面的問題泛泛而談；再次，寫思想?yún)R報要密切聯(lián)系自己的思想實際，不要長篇大段地抄錄黨章、報 告、領導講話和報刊文章的內容，防止形式主義；最后，寫思想?yún)R報要實事求是，對自己做一分為二的評價，不但要對自己的成長進步進行肯定，而且要找準存在的 不足，敢于向黨組織暴露缺點和問題。 黨組織不能簡單地用思想?yún)R報次數(shù)的多少衡量一個人是否積極靠近黨組織，但是對于要求入黨的人來講，經常、主動地向黨組織匯報思想是加強同黨組織聯(lián)系，增強 組織觀念的一條有效途徑，因此，申請人黨的人應積極主動地向黨組織匯報思想
3.黨的基本知識學習與社會實踐思想?yún)R報怎么寫
黨團基本知識學習與社會實踐思想?yún)R報 尊敬的團支部： 轉眼之間，我入團幾經有九年的光景了，在這九年的時間里，我深深地感受到了共青團這個大家庭的溫暖：是團組織使我健康的成長，是團組織使我的世界觀、人生觀、價值觀逐步發(fā)展并漸趨完善。
自入團之日起，我就堅決擁護中國共產黨的領導，經過大學三年的初期歷練，我更加堅定了要成為一名優(yōu)秀共產黨員的信念！ 作為一名團員，我積極參加青年團的相關活動，正確行使團章規(guī)定的權利，模范履行團員義務，共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。自從成為共青團員的那一刻起我便意識到了我所肩負的責任與義務，深切地感受到共青團員不只是一個稱號，不只是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國共產黨領導下成為思想先進的青年的使命。
因為通過學習我認識到中國共產主義青年團的性質是：“中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手?！边M入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。
但我深知更主要的是以身作則：學習上認真努力，政治上要求先進，活動中更要積極。我認真貫徹和落實“三個代表”重要思想，樹立科學發(fā)展觀，積極參加各種社會實踐活動。
在實踐中我得到了很大的鍛煉，這也使我對黨的認識有了進一步的提高，更加了解黨的基本路線、方針和政策等的真正含義，更加堅定共產黨的最終目標——共產主義社會制度終將實現(xiàn)。下面我將總結一下我在思想、學習、工作等方面的情況。
在思想政治方面。我積極要求進步，努力向黨組織靠攏，并時刻用黨的理論來指導自己的行為。
大一伊始，我便遞交了入黨申請書，表明了我想入黨的決心，經過幾年的努力，我在上學期成為了重點積極分子。我知道努力決對不能盲目，要有正確方向的指引，與此同時還要不斷提高自身的思想覺悟和思想政治修養(yǎng)，所以除了學習黨章之外，我還經常閱讀一些有關黨建、黨史以及黨員先進事跡的書籍和報刊等，而且把一些原則性的問題積極落實到現(xiàn)實生活中。
在思想道德上的不斷提高不僅是為我以后加入優(yōu)秀政黨提供了有力支撐，而且可以為同學入黨做好充分服務準備工作。中國共產黨“先公后私”、“立黨為公，執(zhí)政為民”的精神是我所追求的，我相信跟著這么優(yōu)秀的政黨，潛力是無窮的。
在學習方面。我上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)，做到認真預習、復習兩個方面一起抓，我積極閱讀各種書籍資料和學術刊物來擴大自己的知識面。
此外，我還多次參加學校、院系組織的學術論文比賽并取得了可喜的成績，但取得的成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我更加進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史和時代賦予我們神圣的使命。 在工作方面。
為了更好地鍛煉自己，同時也想尋找一次為同學服務的機會，在開學之初我便積極參加班委的選舉，有幸成為了班級的宣傳委員，在任職期間我嚴格要求自己，力爭全心全意為老師和同學服務。除此之外，在大二我進入了系學生會任團總支宣傳委員，大三我任職學院社團聯(lián)合會外聯(lián)部部長和系學生會宣傳部部長，在組織和參與的多項活動中取得優(yōu)異的成績，我取得的可能是些微不足道的成績，但這與黨組織的關懷、學校的重視、老師的幫助、同學的支持是分不開的。
作為一名團員，我也時刻注意當今世界時事政治的變化。中國新一屆領導人親民化的路線讓我對中國的未來充滿了信心，也增加了我對中國共產黨的無限向往。
眾所周知這些日子中國其實并不平靜，處處充滿著挑戰(zhàn)：南沙島嶼爭議、法國佳士得拍賣圓明園獸首等事件揪著國人的心，中國共產黨將會如何面對，成為炎黃子孫又一個關注的焦點。最終，中國共產黨給出了最令人滿意的“答案”：面對強勢決不讓步，堅持自己的原則，淡定從容地體現(xiàn)著大國風范！中共面對突如其來的挑戰(zhàn)做著最靈敏的反應，制定出最具體可行的方針，中國已不再是沉睡的雄獅，已傲然挺立在世界民族之林！事實證明：只有在中國共產黨的領導下，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興！ “革命尚未成功，同志仍需努力”，知識永無止境，學習更無止境。
現(xiàn)在我還只是一名團員，我要做的就是不斷地適應新時代的發(fā)展，跟上新時代的步伐，不斷地去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產黨員，也為了在大學畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學習，我將繼續(xù)積極參加團支部組織的政治理論學習活動，團結同學，互助互愛，努力學習科學文化知識，做好社會實踐工作，做一個全面發(fā)展的大學生。
匯報人：yjbys20XX年XX月XX日。
4.黨課心得都寫些什么內容的
1.正文。
根據(jù)授課老師的內容，結合自己的學習、工作和生活情況，向黨組織反映自己的通過這次黨校培訓的收獲。包括對黨的基本知識、馬克思主義的基本理論的學習收獲、學習體會、思想認識上新的提高，以及存在的認識不清的問題向黨組織說明；對黨的路線、方針、政策或一個時期的中心任務的看法、態(tài)度，闡明自己的觀點；如果參加了重要的活動或學習了某些重要文章，可以寫下自己受到的教育和收獲；如果在自己的日常工作、學習、生活中遇到了個人利益同集體利益、國家利益產生矛盾的問題，可以把自己有那些想法，如何對待和處理的情況向黨組織匯報等等。
學習小結側重點在思想認識層面，不能寫成工作匯報，活動情況匯報等。2.結尾。
概括總結通過這次黨校培訓的收獲。
5.如何做一名合格的共產黨員心得體會10篇
如何做一個合格共產黨員心得體會一： 一、端正入黨動機是能否做一名合格黨員的首要問題 有的同志認為端正入黨動機是入黨前的事，入黨之后就沒必要再考慮了，只要在日常工作中嚴格要求自己就可以了。
還有的同志對黨的認識有一些片面和偏激，看到黨內個別腐敗分子利用手中的權力謀取私利，個別黨員不能很好的發(fā)揮模范帶頭作用，自己入黨的決心就不那么堅定了，主動性也不強了。對此，就要求爭取入黨的同志要認真學習黨的基本知識，端正入黨動機，努力做一名合格的共產黨員。
首先，正確的動機，是正確行動的精神力量。在與sars戰(zhàn)斗中，我們也親眼目睹了許多共產黨員沖鋒在前，危難之中想到的是黨和人民群眾的利益，把個人生死置之度外，充分體現(xiàn)了共產黨員的高尚情操。
他們在用實際行動實踐著“三個代表”。這說明只有樹立了正確的入黨動機，才能有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思主義理論，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設中積極做出貢獻；才能夠在日常工作和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，努力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀；才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。
要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現(xiàn)實意義。
因為在革命戰(zhàn)爭年代，參加革命和加入黨組織，意味著擔負艱巨、危險的工作，甚至要犧牲自己的生命。在這樣的條件下，即使有個別投機分子混入黨的隊伍中來，殘酷的環(huán)境也起著大浪淘沙的作用，一些不堅定分子很容易被淘汰。
黨在全國執(zhí)政以后，情況有了很大變化。一方面，執(zhí)政地位能夠使黨更好地堅持為人民服務的宗旨，把千千萬萬有志于改造社會、振興民族、造福人民的有識之士吸引和團結在自己的周圍，并不斷地把其中的優(yōu)秀分子吸收到黨內來，共同為實現(xiàn)黨的歷史使命而奮斗。
另一方面，由于黨處于執(zhí)政地位，一些思想意識不健康的人存有投機心理，認為入黨不僅沒有什么危險，而且還可以撈到個人好處；有的甚至把入黨當作追名逐利的政治階梯。因此，為了維護黨的純潔性，黨組織必須嚴格考察要求入黨同志的入黨動機，通過必要的審查和考驗，去發(fā)現(xiàn)哪些同志的入黨動機是端正的，哪些同志的入黨動機是不夠端正的。
只有那些入黨動機端正又具備黨員條件的人，才能被吸收入黨。 第二、入黨動機是一個人要求入黨的內在原因和真實目的。
在現(xiàn)實生活中，要求入黨的同志的入黨動機往往是不相同的。例如：有些同志是為了實現(xiàn)共產主義、全心全意為人民服務而要求入黨的；有的則認為當黨員光榮，入了黨個人和家庭都光彩，在親戚朋友面前也好看；有的是看到周圍一些同志都提出了申請，隨大流而要求入黨；有的認為現(xiàn)在政策好，自己富起來了，為報答黨的恩情要求入黨；有的認為“黨票”是一種政治資本，通過入黨在政治上找個靠山；也有的認為入了黨，容易受重用，提拔快等等。
要求入黨的同志，都應當認真剖析一下自己的思想，思考一下自己究竟是抱著什么樣的動機申請入黨。在上述種種入黨動機中，只有為了獻身共產主義事業(yè)，更好地為人民服務而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機。
第三、樹立正確的入黨動機，按照黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受黨組織的培養(yǎng)、教育和考察，以實際行動努力做一名合格的共產黨員。要求入黨的同志，從提出入黨申請那天起，就應當努力實踐自己的入黨志愿，按照共產黨員標準嚴格要求自己，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設中以實際行動爭取入黨并努力做一名合格的共產黨員。
二、加強學習黨的知識，正確認識黨員標準。 通過學習黨的發(fā)展史、黨的基本知識和當前的時事認識現(xiàn)象背后的事實真相，不被一些社會上的不良現(xiàn)象形成的陰影遮蔽。
不要讓個別黨員的不良行為使我們看不清黨的真正面目，對入黨失去熱情。應該認識到不正之風只是個別黨員的現(xiàn)象，這是任何黨在發(fā)展階段都不能完全杜絕的現(xiàn)象，我們不應該以偏概全，否定整個黨；更不應該不容許黨犯錯誤，黨是由人組成的，任何人都不可能絕對不犯錯誤，黨也是一樣的。
因此應該正確認識黨的錯誤和不正之風問題，學習黨的理論知識，正確認識黨員標準，積極向黨靠攏。 xx同志指出：“隨著經濟的發(fā)展，廣大人民群眾的生活水平不斷提高，個人的財產也逐漸增加。
在這種情況下，不能簡單地把有沒有財產、有多少財產當作判斷人們政治上先進與落后的標準，而主要應該看他們的思想政治狀況和現(xiàn)實表現(xiàn)，看他們的財產是怎么得來的以及對財產怎么支配和使用，看他們以自己的勞動對建設有中國特色社會主義事業(yè)所作的貢獻?！边@一論述，對于我們正確認識和把握黨員標準，解開在這個問題上的思想扣子具有十分重要的作用。
符合黨的工人階級先鋒隊性質。堅持黨的工人階級先鋒隊性質，必須發(fā)展工人階級的先進性，增強黨的階級基礎。
知識分子作為工人階級的一部分，大大增強了工人階級的科學文化素質。改革中一些工人。
