小學(xué)人教版78單元(有人教版小學(xué)二年級語(yǔ)文上冊第七八的單元教材分析和建議嗎,要)

1.有人教版小學(xué)二年級語(yǔ)文上冊第七八的單元教材分析和建議嗎,要

第單元教材體現“環(huán)保”的課文。有表現保護動(dòng)物的拍手歌和《淺水洼里的小魚(yú)》；有表現愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)的《“紅領(lǐng)巾”真好》和《父親和鳥(niǎo)》；有表現保護環(huán)境衛生的《清澈的湖水》。每篇課文都蘊涵著(zhù)這樣一個(gè)道理：保護環(huán)境、關(guān)愛(ài)自然，為我們自己創(chuàng )造良好的生存空間。教材建議：

引導學(xué)生多種形式地朗讀課文，深入地閱讀課文，以讀促思，以讀悟情。靈活多樣的方法識字，注重交流識字方法，積累識字經(jīng)驗，體會(huì )識字規律，激發(fā)識字興趣。要寫(xiě)的字，采取學(xué)生自學(xué)、師指導、小組合作等形式進(jìn)行。

2.五年級上數學(xué)期末知識總復習資料(人教版)一二三四五六七八九十十

一、指導思想 以《課程標準》為指導，以蘇教版第九冊?xún)热轂橐罁Y合年段實(shí)際，為全面提高學(xué)生的數學(xué)成績(jì)而進(jìn)行全面、系統總復習。

二、復習目的 1、使學(xué)生進(jìn)一步加深對負數和小數的認識，能正確的使用負數描述一些簡(jiǎn)單的生活現象，能理解小數的意義和性質(zhì)，會(huì )比較小數的大小，能正確讀、寫(xiě)小數，并能用小數小數描述一些簡(jiǎn)單的事物、會(huì )用“四舍五入”的方法求一個(gè)小數的近似值。 2、使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握小數加、減、乘、除的計算方法，能正確口算和筆算；會(huì )按運算順序正確計算小數四則混合運算，能應用運算率和其他一些運算規律進(jìn)行小數的簡(jiǎn)便運算；能應用學(xué)過(guò)的小數四則計算解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；能根據具體情景合理求出積商的近似值。

3、使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握平行四邊形、三角形、和梯形的面積公式、能應用公式正確計算一些平面圖形的面積，并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 4、使學(xué)生進(jìn)一步認識土地面積單位“公頃”和“平方千米”的含義，能正確進(jìn)行土地面積間的簡(jiǎn)單換算。

5、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )復式統計表和復式統計圖的特點(diǎn)、作用，能根據收集、整理得數據填寫(xiě)復式統計表、完成復式條形統計圖，能對復式統計表和復式條形統計圖中的數據進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題并加以解決。 6、使學(xué)生在整理和復習的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)知識和方法的內在聯(lián)系，能綜合應用本冊教科書(shū)所學(xué)習的知識和方法解釋日常生活現象、解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)展數感、空間觀(guān)念和統計觀(guān)念，提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

7、使學(xué)生在整理與復習的過(guò)程中，進(jìn)一步評價(jià)和反思本冊教科書(shū)的整體學(xué)習情況，體驗與同學(xué)交流和成功學(xué)習的樂(lè )趣，感受數學(xué)的意義和價(jià)值，發(fā)展對數學(xué)的積極情感，增強學(xué)好數學(xué)的自信心。 三、復習總體目標 爭取在期末考試中合格率達90%以上，優(yōu)秀率達40%左右 四、相關(guān)知識點(diǎn)及目標達成策略 1、能用負數描述一些簡(jiǎn)單的生活現象，能用計算的方法找出事物間的規律，能根據具體情境用一一對應的策略解決問(wèn)題。

2、突出小數四則運算的法則與整數相應內容的聯(lián)系，以利于學(xué)生提高小數四則混合運算的能力。 （1）復習小數四則計算的法則和四則混合運算的順序。

（2）進(jìn)一步培養學(xué)生良好的計算習慣，提高學(xué)生的計算正確率。 （3）進(jìn)一步明確小數加、減、乘、除四則計算的關(guān)鍵。

（4）加強口算、估算與計算的聯(lián)系，提高計算的正確率和估算的意識。 （5）加強學(xué)生運用運算率和其他一些運算規律進(jìn)行小數的簡(jiǎn)便運算的能力。

（6）注意小數計算與計算的聯(lián)系，能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題能根據具體情景合理求出積商的近似值，進(jìn)一步幫助學(xué)生理解小數計算的意義。 3、重視統計知識的復習，進(jìn)一步鞏固識別和運用復式統計表與復式統計圖的方法。

（1）復習條形統計圖的有關(guān)知識，比較與統計表的異同。 （2）復習根據數據、統計表、統計圖中任一項來(lái)解決問(wèn)題的方法。

4、加強平面圖形的復習，提高學(xué)生看圖解題的能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 （1）復習平行四邊形、三角形、梯形的公式、公式推倒及有關(guān)概念和計算方法； （2）加強辨別數量關(guān)系，進(jìn)一步知道能用正確的數量關(guān)系來(lái)解答相關(guān)的題目。

五、復習重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、扎實(shí)掌握所學(xué)知識 2、提高答題的正確率 六、采取措施 1、進(jìn)一步改進(jìn)復習練習的設計，促進(jìn)復習效率的提高。 （1）練習設計要抓住關(guān)鍵，由淺入深，并注意加強思維的訓練。

（2）練習設計要精當，選典型題，以點(diǎn)帶面，輻射復習，不搞題海戰，爭取以少勝多，減輕學(xué)生的負擔。 （3）加強對新舊知識理解的變式練習，明確新舊知識之間聯(lián)系和區別。

（4）練習設計要明確重點(diǎn)，突出關(guān)鍵，具有針對性。 2、注意培優(yōu)補差，提高班內考試的合格率與優(yōu)秀率。

（1）堅持成立互幫互學(xué)小組。多與學(xué)習有困難的學(xué)生交流，使他們能積極的參與到復習的全過(guò)程，并能放下自卑、放下包袱，主動(dòng)學(xué)習；同時(shí)在班里開(kāi)展一幫一結對子的活動(dòng)，給每位學(xué)困生配備多名幫教人員，如同桌幫（重點(diǎn)是監督其能按時(shí)完成作業(yè)、認真聽(tīng)講）、組員幫、優(yōu)秀學(xué)生幫，并對學(xué)困生的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)進(jìn)行表?yè)P，促使學(xué)困生進(jìn)步。

（2）在做好抓兩頭、促中間的同時(shí)，促優(yōu)生，適當選一些拔高題激發(fā)他們的學(xué)習熱情；對中間生則強調夯實(shí)基礎，對學(xué)困生則有側重的輔導，爭取人人都會(huì )做、會(huì )講、會(huì )議，積極為他們創(chuàng )設說(shuō)、講、練的平臺。 3、教師復習時(shí)，理清知識點(diǎn)之間的聯(lián)系與區別，形成豎成線(xiàn)橫成塊的知識網(wǎng)絡(luò )結構圖，進(jìn)一步提高復習的主動(dòng)性。

七、復習方法： 先按單元復習（結合分類(lèi)復習）然后進(jìn)行綜合測試。 八、復習時(shí)間： 12月28日——1月6日（7個(gè)半天） 五年數學(xué)教研工作室 二00九年十二月 參考資料：/blog/static// 1回答者： sundesh - 五級 2010-1-15 19:38 我來(lái)評論>> 相關(guān)內容 ? 小學(xué)蘇教版五年級上冊音樂(lè )復習計劃 17 2008-12-16 ? 急求小學(xué)科學(xué)五年級上冊復習計劃 2009-12-28 ? 人教版小學(xué)五年級上冊語(yǔ)文復習計劃 2009-7-21 ? 急需科教版小學(xué)三年級科學(xué)（上冊）；蘇教版四、五年級（上冊）科學(xué)系統復習資料 10 2009-12-9 ? 1.做到及時(shí)預習，找到不會(huì )的知識點(diǎn)認真學(xué)。

3.七年級英語(yǔ) 人教版的 7,8,9,10單元的詞匯,語(yǔ)法,詞組等的知識要點(diǎn),

1、on the sofa 2、behind the door3、next to the bookcase 4、in the drawer5、under the chair 6、on the floor7、between the dresser and the bookcase 8、an alarm clock 9、video tape 10、soccer ball 11、math book 12、take sth. to sb. 13、bring sth. to sb.14、play basketball 15、play ping-pong /table tennis 16、first name 17、last name/ family name18、phone number 19、an ID card 20、pencil case 21、pencil sharpener 22、excuse me 23、play computer games24、call sb. at … 25、lost and found 26、a set of keys 27、in English 28、an eraser 29、pen friend / pal 30、thanks for 31、a photo of your family32、play volleyball 33、play soccer/football34、play baseball 35、play tennis 36、tennis racket 37、every day 38、play/ do sports 39、watch TV 40、watch sth. on TV 41、French fries 42ice cream some tomatoes some photos lots of = a lot ofhealthy food have/eat chickenhave/eat breakfast have/eat lunch how much Here you areyou're welcome have a look atbag for sports two dollars seven yuan what color a good price speech contest come and see for yourself be on sale birthday party date of birth (=birthday ) school trip school day basketball game Art Festival how old fifteen years old go to a movie what kind of Beijing Opera action moviesmovie star on weekends Chinese history favorite actorinteresting thing rock band kung fu English club play chess speak English play the guitar play the piano play the drums play the trumpetplay the violin go to school go to bed go to work get up be good with what time at five-thirty take a shower after breakfastafter class after school take the bus take sb. to … get home go homedo one's homework help… withhave math Chinese teacherin the morning/ afternoon/eveningon Monday on May 2nd on Sunday morning at home be strict play withbe strict with sb. be strict in sth.。

4.人教版生物七八年級知識點(diǎn)總結

顏色的規律 （1）常見(jiàn)物質(zhì)顏色 ① 以紅色為基色的物質(zhì) 紅色：難溶于水的Cu,Cu2O,Fe2O3,HgO等。

堿液中的酚酞、酸液中甲基橙、石蕊及pH試紙遇到較強酸時(shí)及品紅溶液。 橙紅色：濃溴水、甲基橙溶液、氧化汞等。

棕紅色：Fe(OH)3固體、Fe(OH)3水溶膠體等。 ② 以黃色為基色的物質(zhì) 黃色：難溶于水的金、碘化銀、磷酸銀、硫磺、黃鐵礦、黃銅礦（CuFeS2）等。

溶于水的FeCl3、甲基橙在堿液中、鈉離子焰色及TNT等。 淺黃色：溴化銀、碳酦銀、硫沉淀、硫在CS2中的溶液，還有黃磷、Na2O2、氟氣。

棕黃色：銅在氯氣中燃燒生成CuCl2的煙。 ③ 以棕或褐色為基色的物質(zhì) 碘水淺棕色、碘酒棕褐色、鐵在氯氣中燃燒生成FeCl3的煙等 ④ 以藍色為基色的物質(zhì) 藍色：新制Cu(OH)2固體、膽礬、硝酸銅、溶液中淀粉與碘變藍、石蕊試液堿變藍、pH試紙與弱堿變藍等。

淺藍色：臭氧、液氧等 藍色火焰：硫、硫化氫、一氧化碳的火焰。甲烷、氫氣火焰（藍色易受干擾）。

⑤ 以綠色為色的物質(zhì) 淺綠色：Cu2(OH)2CO3,FeCl2,FeSO4?7H2O。 綠色：濃CuCl2溶液、pH試紙在約pH=8時(shí)的顏色。

深黑綠色：K2MnO4。 黃綠色：Cl2及其CCl4的萃取液。

⑥ 以紫色為基色的物質(zhì) KMnO4為深紫色、其溶液為紅紫色、碘在CCl4萃取液、碘蒸氣、中性pH試紙的顏色、K+離子的焰色等。 ⑦ 以黑色為基色的物質(zhì) 黑色：碳粉、活性碳、木碳、煙怠、氧化 銅、四氧化三鐵、硫化亞銅（Cu2S）、硫化鉛、硫化汞、硫化銀、硫化亞鐵、氧化銀（Ag2O）。

淺黑色：鐵粉。 棕黑色：二氧化錳。

⑧ 白色物質(zhì) 無(wú)色晶體的粉末或煙塵； 與水強烈反應的P2O5； 難溶于水和稀酸的：AgCl,BaSO3,PbSO4； 難溶于水的但易溶于稀酸：BaSO3,Ba3(PO4)2,BaCO3,CaCO3,Ca3(PO4)2,CaHPO4,Al(OH)3,Al2O3,ZnO,Zn(OH)2,ZnS,Fe(OH)2,Ag2SO3,CaSO3等； 微溶于水的：CaSO4,Ca(OH)2,PbCl2,MgCO3,Ag2SO4； 與水反應的氧化物：完全反應的：BaO,CaO,Na2O； 不完全反應的：MgO。 ⑨ 灰色物質(zhì) 石墨灰色鱗片狀、砷、硒（有時(shí)灰紅色）、鍺等。

（2）離子在水溶液或水合晶體的顏色 ① 水合離子帶色的： Fe2+：淺綠色； Cu2+：藍色； Fe3+：淺紫色 呈黃色因有[FeCl4(H2O)2] 2-; MnO4-：紫色 ：血紅色； ：苯酚與FeCl3的反應開(kāi)成的紫色。 ②主族元素在水溶液中的離子（包括含氧酸根）無(wú)色。

運用上述規律便于記憶溶液或結晶水合物的顏色。 （3）主族金屬單質(zhì)顏色的特殊性 ⅠA，ⅡA，ⅣA，ⅤA的金屬大多數是銀白色。

銫：帶微黃色 鋇：帶微黃色 鉛：帶藍白色 鉍：帶微紅色 （4）其他金屬單質(zhì)的顏色 銅呈紫紅色（或紅），金為黃色，其他金屬多為銀白色，少數為灰白色（如鍺）。 （5）非金屬單質(zhì)的顏色 鹵素均有色；氧族除氧外，均有色；氮族除氮外，均有色；碳族除某些同素異形體（金鋼石）外，均有色。

2.物質(zhì)氣味的規律（常見(jiàn)氣體、揮發(fā)物氣味） ① 沒(méi)有氣味的氣體：H2,O2,N2,CO2,CO，稀有氣體，甲烷，乙炔。 ② 有刺激性氣味：HCl,HBr,HI,HF,SO2,NO2,NH3?HNO3（濃液）、乙醛（液）。

③ 具有強烈刺激性氣味氣體和揮發(fā)物：Cl2,Br2，甲醛，冰醋酸。 ④ 稀有氣味：C2H2。

⑤ 臭雞蛋味：H2S。 ⑥ 特殊氣味：苯（液）、甲苯（液）、苯酚（液）、石油（液）、煤焦油（液）、白磷。

⑦ 特殊氣味：乙醇（液）、低級酯。 ⑧ 芳香（果香）氣味：低級酯（液）。

⑨ 特殊難聞氣味：不純的C2H2（混有H2S,PH3等）。 3、氣體的溶解性 （1）氣體的溶解性 ① 常溫極易溶解的 NH3[1（水）：700（氣）] HCl(1:500) 還有HF,HBr,HI，甲醛（40%水溶液—福爾馬林）。

② 常溫溶于水的 CO2(1:1) Cl2(1:2) H2S(1:2.6) SO2(1:40) ③ 微溶于水的 O2,O3,C2H2等 ④ 難溶于水的 H2,N2,CH4,C2H2,NO,CO等。

5.人教版的七年級上冊語(yǔ)文書(shū)6、7、8、9

饑寒 離亂 綴連 遠行 倔強 洗濯 玷污 怨恨 扒竊 詛咒 濃郁 海天相吻 浪子回頭 碌碌終生 絕處逢生 可望不可即（6）

貪婪 墮落 點(diǎn)綴 冉冉 苦熬 雛形 豐碩 稀疏 累累 低回 沉甸甸 眼巴巴 繁弦急管 紅燈綠酒 玲瓏剔透 具體而微 多姿多彩 不可磨滅 回味無(wú)窮（7）

慧心 嬉戲 風(fēng)韻 閑適 稟告 厄運 行乞 落難 歸屬 心曠神怡 陰晴圓缺 舉世無(wú)雙 心痛如割 險象迭生 得失之患 多愁善感 突如其來(lái) 異國他鄉（8）

執著(zhù) 鞭策 盛名 報酬 奢望 蹂躪 呵責 懊惱 沉醉 迷醉 猝然長(cháng)逝 問(wèn)心無(wú)愧（9）

第十課沒(méi)有 我是一個(gè)字一個(gè)字打的啊 分給我吧

6.7?8個(gè)月嬰兒的體能與動(dòng)作要怎樣訓練

獨坐訓練 當孩子能穩定地獨坐后可著(zhù)重訓練孩子的 平衡能力： 1。

讓孩子獨坐在床上或地鋪上，訓練他坐 著(zhù)轉頭或轉身尋找玩具。 2。

準備一張小凳子，讓孩子坐上去時(shí)雙腳 剛好觸及地面，大人用手扶住孩子大腿，不要 扶他的背，讓他自己尋找平衡點(diǎn)。 待孩子坐直 后，可以在孩子身旁以玩具吸引他轉頭，左右 交替誘使孩子左右側轉，在學(xué)習轉側中尋找平 衡點(diǎn)，并且練習用腳來(lái)支撐身體。

爬行訓練 8個(gè)月的孩子已具備翻身、坐等一系列能 力，頸背部及四肢肌肉已較有力量，并具備一 定的協(xié)調性，可以增強爬行能力的訓練。 讓孩子俯趴在床上或桌子上，大人可以 用一只手抱著(zhù)孩子的膝部，另一手環(huán)抱在他胸 前，讓孩子雙手放在床上或桌上支撐身體，然 后家長(cháng)慢慢松開(kāi)放在孩子胸前的手，鼓勵孩子 支撐自己，每曰練習1?2次，根據實(shí)際情況決 定練習時(shí)間，一般每次3?5分鐘。

還可以在孩子前方放一個(gè)玩具，引誘他 爬過(guò)去取玩具，家長(cháng)可用手托住孩子腳掌，左 右交替地彎曲其膝關(guān)節，助其向前爬行，重復 2?3遍，每曰1?2次。 站立訓練 家長(cháng)可扶著(zhù)孩子腋下讓他練習站立。

訓練 時(shí)，可將其雙腿略為分開(kāi)，以降低重心，使之 站得更穩些，每次扶站時(shí)間不宜過(guò)久。 手部動(dòng)作訓練 拇食指準確捏取訓練 這個(gè)訓練可以加強孩子手指動(dòng)作的靈活性 和視覺(jué)、觸覺(jué)活動(dòng)的協(xié)調。

方法：選擇一些小的、可食用物品，如米 花糖、小餅干等，讓孩子捏取，孩子捏取前家 長(cháng)可給予示范，讓孩子來(lái)模仿和練習。 雙手協(xié)調動(dòng)作 雙手玩玩具：在孩子準確抓握的基礎上可 給多個(gè)玩具，訓練他抓住一個(gè)玩具后再抓另一 個(gè)玩具，或向孩子同一只手上送玩具兩次，教 孩子學(xué)會(huì )將玩具從一只手換到另一只手上后再 取第二個(gè)玩具。

雙手對擊運動(dòng)：當孩子兩手均有玩具時(shí)， 可教孩子兩手對擊玩具，還可讓孩子兩手持細 柄玩具如搖鈴或湯匙，模仿敲鼓動(dòng)作，雙手輪 回敲打面前的小桶或空奶粉罐。