2008年修訂《教師職業(yè)規德規范》確定我國教師職業(yè)道德規范的藍本:愛(ài)國手法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習。(記憶口訣:三愛(ài)兩人一終身)
“愛(ài)”與“責任”是貫穿其中的核心和靈魂
(1)愛(ài)國守法-教師職業(yè)的基本要求
熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,擁護社會(huì )主義。全面貫徹國家教育方針,自覺(jué)準守教育法律法規,依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行(遵守我國的法律法規)
(2)愛(ài)崗敬業(yè)-教師職業(yè)的本質(zhì)要求
忠誠與人民教育事業(yè),志存高遠,勤懇敬業(yè),甘為人梯(1:為學(xué)生的人梯;2:甘為新同事的人梯)樂(lè )于奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業(yè),認真輔導學(xué)生。不得敷衍塞責(eg:有些人民教師在學(xué)校不認真教學(xué),自己開(kāi)課后輔導班)。
(3)關(guān)愛(ài)學(xué)生-教師師德的靈魂
關(guān)系愛(ài)護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟,做好學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全,關(guān)系學(xué)生健康,維護學(xué)生權益。不諷刺、歧視學(xué)生,不體罰或者變相體罰學(xué)生。(侵犯了學(xué)生的人格尊嚴)
(4)教書(shū)育人-教師的天職
遵循教育規律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學(xué)生良好的品德,激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準(評價(jià)內容要綜合化:創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、心理素質(zhì)、學(xué)習興趣、學(xué)習方法和情感體驗等等)
(5)為人師表-教師職業(yè)的內在要求
堅持高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著(zhù)得體,言語(yǔ)規范,舉止文明。關(guān)心集體,團結協(xié)作,尊重同事,尊重家長(cháng)。做風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。(eg:有些老師總是讓學(xué)生去自己規定的地方買(mǎi)相應的輔導書(shū),這就違背了教師職業(yè)道德規法當中的為人師表)
(6)終身學(xué)習-教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力
崇尚科學(xué)知識,樹(shù)立終身學(xué)習的理念,拓寬知識視野,更新自己的知識。不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。
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