文藝普及推廣工作(何謂普及文化知識?何謂普及文化知識,具體措施有哪些?)
1.何謂普及文化知識?何謂普及文化知識,具體措施有哪些?
“十一五”規劃中明確提出，普及文化知識是指在全社會(huì )廣泛開(kāi)展人文社科、文藝欣賞、法制、科技衛生等基礎知識的普及工作。
加強村鎮文化、社區文化、企業(yè)文化、校園文化、軍營(yíng)文化、家庭文化建設，實(shí)施“國民藝術(shù)教育推進(jìn)工程”，推動(dòng)文學(xué)、戲劇、音樂(lè )、舞蹈、曲藝、雕塑、繪畫(huà)、工藝品、風(fēng)俗、技藝等到農村、到工廠(chǎng)、到軍營(yíng)。 高度重視義務(wù)教育階段的文化普及教育，使廣大中小學(xué)生掌握基本的文化常識和傳統文化技藝。
在國民教育中加大人文社會(huì )科學(xué)知識的比重，加強哲學(xué)社會(huì )科學(xué)知識的普及教育。加強群眾文化創(chuàng )作，發(fā)揮文化館（站、中心）等文化機構的組織作用，充分利用傳統節日、重大節慶、廣場(chǎng)文化活動(dòng)等載體，開(kāi)展歌詠、讀書(shū)、書(shū)法、朗誦、科普知識等各種群眾性文化活動(dòng)。
組織文藝工作者深入基層演出，鼓勵和支持專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院團富余、離退休演藝人員開(kāi)展群眾性文藝輔導或展演活動(dòng)。國有文化單位每年要安排一定場(chǎng)次的免費演出和藝術(shù)講座，在豐富群眾文化生活的同時(shí)，提高藝術(shù)欣賞水平。
2.推廣普通話(huà)小知識
第13屆全國推廣普通話(huà)宣傳周宣傳口號
1.國家推廣全國通用的普通話(huà)。
2.國家推廣普通話(huà)，推行規范漢字。
3.正確使用祖國的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話(huà)。
4.推廣普通話(huà)工作方針是“大力推行、積極普及、逐步提高”。
5.樹(shù)立語(yǔ)言規范意識，提高民族文化素質(zhì)。
6.大力推廣普通話(huà)，增強中華民族凝聚力。
7.愛(ài)國旗，唱國歌，說(shuō)普通話(huà)。
8.推廣普及普通話(huà)，為現代化建設營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
9.說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人，揚愛(ài)國情。
10.說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，用文明語(yǔ)，做文明人。
11.愛(ài)國，首先要熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字。
12.普通話(huà)同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩。
13. 我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)。
14.從小講好普通話(huà)，爭做合格好公民。
15.學(xué)好普通話(huà)，溝通更融洽。
16.普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言。
17.說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他。
18.推廣普通話(huà)，公務(wù)員要帶頭。
19.新聞媒體要成為推廣普通話(huà)的榜樣。
20.普通話(huà)：情感的紐帶，溝通的橋梁。
21.說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情。
22.溝通——從普通話(huà)開(kāi)始。
23.普通話(huà)融匯東西南北情，文明語(yǔ)溫暖男女老少心。
24.說(shuō)普通話(huà)，從我做起。
25.說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下。
26.心相印，語(yǔ)相通，共奔小康樂(lè )融融。
27.規范使用國家通用語(yǔ)言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統。（2010年“推普周”宣傳主題）
28.慶祝《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》頒布10周年。
普通話(huà)的歷史
普通話(huà)以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。
“普通話(huà)”這個(gè)詞早在清末就出現了。1902年，學(xué)者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國應該推行國語(yǔ)教育來(lái)統一語(yǔ)言。在談話(huà)中就曾提到“普通話(huà)”這一名稱(chēng)。1904年，近代女革命家秋瑾留學(xué)日本時(shí)，曾與留日學(xué)生組織了一個(gè)“演說(shuō)聯(lián)系會(huì )”，擬定了一份簡(jiǎn)章，在這份簡(jiǎn)章中就出現了“普通話(huà)”的名稱(chēng)。1906年，研究切音字的學(xué)者朱文熊在《江蘇新字母》一書(shū)中把漢語(yǔ)分為“國文”（文言文）、“普通話(huà)”和“俗語(yǔ)”（方言），他不僅提出了“普通話(huà)”的名稱(chēng)，而且明確地給“普通話(huà)”下了定義：“各省通行之話(huà)。”
“普通話(huà)”的定義，解放以前的幾十年一直是不明確的，也存在不同看法。新中國成立后，1955年10月召開(kāi)的“全國文字改革會(huì )議”和“現代漢語(yǔ)規范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì )議”期間，漢民族共同語(yǔ)的正式名稱(chēng)正式定為“普通話(huà)”，并同時(shí)確定了它的定義，即“以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言”。1955年10月26日，《人民日報》發(fā)表題為《為促進(jìn)漢字改革、推廣普通話(huà)、實(shí)現漢語(yǔ)規范化而努力 》的社論，文中提到：“漢民族共同語(yǔ)，就是以北方話(huà)為基礎方言、以北京語(yǔ)音為標準音的普通話(huà)。”1956年2月6日，國務(wù)院發(fā)出關(guān)于推廣普通話(huà)的指示，把普通話(huà)的定義增補為“以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言、以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。” 這個(gè)定義從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面明確規定了普通話(huà)的標準，使得普通話(huà)的定義更為科學(xué)、更為周密了。其中，“普通話(huà)”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。
3.指出方言對飲食文化對外交流行政統治人們的藝術(shù)表現的形式?
一種地方方言，有它的特質(zhì)，與其特有的地域文化及人們的思想息息相關(guān)。普通話(huà)的普及，對我國各個(gè)民族文化是有一定同化作用的，會(huì )帶有一種相互文化的滲透。普通話(huà)是官方認可的標準的漢語(yǔ)，我們在學(xué)校里學(xué)習的有關(guān)中國的歷史等各種知識是用普通話(huà)表述的。它有利于各民族間人們的相互交流，使用很方便。但不能夠承載我國所有各個(gè)民族的文化。不能替代方言而唯一存在。
因此，保護方言是必要的，需要人們認真對待。
關(guān)于地方方言，我沒(méi)有進(jìn)行過(guò)針對性的了解和研究，但知道肯定與我國的悠久廣博的歷史文化有密不可分的關(guān)系。
以上涉及語(yǔ)言與文化的研究，希望能提供一些啟示，為對我國方言的研究和保護等諸如此類(lèi)的問(wèn)題感興趣的人提供一點(diǎn)我認為有用的信息。
一個(gè)關(guān)于方言的故事：
對于愛(ài)吃辣椒的湖南人，就有更多描述辣的詞匯，如對辣的程度，當地就有方言用于表述：微辣、中辣、特辣等表示程度的言語(yǔ)。在大學(xué)時(shí)，同宿舍有個(gè)湖南長(cháng)沙的美眉，有帶家鄉特產(chǎn)給我們吃，她用湖南話(huà)念著(zhù)：“香辣的牛肉和鴨舌，有微辣的，中辣的兩種”（之后又譯為普通話(huà)），舍友說(shuō)肯定還有特辣的，美眉告訴大家現在很少有能吃“特辣”的人，所以“特辣”的食品也很少了。在此之前，對于我這個(gè)長(cháng)在寧夏的人是并不為知的。
少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰”。方言，是最自然本質(zhì)地表達多元文化的根基，也是地域文化的載體。而地域文化之間的互動(dòng)、激勵、競爭，就是我們文明長(cháng)盛不衰的內在機制。隨著(zhù)經(jīng)濟全球化，我國的漢語(yǔ)方言、少數民族語(yǔ)言開(kāi)始急速退化，有些已趨于萎縮和衰亡。保護方言，應與申請世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)聯(lián)系起來(lái)，拯救方言，刻不容緩！
方言，是個(gè)體人最初的、最原始的語(yǔ)言，是母語(yǔ)中的母語(yǔ)。從咿呀學(xué)語(yǔ)，到寂寂而終，方言的影響伴隨一個(gè)人的一生。無(wú)論你普通話(huà)如何嫻熟，外語(yǔ)如何出色，但最能夠表達你的思想和情感的，還是離不開(kāi)方言。
也有不同的看法。有的人認為，方言土的掉渣，難懂又不好聽(tīng)。在世界文化大融合的今天，方言沒(méi)有必要刻意去保護、去拯救，而應全力推廣普通話(huà)，使人們的日常交流做到零障礙，方言還是自生自滅的好。對此，我不敢茍同。
隨著(zhù)經(jīng)濟的進(jìn)一步全球化，中西方文化在碰撞中開(kāi)始相互滲透。近幾年來(lái)，國內的哈韓、哈日、外語(yǔ)熱；西方國家的唐裝現象、中國旋風(fēng)，就是典型寫(xiě)照。而不可否認的事實(shí)是，我國的漢語(yǔ)方言、少數民族語(yǔ)言開(kāi)始急速退化，有些地方性語(yǔ)言已趨于萎縮和衰亡。國家語(yǔ)言文字工作委員會(huì )的有關(guān)專(zhuān)家對此憂(yōu)心忡忡。陸續在蘇州、成都、廣州等地舉辦的方言與地域文化研討會(huì )，宣告國家權威機構已將保護方言提上了議事日程。各地拯救方言的呼聲，一度山雨欲來(lái)，甚囂塵上。
在我看來(lái)，推廣普通話(huà)和保護方言并不對立。普通話(huà)的推廣，是不能以方言的匿跡、消亡，甚至于讓當地本土文化的流失作為代價(jià)的。普通話(huà)與方言應用在各自適用的層面之中，兩者并不排斥，并沒(méi)有很大的沖突，他們應該是相互依存而非相互取代的關(guān)系。在不同的場(chǎng)合，適用不同的語(yǔ)言，這種優(yōu)勢互補理應長(cháng)期存在。
這兩年在娛樂(lè )領(lǐng)域，一不留神會(huì )冒出個(gè)星來(lái)。06年，郭德綱在曲藝界異軍突起，給處于低潮的相聲帶來(lái)了一絲新意，德云社牛逼哄哄，一票難求；09年央視春晚，小沈陽(yáng)在本山大叔的提攜下通過(guò)國內首席傳媒大鱷央視這個(gè)平臺一炮走紅，將東北二人傳情調移花接木，聲名大震；緊接著(zhù)，上海男人周立波在大上海一陣旋風(fēng)似的“嗨”了起來(lái)，油頭粉面的造型自編自導自演獨角戲，神侃世事百象，從市井民生、到官場(chǎng)政治，嬉笑怒罵于海派語(yǔ)言之中。郭德綱的痞，小沈陽(yáng)的俗，周立波的雅，均個(gè)性十足，各具特色。雖然來(lái)自民間輿論的聲音，對此褒貶不一，但從一個(gè)側面上看，這些個(gè)范兒也算是為地域文化、為方言的傳承作出了一定貢獻的。
方言體現了濃郁的地方文化色彩。正因為有了方言，才有了我國文化發(fā)展的多元化，才能夠使弘揚地域文化呈現百花齊放、百家爭鳴的良好氛圍。很難想象，沒(méi)有了吳儂軟語(yǔ)，沒(méi)有了南粵梵音，沒(méi)有東北那嘎達的原味幽默，沒(méi)有新疆的自來(lái)卷，沒(méi)有巴蜀唱詩(shī)般的詼諧，神州大地千篇一律，那將是多么的單調乏味！同時(shí)，方言也是使用該方言族群歷史的、現實(shí)的一切知識的大集合，所有流傳的唱詞、戲劇等文藝表現形式也都要依靠方言來(lái)表達。國粹京劇，以及越劇、川劇、昆劇等優(yōu)秀地方劇種，蘇州評彈、山東快板、東北二人轉等曲藝形式，無(wú)一不是建立在地方語(yǔ)言的基礎上的，沒(méi)有方言作支撐，這些久負盛譽(yù)的特色文化又會(huì )是怎樣的一番景象？
民族的就是世界的。筆者認為，方言也應歸入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)范疇。在國家越來(lái)越重視并加緊實(shí)施申遺的今天，拯救方言，也就是保護、挽救我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)！
很高興為你解答，希望采納！
4.《淺談如何在教學(xué)中推廣普通話(huà)推廣規范字訓練》
語(yǔ)言和文字是最重要的交際工具和信息載體，是人類(lèi)社會(huì )文明和進(jìn)步的重要標志。
21世紀是以知識創(chuàng )新和應用為主要特征的知識經(jīng)濟時(shí)代。科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，國際競爭的日趨強烈，綜合國力的強弱，都越來(lái)越取決于人民素質(zhì)的高低。
我國是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國，推廣普及普通話(huà)有利于增進(jìn)各民族各地區的交流，有利于維護國家統一、增強中華民族的凝聚力。普通話(huà)是我國的國語(yǔ)，是中國的語(yǔ)言標志，它能讓五湖四海不同民族的朋友一起用共同的語(yǔ)言交談，它能使中國更好地與世界各國的友人合作、溝通，使中國更加富強。
學(xué)習和掌握標準的普通話(huà)和規范字在當今社會(huì )就顯得尤為重要。 一、為什么要推廣普及普通話(huà)和規范字 我國是多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國，推廣和普及普通話(huà)、使用規范字，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有利于促進(jìn)人與人之間的交流，促進(jìn)商品流通和市場(chǎng)經(jīng)濟繁榮與發(fā)展；有利于增進(jìn)各民族各地區之間的交流與合作，維護國家統一，增強中華民族的凝聚力；有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的戰略方針，大力弘揚祖國優(yōu)秀傳統文化和愛(ài)國主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
事實(shí)上，普通話(huà)多年來(lái)的推行實(shí)踐，已經(jīng)證明了其存在的必要性，成為各民族各地區在經(jīng)濟、政治、文化等各方面相互溝通、相互交流的橋梁和紐帶。 正確掌握和使用語(yǔ)言文字是提高文化素質(zhì)的基本要求，使用規范字、推廣普及普通話(huà)是素質(zhì)教育的重要內容，是社會(huì )發(fā)展的要求。
信息化時(shí)代的到來(lái)，要求必須大力加強信息技術(shù)教育。只有說(shuō)好普通話(huà)、用好規范字，才能適應信息技術(shù)教育的需要。
普通話(huà)和規范字也是教育教學(xué)和市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的共同需求。 1.教育教學(xué)需要普通話(huà)和規范字。
使用普通話(huà)和規范字，是國家法律的規定，也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過(guò)教學(xué)教會(huì )學(xué)生使用普通話(huà)，還應該通過(guò)傳授知識培養學(xué)生從小養成書(shū)寫(xiě)規范字的良好習慣。
教師在教學(xué)過(guò)程中能說(shuō)一口流利的普通話(huà)和書(shū)寫(xiě)一手漂亮的規范字，還可以提高學(xué)生的學(xué)習積極性，也可以為學(xué)生起到表率作用。期刊文章分類(lèi)查詢(xún)，盡在期刊圖書(shū)館學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識的過(guò)程中，也能自覺(jué)養成說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的良好習慣，因為“榜樣的力量是無(wú)窮的”。
2.市場(chǎng)需要普通話(huà)和規范字。《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》指出：“要推動(dòng)國家語(yǔ)言文字的規范化、標準化及其健康發(fā)展，使國家通用語(yǔ)言文字在社會(huì )生活中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)各民族、各地區經(jīng)濟文化交流。”
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，國家要求“在信息處理和信息技術(shù)產(chǎn)品中使用的國家通用的語(yǔ)言文字應當符合國家的規范標準”。在商品廣告和商家招牌上，使用任何生造字、不規范簡(jiǎn)體字都是違反《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》的行為。
作為每一位中國公民，都應該自覺(jué)使用國家規定的規范字，這是推廣普通話(huà)、使用規范字的自覺(jué)行動(dòng)，也是熱愛(ài)祖國的具體體現。 使用普通話(huà)和規范字，也是國家語(yǔ)言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現，是時(shí)代賦予我們的又一重任。
作為中華子孫，我們必須肩負起這一新的歷史使命，讓普通話(huà)的推廣和規范字的使用為新時(shí)代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌。 二、推廣普及普通話(huà)和規范字的途徑 1.推廣普通話(huà)、正確使用規范字的基礎在學(xué)校。
學(xué)校是基礎陣地，學(xué)生是重點(diǎn)對象，而兒童少年時(shí)期又是學(xué)習文字語(yǔ)言、培養正確使用習慣的最佳時(shí)期。學(xué)校推廣普及普通話(huà)、規范字既是素質(zhì)教育的重要內容，也是全社會(huì )推廣普及普通話(huà)、規范字和提高全社會(huì )普通話(huà)、規范字應用水平的根本途徑。
國務(wù)院在批轉的《面向21世紀教育振興行動(dòng)計劃》中要求：“各級各類(lèi)學(xué)校特別是中小學(xué)、師范院校要繼續把說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字、提高語(yǔ)言文字能力作為素質(zhì)教育的重要內容。”為此，各級各類(lèi)學(xué)校特別是中小學(xué)都應把普及普通話(huà)、使用規范字納入教學(xué)計劃、納入培養目標、納入學(xué)校常規管理、納入校園文化建設，做到說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字從娃娃抓起。
2.推廣普及普通話(huà)、正確使用規范字的關(guān)鍵在教師。《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》第十條規定：“學(xué)校及其他教育機構以普通話(huà)和規范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字。”
教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言文字素質(zhì)直接關(guān)系到教師的教學(xué)效果。教師要適應時(shí)代發(fā)展的要求，努力提高自身綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地履行教師的神圣職責。
要做到生活中帶頭說(shuō)普通話(huà)、用規范字，工作中堅持說(shuō)普通話(huà)、用規范字，這也是合格教師的必備條件之一。 3.營(yíng)造積極推廣普通話(huà)和規范字的氛圍。
（1）推廣普通話(huà)工作要緊緊圍繞社會(huì )需求，從社會(huì )主義初級階段的國情出發(fā)，遵循語(yǔ)言自身發(fā)展規律，依法強化政府行為。要以學(xué)校為基礎，以黨政機關(guān)為龍頭，以廣播電視等新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，并逐步向廣大農村地區拓展，向更寬的領(lǐng)域延伸，逐步實(shí)現全社會(huì )普及普通話(huà)。
（2）推廣普通話(huà)工作以實(shí)行目標管理、量化評估，實(shí)施普通話(huà)水平測試和開(kāi)展以全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)為中心的宣傳教育為基本措施，不斷加大依法推進(jìn)的力度， 逐步走上制度化、規范化、科學(xué)化。
5.怎樣開(kāi)展具有農村特色的文化活動(dòng)
一、群眾文化活動(dòng)的概念
群眾文化活動(dòng)是人民群眾以滿(mǎn)足自身的精神生活和知識需求為目的的自?shī)首詷?lè )、自我教育、自我學(xué)習、自我完善和掌握文化、創(chuàng )造文化藝術(shù)的活動(dòng)，是一種社會(huì )歷史現象。當代中國社會(huì )主義群眾文化活動(dòng)的娛樂(lè )審美、宣傳教育、文化傳遞、生活實(shí)用等功能，體現著(zhù)啟迪、教育人民群眾，增強人的審美觀(guān)念，提高人的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展的時(shí)代價(jià)值。群眾文化活動(dòng)是一種客觀(guān)存在，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)化的過(guò)程。
二、開(kāi)展群眾文化活動(dòng)的必要性
1.群眾文化活動(dòng)助推新農村建設。加強群眾文化尤其是農村文化建設，是全面建設小康社會(huì )的內在要求，對于促進(jìn)農村經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步，實(shí)現農村物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調發(fā)展具有重大意義。
近年來(lái)，黨和政府高度重視農村文化建設，采取一系列政策措施著(zhù)力推進(jìn)重點(diǎn)文化工程建設，如鄉鎮文化站免費開(kāi)放、每村每月放映一場(chǎng)電影、建設農家書(shū)屋等，并組織群眾開(kāi)展形式多樣的農村文化活動(dòng)，達到了富民、樂(lè )民、福民、育民的目的，推動(dòng)新農村建設及小康社會(huì )建設。
2.群眾文化活動(dòng)弘揚社會(huì )正氣。由于農村文化建設相對滯后，一些不健康不文明的、偽科學(xué)的甚至反動(dòng)的東西會(huì )乘虛而入。因此，開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，可以把更多的群眾吸引和組織到健康文明的活動(dòng)中來(lái)，使他們逐步遠離封建迷信活動(dòng)和非法邪教組織，從而最大限度地爭取和團結群眾。
3.群眾文化活動(dòng)引導教育群眾。通過(guò)加強對文化活動(dòng)的領(lǐng)導，逐步把農村文體活動(dòng)隊建設成一支業(yè)余宣傳隊，把他們的活動(dòng)場(chǎng)地建設成宣傳政策、學(xué)習法律的陣地，讓他們在活動(dòng)中宣傳政策法律，使廣大群眾在喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)中不知不覺(jué)地受到啟發(fā)和教育。
三、做好群眾文化活動(dòng)的幾點(diǎn)思考
基層黨組織要通過(guò) “開(kāi)展群眾性文化活動(dòng)，引導群眾在文化建設中自我表現、自我教育、自我服務(wù)。”為群眾性文化活動(dòng)指明了方向，提出了要求。
1.提高認識，加強領(lǐng)導。當前，用什么樣的精神產(chǎn)品來(lái)滿(mǎn)足人民的精神需求，是農村文化建設所必須關(guān)注和研究好的問(wèn)題。如果不用大量積極向上、健康文明的文化精神產(chǎn)品去占領(lǐng)它，則它必被封建迷信活動(dòng)、非法邪教組織和黃賭毒等所占領(lǐng)。各級文化工作者都應該重視群眾文化活動(dòng)，把開(kāi)展文化活動(dòng)作為聯(lián)系群眾、宣傳群眾、發(fā)動(dòng)群眾、服務(wù)群眾的橋梁和紐帶，作為改進(jìn)和創(chuàng )新農村思想政治工作的重點(diǎn)，作為基層文化工作的重要內容抓緊抓好。
2.抓好重點(diǎn)，廣泛推進(jìn)。要使文化活動(dòng)充滿(mǎn)生機與活力，一定要把功夫下在經(jīng)常性工作上，有規律經(jīng)常性地開(kāi)展活動(dòng)，最終做到每天或每隔幾天便活動(dòng)一次。各項活動(dòng)要具有較強的吸引力，文化工作者要深入農村進(jìn)行組織和引導，組織專(zhuān)業(yè)人員不斷對活動(dòng)隊進(jìn)行輔導培訓，使各民間文化活動(dòng)隊能不斷提高活動(dòng)質(zhì)量，不斷更新活動(dòng)內容，不斷創(chuàng )新活動(dòng)方式，不斷增強吸引力。同時(shí)，要利用重大節假日慶祝活動(dòng)、各種文體比賽的大好時(shí)機，對各隊進(jìn)行檢閱，使其在活動(dòng)中互相交流、互相學(xué)習、相互提高。爭取做到集中活動(dòng)一次就促進(jìn)各隊的活動(dòng)水平提高一次，使各隊越搞越好，越來(lái)越具有吸引力，使各文化活動(dòng)隊在活動(dòng)中不斷壯大和發(fā)展，促進(jìn)文化活動(dòng)在農村的普及和推廣。
3.加強管理，創(chuàng )新內容。在開(kāi)展群眾文化活動(dòng)時(shí)，要注重加強對群眾文化活動(dòng)隊的管理，對活動(dòng)的組織形式、參加人員、活動(dòng)內容和活動(dòng)質(zhì)量等要做到心中有數，并有針對性地進(jìn)行引導，逐步使活動(dòng)規范化和制度化。同時(shí)，各群眾文化活動(dòng)隊的活動(dòng)場(chǎng)地又是一塊極具開(kāi)發(fā)潛力的宣傳陣地，只要注重引導和開(kāi)發(fā)，就可以把它建成學(xué)習黨的方針政策、學(xué)習法律法規的宣傳陣地，使廣大群眾在娛樂(lè )和健身的過(guò)程中受到啟發(fā)和教育，不斷增強法制意識，這對提高群眾的整體素質(zhì)有著(zhù)極大的促進(jìn)作用。
4.加大投入，鞏固基礎。長(cháng)期以來(lái)，農村文化基礎設施較為薄弱，活動(dòng)場(chǎng)地較少，活動(dòng)器材奇缺，活動(dòng)經(jīng)費拮據，活動(dòng)骨干出現青黃不接的狀況，極大地限制了文化活動(dòng)在農村的普及和推廣。沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)地和器材，文化活動(dòng)就是無(wú)米之炊、無(wú)源之水。文體活動(dòng)搞得好的地方，往往都有較好的活動(dòng)場(chǎng)地。應加大對文化陣地建設的投入，努力做到每村都有自己的活動(dòng)場(chǎng)所，有一定的活動(dòng)器材和活動(dòng)經(jīng)費。黨委、政府和文化行政管理部門(mén)要給予資金和技術(shù)上的支持，要將農村文化建設費用列入財政預算，動(dòng)員各企事業(yè)單位及個(gè)體工商戶(hù)進(jìn)行捐資，多方集資建設農村文化陣地。只有充分發(fā)揮各方面的積極性，群眾文化活動(dòng)才能得到健康有序發(fā)展。
6.做好宣傳工作比以往任何時(shí)候都更加需要創(chuàng )新,重點(diǎn)要抓好
首先，奠定了創(chuàng )新的基礎，因為創(chuàng )新是
儲備在一定的能力來(lái)執行，而不是在頭上輕拍可以創(chuàng )新的基礎。年輕人不能只用一腔熱血在創(chuàng )新過(guò)程中，而忽略了創(chuàng )新應具備的素質(zhì)和能力。那么如何擁有這些創(chuàng )新的能力？我認為主要從以下幾個(gè)方面來(lái)改善。
1，樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。青少年樹(shù)立遠大的理想和崇高的追求，有責任為社會(huì )做貢獻，有無(wú)私奉獻事業(yè)的精神，讓生活更有意義。
2，我們必須繼續保留各種知識。只有通過(guò)不斷的學(xué)習，以提高我們的知識基礎，做的工作，奠定創(chuàng )新基礎的準備工作。知識文化共享涉及更廣泛，如互聯(lián)網(wǎng)，衛星傳輸技術(shù)，硬件和軟件技術(shù)，以及文化和藝術(shù)知識，沒(méi)有這些儲備和靈活運用知識是很難談創(chuàng )新。所以，我們希望年輕人自己精力充沛，勇于探索，不怕精神的失敗和主動(dòng)學(xué)習業(yè)務(wù)知識，練好內功的特點(diǎn)結合起來(lái)。這項研究包括從書(shū)本既學(xué)習，同時(shí)也有豐富的經(jīng)驗，要學(xué)習同事的能力。
3，創(chuàng )造一個(gè)和諧的工作環(huán)境。我們應該完善的培訓，團結同志，誠懇待人，正確的態(tài)度去克服那些年輕，不冷靜，沖動(dòng)，驕傲自滿(mǎn)的問(wèn)題，積極營(yíng)造和諧的工作環(huán)境和氛圍，創(chuàng )造了良好的團隊合作精神，讓大家開(kāi)心人進(jìn)入工作。
二，如何創(chuàng )新
1，文化共享工程本身就是一個(gè)創(chuàng )新的項目，與任何先前的文化工程，創(chuàng )新工程工作的一個(gè)共同的文化是無(wú)處不在，包括：平臺創(chuàng )新（現在有衛星+服務(wù)器+互聯(lián)網(wǎng)），資源創(chuàng )新（原文字，它現在是一個(gè)多媒體），服務(wù)模式創(chuàng )新（山東，山西，上海，浙江），機制創(chuàng )新（原省自己，現在全國統一）。在創(chuàng )新中我們這樣的年輕人的指導下，精神應該承擔創(chuàng )新的責任。
2，創(chuàng )新是創(chuàng )造前人沒(méi)有，那么創(chuàng )新的過(guò)程是一個(gè)實(shí)踐過(guò)程，年輕人要創(chuàng )新，就必須有實(shí)踐精神的勇氣。在路上，探索前人沒(méi)走，我們可以想象會(huì )遇到這樣或那樣的困難。在荊棘叢的面前，現在，如果沒(méi)有熾烈的侵略性，那么年輕人的責任，何談創(chuàng )新來(lái)實(shí)現？等待我們去破解，偏僻落后的農村基層點(diǎn)翹希望我們能夠把這些文化資源。。等等，我們需要承擔責任的技術(shù)問(wèn)題的道，敢于啃硬骨頭，打硬仗，這將鍛煉，增強技能，積累創(chuàng )新。
3，不怕犯錯誤，知錯就改，不斷總結經(jīng)驗和教訓。在創(chuàng )新過(guò)程中，有時(shí)會(huì )因為較少的年輕人的經(jīng)驗，片面地看問(wèn)題，難免會(huì )犯錯誤，處理這個(gè)問(wèn)題，我們必須養成勤于思考，遇到問(wèn)題充分醞釀，多街區，理性思考的習慣，盡量做到不麻痹，不亂；即便如此，我們也可能會(huì )犯一些錯誤，但我們不能因為害怕犯錯誤，畢竟，放棄了創(chuàng )新。在犯錯誤，我們應該虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，認真總結，及時(shí)糾正。年輕人想和廣泛，深入思考，作為一個(gè)單位的建議。
4，集體的智慧。個(gè)人的力量總是有限的，在實(shí)踐中創(chuàng )新的過(guò)程中，我們要避免青少年個(gè)人英雄主義，要充分調動(dòng)人民群眾的積極性和創(chuàng )造性，集思廣益，形成強大的知識力量。
三，創(chuàng )新把握尺度和目標
創(chuàng )新有著(zhù)深刻的歷史背景。創(chuàng )新文化共享工程應建立發(fā)展和可持續發(fā)展的思想以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )做出應有的貢獻。
文化共享工程的重點(diǎn)是基層農村，科技這些基層地區相對落后的經(jīng)濟和文化，我們有創(chuàng )新的過(guò)程在基層充分考慮的條件和特點(diǎn)，使基層可以充分方便優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使他們成為先進(jìn)文化的狹隘城鄉差別的受益者，縮小數字?zhù)櫆希ㄔO和諧文化。
