音樂(lè )樂(lè )理視唱練耳教材(請幫忙推薦幾本基礎音樂(lè )樂(lè )理知識的書(shū))
1.請幫忙推薦幾本基礎音樂(lè )樂(lè )理知識的書(shū)
個(gè)人覺(jué)得 李重光的《基本樂(lè )理600問(wèn)》可以做參考書(shū)用
還有一本《實(shí)用樂(lè )理》 那本也編的不錯
練習題的話(huà) 個(gè)人推薦《高考30天沖刺 樂(lè )理卷》就不知道還能不能買(mǎi)到……
視唱練耳的話(huà) 建議親去買(mǎi)中國音協(xié)的音樂(lè )素養考級教材
那個(gè)講得比較細一點(diǎn) 比較適合初學(xué)者
練習題：《視唱練耳應試訓練方法與習題》 練耳卷/視唱卷 王玉澄著(zhù) 新世紀出版社
這本編得不錯 唯一有些可惜的是配的碟 練耳的到更深難度的節奏聽(tīng)寫(xiě)時(shí)沒(méi)有音頻……但不妨礙初學(xué)者的使用
覺(jué)得親最好找個(gè)老師帶一帶 特別是視唱練耳 視唱練耳自學(xué)真的很很很困難……
樂(lè )理的話(huà)其實(shí)教材都差不多 但個(gè)人覺(jué)得李重光的并不是特別的好
樂(lè )理不懂的 也可以私信我~我很樂(lè )意幫助親~^ ^
2.推薦好的視唱練耳及樂(lè )理知識教材
樂(lè )理嗎最好是中央院的寫(xiě)的 李重光編的音樂(lè )理論基礎（人民音樂(lè )出版社）就行
暢銷(xiāo)教材：怎樣訓練 音樂(lè )耳朵 3 VCD 80元
主講：中國音樂(lè )學(xué)院視唱練耳教研室主任 孫虹教授
暢銷(xiāo)教材：音樂(lè )基礎知識學(xué)習與訓練 視唱練耳 2 VCD 50元
適合全國考級各專(zhuān)業(yè)音樂(lè )、藝術(shù)，師范院校招生考試
主講：中央音樂(lè )學(xué)院講師 鄧梅
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01 前言 02 音程 03 基本音級和音程的概念
初級視唱練耳與樂(lè )理教程 4 VCD 110元
主講：星海音樂(lè )學(xué)院附中副教授 視唱練耳教研組長(cháng) 王玉澄
暢銷(xiāo)教材：跟我學(xué)視唱練耳 6 VCD 手冊 160元
主講：上海音樂(lè )學(xué)院作曲系 周溫玉副教授
3.學(xué)習“視唱練耳”最好的教材
視唱練耳分為視唱（視譜演唱）和練耳（音樂(lè )聽(tīng)力訓練）兩大部分。
學(xué)習視唱練耳的話(huà)，一定的樂(lè )理知識是必需的。視唱只要聽(tīng)力好的話(huà)（前提）自學(xué)基本沒(méi)什么問(wèn)題，但是聽(tīng)力的訓練是需要一定的條件的，比如需要一件樂(lè )器（一般是鋼琴或電子琴）和一位陪練老師，對于很多沒(méi)有鋼琴的人來(lái)說(shuō)，音樂(lè )聽(tīng)力的訓練基本沒(méi)辦法自學(xué)的，就算有鋼琴的同學(xué)，（自彈自聽(tīng)）由于手指對鋼琴的熟悉，彈的內容手指都可以感知到，練習的效果就會(huì )大打折扣。
因此，視唱練耳的學(xué)習最好要請一位老師，至少要請一位陪練，起碼初學(xué)時(shí)應該有必要。如果你真想要秘籍的話(huà)，我給你推薦盛音科技的視唱練耳陪練機（學(xué)習機），體系化的學(xué)習，功能非常強大，可以檢測音準和節奏，對自學(xué)來(lái)講絕對算是秘籍。
你去淘寶找視唱練耳學(xué)習機，最近他們在搞團購，價(jià)格很便宜，絕對有用哦。
4.推薦幾本有關(guān)于鋼琴基礎樂(lè )理知識的書(shū)
基本樂(lè )科教程 這個(gè)書(shū)真的很好 我就在用 是黃皮的 內容很全
本書(shū)是為高等師范院校音樂(lè )專(zhuān)業(yè)編寫(xiě)的教材，它是把基礎理論知識（樂(lè )理）和基本技能訓練（視唱練耳）結合起來(lái)講授的一門(mén)音樂(lè )基礎課程。同時(shí)它還可作為藝術(shù)院伍業(yè)余班、教育、進(jìn)修院校、中師、幼師、文化館的教材，以及中小學(xué)音樂(lè )教師、音樂(lè )愛(ài)好者的自學(xué)參考書(shū)。
本書(shū)是《基本樂(lè )科教程》的一個(gè)分卷，在編寫(xiě)上和另兩個(gè)分卷：《練耳卷》、《視唱卷》是密切配合的。本書(shū)內容除包括記譜方法、基本知識（音長(cháng)、音高、拍子、節奏、速度、力度、音程、大小調式、民族調式、和弦、調性變換、裝飾音、曲調、織體等）兩部分外，還在總結多年的教學(xué)經(jīng)驗上增編了一些新的章節。如為培養節奏感的“力度級”和提高音高感的“音色”（如自然色彩、藝術(shù)色彩、色度差等），以及為分析民族調式的“調式音動(dòng)律”等，本書(shū)強調理論聯(lián)系實(shí)際，在音樂(lè )要素原理闡述中，提供了較多的音樂(lè )作品實(shí)例，避免了單純學(xué)理論的枯燥性，提高了學(xué)習興趣，鞏固了基礎知識。這一方面是為了視唱練耳課的需要，另一方面也是為了讓學(xué)生打好理論基礎，為日后學(xué)習其它課程掃清障礙、減少困難。
媒體推薦序
《基本樂(lè )科》是把基礎理論知識（樂(lè )理）和基本技能訓練（視唱練耳）結合起來(lái)講授的一門(mén)音樂(lè )基礎課程。對每一個(gè)音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都是極其重要的。但是有些學(xué)生，因為對于這門(mén)課程的教學(xué)目的不很明確，以為這門(mén)課程，僅僅是學(xué)習識譜、記譜而已。這是把教學(xué)手段當作教學(xué)目的的誤解。
建國后，我國一直沒(méi)有出版過(guò)集樂(lè )理、視唱、練耳為一體的適合高等師范院校音樂(lè )專(zhuān)業(yè)使用的基本樂(lè )科教材。1992年，在濟南召開(kāi)的第五屆國民音樂(lè )教育改革研討會(huì )期間成立的中國音樂(lè )家協(xié)會(huì )師范基本樂(lè )科教育分會(huì )，應廣大教師的要求，組成了教學(xué)用書(shū)編纂委員會(huì )，著(zhù)手編寫(xiě)了包括樂(lè )理、視唱、練耳（音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)訓練）三個(gè)分卷的《基本樂(lè )科教程》.
這部教材系列，首先體現了基本樂(lè )科教學(xué)目的的新觀(guān)念：一、提高音樂(lè )素質(zhì)。二、發(fā)展音樂(lè )記憶。三、培養創(chuàng )造意識。這三個(gè)方面，我很贊同。一、提高音樂(lè )素質(zhì)不是單純技術(shù)訓練，應該在訓練音樂(lè )感知力的同時(shí)，培養音樂(lè )鑒賞力，使之提高理解音樂(lè )作品的能力。這是主要的。二、發(fā)展音樂(lè )記憶力對于每一個(gè)音樂(lè )工作者來(lái)說(shuō)，都是很重要的。沒(méi)有良好的音樂(lè )記憶力無(wú)論搞什么專(zhuān)業(yè)（奏樂(lè )、唱歌、撰文、譜曲）都是寸步難行的。傳說(shuō)中莫扎特和我國唐代歌女羅黑等有驚人的記憶力，雖然有其天賦的因素，但是和他們在學(xué)習過(guò)程中，早已在大腦里儲存了大量的音樂(lè )信息是分不開(kāi)的。據科學(xué)家測定，人腦可以?xún)Σ?600萬(wàn)個(gè)信息。一般的人，還有百分之九十的潛力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。所以，我們在音樂(lè )基礎課中，幫助學(xué)生發(fā)展記憶力，是非常必的；多年的經(jīng)驗也表明是完全可能的。三、培養創(chuàng )造意識，首先要求學(xué)生養成獨立思考習慣.不僅課下必須堅持獨自完成作業(yè)，而且在課堂上要善于總結老師所講內容，能抓住重點(diǎn)，提出疑點(diǎn)。本教程中，設計了視唱練習的理論分析題和要求帶有即興創(chuàng )作性質(zhì)地進(jìn)行基本技能訓練。這些辦法對培養有創(chuàng )造精神的開(kāi)拓型人才是大有好處的。
參加編寫(xiě)《基本樂(lè )科教程》的二十幾位成員，都是在第一線(xiàn)教學(xué)多年、潛心鉆研、卓有效、勇于改革、敢于創(chuàng )新的、經(jīng)驗豐富的老師。特別是主編孫從音教授，從1946年在上海中華音樂(lè )院任職起，對本門(mén)學(xué)科進(jìn)行了近五十年的教學(xué)、科研工作，積累了豐富的經(jīng)驗。
《基本樂(lè )科教程》是在繼承優(yōu)秀傳統的基礎上，發(fā)揮集體智慧，首先總結我國教學(xué)經(jīng)驗，同時(shí)參考國外新的教材和先進(jìn)教法，汲取我國民族音樂(lè )理論科研成果，并突出師范性，從實(shí)際出發(fā)，面向基礎。對在我國爭論了幾十年的唱名法，本教程明確提出以首調唱名法為主，兼學(xué)固定唱名法的建議。這是符合我國師范院校實(shí)際的.本教程中所提出的如何掌握這兩種唱名法的具體教學(xué)方法，對初學(xué)者也是很有幫助的。
《基本樂(lè )科教程》的三個(gè)分卷，在教學(xué)上以練耳（音樂(lè )聽(tīng)覺(jué)訓練）為主線(xiàn)。視唱和樂(lè )理的講授，要圍繞著(zhù)聽(tīng)覺(jué)訓練中的八個(gè)音樂(lè )要素，讓學(xué)生在八個(gè)反復循環(huán)的螺旋式上升中進(jìn)行學(xué)習。這種教材、教法，在國外已被充分肯定，廣泛使用。因為它符合人腦在學(xué)習時(shí)要求的由淺入深、循序漸進(jìn)、反復鞏固、不斷提高的客觀(guān)規律。
《基本樂(lè )科教程》的編成，使本學(xué)科的教學(xué)改革邁出了新的一步。祝愿大家繼續努力，使教材內容不斷豐富，日臻完善，為國民音樂(lè )教育改革做出更大的貢獻。
李凌 本書(shū)是為高等師范院校音樂(lè )專(zhuān)業(yè)編寫(xiě)的教材，它是把基礎理論知識（樂(lè )理）和基本技能訓練（視唱練耳）結合起來(lái)講授的一門(mén)音樂(lè )基礎課程。同時(shí)它還可作為藝術(shù)院伍業(yè)余班、教育、進(jìn)修院校、中師、幼師、文化館的教材，以及中小學(xué)音樂(lè )教師、音樂(lè )愛(ài)好者的自學(xué)參考書(shū)。
5.正版五線(xiàn)譜基本樂(lè )理視唱練耳基礎教程與樂(lè )理基礎,哪本適合我,我初
樓主好，學(xué)習小三門(mén)的話(huà)我覺(jué)得就是李老師的就很好
或者是我們的湖南文藝出版社的高考視唱練耳卷和樂(lè )理卷
還有上海音樂(lè )出版社的白色的那個(gè)樂(lè )理書(shū)也是不錯的
還有什么不清楚的樓主可以再來(lái)問(wèn)我
所謂的標準答案可能是不存在的
總有一個(gè)人知道你問(wèn)題的答案的一部分
但是答案永遠再生長(cháng)，答案和答案之間，它會(huì )長(cháng)出新的答案
知識是一個(gè)生命體，不管你是采納知道的哪位答題者，真心希望您能采納一位幫助到您的人。
樓主新年快樂(lè )哈，大年初八為您解答
