1.素描為一門(mén)獨立的藝術(shù),具有獨立的地位和價(jià)值。
2.素描是其它藝術(shù)的必然基礎,尤其是水彩,油畫(huà),版畫(huà),雕刻(浮雕), 另外對平面設計,也是畫(huà)草圖的必要基礎。素描雖然被視為是兩度空間 的藝術(shù),不需要顏色及第三度空間,卻也同時(shí)暗示這兩者。
3.素描是畫(huà)家工作的最后成果,也可以作為復制或摹寫(xiě)的基礎,但以它的 性質(zhì)而言,它是獨特的。雖然各種藝術(shù)不一定都要先繪出素描稿,但素 描卻是一切觀(guān)賞藝術(shù)的基礎。
在作畫(huà)時(shí)往往預先勾出輪廓作為草稿,然 后用色彩渲染,當藝術(shù)作品完成時(shí),素描稿常被掩沒(méi)或銷(xiāo)毀。因此,素 描只是一種技術(shù)準備。
到14世紀末,素描不再僅是附屬品,而成為一門(mén) 獨立的藝術(shù)。它有著(zhù)廣泛的表現范疇:能表現體積、空間、深度、實(shí)質(zhì) 和動(dòng)作。
文藝復興以后,素描已不僅只有實(shí)用地位,而是成為能代表人 類(lèi)創(chuàng )作能力的藝術(shù)品。 一.何謂素描: 1.素描( DRAWING )、速寫(xiě)( SKETCH )、素描( DESSEIN )。
2.由木炭,鉛筆,鋼筆等,以線(xiàn)條來(lái)畫(huà)出物象明暗的單色畫(huà),稱(chēng)做素描。 素描是一切繪畫(huà)的基礎,這是研究的過(guò)程中所必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)階段。
(藝術(shù)家雜志,論素描--蕭如松) 3.素描通常意味著(zhù)可于平面留下痕跡的方法,如蠟筆,炭筆,鋼筆,畫(huà)筆 ,墨水,及紙張,其它還包括在濕濡的陶土,沾了墨水的布條,金屬, 石器,容器或布的表面所造成的磨損。 (藝術(shù)視覺(jué)百科全書(shū)) 4.輪廓和線(xiàn)條是素描的一般稱(chēng)謂。
素描具備了自然律動(dòng)感,觀(guān)者從欣賞過(guò) 程中可感受這一點(diǎn)。不同的筆觸營(yíng)造出不同的線(xiàn)條及橫切關(guān)系,并包括 節奏,主動(dòng)與被動(dòng)的周?chē)h(huán)境,平面,體積,色調,及質(zhì)感。
5.素描是一種正式的藝術(shù)創(chuàng )作,以單色線(xiàn)條來(lái)表現直觀(guān)世界中的事物,亦 可以表達思想、概念、態(tài)度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像 繪畫(huà)那樣重視總體和彩色,而是著(zhù)重結構和形式。
(大不列顛百科全書(shū)) 6.在西洋美術(shù)辭典(雄獅圖書(shū)公司出版)這本書(shū)中,與素描相關(guān)的解釋?zhuān)?有速寫(xiě)一項,文中認為作品或作品部份的粗略草圖,是藝術(shù)家針對光影 、構圖和全幅之規模等要點(diǎn)所作的研究和探討;它是全幅畫(huà)的初步構圖 或其中之一。一幅出自風(fēng)景畫(huà)家的速寫(xiě)素描通常是一幅小而快的記錄, 用來(lái)表現風(fēng)景的光線(xiàn)效果,同時(shí)也是為了將來(lái)重新作畫(huà)時(shí)的構想作準備。
二.素描的地位: 1.素描為一門(mén)獨立的藝術(shù),具有獨立的地位和價(jià)值。 2.素描是其它藝術(shù)的必然基礎,尤其是水彩,油畫(huà),版畫(huà),雕刻(浮雕), 另外對平面設計,也是畫(huà)草圖的必要基礎。
素描雖然被視為是兩度空間 的藝術(shù),不需要顏色及第三度空間,卻也同時(shí)暗示這兩者。 3.素描是畫(huà)家工作的最后成果,也可以作為復制或摹寫(xiě)的基礎,但以它的 性質(zhì)而言,它是獨特的。
雖然各種藝術(shù)不一定都要先繪出素描稿,但素 描卻是一切觀(guān)賞藝術(shù)的基礎。在作畫(huà)時(shí)往往預先勾出輪廓作為草稿,然 后用色彩渲染,當藝術(shù)作品完成時(shí),素描稿常被掩沒(méi)或銷(xiāo)毀。
因此,素 描只是一種技術(shù)準備。到14世紀末,素描不再僅是附屬品,而成為一門(mén) 獨立的藝術(shù)。
它有著(zhù)廣泛的表現范疇:能表現體積、空間、深度、實(shí)質(zhì) 和動(dòng)作。文藝復興以后,素描已不僅只有實(shí)用地位,而是成為能代表人 類(lèi)創(chuàng )作能力的藝術(shù)品。
三.素描的技法和種類(lèi): 1.線(xiàn)和線(xiàn)條技法,素描的要素是線(xiàn),但是線(xiàn)在實(shí)質(zhì)上卻是不存在的,它只 代表物體、顏色和平面的邊界,用來(lái)作為物體的幻覺(jué)表現。直到近代, 線(xiàn)才被人們認為是形式的自發(fā)要素,并且獨立于被描繪的物體之外。
2.素描是用線(xiàn)條來(lái)組成物體的形象,并且描繪于平面之上,藉由線(xiàn)條形式 引起觀(guān)者的聯(lián)想。例如兩條線(xiàn)相交所構成的角形,可以被認為是某平面 的邊界;另外加上第三條線(xiàn)可以在畫(huà)面上造成立體感。
弧形的線(xiàn)條可以象征拱頂,交會(huì )聚集的線(xiàn)條可表現深度。人們可以從線(xiàn)條的變化當中,得到可以領(lǐng)會(huì )的形象。
因此透過(guò)線(xiàn)條的手段,單純的輪廓勾勒可以發(fā)展 成精致的素描。 3.在素描中可以用線(xiàn)條區分立體與平面,至于色彩明暗是為了加強和厘清 整體與部分的關(guān)系。
我們可以運用線(xiàn)條的開(kāi)始,消失和中斷來(lái)畫(huà)出邊界 ,并且形成平面,也可使色彩至邊界而上。線(xiàn)條的粗細能表現物體的變化,甚至光和影也可用線(xiàn)條的筆觸變化表現出來(lái)。
4.素描的線(xiàn)條技法還需要平面技法的輔助。平面技法在使用炭粉筆時(shí),在明暗對照上可用擦筆法。
而更重要的是使用毛筆畫(huà)法,因為毛筆能發(fā)揮 筆觸的寬度和筆調的強度并且能增加空間感和立體感。素描也可用多色 畫(huà)筆作為基本材料,用來(lái)加強素描效果以及素描的藝術(shù)性。
四.素描工具: 1.素描的工具種類(lèi)很多,如石筆、炭筆、鐵筆、粉筆、毛筆、鉛筆和鋼筆等;也有用鉆子和金鋼石作畫(huà)的。工具的不同關(guān)系著(zhù)素描的性質(zhì)和構圖,工具也能影響畫(huà)家的情緒和技巧。
2.工具的選用取決于畫(huà)家所想要達到的藝術(shù)效果。一般認為,干筆適宜作清晰的線(xiàn)條,水筆宜于表現平面;精美的筆觸可用毛筆揮灑,而廣闊的 田野則可用鉛筆或粉筆去勾勒。
炭筆是兩者都可兼用的。 3.以作品尺寸而言,大幅素描作品適宜用木炭來(lái)畫(huà),對于輪廓、照應等可經(jīng)長(cháng)久的時(shí)間細細研究、分析。
至于鉛筆適合較小尺寸,很少大張的鉛 筆畫(huà),而鋼筆畫(huà)則更小了,。
美術(shù)基礎知識測試內容與要求( A 級)一、通識部分(80%)注:中國畫(huà)、西畫(huà)、書(shū)法、設計、攝影考生均需掌握。
(一)鑒賞基礎:1.了解美術(shù)的主要種類(lèi)和功能。2.了解美術(shù)作品中形式構成的基本要素及形式美的基本規律。
3.了解美術(shù)圖象的類(lèi)別及其特征。4.了解美術(shù)鑒賞的基本方法,并能夠運用美術(shù)鑒賞方法對作品的形式特征、社會(huì )含義、內在精神以及文化內涵進(jìn)行具體的分析。
(二)鑒賞內容1.欣賞中外經(jīng)典繪畫(huà)作品,了解其作者及作品內涵。 2.欣賞不同類(lèi)別的現代設計作品,了解其不同手法與形式。
3.欣賞現代廣告藝術(shù)作品,了解和分析作品的創(chuàng )意和方法。 4.欣賞中國傳統工藝美術(shù)作品,了解其造型特點(diǎn)與內涵。
5.欣賞我國書(shū)法、篆刻的代表作品,了解其作者及風(fēng)格特點(diǎn)。 6.欣賞現實(shí)生活中的優(yōu)秀雕塑作品,了解雕塑語(yǔ)言的特征。
7.欣賞建筑經(jīng)典作品、環(huán)境藝術(shù)設計作品的形式美,了解其風(fēng)格特征。 8.了解中外美術(shù)史中的重要流派及其代表人物。
注:重點(diǎn)掌握的鑒賞內容如下:●中國部分:巖畫(huà)藝術(shù) 仰韶文化彩陶…………………………………………………………………新石器時(shí)代青銅工藝…………………………………………………………………商、西周、春秋《擊鼓說(shuō)唱俑》………………………………………………………………………… 漢秦始皇陵兵馬俑…………………………………………………………………………秦龍門(mén)石窟(奉先寺)……………………………………………………………………唐敦煌彩塑與莫高窟壁畫(huà)……………………………………………………魏晉、唐、元《韓熙載夜宴圖》(中國畫(huà))…………………………………………(五代)顧閎中步輦圖……………………………………………………………………(唐) 閻立本《清明上河圖》………………………………………………………(北宋) 張擇端《溪山行旅圖》………………………………………………………(北宋) 范 寬《千里江山圖》………………………………………………………(北宋) 王希孟《墨葡萄圖》……………………………………………………………(明) 徐 渭《蘭亭序》………………………………………………………………(東晉)王羲之《祭侄文稿》………………………………………………………………(唐)顏真卿北京故宮(建筑)……………………………………………………………… 明、清中國民居和園林建筑民間剪紙“文人畫(huà)”和“元四家”的繪畫(huà)藝術(shù)“浙派”與“吳門(mén)畫(huà)派”的繪畫(huà)藝術(shù)揚州八怪的繪畫(huà)藝術(shù)●外國部分巖畫(huà)藝術(shù)……………………………………………………………………西班牙、法國西方建筑的三種基本柱式(建筑)《羅馬萬(wàn)神廟》…………………………………………………………………… 意大利《泰姬陵》…………………………………………………………………………… 印度《米洛斯的阿芙羅狄蒂》………………………………………………………… 古希臘《加萊義民》………………………………………………………………… (法)羅丹《斜靠的女人體》………………………………………………… (英國)亨利·摩爾《行走的人》………………………………………………………… (瑞士)賈科梅蒂《夜巡》………………………………………………………………… (荷蘭)倫勃朗《荷拉斯兄弟的宣誓》………………………………………………… (法國)達維特《自由引導人民》………………………………………………… (法國)德拉克洛瓦《格爾尼卡》……………………………………………………………… (西)畢加索《神奈川沖浪圖》…………………………………………………… (日本)葛飾北齋《伏爾加河的纖夫》(油畫(huà))…………………………………………………(俄)列賓文藝復興三杰及其代表作品印象主義與后印象主義現代主義(立體主義、野獸派、抽象主義、德國表現主義、超現實(shí)主義等)二、專(zhuān)項部分(20%)注:考生需掌握相對應項目的測試內容與要求。(一)中國畫(huà)(中國畫(huà)考生測試內容與要求) 1.認識中國畫(huà)的種類(lèi)及其特點(diǎn)。
2.了解中國畫(huà)的基本技能及透視特點(diǎn),理解中國畫(huà)用水、用墨、用色、用筆的方法及審美特質(zhì)。3.了解中國畫(huà)的意境及其表現方法。
(二)西畫(huà)(西畫(huà)考生測試內容與要求)1.認識西方繪畫(huà)的種類(lèi)及其特點(diǎn)。2.了解西方繪畫(huà)的基本步驟、透視方法及明暗表現的基本技能,理解繪畫(huà)中體積、空間、明暗、質(zhì)感的表現方法。
3.了解固有色、光源色、環(huán)境色三者之間的互相關(guān)系及色彩表現的基本原理與方法。(三)書(shū)法(書(shū)法考生測試內容與要求)1.了解楷書(shū)、行書(shū)、篆書(shū)、隸書(shū)及草書(shū)的風(fēng)格特征。
2.了解中國書(shū)法發(fā)展的基本軌跡。3.了解傳統的筆法、字法和章法。
(四)設計(設計考生測試內容與要求) 1.了解設計的主要類(lèi)別及其應用價(jià)值。 2.了解圖形設計的方法和表現手段。
3.了解視覺(jué)傳達設計的基本流程。(五)攝影(攝影考生測試內容與要求) 1.了解攝影技術(shù)的基本知識。
2.了解攝影中形式的構成要素。 3.了解形式美在攝影中的作用。
( B 級)一、通識部分(80%)注:中國畫(huà)、西畫(huà)。
初中藝術(shù)特長(cháng)生(素描B級)理論試卷(一) B級理論默寫(xiě)卷(一) 一、填空題(每格一分,共80分) 1. 美術(shù)的主要種類(lèi)有________ 、__________ 、___________ 、________、______、、。
三原色是指______、_______、________。復色是指______、______、_______。
2. 版畫(huà)可以分為_(kāi)_____、_______、______、_______ 等四種。中國畫(huà)大致可分為 _____、_______ 和_______ 三大畫(huà)科。
3. 工藝美術(shù)以在我國發(fā)展的歷史和藝術(shù)形態(tài)可分為_(kāi)______ 、_______ 、_______ 、_______ 和________ 五大類(lèi)。工藝美術(shù)的美,以工藝形象來(lái)看,應具有_______、________ 、__________ 三大類(lèi)。
從生產(chǎn)制作來(lái)看,應具有__________ 和_________ 兩大類(lèi)。工藝美術(shù)從使用的角度分為_(kāi)________ 和________ 兩大類(lèi),前者以_______ 為主,后者以_________為主。
4. 建筑具有________ 和________ 雙重價(jià)值,建筑藝術(shù)以其功能和作用劃分,一般可以分為 ________、________、________、________、________、________、________ 等。 5. 美術(shù)的三大社會(huì )功能是________、________ 和________ 。
雕塑可分為_(kāi)______ 和________ 兩大類(lèi)。版畫(huà)以_________ 和_________ 兩方面為表現手段來(lái)制作作品。
6. 明暗五調子是指 ______、_______ 、_______ 、_______ 、________ 五種。構成物體明暗度的兩大系統是_______ 和_________ 。
明暗法重在表現物體的 _______感和________感。 7. 書(shū)法的藝術(shù)特征首先是 ________和_______ 的統一,其次是 _______與________ ,________ 與______的統一。
8. 藝術(shù)設計有 _______、_________和________ 三個(gè)主要類(lèi)別,視覺(jué)傳達設計的基本構成要素有________、________和_______ 。 9. 一件好的工業(yè)設計必須符合 _______、________ 和______ 三方面的要求,工業(yè)設計包含 ______、__________ 、___________ 和 __________等方面。
10.唐代的“南青北白”是指_________________- 和_________________ 。 二、簡(jiǎn)答題(每題10分,共20分)。
西畫(huà)類(lèi):1、版畫(huà)的主要藝術(shù)特征是什么? 2、油畫(huà)的藝術(shù)特征是什么? 書(shū)法類(lèi):1、書(shū)法的藝術(shù)特征是什么? 2、什么叫“六書(shū)”? 美術(shù)基礎知識測試內容與要求 ( B 級 ) 一、通識部分(80%) 注:中國畫(huà)、西畫(huà)、書(shū)法、設計、攝影考生均需掌握。 (一)鑒賞基礎: 1.了解美術(shù)的主要種類(lèi)和功能。
2.了解中國傳統繪畫(huà)的形式和方法。 3.了解透視、明暗、色彩等相關(guān)知識。
4.了解平面設計、工業(yè)產(chǎn)品造型設計和立體構成的基礎知識。 (二)鑒賞內容: 1.了解中外美術(shù)史上繪畫(huà)、雕塑和建筑藝術(shù)的代表人物、作品及其特點(diǎn)。
2.了解中國書(shū)法和篆刻的代表人物、代表作品及其特點(diǎn)。 3.了解中國民間美術(shù)的主要種類(lèi)、代表作品及其特點(diǎn)。
4.了解中國傳統工藝美術(shù)的主要類(lèi)別、代表作品及其特點(diǎn)。 5.了解現代媒體藝術(shù)的基本知識。
注:重點(diǎn)掌握的鑒賞內容以現行初中美術(shù)教材中的鑒賞內容為主。 二、專(zhuān)項部分(20%) 注:考生需掌握相對應項目的測試內容與要求。
(一)中國畫(huà)(中國畫(huà)考生測試內容與要求) 1.初步了解中國畫(huà)的種類(lèi)及其特點(diǎn)。 2.初步了解中國畫(huà)的基本技能及透視特點(diǎn),理解中國畫(huà)用水、用墨、用色、用筆方法及審美特質(zhì)。
3.初步了解中國畫(huà)的意境及表現方法。 (二)西畫(huà)(西畫(huà)考生測試內容與要求) 1.初步了解西方繪畫(huà)的種類(lèi)及其特點(diǎn)。
2. 初步了解西方繪畫(huà)的基本步驟、透視方法及明暗表現的基本技能,理解繪畫(huà)中體積、空間、明暗、質(zhì)感的表現方法。 3. 初步了解固有色、光源色、環(huán)境色三者之間的互相關(guān)系及色彩表現的基本原理與方法。
(三)書(shū)法(書(shū)法考生測試內容與要求) 1.初步了解楷書(shū)、行書(shū)和隸書(shū)的風(fēng)格特征。 2.初步了解中國書(shū)法發(fā)展的基本軌跡; 3.初步了解傳統的筆法、字法和章法。
(四)設計(設計考生測試內容與要求) 1.初步了解設計的主要類(lèi)別及其應用價(jià)值。 2.初步了解圖形設計的常用方法和表現手段。
3.初步了解視覺(jué)傳達設計的基本流程。 希望對你有用,今年我也要去考啊!呵呵。
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