數學(xué)扎實(shí)(如何扎實(shí)小學(xué)數學(xué))
1.如何扎實(shí)小學(xué)數學(xué)基礎知識
“小學(xué)數學(xué)教材結構是在綜合考慮數學(xué)本身的邏輯規律以及小學(xué)生認識規律和心理發(fā)展水平的前提下，用數學(xué)的基本概念、基本規律、基本事實(shí)和基本方法聯(lián)系起來(lái)的整體。
這個(gè)整體不是知識、原則的羅列和拼湊，也不是各部分數學(xué)知識的簡(jiǎn)單求和，而是一個(gè)上下貫通、縱橫交叉、緊密聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò )。”所以，我在數學(xué)基礎知識的教學(xué)中，特別注重知識的“生長(cháng)點(diǎn)”與“延伸點(diǎn)”。
把每堂課教學(xué)的知識置于整體知識體系中，注重知識的結構和體系，處理好局部知識與整體知識的關(guān)系，不但要使學(xué)生體驗知識的產(chǎn)生過(guò)程，還要引導學(xué)生感受數學(xué)的整體性，使學(xué)生明白，對于某些數學(xué)知識可以從不同的角度加以分析、從不同的層次進(jìn)行理解。
2.如何扎實(shí)孩子的數學(xué)基礎知識,開(kāi)拓提升學(xué)習水平?
“基礎打得好，樓房才能砌的高”，數學(xué)也是一樣的道理。
QQ空間應用里的9A數學(xué)王國囊括小學(xué)全部700多個(gè)知識點(diǎn)，擁有三萬(wàn)多道名師精選題，包含應用題、圖表題、等多樣題型，并按照6（基礎題）：3（提高題）：1（拓展）的比例分配，將所學(xué)知識和實(shí)際運用相結合，通過(guò)“課課通”、“天天練習”、“單元測試”等練習模式，反復鞏固孩子基礎知識，確保孩子學(xué)一課會(huì )一課，做到課課通曉，從而在扎實(shí)孩子數學(xué)基礎的同時(shí)，拓展孩子的理解分析能力和應變能力，培養孩子的數學(xué)素養，提升孩子的數學(xué)水平，實(shí)現孩子數學(xué)成績(jì)的飛躍。
3.如何打下扎實(shí)的數學(xué)基礎?
給你幾個(gè)建議吧：
1、抓概念
做數學(xué)不了解概念就相當于讀文章不認識字，學(xué)習數學(xué)的第一步便是背概念。
2、抓記憶
有人可能會(huì )說(shuō)，那么多概念、方法、要注意的地方怎么背呀？一個(gè)不錯的方法就是借助順口溜背誦。
3、抓系統
每學(xué)完一章就及時(shí)畫(huà)出知識結構圖，要注意的是，一定要憑記憶畫(huà)，有錯再糾正，千萬(wàn)不要抄書(shū)后或輔導書(shū)上的知識結構圖。
4、抓錯題
無(wú)論是平時(shí)做練習，還是考試，都會(huì )出現錯題，這時(shí)要注意集錯，最好再寫(xiě)出錯因分析。這樣，及時(shí)復習時(shí)找不到卷子，看看集錯本仍可即進(jìn)行復習工作。
5、抓做題
做題固然重要，但絕不能使用題海戰術(shù)。做題也要注重方法，一本題集如果全做，時(shí)間肯定不允許，那怎么辦？先看題，會(huì )做的題就過(guò)，不會(huì )做的題再做，實(shí)在不會(huì )就看看解答過(guò)程，但一定要在題上做標記，等下次再看這本題集時(shí)重點(diǎn)看做過(guò)標記的題。
6、抓整理
把老師提到的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)記載筆記本上，定期整理，以便復習時(shí)使用。
另外可以使用題海戰術(shù)！熟能生巧絕對沒(méi)錯！
祝你學(xué)習進(jìn)步！謝謝采納！
4.如何打下扎實(shí)的數學(xué)基礎
給你幾個(gè)建議吧：1、抓概念 做數學(xué)不了解概念就相當于讀文章不認識字，學(xué)習數學(xué)的第一步便是背概念。
2、抓記憶 有人可能會(huì )說(shuō)，那么多概念、方法、要注意的地方怎么背呀？一個(gè)不錯的方法就是借助順口溜背誦。 3、抓系統 每學(xué)完一章就及時(shí)畫(huà)出知識結構圖，要注意的是，一定要憑記憶畫(huà)，有錯再糾正，千萬(wàn)不要抄書(shū)后或輔導書(shū)上的知識結構圖。
4、抓錯題 無(wú)論是平時(shí)做練習，還是考試，都會(huì )出現錯題，這時(shí)要注意集錯，最好再寫(xiě)出錯因分析。這樣，及時(shí)復習時(shí)找不到卷子，看看集錯本仍可即進(jìn)行復習工作。
5、抓做題 做題固然重要，但絕不能使用題海戰術(shù)。做題也要注重方法，一本題集如果全做，時(shí)間肯定不允許，那怎么辦？先看題，會(huì )做的題就過(guò)，不會(huì )做的題再做，實(shí)在不會(huì )就看看解答過(guò)程，但一定要在題上做標記，等下次再看這本題集時(shí)重點(diǎn)看做過(guò)標記的題。
6、抓整理 把老師提到的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)記載筆記本上，定期整理，以便復習時(shí)使用。另外可以使用題海戰術(shù)！熟能生巧絕對沒(méi)錯！祝你學(xué)習進(jìn)步！謝謝采納。
5.數學(xué)基礎怎么夯實(shí)
數學(xué)是必考科目之一，故從初一開(kāi)始就要認真地學(xué)習數學(xué)。
那么，怎樣才能學(xué)好數學(xué)呢？現介紹幾種方法以供參考： 一、課內重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復習。 新知識的接受，數學(xué)能力的培養主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內的學(xué)習效率，尋求正確的學(xué)習方法。
上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學(xué)習，課后要及時(shí)復習不留疑點(diǎn)。
首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類(lèi)公式的推理過(guò)程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)難以解出，應讓自己冷靜下來(lái)認真分析題目，盡量自己解決。
在每個(gè)階段的學(xué)習中要進(jìn)行整理和歸納總結，把知識的點(diǎn)、線(xiàn)、面結合起來(lái)交織成知識網(wǎng)絡(luò )，納入自己的知識體系。 二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學(xué)好數學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。
對于一些易錯題，可備有錯題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養成良好的解題習慣。
讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現的解題習慣與平時(shí)練習無(wú)異。
如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養成良好的解題習慣是非常重要的。 三、調整心態(tài)，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。
特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰(shuí)也不能把我打倒，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。 在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開(kāi)，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。
對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì )嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。 由此可見(jiàn)，要把數學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習方法，了解數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數學(xué)的廣闊天地中去。
***************************************************************************************************** 一、高中數學(xué)課的設置 高中數學(xué)內容豐富，知識面廣泛，將有：《代數》上、下冊、《立體幾何》和《平面解析幾何》四本課本，高一年級學(xué)習完《代數》上冊和《立體幾何》兩本書(shū)。高二將學(xué)習完《代數》下冊和《平面解析幾何》兩本書(shū)。
一般地，在高一、高二全部學(xué)習完高中的所有高中三年的知識內容，高三進(jìn)行全面復習，高三將有數學(xué)“會(huì )考”和重要的“高考”。 二、初中數學(xué)與高中數學(xué)的差異。
1、知識差異。 初中數學(xué)知識少、淺、難度容易、知識面笮。
高中數學(xué)知識廣泛，將對初中的數學(xué)知識推廣和引伸，也是對初中數學(xué)知識的完善。如：初中學(xué)習的角的概念只是“0—1800”范圍內的，但實(shí)際當中也有7200和“—300”等角，為此，高中將把角的概念推廣到任意角，可表示包括正、負在內的所有大小角。
又如：高中要學(xué)習《立體幾何》，將在三維空間中求一些幾何實(shí)體的體積和表面積；還將學(xué)習“排列組合”知識，以便解決排隊方法種數等問(wèn)題。如：①三個(gè)人排成一行，有幾種排隊方法，（ =6種）；②四人進(jìn)行乒乓球雙打比賽，有幾種比賽場(chǎng)次？（答： =3種）高中將學(xué)習統計這些排列的數學(xué)方法。
初中中對一個(gè)負數開(kāi)平方無(wú)意義，但在高中規定了i2=-1，就使-1的平方根為±i.即可把數的概念進(jìn)行推廣，使數的概念擴大到復數范圍等。這些知識同學(xué)們在以后的學(xué)習中將逐漸學(xué)習到。
2、學(xué)習方法的差異。 （1）初中課堂教學(xué)量小、知識簡(jiǎn)單，通過(guò)教師課堂教慢的速度，爭取讓全面同學(xué)理解知識點(diǎn)和解題方法，課后老師布置作業(yè)，然后通過(guò)大量的課堂內、外練習、課外指導達到對知識的反反復復理解，直到學(xué)生掌握。
而高中數學(xué)的學(xué)習隨著(zhù)課程開(kāi)設多（有九們課學(xué)生同時(shí)學(xué)習），每天至少上六節課，自習時(shí)間三節課，這樣各科學(xué)習時(shí)間將大大減少，而教師布置課外題量相對初中減少，這樣集中數學(xué)學(xué)習的時(shí)間相對比初中少，數學(xué)教師將相初中那樣監督每個(gè)學(xué)生的作業(yè)和課外練習，就能達到相初中那樣把知識讓每個(gè)學(xué)生掌握后再進(jìn)行新課。 （2）模仿與創(chuàng )新的區別。
初中學(xué)生模仿做題，他們模仿老師思維推理教多，而高中模仿做題、思維學(xué)生有，但隨著(zhù)知識的難度大和知識面廣泛，學(xué)生不能全部模仿，即就是學(xué)生全部模仿訓練做題，也不能開(kāi)拓學(xué)生自我思維能力，學(xué)生的數學(xué)成績(jì)也只能是一般程度。現在高考數學(xué)考察，旨在考察學(xué)生能力。
6.數學(xué)基礎知識不扎實(shí)該怎么補救
首先 要把小學(xué)的知識弄牢靠 比如多看書(shū) 多練題 最好是那種有答案解析的練習題 書(shū)店都有賣(mài) 你可以先不看答案 自己做一遍 接著(zhù) 對照答案或解析自己批改 然后改錯 如果有時(shí)間 也可以把錯題歸納在一個(gè)本子里 可以有空翻一翻 而且做好預習（提前把書(shū)里的內容看一遍 然后對著(zhù)題 試著(zhù)能不能做一遍）復習（學(xué)過(guò)的知識 看錯題） 這種學(xué)習方法初中高中都可用。小學(xué)數學(xué)就不好 可以在暑假期間 好好補差 先把重要的數學(xué)公式背牢 然后把那些題（小升初之前的復習資料什么的有沒(méi)做過(guò)的題可以拿來(lái)做 這樣也不用再去買(mǎi)） 如不懂的話(huà) 如家里有高年級的哥哥姐姐 可以請教
總之 想學(xué)好 要用心 要多下工夫
