環(huán)境管理專(zhuān)業(yè)(大學(xué)里的環(huán)境管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)到底要學(xué)些什么內容啊)
1.大學(xué)里的“環(huán)境管理”這個(gè)專(zhuān)業(yè)到底要學(xué)些什么內容啊
一、概念：
大學(xué)里的環(huán)境管理專(zhuān)業(yè)，全稱(chēng)為環(huán)境保護與管理專(zhuān)業(yè)，是為滿(mǎn)足新時(shí)期社會(huì )主義建設對環(huán)保管理人才的需求而設立的綜合性專(zhuān)業(yè)。
二、專(zhuān)業(yè)概述及學(xué)習內容：
環(huán)境保護與管理專(zhuān)業(yè)包括“三廢”污染控制、環(huán)境檢測技術(shù)、清潔生產(chǎn)、環(huán)境保護技術(shù)、環(huán)境規劃、環(huán)境經(jīng)濟學(xué)等管理方面的內容。培養考生掌握質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系和職業(yè)、健康安全管理體系的知識，能夠在鄉鎮企業(yè)、政府和教育科研機構從事環(huán)境保護方面的技術(shù)、管理、教育和科研工作的專(zhuān)門(mén)人才。
三、專(zhuān)業(yè)方向：
本專(zhuān)業(yè)培養考生全面系統的掌握環(huán)境保護與管理方法，熟練地運用環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)的基本原理與技能、熟悉質(zhì)量管理體系、環(huán)境管理體系和職業(yè)、健康安全管理體系的建立，培養能夠在鄉鎮企業(yè)、政府和教育科研機構從事環(huán)境保護特別是環(huán)境保護的技術(shù)、管理、教育和科研工作的專(zhuān)門(mén)人才。通過(guò)系統的學(xué)習，考生將具有較強的對環(huán)境進(jìn)行監測、評價(jià)、規劃管理和信息化管理的能力。
四、專(zhuān)業(yè)特色：
“熱”—環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，環(huán)境技術(shù)人才急需
“高”—學(xué)歷要求高，工作素質(zhì)以及薪水較高
“缺”—中級以上環(huán)評師、注冊環(huán)境工程師等高級人員
從當前環(huán)保發(fā)展趨勢來(lái)看，它是一個(gè)世紀性的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，今后對環(huán)保人才的需求量會(huì )越來(lái)越大，特別是第一線(xiàn)的環(huán)保技術(shù)人才。
2.學(xué)習資源環(huán)境與城市管理專(zhuān)業(yè)應具備什么基礎
環(huán)境規劃管理方向 培養目標：培養適應現代化建設和未來(lái)社會(huì )與科技發(fā)展需要，立志為國家富強、民族振興和人類(lèi)文明進(jìn)步而奮斗，德智體美全面發(fā)展與健康個(gè)性和諧統一，富有創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和國際視野，能分析和解決問(wèn)題，適應社會(huì )需要，具有資源環(huán)境與城鄉規劃管理和環(huán)境咨詢(xún)的各項基礎知識的人才。在校期間將系統學(xué)習環(huán)境規劃與管理學(xué)及其有關(guān)的基礎理論、基本知識，以及微機應用、環(huán)境規劃制訂與管理的基本方法與技能。畢業(yè)生能夠從事企事業(yè)、城鄉、區域（含流域、近海）的環(huán)境規劃與管理及其科研和技術(shù)開(kāi)發(fā)工作，成為高級環(huán)境規劃、技術(shù)咨詢(xún)與管理人才。 課程設置：高等數學(xué)、統計學(xué)、自然地理學(xué)、經(jīng)濟地理學(xué)、生態(tài)學(xué)、管理學(xué)基礎、環(huán)境化學(xué)、自然資源學(xué)與管理、環(huán)境規劃與管理、產(chǎn)業(yè)與交通規劃、土地利用與管理、城市規劃原理、氣象學(xué)與水文學(xué)、環(huán)境法學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟學(xué)、計算機制圖、地理信息系統（GIS）等。 實(shí)踐實(shí)訓：我校擁有可供學(xué)生進(jìn)行計算機應用及實(shí)踐、地理信息系統軟件應用的實(shí)驗室，并與中國科學(xué)院生態(tài)環(huán)境研究中心等科研單位保持良好的合作關(guān)系，可以滿(mǎn)足我校環(huán)境專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校期間開(kāi)展的環(huán)境相關(guān)技能的崗位認知實(shí)習、相關(guān)課程實(shí)踐、學(xué)生畢業(yè)實(shí)習等方面的實(shí)訓要求；同時(shí)還與多個(gè)環(huán)境規劃管理相關(guān)的企業(yè)建立聯(lián)系，以滿(mǎn)足學(xué)生到企業(yè)參觀(guān)和實(shí)習實(shí)訓的要求，有助于提高學(xué)生的就業(yè)技能。學(xué)生在校期間將完成如下實(shí)習實(shí)訓課程：基礎制圖、GIS操作、實(shí)驗、計算機應用及上機操作、文獻檢索、社會(huì )調查、生產(chǎn)實(shí)習畢業(yè)設計（論文）。 就業(yè)去向：畢業(yè)生適宜到中央相關(guān)管理部門(mén)以及研究機構、各地方省、市資源環(huán)境與城鄉規劃管理有關(guān)部門(mén)以及研究機構、各級學(xué)校等從事環(huán)境管理、城鄉環(huán)境規劃管理、環(huán)境教學(xué)等工作，到冶金、化工、石油、煤炭等企業(yè)和各類(lèi)環(huán)境咨詢(xún)公司、環(huán)境監測公司從事環(huán)境影響評價(jià)、自然資源的綜合開(kāi)發(fā)利用等相關(guān)工作，學(xué)生在積累相關(guān)工作經(jīng)驗后可以參加環(huán)境規劃師的職業(yè)資格考試，以增加在該領(lǐng)域內的競爭力。 環(huán)境信息管理方向 培養目標：培養適應現代化建設和未來(lái)社會(huì )與科技發(fā)展需要，立志為國家富強、民族振興和人類(lèi)文明進(jìn)步而奮斗，德智體美全面發(fā)展與健康個(gè)性和諧統一，富有創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和國際視野，能分析和解決問(wèn)題，適應社會(huì )需要，具有資源環(huán)境與城鄉規劃管理的各項基礎知識的人才。學(xué)生在校期間將系統學(xué)習有關(guān)現代環(huán)境信息管理的基礎理論、基本知識和環(huán)境信息系統建立的基本理論、基本技能和方法，學(xué)習計算機技術(shù)與應用的基本理論、基本知識和技能。畢業(yè)生能夠從事環(huán)境信息統計、分析和環(huán)境監測數據信息處理及建立環(huán)境信息管理系統的管理和應用等工作。 課程設置：高等數學(xué)、統計學(xué)、自然地理學(xué)、經(jīng)濟地理學(xué)、生態(tài)學(xué)、管理學(xué)基礎、環(huán)境科學(xué)概論、環(huán)境信息系統、信息系統分析、計算機語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò )工程、數據庫原理和應用、環(huán)境統計與統計軟件應用、3S系統技術(shù)與應用、信息系統分析與設計等。 實(shí)踐實(shí)訓：我校擁有可供學(xué)生進(jìn)行計算機應用及實(shí)踐、地理信息系統軟件應用的實(shí)驗室，并與中國科學(xué)院生態(tài)環(huán)境研究中心等科研單位保持良好的合作關(guān)系，可以滿(mǎn)足我校環(huán)境專(zhuān)業(yè)學(xué)生在校期間開(kāi)展的環(huán)境相關(guān)技能的崗位認知實(shí)習、相關(guān)課程實(shí)踐、學(xué)生畢業(yè)實(shí)習等方面的實(shí)訓要求，有助于提高學(xué)生的就業(yè)技能。學(xué)生在校期間將完成如下實(shí)習實(shí)訓課程：計算機應用及上機實(shí)踐、基礎課程野外實(shí)踐、3S 技術(shù)操作應用、專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習、畢業(yè)論文。 就業(yè)去向：畢業(yè)生適宜到中央、各地方、省、市城市環(huán)境保護機構以及冶金、化工、石油、煤炭等大型企業(yè)等從事環(huán)境信息統計、分析和環(huán)境監測數據信息處理以及環(huán)境信息系統建立和管理等工作，或到有關(guān)學(xué)校、科研單位從事教學(xué)、科研工作。 師資情況：北京城市學(xué)院應用技術(shù)學(xué)部自2006年起招收資源環(huán)境與城鄉規劃管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)本科學(xué)生，是在本校資源環(huán)境與城市規劃管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科基礎上設置的本科專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)已經(jīng)積累了豐厚的教學(xué)經(jīng)驗，并擁有多名環(huán)境專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職教授和教師，以及來(lái)自于中國科學(xué)院生態(tài)環(huán)境研究中心、北京大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京化工大學(xué)、中國科學(xué)院地理所等單位環(huán)境專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀兼職教師。目前在教師中有高級職稱(chēng)教師占40%以上，有博士學(xué)位者占40 %以上。 專(zhuān)業(yè)發(fā)展：我國在十一五建設規劃中提出了建設“和諧社會(huì )”的目標，人與自然的和諧、保持資源環(huán)境可持續發(fā)展是建立和諧社會(huì )的重要內容，這對我國的環(huán)境保護事業(yè)、資源綜合利用和城鄉建設規劃管理提出了更高
3.環(huán)境管理技術(shù)方法的基礎保證包括哪些內容
1.行政手段
行政手段主要指國家和地方各級行政管理機關(guān)，根據國家行政法規所賦予的組織和指揮權力，制定方針、政策，建立法規、頒布標準，進(jìn)行監督協(xié)調，對環(huán)境資源保護工作實(shí)施行政決策和管理。主要包括環(huán)境管理部門(mén)定期或不定期地向同級政府機關(guān)報告本地區的環(huán)境保護工作情況，對貫徹國家有關(guān)環(huán)境保護方針、政策提出具體意見(jiàn)和建議；組織制定國家和地方的環(huán)境保護政策、工作計劃和環(huán)境規劃，并把這些計劃和規劃報請政府審批，使之具有行政法規效力；運用行政權力對某些區域采取特定指施，如劃分自然保護區，重點(diǎn)污染防治區，環(huán)境保護特區等；對一些污染嚴重的工業(yè)、交通、企業(yè)要求限期治理，甚至勒令其關(guān)、停、并、轉、遷；對易產(chǎn)生污染的工程設施和項目，采取行政制約的方法，如審批開(kāi)發(fā)建設項目的環(huán)境影響評價(jià)書(shū)，審批新建、擴建、改建項目的“三同時(shí)”設計方案，發(fā)放與環(huán)境保護有關(guān)的各種許可證，審批有毒有害化學(xué)品的生產(chǎn)、進(jìn)口和使用；管理珍稀動(dòng)植物物種及其產(chǎn)品的出口、貿易事宜；對重點(diǎn)城市、地區、水域的防治工作給予必要的資金或技術(shù)幫助等。
2.法律手段
法律手段環(huán)境管理的一種強制性手段，依法管理環(huán)境是控制并消除污染，保障自然資源合理利用，并維護生態(tài)平衡的重要措施。環(huán)境管理一方面要塞立法，把國家對環(huán)境保護的要求、作法，全部以法律形式固定下來(lái)，強制執行；另一方面還要靠執法。環(huán)境管理部門(mén)要協(xié)助和配合司法部門(mén)對違反環(huán)境保護法律的犯罪行為進(jìn)行斗爭，協(xié)助仲裁；按照環(huán)境法規、環(huán)境標準來(lái)處理環(huán)境污染和環(huán)境破壞問(wèn)題，對嚴重污染和破壞環(huán)境的行為提起公訴，甚至追究法律責任；也可依據環(huán)境法規對危害人民健康、財產(chǎn)，污染和破壞環(huán)境的個(gè)人或單位給予批評、警告、罰款或責令賠償損失等。我國自20世紀80年代開(kāi)始，從中央到地方頒布了一系
列環(huán)境保護法律、法規。目前，已初步形成了由國家憲法、環(huán)境保護基本法、環(huán)境保護單行法規和其他部門(mén)法中關(guān)于環(huán)境保護的法律規范等所組成的環(huán)境保護法體系。
3.經(jīng)濟手段
經(jīng)濟手段是指利用價(jià)值規律，運用價(jià)格、稅收、信貸等經(jīng)濟杠桿，控制生產(chǎn)者在資源開(kāi)發(fā)中的行為，以便跟制損害環(huán)境的社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)，獎勵積極治理污染的單位，促進(jìn)節約和合理利用資源，充分發(fā)揮價(jià)值規律在環(huán)境管理朗杠桿作用。共方法主要包括各級環(huán)境管理部門(mén)對積極防治環(huán)境污染而在經(jīng)濟上有困難的企業(yè)、事業(yè)單位發(fā)放環(huán)境保護補助資金；對誹放污染物超過(guò)國家規定標準的單位，按照污染物的種類(lèi)、數量和濃度征收排污費；對違反規定造成嚴重污染的單位和個(gè)人處以罰款；對排放污染物損害人群健康或造成財產(chǎn)損失的排污單位，責令對受害者賠償損失；對積極開(kāi)展“三廢”綜合利用、減少排污量的企業(yè)給予減免稅和利潤留成的獎勵；推行開(kāi)發(fā)、利用自然資源的征稅制度等。
4.技術(shù)手段
技術(shù)手段是指借助那些既能提高生產(chǎn)牢，又能把對環(huán)境污染和生態(tài)破壞控制到最小限度的技術(shù)以及先進(jìn)的污染治理技術(shù)等來(lái)達到保護環(huán)境目的的手段。運用技術(shù)手段，實(shí)現環(huán)境管理的科學(xué)化，包括制定環(huán)境質(zhì)量標準；通過(guò)環(huán)境監測、環(huán)境統計方法，根據環(huán)境監潮資料以及有關(guān)的其他資料對本地區、本部門(mén)、本行業(yè)污染狀況進(jìn)行調查；編寫(xiě)環(huán)境報告書(shū)和環(huán)境公報；組織開(kāi)展環(huán)境影響評價(jià)工作；交流推廣元污染、少污染的清潔生產(chǎn)工藝及先進(jìn)治理技術(shù)；組織環(huán)境科研成果和環(huán)境科技情報的交流等。許多環(huán)境政策、法律、法規的制定和實(shí)施都涉及到許多科學(xué)技術(shù)問(wèn)題，所以環(huán)境問(wèn)題解決的好壞，在極大程度上取決于科學(xué)技術(shù)。沒(méi)有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，就不能及時(shí)發(fā)現環(huán)境問(wèn)題，而且即使發(fā)現了，也難以控制。例如，興建大型工程、因湖造田、施用化肥和農藥，常常會(huì )產(chǎn)生負的環(huán)境效應，就說(shuō)明人類(lèi)沒(méi)有掌握足夠的知識，沒(méi)有科學(xué)地預見(jiàn)到人類(lèi)活動(dòng)對環(huán)境的反作用。
5.宣傳教育手段
宣傳教育是環(huán)境管理不可缺少的手段。環(huán)境宣傳既是普及環(huán)境科學(xué)知識，又是一種思想動(dòng)員。通過(guò)報刊、雜志、電影、電視、廣播、展覽、專(zhuān)題講座、文藝演出等各種文化形式廣泛宣傳，使公眾了解環(huán)境保護的重要意義和內容，提高全
民族的環(huán)境意識，激發(fā)公民保護環(huán)境的熱情和積極性，把保護環(huán)境、熱愛(ài)大自然、保護大自然變成自覺(jué)行動(dòng)，形成強大的社會(huì )輿論，從而制止浪費資源、破壞環(huán)境的行為。環(huán)境教育可以通過(guò)專(zhuān)業(yè)的環(huán)境教育培養各種環(huán)境保護的專(zhuān)門(mén)人才，提高環(huán)境保護人員的業(yè)務(wù)水平；還可以通過(guò)基礎的和社會(huì )的環(huán)境教育提高社會(huì )公民的環(huán)境意識，來(lái)實(shí)現科學(xué)管理環(huán)境以及提倡社會(huì )監督的環(huán)境管理措施。例如，把環(huán)境教育納入國家教育體系，從幼兒園、中小學(xué)抓起加強基礎教育，搞好成人數育以及對各高校非環(huán)境專(zhuān)業(yè)學(xué)生普及環(huán)境保護基礎知識等。
4.環(huán)保基礎知識培訓內容有哪些
時(shí)下，培訓的重要性已經(jīng)成為共識，很多企業(yè)都在加強員工的培訓與提升，對于新員工更是要進(jìn)行崗前培訓，企業(yè)新員工培訓內容的內容五花八門(mén)，企業(yè)新員工入職培訓內容應該有哪些呢？筆者認為新員工入職培訓內容應該包括意志培訓、認知培訓、職業(yè)培訓、技能培訓四個(gè)方面的課程。
意志培訓 意志培訓的形式主要是軍訓，其目的是為了培養新人的吃苦耐勞的精神、樸素勤儉的作風(fēng)和團隊協(xié)作的意識。 軍訓的時(shí)間長(cháng)短需要根據企業(yè)的實(shí)際情況給與確定，但最少一周，最多一個(gè)月為宜。
時(shí)間太少，新員工還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)就結束了，時(shí)間太長(cháng)會(huì )造成員工的厭煩心理，再說(shuō)企業(yè)的成本也會(huì )大幅增加。 軍訓期間，建議晚上不要用來(lái)搞軍事訓練，而應利用這個(gè)時(shí)間開(kāi)展多樣化的各類(lèi)活動(dòng)，以豐富生活，淡化軍訓的枯燥感。
比如可以結合企業(yè)的實(shí)際情況開(kāi)展演講競賽、辯論賽、小型聯(lián)歡會(huì )等，這樣既能加強新員工之間的熟悉交流，也能為企業(yè)發(fā)現一些優(yōu)秀的人才。 認知培訓 認知培訓主要包括企業(yè)概況、企業(yè)主要管理者介紹、企業(yè)制度、員工守則、企業(yè)文化宣講等內容，學(xué)習的方式實(shí)行集中培訓，并由公司的管理者和人力資源部門(mén)主講。
認知培訓主要是幫助新員工全面而準確的認識企業(yè)、了解企業(yè)，從而盡快找準自己的企業(yè)中的定位。 認知培訓時(shí)間2天為好，建議增加1天帶領(lǐng)新員工參觀(guān)公司的工廠(chǎng)或代表性的地方，并安排座談交流。
認知培訓結束后一定要進(jìn)行認知性的測驗，以強化企業(yè)的各項基本知識在員工腦中的記憶和理解。 職業(yè)培訓 職業(yè)培訓是為了使新員工尤其是剛走出校門(mén)的學(xué)生完成角色轉換，成為一名職業(yè)化的工作人員。
其內容主要包括：社交禮儀、人際關(guān)系、溝通與談判、科學(xué)的工作方法、職業(yè)生涯規劃、壓力管理與情緒控制、團隊合作技能等，培訓的方式是集中培訓，講師根據企業(yè)實(shí)際情況，內外部均可。 需要注意的是職業(yè)培訓的形式一定要多樣化，不宜用宣講式，盡可能采用互動(dòng)式，讓新員工在互動(dòng)的過(guò)程中領(lǐng)悟所學(xué)的知識，這樣才能在以后的工作中運用自如。
當然，職業(yè)培訓結束時(shí)還是可以進(jìn)行考核的，建議采用開(kāi)放式的考核方式，比如論文或者情景模擬等。 技能培訓 技能培訓主要是結合新員工即將上任的工作崗位而進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)技能培訓，現在很多的企業(yè)的“師徒制”就是技能培訓的表現形式之一。
個(gè)人認為技能培訓有兩種培訓模式：一是集中培訓，即將崗位技能要求相同或相似的新員工集中起來(lái)進(jìn)行培訓，這樣可以擴大技能的傳播范圍，節約培訓成本，但溝通難以深入，并且要達到一定的人數才適合集中培訓；一是分散式培訓，即由技能熟練的老員工對相應崗位的新人進(jìn)行指導，并確定指導責任制，一名老員工可以指導一名或多名新員工。不過(guò)實(shí)際工作中，我們常常是將這兩種培訓模式結合起來(lái)運用，使技能培訓作的更好。
最后，補充說(shuō)明一點(diǎn)：新員工培訓并不是其上崗后就結束了，而應該在一定時(shí)間段里面給以保持，最好能保持到1-2年，因為這個(gè)時(shí)間是新員工的快速適應期和成長(cháng)期，需要企業(yè)從不同的角度給與支持與引導，從而使員工能夠更快的進(jìn)步、更好的發(fā)展，也能為企業(yè)做出更大的效益貢獻。
5.環(huán)境污染與防治專(zhuān)業(yè)基礎與實(shí)務(wù) 主要內容是什么
第一部分 基礎理論知識一、水污染防治基礎理論知識（一）水與水體污染 1、水與水循環(huán)（1）熟悉水環(huán)境保護（2）熟悉水循環(huán)基本原理2、廢水的來(lái)源與污染物（1）掌握廢水的來(lái)源與特性（2）掌握污染物種類(lèi)及水質(zhì)指標（二）廢水處理方法 1、熟悉水污染對人類(lèi)的危害 2、廢水處理的基本途徑與方法 （1）掌握按處理方法分類(lèi)：物理處理法、化學(xué)處理法、物理化學(xué)法、生物化學(xué)處理法（2）掌握按處理程度分類(lèi)：一級處理、二級處理、三級處理 二、大氣污染防治基礎理論知識（一）大氣污染物的形成1、大氣污染（1）了解地球大氣層：大氣組成和大氣結構（2）掌握大氣污染的概念（3）了解大氣污染的特點(diǎn)：局部、區域性、全球性（4）熟悉大氣污染的危害：對生物、材料和氣候的危害（5）熟悉全球性大氣污染問(wèn)題：酸雨、溫室效應、臭氧層破壞2、大氣污染物的分類(lèi)和成因（1）掌握大氣污染物的分類(lèi)：顆粒污染物和氣態(tài)污染物（2）掌握主要大氣污染物的來(lái)源（二）大氣物理化學(xué)基礎 1、大氣污染物擴散與氣象的關(guān)系（1）了解地球大氣特征（2）了解大氣污染物擴散方式（3）掌握氣象要素2、大氣污染化學(xué)（1）了解降水與大氣污染（2）了解酸雨化學(xué)（3）了解臭氧破壞化學(xué)3、大氣污染擴散模式（1）了解點(diǎn)源擴散模式（2）了解線(xiàn)源擴散模式三、固體和噪聲污染控制（一）固體廢物的定義與分類(lèi)、污染與控制及管理體系 1、固體廢物的定義與分類(lèi)（1）了解固體廢物的定義及特征（2）熟悉固體廢物的分類(lèi)（3）熟悉危險廢物的定義、分類(lèi)和鑒別2、固體廢物的污染與控制（1）了解固體廢物的污染途徑（2）了解固體廢物的污染危害（3）掌握固體廢物污染控制3、固體廢物的管理體系（1）熟悉固體廢物管理的基本原則（2）熟悉固體廢物管理法規與標準（3）了解控制固體廢物污染的技術(shù)政策（二）固體廢物處置系統工程1、固體廢物處置概述（1）了解固體廢物處置的概念（2）掌握處置基本要求（3）了解處置方法的分類(lèi)2、固體廢物最終處置方法（1）了解固體廢物在填埋場(chǎng)中降解的機理（2）熟悉填埋工藝的分類(lèi)、基本工藝流程（三）了解噪聲基礎知識1、噪聲污染特點(diǎn)與危害2、聲源的種類(lèi)3、聲音的物理特性和量度4、計權聲級、等效連續聲級、噪聲污染級和晝夜等效聲級5、噪聲的疊加和相減6、噪聲的頻譜分析7、噪聲的主要控制方法第二部分 專(zhuān)業(yè)理論知識一、水污染防治（一）廢水預處理 1、廢水的收集與提升（1）掌握廢水的收集：廢水流量確定與廢水量計算（2）掌握廢水的提升：集水池容積計算、水泵揚程計算2、廢水的預處理（1）熟悉篩除過(guò)程及方法（2）熟悉沉砂過(guò)程及方法（3）熟悉除油過(guò)程及方法（4）熟悉水量及水質(zhì)調節（二）常見(jiàn)廢水處理技術(shù)方法 1、物理處理法（1）熟悉篩濾法：格柵過(guò)濾、篩網(wǎng)過(guò)濾、顆粒介質(zhì)過(guò)濾、微濾機過(guò)濾（2）熟悉重力法：沉砂池、沉淀池、隔油池（3）熟悉離心法：離心分離的原理、離心分離方式2、化學(xué)處理法（1）掌握中和法：中和及pH調節的基本原理、常見(jiàn)的幾種中和法（2）了解化學(xué)沉淀法：化學(xué)沉淀的基本原理、常見(jiàn)沉淀法的應用（3）熟悉氧化還原與消毒：氧化—還原反應原理、常用氧化劑（4）熟悉吸附法：吸附法基本原理、常見(jiàn)吸附工藝及設備（5）了解電解法：電解法工藝原理及流程、常用電解法類(lèi)型3、物理化學(xué)法（1）了解離子交換法：離子交換反應原理、離子交換劑的種類(lèi)和性質(zhì)（2）熟悉膜分離技術(shù)：電滲析、反滲透、超濾（3）了解其它：萃取法、吹脫法、汽體法 4、生物處理法（1）掌握活性污泥法：動(dòng)力學(xué)基礎、常用活性污泥法工藝流程、凈化機理與過(guò)程（2）掌握生物膜法：基本概念與流程（3）掌握厭氧生物處理：厭氧生物處理原理 5、自然凈化處理 （1）熟悉氧化塘：氧化塘概念和類(lèi)型（2）了解污水的土地處理系統：基本原理和類(lèi)型（三） 污泥處理與處置 1、污泥的來(lái)源及特性 （1）掌握污泥的來(lái)源、種類(lèi) （2）熟悉基本特性 2、污泥濃縮與預處理 （1）熟悉污泥的濃縮：污泥濃縮基本理論、常見(jiàn)污泥濃縮方法 （2）熟悉污泥的預處理 3、了解污泥的干化與脫水 4、污泥的最終處置與利用（1）熟悉污泥的最終處置：污泥厭氧消化與污泥好氧消化（2）了解污泥的綜合利用（四）污（廢）水處理工藝1、熟悉城市污水處理工藝選擇2、熟悉工業(yè)廢水處理工藝選擇二、大氣污染防治（一）煙塵污染與顆粒污染物控制1、燃料燃燒與煙塵污染（1）熟悉燃料種類(lèi)：固體燃料、液體燃料、氣體燃料、其它清潔燃料（2）了解燃料的燃燒過(guò)程（3）了解燃燒條件（4）掌握顆粒污染物的成因2、除塵技術(shù)（1）熟悉除塵基本原理（2）掌握除塵器種類(lèi)與工作原理：電除塵器、過(guò)濾式除塵器、機械式除塵器、濕式除塵器（二）物化法凈化氣態(tài)污染物1、氣態(tài)污染物成因與控制（1）熟悉氣態(tài)污染物形成機理（2）了解燃燒過(guò)程中氣態(tài)污染物的形成與控制2、氣體吸收凈化（1）熟悉吸收機理與分類(lèi)（2）了解吸收平衡與吸收流程（3）了解吸收設備與吸收劑的選擇3、氣體吸附凈化（1）熟悉吸附機理與分類(lèi)（2）了解吸附設備的分類(lèi)和特點(diǎn)（3）掌握常用吸附劑及其選擇的基本要求（4）了解影響。
6.環(huán)境保護類(lèi)及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)包括哪些專(zhuān)業(yè)
環(huán)境生態(tài)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括：農業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)、環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)、環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)、水土保持與荒漠化防治專(zhuān)業(yè)、林學(xué)專(zhuān)業(yè)、土地資源管理專(zhuān)業(yè)、水文與水資源工程專(zhuān)業(yè)。
專(zhuān)業(yè)具體要求：
1、農業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)
要求學(xué)生具有扎實(shí)的地學(xué)，化學(xué)，生物學(xué)，農學(xué)基礎，接受到土壤學(xué)，植物營(yíng)養與施肥，資源調查與信息管理，土壤農化分析與環(huán)境監測，土壤工程技術(shù)，環(huán)境質(zhì)量評價(jià)，計算機技術(shù)等方面的基本訓練，具有農業(yè)資源高效和可持續利用、對農業(yè)資源和環(huán)境進(jìn)行信息化管理及進(jìn)行區域開(kāi)發(fā)等方面的基本能力。
2、環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)
主要學(xué)習環(huán)境科學(xué)方面的基本理論、基本知識，接受應用基礎研究、應用研究和環(huán)境管理的基本訓練，具有良好的科學(xué)素養及一定的教學(xué)、研究、開(kāi)發(fā)和管理能力，掌握環(huán)境監測與環(huán)境質(zhì)量評價(jià)的方法以及進(jìn)行環(huán)境規劃與管理的基本技能。
3、環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)
要求學(xué)生掌握環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本知識，接受外語(yǔ)、計算機技術(shù)、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具備環(huán)境科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的科學(xué)研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。
4、水土保持與荒漠化防治專(zhuān)業(yè)
要求學(xué)生掌握水土流失及荒漠化發(fā)生發(fā)展規律；水土資源綜合調查及評價(jià)方法；水土保持與荒漠化防治的原理和方法；水土保持工程規劃、設計施工方法；水土流失監測方法及其水土保持監督管理的程序；具備應用3S技術(shù)進(jìn)行水土保持信息管理和分析的能力；掌握水土保持與荒漠化防治的理論前沿、應用前景以及相關(guān)的法律法規。
5、林學(xué)專(zhuān)業(yè)
要求學(xué)生掌握植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、森林土壤學(xué)、樹(shù)木營(yíng)養學(xué)、林木遺傳育種學(xué)、森林培育學(xué)（包括經(jīng)濟林栽培）、森林病蟲(chóng)鼠害防治與檢疫、林特副產(chǎn)品開(kāi)發(fā)利用等基礎理論知識，受到林木良種選育、森林培育、森林資源調查規劃與管理、森林病蟲(chóng)鼠害防治與檢疫、林火管理、林特副產(chǎn)品開(kāi)發(fā)利用的基本訓練，具有獨立從事森林經(jīng)營(yíng)方案編制、森林培育與管理、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設管理等林業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理方面的基本能力。
6、土地資源管理專(zhuān)業(yè)
要求學(xué)生掌握土地資源的技術(shù)、經(jīng)濟、法律和管理方面的基本理論和基本知識，受到土地資源調查、利用規劃、估價(jià)、整理與復墾、測繪、遙感監測及GIS等基本技能的訓練，具有土地資源管理及數據分析處理的能力。
7、水文與水資源工程專(zhuān)業(yè)
要求學(xué)生能系統、扎實(shí)地掌握本專(zhuān)業(yè)必需的有關(guān)水文、水資源及水環(huán)境信息的采集及處理、洪旱災害預測及防治、水資源規劃、水環(huán)境保護、水利水電工程規劃與設計、水利水電工程運行與管理、水政水法、水資源、水環(huán)境管理方面的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和分析、設計方法。具有應用所學(xué)專(zhuān)業(yè)分析解決實(shí)際問(wèn)題、科學(xué)研究、組織管理的基本能力。
學(xué)科大類(lèi)核心課程 ：
高等數學(xué)、概率論與數理統計、線(xiàn)性代數、大學(xué)物理、普通化學(xué)、有機化學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物生理生化、自然地理、地質(zhì)地貌學(xué)基礎、CAD、測量學(xué)、地理信息系統原理、經(jīng)濟管理學(xué)原理。
7.環(huán)境管理的基本手段包括哪些
環(huán)境管理的基本手段包括行政手段、法律手段、經(jīng)濟手段、技術(shù)手段、宣傳教育手段 。
1. 行政干預是環(huán)境保護部門(mén)經(jīng)常大量采用的手段。主要是研究制訂環(huán)境政策、組織制訂和檢查環(huán)境計劃；運用行政權力，將某些地域劃為自然保護區、重點(diǎn)治理區、環(huán)境保護特區；對某些環(huán)境危害嚴重的工業(yè)-交通企業(yè)要求限期治理，以至勒令停產(chǎn)、轉產(chǎn)或搬遷；采取行政制約手段，如審批環(huán)境影響報告書(shū)，發(fā)放與環(huán)境保護有關(guān)的各種許可證；對重點(diǎn)城市、地區、水域的防治工作給予必要的資金或技術(shù)幫助。
2. 法律手段是環(huán)境管理強制性的措施。按照環(huán)境法規、環(huán)境標準來(lái)處理環(huán)境污染和破壞問(wèn)題，對違反環(huán)境法規、污染和破壞環(huán)境、危害人民健康、財產(chǎn)的單位或個(gè)人給予批評、警告、罰款，或責令賠償損失；協(xié)助和配合司法機關(guān)對違反環(huán)境保護法律的犯罪行為進(jìn)行斗爭，協(xié)助仲裁等。
3. 經(jīng)濟手段是環(huán)境管理中一種重要措施。對積極防治環(huán)境污染而在經(jīng)濟上有困難的企業(yè)、事業(yè)單位給予資金援助；對排放污染物超過(guò)國家規定標準的單位，按照污染物的種類(lèi)、數量和濃度征收排污費；對違反規定造成嚴重污染的單位或個(gè)人處以罰款；對排放污染物損害人群健康或造成財產(chǎn)損失的排污單位責令對受害者賠償損失；對利用廢棄物質(zhì)生產(chǎn)的產(chǎn)品給予減、免稅收或其他物質(zhì)上的優(yōu)待；對利用廢棄物作生產(chǎn)原料的企業(yè)不收原料費。此外還有推行開(kāi)發(fā)、利用自然資源的征稅制度等。
4. 技術(shù)手段種類(lèi)很多，如推廣和采用無(wú)污染工藝和少污染工藝；因地制宜地采取綜合治理和區域治理技術(shù)；登記、評價(jià)、控制有毒化學(xué)品的生產(chǎn)、進(jìn)口和使用；交流國內外有關(guān)環(huán)境保護的科學(xué)技術(shù)情報；組織推廣卓有成效的管理經(jīng)驗和環(huán)境科學(xué)技術(shù)成果；開(kāi)展國際間的環(huán)境科學(xué)技術(shù)合作等。
5. 環(huán)境教育是環(huán)境管理不可缺少的手段。主要是利用書(shū)報、期刊、電影、廣播、電視、展覽會(huì )、報告會(huì )、專(zhuān)題講座等多種形式，向公眾傳播環(huán)境科學(xué)知識，宣傳環(huán)境保護的意義以及國家有關(guān)環(huán)境保護和防治污染的方針、政策、法令等等。在高等院校、科學(xué)研究單位培養環(huán)境管理人才和環(huán)境科學(xué)專(zhuān)門(mén)人才；在中、小學(xué)進(jìn)行環(huán)境科學(xué)知識教育；對各級環(huán)境管理部門(mén)的在職干部進(jìn)行輪訓。
