采暖通風(fēng)培訓(怎么做一個(gè)合格的暖通人,七大暖通知識介紹)
1.怎么做一個(gè)合格的暖通人,七大暖通知識介紹
不知道你指的是那些，我是高校暖通專(zhuān)業(yè)出生，工作后是暖通施工，感覺(jué)課本上的知識工作中用到不多，當然你要考試過(guò)證，純專(zhuān)業(yè)的也不多，如果是做設計哪就需要的專(zhuān)業(yè)的多，但是那也是有固定模板之類(lèi)的，暖通知識的精華就是熱傳導，都是熱量的交換而已，你要說(shuō)渠道最好的是學(xué)校系統學(xué)習了，如果沒(méi)有機會(huì )的話(huà)只能自學(xué)了，多看、看專(zhuān)業(yè)書(shū)籍；看看基礎 專(zhuān)業(yè)教材就行了，因為暖通包括了通風(fēng)、燃氣供應、空調水、采暖等眾多專(zhuān)業(yè)，不可能樣樣精通，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，找到自己相關(guān)的鉆研就行了。
還有現場(chǎng)施工一般就要求就是只是規范GB50243之類(lèi)的就OK了。
2.供熱通風(fēng)與空調工程技術(shù)主要學(xué)些什么
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：供熱通風(fēng)與空調工程技術(shù) 專(zhuān)業(yè)代碼：560402 專(zhuān)業(yè)培養目標：培養能從事供熱通風(fēng)體與空調工程設計、施工、監理、運行管理、物業(yè)設施管理的高級技術(shù)應用性人才。
專(zhuān)業(yè)核心能力：供熱通風(fēng)與空調工程設計、施工、監理、運行管理、物業(yè)設施管理。 專(zhuān)業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節：流體力學(xué)、熱工學(xué)基礎、供熱工程、通風(fēng)與空調工程、鍋爐與鍋爐房設備、建筑給排水工程、制冷技術(shù)、施工技術(shù)、安裝工程預算與施工組織管理、供熱通風(fēng)與空調專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐技能訓練、畢業(yè)設計、畢業(yè)實(shí)習等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節。
可設置的專(zhuān)業(yè)方向：制冷與空調。 就業(yè)面向：供熱通風(fēng)與空調領(lǐng)域的設計、施工、監理與管理部門(mén)。
3.供熱通風(fēng)與空調工程技術(shù)的全面介紹
培養目標：
培養掌握供熱通風(fēng)及制冷設備的基本理論知識和專(zhuān)業(yè)技能，具有供熱通風(fēng)及制冷設備的工程設計、安裝、調試和運行管理的能力，能在建筑工程、大型現代物業(yè)管理公司、建筑設備營(yíng)銷(xiāo)及相關(guān)部門(mén)從事相關(guān)的技術(shù)與管理工作的應用型高級技術(shù)人才。
主要課程：
工程制圖與建筑制圖、電工電子技術(shù)、熱工基礎與流體力學(xué)、機械基礎、建筑CAD、制冷原理與冷庫系統、空氣調節與中央空調、建筑給排與通風(fēng)、空調設計、管網(wǎng)設計、電機控制技術(shù)、制冷空調測控技術(shù)等
適應崗位：
1.從事供熱通風(fēng)及空調技術(shù)行業(yè)設備的安裝、操作、故障診斷與維修工作；
2.從事制冷工藝設計、安裝施工和維修工作。
3.從事供熱通風(fēng)及空調技術(shù)行業(yè)相應的技術(shù)管理、生產(chǎn)管理及質(zhì)量管理工作。 職業(yè)技能：
職業(yè)技能：
1.掌握供熱通風(fēng)及空調技術(shù)專(zhuān)業(yè)必須的基礎理論知識、專(zhuān)業(yè)知識及基本技能；
2.具有通風(fēng)及制冷設備的安裝、操作、故障診斷與維修能力。
3.具有通風(fēng)及空調系統安裝工程預算、施工方案選擇，編制施工進(jìn)度計劃，物質(zhì)供應計劃以及進(jìn)行臨時(shí)設施的布置能力。
4.具有制冷上崗證。
4.“采暖,通風(fēng),和空氣調節”具體包括哪些工作細節呢
顧名思義，“采暖”，也就是我們俗稱(chēng)的供暖，是按照按需要采用特定的技術(shù)設備，能夠始終保持建筑空間處于一個(gè)高于外界，并讓人感到舒適的溫度，這一過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )使用到的設備就是各種形式的散熱器；通風(fēng)，說(shuō)得直白一點(diǎn)的話(huà)，就是保證居住空間內部的空氣流通，按照工作方式的不同，可以分為自然通風(fēng)和機械通風(fēng)；而其中，我們最為經(jīng)常接觸到的就是空調調節工作。
作為暖通行業(yè)的一個(gè)重要的話(huà)題，暖通空調就是一種具有采暖，通風(fēng)和調節空氣兼顧的設備，這類(lèi) 空調調節常見(jiàn)的有中央空調和分戶(hù)單元式空調兩種形式。我們知道知道，就“空氣凈化”及保持較大空間的“宜居性”，中央空調帶來(lái)的實(shí)際功效最好，而具體到房間居住面積的冷暖調節，那只能是采用分體空調來(lái)達到目的了。
不過(guò)，對于專(zhuān)門(mén)從事暖通行業(yè)人來(lái)說(shuō)，對于“中央空調空氣處理”會(huì )更為注重，因為中央空調的工作原理是將整個(gè)引入空氣進(jìn)行一個(gè)整體冷卻，過(guò)濾、除灰、殺滅細菌和病毒的流程，具有操作上的宏觀(guān)意義，這也就是我們在實(shí)際生活中，更多看到分體空調的安裝維護，幾乎都是獨立于建筑科班存在的原因了。
5.供熱通風(fēng)與空調技術(shù)
其實(shí)什么事情也不是那么絕對，我就是學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，原來(lái)叫供熱通風(fēng)與空調技術(shù)，2000年改名了，叫建筑環(huán)境與設備工程，屬于工科，主要學(xué)習的內容有供熱（包括熱源：熱電廠(chǎng)、鍋爐房。
熱網(wǎng)：城市用熱管道、工業(yè)管道。熱用戶(hù)：戶(hù)內采暖方式、等等）空調（隨著(zhù)人們生活水平的提高，這一行業(yè)越來(lái)越受到重視。）
通風(fēng)（主要針對工業(yè)通風(fēng)，生活基本上是自然通風(fēng)，機械通風(fēng)基本上應用于工業(yè)）制冷（一般的生活生產(chǎn)上。比如：冷庫、深冷制氧）燃氣（燃氣輸配等）。
工作了這么久，感覺(jué)主要研究的是流體、能量方面。基礎課程有熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)。
課程基本都是物理方面的。畢業(yè)的方向主要是施工單位（建筑單位的水暖工程師）、工廠(chǎng)（制氧、燃氣方面）、設計院（南方主要空調、北方主要供暖）還有其他的比如空調公司的推銷(xiāo)員。
感覺(jué)前幾樣男生都適合，女生更適合后兩項，而且后兩項更喜歡要女生，女生比較細心。這是我這么多年對自己專(zhuān)業(yè)的感受。
如有在這個(gè)專(zhuān)業(yè)方面有需要幫助的和我聯(lián)系。
6.供熱通風(fēng)與空調工程技術(shù)的全面介紹
培養目標： 培養掌握供熱通風(fēng)及制冷設備的基本理論知識和專(zhuān)業(yè)技能，具有供熱通風(fēng)及制冷設備的工程設計、安裝、調試和運行管理的能力，能在建筑工程、大型現代物業(yè)管理公司、建筑設備營(yíng)銷(xiāo)及相關(guān)部門(mén)從事相關(guān)的技術(shù)與管理工作的應用型高級技術(shù)人才。
主要課程： 工程制圖與建筑制圖、電工電子技術(shù)、熱工基礎與流體力學(xué)、機械基礎、建筑CAD、制冷原理與冷庫系統、空氣調節與中央空調、建筑給排與通風(fēng)、空調設計、管網(wǎng)設計、電機控制技術(shù)、制冷空調測控技術(shù)等 適應崗位： 1.從事供熱通風(fēng)及空調技術(shù)行業(yè)設備的安裝、操作、故障診斷與維修工作； 2.從事制冷工藝設計、安裝施工和維修工作。 3.從事供熱通風(fēng)及空調技術(shù)行業(yè)相應的技術(shù)管理、生產(chǎn)管理及質(zhì)量管理工作。
職業(yè)技能： 職業(yè)技能： 1.掌握供熱通風(fēng)及空調技術(shù)專(zhuān)業(yè)必須的基礎理論知識、專(zhuān)業(yè)知識及基本技能； 2.具有通風(fēng)及制冷設備的安裝、操作、故障診斷與維修能力。 3.具有通風(fēng)及空調系統安裝工程預算、施工方案選擇，編制施工進(jìn)度計劃，物質(zhì)供應計劃以及進(jìn)行臨時(shí)設施的布置能力。
4.具有制冷上崗證。
